中小学生读书系列活动经典阅读材料
中小学经典阅读读书活动总结5篇
中小学经典阅读读书活动总结5篇中小学经典阅读读书活动总结精选篇1高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。
积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
”为进一步激发学生读书热情，增长知识，活跃班级文化，树立正气，营造清风屡屡的书香氛围。
在本学期的读书活动中我主要做了以下工作：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据学校的工作安排，我制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我们班迅速地开展了读书活动的动员工作。
召开了主题班会、出了主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，我在班上成立了读书小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。
确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，我着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
1、捐赠图书，建立了班级图书角。
好书共欣赏，完善了班级图书角的建设，成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
2、召开主题班会，不断把读书活动推向深入。
按照活动方案我召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、好词佳句“集词本”的交流等系列主题班会。
在读书心得交流会上，学生畅所欲言，气氛活跃。
他们谈到了阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。
通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
10月学生读书系列活动
10月学生读书系列活动近年来，随着互联网的迅猛发展，人们的阅读习惯发生了很大的变化。
越来越多的人选择通过手机、电子书等方式获取信息，而纸质书籍则被冷落在一旁。
为了鼓励学生们培养良好的读书习惯，提高阅读能力，学校决定在10月举办一系列读书活动。
一、开展读书分享会为了让学生们更好地相互交流读书心得，学校将组织读书分享会。
活动中，学生们可以选择自己喜欢的书籍进行分享，并向其他同学推荐。
通过分享，不仅能够增加学生们的阅读兴趣，还能够拓宽他们的阅读视野，发现更多的精彩之处。
二、举办读书比赛为了激发学生的阅读热情，学校将举办读书比赛。
比赛分为口语表达和写作两个环节。
参赛学生需要根据指定的书籍内容，通过演讲或写作的方式，展示自己对书籍的理解和感悟。
这样的比赛既考验了学生的阅读能力，又培养了他们的表达能力，提高了学生们的综合素质。
三、推动家庭阅读活动学校将积极推动家庭阅读活动，鼓励家长与孩子一同参与。
学校将组织家长与学生的读书亲子活动，让家长们亲自示范阅读，并与孩子们一起分享阅读的快乐。
通过家庭阅读活动，学生们能够感受到家庭的温暖，增强家庭关系，同时也促进了学生们的阅读兴趣，形成良好的读书习惯。
四、举办读书讲座为了进一步提高学生们的阅读水平，学校还将邀请专业人士来举办读书讲座。
这些讲座将涵盖文学、历史、科学等领域，内容丰富多样。
通过讲座，学生们能够接触到更广泛的知识，开拓视野，提高自己的综合素质。
同时，学生们还可以与专业人士进行互动交流，加深对书籍内容的理解。
五、倡导多元化阅读为了满足学生们的多样化阅读需求，学校将倡导多元化阅读。
学生们可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读，不局限于课本上的知识。
学校还将充分利用图书馆资源，提供丰富多样的书籍供学生们选择。
通过多元化阅读，学生们能够培养自己的兴趣爱好，提高阅读的积极性和主动性。
六、开展读书驿站活动为了使学生们更好地利用课余时间进行阅读，学校将在校园内设置读书驿站。
学生们可以在这里借阅书籍，进行阅读。
典耀少年：中华文化经典阅读行动
典耀少年：中华文化经典阅读行动一、目标与宗旨本“典耀中华”主题读书行动，秉承国家语委关于深入实施主题读书行动的精神，旨在通过阅读活动传承和弘扬中华优秀传统文化，激发学生对经典文学的热爱，同时培养他们的国家通用语言文字应用能力。
