人教版高中英语必修3unit3复习课件
2) 长城造成了这个国家财富的损失以及死了很多人。结果一群愤怒的 人们起来反对秦朝。
【答案】 1) I have to move to different classrooms for different classes. As a result, it is difficult to remember all the faces and names. 2) The wall had caused great losses on the wealth and human life of the country. As a result, an angry population rose up in rebellion against the Qin Dynasty.
4) What he said s
【答案】suggested
that he wasn’t satisfied with what we had done.
5) The hotel bill c
6) M summer. 7) He was a 【答案】affected
every fee, i
the broken glass.
to your pronunciation.
9) Like bees, b
【答案】butterflies
also like beautiful fresh flowers.
10) In a way, knowledge is a kind of p
【答案】powerful 2. 重点词词形变换
arm.
【答案】Loss; lose; lose; loser
3) His
remarks . (suggest)
that we perhaps could ask John for his
【答案】suggestive; suggested; suggestions 4) The tiger was to resist any attack for his even though he wanted to rebell . (power) 【答案】powerless; powers; powerfully 5) Any who wants to for this position must hand in your before June the first. (apply) were failing,
1.重点单词拼写
1) Almost all the animals have their special ways to p themselves
from their e
.
. to the
【答案】protect, enemies 2) As is known to all, a cow has four s 【答案】stomachs 3) If you want to set up a company, first you must a g for p . 【答案】apply, government, permission
【答案】comes into being 9) Knowing that all her children were safe, the old women passed away .
.
【答案】in peace
10) Mobile phones our study, so I suggest not using it at school. 【答案】have a bad effect on
7) The 8) A
affair for you to do is to find a good job
. (recent)
【答案】recent; recently dog barked at me when I got to the front door. Its made me frightened. (fierce)
【答案】fierce; fiercely; fierceness
9) It’s of you to treat him like that. Your surely will cause you some trouble some day. You’d better treat everybody. (kind) 【答案】unkind; unkindness; kindly 10) I’m really tired of your When can you be not that 【答案】laziness; lazily; lazy . You are always doing things ? (lazy)
Many old customs are gradually（逐渐地）dying out.
许多老风俗渐渐消亡了。 die off 先后死去，一一死去。
The leaves of this plant are dying off.这植物的叶子在凋落中。
【答案】at a loss 4) The dog 【答案】hunted for 5) Your carelessness will surely 【答案】result in
our daily life. what to do.
her baby everywhere crazily after she saw it missing. a big problem some day.
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1.短语积累 as a result as a result of result in = cause result from die out die of die from die down be dying for be at a loss = be puzzled at =be confused suffer a loss (of) make up for a loss be lost in one’s thought
【答案】 1) With the boy leading the way, we had no trouble in getting to the station. 2) The weather was even colder with the wind blowing.
2. As a result, farmers like us and no longer hunt us. (P26) as a result：结果 He hurt himself. As a result, he couldnt go to school. 他受伤了，结果不能去上学了。 即时强化练习： 翻译下列句子： 1) 我必须到不同的课室上不同的课，结果很难记住所有的面孔和 名字。
【答案】applicant; apply; application 6) All of you must be to your studies. If you pay to your studies, you will listen to your teachers in class.(attend) 【答案】attentive; attention; attentively
2. 从上面列举的短语中选择适当的，填入下面的空格中 1) She was only 1. 【答案】is dying for for the true father love because her father died when she
2) I hope this technical method can 【答案】be applied to 3) If corrected too many times, one would be
1) The laptop must have a covering which can the computer against water. I’m sure this can make the computer runs well under the .(protect) 【答案】protective; protect; protector; protection 2) of health is more serious than anything else. When you our health, you will everything. So I think the most serious is the person who has lost his health. (lose)
which can be easily found in
【答案】contains, including are the kind of i
【答案】Mosquitoes, insect by the story of the hero.
