推普教案
“推广普通话”主题班会教案8篇
“推广普通话”主题班会教案“推广普通话”主题班会教案8篇在日常的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编精心整理的“推广普通话”主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“推广普通话”主题班会教案1一、活动目标认知目标1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性，《说普通话写规范字做文明人》主题班会教案。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
能力目标1、培养学生调查、分析、交流的能力。
提高学生素质。
2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。
对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。
情感、态度、价值观1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。
2、通过活动，引起学生的现实关注。
让学生感悟语言文字美。
使我校的语言环境变得越来越美好。
二、活动准备1、让学生上网搜集关于这方面的资料。
注重知识抢答。
2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。
3、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。
三、活动过程：一、创设情景，课题准备在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。
但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
乙：同学们，听了这个故事，你们想到了什么？引出班会主题：讲普通话写规范字做文明人甲、乙（合）：《讲普通话写规范字做文明人》的主题班会现在开始！二、快乐竞赛，明确意义甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。
乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？甲、乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！甲：首先进行普通话知识问答。
2024年推普周活动计划和方案(五篇)
2024年推普周活动计划和方案一、活动主题：大力推广和规范使用国家通用语言文字二、指导思想：围绕第____届全国普通话推广周“大力推广和规范使用国家通用语言文字”这一主题，实践____,宣传____《国家通用语言文字法》，为提升我区文化软实力和文化生产力，构建与社会主义和谐语言生活作贡献。
三、活动时间：____月____日-____月____日四、具体活动安排：1、悬挂宣传横幅，开辟宣传栏，张贴宣传海报，举行主题升旗仪式，进行国旗下讲话，营造氛围。
2、提倡普通话为校园语言，师生共进，齐心推广普通话。
教师上课、交谈、会议等必须使用普通话。
“校内无方言，我来把把关！”向老师和同学说：“请讲普通话！”3、每班刊出____期推普宣传专题墙报。
4、“啄木鸟在行动”，寻找校园内外使用汉字不规范的现象，进行纠正。
5、“我把普通话送回家”，用普通话和家长交流，每天教家长说一句普通话。
6、开展班队活动：用标准的普通话讲故事、说绕口令、模仿新闻播报、朗诵比赛、讲普通话的故事、“中华诗文诵读活动”等等；低年级学生可开展汉字认读比赛、拼音比赛、诵读儿歌、童谣等活动。
2024年推普周活动计划和方案（二）一、指导思想：为继续学习与宣传、纪念《中华人民共和国国家通用语言文字法》，创设与之相配合的语言文字环境。
加强领导，提高认识，围绕增强教职员工的语言文字规范意识，提高用语用字规范化水平，将语言文字工作有机地融合到全园的各项工作之中，推动我园语言文字工作上水平、上层次，营造良好的校园语言环境。
结合我园实际情况，我园语言文字领导小组决定在全校组织开展-每班参与这次推普周宣传专题板报评活动，真正落实语言文字的规范使用。
二、参赛对象：每个班级。
1.全体教师都要通过学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，能够正确使用规范字。
2.大力开展“说普通话、写规范字、做文明人”的活动，把此项工作纳入教育教学常规管理之中，每个班级出一篇专题板报。
推广普通话活动方案范文(5篇)
推广普通话活动方案范文（通用5篇）推广一般话活动方案1一、主题内强素养，外树形象，说好一般话二、背景国务院在1998年规定：每年9月的第三周开展全国推广一般话宣传周活动。
今年1月1日起实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》首次以法律的形式确立了一般话和标准汉字作为国家通用语言文字的地位，这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义非常重大，说明推广一般话从今走上了法治轨道。
三、目的和意义为了提高酒店效劳质量，丰富员工文化生活，更好地调动大家学习一般话、应用一般话的积极性，特举办此次一般话大赛。
盼望通过本次竞赛，能提高大家对一般话的兴趣，了解一般话的重要性，形成了积极学习一般话，人人学说一般话的气氛。
四、主办：五、参赛对象酒店全部员工、餐饮部、旅行社、商场、各兄弟公司六、报名方法以部门为单位报名，各部门要有三个以上的节目，并于9月10日前将节目单和估计的经费报交综合办公室。
各部门的节目组织和安排由部门经理负责。
七、竞赛日程安排1、9月20日至9月23日期间，各部门将预备好的节目上报并分别进展审核，将不合格的节目删除。
2、9月25日进展汇总彩排。
3、9月26日或9月28日正式表演。
（详细时间待定）八、节目内容朗读、相声、小品、唱歌、舞蹈、乐器演奏九、节目要求1．由于竞赛的主题是推广一般话，各部门必需在朗读、相声、小品这三个表演工程中选择其中一种进展表演。
而另外两个节目可自选。
2、节目内容要安康向上，具有时代气息。
最好取材于实际生活和工作，并与“技术比武，岗位练兵”活动相结合。
3、部门也可以将“迎十一，庆国庆”做为题材，编排节目。
4、表演节目期间，穿插有奖问答、观众互动嬉戏等小环节。
5、每个节目的时间掌握在5分钟内。
十、竞赛规章请公司领导作为裁判，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为鼓舞奖。
全部获奖选手均颁发奖品。
节目单一经确定不予擅自更改。
以上仅为一般话竞赛简洁说明，盼望各部门踊跃参与，积极协作，共同做好一般话的推广工作。
