校区课间操评比活动策划方案
学校体操比赛活动策划方案
学校体操比赛活动策划方案【活动方案第一篇】一、指导思想及目的为了积极响应东宝区教育局关于大力推行和普及新广播操及年终的检查评比的指导精神，同时也为了贯彻落实国家教育部“阳光体育运动”每天锻炼一小时的活动要求，也为了更好地推广新广播体操，突显我校大课间艺术课程特色，使其在原有基础上有所提高，经我校校委会研究，特举办此次训练活动。
二、组织形式1、训练对象：1——6年级各班全体学生，要求全员参加，不得无故缺席(特殊体质者除外，关于特殊体质学生不能正常参与该活动，提前要向学校申请)。
2、训练场地：教学楼前的篮球场和大运动场。
3、训练形式：以班为单位。
三、分工安排总负责：校长x总导演：x指导者：x组织者：各班班主任牵头，各科任教师协助四、训练要求(1)、以班为单位、学生尽可能统一着装校服。
(2)、各班按学校统一规划点站位，整理好队形，认真训练。
(3)、课间操训练是重点，各班要严密组织，严格训练。
班主任和科任教师每天必须督导到位，做操时，一前一后站好进行指导。
(4)、课间操训练时，由黄小平老师和陈诚老师负责技术指导和动作纠正。
(5)、每天的课间操做两遍。
(6)、，各班班主任还可以利用课余时间或体育课时间组织学生进行训练，各班主任和体育教师要在平时对动作不熟练的学生进行指导和强化，体育课由各班的体育教师负责指导训练。
各班要合理安排，确保有序、效果到位。
(7)、每项大型活动，班主任及参与教师都要付出相当大的心血。
但既然组织一次活动，就要有效果、有质量，所以希望各班主任及全体教师从思想上重视本次活动，并将此项工作真正落到实处。
五、训练时间安排(1)每天的课间操(2)每天的体育课【活动方案第二篇】一、活动目的：为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的广播操动作，提高广播操的质量体现班级的集体凝聚力，特举行学校1-6年级学生广播操比赛。
现将规程制定如下：二、活动领导组：组长：副组长：成员：全体教师三、参加对象：1-6年级全体学生。
课间操评比方案
课间操观摩评比活动方案课间操是学校德育工作中的一项重要活动，它不仅能有效地锻炼学生的身体，也是对学生进行良好行为习惯养成的教育方式，同时也能反映出学校的校风校貌。
为进一步规范学生课间操，提高学校课间操质量，我局将开展“课间操观摩”评比活动。
一、领导组：组长：韩跃跃副组长：薛冲高利祥闫书琴李建伟常红梅张志宏孙海峰成员：各股室负责人、各学校校长下设评委组：组长：高利祥副组长：石依富闫银海成员：温杰穆乃明李军胡淑春外请8名专业人员二、评比时间：初中：定于2011年12月9日星期五下午2：00顺序：二中---→泰化---→城镇---→三中---→一中小学：定于2011年12月10日星期六上午7：40东关---→永宁---→朝阳---→龙凤---→西崖底---→南关---→城内三、评比要素：1、小学二年级以上、初中全部学生都应参加课间操，如因身体原因不能参加课间操学生人数应事先向评比组说明。
2、入、退场要求：按指定路线快、齐、静入退场，不得奔跑、说笑、拖沓。
全校的退场没有结束前，学生不能到走廊、楼道上活动。
3、候场要求：站在指定的点上，队伍整齐，保持肃静，严禁说话、打闹。
4、做操要求：动作准确、到位、有力，动作舒展大方。
5、归队要求：体育老师发出指令后各班迅速将队伍向前靠拢，队伍整齐，保持肃静，严禁说话、打闹。