8) While reading, please pay much a 【答案】attention
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1. She turned round and there was an antelope with a sad face looking at her. (P26) with+宾语+doing sth 伴随着某人做某事。（作伴随状语） He stood by the river with his hands trembling. 他站在河边双手颤抖。 即时强化练习： 翻译下列句子： 1) 由这个男孩带路，我们毫不费力地到达了火车站。 2) 因为有风，天气更冷了。
turn round apply to be applied to apply for apply to sb. for sth. protect...from prevent from come into being
转过去，围绕……旋转 适应用 被应用于 请求,申请……
保护……；免受……的危害 阻止（stop/ keep from） 形成；产生；开始存在
人教版高一英语必修三Unit 3全套完整ppt课件
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19
Mark Twain, whose stories of
the youthful adventures of Tom Sawyer and Huckleberry Finn won him a worldwide audience, was born in 1835. He was an American writer, journalist and
59masterpieces60twainsotherworkscelebratedjumpingfrogcalaverascountyothersketches卡拉维拉斯郡著名的跳蛙及其他随笔innocentsabroad傻子国外旅行记gildedage镀金时代pauper王子与贫儿runninggovernor竞选州长lifemississippi密西西比河上的生活connecticutyankeekingarthurscourt在亚瑟王朝的康涅狄克州的美国佬puddnheadwilson傻瓜威尔逊followingcorruptedhadleyburgotherstories败坏了哈德莱堡的人及其他dog?stale狗的自述61名人轶事一则marktwainoncewifesittinghesaiddoyoureallybeautifulmrs
只是假的。”
这个百万富翁万分惊讶，不解地问：“你怎么能知道的
呢？根椐什么？”
马克.吐温这时十分平静地回答道：“因为你这只眼睛
里还有一点点慈悲！”
这个百万富翁听了马克.吐温的回答后，脸上一阵红一
阵白，羞愧无言。
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25
Real name
Meaning of his pen name
Samuel Langhorne Clemens
人教版高中英语必修3《unit3》精品课件.
人教版高中英语必修3《unit3》精品课件.一、教学内容本节课选自人教版高中英语必修3《Unit 3》，主要内容包括：Reading and Writing部分，即“Millie’s Pen Pal”一文，重点学习如何描述人物特征、兴趣爱好以及友谊的重要性；Grammar Focus部分，讲解一般现在时和现在进行时的用法；Listening and Speaking 部分，围绕“Pen Pals”主题进行听力训练和口语交流。
二、教学目标1. 能够正确理解和运用一般现在时和现在进行时描述人物特征和兴趣爱好。
2. 提高学生的阅读理解能力，掌握文章主旨大意，了解友谊的重要性。
3. 培养学生的听说能力，学会围绕主题展开交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时和现在进行时的区别与运用。
2. 教学重点：描述人物特征、兴趣爱好以及友谊的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于友谊的图片，引导学生谈论自己对友谊的看法，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读理解：让学生阅读“Millie’s Pen Pal”一文，完成相应的练习题，掌握文章大意，了解友谊的重要性。
3. 语法讲解：结合文章内容，讲解一般现在时和现在进行时的用法，并通过例句进行巩固。
4. 听力训练：播放听力材料，让学生完成相关练习，提高听力水平。
5. 口语交流：组织学生进行小组讨论，围绕“Pen Pals”主题展开口语交流，培养学生的口语表达能力。
6. 随堂练习：设计相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计1. 文章Millie’s Pen Pal2. 语法重点：一般现在时、现在进行时3. 课堂练习：描述人物特征、兴趣爱好七、作业设计1. 作业题目：（1）用一般现在时和现在进行时描述你的好朋友。
（2）围绕“Pen Pals”主题，写一篇短文，介绍你的笔友。
新教材2023年高中英语 Unit 3 Section Ⅲ课件 新人教版必修第三册
3．What attracts visitors most in Chinatown？__A____ A．Traditional Chinese dishes. B．Chinese tea. C．Chinese clothing. D．Chinese chess and tai chi.