2024年推普主题班会教案内容
一、教案背景班会主题：2024年推普主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解推广普通话的重要性，提高语言文字规范意识。
2. 培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感。
3. 提高学生的普通话表达能力，促进沟通交流。
教学内容：1. 推广普通话的意义2. 普通话的基本语音特点3. 普通话水平的提高方法4. 推普活动及成果展示教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍推广普通话的意义和重要性。
2. 引导学生认识到普通话是中华民族的共同语言，是民族凝聚力的重要体现。
步骤二：学习普通话基本知识（10分钟）1. 教师讲解普通话的基本语音特点，如声母、韵母、声调等。
2. 学生跟随教师一起练习普通话的发音，纠正地方音。
步骤三：提高普通话水平的方法（10分钟）1. 教师介绍提高普通话水平的方法，如多听、多说、多读、多写等。
2. 学生分享自己在学习普通话过程中的心得体会。
步骤四：推普活动及成果展示（10分钟）1. 教师介绍学校及班级推普活动的情况和成果。
2. 学生代表进行普通话演讲、朗诵等展示。
步骤五：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会学到的知识和技能。
2. 学生分享自己对推广普通话的认识和体会，提出今后学习的目标和计划。
二、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解我国推广普通话的政策和意义。
2. 掌握普通话的基本语音特点和发音方法。
3. 学会提高普通话水平的方法，增强语言文字规范意识。
4. 积极参与推普活动，为弘扬中华民族优秀传统文化贡献力量。
三、教学重点与难点重点：推广普通话的意义、普通话的基本语音特点、提高普通话水平的方法。
难点：普通话的发音技巧、推普活动的组织和开展。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解推广普通话的意义、普通话的基本语音特点、提高普通话水平的方法等。
2. 实践法：学生跟随教师练习普通话发音，参与推普活动。
3. 分享法：学生分享学习普通话的心得体会，展示推普成果。
初中推普周教案
初中推普周教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解普通话的重要性，提高学生说普通话的积极性。
2. 培养学生规范使用普通话的习惯，提高学生的语言表达能力。
3. 增强学生对中华文化的认同感，弘扬优秀传统文化。
教学内容：1. 普通话的基本知识2. 普通话的重要性3. 推普活动的具体内容4. 学生参与推普活动的注意事项教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍普通话的基本知识，引导学生了解普通话是现代汉民族共同语，是汉民族的文化瑰宝。
2. 提问：同学们，你们知道为什么要推广普通话吗？二、讲解普通话的重要性（10分钟）1. 教师详细讲解普通话的重要性，包括：a. 提高沟通交流的准确性b. 增强民族文化认同感c. 提升个人综合素质d. 适应社会发展的需要2. 提问：同学们，你们认为学好普通话对我们有哪些好处？三、介绍推普活动（10分钟）1. 教师介绍本次推普活动的具体内容，包括：a. 开展普通话演讲比赛b. 举行普通话知识竞赛c. 开展普通话角活动d. 进行普通话宣传2. 提问：同学们，你们对这些活动有什么看法？你们愿意参与吗？四、学生参与推普活动的注意事项（5分钟）1. 教师引导学生了解参与推普活动的注意事项，包括：a. 认真准备，积极参与b. 尊重他人，团结协作c. 遵守纪律，保持秩序d. 注重实践，提高能力2. 提问：同学们，你们认为在参与推普活动时应注意哪些问题？五、总结与布置作业（5分钟）1. 教师总结本次课程的主要内容，强调推广普通话的重要性。
2. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，谈谈如何学好普通话，提高自己的语言表达能力。
教学评价：1. 观察学生在推普活动中的参与程度，了解学生对普通话的掌握情况。
2. 课后收集学生作业，评估学生对本次课程的理解和应用能力。
3. 通过与学生交流，了解学生对推普活动的满意度及建议，不断优化教学内容和方法。
推普周主题班会教案
推普周主题班会教案一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，普通话的普及和规范使用变得越来越重要。
为了推动普通话的普及，提高学生语言表达能力，我们组织了一次推普周主题班会活动。
二、活动目的1. 增强学生对普通话的重视和使用意识。
2. 提高学生的普通话口语表达能力。
3. 培养学生良好的语言习惯和规范发音。
三、活动流程1. 主题演讲（约15分钟）在班会开始时，由班主任或语文老师进行主题演讲，介绍推普周的重要意义，强调普通话的重要性，并鼓励同学们积极参与本次活动。
2. 普通话小课堂（约20分钟）为了提高学生的普通话水平，我们组织了一场轻松有趣的普通话小课堂。
课堂上，老师将向学生们介绍一些常见的普通话发音错误和口语习惯，通过示范和实操让学生矫正口音和纠正错误发音。
同时，鼓励学生多说普通话，培养自信的语言表达能力。
3. 朗读比赛（约30分钟）为了激发学生学习普通话的兴趣，我们组织了一场朗读比赛。
同学们可以自由选择一篇课文或文章进行朗读，重点评选优秀的普通话发音和语调。
通过比赛的形式，激发同学们学习普通话的积极性和参与度。
4. 普通话角色扮演（约30分钟）为了让学生在实际情境中练习普通话，我们组织了角色扮演活动。
学生们可以扮演各种生活场景中的不同角色，通过对话的方式进行普通话交流。
通过角色扮演的活动，学生们能提高普通话的应用能力，感受到普通话在生活中的重要性。
5. 总结发言和奖励（约15分钟）在活动结束之前，我们组织了总结发言环节。
鼓励学生们分享本次活动的收获和感受，同时对优秀表现的同学进行表彰和奖励，激励他们继续努力学习普通话。
四、活动预期效果通过本次推普周主题班会活动，我们期待达到以下效果：1. 提高学生普通话的规范性和纯正性。
2. 培养学生的语言表达能力和自信心。
3. 形成良好的语言习惯和规范发音。
4. 增强学生对普通话的重视和使用意识。
五、活动评估通过观察和听取学生反馈，我们将对本次活动进行评估，以确认活动效果和针对性地改进活动策划和执行。
推普普通话教案（通用16篇）
