江西省高校教师岗前培训高等教育心理学题库(1)
高等教育心理学第一章心理学概论一、选择题1．动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于( A )。
A．心理动力 B．心理过程 C．心理状态 D．心理特征2．从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于( C )。
A．态度 B．情感 C．情绪 D．认知3．( B )是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。
A．动机 B．兴趣 C．意志 D．认知4．人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。
这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。
心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，叫做( A )。
A．意志过程 B．行动过程 C．认知过程 D．情绪过程5．下列说法不正确的是（C）。
A．由于人具有意识，因而人不仅能够认识事物、评价事物、认识自身、评价自身，而且能够实现对环境和自身能动的改造。
B．人在梦境中产生的心理现象，就是在无意识的情况下出现的。
C．人在清醒的时候，不存在无意识的心理现象。
D．意识是人精神生活的重要特征，无意识也是人精神生活的一部分。
6．唯理论的代表人物是( A )。
A．笛卡尔 B．冯特 C．洛克 D．华生7．( B )主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。
A．经验论 B．构造主义 C．行为主义 D．机能主义8．下列说法不正确的是( C )。
A．唯理论认为只有理性才是真理的唯一来源B．经验论认为一切知识和观念都是后天从经验中获得的C．经验论否认客观的物质世界是外部感觉的源泉D．构造主义强调内省的方法9．人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有( D )。
A．意识 B．理智 C．感觉 D．思维10．在个体心理系统中，最具有稳定性的是( D )。
A．心理动力 B．心理过程 C．心理状态 D．心理特征二、填空题1．1967年，美国心理学家奈塞尔发表了(《认知心理学》)一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。
2．德国著名心理学家( 冯特 )l879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。
3．西方心理学的理论流派主要有(构造主义)、(机能主义)、(行为主义)、(格塔式心理学)、(精神分析学派)。
4．(精神分析学派)的代表人物是弗洛伊德，重视对异常心理和异常行为进行分析，强调心理学应该研究无意识现象。
5．人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯，认为心理学研究首要任务在于了解人，揭示人性的本质，必须从人的存在出发，（以人为本），用整体分析法对人做出完备的描述；它主张还人以本来面目，研究活生生的、具体的、丰富的个人。
6．个体心理是个人具有的或在个人身上发生的心理现象。
个体心理可以分为（心理动力）、（心理过程）、（心理状态）和（心理特征）四个方面。
7．人的心理是一种动态的活动过程，包括（认知过程）、（情绪过程）和（意志过程）。
它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。
8．心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括（能力）、（气质）和（性格）。
第二章教育心理学与高等教育心理学一、选择题1．我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在( A )。
A．教育心理学的改造期 B．教育心理学的繁荣期C．教育心理学的破坏期 D．教育心理学的新生期2．高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。
这体现了高等教育心理学方法论的( D )。
A．客观性原则 B．发展性原则 C．理论联系实际原则 D．教育性原则3．有目的地观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，叫做( D )。
A．发展法 B．实验法 C．系统法 D．观察法4．有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法叫做( D )。
A．发展法 B．观察法 C．系统法 D．实验法5．用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法叫做（A）。
A．问卷法 B．实验法 C．个案法 D．产品分析法6．对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做（A）。
A．个案法 B．谈话法 C．产品分析法 D．测验法7．下列不属于大学生心理研究的是（B）。
A．对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨B．对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论C．对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D．对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究8．在实验设计中，对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。
这遵循了( A )。
A．随机化原则 B．局部控制原则 C．客观性原则 D．可控制性原则9．对大学生认知与记忆发展的规律的研究属于( C )。
A．大学生学习心理研究 B．德育心理研究 C．教学心理研究 D．心理特征研究10．下列说法不正确的是( C )。
A．高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育B．观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料。
C．个案法的优点在于它所收集的资料真实性强。
D．调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题。
二、填空题1．一个完整的教学活动过程包括(明确教学目标)、任务分析、(确定学生原有水平)、(设计教学课程)、实施教学和(教学评价)六个方面。
2．“学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的(特殊性)。
3．高等学校具有(教学)、(科研)和(直接服务社会)的三大职能。
4．新中国成立50多年来，我国教育心理学的发展大致经历了(改造)、(繁荣)、(破坏)、(新生)四个时期。