4．From the passage，we can learn that ___D___. A．large groups of Chinese immigrants settled in San Francisco long before the Gold Rush B．Bank of Canton used to be a famous site in the Chinatown in San Francisco C．Chinese immigrants in Chinatown have got used to the western lifestyle in America D．traditional Chinese dishes in Chinatown are popular with visitors from all over the world
UNIT 3 DIVERSE CULTURES
Section Ⅲ Listening and Talking， Reading for Writing
课前自主预习 课内要点探究 随堂达标验收
课前自主预习
Ⅰ．重点单词 1．__A_t_l_an_t_i_c___ adj. 大西洋的 2．__f_in_a_n_c_i_al____ adj. 财政的；财务的；金融的
3．Visitors can also ___sp_e_n_d__ hours just ___e_x_p_lo_r_in_g___ the interesting sights，smells，and sounds of China.
人教版高中英语必修3《unit3》课件.
人教版高中英语必修3《unit3》课件.一、教学内容本节课我们将学习人教版高中英语必修3《Unit 3》的内容。
具体包括：Reading and Writing部分（第2627页），学习如何描述人物特征和情感；Grammar部分（第28页），掌握一般过去时和过去进行时的用法；Listening and Speaking部分（第2930页），提高听力技巧，学会在交际中表达喜好。
二、教学目标1. 能够理解并运用一般过去时和过去进行时描述过去的事件；2. 提高学生阅读和听力技巧，学会描述人物特征和情感；3. 培养学生在实际语境中运用英语进行交际的能力。
三、教学难点与重点教学难点：一般过去时和过去进行时的区别与运用。
教学重点：描述人物特征、情感及过去的事件。
四、教具与学具准备1. 教师准备：课件、录音机、磁带、卡片；2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组描述人物特征和情感的图片，引导学生用英语进行讨论，激发学习兴趣。
2. 阅读理解：学生阅读课文，完成相关练习，掌握描述人物特征和情感的表达方式。
3. 例题讲解：教师讲解一般过去时和过去进行时的用法，并通过例句进行展示。
4. 随堂练习：学生完成课后练习，巩固所学语法知识。
5. 听力训练：学生听录音，完成听力练习，提高听力技巧。
6. 交际活动：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，用英语表达喜好。
六、板书设计1. Unit 3 Describe people and emotions2. 人物特征和情感描述词汇；3. 一般过去时和过去进行时的结构；4. 重点句型和语法点。
七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，写一篇关于描述你的一个朋友的文章，至少80词。
答案：My best friend is called Tom. He is 16 years old and very tall. He has short black hair and bright eyes. Tom is very friendly and always ready to help others. Last weekend, he went to the park with his family. They played football and had a picnic. They enjoyed themselves very much.提示：两个朋友在谈论他们上周六的活动，一个朋友去逛街购物，另一个朋友去公园野餐。
2020高考英语(人教版)总复习课件：必修3 Unit 3 The Million Pound Bank Note
单句填空
①By the time I came on the scene,it had been all over.
② Behind the scenes,both sides are working towards an
agreement.
③The boats in the harbour make a
必修3
Unit 3 The Million Pound Bank Note
核心考点
随堂巩固
-5-
高频词汇 难点句型
单句填空 ①But that is not what many people have in mind when thinking of driverless cars. ②Williams’ two books helped Benjamin to make up his mind to be (be) a painter. ③—Would you mind answering (answer) some questions on shopping habits? —No,as long as it doesn’t take long.
and a wide variety of other professions. ②One group was asked to seek out
an interaction(互动)
with their waiter;the other,to speak only when necessary.
