优质课苏教版六年级下册语文《读书要有选择》课件PP
选择方法
为什么读书要有选择？
只有读书有选择，才能在有限的 时间里去读更多的书，去获取更多的知 识，从而适应这个日新月异的社会。
写法指导：
如何做到观点鲜明，阐述严谨？ “读书要有选择”这一标题就明确揭示了中心， 同时又开篇点题，强调了“读书要有选择”的观点，立 意鲜明。第二自然段以提出问题作过渡，总领下文，
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书使人心明眼亮。 书是人类进步的阶梯。 书犹药也，善读之可以医愚。 书籍是全人类的营养品。
有关读书的名言警句
少壮不努力，老大徒伤悲。
莫等闲，白了少年头，空悲切。 读书破万卷，下笔如有神。
•苏教版 六年级 语文 下册 第三组
读一本好书，就是在和高尚的人说话。
——歌德
练习： （1）写出下列词的同义词。 故意（ 成心 ） 接受（ 采纳 ） 欣然（ 愉快 ） 佩服（敬佩 ）
（2）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？ 请你写一写。 两个黄丽鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 杜甫 ，作者是 （3）这首古诗的题目_______ 唐 《绝句》 _______朝的诗人__________.
歌德出生于1794年2月28日，逝世于1832年3月22 日，家境富裕，从小受文学熏陶，然而兴趣却是多方
面的；他除了有诗歌、戏剧和小说等创作外，还是一
位科学家，在解剖学和植物学方面都有一定的成就， 但他的主要精力还是放在写作上。他对世界文学宝库 的巨大贡献，使他成为世界文化名人，每年逢他的生
《浮士德》是歌德的一部代表作，他写这部巨 著，前后曾用了60年之久。是一部现实主义和浪漫
接着紧紧围绕标题，具体展开说明，这样条理清楚；
最后强调选择合适读物的益处。因此，要做到观点鲜 明，阐述严谨，首先要提出令人信服的观点，总领全 文。接着具体从几方面阐述这个观点，做到条理清楚、 分类说明。阐述观点可以用自己身边的事例等来印
小结：
《读书要有选择》这篇课文是一篇介 绍选择合适读物的课文。内容浅显易懂， 结构清晰有序，语言质朴亲切。告诉我 们 ： 我 们 小 学 生 可 以 选 优秀的文学作品 名人传记 科普类书籍 择 、 、 ,还可以 工具书 选择 。选择合适的读物是一种本领。 掌握了这种本领，就能帮助我们掌 更多的知识 更多的信息 握 ，去获取 。
2.理解词义。 因人而异： 日新月异： 征询:
自学课文指导：
采用“读——评——说”的方法，即：
“读”：读中理解课文讲了什么；
“评”：评议课文是怎样写的；
“说”：说说自己应该读哪些类型的书，以 后应该怎样选择读物。ຫໍສະໝຸດ “读”：读中理解讲了什么？
讲述了读书要有选择的道理
，重点介绍
了选择读物的类型和 选择的方法。
主义结合得十分完好的诗剧。长篇小说《少年维特
之烦恼》，是世界文学宝库中的一粒小珍珠，曾为 不同国度不同民族的青年人而喜爱。明白这部小说 的创作缘由，会使人更加喜爱这部作品和他的作者。
检查自学情况：
1.给加点字注音。 (xián) 先贤 聆听 (líng) 陶冶 传记 (yě) 教诲 (zhuàn) (huì)
小故事
用诗做菜
有位厨师精通诗词，他做每一道菜，都能对 应一句美的诗句。一位秀才故意出难题，给厨师两 个鸡蛋，一些青菜，要他做几道菜，并且每道菜要 表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一 道菜是两个熟蛋黄、几根青菜丝；第二道菜，把熟 鸡蛋白切成小块，排成一字队形，下面铺了一张青 菜叶子；第三道菜是清抄蛋白一撮；第四道菜，一 碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。
“评 ”：评议课文是怎样写的？
课文开篇点题，提出了对读物要认真选择
的观点 ；接着从四个方面来讲选择读物的类型
和如何选择读物；最后说明选择合适读物的好处。
“说”：说说自己应该读哪些类型的书？
优秀的文学作品 名人传记 科普类书籍 工具书
选择类型
“说”：说说自己以后应怎样选择读物？
自己的兴趣爱好 向老师或父母请教 征询同学的意见
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《读书要有选择》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)
学了这篇课文之后，你们有 什么收获呢？简单地说一说吧！
1.写一篇读后感。
2.制定一份课外读书计划。
社会在不断进步，科技在飞速发 展，我们应该做些什么呢？