5．高等教育心理学的重要作用是(有助于提高师资水平)、(有助于提高教育教学质量)、(有助于进行教育教学改革)。
6．高等教育心理学研究的具体方法有（观察法）、（实验法）、（调查法）及个案法等。
7．青年大学生正处于从不成熟到成熟的过渡阶段，他们的生理和心理都在迅速发展，所以高等教育心理学的研究必须坚持（发展的原则），从（发展）的角度来分析影响大学生心理发展的诸要素，研究大学生心理发展的趋势和阶段。
8．教师队伍建设的重点在于提高青年教师的（教学水平）。
9．在科学技术迅速发展的今天，教师逐渐成为一种专门职业，高校青年教师必须充分了解和认识教师职业的（心理学基础理论），熟练地掌握和运用（职业心理技能），这样才能顺利实现由学生到教师的角色转换，才能尽快成为一名合格的大学教师。
10．教育实验法运用的核心作用是实验设计，实验设计中应该遵守两项基本原则：（随机化原则）和（局部控制原则）。
第三章高等教育心理学与高等学校教师一、选择题1．教师实现其中心角色的主要途径是( A )。
A：教学 B．参与学校管理． C．科学研究 D．建立良好的师生关系2．某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。
具有这种观点的教师最可能的领导类型是( D )。
A．仁慈专断型 B．放任自流型 C．民主型 D．强硬专断型3．教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起( D )。
A．育人的角色 B．研究的角色 C．代理的角色 D．管理的角色4．教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为( A )。
A．教师的教学效能感 B．教师的教学监控能力C．教师的自我强化能力 D．教师的自我校正能力5．教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为( D )。
A．教育管理 B．教育创新 C．教育威信 D．教育机智6．教师的教学监控能力真正提高的重要标志是( B )。
A．教学监控的敏感性增强 B．教学监控的迁移性增强C．教学监控由他控到自控 D．教学监控达到自动化7．不下列不属于师爱特征的是（C）A．职业对象性 B．原则性 C．稳定性 D．广博性8．如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。
这说明（A）A．师爱具有激励功能 B．师爱具在感化功能 C．师爱具有调节功能 D．师爱具有榜样功能9．下列不属于教师教学反思成分的是（B）。
A．认知成分 B．思维成分 C．批判成分 D．教师的陈述10．( B )指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
A．教学效能感 B．自我效能感 C．自我控制感 D．自我统一感11．( A )是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。
A．教学反思 B．教学监控 C．教学计划 D．教学设计12．( B )是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
A．教学反思 B．教学监控 C．教学计划 D．教学设计13．张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。
这说明张老师处于( C )。
A．教师职业角色认知阶段 B．教师职业角色认同阶段C．教师职业角色信念阶段 D．教师职业角色内化阶段14．在教学反思过程中，反思最集中体现在( C )。
A．积极的验证阶段 B．重新概括阶段 C．观察与分析阶段 D．具体经验阶段15．在具备一定的学科知识之后，( A )成为影响教师教学效果的关键性因素。
A．教学监控能力 B．教学反思能力 C．教师的威严 D．师爱二、填空题1．教师的特殊功能是(传授知识)，指导学生学会学习，培养学生的各种能力，促进他们的智力发展。
2．典型的教学风格有两种形式：(学生中心的教学风格)和(教师中心的教学风格)。
3．角色亦称(社会角色)，它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位，并按照一定的社会期望，运用一定的权力来履行相应社会职责的行为。
4．教师职业角色意识的形成过程包括：(角色认识阶段)、(角色认同阶段)、(角色信念阶段)。
5．促进教师角色形成的主要条件有(正确认识教师职业)、(树立学习榜样)、(积极参与教育实践)。
6．教学效能感的概念来源于美国心理学家（班杜拉）的自我效能理论。
自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括（结果预期）和（效能预期）两个成分。
2022年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库100题及答案(一)
2022年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库100题及答案（一）01教师心理健康的维护，需要个人层面（）树立尊师重教的良好风气建立民主、平等、和谐的学校环境提供学习进修的机会树立正确的人生价值观02由亚里士多德完成的历史上第一部论述心理现象的著作是（）《论灵魂》《理想国》《论人性》《乌托邦》03行为主义的代表人物是（）桑代克冯特布鲁纳华生04开拓了人类科学史上无意识研究领域的心理学家是（）马斯洛罗杰斯弗洛伊德阿德勒05出版《认知心理学》一书，促使认知心理学成为一个独立学科的心理学家是（）布鲁纳马斯洛罗杰斯奈瑟06认为心理学应将人和动物的行为作为研究对象的学派是（）行为主义格式塔学派认知主义精神分析学派07强调心理整体性的心理学流派是（）行为主义格式塔学派认知主义精神分析学派08对自我防御机制进行开创性研究的心理学流派是（）行为主义格式塔学派认知主义精神分析学派09将条件反射法作为重要研究方法的心理学流派是（）行为主义格式塔学派认知主义精神分析学派10格式塔心理学的创立者是（）冯特布鲁姆维特海默华生11自我实现的概念是由（）华生斯金纳弗洛伊德马斯洛12认为心理学要放弃意识作为心理学的研究对象，转向研究可以客观观察的行为的心理学家是（）冯特华生弗洛伊德斯金纳13提出女孩儿会有恋母情结，男孩会有恋父情结观点的心理学家是（）斯金纳华生格赛尔弗洛伊德14遗传决定论的代表人物是（）华生高尔顿斯金纳格赛尔15埃里克森认为自我意识的形成和发展阶段的顺序是由遗传决定的，但每一阶段能否顺利度过的决定因素是（）个体的主体性认知结构冲突的程度大小社会文化环境16按照埃里克森的社会心理发展理论，大学生所面对的心理任务是（）自我同一性和角色混乱的冲突亲密对孤独的冲突生育对停滞的冲突勤奋对自卑的冲突17提出“最近发展区”概念的心理学家是（）埃里克森桑代克维果斯基斯金纳18维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，不包含下面选项中的（）最近发展区教学应走在发展的前面先行组织者学习的最佳期限19有的人少年早慧，有的人大器晚成，体现出人心理发展的（）互补性不平衡性顺序性差异性20艾里克森认为青少年的发展任务是（）自我同一性和角色混乱的冲突亲密对孤独的冲突生育对停滞的冲突勤奋对自卑的冲突21个体思维发展依次经历了直觉行动思维、形象思维和抽象思维三个阶段，彼此不能逾越。
