中考物理 电阻的测量
中考物理试题调研48(电阻的测量)
中考物理题型详解题型48电阻的测量母题探究类型一伏安法测定值电阻典例230在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路，请你完成下列问题．(1)该实验的原理是．(2)连接电路时，应将开关；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最端（填“左”或“右”）．(3)连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于断路造成的．(4)调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图像，则该电阻的阻值R =Ω．(5)完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏．于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图丙所示的电路，电源电压未知且恒定不变，请把下列实验步骤补充完整：①只闭合开关S1 ；②电阻表达式：Rx= ．解析：伏安法测电阻的原理是R=U/I．为保护电路，连接电路时，应将开关断开，且滑动变阻器连入电路阻值最大．连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针无偏转，电压表指针有明显偏转，则表明电压表串联在电路中，则可能是电阻R断路造成的，第(5)问是利用串联电路电流相等来转换的．【答案】 (1) R=U/I （2）断开右(3)电阻R (4)3 (5)①读出电压表的示数为U1 ②再闭合开关S2，读出电压表的示数为U2 U1R/(U2-U1)类型二伏安法测小灯泡电阻典例231在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5 V．(1)请用笔画线代替导线，将下图所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于（填“A”或“B”）端．(2)当开关闭合后，小灯泡不亮，经过分析，同学们猜想了一些可能的原因，见下表．请根据同学们的猜想，在表中写出对应的电压表和电流表的示数情况．(3)故障排除后：同学们移动滑动变阻器的滑片，记录了多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像（如图所示）．分析图像可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为Ω．(4)从图像还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐（填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是：．(5)实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差．你是否同意他们的观点？请说明理由．(6)该实验的整套装置还可以用于其他实验，请举出一例．【答案】(1)如下图所示． A（2）见下表(3)10(4)变大电压增大时，小灯泡功率增大，灯丝温度升高(5)不同意；灯丝在不同电压下阻值不同，主要不是由实验误差造成的，而是其真实值发生了改变，所以取平均值无意义(6)测量小灯泡的电功率类型三其他方法测定值电阻典例232关于测量定值电阻阻值的实验【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为Ro的固定电阻，测量定值电阻阻值．器材：一只电压表、一个阻值为Ro的固定电阻、电源、开关和导线若干．实验步骤：步骤一：请你在虚线框中画出实验时所需的电路图，并连接电路；步骤二：将电压表在Rx两端，闭合开关，读出电压表的示数UX;步骤三：将电压表在Ro两端，闭合开关，读出电压表的示数UO；步骤四：根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式（用符号表示）．【方案二】运用一只电压表（无电流表），一个已知最大阻值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值，器材：一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器、电源、开关和导线若干．实验要求：请你在虚线框中画出实验所需的电路图．评估交流：(1)从实验操作角度看，以上两个方案中，方案更好．(2)好在（只要求写出一条）【答案】【方案一】如图甲所示．并联并联 RX=UXRo/Uo 【方案二】如图乙所示．评估交流：(1)二 (2)方案二中在测量电压时无需换接电压表，测量电压更方便题型攻略举一反三典例233如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是解析：A图可以根据串联电路电压和电阻成正比求出待测电阻的阻值；B图可以根据并联电路电流和电阻成反比求出待测电阻的阻值；C图不能测量待测电阻两端的电压，故无法求出其阻值；D图开关S1断开时电压表测量的是待测电阻两端的电压，开关S1闭合时测量的是电源电压，两者的差是已知电阻两端的电压，然后根据串联电路电压和电阻成正比可以求出待测电阻的阻值．