③Clearly and thoughtfully written,the book inspires confidence in
必修3
高频词汇 难点句型
Unit 3 The Million Pound Bank Note
人教版高中英语必修三Unit3全课件
人教版高中英语必修三Unit3全课件一、教学内容本节课我们将学习人教版高中英语必修三的Unit 3。
具体内容包括：1. 教材章节：Unit 3 – The Million Pound Bank Note2. 课文内容：本章主要讲述了两个人物因为一个百万英镑的银行支票而引发的一系列故事。
二、教学目标1. 学生能够理解并掌握课文中的重点词汇和语法结构。
2. 学生能够通过阅读和分析课文，提高阅读理解能力，特别是对戏剧文本的理解。
3. 学生能够运用所学知识进行口头和书面表达，提升交际能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解戏剧文本中的幽默和讽刺元素；掌握并运用过去进行时和过去完成时的区别。
2. 教学重点：课文中的重点词汇和语法结构；阅读理解的技巧；口头和书面表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、卡片等。
2. 学具：课本、笔记本、词典、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于戏剧的短片，激发学生对戏剧的兴趣，引入课文主题。
2. 阅读前：让学生预测课文内容，激发阅读兴趣。
3. 阅读中：引导学生阅读课文，讲解重点词汇和语法结构，分析戏剧文本的特点。
4. 阅读后：进行例题讲解，组织随堂练习，巩固所学知识。
a. 讲解：针对课文中的重点和难点进行讲解。
b. 练习：分组讨论，进行角色扮演，提高学生的口头表达能力。
c. 互动：学生展示练习成果，教师给予反馈和指导。
六、板书设计1. Unit 3 – The Million Pound Bank Note2. 重点词汇：列出课文中的重点词汇，如：bribery, coincidence, criticize等。
3. 语法结构：展示过去进行时和过去完成时的区别及用法。
七、作业设计1. 作业题目：1. What is the main idea of the story?2. How did the two characters react to the million pound bank note?b. 仿照课文，编写一个关于意外之财的小故事。
人教版高中英语必修三Unit3全课件
人教版高中英语必修三Unit3全课件一、教学内容1. 单词和短语的学习：如“dragon boat festival”，“Lantern Festival”，“MidAutumn Festival”等；2. 语法点：一般现在时态的被动语态；3. 句型结构：What do people do during the festival? Howdo people feel about the festival?；4. 阅读理解：介绍不同节日的文章阅读，提高学生对文化差异的理解和认识；5. 写作练习：以“My Favorite Festival”为题，写一篇短文。
二、教学目标1. 学生能够掌握与节日相关的词汇和短语，并能够运用到实际情景中；2. 学生能够理解并运用一般现在时态的被动语态；3. 学生能够通过阅读理解文章，了解不同节日的习俗和文化背景，提高文化意识和跨文化交流能力。
三、教学难点与重点重点：单词和短语的掌握，一般现在时态的被动语态的运用；难点：阅读理解能力的提高，以及写作练习的完成。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，音频材料，阅读文章；2. 学具：笔记本，笔，练习册。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放音频材料，引导学生听懂并模仿音频中的节日场景，激发学生对节日的兴趣；2. 新课内容展示：教师通过PPT课件，展示与节日相关的词汇和短语，引导学生学习并掌握；3. 阅读理解：教师分发阅读文章，指导学生进行阅读理解，通过提问的方式检查学生的理解程度；4. 语法讲解与练习：教师讲解一般现在时态的被动语态，并通过例句和练习题让学生进行实际操作；5. 小组活动：学生分组讨论，分享自己喜欢的节日，并运用所学词汇和短语进行表达；6. 写作练习：教师布置写作任务，学生以“My Favorite Festival”为题，进行短文写作；六、板书设计1. 节日词汇和短语的列表；2. 一般现在时态的被动语态的句型结构；3. 阅读理解文章的关键词汇；4. 写作练习的要求和评分标准。
人教版高中英语必修3《unit3》课件
人教版高中英语必修3《unit3》课件一、教学内容本节课将深入探讨人教版高中英语必修3《Unit 3》的内容。
具体章节为：Lesson 1 “Festivals and Celebrations”，Lesson 2 “The History of Christmas”，以及Lesson 3 “Festivals in China”。
我们将详细学习有关节日的起源、发展、习俗以及不同文化背景下的庆祝方式。
二、教学目标1. 了解并掌握各类节日的英文表达方式，提高学生的英语词汇量和表达能力。
2. 通过对中西方节日的比较，培养学生尊重多元文化的价值观。
3. 提高学生的阅读理解能力，特别是对于文章中复杂句子和长难句的分析理解。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生熟练运用英语描述节日的起源、习俗等，以及如何分析文章中的复杂句子。