本活动不仅致力于提升学生的文化自信和自强意识，还旨在在学生心中铸牢中华民族共同体意识，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、主题读书清单- 经典文学：精选《论语》、《唐诗三百首》中易于理解且富含深刻道德教育意义的部分，以引导学生深入理解传统文化精髓。
- 红色经典：《红星照耀中国》节选、《小兵张嘎》等，以传承革命精神，激发爱国情怀。
- 现代读物：《长安十二时辰》简化版、《我和我的祖国》儿童版等，旨在通过现代视角展现传统文化和历史，同时激发学生对当代中国的认识和理解。
三、活动安排1. 家庭共读：每周指定读物，鼓励家长与孩子共读，促进家庭文化交流，增强亲子互动。
2. 线上读书分享：每两周通过网络平台组织学生线上交流会，分享读书心得，激发学生间的思想碰撞和知识分享。
3. 经典诵读挑战：月底举行，鼓励学生挑选经典文段进行诵读，并录制视频上传至学校网站，以此展示学生的学习成果和语言表达能力。
四、资源与支持- 数字资源整合：提供精选读物的电子版，通过学校网站和微信公众号等渠道进行分享，确保学生和家长都能轻松获取阅读材料。
- 教师专业引导：组织语文教师制作系列阅读指导视频，包括如何理解文本、如何提高阅读兴趣等内容，为学生提供专业的阅读指导。
五、评价与反馈- 读书心得记录：要求学生围绕每周指定读物撰写心得，内容应包括对书籍的理解、个人感受和学习上的收获。
- 家长反馈收集：定期通过在线问卷的形式，收集家长对活动的看法和建议，特别是对孩子阅读兴趣和习惯的影响评价。
六、后续活动- 开学读书汇报：新学期初，组织学生举行读书汇报会，展示寒假阅读成果，鼓励学生相互学习，互相激励。
- 优秀心得展示：在校园公告板和学校网站设立专栏，定期发布优秀的读书心得，以此激励学生深入阅读，提升写作能力。
第一实验小学读书经验活动材料
促师生共读，创书香校园-----西平县第一实验小学读书经验活动材料书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读一本好书就如同和高尚的人对话药能治病，书能医愚，不仅如此，在净化灵魂，提升人格方面，书起的作用勿需多言，无可替代。
因此，要实施有效的道德教育和真正可持续高效地提高学生的语文综合素养，就一定要求我们尽早建立起“书香社会”、“书香学校”，让学生养成热爱读书的习惯，以此提升情趣境界，陶冶道德情操.重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为实验小学近两年来的工作重点，赵校长更是着重指出：。
扎实开展读书活动进一步在我校树立人人想读书、爱读书、会读书、终身读书的观念，全面提高师生和家长的思想道德和科学文化素质。
建立一个高效、和谐、智慧的书香校园。
努力将其打造成一所书香四溢的理想学校。
近年来，我校以县教育局“关于开展书香家庭亲子共读活动”要求为指南，把读书活动纳入到学校工作计划之中，通过家长会大力宣传“亲子共读”的重大意义，还特请正阳县教育局局副局长衣学军和漯河实验小学杨韬老师以自己的亲身体验来给我校家长传经送宝，使广大师生和家长进一步提高了对开展读书活动重要性的认识，从而在家校中迅速掀起了读好书，好读书，用好书的读书热潮。
并开展丰富多样的读书活动，，收效颇丰，书香之气充溢着实小的每一个角落，但我们深感做的还不够，依据这次中小学开展“书香家庭亲子共读”读书活动细则，结合我校实际情况，今后我校将如下开展：一、领导重视，落实责任为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我校成立以赵校长任组长，教导处、办公室、教研组长、班主任为成员的领导小组，专人负责，规范管理，科学指导，因地因班制订读书活动方案，层层落实责任。
二、深入宣传，广泛发动我们整日说要读书读书，那么首先师生和家长都应该明确的问题就是我们为什么要读书？古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-----读书.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1、读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2、读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3、读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4、读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平等.深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和提高广大师生和家长的思想认识，创造读书活动的良好氛围。