江西省岗前培训高等教育心理学真题
高等教育心理学开始时间：2012/08/28 11:00 结束时间：2012/08/28 11:45总分：1000 分得分：暂无分时长：45 分钟考试时间：2012-08-28 11:00:03.0 交卷时间：2012-08-28 11:43:21.0单选题（每题2，总共30分） (单选题（每题2，总共30分）共20题)第1题 (分值：15分)一个班的班集体是___。
A：非正式群体B：正式群体C：小团体D：同辈群体答案：B选择：B得分：15分收藏该题第2题 (分值：15分)提出“认为强化是塑造行为和保持行为强度所不缺少的关键”的观点的心理学家是。
A：巴甫洛夫B：华生C：斯金纳D：布鲁纳你答案：C选择：C得分：15分收藏该题第3题 (分值：15分)自我中心时期的年龄阶段是。
A：3-13、14岁B：14岁以后C：3岁前D：3岁-成人答案：C选择：C得分：15分收藏该题第4题 (分值：15分)儿童道德发展具有惩罚服从与相对主义的特征是说明儿童道德发展阶段正处于。
A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：超习俗水平答案：A选择：A得分：15分收藏该题第5题 (分值：15分)没有固定的答案，这类问题较难解决，往往需要创造性思解决的问题是指。
A：界定清晰的问题B：界定模糊的问题D：难解决的问题答案：B选择：B得分：15分收藏该题第6题 (分值：15分)下列不属于广义学习的是。
A：猫抓老鼠B：教练收徒C：教师做家教D：小孩想睡觉答案：D选择：D得分：15分收藏该题第7题 (分值：15分)最早提出自我效能感这个概念的心理学家是。
A：桑代克B：布鲁姆C：乔姆斯基D：班杜拉答案：D选择：D得分：15分收藏该题第8题 (分值：15分)下列不属于广义学习的是。
A：猫抓老鼠B：教练收徒C：教师做家教D：小孩想睡觉答案：D选择：D得分：15分收藏该题第9题 (分值：15分)指导教学模式与下列哪种教学方法类似_ 。
A：讨论法B：讲授法C：实验法D：练习法答案：B选择：B得分：15分收藏该题第10题 (分值：15分)大学生的观察力具有的特点是。
2022年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库及答案
2022年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不是高等教育心理学的研究对象？A. 大学生的学习心理B. 大学生的情感心理C. 大学生的生理心理D. 大学生的职业规划答案：C2. 高等教育心理学中的“三元交互论”是谁提出的？A. 罗杰斯B. 班杜拉C. 费斯廷格D. 马斯洛答案：B3. 大学生心理发展的关键期一般在哪个阶段？A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四答案：B4. 以下哪项不是大学生心理压力的主要来源？A. 学业压力B. 人际关系C. 家庭经济D. 体重管理答案：D5. 在高等教育心理学中，以下哪种心理现象属于动机理论？A. 成就动机B. 归因理论C. 自我效能D. 情感认同答案：A6. 以下哪种教学方法属于启发式教学？A. 讲授法B. 案例分析C. 实验法D. 演示法答案：B7. 以下哪项不是大学生心理健康教育的主要内容？A. 情绪管理B. 人际沟通C. 职业规划D. 团队协作答案：C8. 大学生心理健康教育的目标不包括以下哪项？A. 提高心理素质B. 促进人格发展C. 提升职业能力D. 增强适应能力答案：C9. 以下哪种心理辅导方法属于认知行为疗法？A. 心理动力学疗法B. 认知重构C. 以人为中心疗法D. 系统脱敏答案：B10. 以下哪种心理现象属于大学生心理适应问题？A. 学业压力B. 人际关系C. 适应新环境D. 情感问题答案：C二、判断题（每题2分，共20分）11. 高等教育心理学是研究大学生心理发展的一般规律和特点的学科。
（对/错）答案：对12. 大学生心理压力的来源主要包括学业压力、人际关系、家庭经济等。
（对/错）答案：对13. 启发式教学有助于培养学生的创新能力和独立思考能力。
（对/错）答案：对14. 大学生心理健康教育的目的是预防心理疾病，提高心理素质。
（对/错）答案：对15. 团队协作能力是大学生心理健康教育的重要组成部分。
2023年江西省教师招聘考试《教育心理学》备考题库及答案
2023年江西省教师招聘考试《教育心理学》备考题库及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。
A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象等2.根据埃里克森的心理社会发现理论，人处于青年期的特征是（）。
A.建立同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感3.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。
A.元认知策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.认知策略4.围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）A.录音练习册B.多媒体学习包C.自学课件D.导听教学5.学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。
这属于（）A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列结合学习6.群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会所必须的（）。
A.教育条件B.社会条件C.客观条件D.物质条件7.下列说法中不能反映学习迀移现象的是（）A.举一反三B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼8.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。
A.场依存型占优势B.场独立型占优势C.情感型D.内倾型9.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。
A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律10.在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）。
A.知识B.应用C.综合D.评价11.在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）A.观察法B.调查法C.临床个案法D.自然实验法12.教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生情绪和愿望，这是说教师的观察力具有( )。
