实践出真知

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实践出真知(精选4篇)

实践出真知(精选4篇)

实践出真知(精选4篇)实践出真知篇1【教学过程】导入新课:马克思主义认为,人们对客观世界的认识和改造,人生价值和理想的实现,都离不开社会实践。

什么是实践?为什么要投身社会实践?怎样才能更好地投身社会实践?为解决这些问题,我们来学习第三章,提高认识事物的能力,第一节,导入:马克思生前最喜欢的一则寓言——哲学家问船夫:“你懂数学吗?”“不懂。

”船夫说。

“你的生命的价值失去了三分之一”,哲学家说。

“你懂哲学吗?”“更不懂。

”哲学家感慨的:“那你的生命价值就失去了一半!”一个巨浪把船打翻,哲学家掉在河里。

船夫问:“你会游泳吗?”“不会,不会!”船夫说:“那你的生命价值就失去了全部!”这则寓言故事说明了什么哲学道理?一、实践的特征。

宋代诗人陆游有诗云:“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

”毛泽东说:“你要有知识,你就参加变革现实的实践。

你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。

”(认识是在变革、改革客观事物的过程中发生的,从而进一步强调实践是认识的唯一来源)讲述两红柿子的故事:略1、实践的含义荀子说:“不闻不若见之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣,行之,明也。

”这句话的大意是:不听不如听之,听之不如亲眼所见,眼见不如认识懂得,认识不如亲手变革的行动,学习达到了会干、会做的程度,就到头了,会做、会干就意味着认识了、懂得了。

这段话隐喻了知与行的关系,包含了荀子对实践概念的理解,具有合理的思想。

马克思主义认为实践是人们改造和探索客观世界的一切活动,举例,现实生活中学生们都从事过哪些实践活动?实践具有以下三个基本特点:第一,客观性,实践是客观的物质性活动。

这是因为构成实践的要素都是客观的物质的。

实践的基本要素有:实践的主体、实践的对象、实践的手段。

实践的主体是人,是人民群众,人有自己的物质力量和精神力量,有一定的体力和智力,这就使人能够有目的的从事社会实践。

关于实践出真知作文5篇

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关于实践出真知作文5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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实践出真知

实践出真知

实践出真知"实践出真知"这是一句古语,意思是要通过实际的行动来获取真正的知识。

在我们的生活中,实践确实是获取知识的重要途径之一。

只有通过亲身参与,亲自实践,才能深入了解事物的本质和规律。

本文将探讨实践对于知识获取的重要性,并以几个例子来说明实践出真知的道理。

我们来看看实践对于学习的重要性。

在学校学习知识时,老师讲的知识只是一种理论知识,而这些知识要想真正理解和掌握,就需要进行实践。

比如学习化学知识,我们只是通过老师的介绍和教科书的理论知识,不可能真正理解化学的奥秘。

只有亲自动手实验,亲自观察化学反应的过程和结果,才能对化学有真正的了解。

实践不仅可以帮助学生更好地理解知识,还可以培养学生的动手能力和创新能力,为将来的发展打下良好的基础。

实践对于解决问题也有很大的帮助。

有句俗语叫做“纸上谈兵”,意思是说光靠理论是不能解决实际问题的。

真正解决问题需要通过实践来积累经验,总结规律,找到解决问题的方法。

比如在生活中遇到了困难或者挑战,不能光靠理论知识来解决,而是要通过实践来不断尝试,积累经验,最终找到解决问题的方法。

没有实践,就没有真知,只有通过实践实践,我们才能真正明白解决问题的方法。

实践还对于培养人的品格和精神有很大的作用。

有一句话叫做“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,意思是说光靠纸面知识是很难深刻了解事物的本质和真理的。

只有通过亲身实践,亲自去经历,才能真正领悟到事物的真相和本质。

比如在实践中,我们会面对各种挑战和困难,只有通过不断的实践和锻炼,才能培养自己的耐心、毅力和坚韧不拔的品格。

所以说,实践不仅可以增长知识,还可以培养人的品格和精神。

在生活中,我们经常听到一些人说:“我知道,我知道。

”但是只知道是远远不够的,真正的知识来源于实践。

只有通过实践才能深刻理解事物的本质和规律。

一个人只是知道游泳的理论知识,知道水怎么踢怎么动,知道如何呼吸,但是如果没有亲自下水去,踢水游动,尝试过浮在水上呼吸,就不会真正学会游泳。

【议论文】实践出真知作文三篇 实践出真知

【议论文】实践出真知作文三篇 实践出真知

【议论文】实践出真知作文三篇实践出真知【议论文】实践出真知作文三篇实践出真知实践出真知作文三篇实践出真知课堂教学出来真知从书本上学到的知识毕竟比较肤浅,要想透彻地认识一种事物和明白一个道理,还必须亲自去做,亲身去体验,所谓“听过不如见过,见过不如做过,做过不如做过多”我就有过这样的经历。