6、对班主任的要求：下课后及时组织学生整队，入、退场领队，入场后认真组织学生候场、做操，不聚堆聊天，不准带包。
正副班主任应站在本班队伍的前与后。
7、领操员的要求：每班一名领操员，入、退场时双手持班牌跟在班主任身后，候场时双手持班牌站在本班队首，体育老师发出“开始做广播操”的指令后将班牌放在自己的正前方地上。
8、对体育老师的要求：值日体育老师提前到位，广播时，语言简练宏亮，声音有力，指挥到位。
其他体育老师协助组织学生做操，广播操开始后不能随意走动。
9、楼道值班教师应配带红袖章提前到位，组织学生有序入、退场，保证学生在楼梯上的安全。
课间操检查评比方案[大全]
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课间操检查评比方案[大全]第一篇：课间操检查评比方案[大全]课间操检查评比方案教育部颁布的《学校体育工作条例》中，明确规定学生每天必须有一小时体育活动时间。
做好课间操是保证并促进《条例》落实的重要途径之一。
但部分学生对此认识不足，态度不够端正，做操不认真，不能达到陶冶情操，强身健体的目的。
为了加强学校对课间操质量的管理，提高课间操质量，同时促进学生养成良好的行为规范，全面提高学生综合素质，从下周起，学校对课间操进行检查评比，并将其计入班级评比分数。
一、课间操班级评比内容1、检查人数（本项共计2分）。
由各班体育委员互相检查并向体育教师上报自己所检查班级的实际到场人数，低于50人的班级缺一人扣0.4分，扣完为止。
2、快、静、齐快（本项共计1分）课间操铃响过过，各班体育课代表带领本班学生迅速到达场地。
静（本项共计1分）到场后迅速集合站队，不能窍窃私语，大声喧哗。
齐（本项共计1分）各班体育委员迅速整理本班队伍，让本班学生及时站好队形。
3、做操质量（本项共计5分）做操时要求精神饱满，动作舒展有力，整齐一致，规范到位，节奏感强。
二、检查与评比团委组织人员对课间操进行检查，具体要求：1、红歌一停，检查各班有无学生迟到，迟到每人次扣0.2分，扣完1分为止。
2、整队完毕前，检查人数，无故旷操，低于50人的班级每人次扣0.4分，扣完2分为止。
整队时各班体育委员由前往后整齐本班队伍，之后由后往前数班级人数。
由检查人员检查人数。
3、检查已到学生是否按要求列好队并保持安静。
班级队伍不整齐扣0.3分，很不整齐，扣0.5分，学生说话、打闹，扣0.2—0.5分，扣完1分为止。
4、课间操进行中，检查有无学生不做操，动作是否规范。
发现不做操的学生，每人次扣0.5分，做操不认真的，每人次扣0.2分，扣完5分为止。
整个班级动作整齐到位、节奏感强，加0.5分。
5、每天公布各班课间操成绩。
（团委）注：各班最高分为10分满庄一中2011.11第二篇：课间操评比细则课间操评比细则一、指导思想：为了强化学校对课间操质量的监管，继续提升课间操质量，达到高标准，严要求，打造我校大课间特色，初中部决定即日起开展对课间操检查，并对检查结果进行评比和公布，现将具体事宜通知如下：二、检查内容：1、集合速度——集合动作快，迅速站好队伍，站立姿态正确，安静整齐，遵守规范，遵守纪律；2、参加人数——要求全体同学必须参加。
课间操评比方案
通知
为加强课间操质量，增强班集体凝聚力，现定于六月举行全校课间操汇操比赛.各班接到通知后,体委要组织好全班学生利用体育课和课间操时间练习,届时参加比赛.具体要求如下:
一.参加单位：本次比赛高一、高二、高三个年部全部参加.
