感动校园人物评选表
校园环保人物
热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；热爱自然，厉行节约；从自己做起、从身边做起，为净化、美化环境而不懈努力。
9
校园体育人物
积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出；代表学校在县级、市级或省比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。
10
校园艺术人物
具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项文化艺术活动，用艺术感染广大同事并深受大家喜爱；代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩。
3
校园博学人物
全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，屡获乡镇或市级表彰，在同事中能够起到很好的模范带动作用。
4
校园阳光人物
敢为人先，积极上进，率真健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能ຫໍສະໝຸດ 用自己的健康阳光的性格感染周围同事。
5
校园名师人物
参加教育教学评估竞赛，并取得优异的成绩，能够用先进的教法，用挑战的精神充分展现教师教学的魅力。
豫龙镇第三小学第二届
“感动校园十大人物”推荐表
序号
类别
评选标准
第一推荐教师
第二推荐教师
1
校园领袖人物
政治立场坚定，工作认真负责、恪尽职守，能热心为广大同事服务，在同事当中具有很高的威信和感召力，能带领同事创建一个团结进取，奋发向上，充满朝气的集体。
2
校园自强人物
面对家庭的困难，面对自身的疾患，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
6
校园爱心人物
孝敬父母，爱护学生；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义智为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。
7
校园俭朴人物
朴实无华，在思想上以简朴风范严格要求自己，从不奢华浪费，生活上勤俭节约，为学校节约每一滴水、每一度电，能够带动身边的同事并为学校建设节约型校园而努力。
学雷锋我们身边的好榜样参选人推荐表
参选人姓名
性别
相片（寸相片）
年龄
民族
学校院系
年级及专业（高校）年级、班级Fra bibliotek（中小学）
政治面貌
联系电话
参选人主要事迹材料（字以内）
参选人事迹简介（字以内）
推荐学校意见
签章
设区市委教育工委、教育局意见
签章
省委教育工委、省教育厅意见
签章
注意事项：
.此表填写完毕后请于月日前邮寄至省委教育工委宣传部,电子版及电子照片请同时发送省委教育工委宣传部邮箱。
.以上表格均为必填项。
.本表可通过福建大学生在线网站和福建中小学生在线网站下载。
通讯地址：福州市鼓屏路号省委教育工委宣传部（邮编：）,邮箱：。
XXX中学“感动校园十大人物”评选活动方案
XXX中学“感动校园十大人物”评选活动方案活动目的•通过“感动校园十大人物”评选活动，表彰那些在默默奉献、无私付出、积极进取、勇于创新等方面做出杰出贡献的老师、学生、员工和志愿者。
•为校园文化建设注入正能量，开展文明素质教育，培养学校内部的荣誉感和集体荣誉感，促进学校发展。
•打造校园品牌，增强学校的文化活力，提升学校凝聚力和影响力。
活动对象全校师生员工及志愿者。
参评条件•必须是在XXX中学工作、学习或服务过的人士。
•至少在所服务的岗位上已工作满一年或学习满一年，且表现出色。
