13-4 当代主要疾病和预防
当代主要疾病和预防检测题4附答案
《当代主要疾病和预防》习题
1、为心肌肌肉细胞提供氧气和养料的血管是（）
A主动脉
B冠状动脉
C冠状静脉
D 肺动脉
2、导致冠心病的主要原因中不包括（）
A高脂肪饮食
B吸烟
C经常运动
D缺乏运动
3、患心绞痛的病人可服用的药物是（）
A牛黄解毒丸
B六味地黄丸
C硝酸甘油
D六神丸
4、人体不会发生癌变的结构是（）
A胃
B血液
C骨
D 指甲
5、导致细胞癌变的乙型肝炎病毒，亚硝酸盐和X射线分别属于（）A物理致癌因子，化学致癌因子，病毒致癌因子
B化学致癌因子，病毒致癌因子，物理致癌因子
C病毒致癌因子，物理致癌因子，化学致癌因子
D病毒致癌因子，化学致癌因子，物理致癌因子
6、在青少年和儿童中发病率最高的恶性肿瘤是白血病，目前治疗白血病较为有效的方法是（）
A化学疗法
B基因疗法
C骨髓疗法
D 放射疗法
7、预防癌症的主要措施有（）
A消除或减少环境中的致癌因子
B减少接触致癌因子
C积极宣传防癌知识
D以上都是
8、请将相应的病名的序号填在适当的位置：
（1）心脏的肌肉暂时性缺血，出现胸闷，心前区疼痛属于（）（2）冠状动脉被凝血堵塞，血液不流通属于（）
A 心肌梗塞
B 心绞痛
9、请将下列治疗癌症的主要方法与右侧内容进行合理搭配。
（1）使用抗癌药物（） A 化学疗法
（2）向癌变部位施放射线（） B 外科疗法
（3）手术切除肿瘤（） C 放射疗法。
当代大学生常见疾病及其预防
当代大学生常见疾病及其预防暑假即将结束，大学新生们忙着调整心情，高年级学生忙着实习、考研。
这些学生正是意气风发的年纪。
但一些数据显示，一些常发于老年人身上的疾病，已经将“魔爪”伸向了这群未来主人翁。
慢性疾病正逐步年轻化。
学习生活过于不规律，导致年轻人体质下降，不得不敲响警钟，养生应从年轻人抓起1抑郁症、甲亢、颈椎病常见大学生中广西大学新闻传播学院学生郑晓燕，辅修了教育学院心理学作为第二专业，今年暑假，她到区医院精神科进行二专实习。
经过了几个月的实习后，她发现精神科不少病人都是与她同龄的大学生，甚至是高中生。
他们普遍的症状是性情孤僻、对任何事都没有兴趣等。
实习过程中，她同不少同龄的病人进行沟通发现，压力过大常常会引发学生们许多病症。
广西一所大学的小谭就患上了较为严重的病症。
她是一名大四学生，暑期回到学校进行保研考试的准备。
她对自己期望很高，心底里想着考研只能成功不许失败，因此每天都花大量的时间来看书复习，甚至于饮食、作息都不规律。
巨大的压力导致小谭的情绪很不稳定，每遇到烦心事，她的情绪愈加地恶化。
一年前，小谭患上了甲亢，手抖、心悸、注意力难以集中，一直吃药到现在都还未完全康复。
吴天成是广西人，现在在湖南中医学院针灸推拿学院读书，开学就是一名大四学生。
暑假实习期间，带他的医生老师给他们进行身体检查，结果发现同学们有脊柱病、颈椎病、腰椎间盘突出等疾病。
过去，这类疾病多在中老年人身上出现，现在却大量地出现在大学生们的身上。
造成这些疾病的原因是年轻人的不良生活习惯，长时间趴坐在电脑桌前，看书姿势不正确等。
另外，偏食和营养不良也能加速骨质变化，导致以上这些疾病的出现。
吴天成说：“这些疾病有很明显的低龄化状况，年轻人患上这类疾病，一时间表现得不是很突出，但是等上了年纪之后，就会知道什么叫做痛苦。
”2就业压力大易造成心理问题广西行为医学会副会长王翔南教授说，在近段时间，他了解到，不少大学生的疾病原因都是缘于心理问题。
七年级生物知识点思维导图
七年级生物知识点思维导图--------------------------------------------------------------------------作者: _____________--------------------------------------------------------------------------日期: _____________第四单元生物圈中的人第8章人体的营养思维图导航人体的营养考点全解读考点一人体需要的营养物质蛋白质：构成人体细胞的基本物质参与损伤细胞的修复和更新；为人体生理活动提供能量；能源物质脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多；糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