二.参加人员：每班全体学生参加比赛，不许缺席。
（特殊情况除
外，比赛前报到体育组缺席名单）
三.奖励办法：比赛设团体奖，各年级为一组，按得分评为一、
二、三等奖。
一等奖四名，二等奖六名，三等奖六名。
分别发
奖状和奖品
四.比赛要求：参加比赛班级服装要统一，有简单的队列评分，
即进出场和队形的展开要有专人下口令。
队形要整齐，行动迅
速。
观看比赛的班级要维护好本班纪律，不许随意走动。
五.评分标准：1、服装整齐。
2、口令声音洪亮准确，队形变换整齐迅速，排面
整体效果好。
3、做操要动作整齐到位，符合音乐节拍。
4、做操的认真程度，视情况打分。
六.比赛时间：六月10—12日下午六、七、八节课。
10日高一，
11日高二，12日高三。
柳河一中体育组
2011.5.30 课间操比赛评分表
课间操比赛评分表。
高中课间操评比方案
高中课间操评比方案1. 背景为了丰富高中生的课余生活并提高身体素质，学校计划开展一项课间操评比活动。
本方案旨在规范评比流程，激发学生参与热情，并通过比赛形式培养学生的团队合作意识和竞争精神。
2. 活动安排2.1 活动时间本次课间操评比活动将持续一个月，具体安排如下：- 报名时间：第一周星期一至星期五- 预赛阶段：第二周星期一至星期五- 决赛阶段：第四周星期一至星期四2.2 活动内容本次评比活动按班级为单位进行，每个班级参赛队伍由10名学生组成。
活动内容如下：- 每支队伍需编排一套具有创意的课间操表演，时长不超过5分钟。
表演内容可包括舞蹈、健身操等形式。
- 表演过程中需注重动作的规范性、协调性和整体效果。
2.3 评委及评分标准本次评比活动将组建由教师和学生代表组成的评委团，评分细则如下：- 动作规范性：满分10分，评估选手动作的准确性和规范性。
- 动作协调性：满分10分，评估选手动作间的连贯性和协调性。
- 整体效果：满分10分，评估选手表演的整体效果和观赏性。
- 创意与独特性：满分10分，评估选手表演的创意和独特性。
- 团队合作精神：满分10分，评估选手在表演中的合作和默契程度。
3. 奖项设置本次评比活动将设置以下奖项并进行颁发：- 冠军：奖品XXX- 亚军：奖品XXX- 季军：奖品XXX- 优秀表演奖：奖品XXX- 最佳创意奖：奖品XXX- 最佳团队合作奖：奖品XXX4. 注意事项- 每个班级可报名1支队伍参加本次评比活动。
- 报名时需提交队伍成员名单及表演曲目。
- 参赛队伍需提前抽签决定表演顺序。
- 比赛期间需尊重其他班级的表演，不得影响其他队伍的正常进行。
- 评分结果为评委团的综合评定，结果以最终得分为准，不得异议。
5. 实施方案本方案经教务主任审核批准后生效，学校将成立相关工作小组负责活动的组织和实施。
各班级需积极参与，争取取得好成绩。
以上是本次高中课间操评比方案，请各位班主任提前做好宣传工作，鼓励学生参与并组织好各支队伍的备赛工作。
课间操评比方案
课间操评比方案1. 引言在学校的日常教育活动中，课间操是一种重要的体育锻炼方式。
课间操不仅能够丰富学生的体育活动内容，促进身体健康，还能够培养学生的团队合作意识和协调能力。
为了鼓励学生积极参与课间操，提高课间操的质量和水平，本文设计了一套课间操评比方案。
2. 评比目标2.1 培养学生的体育意识和兴趣； 2.2 提高学生的体育技能水平；2.3 培养学生的团队合作精神和协调能力；2.4 激励学生参与课间操活动； 2.5 增加学生对课间操的参与积极性。
3. 评比内容3.1 课间操编排：评价课间操活动的编排是否合理、有序，主题鲜明，内容丰富。
3.2 动作协调：评价学生在课间操中的动作是否统一、协调，动作是否准确、优美。
