领导班子实施方案
深入开展四好领导班子创建活动实施方案
深入开展四好领导班子创建活动实施方案：
一、为了更好地推动四好领导班子创建活动的实施，我们将采取以下措施：
一、抓实组织领导。
充分发挥党组织在领导班子创建活动中的核心作用，落实主体责任，明确工作目标和任务，强化统筹协调，确保各项工作有序推进。
二、加强宣传引导。
通过多种方式广泛宣传四好领导班子的重要意义和价值，引导广大党员干部自觉参与，树立正确的工作导向，形成浓厚的舆论氛围。
三、注重培训引导。
开展四好领导班子的培训活动，提升领导干部的能力素质和履职能力，帮助他们更好地理解四好领导班子的内涵和要求，增强领导团队的整体素质。
四、强化监督检查。
建立健全监督机制，加强对四好领导班子创建工作的过程管理和效果评估，及时发现问题、解决问题，确保各项工作切实推进。
二、在实施四好领导班子创建活动的过程中，我们还将坚持以下原则：
一、坚持以服务为宗旨。
在工作中始终把为群众服务作为出发点和落脚点，做到心系群众、服务群众，实现践行初心、履行使命的根本要求。
二、坚持以改革创新为动力。
在实践中不断探索创新，积极引入先进理念和方法，促进工作方式、工作机制的改革和完善，推动工作不断向前发展。
三、坚持以严肃纪律为保障。
加强队伍管理，严明纪律，建立激励机制和惩戒机制，确保领导干部在工作中遵守规章制度，维护队伍的团结和纯洁。
四、坚持以实绩评定为依据。
建立科学的评价体系，推行绩效考核，重视实绩、突出贡献，淘汰不称职、落后的领导干部，激励好干部、好团队取得更大成绩。
通过以上措施和原则的贯彻落实，相信我们能够更好地深入开展四好领导班子创建活动，为党的事业发展贡献自己的力量。
领导班子建设实施方案范文(2篇)
领导班子建设实施方案范文开展深入学习实践科学发展观活动，明确发展思路，解决突出问题，创新机制体制，促进科学发展，不仅对于推进学校教育事业科学发展是一次难得的机遇，而且对于加强领导班子自身建设和增强领导科学发展的能力也是一次难得的机遇。
学校领导班子要以深入开展学习实践活动为契机，按照___关于建设高素质领导班子的要求，以提高思想政治素质和领导科学发展能力为重点，进一步加强班子自身建设，不断增强领导班子的凝聚力、号召力和战斗力，团结和带领全校师生员工不断进取、开拓创新，推进学校事业又好又快发展，为办出人民满意的学校做出应有的贡献。
一、加强思想政治建设，进一步提高领导班子的理论修养和政策水平。
学校领导班子要按照中央关于高校领导要成为政治家和教育家的要求，坚持高标准、严要求，努力学习中国特色___理论、自觉贯彻落实科学发展观。
要推进“学习型”班子建设，健全和完善领导班子成员学习制度特别是完善党委中心理论学习组学习制度，把政治理论学习和业务工作结合起来，提高学习的实效性，增强领导班子的政治意识、大局意识、责任意识和发展意识。
围绕建设高水平的农村中学为目标，深入研究教育发展的新形势新特点，更新发展观念，增强创新意识；通过召开有关学校发展的专题研讨会、报告会和座谈会等形式，加强政治理论和党的政策的学习；进一步完善和落实领导班子成员开展调查研究制度，联系学校实际和分管工作，深入基层调查研究，认真分析问题并提出解决问题的意见和建议，为班子决策提供依据。
二、加强班子能力建设，进一步提高领导学校科学发展的综合能力。
学校领导班子要建立健全班子成员领导能力培训提高制度，通过学习、教育、培训和交流等形式，增强班子科学判断形势、依法治校理教和总揽全局的能力；明确工作职责，完善年度考核和群众评议制度，规范程序，明确要求，严格考核，促进班子成员努力提高自身综合素质；努力营造能力建设的良好氛围，班子成员密切配合，团结协作，提高领导班子的凝聚力和战斗力；认真研究、准确把握党的教育政策，加强妥善处理各种教育问题的能力建设，提高应对和处置突发性事件的能力，确保校园和谐稳定，维护学校安定团结的___面；健全和完善学校校务会议制度，使其成为领导发挥管理水平的有效途径。