非能源物质无机盐：构成人体细胞的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）维生素：不构成细胞，不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。
考点二营养物质的消化和吸收1．“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中的变量是唾液，设计了有唾液和没有唾液（等量清水）这一对对照实验，通过实验可以发现淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。
牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。
2．消化系统的组成口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉初步消化蛋白质消化道小肠：（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）（3）通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门肛门：粪便由此排出唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉肝脏：位于消化道外，分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒消化腺胰腺：位于消化道外，分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）3．营养物质的消化和吸收（1）营养物质的消化（小肠的结构与小肠吸收相适应的特点：小肠长（5-6米）、小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，可增大表面积、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管、绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，由一层上皮细胞构成。
思维导图--初中生物七年级上下册(详细)
●生长激素、甲状腺激素、胰岛素
名称
生长 激素 甲状 腺激 素
腺 体 垂 体
甲 状 腺
作用
调节人体的 生长发育 促进新陈代 谢，促进生 长发育，提 高神经系统 的兴奋性 调节糖的吸 收、利用和 转化，降低 血糖浓度
过少
幼年：侏儒症
过多
胰岛 素
胰 岛
幼年：巨人症； 成年：肢端肥大 症 幼年：呆小症； 成年：甲状腺功 能亢进 成年：甲状腺功 能不足；食物缺 碘，引起地方性 甲状腺肿 低血糖 糖尿病，可注射 胰岛素制剂来治 疗
滥用土地 砍伐森林 环境污染
思维导图——初中生物
思维导图——初中生物
思维导图
——七年级生物上下册
xiaycn
思维导图——初中生物
第1、2章生命的世界 探索生命
第3、4章细胞 生物体的结构层次
思维导图——初中生物
动物器官 根 显微镜的结构和功能 临时装片的制作 植物细胞的结构和功能 动物细胞的结构和功能 动物植物细胞的区别 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 保护组织 营养组织 输导组织 分生组织 动物组织 系统 组织 植物组织 动物系统 细胞 生物体的结构层次 器官 植物器官 生殖器官 营养器官 茎 叶 花 果实 种子 消化 循环 呼吸 泌尿 神经 内分泌 运动 生殖