3.3 队伍协作：评价学生在课间操中的团队合作精神，是否有序、和谐，是否注意互助和协调。
3.4 创意表现：评价课间操中是否有创意元素，是否能够吸引学生的兴趣。
4. 评分标准4.1 课间操编排得分占总分的30%，评分细则包括编排的合理性、有序性、主题的表达等。
4.2 动作协调得分占总分的30%，评分细则包括动作的准确性、流畅性、统一性等。
4.3 队伍协作得分占总分的20%，评分细则包括团队的契合度、配合的默契度、协调的效果等。
4.4 创意表现得分占总分的20%，评分细则包括创意元素的独特性、吸引人的程度、表现的巧妙度等。
5. 评比流程5.1 报名阶段：学校向全体学生宣传课间操评比活动，并设立报名渠道，由有意参加的学生自愿报名参加。
5.2 初选阶段：由学校教师组成评审团对参赛队伍的课间操进行初选，筛选出优秀的参赛队伍。
5.3 复选阶段：优秀的参赛队伍进入复选阶段，继续进行课间操的展示，并进行现场评比。
5.4 决赛阶段：经过复选的优秀队伍进入决赛阶段，由评审团对决赛队伍进行现场评比，并产生冠、亚、季军等名次。
6. 奖励措施6.1 冠军奖励：颁发荣誉证书、奖杯，并给予一定的奖金奖励。
6.2 亚军奖励：颁发荣誉证书、奖杯，并给予一定的奖金奖励。
初中课间操评比活动方案
初中课间操评比活动方案一、活动背景随着社会竞争的日益激烈和学生学习压力的增加，学校的教育教学工作也需要更多的创新元素来丰富学生的校园生活。
为了增强学生的身体素质、促进团队合作意识的培养，提高学生的学习积极性，本校拟举办初中课间操评比活动。
二、活动目的1.增强学生的体质素质，促进身体健康；2.培养学生的团队合作能力和集体荣誉感；3.激发学生学习兴趣，提高学习积极性；4.丰富学校课余生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间和地点•活动时间：每周一至周五的第二节课中进行；•活动地点：学校操场。
四、活动内容和形式1.活动内容–每个班级自行设计1-2分钟的课间操；–进行评比，评选出“最佳表现班级”、“最佳表现学生”等奖项。
2.活动形式–每周选取不同班级进行课间操表演；–评委评分，综合分数进行评选；–获奖班级可获得奖杯、荣誉证书等奖励。
五、活动准备工作1.宣传推广：组织人员负责向师生宣传活动内容和形式，提前做好宣传工作；2.指导指导：找到专业教练对各班级进行操练指导，确保表演效果更佳；3.奖品准备：准备奖杯、荣誉证书等奖品，激发参与积极性。
六、活动评分标准1.动作规范性：动作舒展自然，步调一致；2.表演技巧：表演形式多样，生动有趣；3.队伍协作：团队配合默契，整体效果协调一致。
七、活动效果评估1.学生反馈：组织学生进行评价，收集意见和建议；2.效果总结：总结每次活动的情况，不断完善活动方案；3.知识积累：学校定期进行教师经验交流，分享活动经验和心得。
八、活动心得体会经过一段时间的课间操评比活动开展，同学们的身体素质有了显著提高，团队合作意识明显增强，学习积极性也在逐渐提升。
希望通过这样的活动，能够为学校的教育教学工作注入更多的活力，为学生成长成才做出积极的贡献。
以上为初中课间操评比活动方案，欢迎广大教职工和同学们的参与和建议，让我们共同打造一个健康快乐的校园！。
课间操评比方案
课间操评比方案1. 引言课间操是指学生在上午和下午课程之间进行的活动，旨在活跃气氛、锻炼身体。
为了进一步激发学生参与课间操的积极性，评比活动成为一种常见的形式。
本文档将介绍一个可行的课间操评比方案。
2. 评比内容2.1 参与度评比参与度评比是评价学生对课间操的参与程度。
