第四章-文献综述
4-文献综述模板格式及要求
杭州电子科技大学本科毕业论文文献综述的写作要求为了促使学生熟悉更多的专业文献资料，进一步强化学生搜集文献资料的能力，提高对文献资料的归纳、分析、综合运用能力及独立开展科研活动的能力，现对本科学生的毕业设计（论文）提出文献综述的写作要求，具体要求如下：一、文献综述的概念文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能较全面地反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。
“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。
二、撰写文献综述的基本要求文献综述主要用以介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
其撰写格式一般包含以下内容：即题目、前言、主题、总结和参考文献。
撰写文献综述时可按照以上几部分内容拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作（忌用前言、主题、总结字样作为综述开篇语）。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，简明扼要地说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。
可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料进行归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述。
主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，将全文主题进行总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。
参考文献，它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。
参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。
文献综述的写作ppt课件
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文献综述 文献综述是在对文献进行阅读、选择、 比较、分类、分析和综合的基础上， 研究者用自己的语言对某一问题的研 究状况进行综合叙述的情报研究成果。 文献的搜集、整理、分析都为文献综 述的撰写奠定了基础。
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写作要点：
⑴开门见山，不绕圈子。 避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。 ⑵言简意赅，突出重点。
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3 摘要的四要素
1）目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件， 不是主题的简单重复。
2）方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容。 3）结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括
通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理想 的局限部分。 4）结论：通过对这个课题的研究所得出的结论，包括从中取 得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活 中运用的意义，理论与实际相结合的价值。
插图应精选，具有自明性，勿与文中的文字和 表格内容重复。插图下方应注明图序和图名。
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表格应精心设计，结构简洁，便于操作， 并具有自明性，内容勿与正文、插图重复。 表格应采用三线表，可适当加注辅助线，但 不能用斜线和竖线。表格上方应注明表序和 表名。