2014年“大田杯”天津市中小学生“好书伴我成长”读书系列活动优秀作品选登
2014年“大田杯”天津市中小学生“好书伴我成长”读书系列活动优秀作品选登作者：来源：《作文通讯·初中版》2015年第02期由天津市精神文明建设委员会办公室、中共天津市委教育工作委员会、天津市教育委员会、天津市关心下一代工作委员会、天津市文化广播影视局、天津市慈善协会联合主办，天津市少年儿童图书馆承办，大田集团、新蕾出版社协办的2014年“大田杯”天津市中小学生“好书伴我成长”读书系列活动圆满落幕。
本次活动于2014年3月启动，至2014年9月结束，以“学习优秀文化、传承传统美德”为主题，以继承和弘扬中华民族精神及优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观为切入点，激发中小学生亲近经典的兴趣和热爱祖国的情感，促进中小学生综合素质全面发展。
本次活动内容包括读书征文、读书剪纸、读书诵读等，总计1180所学校的75万中小学生参与，获奖学生、优秀指导教师及先进个人共计1770人，85个单位获得优秀组织奖。
本刊从参赛作品中选登部分优秀征文及剪纸作品，以飨读者。
照亮夜空的星辰朱煜矗他们的笑容，天真又温暖：他们的眼神，单纯又明亮。
尽管他们孤僻、脆弱，活在自己的世界中，就像麦田里孤独的守望者。
但是，他们依旧照亮了这个繁芜的世界。
——致星星的孩子4月的天空，没有阳光带来一簇簇的温暖；4月的心情，也没有往常的欢欣。
4月2日，是一个属于特殊群体的日子，“国际自闭症儿童关爱日”。
带着些许怜悯，掺杂着些许好奇，我和几个朋友来到了儿童福利院。
迎接我们的，没有想象中热烈的掌声和稚嫩的问候，只看见一群孩子，都孤零零的，有的玩着小熊玩具，有的自言自语，甚至有的孩子在原地旋转，只是不停地旋转。
院长告诉我们，这些孩子都是自闭症儿童，大部分是被父母遗弃的，现在在福利院由老师照顾。
我们小心翼翼地走到他们中间，试图找到一种方式和他们建立起一种联系。
我走到一个小女孩面前，拿起玩具逗她，她不看我，唱歌给她听，她不理我。
无论我说什么、做什么，她甚至连头都不抬。
阅读推广事例的事迹材料
阅读推广事例的事迹材料
《阅读春风》——某中学的阅读推广事迹
某中学为了增强学生的阅读兴趣，提高他们的阅读水平，进行了一系列有意义的阅读推广活动。
首先，学校成立了“阅读小组”，由老师和学生共同组成，每个小组由一个老师带领，负责组织和推广各类阅读活动。
学生可以根据自己的兴趣加入不同的小组，比如文学小组、科技小组、历史小组等，这样可以更好地满足学生的个性化需求。
其次，学校校园内设置了多个阅读角落，放置了大量的优秀图书和杂志，供学生随时阅读。
这种方式大大开拓了学生的阅读空间，使他们不再只在教室或图书馆里读书，而是在各种角落都可以享受阅读的乐趣。
除此之外，学校还邀请了多位知名作家和学者到校内开展讲座和交流活动，引导学生从专业作者和学者的角度理解文学作品和学术著作，进一步提高了学生的阅读兴趣和水平。
通过这些举措，学校的阅读推广取得了良好的效果。
学生们的阅读兴趣明显增加，课余时间大家都在专注地阅读各种书籍，这不仅提高了学生的文学素养和综合素质，还为他们的未来发展奠定了良好的基础。
读书事迹材料6篇
读书事迹材料6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校“书香校园”系列活动汇报材料
学校“书香校园”系列活动汇报材料
为积极构建书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，xx镇中心校组织开展读书手抄报、师生主题征文和师生朗诵比赛系列活动，总结如下：
一是聚焦党建引领，开展“读书手抄报”评选活动。
活动以“走近红色经典·享受快乐阅读”为主题，学生们踊跃参加，广泛收集红色经典的相关阅读资料，精心设计版面，创作出了一幅幅内容丰富、图文并茂的读书手抄报。
学生们的作品主题鲜明，设计新颖，字体美观，很好地实现思想性和艺术性相统一。
二是聚焦师生成长，开展“书香伴我成长”主题征文活动。
在初中、小学广泛参与的基础上，广大师生围绕“书香伴我成长”这一主题，叙写成长故事，抒发真情实感。