2. 教学重点：节日相关词汇、表达方式以及文化背景的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、录音机、磁带。
2. 学具：课本、笔记本、字典。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段关于春节的英文视频，让学生初步感受节日的氛围，激发学习兴趣。
2. 例题讲解：讲解关于节日的英文表达，如“Spring Festival”、“Christmas”等，并引导学生运用这些词汇进行句子练习。
3. 随堂练习：让学生用英文描述一个自己熟悉的节日，并进行小组讨论，分享彼此的看法。
4. 课文学习：详细讲解Lesson 1、Lesson 2、Lesson 3的内容，分析文章中的复杂句子，提高学生的阅读理解能力。
5. 小组活动：让学生分组讨论中西方节日的异同，培养学生的跨文化交际能力。
六、板书设计1. 板书Festivals and Celebrations2. 主要内容：节日名称及英文表达节日起源、习俗、文化背景重点词汇和表达方式七、作业设计1. 作业题目：Write a short passage about your favorite festival, including its origin, customs and cultural significance.2. 答案示例：My favorite festival is the Dragon Boat Festival. It起源于中国古代，是为了纪念爱国诗人屈原。
人教版高中英语必修三Unit3全课件
人教版高中英语必修三Unit3全课件一、教学内容1. Reading and Writing: The millionpound bank note（百万英镑）2. Listening and Speaking: Money matters（金钱问题）3. Grammar: Comparative and superlative adjectives（比较级和最高级形容词）4. Vocabulary: Words related to money and finance（与金钱和金融相关的词汇）二、教学目标1. 学生能够理解并掌握文章《百万英镑》的主要内容和细节。
2. 学生能够运用所学词汇和语法知识，就金钱和金融主题进行讨论和表达。
3. 学生能够提高听说能力，学会在日常生活中运用比较级和最高级形容词。
三、教学难点与重点1. 教学难点：比较级和最高级形容词的用法，以及金钱和金融相关词汇的掌握。
2. 教学重点：文章《百万英镑》的理解，以及听说能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、词典。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组与金钱相关的图片，引导学生讨论金钱在日常生活中的重要性。
2. 阅读理解：学生阅读文章《百万英镑》，教师提问并讲解文章细节。
3. 例题讲解：讲解比较级和最高级形容词的用法，并给出例句。
4. 随堂练习：学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
5. 听力训练：播放与金钱相关的听力材料，学生完成练习题。
6. 口语练习：分组进行讨论，运用所学词汇和语法知识，就金钱和金融主题进行表达。
六、板书设计1. 文章《百万英镑》2. 比较级和最高级形容词的用法3. 金钱和金融相关词汇七、作业设计a. 选择题：选出正确的比较级或最高级形容词。
c. 写作：以“金钱观”为主题，写一篇短文。
答案：见教材附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读与金钱和金融相关的课外文章，提高阅读和听说能力。
高一英语人教版(2019)必修第三册Unit 3 Diverse Cultures 课件
（3） I was fortunate to enjoy （enjoy）such attractive scenery in your hometown.
（4） He spotted a chance to make
a
fortune from petrol.
完成句子
（5）［词汇复现］His only aim in life is to
（3）［词汇复现］Forslan’s object is to gather as great a diversity （diverse） of genetic
material as possible.
（4）［词汇复现］About Chinese novels’ origin， the academic field circles this long-time
tell one’s fortune 给某人算命
What wonderful good fortune she was enjoying! 她当时多么走运啊 ！
These two brothers decided to go to America to try their fortunes. 这兄弟俩决定去美国碰碰运气。
argument diversely （diverse）.
高中英语 必修第三册 UNIT 3 DIVERSE CULTURES
教材原句p.26 fortune cookie 幸运曲奇
2 fortune n.（尤指影响人生的）机会，运气；财富
try one’s fortune 碰运气
搭配 make/earn a fortune 发财；赚大钱
高中英语 必修第三册 UNIT 3 DIVERSE CULTURES