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正文主要包括论据和论证两个部分，通过提出问 题、分析问题和解决问题。比较不同学者对同一问 题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去 脉和作者自己的见解。也可从问题发生的背景、现 状、发展方向等提出文献的不同观点。正文部分可 根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。
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4.学位论文: [序号]作者. 题名[D]. 学位授予 地址：学位授予单位，年份.
5.专利: [序号]专利申请者. 专利题名[P].专 利国别（或地区）:专利号, 出版日期.
文献综述的内容及格式要求标准
文献综述的内容及格式要求标准牛顿说过：如果我能比别人看得更远些，那是因为我站在前人肩上的缘故。
对于创作本科毕业设计(论文)来说，一篇好的文献综述就能起到这样的作用。
下面是小编为大家整理的文献综述的内容及格式要求标准，欢迎参考~一、内容要求：文献综述是在研究选题确定后(或选题虽末最终确定，但至少已确定了比较具体的研究方向)，并在大量搜集、查阅相关文献的基础上，对相关课题或相关领域已有研究成果进行的综合*介绍，目的是理清本课题已有的研究基础及尚存的研究空间，它既可以给研究者在充分借鉴前人已有成果的基础上如何进一步深化本课题的研究指明方向，还可以帮助读者(或论文审阅者)明确本研究的新意所在。
因此，写好文献综述，对于课题研究具有重要作用。
文献综述的结构一般由下列成份构成：1、标题。
文献综述的标题一般多是在论文选题的标题后(若选题尚未最终确定，也可以以研究方向为名)加“研究综述”或“文献综述”字样。
4、总结。
对上述研究成果的主要特点、研究趋势及价值进行概括与评价。
此部分应着重点明本课题已有的研究基础(已有成果为自己的研究奠定了怎样的基础或从中受到怎样的启发)与尚存的研究空间(本课题已有研究中存在的空白或薄弱环节)。
5、参考文献。
要求列出的参考文献不少于10种，并按论文中的参考文献的格式将作者名、文献名、文献出处、时间等信息全面标示出来。
二、格式要求：1、字数要求：3000字以上。
2、打印格式：纸型—a4;单面打印;字号：标题--宋体三号，加粗。
作者及单位名—宋体四号。
正文--宋体小四号。
参考文献格式按毕业论文参考文献的格式书写。
页面设置：页边距：上下左右均为2.5厘米;行间距：1.5倍距离;字符距离：标准。
页码设置：居中。
3、排版格式：(示例)××××××××(选题)文献综述*班级作者指导老师××××××(正文)。
文献综述的定义(名词解释)
文献综述的定义(名词解释)稿子一：嗨呀，亲！今天咱们来聊聊“文献综述”这个听起来有点高大上的词儿。
其实呀，文献综述简单说就是对一堆相关文献的综合叙述和分析。
就好比你去一个超级大的图书馆，里面有好多好多关于一个主题的书和文章。
你把它们都找出来，然后看看都讲了啥，再整理整理，说说它们的共同点和不同点，这整个过程弄出来的东西就是文献综述啦。
文献综述可不是随便翻翻书、抄抄句子就行的哦。
得认真读，用心想，把那些复杂的东西理清楚，用简单明白的话告诉别人。
这就像是你给大家做一个关于这个主题的小导游，带着大家在知识的海洋里逛一逛，让他们一下子就能明白这个主题的大致情况。
所以呀，文献综述就像是一个知识的大汇总和小分析，帮助我们更好地了解一个主题的过去和现在，为进一步的研究打下基础呢！稿子二：亲，咱们来唠唠“文献综述”到底是啥！你可以把文献综述想象成一场知识的大聚会。
比如说，你想研究“智能手机对人们生活的影响”，那你就得把所有跟这个有关的文献都请来参加聚会。
这些文献有的说智能手机让人们交流更方便啦，有的说让人变得不爱面对面交流啦，还有的说对眼睛不好啦。
你呢，就是这个聚会的主持人，要把大家说的话都听清楚，然后整理出来，告诉别人在这个聚会上都讨论了些啥。
文献综述可不是简单地罗列哦，那太没水平啦！你得分析分析，比如说，为啥有的文献觉得智能手机好，有的又觉得不好，是不是研究的方法不一样，还是研究的对象有差别。
这就好像你在拼图，把一块块文献的小碎片拼成一个完整的大画面，让大家一看就明白关于这个主题，前人都研究到什么程度了，还有哪些地方没搞清楚，等着咱们去探索。
文献综述就像是站在巨人的肩膀上看世界，咱们看看前面的人都看到了啥，然后自己再努力看得更远、更清楚。
是不是还挺有意思的？。
第四章文献研究法
分为一次文献、二次文献和三次文献 按文献性质分类 分为学术文献和资料性文献 按实物形态分类 分论文、调查报
