幼儿园中班科学教案《黄豆爷爷过生日》含反思
幼儿园中班社会教案：老豆过生日
幼儿园中班社会教案：老豆过生日活动目标：1.倾听、感受故事内容2.进一步了解大豆的广泛用途，产生探索豆类植物的好奇。
活动准备：故事挂图、故事、各种生活中的豆制品、蛋糕一个活动过程：一、实物导入师：小朋友们请看这是什么？（出示蛋糕）师：今天我们班要举行一个特殊的生日patt，大家想不想知道今天是谁过生日？师：（出示图片：老豆爷爷）今天是老豆爷爷的生日，豆子宝宝们想给爷爷个惊喜，想把爷爷所有的子孙都叫来，可是豆宝宝们不知道家族中还有谁？于是就把这个任务交给了我们小朋友。
师：小朋友猜一猜，除了豆宝宝外还会有哪些是老豆爷爷的子孙？（讨论）二、初步欣赏故事，结合图片欣赏故事。
师：有一个有心的豆宝宝也在努力的寻找，它在网上找了很多老豆爷爷的子孙，小朋友们一起来听听都有谁来给老豆爷爷过生日？为什么小豆不让他们来给老豆爷爷过生日？三、带着问题再次欣赏故事。
师：为什么肥皂、油漆、轮子、帽子也来为老豆爷爷过生日呢？师小结：原来啊肥皂、油漆、轮子、帽子都是用大都做成的，都是豆爷爷的子孙，所以来给老爷爷过生日。
四、故事表演，活跃气氛。
1、理解故事，带领幼儿讨论：小豆长大了能做什么？2、鼓励幼儿运用已有的经验谈一谈生活中有哪些东西是用大豆做成的。
师：你们想不想来做小豆呢？我们来边听故事边表演吧。
3、教师小结：大豆制品在我们的生活中有很多，而大豆做成的食物品种更是繁多，比如：豆腐、豆皮、豆腐脑、臭豆腐、豆芽菜等，他们都有很高的营养价值，所以我们要多吃豆类食品，让我们的身体长得更高！更壮！更漂亮！五、活动延伸：1、引导幼儿到区域中观察、比较已投放的各种豆类，如：绿豆、扁豆、豌豆、蚕豆等，了解其用途。
2、收集有关大豆用途的信息。
小结及反思：幼儿对农贸市场很陌生，大部分幼儿都没有买菜的经验，不知道怎样去买菜，因此，我设计了《农贸市场真热闹》这节活动。
主要是让幼儿了解更多蔬菜的种类，营养与价格，同时让幼儿自己去买菜，自己问叔叔阿姨菜的价格等等。
幼儿园中班科学活动教案：黄豆爷爷过生日教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园中班科学活动教案：黄豆爷爷过生日教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班科学活动黄豆爷爷过生日教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识常见的豆制品，知道其名称和价值，通过倾听故事和观察活动，知道豆制品的种类很多，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看黄豆爷爷过生日教案吧。
活动目标：1、认识常见的豆制品，知道其名称和价值。
2、通过倾听故事和观察活动，知道豆制品的种类很多。
3、喜欢吃豆制品，乐意在集体面前介绍自己吃过的豆制品。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：1、将香干切成若干块，牙签、黄豆若干。
2、香干，百叶，豆腐等豆制品。
3、实物：酱油、豆油、豆浆、肥皂、油漆、轮胎。
活动过程：一、游戏活动：《公鸡头、母鸡头》引出黄豆。
教师出示黄豆，提问：小朋友看,这是什么？今天我们用黄豆来玩《公鸡头母鸡头》的游戏，好吗？教师与全体幼儿一起边念儿歌边表演动作，然后请幼儿猜一猜“黄豆黄豆在哪头？”多请几位幼儿猜，最后看谁猜得对。
二、幼儿自主探索，找出几种常见的豆制品。
师：猜黄豆游戏真好玩，你们知道黄豆宝宝能做成哪些东西呢？幼儿互相交流后,请个别幼儿回答。
师：在小朋友的后面和两边桌上的篓子里，老师准备了很多东西，等会儿请小朋友找出一样你知道的黄豆宝宝做成的东西，拿出来坐到自己位置上。
(注意提醒幼儿一人只能拿一样豆制品。