领导班子建设实施方案
领导班子建设实施方案一、背景分析领导班子是组织的核心力量，对于一个单位的发展起着至关重要的作用。
因此，建设一支高素质的领导班子，对于推动工作、促进发展具有重要意义。
当前，我单位领导班子建设存在一些问题，主要表现在领导班子成员素质不高、团队协作能力不足、领导班子建设机制不够健全等方面。
因此，制定一份科学合理的领导班子建设实施方案，对于解决这些问题，提升领导班子的整体素质具有重要意义。
二、实施目标1. 建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的领导班子；2. 提升领导班子成员的综合素质和团队协作能力；3. 健全领导班子建设机制，形成长效机制。
三、实施步骤1. 建立健全的选拔任用机制，确保领导干部的素质和能力匹配岗位要求，加强领导班子成员的政治理论学习，提高政治素养和业务水平；2. 加强领导班子成员的培训和交流，组织开展各类培训活动，提升领导干部的综合素质和团队协作能力；3. 建立领导班子成员考核评价机制，对领导干部进行定期考核评价，激励优秀，督促落后，确保领导班子成员的工作能力和作风；4. 加强领导班子成员的激励和约束机制，建立健全领导干部奖惩制度，激励其为党和人民事业不懈奋斗，约束其不断提升自身素质和能力。
四、实施保障1. 加强组织领导，明确责任分工，形成领导班子建设合力；2. 加大宣传力度，营造良好的舆论氛围，凝聚全员共识，形成推动领导班子建设的强大合力；3. 加强监督检查，确保领导班子建设实施方案的全面落实和效果达标。
五、实施效果评估1. 通过定期的领导班子建设效果评估，对领导班子建设实施方案进行及时调整和改进；2. 借鉴其他单位的成功经验，不断总结领导班子建设的好做法，促进领导班子建设实施方案的不断完善和提升。
领导班子建设是一项长期的工作，需要全员共同努力，才能取得显著成效。
希望全体领导班子成员和全员员工，共同遵循领导班子建设实施方案，积极参与、主动配合，为建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的领导班子而努力奋斗。
学校领导班子建设实施计划方案
学校领导班子建设实施计划方案为全面提高学校领导班子建设的水平，进一步推进学校管理体制的改革，提高学校教育教学质量，制定了本学校领导班子建设实施计划方案，具体内容如下：一、建立健全领导班子建设工作机制1.组织成立领导班子建设工作小组负责领导班子建设工作，并制定具体实施计划。
2.加强与相关部门的沟通协调，积极寻求各方面的支持和帮助，并及时反馈领导班子的建设情况。
3.定期开展领导班子建设工作会议，及时解决工作中遇到的问题和困难。
二、加强领导干部的培训和培养，提高领导班子的素质和能力1.开展各类涉及领导班子建设的培训、研修和交流活动，提升领导班子成员在教育教学、管理运作、政策法规等方面的知识与能力。
2.积极推进“三重点”干部培训工程，重视领导干部的业务精准化培训和综合素质提升。
三、健全领导班子选拔任用机制，确保领导班子成员与岗位相匹配1.制定领导班子成员选拔任用标准，坚持按资排辈、公平竞争的原则选拔和任用领导班子成员。
2.加强领导班子成员的绩效考核，发挥岗位作用，建立起完善的奖惩机制。
四、完善领导班子的团队建设，提高工作效率和协作能力1.强化领导班子成员的认同感、荣誉感和使命感，加强团结协作，建立和谐的团队氛围。
2.同时，建立起充分发挥各领导班子成员作用的工作机制，充分发挥各成员的优势和特长，推动学校的全面发展。