我们应该通过有选择地读书来不 断扩大自己的知识面，以适应这个日 新月异的社会。
同学们选择读物时又有哪 些方法呢，四人小组交流一下 各自的想法吧！
掌握了选择合适的读物，给我 们带来了哪些好处呢？
掌握了这种本领，就能帮助你 用有限的时间去读更多的好书，去 获取更多的知识。
小学生可以选择哪些读物呢？读 课文，画出文中相关的句子。
第一，可以选读一些优秀的文学作品， 特别是那些已有定评的古今中外名著。 第二，可以选读一些名人传记。
适合小 学生的 优秀文 学作品• • • • • • •
《三国演义》 《柳林风声》 《笠翁对韵》 《中国语言故事》 《论语》 《安徒生童话》 《稻草人》……
科普 类的 书
• 《十万个为什么》 • 《无处不在的科学丛 书》 • 《昆虫记》 … …
还可选择 一些工具 书
• 字典 • 词典 • 百科全书等。
小学生选读古今中外名著，会有 哪些收获呢？
这类书籍具有深刻的思想内容和较高的 艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地 知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假， 什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价 值的，什么样的感情才是美好的……在得到 精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的 文章才是真正出色的文章。
你们读过哪些科普类的书呢，读 这些书又有哪些好处呢？
这类书通俗易懂，生动有趣，既可 以学到各方面的科学知识，也可以启迪 智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探 索大自然的奥秘。
请同学们齐读这段话。
那么小学生要怎样选择读物呢？
苏教版六年级下册语文《读书要有选择》(共30张PPT)
（字典等）
具体读物 《西游记》 《苏东坡传》《时间简史》
（两本）
《安徒生童 《假如给我 《十万个为 话》 三天光明》 什么》
选择原因 得到精神 宝贵精神
陶冶，明 财富，对
白真正出 成长有意 色的文章。 义。
学到科学 知识，启 迪智慧。
小组合作，完成以下表格
读物类型 文学作品 名人传记 科普类 工具类
具体读物 《西游记》
（两本） 《安徒生童
话》
选择原因 得到精神
陶冶，明 白真正出 色的文章。
小组合作，完成以下表格
读物类型 文学作品 名人传记
具体读物 《西游记》 《苏东坡传》
（两本）
《安徒生童 《假如给我 话》 三天光明》
选择原因 得到精神
陶冶，明
白真正出 色的文章。
小组合作，完成以下表格
读物类型 文学作品 名人传记
具体读物
（两本）
选择原因
小组合作，完成以下表格
读物类型 文学作品
具体读物 《西游记》
（两本） 《安徒生童
话》
选择原因
小组合作，完成以下表格
读物类型 文学作品
具体读物 《西游记》
（两本） 《安徒生童
话》
选择原因 得到精神
陶冶，明 白真正出 色的文章。
小组合作，完成以下表格
读物类型 文学作品 名人传记
选择原因 得到精神 宝贵精神
陶冶，明 财富，对
白真正出 成长有意 色的文章。 义。
小组合作，完成以下表格
读物类型 文学作品 名人传记 科普类
具体读物 《西游记》 《苏东坡传》 《奥秘》
（两本）
《安徒生童 《假如给我 话》 三天光明》
《海底三万 年》
读书要有选择PPT课件6下苏教版精品
用一个问句生发出置身“书城”的感觉，以一个感叹句
突出了人一生中要读的书之多。为阐明自己的观点作了 铺垫。
拓展： 形容书多的成语有哪些？请试着写一写。 示例：形容书多的成语：浩如烟海、汗牛充栋、 __________________________________________ 左图右史、坐拥百城„„ __________________________________________
11
△ 读书要有选择
课题解读： 选择合适的读物是一种本领。掌握了这种
本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去
获取更多的知识。
1.学习目标 2.字词精讲 3.读懂课文的金钥匙
6.课文结构 7.课文主旨 8.课堂拓展 9.当堂检测
4.课文解读
5.读懂课文的金钥匙答案 10.课后作业布置
1.知道读书要有选择。（难点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.将课文介绍的知识转化为自己的本领。（重点）
课文写了哪几方面的内容。然后品读重点词句，如