)请小朋友说说自己拿的是什么？如：拿豆芽菜的有哪些小朋友？上来排成一排，大家一起认识一下豆芽菜；拿豆浆的有哪几个，说说黄豆宝宝怎样变成豆浆的？还有豆腐等等。
启发幼儿说出这些豆制品的名称，并且知道它们有一个共同的名字叫豆制品。
(对于拿得不对的幼儿教师给予纠正，请他们将东西放到另一个篓子里)三、通过欣赏故事，进一步了解各种各样的豆制品。
幼儿园中班健康活动教案《黄豆爷爷找宝宝》含反思
幼儿园中班健康活动教案《黄豆爷爷找宝宝》含反思《中班健康活动教案《黄豆爷爷找宝宝》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。
2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。
3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。
活动重难点：重点：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。
难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。
活动准备：黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片"黄豆爷爷"。
活动过程：(一) 开始部分：1、请幼儿品尝豆制品，引出认识黄豆的课题。
2、教师与幼儿边品尝边互相交流。
3、教师提问：这些食物都是用什么做的?(二)基本部分：(重点、难点部分)幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆，掌握其外形特征，了解其营养价值，并能运用所学知识区分豆制品。
1、幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。
(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸，并运用经验找出黄豆。
)2、认识黄豆外形特征。
(1)幼儿相互交流，掌握黄豆外形。
(2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。
教师提问：a.黄豆是什么颜色的?b.黄豆是什么形状的?c.黄豆上有什么?d.黄豆摸上去有什么感觉?3、认识豆制品，了解它们的营养价值。
(1)幼儿利用已有经验，理解黄豆与豆制品的关系。
“快思老师.教.案网出处”(教师讲解什么是豆制品。
)(2)引导幼儿通过生活经验，说出豆制品。
(3)教师提问：你还吃过哪些豆制品?(4)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。
4、引导幼儿在已有知识基础上，区分出豆制品。
(1)出示各种豆制品及非豆制品食物。
(2)通过游戏"豆宝宝找爷爷"让幼儿在众多食物中找出豆制品。
(三)结束部分：1、观察豆芽，激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。
2、引导幼儿观察豆芽。
3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。
中班健康活动黄豆爷爷找宝宝教案反思
中班健康活动黄豆爷爷找宝宝教案反思活动目标：1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和爱好。
2、引导幼儿初步熟悉黄豆及其制品，并了解其养分价值。
3、培育幼儿运用多种感官区分黄豆并区分豆制品的力量。
4、知道人体需要各种不同的养分。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点：重点：关心幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的养分价值。
难点：引导幼儿运用多种感官、方式区分黄豆，区分豆制品。