五、严格执行领导班子制度，加强管理和监督1.坚持民主集中制的原则，强化班子成员的责任和义务，做到领导班子成员真正带头履行岗位职责，做好管理和监督。
2.建立健全领导班子管理制度，重视领导班子成员的工作考核和督导，确保领导班子工作符合学校发展规划和计划要求。
本学校领导班子建设实施计划方案如上述五点，通过科学管理，合理选拔用人，持续加强对领导班子成员的培训、考核和评价，以及探索、推动有效的工作机制，全面提高领导班子的素质和能力，为学校发展提供坚实的领导保证。
2024年学校领导班子建设实施方案
2024年学校领导班子建设实施方案
如下：
学校领导班子建设是保障学校稳定运行、推动学校全面发展的关键之一。
为进一步完善学校领导班子，推动教育工作的持续向前发展，学校将积极开展如下工作：
1. 深化领导班子建设机制改革，建立健全领导班子建设工作机制，实现领导层的选任、管理、监督等各项职责清晰明确，完善工作制度，提高运行效率。
2. 落实领导班子建设责任制，确保各级领导班子成员履行职责，明确工作目标，落实工作任务，加强管理与监督，提升领导班子建设质量。
3. 完善领导班子成员选拔任用机制，细化选拔程序，明确选拔标准，加强选拔人员的考察、培训和评价工作，提高领导班子成员的素质和能力。
4. 加强领导班子成员队伍建设，注重培养新生代领导干部，提升现任领导成员的综合素质和专业水平，推动领导班子成员的整体素质提升。
5. 深化领导班子成员交流合作机制，鼓励不同层级、不同类型、不同专业的领导成员之间加强沟通交流，促进团队协作，形成合力，助力学校事业发展。
6. 增强领导班子成员的服务意识，加强与师生与家长之间的联系沟通，倾听各方意见建议，及时解决问题，切实为学校发展和师生福祉服务。
7. 推动领导班子成员能力建设，注重不断学习更新知识，不断提升领导才能和管理水平，不断适应时代变化和教育发展需求，确保领导班子成员始终保持活力。
通过以上综合措施，学校将努力打造一支能力过硬、思想健康、服务意识强烈、团结协作的领导班子，为学校的长足发展提供强有力的保障。
2024年学校领导班子建设的实施方案
2024年学校领导班子建设的实施方案实施方案：____年学校领导班子建设一、概述根据学校发展的需要和学校领导班子建设的现状，为了提升学校领导班子的质量和水平，特制定本实施方案。
本方案旨在优化学校领导班子的结构设置、选拔任用机制、培训发展机制等方面，确保学校领导班子在____年达到更高的水平。
二、目标1. 优化学校领导班子的组成，形成专业、多元化、互补性强的领导团队；2. 建立科学、公正、透明的选拔任用机制，确保选出具备领导能力和专业素质的人才；3. 建立健全的培训发展机制，提升学校领导班子成员的综合素质和能力水平；4. 加强学校领导班子的团队协作和沟通能力，形成团结、和谐的领导机构。
三、具体措施1. 优化学校领导班子的组成（1）根据学校的发展定位和目标，结合各职能部门的工作需求，进行一次全面的人员编制和配置工作。
确保各职能部门的领导岗位均有合适的人员担任，避免重要岗位空缺或人员流失。
（2）学校领导班子成员的组成应具有多样性和互补性，包括不同背景、专业领域和管理经验的人员。
同时，注重专业能力和管理能力的结合，以确保领导班子能够全面负责学校各项工作。
（3）建立常态化的领导班子评估机制，定期评估领导班子成员的工作表现和能力水平，对工作出色的成员进行激励和表彰，对工作不达标的成员进行必要的调整。
2. 优化选拔任用机制（1）建立科学、公正、透明的选拔任用机制，确保选出具备领导能力和专业素质的人才。
拟定详细的选拔标准和程序，包括综合素质评估、面试、考察等环节，打破人事任用的形式主义和官僚主义。