回忆起暑假里的一天,天气晴朗阳光明媚。

我搞在沙发上津津有味的玩游戏,这时候,妈妈从外面回去了,手里拿着包饺子的材料,便走进厨房,忙出来,经过一番甜点后,妈妈就在桌前有效率的包饺子:把适度的肉馅放到饺皮上,用水在边上沾一圈,再对折,砌个花边,三下五除二就刨了一个可爱的饺子,这时爸爸也从外边回去了,连忙被妈妈叫做过去当苦工,我看看爸爸笨手笨脚的,不禁捧腹大笑,包饺子这么难的事,爸爸竟然不能,真够笨的!我想要,包饺子这么的难,我也去显显神手,于是,我挥挥衣袖,洗脸了刷牙,挤至桌前,胸有成竹地掏出一块饺子皮,用收在饺皮边上粘了一圈水,再往中间摆了一大堆肉馅,再胸口一揉,揉了个可爱的花边,可是由于摆馅太多,馅茜了出,我转生这边那边又遮住去了,我又迁调那边,哎,一个大肚将军映入眼帘。

爸爸妈妈哈哈大笑,我就像是一个泄了气的皮球,这时,妈妈语重心长地对我说道:“包饺子最关键的就是摆馅,摆的馅过多,饺子皮就可以MSM8260CPU过来,馅就可以遮住去;摆的馅过太少,饺子就可以小小扁扁的,不太美观。

”还边说道边示范点。

听到了妈妈的话,我顿时恍然大悟,我又再次试试,这一次,我照著妈妈的话回去搞,当作一块饺子皮在边边上粘了一圈水,再在中间放进了适度的肉馅,再把饺皮对折,小心翼翼揉了个可爱的花边。

一个精巧的饺子映入眼帘,我照著这样的方法纸盒,一个比一个包得更可爱,不一会儿,大功告成了,望着自己的劳动果实,我心里比喝了蜜还辣情不自禁地大声话音刚落:“我会包饺子了,我顺利了!”是啊,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

只要我们不断地去尝试实践,就能透彻地认识一个事物和明白一个道理,正所谓实践出真知!课堂教学出来真知星期四下午,徐老师又开起了作文“批判”大会。

实践出真知的小练笔(7篇)

实践出真知的小练笔(7篇)

实践出真知的小练笔(7篇)今天,我们学校组织去春游。

上车时还下了小雨,在车上我们做了游戏,还唱了歌。

到动物园的时候,导游让我们先上个厕所然后我们就去看动物了。

我们看的动物有白孔雀、绿孔雀、老鼠、金钱豹、大象、班马、犀牛、长颈鹿等等,我们还看了表演。

中午,吃完饭,我们又看了一次表演。

下午,我们看了许多的鸟类还看了一次表演,看完表演就我们回学校了。

今天我玩的真开心。

真正的知识是什么?是回回考试一百分吗?不,它像一颗颗美玉,深藏在岩芯;它如同金灿灿的原油,在地底飞快的奔涌。

只有我们动脑筋、勤学习,才能知道它的奥妙。

生物学家童第周,十三岁才上初中,考试成绩在班里几乎回回是倒数第一,但他毫不气馁,笨鸟先飞。

过了几年,他终于达到了熟能生巧的地步,从此,他的学习在班上名列前茅,就这样,童第周仍然对学习寻根问底。

终于,功夫不负有心人,经过童第周的一番努力,他终于远渡重洋,去外国留学。

由于完成了高难度的蛙卵剥离手术,在生物界产生了很大的反响。

一个无人观注的杂草,由于自己的努力,竟变成了一朵出淤泥而不染的莲花。

童第周得到了真知,但他对学习永远是天道酬勤的。

俗话说:“有付出就有回报”。

童第周付出了艰辛,老天回报给他一个美好的结果。

这种胜不骄、败不馁的精神,难道不值得我们深刻地学习吗?这种伟大的精神那些浅尝辄止、囫囵吞枣的人是永远也得不到的。

一个人的命运是掌握在自己手里的,有时候,命运在一刹那间就会发生翻天覆地的变化;也有时候,通过长年累月的积累,命运就会循序渐进地发生变化。

真知,是通过人们的辛勤与努力得来的;真知,是来之不易的;真知,也是永远取之不竭的。

这就是真知!读书是什么?读书是丰富你的思想,让你活的充实,但读书不是死记硬背,而是有方法的,也不是把书读死,而是要把书读活,读书是与生活息息相关,你读书的内容,一定要实践,因为实践是检验真理的唯一标准,这样你才真正学到书本里的知识,下面我给大家讲一下几位名人的故事。