•符合社会公德，无确凿的诚信问题，没有违纪违法行为和不良行为记录。
参评分类参评者分为五个类别：1.杰出教师奖：对学生有巨大影响、言传身教、敬业爱生、诲人不倦、辛勤劳动、敏于思考、富有创意和创新精神的教师。
2.学生领袖奖：以身作则、弘扬正能量、品学兼优、活力突出、互助互爱、有着良好的领导和组织能力、具备高尚人格品质的学生领袖。
3.家长服务奖：认真负责、热情周到、乐于奉献、具备创新意识、乐意与学校取得合作的家长。
4.员工奖：默默奉献、勤奋工作、善于创新、热忱服务、举止得体、具有团结合作精神的员工。
5.志愿者奖：无偿奉献、乐于助人、勇于担当、创新助力、热爱志愿服务的志愿者。
参评程序第一阶段：宣传推荐从每个班级、组织、部门、社团等单位中推选出一名最有代表性、最富感染力的人选，以推荐信的形式提交到评选主办方，评选周期为2周。
第二阶段：初步筛选评选主办方根据推荐信的内容，对候选人进行初步筛选，通过对考核各推荐人的宣传推荐材料进行了解后，从推荐信中评测，从每一类提名者中选出3人的候选名单，通过评审委员会书面报批后，2周内公示，候选人名单通过学校课堂公示、微信公众号、学校官网等栏目予以公开媒体宣传。
第三阶段：现场答辩评审委员会对已经获得提名的候选人综合进行研究、考察、深度了解，以两轮复查的形式，从每一类候选名单中，选出一名最终获奖者，并且作出决定。
南济七中“感动校园人物”评选方案
“4南济七中‘感动校园人物’评选方案”嘿，各位同学们，老师们，大家好！今天，我要给大家带来一份特别的方案——那就是我们学校一年一度的“感动校园人物”评选活动。
这可是咱们南济七中的一件大事儿，我就用我的意识流，给大家详细介绍一下这次评选方案。
咱们来说说评选的宗旨。
这次评选主要是为了挖掘我们学校那些默默无闻、无私奉献的同学们，通过他们的感人故事，传递正能量，激发大家积极向上的精神风貌。
一句话，就是让我们学校的校园文化更加温馨、和谐。
2.积极参与学校组织的各类活动，表现突出。
3.在学习、生活、工作等方面有感人故事，能够传递正能量。
下面，咱们来说说评选流程。
1.提名阶段：从即日起，同学们可以开始提名自己或者他人。
提名方式有两种，一种是书面提名，另一种是网络提名。
书面提名需要提交一份详细的提名材料，包括提名人的姓名、事迹简介、推荐理由等；网络提名则可以通过学校官方网站、公众号等渠道进行。
2.初选阶段：评选委员会将对所有提名材料进行筛选，选出一定数量的候选人。
这个阶段，我们将邀请部分老师、学生代表参与，共同完成初选工作。
3.网络投票阶段：初选结束后，我们将把候选人的事迹简介、照片等资料发布在学校官方网站、公众号等平台上，进行网络投票。
同学们可以为自己喜欢的候选人投票，投票时间为一周。
4.终选阶段：根据网络投票结果，评选委员会将选出最终的获奖者。
这个阶段，我们将邀请部分家长、老师、学生代表担任评委，共同完成终选工作。
我们还设置了最佳组织奖、最佳提名奖、最佳投票奖等，以表彰在评选过程中表现突出的班级、个人。
咱们来说说评选活动的宣传和推广。
为了确保评选活动的顺利进行，我们将通过校园广播、海报、公众号等多种渠道进行宣传。
同时，我们还将邀请部分媒体进行报道，让更多的人了解我们学校的感人故事。
注意事项：1.提名材料的真实性：提名阶段，一定要保证提名材料的真实性，不能夸大或者捏造事实。
一旦发现提名材料有虚假情况，将取消提名资格。
感动校园十佳青年-PPT课件
检验系：谭潇—敬业奉献型
在教学岗位上兢兢业业，针对学生的不 同特点进行各种引导、启发。热爱学生、关 爱学生，真心地了解青年学生的状况，理解 他们的难处，帮助他们克服困难，是学生的 知心大姐姐。2019年其主管的学生工作和招 生就业工作都被评为“全校第一”、“迎评 先进工作者”、、“优秀实训教师”。在完 成本职工作的同时努力钻研科研，参编教材1 部，主持湖南省教育厅课题1项，主持湖南省 大学生创新课题项目1项，主持市科技局科研 项目1项，主持校级课题2项，参与湖南省教 育厅教改重点课题的研究1项。