（2）加强对潜在领导人才的发掘和培养，建立人才储备计划，鼓励和支持年轻干部培养和成长，为他们提供更多的机会和平台展示才华，并根据他们的表现和发展潜力，积极考虑提拔任用。
（3）加强领导班子成员的履职能力培养，定期组织各类培训和学习交流活动，提高他们的业务能力和管理水平。
同时，注重培养领导班子成员的沟通协调能力和团队合作精神。
领导班子建设的实施方案
领导班子建设的实施方案一、背景分析领导班子是企业的核心力量，其建设对于企业的发展至关重要。
当前，我司领导班子建设存在一些问题，如领导班子成员结构不够合理、领导班子成员素质和能力不够完善、领导班子协作配合不够默契等。
因此，有必要制定一套实施方案，全面提升领导班子的建设水平。
二、目标设定1. 构建稳定、高效的领导班子，确保企业决策的科学性和有效性。
2. 提高领导班子成员的素质和能力，增强团队凝聚力和执行力。
3. 建立健全的领导班子运行机制，实现领导班子成员的协同合作。
三、实施方案1. 优化领导班子成员结构根据企业发展需要，对领导班子成员进行评估和调整，确保各部门领导人员的专业素质和管理能力。
同时，引进新鲜血液，注入新的活力和思维，促进领导班子的多元化和平衡发展。
2. 加强领导班子成员培训通过组织各类培训、学习交流等活动，提升领导班子成员的综合素质和管理能力。
特别是针对新晋领导成员，加强对企业文化、战略规划、团队建设等方面的培训，帮助其尽快融入领导班子并发挥作用。
3. 建立领导班子协作机制制定领导班子成员工作分工和协作机制，明确各成员的职责和权限，加强协同合作，形成合力。
同时，建立定期沟通和协商机制，促进领导班子成员之间的沟通和合作，增强团队凝聚力和执行力。
4. 强化领导班子考核激励机制建立科学合理的领导班子考核激励机制，将领导班子成员的工作业绩和团队合作能力纳入考核体系，激励其积极进取、团结协作，推动领导班子建设取得实质性成效。
四、实施步骤1. 制定领导班子建设工作计划，明确目标、任务和责任人。
2. 开展领导班子成员结构优化工作，根据评估结果进行成员调整。
3. 组织领导班子成员培训，提升其管理能力和团队协作能力。
4. 推进领导班子协作机制的建立和落实，加强成员之间的沟通和协作。
5. 完善领导班子考核激励机制，确保其科学合理和有效运行。
五、预期效果1. 领导班子成员结构更加合理，团队协作效率明显提升。
领导班子配置实施方案
领导班子配置实施方案一、背景分析。
当前，我公司正处于快速发展的阶段，领导班子的配置对于公司的发展至关重要。
良好的领导班子配置能够有效地推动公司的发展，提高公司的竞争力和凝聚力。
二、目标设定。
1.建立高效的领导班子，确保各项工作有序进行；2.提高领导班子的整体素质和能力水平；3.促进公司内部沟通和协调，形成良好的工作氛围。
三、实施方案。
1.严格选拔。
通过严格的选拔程序，选拔出具有丰富管理经验、卓越领导能力和团队合作精神的人才，确保领导班子的整体素质。
2.培训提升。
针对现有领导干部，开展针对性的培训和提升计划，提高其管理和领导能力，增强团队协作意识，使其更好地适应公司发展的需要。
3.激励激励。
建立健全的激励机制，对表现突出的领导干部给予适当的奖励和荣誉，激发其工作积极性和创造性，推动公司整体发展。
4.规范管理。
建立健全的管理制度和流程，明确领导干部的职责和权限，加强对领导班子的监督和考核，确保领导班子的工作高效有序进行。
5.团队建设。
加强领导班子的团队建设，促进领导干部之间的沟通和协作，形成良好的工作氛围，共同推动公司的发展。
四、预期效果。
1.领导班子的整体素质和能力得到提升，能够更好地适应公司发展的需要；2.公司内部沟通和协调得到改善，形成良好的工作氛围；3.公司整体竞争力得到提升，实现可持续发展。
五、总结。