以下是参与度评比的标准：•优秀：积极参与课间操，动作规范，表现出色，主动带动其他同学参与。
•良好：能够按要求参与课间操，动作基本规范。
•一般：偶尔参与课间操，动作不够规范。
•差：几乎不参与课间操，动作非常不规范。
2.2 动作规范评比动作规范评比是评价学生在课间操中的动作表现。
以下是动作规范评比的标准：•优秀：动作规范流畅，节奏感强，动作与音乐完美配合。
•良好：动作基本规范，有一定的节奏感，动作与音乐较好配合。
•一般：动作有些不规范，节奏感较弱，动作与音乐配合有欠缺。
•差：动作非常不规范，节奏感几乎没有，动作与音乐配合完全不符。
2.3 创意评比创意评比是评价学生在课间操中展现的创意和个性。
以下是创意评比的标准：•优秀：创意独特且与主题相符，能够吸引观众的注意力。
•良好：创意一般，能够体现个性但不够突出。
•一般：创意较为平庸，缺乏个性特点。
•差：几乎没有创意可言，呆板乏味。
3. 评比流程评比流程是评选课间操的顺序和步骤。
3.1 评比准备阶段•确定评比的时间和地点。
•宣传评比活动，让全校学生了解评比的内容和标准。
3.2 评比报名阶段•发布评比报名通知，允许学生自愿报名参加评比。
•收集报名信息，并确认报名学生的参与意愿和表演内容。
3.3 评比展示阶段•安排参评学生进行课间操表演。
•评委根据参与度、动作规范和创意等标准进行评分。
3.4 评比结果公布阶段•统计评分结果。
•公布评比结果，并奖励表现优秀的学生。
4. 评分标准为了确保评比的公正性和客观性，评定课间操需要一套明确的评分标准。
以下是一种可行的评分标准：•参与度评分占比：30%•动作规范评分占比：40%•创意评分占比：30%5. 结论本文介绍了一个课间操评比方案，包括评比内容、评比流程和评分标准等方面。
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一、比赛时间：
12月19日
二、比赛场地：
操场
三、参赛人员：
3——4年级各班全体学生（因健康原因不能参赛的，须在比赛前一天以书面形式向政务处提出申请）。
四、比赛内容：
《希望风帆》《羽毛球操》。
五、评分标准：
（一）服装（5分）：衣着整洁，统一。
（二）领操员（5分）：动作规范，指挥得当。
（三）入场（10分）：动作整齐，步伐一致，大摆臂进入场地，精神饱满。
（四）做操（60分）：
顺序：敬礼—《阳光体育之歌》（原地踏步）—《希望风帆》—《羽毛球操》—《学习雷锋好榜样》（退场）。
要求：动作整齐、规范大方、节奏准确，合节拍，整体效果好。
（五）退场（20分）：动作整齐迅速，步伐一致，随音乐大摆臂，直角转弯退场。
（六）考勤：缺一人扣0.1分。
六、比赛顺序：
抽签决定比赛顺序。
七、比赛办法：
以班级为单位，由体育委员（领操员）带入场地，听音乐做操和退出。
退场按规定要求：直摆臂，拐直角。
八、人员安排：
裁判：一组：
二组：
摄影：
分数：
音乐：
备注：相关老师和家长于12月19日下午1：10到羽毛球馆集合安排相关评比事宜。
绘画类作品含：
中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等；各班作品必须于12月25日前上交美术组。
废旧物品，废旧材料进行手工创作，参赛作品务必于12月24日以班级为单位上交科技活动室。
根据树叶画的创意、制作过程或画面内容，完成一篇300字左右的习作佳品，12月22日上午上交政务处，以便安排小记者文章。
今天下午教研活动时间，各组在办公室内教研，除根据进度教研外，语文组重点讨论确定经典诵读比赛的内容，数学组讨论口算比赛事宜，音体美信重点就区教研室的揣测进行讨论，确定复习方案。