出生于一个普通农村家庭09年从娄底卫校毕业到北京实习工作2010年5月会娄底在诊所当学徒10月被聘到涟源中医院工作12年对口考试到医专针灸班生活积极开朗担任针灸协会会长积极帮助学习生活上有困难的同学每天下午带领同学锻炼身体增强体能中午在推拿室为全校师生免费按摩手把手教同学推拿手法
2019年感动校园十佳青年评选
在校担任校团委广播站副站长；学习，工 作都取得突出成绩，生活中乐于助人。在各方 面都取得突出成绩；在校荣获“优秀学员”“ 优秀团干”等光荣称号；在校广播站工作期间 ，曾多次被评为“优秀播音员”;在校园“四校 五社”征文赛中荣获“二等奖”;在校园演讲比 赛中获“优胜奖”;通过校园广播，与同学们分 享快乐与感动，带给同学们心灵上的温暖，给 予同学们最真诚的帮助；例如： 帮助失意女孩 找回自信；迎新期间，冒着酷暑仍坚持给新生 们循环播送防止中暑的小常识；帮助大一新生 寻找遗失的团员档案袋。
临床医学系：邓凯文—自强不息型
家中五口人，父亲身患癌症， 哥哥智力残疾，生活不能自理，母 亲体弱多病，家里是农村低保户对 象，伯父身患残疾，身高不足1米2 ，为农村五保户，和自己家一起生 活，为了赚取学费，暑假外出打工 在工厂被机器碾伤食指，工伤纠纷 一直未处理好。非常珍惜能来到邵 阳医专读书的机会，学习刻苦认真 ，永不言败。
感动校园十大学生人物
关于评选“感动校园十大学生人物”的通知院学【2009】113号各系（院、部）、有关部门为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，探索大学生思想道德教育的新形式，增强针对性和实效性，强化学生“学会做人”的理念；挖掘校园内感人事迹、形象生动的先进典型，开辟一个展示大学生个性与视角的舞台，展现和弘扬当代大学生勤奋好学、自强不息、勇挑重担、奋发向上的时代精神；充分发挥优秀大学生的示范和导向作用，鼓励学生向身边的优秀同学学习；帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观, 更好地引导同学们关爱校园、关心同学、倡导文明，增强学生责任感、荣誉感、凝聚力；进一步将学生文明习惯养成教育落到实处，提高学生文明素养，努力营造一个高雅和谐、积极向上、充满活力的校园文化氛围和精神家园。
学校决定在全校学生中举办首届“感动校园十大学生人物”评选活动，现将有关事宜通知如下：一、评选对象评选对象为皖西学院在籍在校的全体同学，只要他（她）的事迹感动同学、感动校园，他（她）的故事能解读人与人之间应有的情感，他（她）的力量推动校园的进步和发展，能带给大家感人至深的心灵冲击，他（她）就可以成为“感动校园十大学生人物”。
二、评选标准（一）评选条件感动校园人物是指事件发生在近几年来的人和事，所推荐的人物必须具备以下一种或几种特点：1、模范遵守国家法律、遵守校规校纪，有突出表现者。
2、有坚定的理想信念，热爱祖国，心系社会，富有激情、志存高远，具有正确的世界观、人生观、价值观和强烈的社会责任感、使命感。
3、弘扬中华民族传统美德，积极践行社会主义荣辱观，具有优良的道德素质、和个人品质和行为习惯，明礼诚信、团结友善，尊敬师长，孝敬父母，关爱同学，不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，勤俭节约，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动，有具体事迹者。
4、热爱科学，追求知识，勤奋好学，刻苦钻研，品学兼优，善于创造，有较强的实践能力，在工作或学习上取得显著成绩，在同学中能够起到很好的模范带动作用，为学校赢得荣誉或产生积极社会影响。
感动校园人物评选表.