A.敏锐性B.判断性C.辨别性D.选择性13.心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。
高等教育心理学-教师岗前培训考试选择题库及答案
高等教育心理学-教师岗前培训考试选择题库及答案1以下哪一个不属于个体心理过程（）。
A. 认知过程B. 情绪过程C. 意志过程D. 注意过程/ D 2被称为心理学之父的心理学家是（）。
A. 弗洛伊德B. 詹姆士C. 冯特D. 马斯洛/ C 3心理学诞生于哪一年？（）A. 1789B. 1879C. 1897D. 1978 / B 4构造主义心理学认为心理学的研究对象是（）。
A. 意识结构B. 无意识C. 行为D. 自我实现/ A 5强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学/ D6以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生？（）A. 皮亚杰B. 奈塞尔C. 布鲁纳D. 奥苏泊尔/ B 7主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学/ C8被称为第三势力的心理学流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学/ C 9其研究路线可以用“刺激－反应”公式来表示的心理学流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学/ A 10主张心理学应该研究无意识的流派是（）。
A. 认知心理学B. 精神分析心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学/ B 11研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。
A. 管理心理学B. 工程心理学C. 认知心理学D. 实验心理学/ B12回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是（）。
A. 描述B. 解释C. 预测D. 控制/ A13心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定条件将被发现的可能性的陈述，属于（）。
A. 描述B. 解释C. 预测D. 控制/ C14回答某种心理与行为为什么发生，其发生的原因和机制是什么。
高等教育心理学试卷及答案十
江西省高校教师岗前培训《高等教育心理学》试卷一、单选题（本大题有20小题，每题1.5分,共30分）1.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中A的基本规律的科学。
A.学生的学与教师的教B.学生的学C.教师的教D.学生身心发展2.赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是D。
A.班杜拉B.皮亚杰C.马斯洛D.桑代克3、下列属于负强化的例子是D。
A.杀鸡骇猴?B.当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C.孩子去医院看病不再发烧了?D.孩子表现不好就饿他一会儿,表现好才给吃的4.着名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高D。
A.也是中等?B.不利C.关系不大?D.最有利5.在慌慌已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包程度更高的概念或命题，这种学习属于A。
A.上位学习B.并列学习C.派生类属的下位学习D.相关类属的下位学习6.艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是C。
A.均衡的，先快后慢B.均衡的，先慢后快C.不均衡的，先快后慢D.不均衡的，先慢后快7.我国教育心理学家认为心智技能的形经历的三个阶段是C。
A.原型定向，原型内化，原型操作B.原型操作，原型内化，原型定向C.原型定向，原型操作，原型内化D.原型操作，原型定向，原型内化8.动作技能形成的基本途径是B。
A.思维B.练习C.反思D.想象9.根据迁移的性质不同，迁移可以分为C。
A.水平迁移和垂直迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.正迁移和负迁移D.一般迁移和具体迁移10.以下各项中属于认知策略的是A。
A.精加工策略B.计划策略C.监视策略D.调节策略11.以下问题属于无结构的问题是B。
A.数学应用题B.怎样培养学生的创新意识C.《背影》的作者是谁D.2008年奥运会主办方是哪个国家12.以下不涉及问题解决过程的学说有C。
A.桑代克的尝试错误说B.苛勒的顿悟说C.巴甫洛夫的经典性条件作用论D.杜威的分阶段说13.大学生自我意识发展的“转折期”是C。
江西省高校教师岗前培训《教育心理学》试卷
江西省高校教师岗前培训《教育心理学》试卷the principle of simplified EIA of construction projects in the region. In terms of land, linked to the implementation of urban and rural construction land increase and decrease, replacement indicators for priority areas project. Charges, into the projects of water, electricity, administrative charges and preferential policies. In the area of taxation, and settled in areas of industry and its production company, within 5 years after the completion of fiscal incentives to enterprises. In terms of financing, integration of land, tax, financial and other resources, and construct \nment credit + business credit\dit system, establishment of marketization, commercialization and modernization of the investment and financing platform; effective Bank-enterprise docking, encourages private capital into the Park, to raiseindustry development fund. 5, optimize the environment and service industries. To create \owlands, Highlands, integrity