领导班子的配置对于公司的发展至关重要，只有建立高效的领导班子，才能推动公司的发展。
通过严格选拔、培训提升、激励激励、规范管理和团队建设等措施的实施，相信公司的领导班子一定能够更好地适应公司发展的需要，推动公司取得更大的发展成就。
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平阴县龙山小学领导班子深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案龙山小学领导班子党的群众路线教育实践活动从今年3月中旬开始，9月份基本完成。
为切实发挥领导班子的示范带动作用，根据中央和省、市、县委部署要求，结合我校实际，制定如下方案。
一、结合自身实际，搞好学习教育1．集中学习。
3月下旬，用三天的时间，紧紧围绕强化宗旨意识、树立群众观念，集中重点学习党的十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话精神，认真学习《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等学习资料，轮流领读、轮流发言。
学习期间，各领导班子成员要当“领学人”，先学一步，要认真做好笔记，并结合实际认真撰写心得体会、分别讲述自己的“群众观”，组织开展马克思主义群众观点和党的群众路线学习专题讨论。
2．现场学习。
4月上旬，学校领导班子成员到孔村镇王楼村老县委旧址参观学习，回顾党的光辉历史和优良传统、感受革命先烈英勇事迹。
3．专题辅导。
4月中旬，围绕加快科学发展、维护群众根本利益，邀请专家作专题辅导报告，时间半天。
学校领导班子成员、中层以上领导参加。
4月下旬，安排一天时间进行党风党纪教育。
上午，邀请纪检系统专家作党风党纪专题报告，学校领导班子成员、中层以上领导参加；下午，集体观看廉政建设警示教育片，领导班子成员参加。
5月上旬，邀请党校专家作党的历史或党章专题辅导报告。
学校领导班子成员、中层以上领导参加。
5月中旬，集体观看《泉城先锋》《力量》专题片。
学校领导班子成员、中层以上领导参加。
二、坚持开门搞活动，多渠道征求意见围绕形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的问题，采取多种形式，广泛听取社会各方面意见。
1．多种形式征求意见。
学校教育实践活动动员大会召开后，在宣传栏公布征求意见建议的电子邮箱和热线电话，在学校网站设立“校长信箱”，征求师生、家长意见建议。
建立学校家长QQ 群，学校官方微博等，完善家校信息平台。
利用网络资源，让学生家长与课任教师、班主任沟通无距离，沟通全方位，及时了解家庭教育和学校教育中存在的问题，及时收集广大家长对我校工作的意见和建议，收集民情，解决民怨。
2．设立征求意见箱。
活动一开始，在教学楼大厅以及群众聚集的地方，设立“龙山小学党支部征求意见箱”，征求各方面对学校党支部的意见建议。
3．召开座谈会征求意见。
4月，学校领导班子成员要分层次、分部门召开座谈会，当面征求对党总支的意见建议。
主要领导不少于5次，班子其他成员要召集2次以上。
4.分组征求意见。
5月，学校领导班子成员根据分工，分年级组科室征求师生意见建议。
意见建议由学校教育实践活动领导小组办公室统一梳理、分类、汇总、交办、督查。
坚持边学边查边改，党支部根据情况研究确定专项整改事项，由党支部书记牵头，分批次安排整改事项，按照职责分工，由相关部门牵头抓好落实。
三、实施五项主题活动，走进师生改进作风1．开办“专家大讲堂”。
除了按照省市县委要求，党支部主要领导同志要分别给学校中层以上干部上党课外，每学期以师德师风教育为主要内容开展系列专家讲座活动，提升教师的师德素养和育德能力。