活动预备：黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品假设干，蔬菜、水果假设干，图片黄豆爷爷。
活动过程：〔一〕开头局部：１、请幼儿品尝豆制品，引出熟悉黄豆的课题。
２、老师与幼儿边品尝边相互沟通。
３、老师提问：这些食物都是用什么做的〔二〕根本局部：〔重点、难点局部〕幼儿通过观看、比拟及争论区分出黄豆，把握其形状特征，了解其养分价值，并能运用所学学问区分豆制品。
１、幼儿运用已有阅历，尝试性地查找出黄豆。
〔老师供给黄豆、绿豆请幼儿看、摸，并运用阅历找出黄豆。
〕２、熟悉黄豆形状特征。
〔１〕幼儿相互沟通，把握黄豆形状。
〔２〕老师引导幼儿总结出黄豆形状特征。
老师提问：a.黄豆是什么颜色的b.黄豆是什么外形的c.黄豆上有什么d.黄豆摸上去有什么感觉3、熟悉豆制品，了解它们的养分价值。
〔1〕幼儿利用已有阅历，理解黄豆与豆制品的关系。
〔老师讲解什么是豆制品。
〕〔2〕引导幼儿通过生活阅历，说出豆制品。
〔3〕老师提问：你还吃过哪些豆制品〔4〕关心幼儿了解豆制品具有的丰富养分价值。
４、引导幼儿在已有学问根底上，区分出豆制品。
〔１〕出示各种豆制品及非豆制品食物。
〔２〕通过嬉戏豆宝宝找爷爷让幼儿在众多食物中找出豆制品。
〔三〕结束局部：１、观看豆芽，激发幼儿探究豆芽生长过程的爱好。
２、引导幼儿观看豆芽。
３、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。
〔四〕延长活动：?发豆芽?活动反思：1、活动中操作材料预备充分，满意了孩子探究的需要。
2、通过观看豆浆机将黄豆变成豆浆的制作过程，让幼儿体验到了食物变化的乐趣。
中班健康公开课教案及教学反思《黄豆爷爷找宝宝》
中班健康公开课教案及教学反思《黄豆爷爷找宝宝》中班健康公开课教案及教学反思《黄豆爷爷找宝宝》作为一位到岗不久的教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的中班健康公开课教案及教学反思《黄豆爷爷找宝宝》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：1、知道豆制品主要是黄豆加工制成的，是价廉但很有营养的食品。
2、认识豆制品，乐意吃各种豆制品。
活动准备：1、请家长帮助幼儿准备1—2种豆制品，并简单介绍其名称及吃法。
2、黄豆爷爷头饰一个。
3、实物：豆腐、黄豆一把。
豆浆机，电炒锅等。
4、幼儿用书。
活动过程：（一）猜谜语，引起幼儿兴趣。
1、谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，营养很好，做菜做汤。
（幼儿猜谜）2、教师出示豆腐，讨论豆腐是什么做成的。
出示黄豆，让幼儿知道黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。
（二）引导幼儿看课件：《黄豆爷爷找宝宝》。
1、教师：课件里的这些豆制品你见过吗？你能说出他们的名字吗？2、教师：怎样吃豆制品才更有营养。
（举例）（三）游戏“黄豆爷爷找宝宝”，认识多种豆制品。
1、教师戴上“黄豆爷爷”头饰，引起幼儿讨论。
教师：我的宝宝在那里？2、请幼儿互相介绍自己知道的豆制品名字，并说说那些是自己吃过的？（四）帮助幼儿认识豆制品的价值。
教师：豆制品虽然不是用肉做成的，但他的营养却和动物的肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到。
请幼儿现场用豆浆机制作豆浆的过程。
请幼儿现场观察用豆浆机制作豆浆的过程。
（五）引导幼儿讨论豆制品的吃法并尝试豆制品。
教师：请小朋友说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？为什么这样烧？教师小结：豆制品如果和鱼肉放在一起烧，营养会更丰富、更全面，味道会更鲜美。