经过多位评委老师的层层筛选，最终选出优秀教师征文20篇，优秀学生征文40篇。
征文活动激发了学生的读书的兴趣和写作欲望，开拓了学生的知识视野，有利于养成良好的写作习惯。
三是聚焦核心素养，开展“一路阅读·一路书香”朗诵比赛活动。
朗诵比赛分学生组和教师组，师生利用晨读课、阅读课、班队课等，通过多种形式的阅读和赏析，一起进入文学的世界，享受文学的熏陶，并推选出朗诵的选手，参加校级比赛。
在背景音乐下，选手们或激情演绎，或慷慨激昂，或娓娓道来，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，为现场师生献上了一场震撼心灵的视听盛宴。
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中小学生读书系列活动经典阅读材料一、附：山东省第二届中小学生读书系列活动推荐书目小学《论语》《诗经》《老子》《孟子》《治家格言》《声律启蒙》《笠翁对韵》（清李渔）《幼学琼林》《增广贤文》《三字经、百家姓、千家诗》《弟子规》《古诗十九首》《唐诗选》《宋词选》《元曲选》《孔子的故事》《中国民间故事》《成语故事365》《汉字的故事》《阿凡提的故事》《上下五千年》《中国古代寓言故事》《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编《中外神话传说》田新利选编《三毛流浪记》张乐平著《稻草人》叶圣陶著《小兵张嘎》徐光耀著《三寄小读者》冰心著《毛泽东诗词选》《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远选编《科学家故事100个》叶永烈《中外动物故事选》伊明选编《中外经典科普故事》伍钚编《十万个为什么》卢嘉锡主编《视野少年百科全书》(套)朱刘华《彩图世界名人传记简明百科》（系列）丛林等《中华传统美德格言》《雷锋和雷锋班的故事》《永远的哨兵》《小学英语美文阅读》《生命的密码》谈家桢著《七彩的分光》王大珩著《悠长的岁月》贾兰坡著《神奇的符号》苏步清著《无尽的追问》王淦昌著《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编《科学的发现》郭正谊等《北极小百科》《南极小百科》《太阳、月亮和地球》《100个杰出人物的童年故事》《30天环游中国》郑平等《漂亮老师和坏小子》杨红樱《笑猫日记》（8本）杨红樱《阳光姐姐小书房》（系列7本）伍美珍《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石《最佳儿童文学读本》方卫平选编《我的山野朋友》（4册）刘先平《伊索寓言》（希腊）伊索著《格林童话全集》（德）雅各布·格林威廉·格林著，杨武能、杨悦译《安徒生童话选集》（丹麦）安徒生著，叶君健译《普希金童话》（俄）普希金著，亢甫、正成译《天方夜谭》郅涛浩等译《鲁滨逊飘流记》（英）笛福著，王泉根译《猜猜我有多爱你》（爱尔兰）山姆·麦克布雷尼、安妮塔·婕朗《爷爷一定有办法》（图画书）（美）菲比·吉尔曼《吹牛大王奇游记》（德）埃·拉斯伯，刘浩译《骑鹅旅行记》（瑞典）塞·拉格洛夫著，王泉根译版《木偶奇遇记》（意）卡洛·科洛迪著，杨建民译《童年》（俄）高尔基著《昆虫记》（法）法布尔著，言小山译《高士其科普童话》高士其《海底两万里》（法）儒勒·凡尔纳《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》《假如给我三天光明》海伦·凯勒著，李汉昭译《爱的教育》（意）亚米契斯著，马默译《凯斯特纳作品典藏》（9册）（德）凯斯特纳《哈利·波特》（系列）（英）J·K·罗琳《罗尔德·达尔作品典藏》（12本）（英）罗尔德·达尔《格列佛游记》（英）乔纳森·斯威夫特《越玩越聪明全集》《中国儿童成长必读书系列——游戏中的科学》《让孩子受益终生的小大系列——小意外中的大发明》《让孩子受益终生的小大系列——小成语中的大智慧》《让孩子受益终生的小大系列——小故事中的大道理》《让孩子受益终生的小大系列——小童话中的大启迪》《让孩子受益终生的小大系列——小寓言中的大哲理》《让孩子受益终生的小大系列——小侦探中的大科学》《世界经典童话系列》（共8卷）《少年红色经典》初中《论语》《诗经》《老子》《孟子》《大学》《中庸》《治家格言》《增广贤文》《孙子兵法》《唐诗选》《宋词选》《元曲选》《声律启蒙》《笠翁对韵》（清）李渔《三国演义》罗贯中著《西游记》吴承恩著《水浒传》施耐庵著《红楼梦》曹雪芹著《鲁迅作品精选》鲁迅著《毛泽东诗词选》《家》巴金著《骆驼祥子》老舍著《围