2．开展“三进三访”活动。
组织党员干部深入课堂、教研组和师生家庭，访学生、访教师、访家长。
党员走访学生每人不少于5名，开展中层以上干部包年级、处室活动，带着问题深入教学一线，听民声，聚民智。
每名中层干部做到“五个一”:联系一个年级、一名职工、一个学生家庭、一名新入职教师、走访一个办学单位。
3．帮扶困难家庭。
活动中，结合全县党员干部联系困难家庭工作，党支部成员对所联系困难家庭定期进行走访，了解家庭实际情况，力所能及地帮助解决一些生产生活中的实际困难。
4．选树身边典型。
在全校组织开展“爱是教育的金钥匙：我的教育叙事”征文并结集印刷，通过“身边人讲身边事、身边事教身边人”活动，弘扬校内的先进典型，传递师德建设正能量，引导全校教职工树立正确的道德观和育人观。
重树教育理想，点燃教育激情。
5．推进一项重点工作。
班子成员分别联系年级本学期一项重点工作，定期进行走访调研，主动听取工作开展情况汇报，帮助解决工作推进过程中遇到的困难和问题，促进年级教育教学工作敢创新、见实效、出成果。
班子成员分别选择一个年级、一个科室作为联系点，做好调研分析工作，从基层存在的问题和面临的矛盾、困难中，反思自身存在的问题和不足。
在五项主题活动中收集到的对领导班子的意见，以书面形式提交党支部；对领导班子其他成员及其分管部门、领域的意见，在谈心谈话时当面反馈。
四、查摆存在问题，进行党性分析1．个人查摆问题。
班子成员对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型，深入查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和不足，查找在“四风”方面存在的突出问题，敢于正视矛盾、触及思想、深挖根源。
班子出现的问题，班子成员要摆进去；下级出现的问题，上级要摆进去；业务部门出现的问题，分管领导要摆进去。
2．开展谈心谈话。
5月中旬，专题民主生活会前，校长与班子成员逐一谈心，会同县委督导组对班子成员进行个别谈话提醒，帮助查找存在的问题并分析原因，有针对性地制定整改措施；班子成员之间互相谈心。
学校主要负责同志分别与各年级、科室、支部主要负责同志谈心谈话；党支部其他领导成员结合职责和分工，分别与分管部门主要负责同志进行谈心谈话。
3．撰写对照检查材料。
5月下旬，领导班子及成员根据征求意见和谈心谈话情况，对照为民务实清廉要求，认真撰写对照检查材料，实事求是地查摆问题、深刻剖析，力求查摆剖析对准号、像自己、有深度。
领导班子的对照检查材料，由支部书记主持撰写，班子集体研究；班子成员个人的对照检查材料，由本人亲自撰写，对照“四风”问题逐项检查，并列出具体表现、典型事例；增加评优选先、晋职竞聘等群众关注热点的透明度，公开、公平、公正。
从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。
并按照程序报县教体局督导组和教育实践活动办公室严格审核把关。
4．召开专题民主生活会。
6月（届时根据县教体局督导组要求确定），召开领导班子专题民主生活会，严肃认真地开展批评和自我批评，深入剖析自身存在的问题及产生原因，提出下步整改措施。
会前，要普遍开展谈心交心，沟通思想、听取意见。
在谈心谈话中要做到“五个谈透”，即班子的问题谈透、个人的问题谈透、对方的问题谈透、拟在会上批评的意见谈透、改进的措施谈透，沟通思想、找准问题，消除隔阂、增进共识。
会上，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，每名班子成员都要对其他成员提至少2条批评意见，既揭短亮丑，又实事求是，不发泄私愤，不搞无原则纠纷。