健康的含义 人体免疫 健康极其条件 健康的生活习惯
非特异性免疫
皮肤、黏膜的屏障作用 白细胞的吞噬作用 溶菌酶的杀菌作用 抗原 抗体 有计划的特异性免疫
特异性免疫 计划免疫
创建健康的环境 传染病的特点 健康的生活 人在生物圈中的义务
当代主要疾病和预防
心血管疾病 癌症
流行条件 人类活动对生物圈的影响 预防方法 预防传染病 保护生物圈 常见传染病
初中生物《健康地生活》单元教学设计以及思维导图
健康地生活适用年七年级级所需时课内共用4课时每周2课时课外1课时间主题单元学习概述健康地生活是初中生物课程内容的十大主题的最后一个主题，是新课标的一个独立主题，该主题与医学、社会学、环境科学、法律等范畴都有联系，设立本专题有利于学生从小养成良好的生活习惯，为一生健康奠定基础。
本单元包括“健康及其条件”、“预防传染病”、“人体免疫”、“当代主要疾病和预防”四个专题。
重点是：特异性免疫和非特异性免疫的区别；计划免疫的意义；传染病流行的三个环节和预防传染病的一般措施。
难点是：特异性免疫和非特异性免疫的概念。
专题一通过课外资料收集与课内资料分析、活动探究，实现课内外教学资源的有效结合，让学生了解如何拥有健康，如何养成良好的生活习惯。
总体概括了健康地生活这一专题。
专题二通过观察蛔虫卵了解病原体，进而得出传染病的概念、特点、流行必备的三个环节及其预防措施，通过对常见传染病的认识进一步明确预防传染病的措施。
专题三是对前两个专题的深化，通过对皮肤损伤后出现红肿现象的分析，得出非特异性免疫和特异性免疫的概念及区别，在明确什么是特异性免疫的基础上，进一步明晰抗体和抗原的概念及区别。
专题四专门突出当代主要疾病，使学生们认识到本人或亲人朋友也会遇到这样的问题，和生活息息相关，应该重视这部分内容的学习。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能：1.能够概述健康及其条件，使学生养成健康的生活方式和习惯。
2.说明吸烟、酗酒、吸毒对人体的危害，使学生拒绝吸烟、酗酒、吸毒，珍爱生命。
3.能够概述合理用药的常识，说出合常用药的名称和用途。
4.列举常见的传染病，说明传染病的特点、流行环节和预防措施。
5.描述人体的免疫功能，区别人体的特异性免疫和菲特异性免疫，说明计划免疫的意义。
6.关注心血管疾病和癌症的危害，养成健康的生活和行为习惯。
7.描述人体的免疫功能，区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。
8.理解特异性免疫对人体的主要作用。
当代主要疾病和预防
教学方法：观察法;分析法;讨论法;收集资料;交流;3重点难点1、举例说明心血管疾病的预防和危害;2、癌症的危害及发生。
4教学过程第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入(一)导入师:上节课我们要求同学们回家去向家长了解,你们除注射过四苗外,你是否还注射过其他疫苗?这些预防针是预防什么疾病的?生1:我注射过乙脑疫苗,预防乙型脑炎。
生2:我注射过伤寒疫苗预防伤寒(举出了许多常见疫苗)。
(大多数同学回家都做了这项工作,所以纷纷起来回答,课堂气氛极为活跃。
)师:那么预防接种为什么能预防传染病?生:预防接种是利用人工制备的各种疫苗,对易感人群进行接种,疫苗注入人体后,一般不产生疾病的症状,而体内能产生抗体,使人获得免疫力,这种免疫是特异性的,从而提高人体对这些传染病的抵抗力。
师:回答得非常好,通过学习,大家知道许多传染病可以通过接种来预防,因此随着社会发展,人们生活水平提高和医学科学技术的进步,传染病的发病率和死亡率呈显著下降,但是现在,随着人们生活水平的提高,心血管疾病、癌症等病的发病率又上升为当代主要的疾病,今天我们一起讨论心血管疾病、癌症这两个当代疾病的危害以及如何预防。
活动2【讲授】引入主题现在我们讨论心血管疾病。
心血管疾病常见的有哪些种类?(学生互相交流收集到的资料并讨论,由小组长回答。
此时课堂上呈现的是一种民主、和谐、开放的气氛)生:有冠心病、心绞痛、心肌梗塞、高血压等。