品尝菜肴：脆豆腐炒肉末。
教师现场炒制脆豆腐炒肉末，简单介绍其加工方法，幼儿用牙签品尝，引起幼儿爱吃豆制品的兴趣和愿望，让幼儿知道经常吃豆制品，身体会更健康。
幼儿园中班社会教案：老豆过生日
幼儿园中班社会教案：老豆过生日一、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道生日是妈妈的受难日，培养幼儿感恩的心。
2. 技能目标：培养幼儿与人分享、合作的品质。
3. 情感目标：教育幼儿要关爱家人，懂得珍惜亲情。
二、教学重点、难点1. 教学重点：让幼儿理解生日的重要性，学会感谢妈妈。
2. 教学难点：培养幼儿关爱家人，珍惜亲情的情感。
三、教学准备1. 物质准备：生日蛋糕、生日歌音乐、相关图片等。
2. 经验准备：让幼儿了解生日是怎么一回事。
四、教学过程1. 引入话题（2分钟）教师出示生日蛋糕，引导幼儿说出“生日”这个词，并结合生活经验让幼儿谈谈对生日的认识。
2. 基本活动（5分钟）a. 教师讲述故事《老豆过生日》，引导幼儿理解生日是妈妈的受难日，培养幼儿感恩的心。
b. 分组讨论：生日怎么过？怎样让妈妈高兴？c. 每组派代表分享讨论成果，教师总结并引导幼儿学会感谢妈妈。
3. 活动延伸（3分钟）a. 教师带领幼儿唱《生日歌》，为妈妈庆祝生日。
b. 幼儿在卡片上写下对妈妈的祝福，并贴在教室的感恩墙上。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对生日有了更深刻的认识，学会了感谢妈妈，表现出关爱家人的情感。
在活动中，幼儿积极参与讨论，分享自己的观点，表现出合作、分享的品质。
但在部分环节，时间安排较为紧张，可以适当延长一些，让幼儿有更充足的时间表达自己的想法。
六、教学内容1. 讲述故事《老豆过生日的礼物》：引导幼儿了解在生日时给家人准备礼物的重要性，培养幼儿的关爱之心。
2. 手工活动：制作生日礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
七、教学过程1. 复习上节课的内容，引导幼儿谈谈对生日的认识。
2. 基本活动：讲述故事《老豆过生日的礼物》，引导幼儿理解给家人准备礼物的重要性。
3. 手工活动：教师示范制作生日礼物，引导幼儿动手制作，并在制作过程中培养幼儿的创造力。
4. 活动延伸：让幼儿将自己制作的生日礼物送给家人，感受关爱与被关爱的情感。
健康教案黄豆爷爷宝宝
健康教案黄豆爷爷宝宝健康教案黄豆爷爷宝宝1活动目标：1、知道豆制品主要是黄豆加工制成的，是价廉但很有营养的食品2、认识豆制品，乐意吃各种豆制品。
3、能积极参与讨论，大胆地说出自己的认识。
活动准备：1、请家长帮助幼儿准备1—2种豆制品，并简单介绍其名称及吃法。
2、黄豆爷爷头饰一个。
3、实物：豆腐、黄豆一把。
豆浆机，电炒锅等。
4、幼儿用书。
活动过程：（一）猜谜语，引起幼儿兴趣。
1、谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香,营养很好，做菜做汤。
（幼儿猜谜）2、教师出示豆腐，讨论豆腐是什么做成的。
出示黄豆，让幼儿知道黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。
（二）引导幼儿看课件：《黄豆爷爷找宝宝》。
1、教师：课件里的这些豆制品你见过吗？你能说出他们的名字吗？2、教师：怎样吃豆制品才更有营养。
（举例）（三）游戏“黄豆爷爷找宝宝”，认识多种豆制品。
1、教师戴上“黄豆爷爷”头饰，引起幼儿讨论。
教师：我的宝宝在那里？2、请幼儿互相介绍自己知道的豆制品名字，并说说那些是自己吃过的`？（四）帮助幼儿认识豆制品的价值。
教师：豆制品虽然不是用肉做成的，但他的营养却和动物的肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到。
请幼儿现场用豆浆机制作豆浆的过程。