大家都知道爱因斯坦吧!他是一个非常著名的科学家,小时候都称他为傻子,他学习成绩非常的差,他的好奇心比较强,老师在上课的时候,他经常问出各种问题,比如一加一为什么等于二?为什么人要学习?老师每一次都被气的怒不可遏,还有一次手工课,老师要求每位同学都做条凳子,爱因斯坦把他的凳子拿了出来,他的凳子做的歪七扭八,老师拿起他的凳子取笑起来说:世界上没有再比这条凳子再丑了的吧!爱因斯坦说道:老师你错了,比这条凳子更丑的有两条,爱因斯坦拿出了另外两条凳子,老师目瞪口呆的望着他,半天说不出话来。

实践出真知的意思

实践出真知的意思

实践出真知的意思【拼音】:shí jiàn chū zhēn zhī【解释】:(别人说的、书上看的都不是自己的真实感受),任何事情只有通过自己亲自尝试,才能真正的认识、理解、掌握。

辨证唯物主义认识论认为,实践决定认识,认识对实践具有能动的反作用。

实践是人们改造客观世界的一切活动,是主观见于客观的活动,实践过程是主观认识同客观事物联系的桥梁。

【造句】:1、他深入课堂听课,经常参加学生活动,实践出真知,终于初步掌握了教育管理的一般规律。

2、实践出真知,学生能力由此提升,就业满意,实现的是“近者悦,远者来”。

3、实践是理论与实际相结合的产物,实践是检验真理的唯一标准,实践出真知。

4、要实现阅读速读的提高,你必须进行一而再,再而三的反复实践练习。

熟能生巧,实践出真知。

5、我可是实践出真知——现在,比起垃圾食品来,我每周每天都会更青睐新鲜素菜。

6、如果我们不亲自体验真理,那么即便是最可靠的真理对我们也没毫无益处。

要把所有的哲理都告诉一个孩子,只需片刻。

然而完全领会其中的真谛穷其一生也不够,因为实践出真知!7、这是我上高中难忘的第一节课,我明白了一个道理,实践出真知。

8、实践出真知,咱们要从痛楚中学习。

9、实践出真知,有很多事情在书本上是学不到的。

10、正所谓实践出真知,缺少实践的理论常识永远只是纸上谈兵。

11、你必须能够马上行动,实践出真知,谁也不能唤醒一个装睡的人。

12、当然,实践出真知,这也会改变各种学习秘诀的状态。

13、这个故事告诉我们的道理就是:实践出真知。

14、“实践出真知”是西京校风的一种表述,它镌刻在西京园内省级实验教学示范中心门口的文化石上。

实践出真知初中作文

实践出真知初中作文

实践出真知初中作文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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实践出真知名言、事例和作文

实践出真知名言、事例和作文

实践出真知名言、事例和作文实践出真知名言、事例和作文实践出真知解释:辨证唯物主义认识论认为,实践决定认识,认识对实践具有能动的反作用。

实践是人们改造客观世界的一切活动,是主观见于客观的活动,实践过程是主观认识同客观事物联系的桥梁。

实践出真知的名言:1、没有实际的理论是空虚的,同时没有理论的实际是盲目的。

——徐特立(中)2、人类用认识的活动去了解事物,用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙,用后者去制造宇宙。

——克罗齐(意)3、自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,识见言论次之。

——林希元(明)4、离开革命实践的理论是空洞的理论,而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。