“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”“启迪智 慧”“无声老师”等，体会作者写作本文的目的， 从而概括出文章主旨。
读书的艺术
林语堂
我认为最理想的读书方法，最懂得读书 之乐者，莫如中国第一女诗人李清照及其夫
赵明诚。我们想象到他们夫妇典当衣服，买
碑文水果，回来夫妻相对展玩咀嚼的情景， 真使我们向往不已。你想他们两人一面剥水果，一面赏碑帖，或
遇到疑难问题时，可以向一些工具书：字典、词 典、百科全书等“请教”。
读 书 要 有 选 择
为什么----一生读不完所有的书 文学作品——陶冶精神 学会欣赏 选什么读物 如何选择读物 怎样选 选什么 名人传记——聆听教诲 接受思想 科普类书——掌握知识 启迪智慧 工具书——无声老师 随时请教 根据兴趣爱好 因人而异
六年级下册语文课件第三单元 11 读书要有选择(苏教版) (共17张PPT)
你们读过哪些科普类的书呢，读 这些书又有哪些好处呢？
这类书通俗易懂，生动有趣，既可 以学到各方面的科学知识，也可以启迪 智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探 索大自然的奥秘。
请同学们齐读这段话。
那么小学生要怎样选择读物呢？
⑴选择什么样的读物，往往因人而异。我 们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读 物。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
小学生可以选择哪些读物呢？读 课文，画出文中相关的句子。
第一，可以选读一些优秀的文学作品， 特别是那些已有定评的古今中外名著。
第二，可以选读一些名人传记。
小学生可以选择哪些读物呢？ 读课文，画出文中相关的句子。
苏教版六下—11.读书要有选择【优质课件】.pptx
11
读书要有选择
目录
01
趣味引入
有关读书的名言警句： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书使人心明眼亮。 书是人类进步的阶梯。 书犹药也，善读之可以医愚。 书籍是全人类的营养品。
读书破万卷，下笔如有神。
02
易读错字
先贤( xián )
聆( líng )听
多音字
选择 择菜 传说 华夏
择
zé
推荐阅读
你能用李清照读书的方法来读书，能感到李清照读书的快乐，你大概也就可以
读书成名，可以感觉读书一事，比巴黎跳舞场的“声色”、逸园的赛狗、江湾的 赛马有趣。不然，还是看逸园赛狗，江湾赛马比读书开心。
什么才叫做真正的读书呢？这个问题很简单，一句话说，兴味到时，拿起书本来
就读，这才叫做真正的读书，这才是不失读书之本意。 这就是李清照的读书法。你们读书时，须放开心胸，仰视浮云，无酒且过，
造句：当今的科技水平发展之快可谓日新月异。
03
课文回顾
边听边想：
选择合适的读物有什么好处？
课文分段
第一部分(第1自然段) 写应当对读物进行认真的选择。 第二部分(第 2-8 自然段) 写可以选择哪些类型的读物和如何选择读物。
第三部分(第 9 自然段)
写掌握选择合适读物这种本领的益处。
课文理解
课文结构 读 书 要 有 选 择
为什么----一生读不完所有的书 文学作品——陶冶精神 学会欣赏 选什么 选什么读物 如何选择读物 怎样选
名人传记——聆听教诲 接受思想
科普类书——掌握知识 启迪智慧 工具书——无声老师 随时请教 根据兴趣爱好
各各 有有 益千 处秋
因人而异
益处——用有限的时间获取更多的知识
读书要有选择
目录
01
趣味引入
有关读书的名言警句： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书使人心明眼亮。 书是人类进步的阶梯。 书犹药也，善读之可以医愚。 书籍是全人类的营养品。
读书破万卷，下笔如有神。
02
易读错字
先贤( xián )
聆( líng )听
多音字
选择 择菜 传说 华夏
择
zé
推荐阅读
你能用李清照读书的方法来读书，能感到李清照读书的快乐，你大概也就可以
读书成名，可以感觉读书一事，比巴黎跳舞场的“声色”、逸园的赛狗、江湾的 赛马有趣。不然，还是看逸园赛狗，江湾赛马比读书开心。
什么才叫做真正的读书呢？这个问题很简单，一句话说，兴味到时，拿起书本来
就读，这才叫做真正的读书，这才是不失读书之本意。 这就是李清照的读书法。你们读书时，须放开心胸，仰视浮云，无酒且过，
造句：当今的科技水平发展之快可谓日新月异。
03
课文回顾
边听边想：
选择合适的读物有什么好处？
课文分段
第一部分(第1自然段) 写应当对读物进行认真的选择。 第二部分(第 2-8 自然段) 写可以选择哪些类型的读物和如何选择读物。
