动词的过去式及动词现在分词变形规则
动词过去式及过去分词变化规则归纳总结
动词过去式及过去分词变化规则归纳总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII动词过去式和过去分词的变化规则：动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。
规则变化:1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如try—tried, study—studied4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词(以重读闭音节或r音节结尾而末尾只有一个辅音字母),先双写末尾这个辅音字母,再加ed,如stop—stopped, permit—permitted现在分词的变化规则：1、一般在词尾加-ing（一般-ing）。
例如： going，playing，knowing2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去e）。
例如：making，arriving，coming3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing （重闭单辅先双写）。
例如：running，stopping，preferring4、以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。
例如：tying，dying, lying口诀：现在进行ing,以e 结尾要去e，除去几个特殊词，系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie变成y,一元一辅双写辅（单音节的词）。
把原形变单数第三人称方法1、一般情况加S2、以s,x,ch,sh,o结尾的加es3、y前是辅音改y为i加es4、特殊情况have变has规则的可数名词的复数变化规则：1.一般情况加 s ： book-- books mouth---mouths house---houses girl---girls2.以 s 、 sh 、 ch 、 x结尾的加 es ： class--- classes box----boxes match----matches3.辅音字母 + y结尾的变 y为 i加es： city---cities country----countries party----parties factory----factories4.以 o 结尾的词 +es的只有以下词：heroes Negroes tomatoes potatoes zeroes/zeros以 o 结尾并且词尾有两个元音字母 +s radios, zoos, bamboos ,(pianos ,kilos photos)5.以f， fe 结尾的变f或fe为v +es ：一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
动词的过去式和现在分词(完美版)
动词的过去式和现在分词(完美版)过去式是用来表示过去发生的动作或状态的动词形式，而现在分词则是用来描述正在进行的动作或状态的动词形式。
掌握动词的过去式和现在分词对于研究英语非常重要。
过去式的构成通常有以下几种形式：1. 一般规则动词：大多数动词的过去式是在原词尾加上-ed。
例如：play（玩）的过去式是played（玩过）。
2. 以不发音的-e结尾的动词：在这种情况下，只需在词尾直接加上-d即可。
例如：live（住）的过去式是lived（住过）。
3. 以辅音字母+y结尾的动词：将-y替换为-i再加上-ed。
例如：study（研究）的过去式是studied（学过）。
现在分词的构成通常有以下几种形式：1. 一般规则动词：大多数动词的现在分词是在原词尾加上-ing。
例如：play（玩）的现在分词是playing（正在玩）。
2. 以不发音的-e结尾的动词：直接去掉-e再加上-ing。
例如：live（住）的现在分词是living（正在住）。
3. 以辅音字母+y结尾的动词：将-y替换为-i再加上-ing。
例如：study（研究）的现在分词是studying（正在研究）。
在使用过去式和现在分词时，需要注意以下几点：1. 不规则动词：有一些动词的过去式和现在分词形式不按照上述规则构成。
这些需要单独记忆，比如：go（去）的过去式是went （去过）。
2. 情态动词：情态动词没有固定的过去式和现在分词形式。
通常情况下，情态动词的过去式和现在分词与其原形相同，例如：can（能）的过去式和现在分词都是can（能）。
研究动词的过去式和现在分词可以帮助我们更准确地描述过去和现在正在发生的事情。
通过反复练和记忆，我们可以更自如地运用它们来提升英语水平。
总结起来，动词的过去式和现在分词是研究英语时必须掌握的重要语法知识。
它们的构成规则或许有些复杂，但通过不断练和记忆，我们可以更加熟练地运用它们，使我们的英语表达更加准确和流利。
动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律
xx形式现在分词过去式主语是第三人称单数形式时，动词的变化1.一般在词尾加-s get、make、cook、need2.以o、s、x、sh、ch结尾的动词，在词尾加-es go、do、miss、pass、teach、watch、catch、match、touch、wash、fish、finish、smash、box、relax、mix、fax3.以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改i再加es fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry、embody体现具体表达、justify证明、empty、4.以“元音字母+y”结尾的动词，直接加s play、stay、buy、pray、pay、say、lay下蛋5.不规则变化have-has、动词的ing形式构成法1.一般在词尾加-ing do、meet、watch、wash、read2.以（不发音的）e结尾的词，去e加-ing close、dance、live、like、love、bore、phone、ride、move、hope、decide、write3.以重读闭音节结尾的动词，呈现“辅+元+辅”结构需双写最后一个字母再加-ing 1、一个m、两个d、两个g（swim / nod , rid / dig, beg）2、三个n，四个p、11个t（run，win，begin）（dip，drop，mop，stop）（sit，hit，fit，set，get，let，put，cut，regret，forget，pat）4.以ie结尾的动词，把ie改为y再加-ing lie-lying、die-dying动词的过去式的构成法1.一般在词尾加-ed watch、wash、open、play2.以（不发音的）e结尾的词，在词后直接加-d close、dance、live、like、love、bore、phone、ride、move、hope、decide、write3.以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改i再加ed fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry、embody、justify、empty、4.以重读闭音节结尾的动词，呈现“辅+元+辅”结构需双写最后一个字母再加-ed shop、stop、plan、trip、beg、hop、skip、drag、drop、dot、drip、fret、5.不规则变化规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。
动词现在分词、单三形式、过去式变法
动词现在分词、单三形式、过去式变法动词现在分词的变法:1．在一般情况下，动词可直接加-ing，如：do→doing。
2．以重读闭音节结尾的动词，一般要双写尾字母加-ing，如：sit→sitting。