感动校园人物评选表2017-08-05附件 4：**学院第二届“感动校园人物”评选推荐表感动校园人物姓名政治面貌班级感动感言何** 学院 **学院出生年月联系电话籍贯 ***中共预备党员 2009 级***1991 年 5 月 152****0288没有困难能够打倒勇于向前的人，只要你足够努力，梦想会更接近现实。
我是出身于一个普通的农民家庭，家中子女众多，劳动力少，家庭负担也比较重。
2009 年 9 月我的母亲出了车祸，经过很长时间的治疗与锻炼，现已无大碍，但还是不放心让她去赚钱；我的父亲在 2011 年正月也因一次车祸中受重伤，身体已经康复，但是因此家中也负债累累。
不管生活怎样折磨这个家以及我，我依旧坚持努力学习，父母和老师地不断鼓励与帮助，给了我很大的信心。
我用努力学习知识与认真踏实工作来回报父母亲与老师还有朋友的关怀。
主要感第一文库网动事迹我一岁的`生了一场大病，病痛一直陪伴我 18 年之久。
18 年，一直没有离开苦涩又难以下咽的中药和西药，甚至有过很多次轻生的念头。
但是父母亲始终无微不至的关怀，身边的亲人、老师、同学的支持与鼓励，让我度过最难熬的几年。
我用音乐与运动去抵抗病痛的折磨。
经历了 18 年之久的病痛离我而去的那一年，我觉得我自己开心地要“飘” 起来了。
刻骨铭心的病痛不仅没有打垮我的意志，反而让我变得很乐观与开朗，还让我将更多的时间集中在学习知识与锻炼自己的事情上。
我用自己的行动向身边的人证明了“没有困难能够打倒勇于向前的人”，只要你足够努力，梦想会更接近现实。
我是****，出生于 1991 年 5 月，是*****班的学生。
在校期间无不良记录；勤奋好学、刻苦钻研，学习成绩在同专业、年级名列前茅，获得过学国家励志奖学金以及国家奖学金；个人简历任学生干部期间工作认真负责，恪尽职守，热心为广大同学服务，在同学中具有教高的威信和感召力；身为一名当代大学生，能够做到团结同学、尊敬师长、谦虚谨慎、虚心求教，不断用自己微薄之力鼓励、支持、帮助学习、生活、心理等方面有困难的同学；还积极参加校内外组织的各项活动。
1012班感动班级人物评选活动
感动班级人物评选活动湖南师大附中2010级12班开展“感动班级人物评选活动”，已经举办六届。
第一届感动班级人物人物一：张昊炎（班级送水工）从开学第一天起，在别人喧闹休息的时候，他惦记自己那份看似细小的职责；在教室后面的角落里，他管理着他的那方小天地。
上善若水，饮水思源！没有人忘记那个挽起袖子扛水的身影，大家都说，那淡淡的水，其实传递的是浓浓的情意而昊炎说：这，是男子汉应该承担的责任！而且，这是16个男生共同在承担，不是我一个人的功劳！感谢所有男子汉对工作的支持！希望大家喝得舒心，喝得放心，哈哈……记得要珍惜劳动，节约用水哦！人物二：王姝玮（民间班长)她长得大眼大脸，胆子大嗓门大，“官方”身份是课代表，而民间喜欢叫她“（慈禧）太后”或者“班长助理”。
很多时候，她是群众的喇叭，把大家的意见及时反映出来；很多时候，她又是班长的喉舌，把班级的要求宣传给大家。
一显身，总是能让大家共同使劲儿；一开口，又总能逗得大家哈哈大笑。
她是什么时候都能绽放光彩的孩子，是什么时候都让人觉得美好的朋友。
而姝玮说：我只是做了我觉得应该做的事情，只是做了我喜欢做的事情。
为12班的同学服务，就是应该做的，也是我喜欢做的事！而且，我相信，每一个人都是这么想的。
人物三：周宓（最安静最易感动最……的小才女) 及其清秀的眉眼，及其清秀的字，及其清秀的文字，及其柔静的性格。