自我批评不能泛泛而谈、避重就轻，互相批评不能文过饰非、“空对空”，既揭短亮丑、动真碰硬，又深挖根源、触及灵魂，真正达到红红脸、出出汗、排排毒的效果。
会后，要在一定范围通报专题民主生活会情况。
同时，学校党支部成员要以普通党员身份，参加所在党支部的专题组织生活会。
五、抓好整改落实，加强制度建设1．解决突出问题。
从活动一开始，领导班子就确定一批涉及师生利益的突出问题，班子成员分工负责，带头集中解决，同时积极指导、督促各科室、年级集中化解。
确定、解决问题的有关情况，及时通过工作简报进行公示。
针对群众普遍关心的缺乏爱岗敬业精神，体罚与变相体罚学生、缺乏创新意识和能力，教育观念落后，教学方法陈旧、贪图清闲职业倦怠等发生在师生身边的问题，本着尽力而为、量力而行的原则，切实满足群众在教育方面的基本需求。
2．开展自查自纠。
深化廉政风险防控管理。
深化校务公开，全面推进“阳光治校”。
全面检查“三公”经费使用情况，坚决制止铺张浪费行为，严禁用公款大吃大喝，严禁以各种名义用公款互相宴请和安排高消费娱乐活动，严禁借开会、调研、考察、检查、培训等名义变相旅游。
活动启动后，在县教体局督导组的指导下，党支部重点对勤政和遵守有关工作、生活待遇规定，公务接待等方面情况，进行自查自纠，为全校教育实践活动作出示范。
3．落实整改责任。
从群众最需要的具体事做起，从群众身边的不正之风抓起，从群众最不满意的地方改起，及时有效立行立改，让群众看到实实在在的变化。
坚持开门整改，向群众作出整改承诺，实行整改落实月，整改情况让群众评价和监督。
坚持上下联动，把整改的问题和需要上级帮助解决的问题衔接起来，动真碰硬、攻坚克难，持续用劲、步步为营，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。
7月中旬，针对征求意见情况和民主生活会上查摆出的问题，领导班子进行集体研究，提出解决对策，制定整改方案，明确整改的目标、任务、方法步骤、措施，列出时间表，分解落实到人，并在民主评议的范围内公示，自觉接受监督。
领导班子整改方案由校长主持制定；班子成员制定个人整改措施。
4．建立健全制度。
加强领导班子自身建设，制定制度建设计划，重点在干部选拔、工作规范、落实民主集中制、议事决策等方面制定和完善各项规章制度，形成有效的管权、管人、管事制度体系。
认真总结基层创造和有效做法，健全完善党支部直接联系群众、畅通群众诉求渠道、科学民主决策、廉洁自律等方面的制度，建立健全厉行节约、制止浪费制度，修订完善公务接待管理规定，完善公务用车等工作生活待遇方面的制度，根据中央、省、市、县委、县教体局要求和我校实际，适时推出。
同时，班子成员分工负责全校的建章立制工作，并认真抓好落实，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题，充分发挥制度的刚性约束作用。
领导班子集中教育实践活动告一段落后，继续抓好整改措施的落实，巩固扩大活动成果。
8月下旬，领导班子召开专题会议，总结领导班子教育实践活动开展情况，进一步明确努力方向，提出改进作风的措施。
8月底前，领导班子向县教体局督导组报告整改落实情况，并通过适当方式向社会公开。
根据督导组安排，适时召开教育实践活动总结大会，同时，对领导班子开展教育实践活动情况进行民主评议。
根据督导组安排，向县教体局写出报告。
同时，对领导班子开展教育实践活动情况进行民主测评。
领导班子的活动，校长是第一责任人，认真制定方案，要亲自过问，带头参加活动，带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，主持领导班子整改方案的制定和落实，先学一步，深学一层，率先垂范。