请幼儿现场观察用豆浆机制作豆浆的过程。
（五）引导幼儿讨论豆制品的吃法并尝试豆制品。
教师：请小朋友说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？为什么这样烧？教师小结：豆制品如果和鱼肉放在一起烧，营养会更丰富、更全面，味道会更鲜美。
品尝菜肴：脆豆腐炒肉末。
教师现场炒制脆豆腐炒肉末，简单介绍其加工方法，幼儿用牙签品尝，引起幼儿爱吃豆制品的兴趣和愿望，让幼儿知道经常吃豆制品，身体会更健康。
活动延伸：在“娃娃家”、“菜场”、“小吃店”等游戏中提供各种材料制作的豆制品（海绵做的回卤干、豆腐以及纸剪得干丝等）让幼儿认认，玩玩。
活动目标：1、认识黄豆及豆制品，知道豆制品主要是用黄豆加工制成的。
2、乐意吃各种豆制品，知道豆制品是价廉物美、营养丰富的食品。
幼儿园中班社会教案：老豆过生日
幼儿园中班社会教案：老豆过生日作者：王素华来源：山东省寿光市圣城街道北关幼儿园上传时间：2013-11-15活动目标：1.倾听、感受故事内容2.进一步了解大豆的广泛用途，产生探索豆类植物的好奇。
活动准备：故事挂图、故事、各种生活中的豆制品、蛋糕一个活动过程：一、实物导入师：小朋友们请看这是什么？（出示蛋糕）师：今天我们班要举行一个特殊的生日patt，大家想不想知道今天是谁过生日？师：（出示图片：老豆爷爷）今天是老豆爷爷的生日，豆子宝宝们想给爷爷个惊喜，想把爷爷所有的子孙都叫来，可是豆宝宝们不知道家族中还有谁？于是就把这个任务交给了我们小朋友。
师：小朋友猜一猜，除了豆宝宝外还会有哪些是老豆爷爷的子孙？（讨论）二、初步欣赏故事，结合图片欣赏故事。
师：有一个有心的豆宝宝也在努力的寻找，它在网上找了很多老豆爷爷的子孙，小朋友们一起来听听都有谁来给老豆爷爷过生日？为什么小豆不让他们来给老豆爷爷过生日？三、带着问题再次欣赏故事。
师：为什么肥皂、油漆、轮子、帽子也来为老豆爷爷过生日呢？师小结：原来啊肥皂、油漆、轮子、帽子都是用大都做成的，都是豆爷爷的子孙，所以来给老爷爷过生日。
四、故事表演，活跃气氛。
1、理解故事，带领幼儿讨论：小豆长大了能做什么？2、鼓励幼儿运用已有的经验谈一谈生活中有哪些东西是用大豆做成的。
师：你们想不想来做小豆呢？我们来边听故事边表演吧。
3、教师小结：大豆制品在我们的生活中有很多，而大豆做成的食物品种更是繁多，比如：豆腐、豆皮、豆腐脑、臭豆腐、豆芽菜等，他们都有很高的营养价值，所以我们要多吃豆类食品，让我们的身体长得更高！更壮！更漂亮！五、活动延伸：1、引导幼儿到区域中观察、比较已投放的各种豆类，如：绿豆、扁豆、豌豆、蚕豆等，了解其用途。
2、收集有关大豆用途的信息。
小结及反思：幼儿对农贸市场很陌生，大部分幼儿都没有买菜的经验，不知道怎样去买菜，因此，我设计了《农贸市场真热闹》这节活动。
主要是让幼儿了解更多蔬菜的种类，营养与价格，同时让幼儿自己去买菜，自己问叔叔阿姨菜的价格等等。
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活动目标：
1、认识常见的豆制品，知道其名称和价值。
2、通过倾听故事和观察活动，知道豆制品的种类很多。
3、喜欢吃豆制品，乐意在集体面前介绍自己吃过的豆制品。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、将香干切成若干块，牙签、黄豆若干。
2、香干，百叶，豆腐等豆制品。
3、实物：酱油、豆油、豆浆、肥皂、油漆、轮胎。
活动过程：
一、游戏活动：《公鸡头、母鸡头》引出黄豆。
教师出示黄豆，提问：小朋友看,这是什么?今天我们用黄豆来玩《公鸡头母鸡头》的游戏，好吗?
教师与全体幼儿一起边念儿歌边表演动作，然后请幼儿猜一猜“黄豆黄豆在哪头?”多请几位幼儿猜，最后看谁猜得对。
二、幼儿自主探索，找出几种常见的豆制品。
师：猜黄豆游戏真好玩，你们知道黄豆宝宝能做成哪些东西呢?
幼儿互相交流后,请个别幼儿回答。