师:很好,有谁知道心血管疾病常见的有哪些症状?(学生活动、讨论后回答)生:心悸、疲劳、胸痛、晕厥等。
师:这些心血管疾病是如何产生的?请根据自己收集到的资料和阅读教材有关内容作出回答。
生:是由于心脏和血管发生病变而引起的。
胆固醇和其他脂肪物质如果过多沉积在动脉内,阻塞血管,血液就不能正常流通。
师:肯定学生回答,用幻灯片展示常见几种心血管疾病产生的病因及表现和症状。
1、冠心病:由于冠状动脉发生变化(如动脉硬化、管腔变窄),导致心肌缺血而引起,是常见的心血管疾病。
2019年沿河县中小学数字教育资源应用优质录像课竞赛获奖名单
高中信息技术
文件及其类型
73
三等奖
吴海燕
初中物理
功
86
二等奖
21
沿河民族小学
张丽华
小学语文
写一处自然景观
86
二等奖
22
沿河民族小学
杨进
小学数学
数与形
86
二等奖
23
客田镇初级中学
冉红梅
初中英语
what's the strongest animal on the farm section C
86
二等奖
24
沿河民族小学
田佳佳
小学英语
unit1 what did you during the holiday
表格数据的处理
85
三等奖
30
沿河思源实验学校
田志安
初中数学
平行四边形的判定
84
三等奖
31
沿河第四完全小学
周芸
小学英语
It’s in the west
83
三等奖
32
沿河思源实验学校
杨艳琴
初中化学
元素
82
三等奖
33
沿河第四完全小学
何秀国
小学数学
毫米的认识
82
三等奖
34
沿河第四中学
杨进
初中英语
Unit 4 Topic 3 Section A
86
二等奖
25
沿河民族中学
王江
高中生物
遗传信息的携带者--核酸
86
二等奖
26
沿河第四完全小学
田仕希
小学美术
趣味文字
86
二等奖
七年级生物下册4.13.4当代主要疾病和预防教学反思北师大版(2021-2022学年)
当代主要疾病和预防
〖教学反思〗ﻫ本课中我在介绍当代主要疾病和预防时,应用多媒体教学，在学生收集材料的基础上,直观地将常见的心血管疾病症状展现出来,由于本节的逻辑性不强,在教学中我安排了一些讨论活动,使学生在活动中获得更多的知识，充分调动学生的积极性，课堂气氛热烈；小组成员间的合作精神表现突出；学生在课下对资料的整理选择和学习比较认真,所以在小组间信息交流的环节表现较好，学生的交流能力和质疑、思辨能力都有所提高。
学生积极参与,收到了很好的效果,整个教学过程大多以问答的形式进行，对学生的思维起到了较好的引导作用．学生反映都能听懂，也比较有兴趣，都能做到积极地思考，不足之处在于,少部分学生未能搜集到相关资料，在体验自主学习上有所欠缺,此外,由于时间关系，未能让学生淋漓尽致地表达他们的一些疑问。
ﻬ。
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高很多。
肝癌患者的肝脏组织
癌症的预防
一、体育锻炼 二、饮食 三、改变不良生活方式 四、心理预防
一、体育锻炼
但并非运动量越大 对身体越有利。长 寿者大多数不是常 年热衷于马拉松等 剧烈运动的人，却 往往是经常参加 “轻微运动”的 人。 如打太极拳、练气 功、爬山、跑步和 散步等比较缓和的 活动，都是适宜的 项目。
一、冠状动脉性心脏病
心绞痛发作时的治疗
• 二硝酸异山梨醇（消心痛）：可用5～ 10mg，舌下含化，2～5分钟见效，作用 维持2～3小时
• 或用喷雾剂喷入口腔，每次1.25mg，1 分钟见效
一、冠状动脉性心脏病
心肌梗塞
• 心肌梗死是指心肌的缺血性坏死，为在 冠状动脉病变的基础上，冠状动脉的血 流急剧减少或中断，使相应的心肌出现 严重而持久地急性缺血，最终导致心肌 的缺血性坏死
第四节 当代主要疾病和预防
心血管疾病
心血管疾病
• 心血管病，是由于动脉血管内壁有脂肪、 胆固醇等沉积，并伴随着纤维组织的形 成与钙化等病变，即动脉硬化
你• 心肌梗塞
• 高血压
• 高脂血症......