【答案】C典例234小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5 V”字样．(1)如图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整．(2)电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中．①小灯泡正常工作时的电阻为Ω．②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要因素是．(3)完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阻值尺x他从实验室找来一个阻值已知为Ro的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了Rx的大小．②简述实验过程中需要测量的物理量并用相应字母表示：I ；Ⅱ．③Rx= （用已知量和测量量表示）．．【答案】(1)如图甲所示．(2)①1 0②温度(3)①如图乙所示．②将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，记下电压表的示数UO将滑动变阻器的滑片调到阻值为零处，记下电压表的示数U ③（U-U0）R0/U0典例235如图所示：电源电压为6 V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图．(1)对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来（导线不交叉）．(2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现电流表示数较大，电压表示数为O的现象，其错误可能是．A．电流表的正负接线柱接反了B．电压表的量程选小了C．电阻Rx发生了短路D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路(3)电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数将（填“变大”、“变小”或“不变”）．(4)某次实验电流为0.5 A时，电压表的示数如图丙所示，此时测得的Rx= Ω(5)此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是．【答案】(1)如图所示．(2)C (3)变小 (4)5 (5)减小误差典例236小明同学利用电压表和电流表测量小灯泡的电阻值（已知小灯泡的额定电压为2.5 V），实验电路图如图甲所示．(1)按图甲所示的电路图，将图乙中的电压表正确连入电路（用笔画线代替导线）．(2)开关闭合前，滑片尸应移到（填“a”或“b”）端；实验中，当滑片P移到某一位置时，电流表○A和电压表○V的示数如图丙所示，则此时小灯泡的阻值为Ω．(3)小明在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现○A的示数为零，○V的示数接近电源电压请你帮小明分析电路的故障叮能是：(4)若小明同学想用已连好的电路测量小灯泡的额定电功率，请你帮他把主要的实验步骤补充完整：①移动滑动变阻器的滑片尸，使电压表的示数为V时，读出电流表的示数；②用原理计算出小灯泡的额定电功率．【答案】(1)如图所示．(2)b 9(3)小灯泡处断路(4)2.5P= UI典例237同学们在用伏安法测量标有“220 V 50 W”白炽灯泡的电阻时，发现电流表示数很小，调节- 11 -滑动变阻器的滑片，电流表示数变化非常小，于是，他们设计了图甲所示的电路，通过在AB间接人阻值不同的定值电阻，分别测出了不同电压时白炽灯泡的电阻(1)根据串联电路中电流的特点和欧姆定律，可以推出U R /R U L /R L (选填 “>"、“=”或“<”）．(2)根据图甲所示电路图，将图乙的实物电路连接完整．(3)正确连接电路后，闭合开关S ，发现电压表V1无示数，电压表V2示数较大，则该故障的原因可能是 ，排除故障后，在某次实验中，电压表V1的示数如图丙，其示数为 V ．(4)当AB 间接人的定值电阻为125 Ω时，Vl 的示数为4.0V V2的示数为2.0 V ，则R L = Ω；若将定值电阻换为200Ω，则V2的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．(5) “20 V 60 W”白炽灯泡正常发光时的电阻约为806.7 Ω，比同学们测得的阻值大很多．请分析造成这种差异的主要原因是【答案】 (1)= (2)如图所示．(3)灯泡L 处发生断路（或电阻R 处发生短路） 3.5 (4)62.5 变小 (5)正常发光时灯丝温度高电阻大，该实验中灯丝温度低电阻小（或灯丝的电阻随温度升高而增大）（其他答案只要合理均可）。
中考物理电阻的测量方法(多种方法测电阻) 知识点清单