城》钱钟书著《谈美》朱光潜著《发明启示录》龚镇雄、宋丹著《钢铁是怎样炼成的》（前苏）奥斯特洛夫斯基著《堂﹒吉可德》（西班牙）塞万提斯著《欧也妮·葛朗台》（法）巴尔扎克著《老人与海》（美）海明威著，吴劳译《莫泊桑短篇小说选》《契诃夫短篇小说选》《马克吐温中短篇小说选》《泰戈尔诗选》冰心等译《普希金诗选》《21世纪校园朗诵诗》《中华文明大视野（8册）》《长江传》《中华散文百年精华》丛培香等编《美学散步》宗白华著《中外影视经典》《东方哲学的故事》（锡兰）L·A·贝克《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》（美）肖恩•柯维，陈允明等译《致加西亚的信》（美）阿尔伯特·哈伯德著《伟大的励志书》（美）奥里森·马登著《居里夫人传》（法）艾夫·居里著《毛泽东传》《跟毛泽东爷爷学读书》《名人传》（法）罗曼·罗兰著《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔著，丁锦华译《中国科普佳作百年选》绕忠华主编《现当代诗歌选》《余光中诗选》余光中著《席慕荣作品选》席慕荣著《植物的欲望》《世界地理1000问》《中华民族的脊梁》《六大洲动物考察记》《花季雨季》《走近院士——院士与少年谈科学》《走近院士——院士与少年谈人生》《走近院士——院士与少年谈学习》《现当代名家诗歌选》《科学发现纵横谈》王梓坤著《去北极》《去南极》《宇宙新视野》《趣味地理》《趣味考古》《寻踪国宝：走近大熊猫家族》《神奇的动物》《神奇的蚂蚁》《太空探秘》《细胞在工作》《意外的发明》《探索未解之谜（彩色版）》《触摸尘封的历史（彩色版）》《时间简史(插图本)》（英）史蒂芬·霍金《中国：发明与发现的国度》（美）罗伯特·K·G·坦普尔著《过去2000年最伟大的发明》（美）约翰·布罗克曼著《人之初——人类基因计划透视》沃尔特·博德默尔等著《暗淡蓝点：展望人类的太空家园》（美）卡尔·萨根著《寂静的春天》（美）蕾切尔·卡逊著《少年维特之烦恼》（德）歌德著《哈利·波特》（系列）（英）J·K·罗琳著《航天英雄杨利伟》《世界100大科学家》《世界100大冒险家》《88个史上最励志的成才故事》《88个史上最奇妙的幻想故事》《88个史上最奇趣的动物故事》《88个史上最神秘的探险故事》《88个史上最神秘的探险故事》《88个史上最伟大的发明故事》《88个史上最悬疑的侦探故事》《88个史上最益智的哲理故事》《88个史上最勇敢的胆略故事》《88个史上最幽默的智慧故事》《中国儿童文学金品30部》《世界当代顶级漫画巡礼》（1—3）《十四岁的森林》《我要做好孩子》《男生贾里》《女生贾梅》《中国民间艺术采风录》《习惯决定孩子命运》一年级推荐书目：01．《三只小猪》02．《龟兔赛跑》03．《吹牛大王历险记》04．《贝洛童话》05．《列那狐的故事》06．《爱丽斯漫游奇境记》07．《豪夫童话》08．《柳林风声》09．《胡桃夹子》10．《蜜蜂公主》11．《格林童话》12．《木偶奇遇记》13．《骑鹅旅行记》14．《王尔德童话》15．《一千零一夜》16．《彼得.潘》17．《安徒生童话》18．《阿嚏飞着去学校》19．《阿嚏的生日旅行》20．《阿嚏搬家》21．《阿嚏和蓝色的邻居》22．《猪八戒吃西瓜》23．《老虎拔牙》24．《小蝌蚪找妈妈》25．《小马过河》26．《365夜故事》27．《小成语大启发》28．《100首小学生必读古诗》29．《儿歌》30．《谜语》31．《成语故事解读版》32．《好故事大道理》33．《趣味中国历史故事》34．《小百科》35．《一千零一夜》36．《三毛爱科学》37．《格林童话》38．《绘画儿童歌谣》39．《神童诗一百首》40．《三字经》41．《成语故事》42．《动脑筋爷爷》43．《蓝猫淘气三千问》44．《月亮，生日快乐》45．《我有友情要出租》46．《我和小姐克拉拉》47．《没头脑和不高兴》48．《爷爷一定有办法》49．《总有一天会长大》50．《胡萝卜种子》51．《兔子坡》52．杨红樱系列—《七个小淘气》《小人精在皮球里》《绿毛怪来了》53．中国名著导读系列丛书——《水浒》《三国演义》54．让孩子一生受益的励志故事——《启迪卷》《激昂卷》《勤勉卷》二年级推荐书目：01．《爱心树》（南海出版社）02．《蚯蚓日记》（少年儿童出版社）03．《一百条裙子》（新蕾出版社）04．《皮皮鲁和鲁西西的故事》（21世纪出版社）05．《没头脑和不高兴》06．《总有一天会长大》（托摩脱葛根）07．《世界通史》彩图版. 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