——斯大林(苏)5、一个人如何才能认识自我呢?决不是透过思考,而是透过实践。

——歌德(德)6、仅仅一个理论上的证明,也比五十件事实更能打动我。

——狄德罗讲得一事,即行一事,行得一事,即知一事,所谓真知矣。

徒讲而不行,则遇事终有眩惑。

——王廷相(明)7、理论在变为实践,理论由实践赋予活力,由实践来修正,由实践来检验。

——列宁(苏)8、一碗酸辣汤,耳闻口讲的,总不如亲自呷一口的明白。

——鲁迅(中)9、有其言,无其行,君子耻之。

——子思10、假如你不带偏见地去思考难题,假如你思考一下这些准则的一般性质,你就能够得出一个完全不一样的结论。

因为所有的准则事实上都是实践上的。

——布拉德利11、有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。

——萨迪(波斯)12、知识是宝库,但开启这个宝库的钥匙是实践。

——英。

托·富勒13、实践是检验真理的唯一标准。

——邓小平14、你要有知识,你就得参加变革现实的实践。

你要知道梨子的味道,你就得变革梨子,亲自吃一吃。

——毛泽东(中)15、不好担心犯错误,最大的错误是自我没有实践的经验。

——法。

沃韦纳戈16、任何理论都不如现实具体。

——沈从文(中)17、心中醒,口中说,纸上作,不从身上习过,皆无用也。

——颜元(清)18、不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。

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实践出真知
小故事
战国时期,越国大将赵奢曾以少胜多,大败入侵的泰军,被赵奢曾以少胜多,大败入侵的泰军,被赵惠文王提拔为上卿。

他有一个儿子叫赵括,从小熟读兵书,说起兵法来头头是道,别人往往说不过他。

他因此很骄做,自以为天下无敌。

然而赵奢却很替他担忧,认为他不过是纸上谈兵,并且说:“将来赵国不用他为将则罢,如果用他为将,他一定会使赵军遭受失败。


公元前260年,秦军又来犯,赵军在长平坚持抗敌。

那时赵奢已经去世。

廉颇负责指挥全军,他年纪虽高,打仗仍然很有办法,使得秦军无法取胜。

秦国知道拖下去于已不利,就施行了反间计,派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”之类的话。

赵王上当受骗,派赵括替代了廉颇。

赵括自认为很会打仗,死搬兵书上的条文,到长平后完全改变了廉颇的作战方案。

赵括熟读兵书,纸上谈兵头头是道,可谓掌握了不少理论知识,然而,他致命的弱点就是实战经验不足。

结果,赵军在他的统率下轻率出战,遭到惨败,40万降卒被秦将白起一举坑杀,他自己也被秦军箭射身亡。

大讲堂
中国有一句古话,叫“实践出真知”,意思是只有经过实践的检验,知识才能成为真正的知识,成为你的能力。

其实,大到关系国家命运的事件,小到个人的生活小事,“实践出真知”
都是极其正确的。

常言道:“尽信书不如无书”,在一定情况下确实如此。

书本给出的规范。

总是一些抽象的定律和原理,而具体的生活情境却无限复杂,用知识指导生活,把书本知识转化为实际能力也需要诸多创造性的中间环节才能有效实现,否则,知识的规范将使人手足无措。

中国民间有个笑话,讲的是秀才过河沟。

如何能跳过小河沟?秀才翻开书本,只见书上写道:“单脚起,双脚落,一跃而过。

”秀才按此实践,却跃进了小河沟里。

这正是人们对“书呆子”的嘲讽,在今天的现实生活中,这个笑话仍然有意义。

但是我们必须明白一点,那就是:行动是思想的起点和终点,行动产生思想,思想完成行动。

在这里,行动即实践,而思想也就是知识。

现代通信手段和大众传媒的发展,使人们处在信息的海洋中,市场经济的发展也为人们提供了日益增长的经济机遇和无穷无尽的消费诱惑。

人的欲望在膨胀,思想在扩展,可是行动的能力却在弱化。

“书呆子”这个词即准确、传神地表达了光学却不会灵活运用知识的严重后果。

我们陷入了这样一个怪圈:我们重学而不知道它在实际应用中的结果,得到结果却又学非所用。

在今天,当外国的产品和文化汹涌而入的时候,我们的思维应该转到正确的方向上去了,所学就要有所用,我们获得的结果,又使我们不断地去学创造,这样,我们不仅能自己享受到欢乐,也更能体会到实践所带给我们的启迪。