第三部分(第 9 自然段)
写掌握选择合适读物这种本领的益处。
课文理解
课文结构 读 书 要 有 选 择
为什么----一生读不完所有的书 文学作品——陶冶精神 学会欣赏 选什么 选什么读物 如何选择读物 怎样选
名人传记——聆听教诲 接受思想
科普类书——掌握知识 启迪智慧 工具书——无声老师 随时请教 根据兴趣爱好
各各 有有 益千 处秋
因人而异
益处——用有限的时间获取更多的知识
苏教版六年级下册语文《读书要有选择》课件PP课件PPT
小结：
《读书要有选择》这篇课文是一篇
介绍选择合适读物的课文。内容浅显易
懂，结构清晰有序，语言质朴亲切。告
诉我们：我们小学生可以选
择 、 、 优秀的文学作品
名人传记 科普类书籍Fra bibliotek,还可以选工择具书
。选择合适的读物是
一种本领。掌握了这种本领，就能帮助
我们掌握
更多的知识
取
。
，去获 更多的信息
小故事
用诗做菜
58.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 71.可能与不可能的区别就在于一个人的决心！生活的不如意，乃修行上的一点点精进，当你在遭遇厄运的时候，坚强与懦弱那就是成败的分水岭。一个在信念力量驱动下的生命即是可创造人间 的奇迹。
17.后悔跟努力哪个让你更痛苦？ 32.莫为一身之谋，而有天下之志。 74.没有行动，懒惰就会生根发芽!没有梦想，堕落就会生根发芽!时间越长，根就越深!到时候想站起来是件很困难的事!所以，为了很好的站着，就不要停下你的脚步!越努力越幸运，不要给年轻找 太多借口，现在你能做的，除了努力，别无其他。
练习： （1）写出下列词的同义词。
故意（ 成）心 欣然（ ） 愉快 接受（ 采）纳 佩服（ ） 敬佩
（2）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？
请你写一写。 两个黄丽鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 （3）这首古诗的题目_杜__甫____，作者是
___唐____朝的诗人_《__绝__句__》___.
《浮士德》是歌德的一部代表作，他写这部巨 著，前后曾用了60年之久。是一部现实主义和浪漫 主义结合得十分完好的诗剧。长篇小说《少年维特 之烦恼》，是世界文学宝库中的一粒小珍珠，曾为 不同国度不同民族的青年人而喜爱。明白这部小说 的创作缘由，会使人更加喜爱这部作品和他的作者。
小学六年级下学期语文《读书要有选择》PPT精品课件
你们读过哪些科普类的书呢，读 这些书又有哪些好处呢？
这类书通俗易懂，生动有趣，既可 以学到各方面的科学知识，也可以启迪 智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探 索大自然的奥秘。
请同学们齐读这段话。Fra bibliotek那么小学生要怎样选择读物呢？
⑴选择什么样的读物，往往因人而异。我 们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读 物。 ⑵选择读物，还可以多向老师或父母请教， 或征询读过这些书的同学的意见。
轻读课文，想想课文讲了什么，可 以分为几段，每段主要写什么。
第一段（1）：写为什么要对读物进 行选择。 第二段（2—6）：写小学生可以选 择哪些读物。
轻读课文，想想课文讲了什么，可 以分为几段，每段主要写什么。
第三段（7—8）：写怎样选择读物。 第四段（9）：写选择合适的读物， 有什么收益。
小学生可以选择哪些读物呢？读 课文，画出文中相关的句子。
社会在不断进步，科技在飞速发 展，我们应该做些什么呢？
我们应该通过有选择地读书来不 断扩大自己的知识面，以适应这个日 新月异的社会。
同学们选择读物时又有哪 些方法呢，四人小组交流一下 各自的想法吧！
掌握了选择合适的读物，给我 们带来了哪些好处呢？
掌握了这种本领，就能帮助你 用有限的时间去读更多的好书，去 获取更多的知识。
在生活中，同学们一定都学过或 读过“关于读书方法”的一些名言警 句或课文吧，想一想，说一说。
你们觉得在我们已掌握的这 些好的读书方法中，还应该注意 什么？
读课题,同学们有什么疑问想提呢? ⒈为什么读书要有选择？ ⒉可以选择哪些？
⒊怎样选择？
请同学们带着问题，自由 大声地朗读课文，相信你们一 定能在文中找到答案。
第一，可以选读一些优秀的文学作品， 特别是那些已有定评的古今中外名著。 第二，可以选读一些名人传记。
六年级下册语文课件-课文11《读书要有选择》苏教版 (共30张PPT)
你读过什么好书？它属于 课文所提到的哪种类型？你为 什么会选择这本书？请和你的 同桌谈一谈，议一议。
