时评类材料作文拟题PPT演示课件

2020/5/24
3
• 3.前不久，央视著名电视节目“等着我” 播出了这样一期内容：一个农村青年凭着 自己努力考上了周围人都羡慕的名牌大学， 然后又进一步考研。为了让他上大学，父 母倾尽了家里的所有，弟弟也为他而辍学 打工。然而就在他边等待考研结果边找工 作的时候，遇到的事情很不顺利，遭遇了 很多挫折。他给家里发了一条“不出人头 地，誓不回家”的信息，就失踪了，一走 就是九年。家里人无奈只好求央视“等着 我”帮助寻找。这件事在社会上引起了巨 大反响。对此你怎么看？请结合材料内容 及含意作文。
• 3.伤人伤己的“出人头地”（评价性词语+ 引号+核心事件）
• 注意：引号作用。①表示从原题材料中引用；
②表示强调；③表示不同于惯常的特殊含义；
④表示一种反语。无论哪种用法，都能很好
地起到突出强调，避免误解的作用。
2020/5/24
6
• 第三步：加上判断。这个判断就是我们的评价。其 实，对于有了修饰词的标题，核心事件已经呈现给 读者了，对于事件的评价、分析、解决办法都会在 后面的作文中写道。这个判断并不是必须的，但是 为了强调或者达到某种艺术效果也可以加，可以加 深阅卷老师的印象，博得老师的好感。
• 2.有关“素质”的一件事。（也可以说是 有关“食堂”的一件事）
• 3.有关“出人头地”的一件事。
2020/5/24
5
• 第二步：加上一个描述性或者评价性的修饰 词。既可以直接用来作标题，也可以进一步 再完善。
• 1.任性的“权利”（评价性词语+引号+核心 事件）
• 2.无声的“素质”（描述性词语+引号+核心 事件）
2020/5/24
10
• 第二，从司机的角度，他执行 公司的规定本身没有错，但没 有从实际出发灵活处理而造成 这场原本可以避免的混乱，因 而可以这样立意：社会效益与 经济利益发生冲突时，应以社 会效益为先。应该有社会责任 感，人与人之间应该发扬友爱 互助的精神。
2020/5/24
11
• 第三，从双方的关系来立意。 如果交战双方都能本着互谅互 让的态度来解决事端，这样的 事或许就不会发生了。因此可 以这样立意：人与人之间要有 谦让的精神，要学会忍让，学 会让步，学会礼让，学会体谅 他人，为他人着想等等。
数小时，期间陈小姐多次报警，警察两度出警，
车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心
的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。此事引起了
社会各方的反响，议论不一。
2020/5/24
2
• 2.广东中山一所学校推出“无声食堂”， 倡导在就餐过程中，学生安静就餐，以微 笑、眼神以及统一的手势语进行沟通，从 而达到集体安静、有序就餐的目的。饭后， 同学们有序地整理餐桌，将餐盘放到指定 位置，分类摆放。老师介绍，学生们如需 要加菜添饭，可以通过眼神和手势进行交 流。比如手势1代表饭，2代表菜，3代表 汤······不需要发出叫喊声。总之，学生从 进门到用餐结束，基本在无声中进行活动。 校方表示，倡导“无声食堂”，不是说绝 对不讲话，如确需沟通，要尽量做到轻声 细语，不对周围人造成干扰。
析原因，进行说理。如赞同，可谈“无声食堂”的
好处，如无声体现了中华文明，同时也不会对周围
时评类材料作文 拟题技巧
1
先看下面三个作文材料
• 1.陈小姐带着在BB车中熟睡的一岁大的孩子乘
公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则
就多交一元的行李费。陈小姐表示如果把车折
叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把
孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要
求非常不合理，坚决不交这司机对峙
汤······不需要发出叫喊声。总之，学生从
进门到用餐结束，基本在无声中进行活动。
校方表示，倡导“无声食堂”，不是说绝
对不讲话，如确需沟通，要尽量做到轻声
细语，不对周围人造成干扰。
2020/5/24
13
• 这是一道时评类的作文题目，材料中人们对广东某
学校的“无声食堂”发表不同看法，有人质疑，有
人赞同。写作时，首先要表明自己的观点，然后分
2020/5/24
12
第二则材料
• 广东中山一所学校推出“无声食堂”，倡
导在就餐过程中，学生安静就餐，以微笑、
眼神以及统一的手势语进行沟通，从而达
到集体安静、有序就餐的目的。饭后，同
学们有序地整理餐桌，将餐盘放到指定位
置，分类摆放。老师介绍，学生们如需要
加菜添饭，可以通过眼神和手势进行交流。
比如手势1代表饭，2代表菜，3代表
2020/5/24
4
分三步解决这个问题：
• 第一步：概括核心事件。大家可以通过回 答“这则新闻告诉我们一个有关什么的事 情。”这样一个问题，来找出核心的事件。 注意，我们面对的新闻材料，提炼出的不 是一个哲理，应该是一个名词性的词，它 包含的内容很丰富，需要结合题目中的事 件来具体分析。
• 1.有关“个人权利”的一件事。
• 1.“权利”不得任性（呼应了总理有关“有权不得 任性”的热词，具有鲜明的时代特色，让老师眼前 一亮）
• 2.为“无声食堂”喝彩（无声与喝彩构成反差，既 体现了态度，又有形式的美感）
• 3.伤人伤己的“出人头地”（运用引号，既联系材 料有体现态度）
2020/5/24
7
时评类材料作文 的审题立意
2020/5/24
小时，期间陈小姐多次报警，警察两度出警，
车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心
的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。此事引起了
社会各方的反响，议论不一。
2020/5/24
9
• 第一，从乘客的角度。她认为公交 公司的规定不合理，她有实际困难 得不到及时的帮助而使她作出“对 峙”，报警等一系列让人匪夷所思 的举动，她这样做对不对呢？我们 应该怎么看，从肯定她的角度可以 这样立意：坚持原则，维护个人的 利益。从批评她的角度则可以这样 立意：不能因为一己私利而罔顾他 人的利益。
8
第一则材料
• 陈小姐带着在BB车中熟睡的一岁大的孩子乘公
交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就
多交一元的行李费。陈小姐表示如果把车折叠
起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩
子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求
非常不合理，坚决不交这一元钱，而司机则拒
不开车。为了这一元钱，陈小姐与司机对峙数