比尔·盖茨富可敌国的财富、马化腾的QQ神话……这无不显示了科学技术对世界的深刻变革和知识的力量。

哲学家培根的名言“知识就是力量”以及“知识就是财富”等越来越成为现代人的信仰,成为科学崇拜的口
号。

下面再让我们看看这个例子吧。

有一个年轻人叫萨姆,他带着全家搬到本顿威尔时,这里还是个只有3000人口的农村边远地区,离最近的城镇罗杰斯也有10公里。

这里的情形看起来并不好。

萨姆在这里买下了一家名为哈里逊的杂货店,加上隔壁另租下的理发店,他拥有了不足400平方米的店面,但对本顿威尔及其附近地区来说,他的店已是最大的商店了。

老店原来每年的营业额只有3.2万美元,主要卖花边、帽子、栽剪纸样等乡下的传统商品。

萨姆扩大店面后,将老式货架换成了新式的陈列架和柜台,并开始采用自助式服务的经营方式。

经过这些改造,小店面貌立刻焕然一新,营业额也直线上升。

初试成功的萨姆并没有满足,他又开始到其他城镇寻找新的开店机会,一为分散经营风险;二为同时多种经营。

终于,在本顿威尔以南约30公里的地方,也就是阿肯色大学所在地的费特威尔,有一家老杂货店打算出售。

该店位于街角,总面积不到250平方米。

虽然同一条街和拐角不远处就有两家大连锁公司的分店,但萨姆天生喜欢竞争,他准备在新店里实践自己的经营方式,向那两家连锁店挑战。

不久后,这家同样被命名为“沃顿5分-1角商店”小店开业了,它第一年的营业额就达到9万美元。

这一时期,萨姆的经营有两个特点:第一,一家店赚了钱,马上投资再开另一家店,不断扩张。

第二,不断改变经营方式,力求创新。

首先,萨姆想把商店开得更大些,于是开始和弟弟巴德联手投资规模较
大的杂货店。

就这样,在密苏里州的圣·罗伯特,萨姆的第一家大型杂货店—“沃顿家庭中心”开业了。

开始时,它的营业面积只有1200平方米,后来扩大到近2000平方米,年营业额超过了200万美元,比他所有杂货店营业额的总和还多。

对于圣·罗伯特这个仅有1500人口的小镇来说,一个面积扩大了的杂货店竟能吸引来如此巨大的购买力,这连萨姆也感到难以置信。

这一成功鼓舞了萨姆,他在阿肯色州的贝瑞威尔开了第二家“家庭中心”,又在本顿威尔开了第三家。

到了1962年,萨姆的名下已经有15家商店,营业总额达到140万美元。

同年,萨姆和他的弟弟终于在阿背色一川的罗杰斯城开设了第一家完全属于他们自己的商店——沃尔玛。

萨姆在买下他的第一家店以前,从没有过任何管理的工作经验,而他所买下的店里巴特勒公司的一个加盟特许店,因此,母公司最初在业务和管理方面的指导对他也是很有帮助的。

在头两周的培训课程中,萨姆学到了很多经营店面的知识,还从公司编印的指导小册子上学习怎样建立会计系统、卖什么东西、怎么卖、怎么样讨价还价等。

其中萨姆认为对他最有帮助的会计系统,直到20年后沃尔玛建起五六家分店时仍在沿用,他一直未作改动。

萨姆不仅从书本和小册子上学习,还乐于向自己的竞争对手学习,而他学习的对象就是周围与他竞争的商店。

最初,萨姆常到对街的商店中观察。

这家店的店面虽不如萨姆的大,但每年的营业额高达15万美元,是当时萨姆店的两倍。

于是,萨姆老是跑到对街的店里,去观察他们的商品定价和商品陈列等经营方式,然后改进自己,希望比对手做得更好。

最后,他终于超过了街对面竞争对手的营业额。

以后,萨姆最喜欢做的一件事,就是拿着本子或录音机,跑到竞争对手的商店里去观察有什么可以学习的地方,然后回来设法做得比别人更好。

事实上,他几乎难容了世界各地办得好的各种零售店,细心揣摩了零售业的发展动向,一旦他决定加入,就一定要做到最好。

在加入折扣百货业以后,萨姆以行业中的佼佼者凯·玛特为目标,但是他并不仅仅只是跟随,而是还将别人的长处发扬光大,并且超越他。

同时,沃尔玛公司的进步也离不开新知识和新技术的推动,萨姆也在不断地充实自己。

很早以前,萨姆就意识到了电脑管理的重要性。

他正确地判断出一点——当生意做到某一规模之后,任何商人都无法作进一步扩展,除非他有能力获得书面报告来实现控制。

而要做到这一点,单靠人力已无济于事了。

于是,他富有远见地把目光投向了正在初创阶段的电子计算机。

早在20世纪70年代,当小型电脑和微机还没有诞生时,沃尔玛就建立起自己的计算机信息管理系统,开始利用计算机来管理它的商品了。

正是萨姆在实践中不断地学习,再将学习来的东西付诸行动,他才取得了如此大的成就。

青少年朋友们,让我们在实践过程中体会提高学习,在学习过程中尝试如何贴近实践,这是衡量一个人才能的重要表现。

只有不断做到二者互补,我们才能有不断的进取力。

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