在我们周围，除了读物要 有选择之外，其实还有很多学 问，比如说：购物要有选择， 上网要有选择等等，请仿照本 文的写法，完成一篇习作。
(xián) (líng) (yě) (zhuàn) (huì)
先贤
聆听
陶冶
传记
教诲
2、理解词义。 因人而异： 日新月异： 征询:
“说 ”： 说说自己应该读哪些类型 的书？
优秀的文学作品 名人传记 选择类型 科普类书籍 工具书
小组合作，完成以下表格
读物类型 具体读物
（两本）
选择原因
小组合作，完成以下表格
那么小学生要怎样选择读物呢？
⑴选择什么样的读物，往往因人而异。我 们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读 物。 ⑵选择读物，还可以多向老师或父母请教， 或征询读过这些书的同学的意见。
“说”：说说自己以后应怎样选择读物？
自己的兴趣爱好
Hale Waihona Puke 选择方法向老师或父母请教 征询同学的意见
掌握了选择读物的方法，给我 们带来了哪些好处呢？
科普类 工具类
（字典等）
具体读物
（两本）
《西游记》 《苏东坡传》 《奥秘》 《新华字典》 《安徒生童 《假如给我 《海底三 《中国大百 三天光明》 话》 科全书》 万年》
选择原因 得到精神
宝贵精神 学到科 “无声老 师” 陶冶，明 财富，对 学知识， 白真正出 成长有意 启迪智 色的文章。 义。 慧。
有关读书的名言警句
• • • • • • • • 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书使人心明眼亮。 书是人类进步的阶梯。 书犹药也，善读之可以医愚。 书籍是全人类的营养品。 少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 读书破万卷，下笔如有神。
六年级下册语文课件第三单元 11 读书要有选择 苏教版 (共25张PPT)
小组合作，完成以下表格
读物类型 文学作品 名人传记 科普类
具体读物 《西游记》 《苏东坡传》 《奥秘》
（2—3本）
《安徒生童 话》
《假如给我 三天光明》
《海底三万 年》
选择原因 得到精神 宝贵精神
陶冶，明 财富，对
白真正出 成长有意 色的文章。 义。
小组合作，完成以下表格
读物类型 文学作品 名人传记 科普类
（2—3本）
《安徒生童 话》
《假如给我 三天光明》
《海底三 《汉语词典》 万年》 《中国大百
科全书》
选择原因 得到精神 宝贵精神 学到科 “无声老
陶冶，明 财富，对 学知识， 师”
白真正出 成长有意 启迪智 色的文章。 义。 慧。
那么小学生要怎样选择读物呢？
⑴选择什么样的读物，往往因人而异。我 们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读 物。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 6:34:48 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
（2—3本）
《安徒生童 话》
苏教版小学六年级语文下册《读书要有选择》PPT课件 (7)
教学课时：2 执教：聂辉蓉
教学目标
• 1. 能正确、流畅地朗读课文。 • 2. 学会选择书籍的方法，并了解掌 握选择合适读物这种本领的益处。
词 语 理 解
名著 征询 陶冶 执著 先贤 振兴 水准 奥秘 聆听 传记
因人而异 日新月 字 理 解 jú e zhuà n xīng
。
定评：已经被人肯定的评价。
水准：水平。
先贤：有贤德的前辈。
陶冶：比喻对人的性格和思想进行培养。 无可厚非：没有可过分责难的。
执著：泛指固执或拘泥。 通俗易懂：简单明了，一般人都能理解 。
因人而异：因人的不同而有所差异。
聆听：听。
日新月异：每天每月都有新气象，形容
事进步很快 。
感知课文的主要内容。 要求：各小组用一两句话简单概括课文内容 。
感觉 成长
zhǎng
传记 增强
qiá ng
振兴 才干
gà n fú
仿佛
在生活中，同学们一定都学过或 读过一些“关于读书方法”的一些 名言警句和课文吧，想一想，都有 哪些？听了同学们的介绍，你知道 了些什么？还想知道些什么？ 你觉得在我们已掌握 的这些好的读书方法中， 还应该注意些什么？
初读 带着问题读走进课文，读准字音，理解词语
读书要有选择
讨论：为什么我们读书要有选择？
1、书多，时间有限； 2、扩大我们的知识面。
选择哪些读物？ 1、文学作品 2、名人传奇 3、科普读物 4、工具书
怎样选择？ 1、根据自己的兴趣来选择。 2、多向老师或父母请教。 3、征询同学的意见。
有什么好处？ 能帮助我们用有限的时 间去读更多的书，去获取 更多的知识。