3．去掉词尾的哑e再加-ing，如：take→taking。
动词第三人称单数变化规则如下：1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works, gets ,says, reads2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词，在后面加-es。
例如：goes, teaches, washes3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：studies ,tries ,carries动词过去式变化规则:1．规则动词过去式的变化规则1）一般在动词词尾加ed。
work—worked,rain—rained,watch—watched2）如果动词以字母e结尾，变过去式时直接在词尾加d。
love—loved,live—lived,change—changed3）如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，变过去式时，要双写这个辅音字母，再加ed。
stop—stopped,plan—planned,drop—dropped4）如果动词是以辅音字母加y结尾，变过去式时要变y为i再加ed。
study—studied,carry—carried,try—tried2．部分不规则动词的过去式Is/am—was , are—were, do—did, can—could，have—had，drink—drank, ride —rade，let—let(让)，put—put(放)，read—read(读)，run—ran(跑) come—came(来)，become—became(成为)，bring—brought(带来)，buy—bought(买) go—went(去)，think—thought(想)，catch—caught(抓住)，teach—taught(教) lend—lent(给)，send—sent(寄，送)，feel—felt(感觉)，keep—kept(保持) leave—left(离开)，meet—met(遇见)，learn —learnt/learned(学习) sell—sold(卖)，tell—told(告诉)，hold—held(抓住)，get—got(得到) hear—heard(听)，make—made(制造)，sit—sat(坐)，find—found(发现) see—saw(看见)，begin—began(开始)，swim—swam(游泳)，sing—sang(唱) write —wrote(写)，know—knew(知道)，show—showed(出示) speak—spoke(讲)，take—took(拿走)，eat—ate(吃)，give—gave(给)，find—found(找)forget —forgot 动词现在分词、单三形式、过去式变法动词现在分词的变法:1．在一般情况下，动词可直接加-ing，如：do→doing。
动词形式变化规则
动词形式变化规则
动词形式变化规则是根据不同的时态、人称和语态来改变动词形式的规则。
以英语为例，常见的动词形式变化规则如下：
1. 一般现在时态：
- 第三人称单数主格时动词加-s或-es，其他人称主格不变。
2. 一般过去时态：
- 在动词原形后加-ed结尾，或根据规则动词变化规则调整动词形式。
3. 现在进行时态：
- 动词原形+现在分词-ing。
4. 过去进行时态：
- 动词原形+过去分词-ing。
5. 现在完成时态：
- 助动词have/has+动词过去分词。
6. 过去完成时态：
- 助动词had+动词过去分词。
7. 一般将来时态：
- 助动词will/shall+动词原形。
8. 祈使句形式：
- 动词原形。
9. 被动语态形式：
- 助动词be+动词过去分词。
10. 及物动词和不及物动词：
- 及物动词需要宾语，而不及物动词不需要宾语。
以上就是一些常见的动词形式变化规则，根据上述规则和特定动词的变化规律，我们可以准确地使用不同的动词形式来表达不同的语境和含义。
(完整word版)初中英语动词在各种时态中的变化规则
实义动词在各种时态中的变化规则一、一般现在时当主语为第三人称单数时,实义动词变化如下：1、大多数动词在词尾直接加s，如read → reads ，look→ looks，play→ plays2、以辅音字母加y结尾的动词，要先将y变为i，再加es如：fly →flies carry →carries study →studies3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] box---boxes4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]5、特殊情况：have -- has二、一般过去时动词过去式分为规则和不规则形式（1）规则形式的变化规律及读音规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：①直接在词尾加-ed。
-ed在浊辅音和元音后面读【d】；在清辅音后面读【t】；在发【t】和【d】音的字母后面一律读【id】如: want—wanted【id】, work—worked【t】, need—needed【id】, clean—cleaned【d】②以不发音的e结尾的在词尾加-d,读音同①如：like—liked【t】, live—lived【d】, move—moved【d】③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：stop—stopped，plan-planned，beg- begged，drop-dropped(1)如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前);(2)如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); refer-referred，trip—tripped④以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
常见动词过去式过去分词的变化规则
常见动词过去式过去分词的变化规则常见动词过去式过去分词的变化规则动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。
一、规则变化:1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如try—tried, study—studied4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词(以重读闭音节或r音节结尾而末尾只有一个辅音字母),先双写末尾这个辅音字母,再加ed,如stop—stopped, permit—permitted注：A. 以l结尾的动词,尾音节重读时,双写l,如control—controlled；尾音节不重读时,双不双写都可以，如travel—traveled(美) /travelled(英) 。
B. 特例:picnic—picnicked—picnicked(去野餐),traffic—trafficked—trafficked（交易,在…通行）另外,还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的,需要熟记.(见后)C. 读音与说明:①.-ed在清辅音音素后发音为[t]: helped, liked, finished, fetched, stopped, clapped②.-ed在浊辅音和元音后发音为[d]: believed, changed, planned, preferred, followed, stayed③.-ed在[t]、[d] 后发音为[id]: wanted, needed, admitted, permitted二、不规则动词(Irregular Verbs)的过去式大体上归纳有以下记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat read—read must--must2. 以d结尾的词，把d变成t。