告、会议记录、实验报告，是实践的记录与 总结，具有原创性。
二次文献：是由一次文献提炼出来的，如目
录，索引，文摘等。在二次文献中，我们不 能获得作者的观点，只是为了研究者提供检 索的方便，使我们更快地找到所要的东西。
的主题和文献范围。 “中学生的阅读状况调查” 2、去哪儿找：选定检索工具，确查询：去校图书室还是需要去更大一些 的图书馆查找（查找的范围由近及远逐渐扩大） （3）向老师或相关专家咨询，由他们给出建议查找 的书目
典型性：保留那些质量高、作用大的典型资料，去 掉重复、过时的资料。
全面性：力求搜集与课题相关的各方面资料，不但 要搜集和自己观点一致的材料，也要搜集和自己观 点不一致的资料，做到全面占有资料，学会比较分 析，使自己研究的结论比较科学、全面 。
引用资料的原则
准确而不断章取义
简洁而不罗嗦赘叙 有效而不空谈狡辩
二、为什么要做文献综述
* 搞清前人的研究成果 科学研究的本质是创新 站在巨人的肩膀上 * 确定本研究的生长点 梳理研究的脉络 发现研究的空白 * 作为研究成果有利于他人的研究
可采众家之长
可借历史之鉴
可启创新之思
可提研究之质
三、如何做文献综述
基本步骤： * 收集和阅读文献 * 根据研究的范围梳理文献 * 综好别人的研究成果 * 兼述自己的研究见解 * 按照规范文体形成文献综述
4、明确综述的目的，整理前人的研 究成果，确定自己的概念和研究体例。 5、认真阅读前人的研究成果，避免 出现误读或重要遗漏。 6、综述的框架要覆盖主要研究内容， 表述体现逻辑性。
文献综述标准范文模板
文献综述标准范文模板1. 引言文献综述是指对某一领域内已有的相关文献进行系统性的整理、分析和评价，以期对该领域的研究现状、研究进展、研究趋势等进行全面、客观、准确的描述和总结。
文献综述是科学研究中不可或缺的一部分，它可以帮助研究者了解研究领域的前沿动态，发现研究中存在的问题和不足，为进一步的研究提供参考和指导。
本文将介绍文献综述的标准范文模板，以便研究者在撰写文献综述时能够遵循一定的规范和格式，提高文献综述的质量和可读性。
2. 文献综述的结构文献综述的结构通常包括以下几个部分：2.1 研究背景研究背景是文献综述的开端，它主要介绍研究领域的背景和意义，阐述为什么要进行该领域的研究，以及该领域的研究现状和存在的问题。
2.2 文献综述的目的和意义文献综述的目的和意义是介绍文献综述的研究目的和意义，阐述为什么要进行文献综述，以及文献综述的研究价值和意义。
2.3 文献综述的方法文献综述的方法是介绍文献综述的研究方法和步骤，包括文献检索的方法和工具、文献筛选的标准和流程、文献分析的方法和技巧等。
2.4 文献综述的结果文献综述的结果是介绍文献综述的研究结果，包括已有文献的数量、类型、来源、时间分布等，以及文献综述的主要发现和结论。
2.5 文献综述的讨论文献综述的讨论是对文献综述的结果进行分析和讨论，包括对已有文献的优缺点、研究方法的局限性、研究现状的不足和未来的发展方向等进行探讨。
2.6 结论结论是对文献综述的总结和归纳，包括对文献综述的目的和意义、研究方法和步骤、研究结果和讨论等方面进行总结和评价，以及对未来研究的展望和建议。
3. 文献综述的写作要点在撰写文献综述时，需要注意以下几个要点：3.1 确定研究领域和研究问题在进行文献综述之前，需要明确研究领域和研究问题，以便有针对性地进行文献检索和筛选。
3.2 选择合适的文献检索工具和数据库文献检索是文献综述的关键步骤，需要选择合适的文献检索工具和数据库，以确保检索结果的全面性和准确性。
第四章 第四节 教育文献综述的撰写
2．收集资料
综述的参考价值往往以参考文献的多少、 新旧来衡量。文献的获得既要靠研究人员平 时的资料积累，又要有意识地去检索查阅。 收集资料可以向有关专家请教；从书籍、刊 物所附的参考文献中追踪，或利用检索工具 查找，还可用计算机检索。一般新课题的综 述，所引用的文献最好是近五年内的；用于 发表的综述，参考文献要在6篇以上。
人物（所 哪一 做了什么 采用了 评价（ 对于不足
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（2）国内：在国内，都有哪些人或者 哪些机构在该领域做了哪些事，开展了哪 些方面的研究，他们采用的是什么方法， 建立了什么模型，使用了什么软件，解决 了什么问题，优势在哪，不足又在哪，对 于他们存在的不足，你有什么可能的解决 方法。
2．文摘性综述
文摘性综述是对文献探讨的问题进行 综合描述。它所反映的内容比目录性综述 要明确、具体，但对所含的信息不加分析 和评论，只是把收集到的文献所论述的问 题加以归纳，分别描述。如在某个问题上， 某人是怎样论述的，其他人又是怎样论述 的，等等。文摘性综述是课题研究常用的 综述形式。