在以张扬和激情为主旋律的12班，她好像怒放的花从中一尾悄然生长的绿草，从不张扬，从不高声，但因从不旁观，从不冷漠，却也，从不孤独！她有她独特的生命呈现，正如老班告诉她的，青虫的攀爬，和蝴蝶的飞翔，都自有独特的意义和美！她用她静谧的存在，更告诉大家一个哲理：喧嚣后需要宁静，而静谧中也会流淌热情……在朗诵颁奖词时，她正安安静静在前墙的“班级史册”上写着文字，大家看到的是一个安静的背影；但转过来时，却是让人动容的泪眼！经常默默感动大家的她，又被大家赠与的小小感激给感动了。
总是乐呵的班长说：嗯，突然气氛有点太沉闷了……我们，换一种气氛？老班说：好啊，有点忐忑，唱首神曲吧……哈哈！哄堂大笑中，女版《忐忑》和男版《忐忑》开锣了……是否很是神似呢获得1012第五届“感动十二”人物提名的同学有：张韬、周旭海、胡嘉颖、周妍妘、刘显骅、邓雅倩、刘燕春、刘英珂、张宜同学们在提名的同时，阐述了推荐的理由，介绍被推荐的同学在班级生活中给我们带来的点点滴滴感人片段……虽然大家坚持“宁缺毋滥”，确定最终只评三人，但推荐的过程实际上也成了一个大面积表彰的活动了。
“感动校园”人物评选事迹材料简介.doc
“感动校园”人物评选事迹材料简介“感动校园”人物评选候选人事迹简介一级部林振伟执着教书之责忠诚育人事业－－－“不忘初心，牢记使命，本真至善做奉献”林振伟，女，汉族，山东省利津县人，2000年7月参加教育工作，大学学历，一级教师，现任利津县第二实验学校一年级级部副主任、一年级一班班主任、一二班数学教师兼任数学组备课组长。
18年如一日扎根教学第一线，一直担任班主任工作。
十八年来，兢兢业业，取得了突出成绩：先后获东营市教学能手、东营市学科带头人、东营市青年骨干教师、东营市教学教研评定工作专家、东营市语言文字先进工作者、利津县师德标兵、利津县优秀班主任等荣誉称号，并获山东省优质课二等奖、东营市优质课一等奖、东营市“春晖奖”等多项教学成果。
多年来，带领小学数学教研组潜心教研，坚持“研讨出真知，研讨出效率”科研理念，教研水平一直走在全县前列，并入选东营市骨干教师专家人才库，多次在市教科院组织优质课评选和论文微课评选中担任评委，在全市小学数学教学教研领域有一定影响力。
2018年所带领五年级级部，工作作风扎实，勤奋敬业，积极创新，追求一流。
起初，本级部数学学科仅为全县第八名，我顶住压力埋头苦干，带领老师们克服困难研读教材，最终跃升为全县第三名获得优胜学科组，整个团队也硕果累累：语文学科获得全县第一名获得优胜学科组，英语学科获得优胜学科组，整个团队荣获得了全县第一优异成绩，为实验二校争了光，自己辛勤付出，受到了全校师生和社会各界一致肯定与好评。
2018年，代表实验二校教师参加了县委、县政府组织全县庆祝教师节座谈会。
本学期，县政府实施城区教育资源整合，我们一年级600多个学生，20多个教师，14个班，这个担子沉甸甸压在我身上。
但是我不畏困难，团结带领级部老师们创造性开展工作，这半学期组织教育教学活动受到了社会各界和学校领导老师们肯定和夸赞。
因在该项工作中主动担当作为，成绩突出，事迹感人，社会好评，获县教育党工委通报表扬。
小学“感动校园·魅力人物”推荐办法模版（三篇）
小学“感动校园·魅力人物”推荐办法模版一、活动背景小学是孩子们接受教育的重要阶段，在这里，孩子们既学习知识，也经历成长。
为了激发孩子们对优秀品质的追求，展现小学生的魅力和活力，需要开展“感动校园·魅力人物”推荐活动。
通过这个活动，学校可以发现、表彰那些在学习、品德、体育等方面做出杰出贡献的小学生，让他们成为校园的魅力人物，激励更多的孩子们向他们学习。
二、活动目的1. 发现和表彰小学生中具有杰出品质和成就的个体。