of service land, development land\l, to optimizethe area under development environment. All administrative law enforcement departments to appoint a full-time personnel stationed in areas dedicated to coordinating and solving problems associated with businesses in this sector. When there are substantial issues, sector leaders arranged to personally intervene, in-person, in-person push tangible area building a green light, easy line. To further reduce and standardize administrative examination and approval items, simplify examination and approval links, improve efficiency; according to the ...Since the educational practice of the massline of the party, himself seriously in the education, practical control central \eight rules\nd opposing \nds\practicing %uns\nd check the spirit of Jiao Yulu, ideology, solicit opinions based on outstanding problems checked swing, careful analysis and reflection. Will now check report is as follows: first, adherence to the party's political discipline, eight in the central provision, change the style of the basic situation of 1, in compliance with the party's political disciplines. Conscientiously abide by the party's political discipline, abide by the Constitution and the rules and regulations of the party, in the political, ideological and maintain highly consistent with the CPC Central Committee on the action, there is no violation of the party's political discipline problems. 2, in the implementation of the central authorities of the eight provisions. Improving research, improving research methods, but there are less grass-roots units, primary first-hand an inadequate grasp of the problem, which is to be strengthened in the future. Second, construction, strictly in accordance with the provisions to streamline and improve the quality of meetings of the Conference. Third, streamliningfile briefs, culture involves all aspects of propaganda and ideology, sometimes due to the practical needs of invention notifications, this area needs further江西省高校教师岗前培训《高等教育心理学》试卷一、单选题（每题1.5分, 共30分）1，通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法，称为。
2023江西省教师招聘考试《教育心理学》备考题库及答案
2023江西省教师招聘考试《教育心理学》备考题库及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（）A.直接近景性动机B.间接近景性动机C.远景性动机D.自我提高内驱力2.创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（）A.条理性和目的性B.新颖性和独创性C.抽象性和概括性D.普遍性和具体性3.在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称为（）。
A.教学策略B.教学方法C.教学目标D.学习方法4.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。
如果不这样想、不这样做，他就会（）。
A.什么事也做不下去B.痛苦不安C.感到惴惴不安D.感到极端焦虑5.不属于心智技能的是（）。
A.阅读B.吹拉弹唱C.运算D.记忆6.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）A.加涅B.斯金纳C.托尔曼D.桑代克7.形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的题型是（）。
A.选择题B.是非题C.匹配题D.填空题8.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为( ) 。
A.变化B.改变C.变式D.突出9.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能10.教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。
这属于课堂交往中的（）A.课堂语言障碍B.心理障碍C.角色地位障碍D.课堂效果障碍11.以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研宄是（）A.求异思维B.求同思维C.发散思维D.聚合思维12.一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）A.120B.84C.83D.10013.教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生情绪和愿望，这是说教师的观察力具有( )。