3．分析性综述
结论主要是在简要概括以往研究成就
的基础上，指出自己对以往有关课题研究 的意见，指出以往有关课题研究中在认识 上、理论上、结论上、研究方法上有哪些 不足，在研究中尚需要进一步探讨和有待 解决的问题有哪些，提出自己对今后研究 的建议。
是对正文部分的归纳小结，是将相关 的研究成果、观点等进行综合概括、评述， 指出相关研究的优点和不足之处，提出今 后研究的方向和展望，并据此提出自己的 课题研究的具体方向和观点
文献综述的范文（实用6篇）
文献综述的范文（实用6篇）篇一：文献综述中国农村学前教育问题文献综述学前教育是指对尚未进入小学学习的儿童以科学的方法开发其智力的一种系统的教育。
包括有计划的、系统的、科学的对幼儿的大脑进行各种刺激，使他们的大脑各部位功能逐渐发育完善，使幼儿变得更聪明。
学前教育为儿童顺利进入小学学习作了积极地准备，奠定了良好的基础，在与义务教育的衔接过程中，学前教育发挥了极其重要的作用。
在我国，由于城乡二元结构等原因，城市和农村的发展差距相对较大，农村学前教育方面的存在的问题较多。
近年来，农村教育作为农村发展的重要基础部分受到高度重视。
但是，学前教育并不属于农村义务教育的范畴，处在一种边缘化和被忽视的尴尬境地，农村学前教育问题亟待解决。
本文将主要介绍目前关于我国农村学前教育问题的相关研究，综述相关的文献。
一、我国农村学前教育面临的问题综述1.农村学前教育机构的数量少，覆盖面不够；在我国，学前教育不属于义务教育的范畴，农村学前教育机构的设立一般缺乏资金、师资等各方面的支持，因此，农村学前教育机构存在数量少、覆盖面窄等问题。
根据国家统计局公布的数据，2001―2003年出生人口分别为1702，1647，1599万，2001―2003年农村人口占全国人口比例分别为62．3％，60．9％，59．47％．由此可以计算2001―2003年农村出生人口大约分别为1060，1003，95l万，而作为三者之和，即2006年应该接受学前三年教育的农村幼儿合计大约为3014万。
教育部统计数据显示，2006年我国农村幼儿园为64719所。
班数(含学前班)为395172个，在园(班)幼儿为10478419人（但柳松，2010）。
有数据明显看出，农村幼儿园等学前教育机构的数量不足，不能满足当前农村学前教育的发展要求。
辽宁省教育研究院的一项调查也说明了类似的问题，调查显示，该地区农村幼儿园覆盖率仅为29%，仍有23.1%的乡镇没有设立中心幼儿园。
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3．简介性综述 作者对多方面的事实、现象进行概括，对某一类新颖
的尚不成熟的研究项目或一种疾病的文献资料进行简要 地综合论述。
4．争鸣性综述 系统地总结出N种学术观点，由作者加以分类归纳和总
结。按不同的观点安排材料，分别进行叙述。这类综述 的关键在于争鸣，而时间顺序和具体成果不是要点。但 学术争鸣性综述对原文的引用要严格，“综”与“述” 都要用原文的事实和观点，不用作者的观点和分析。
研究者必备的一项学术技能，每个同学都应掌握基本的写作方法！
对于读者
1.可以花较少的时问获取最新的综合信息，了解学科(专业、 课题)新进展、存在问题、努力方向，在把握学科动态的基 础上及时指导自己的工作；
2.帮助选择研究方向，为确定自己的科研课题提供参照系统； 3.帮助读者查阅相关的文献资料，便于回溯检索。尤其在缺
药学本科论文写作指导-文献综述
程汝滨 浙江中医药大学药学院
一个问题
为什么要学习写文献综述？
任何研究课题的确立，都要充分考虑到现有的研究基础、 存信在息的和问文题献和的不检足索、能研力究，的文趋字势的以处及理在和现写有 作研能究力的，基归础纳、 上整继理续和深分入析的可逻能辑性能。力在，综自述己中观，点“和现声有音研的究表的现基能础力”， 体是现一在个“独综特”个上性。的通展过示对，文对献今的后梳的理工和作分和析学。习我具们有可重以要 全的面帮了助解意相义关。领域的研究现状。预测后续研究成功的可 能性。“问题、不足和发展趋势”体现在“述”上，是 综述撰写者结合自己的学术观点进行的反思与发现。
3.先进性：综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新 资料，获取最新内容，将最新的医学信息和科研动向及 时传递给读者。