一、冠状动脉性心脏病
左冠状动脉
右冠状动脉
• 发生急性心肌梗死的病人常有持久的胸 骨后剧烈疼痛、发热等
一、冠状动脉性心脏病
心肌梗塞的治疗
球 囊 血 管 成 形 术
一、冠状动脉性心脏病
心肌梗塞的治疗
支 架 术
一、冠状动脉性心脏病
冠心病的预防
饮食习惯与冠心病之间有密切关系 • 有证据显示，每周做2～3次中等强度以 上的运动，可减少得心脏疾病的危险
一、冠状动脉性心脏病
• 其中冠状动脉内脂肪不断沉积逐渐形成 斑块的过程又称为冠状动脉硬化
一、冠状动脉性心脏病
心绞痛
一、冠状动脉性心脏病
心肌梗塞
一、冠状动脉性心脏病
心绞痛发作时的治疗
• 休息 发作时立刻休息，一般病人在停止 活动后症状即可消除 • 药物治疗 可使用作用快的硝酸酯制剂。 这类药物除扩张冠状动脉，降低其阻力， 增加其血流量外，还通过对周围血管的 扩张作用，减少静脉回心血量，减轻心 脏的负担，从而缓解心绞痛
癌症的三个三分之一
世界卫生组织认为： 三分之一的癌症可以预防 三分之一的癌症可以早期 发现并治愈
三分之一的癌症病人可以
通过有效的综合治疗而减
轻痛苦，延长生命，提高
生活质量，部分有望治愈。
总结-防癌6句24字口诀
始于英年；饮食清淡； 坚决戒烟；适当锻炼； 豁达乐观；定期体检；
——引用于刘端祺教授
一、冠状动脉性心脏病
冠心病的预防
饮食习惯与冠心病之间有密切关系 • 平时喜欢吃高胆固醇食物的人，冠心病 的发病率明显升高 • 因此，应提倡健康的生活方式：戒烟； 膳食结构合理，避免摄入过多的脂肪和 大量的甜食；加强体育锻炼，经常运动
糖尿病
糖尿病是吃糖吃多了么
课后拓展
细胞分裂与癌细胞
科学家的研究发现，细胞分裂 是有序的，分裂次数页是有限的， 一个细胞一般分裂50—60次左右， 之后会停止分裂。但有些细胞的分 裂活动会失去控制，快速而无限制 地进行分裂。这种细胞可以“转 移”，“入侵”周围正常的组织。 这些失去控制的细胞就是“癌细 胞”。癌细胞毫无控制的分裂和生 长，大量消耗生物体的营养物质， 严重的干扰正常细胞的生命活动， 会导致生物体的死亡。由正常细胞 转变为癌细胞而引起的癌症，已成 为世界上导致人类死亡的重要疾病。
预防癌症的其它食物
灵芝中含有多糖物质和干扰
素诱导剂，能抑制肿瘤。
木耳被营养学家誉为“素中
之荤”和“素中之王”， 黑木耳中的多糖体具有增 强人体免疫力，防癌抗癌 等功效，还能减低血液凝 块、能明显地防止血栓的 形成。
预防癌症的其它食物
有十几种水果可以 起到有效地降低患癌 症几率。这些水果包 括草莓、橙子、橘子、 苹果、哈密瓜、奇异 果、西瓜、柠檬、葡 萄、葡萄柚、菠萝、 猕猴桃等。其中草莓 的防癌能力最强。
• 但突然做剧烈运动很危险，必须循序渐 进地进行 • 超重和肥胖者更应主动减少热量摄入， 并加大运动量
一、冠状动脉性心脏病
冠心病的预防
改善生活方式 • 即减少胆固醇的摄入和控制吸烟等，从 而降低了发生冠心病的危险因素
• 但在我国，随着人们生活水平的提高， 膳食结构的不合理、吸烟等易患因素的 影响，使冠心病的发病率和残废率呈逐 年上升的趋势
一个细胞发生了突变
肿瘤形成
癌细胞进入血液
我们的生活中存在 哪些致癌因素呢？
肺癌的发病率， 吸烟者为不吸烟 者的10.8 倍 烟雾中含大量烟 焦油、芳香烃等 致癌物
“吞云吐雾”
即发霉的、熏制的、烧烤的以及高脂肪的食品中含有较高 的致癌物质，如黄曲霉毒素、亚硝酸盐、苯并芘等。
感染乙肝病 毒的患者患肝癌 的几率比正常人