高校教师岗前培训《高等教育心理学》试卷
高校教师岗前培训《高等教育心理学》试卷一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将所选项前的字母填在题干后的括号内。
本大题共20个小题，每小题1分，共20分）1．某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。
据此，可以初步判定该生的气质类型属于（D，P271）A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质2．个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫［B，P274］A.能力B.性格C.气质D.习惯3．有种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程，这种学习理论被称为［B，P42］A.人文主义B.建构主义C.行为主义D.认知学派4．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这种现象在社会心理学中称为［B，P204］A.从众B.社会懈怠作用C.模仿D.社会促进作用5．有一种理论认为：动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种理论称为［C，P58］A.自我实现理论B.归因理论C.期望理论D.成就动机理论6．在群体中占优势的言论与意见，称为［D，P211］A.规范B.凝聚力C.群体气氛D.舆论7．心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是［A，P166］A.科尔伯格B.皮亚杰C.斯金纳D.巴甫洛夫8．将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为［A，P107］A.记忆术B.联想C.替换D.系统化9．如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过［B，P266］A.80 B.130 C.100 D.9510．个人的自我感受、自尊、自爱、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于［C，P184］A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制11．教育心理学研究的对象是［D，P8］A.教师的教学B.教师的教育C.学生的学习D.学生学习与教师教育12．教育心理学创始人桑代克在实验的基础上提出的学习理论是［A，P7］A.尝试错误说B.社会学习理论C.发现学习理论D.掌握学习理论13．教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在宣传教育中被称为［B，P13］A.皮格马利翁效应B.“自己人”效应C.威信效应D.“名片”效应14．一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出的特征称为［C，P268］A.意志B.动机C.气质D.能力15．个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它的其他方面的功能，从而影响问题的解决，这种现象称为(D，P143) A．定势作用B．迁移C．变式D．功能固着16．在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（C，P71）A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.想象直观17．在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（A，P76）A.变式B.比较C.概括性D.抽象18．先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫做［B，P37］A.比较性组织者B.先行组织者C.认知结构D.固定点19．精神分析学派心理学的著名代表人物是［C，P4］A.马斯洛B.布鲁纳C.弗洛伊德D.布鲁姆20．区分短时记忆与长时记忆的时间标志是［D，P79］A.25秒B.30秒C.2分钟D.1分钟二、填空题（本大题共20小题，每小题1分，共10分）1.学习者对自己认知（过程及其结果）的认知，称为（元认知）。
江西高校教师岗前培训《教育心理学》试卷
江西省高校教师岗前培训《高等教育心理学》试卷一、单选题（每题1.5分, 共30分）1，通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法，称为。
A.观察法B.调查法C.个案法D.测验法2，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。
A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力3，成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会。
A.可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择4，根据知识的不同表述形式，将知识划分为。
A．感性知识和理性知识 B.陈述性知识和程序性知识C.感性知识和陈述性知识D.理性知识和程序性知识5，艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是。
A.均衡的，先快后慢B.均衡的，先慢后快C.不均衡的，先快后慢 D.不均衡的，先慢后快6，如果要想记忆效果好，过度学习的程度应保持在。
A.120%B.130%C.140%D.150%7，动作技能的特点是动作的。
A.物质性、外显性、展开性B.物质性、内隐性、展开性C.观念性、外显性、展开性D.观念性、内隐性、简缩性8，在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为。
A.平原观象B.起伏观象C.低谷观象D.高原观象9，不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
这种迁移称为。
A.同化性迁移B.顺应性迁移C.重组性迁移D.排列性迁移10，关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为。
A.认知 B.元认知 C.技能 D.操作11，以下各项中属于认知策略的是。
A.精加工策略B.计划策略C.监视策略D.调节策略12，问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的。
A.刺激情境 B．既定疑问 C．思维状态 D．思维起点13，问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。