名词复数动词三单现在分词过去式变化规则
名词复数：1) 一般情况加s2) 以s, sh, ch, x结尾加es，读/iz/。
3) 以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/iz/。
4) 以y结尾的专有名词或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s，读/z/5）以辅音字母+o结尾的，有生命加es，读/iz/；无生命加s，读/z/。
6）以f，fe结尾，去f，fe变ves，读/vz/。
动词第三人称单数变化规则：1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加-es。
例如：go-goes teach-,teache wash-washes brush-brushes ,catch-catches ,do-does ,fix -fixes3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：study- studies try-tries carry-carries ,fly-flies cry-cries现在分词的变化规则：1、一般在词尾加-ing（一般-ing）。
例如：going，playing，knowing2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去哑e）。
例如：making，arriving，coming3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing （重闭单辅先双写）。
例如：running，stopping，preferring4、以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。
例如：tying，dying, lying动词的过去式变化规则：1、一般直接在动词后加ed，-ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音及元音后读/d,/-ed在/t//d/后读/id/,如look---looked want---wanted /id/ need---needed /id/2、以不发音的“e”结尾的，直接加-d ，如live---lived move---moved hope---hoped3、以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed，如study---studied cry---cried try---tried （注意：如果是元音字母加y结尾的，还是直接加-ed，如，play---played，enjoy---enjoyed）4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed，如plan---planned fit---fitted stop---stopped注：不规则变化（要特俗记忆）。
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动词的现在分词
１.一般直接在动词词尾加－ing
Sing-singinggo-goingpick-pickingread-readingwalk-walking
Fly-flyingeat-eatingcook-cookingbuy-buyingwait-waiting
Play-playingsleep-sleepingvisit-visiting
２.以不发音字母e结尾的动词，去掉e，再加－ing
Leave-leavingtake-takingarrive-arrivingdance-dancingwrite-writing
Give-givingbite-biting
３.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，且它的前面是一个短元音，一般先双写最后一个辅音字母，再加ing
Sit-sittingput-puttingget-gettingshop-shoppingswim-swimming
Run-runningstop-stoppingdig-digging
动词的过去式
１.一般直接在动词词尾加ed
Watch---watchedwash----washedclean--cleanedplay—--played
visit----visitedlisten—listenedwalk----walkedjump----jumped
return----returnedplant---plantedvisit－visitedwalk---walked
pick---pickedhelp---helpedrelax---relaxedcook---cooked
ask---askedclimb---climbedlook---lookedenjoy---enjoyed
row----rowedanswer---answeredwater---wateredwant---wanted
cross---crossedshout---shoutedfail---failed
２.以不发音字母e结尾的动词直接加d,
prepare---prepareddance---dancedhope-hoped
３.以辅音字母y结尾的动词，变y为i,再加ed,
Cry-criedstudy---studied
４.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写最后一个字母，再加ed, Stop-stopped
５.不规则变形：
read-----readlearn---learned/learntsing---sangtake---tookeat---atebuy---b ought
(一)不变的
cut----cutlet----letput---putread---readmust----must（二）改成a
come----camebecome----becamebegin---begandrink---drankhave---hadrun----ransit-----satring---rangsing----sangswim---swamgive-----gave
（三）改成ght
Think---thoughtfight---foughtbring----brought
buy----boughtcatch-----caughtteach-----taught
（四）改成t
Keep----keptsleep----sleptsweep----sweptfeel---felt
Spend---spentlearn---learntmean-----meant
（五）改成ew
Blow---blewknow---knewgrow--grewdraw---drew
throw---threwfly--- flew
（六）改成o
Get---got forget---forgot write----wrote ride----rode Drive----drovesell---sold tell----told stand---stood
understand---understoodspeak---spoke hear---heard
take----took
(七)其他形式
make---made hear---heard eat---ate mean----meant
say ----said find----found meet----met see----saw
can---could shall---should will---would may---might
go----went see----saw wear-----wore do---did
is---wasam---wasare---werego---went。