2. 激励全体小学生向这些魅力人物学习，树立正确的人生观和价值观。
3. 丰富学校文化建设，打造温暖而和谐的校园氛围。
三、活动主题和时间1. 活动主题：感动校园·魅力人物2. 活动时间：推荐开始时间为每学期的开学阶段，评选结果公布时间为学期末。
四、活动对象全体小学生五、参选条件1. 具有积极向上的学习态度，成绩优异。
2. 具备良好的品德、道德修养。
3. 在体育、艺术、社会公益等方面有突出表现。
4. 在团队合作中有卓越的表现。
六、推荐程序1. 推荐阶段：a) 教师推荐：各班级教师提供推荐名单，包括被推荐学生的姓名、年级、班级及相应推荐理由。
b) 学生自荐：学生填写自荐表格，附上推荐理由和相关材料。
2. 评选阶段：a) 学校组织专家评委对推荐名单进行初步筛选，确认初选名单。
b) 评委对初选名单进行面试，并进行综合评估，选出魅力人物候选名单。
c) 学校公布魅力人物候选名单，进行公示，征求广大师生意见。
3. 公示阶段：a) 学校将魅力人物候选名单在校内公示一周时间，接受师生投票。
b) 根据师生投票结果，学校确定最终的魅力人物名单。
七、评选标准1. 学习成绩：优秀的学习成绩是评选魅力人物的基本要求。
2. 品德修养：品行端正、乐于助人、团结友善的品德是评选魅力人物的重要指标。
3. 特殊成就：在体育、艺术等方面有突出表现的学生，有优先推荐的机会。
4. 社会公益：在社会公益活动中有突出贡献的学生，也有优先推荐的机会。
重庆工商大学评选感动校园人物两学霸入选
这篇关于重庆⼯商⼤学评选感动校园⼈物两学霸⼊选，是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！华龙12⽉20⽇16时20分讯（记者黄军）今⽇下午，重庆⼯商⼤学第⼋届感动校园⼈物颁奖典礼举⾏，10位感动⼈物（团体）揭晓。
记者发现，除了热⼼志愿服务、⾃⽴⾃强等⼈物外，还有两个学霸⼊选，且都是男⽣。
“⼤学四年，他获得、省部级科技奖励10余项；连续6次获综合奖学⾦；获得校级荣誉称号10余项，并被重庆市教委评为重庆市普通⾼校学⽣科技学术创新先进个⼈。
在他的带动下，近两年学院学⽣获得、省部级奖励⼀等奖12项，⼆等奖35项，三等奖5项。
”当主持⼈介绍感动⼈物、机械⼯程学院2010级机制专业学⽣杨杰时，全场都在惊叹。
杨杰最引⼈关注的是其科研成绩。
2011年9⽉29⽇，我国⾸个⽬标飞⾏器天宫⼀号发射成功，他认为，天宫⼀号的成功是我国进⾏太空探测的重要⼀步，⽽接下来将是登⽉，于是他萌发了要开发⼀种⽉球车的想法。
说⼲就⼲，2012年3⽉，他和同学组成了⼀个设计团队“天狼队”，开始了艰难探索。
在⽼师指导下，从技术现状调研开始，查阅资料、学习软件，课余时间基本上都是呆在实验室，苦战近两个⽉，他们的作品“天狼号星球车”设计终于完成。
星球车不仅限于太空探索，其功能还涉及灾害救援、战争排雷、节能减排等多个⽅⾯，在市级和全国⽐赛中获得多个奖项。
还有⼀位“学霸”是管理学院2010级⼈⼒资源管理专业学⽣李长江，⾃⼤⼆起便参与到各类学科竞赛中，此后就拿奖⽆数。
2013年7⽉，他和他的队友在深圳从全国诸多 “985”、“211”⾼校中脱颖⽽出，斩获2013年全国⼤学⽣管理决策模拟⼤赛总决赛冠军。
李长江告诉记者，那次⽐赛准备了 5个⽉，常常查阅⽂献和典籍到深夜，基本上吃住都在实验室，平均每天睡眠时间不⾜5⼩时，“从接触学科竞赛开始，就深深喜欢上了。
”记者看到，此次获奖的学⽣中有参加学科⼤赛拿奖⽆数的学霸，也有为全校师⽣免费修理家电的⼩红帽家电维修协会，还有远去印度⽀教的⼥⼤学⽣和热⼼公益的志愿者。