推普普通话教案推普普通话教案（通用16篇）推普普通话教案篇1一、情况分析我园语言工作全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦，努力提高教师与幼儿的语言文字规范意识和应用能力为创设一个语言文字规范化、标准化的良好环境而努力力争使幼儿园成为规范运用语言文字的一个窗口、一个阵地。
二、工作目标：1、大力推广和规范使用国家通用语言文字。
2、在活动中提高教师使用规范语言和文字的能力。
三、具体措施：1、加强语言文字规范化积极进行宣传积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
2、加大语言文字工作宣传力度语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。
本年度我园将更加注重宣传力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”的良好文化氛围时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合促进推普工作的有利开展。
在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。
同时以新一次的推普周为契机不断拓展宣传范围通过宣传活动使普通话走向教师、孩子、家长、社会。
3、在日常生活中开展语言文字工作（1）开展“推普周”活动A、组织开展《国家通用语言文字法》知识测试活动。
B、在宣传栏中张贴标语。
C、开展一次“啄木鸟”活动。
（2）活动的开展A、开展幼儿“小青蛙讲故事”比赛。
通过活动，让幼儿在“听听、讲讲”中提高运用普通话的能力。
B、开展教师朗诵比赛通过活动，提高教师参与校园语言文字活动的兴趣，规范教师的语言能力。
C、开展读书活动通过活动让广大教师喜欢读书，提升自身修养。
我们将充分发挥推普周宣传的整合引领作用，注重与语言文字日常宣传、常规工作的衔接和融合，进一步提高用语用字依法管理的有效性，以良好的语言文字环境确保世博会的顺利召开。
推普普通话教案篇2我国是个方言种类十分繁杂的国家，南北方言差异很大。
推广普通话活动教案（通用5篇）
推广普通话活动教案（通用5篇）推广普通话活动教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的推广普通话活动教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
推广普通话活动教案1活动目的：1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动地点：各班教室活动时间：20xx年9月5日参加人员：全体同学及班主任活动设计：1、班主任谈谈推广普通话的重要性本周是我们东园学校推普周，普通话离我们并不遥远。
在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92％的人坚持使用繁体字书写。
这是26日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。
调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。
场合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。
目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。
多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。
此外，全国95.25％的人平时主要书写简化字，3.84％的人简化字和繁体字同时使用。
讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。
例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。
例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。
于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。
因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。
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推广普通话教案
西街学校王艳青
活动目的：
1．认识到说好普通话的重要性。
2．引导学生养成说普通话的习惯。
活动地点：二(2)班教室
参加人员：二年级（2）班全体同学及班主任
活动设计：
主题：大力推广和规范使用国家通用语言文字
活动过程：
一、班主任谈推普的重要性
同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。
二、展示不规范文字图片（学生街头调查所拍图片：用电脑展示）
三、自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话
例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。
例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经
常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。
于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。
因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。
四、普通话知多少”的抢答比赛活动
1． 什么是普通话？ ”
2． 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？3． 世界上使用人数最多的语言是什么语言？
4．今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？
5． 你知道有多少使用汉字的国家？
6．本届推普周活动的主题是什么？
“大力推广和规范使用国家通用语言文字”
五、绕口令活动
三月三，小三去登山；
上山又下山，下山又上山；
登了三次山，跑了三里三；
出了一身汗，湿了三件衫；
小三山上大声喊，“离天只有三尺三”
六、朗诵比赛
七、生活中如何推广普通话
1、掌握学习普通话的工具—汉语拼音
汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。
2、掌握本地方言与普通话之间的差别。
3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通
八、开展“啄木鸟”行动。
九、班主任总结。