总之，综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读 和收集的材料，加以归纳、总结，做出评论和估价。并 由提供的文献资料引出重要结论。一篇好的综述，应当 是既有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。
何谓“综述”
医药文献综合评述，简称为综述（review, survey, comment），又称“评述”、“动态”、“进展” 和“概要”等。 以某一专题为中心，收集近3-5年大量相关原始医 学文献，经过阅读、综合、分析，揭示该专题的历 史概况、最新进展以及发展动向的概述性评论性论 文。
一、文献综述的概念
是针对某一时期内某一学科或专题的研究， 充分地收集有关文献，并进行系统全面的分析 研究，进而归纳整理成的综合性叙述，属三次 信息资源。 是一种知识的再创造，是作者创新智
慧的结晶。
文献综述是跟踪和吸收国内外学术思想和研究的最新 成就，了解科学研究前沿动向并获得新情报信息的有 效途径，有助于我们掌握国内外最新的理论、手段和 研究方法。
综述的写作方法
六步法-科研文献综述的正确方法
1. 选择主题
2. 文献搜索
3. 展开论证
文献阅读与 思考的过程
4. 文献研究 5. 文献批评
对于大部分的本科毕业设计的文献综述 而言，其类别应该是动态性综述与简介 性综述的结合体，综述的内容既要有本 学科和领域动态的进展过程，又要有当 前研究的最新进展和存在的问题和亟待 改进的地方，以便为自己课题的顺利进 行奠定基础。
文献综述的特点
1、全面系统：文献综述在纵的方向上，可反映研 究对象的历史、现状和发展趋势；在横的方向上， 可反映一个国家的主要科研机构或主要科学家的水 平动向。
文献综述的分类
1．动态性综述 一般就一个专题，按年代和学科发展的历史阶段，
由远及近地综合分析，反映这一专题的研究进展。它在 内容安排上按时间顺序着重介绍历史性成就。主要特点 是学科发展阶段划分准确，每一个阶段要有代表性文献， 旁支侧翼的文献则从略。 2．成就性综述
重点介绍某一研究领域的新成就、新技术、新发展。 而不涉及其历史和现状。这类综述颇有实用价值，对当 前工作有直接的指导意义。
使我们的文档处理能力和信息归纳得到有效的锻炼和提升
文献综述的作用
对于作者
1.通过文献综述的写作可以了解有关研究领域的方方面面； 2.是锻炼科研能力的重要手段——选报课题、撰写学位论文
的前期准备工作，同时在撰写综述的过程，科研人员的文 献检索能力、快速阅读能力、分析整理能力、综合归纳能 力和写作能力等都能得到很好的锻炼。
1.综合性：综述要“纵横交错”，既要以某一专 题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从 本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。
只有如此，文章才会占有大量素材，经过综合分 析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明 确、更有层次和更有逻辑，进而把握本专题发展 规律和预测发展趋势。
2.评述性：是指比较专门地、全面地、深 入地、系统地论述某一方面的问题，对 所综述的内容进行综合、分析、评价， 反映作者的观点和见解，并与综述的内 容构成整体。一般来说，综述应有作者 的观点，否则就不成为综述，而是手册 或讲座了。
乏专门检索工具的情况下，经常可将综述作为检索工具来 使用，从而省时省力地获取所需原始文献的线索。
对于即将开始本科毕业设计的你们而言，整理写作文献综述、开 展毕业设计实验之前必须潜心阅读10篇以上与课题相关的文献综 述，以便能够更好的把握课题的方向，相关的试验方法和综述的 写作流程等。
二.文献综述的特点
综述的重要性
综述是科研课题实践的第一步。本科生写综述应 在科研实验开始之前，作为搜集信息开展课题调 研的锻炼，开题前的科研基础工作。
文献综述的作用
2.2.1 在科研中的作用有着重要作用 2.2.2 综述能帮助我们有效地进行知识更新。 2.2.3 在检索中的作用 2.2.4 写作综述不仅是积累科研资料的重要方 法，也是了解有关专题的历史现状和发展趋势， 培养锻炼组织材料，正确表达思想的有效途径。
2、知识再创造：材料的引用和观点的取舍，能够 体现作者的立场、见解和学术水平，也是作者的一 种研究成果。
文献综述的形式特征
参考文献数量多 20篇左右
综述性文章的标题一般直接反映其综述 类型,如包含“综述”、“概述”、“述 评”、“评述”、“进展”、“动态”, 或是 “分析与思考”等文字的标题,该文 献一般是综述性文章。