中考电阻的测量方法专题知识点清单一、等效替代法测电阻：如图，（1）S至a ，记下电流表（或电压表）的示数为I（或U ）；（2）S至b，调节电阻箱R，使电流表（或电压表）的示数仍为I（或U）；读出电阻箱的阻值为R，即Rx的阻值。
（其中R0起保护电路的作用）二、伏安法测电阻：优点：可调节滑动变阻器多次测量求平均值减小误差。
三、缺表测电阻：（一）缺电压表，利用并联分流，串联电压相等测电阻：（1）如图甲，将R1和R2并联，先测出R1的电流，再测出R2的电流为I2，根据两次电压相等U1=U2，所以，I1R1=I2R x，所以：（2）改进，换用单刀双掷开关，如图乙。
（表达式同上）（二）缺电流表，利用串联分压，电流相等测电阻：（1）如图甲，电压表测出R1两端的电压U1；再测出R2两端的电压U2；根据两电阻中的电流相等I1=I x，所以：（2）改进：单刀双掷开关如图乙，开关S至1的位置，可测出R1上的电压U1；将S至2的位置，可测出R x和R1的总电压U2．根据电流相同，I1=I x，xRUURU1211-=所以，1112RUUURx-=说明：以上两种方法中的定值电阻均可用最大已知的滑动变阻器代替，只须将滑片移至阻值最大端就是定值电阻。
甲乙甲乙（三）缺电流表或电压表，利用滑动变阻器的最大阻值测电阻（1）缺电流表：如图甲①将滑片P滑到左端测出R x两端的电压U1；②将滑片P滑到右端时可测出R x和R′两端的总电压U2．由R x和R′串联电流相等（2）缺电压表如图乙。
①将滑片P滑到a点，可测R x的电流I1；②再滑到b端测R x和R′的电流I2．由于电源电压相等．①U=I1R x；②U=I2(R’+R x) 所以（三）缺电压表或电流表，利用短路电路测电阻：（1）如图甲，①闭合开关S1，Rx和R串联，电流表示数为I1；②闭合开关S1和S2，R 被短路，只有Rx接入电路，电流表示数为I2；所以：①U=I1(R+Rx)②U=I2Rx；根据电源电压相等I1(R+Rx)＝I2Rx，可得（2）如图乙，①闭合开关S1，Rx和R串联，电压表示数为U1；②闭合开关S1和S2，R 被短路，只有Rx接入电路，电压表示数为U2；所以：闭合开关S1和S2时，电源电压为U2，当只闭合开关S1时，Rx两端的电压为U1，R两端的电压为U2—U1，根据Rx和R中的电流相等Ix=I R，即RUURUx121-=，解得Rx＝121UURU-综合上述方法：①伏安法测电阻最好，可多次测量求平均值减小误差；②其它方法均进行两次测量，要么通过开关转换，要么通过滑动变阻器的两个特殊位置，得到一组数据进行计算得出一个电阻值。
测量电阻和额定功率的几种方法
测量电阻的几种方法伏安法测电阻是初中电学中典型实验之一，也是历年中考重点考查的内容，但电阻的测量方法不局限于伏安法，具有一定的灵活性、技巧性、多样性，归纳总结近年考查题型，测量电阻（设电阻不受温度的影响）的方法主要有以下几种。
一、伏安法例1.有一个电池组、一个电压表、一个电流表、一个滑动变阻器、一个开关和几根导线，你如何测出一个电阻器R的阻值.解：1. 按图所示电路图连接实验电路；2. 闭合开关，三次改变滑动变阻器R′的值，分别读出两个电表的示数；3. 算出三次R的值，求平均值R=(R1+R2+R3)/3。
评价：可多次测量求平均值，以减小测量误差“伏安法”测电阻中常见的电路故障1．电流表．电压表都没有读数——断路2．电流表或电压表读数时指针偏大——量程选小3．电流表或电压表读数时指针偏小——量程选大4．电流表或电压表指针反偏——正负接线柱接反5．电流表读数突然变大，电压表读数为0——待测电阻短路6．电流表读数突然为0，电压表读数等于电源电压(明显偏转)——待测电阻断路7．无论如何移动滑片，灯的亮度不变，且很亮——滑动变阻器接两个上接线柱8．无论如何移动滑片，灯的亮度不变，且很暗——滑动变阻器接两个下接线柱9．移动滑片,电流表示数变大而电压表示数变小——电压表接在滑动变阻器的两端二. 分压法（伏阻法）（一）电压表和定值电阻替代法例2.有一个阻值已看不清楚的电阻器R，我们要测出它的阻值，但手边只有一个电池组，一个开关，一个电压表，一个已知阻值的电阻器R0和几根导线，如何测出R的阻值吗？写出实验操作和电阻R最后表达式操作步骤：1. 如图所示，将被测电阻R与已知电阻R0串联接入电路，先把电压表并联接在R两端，闭合开关，测出电阻R两端的电压U1。
2. 将电压表拆下，将它并联接在电阻R0两端，测出电阻R0两端的电压U2。
3. 表达式R=U1R0/U2评价：元件使用较少,不能多次测量求平均值,误差较大电压表测量还可以有什么变化吗？请画出电路图（二）电压表和开关替代法例3. 给你一个电池组、一个电压表、一个已知阻值的定值电阻R0、两个开关及几根导线，请你设法只连接一次电路就能测出未知电阻R的阻值，画出电路图，写出实验步骤及未知电阻的表达式。
中考物理(真题版)专题练习题：电阻的测量
电阻的测量1.（2019福建，30）现要测量电阻R X的阻值，提供的实验器材有：待测电阻R x（约5Ω）、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干°（1）用笔画线代替导线，将图1中的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入电路的阻值变小。
（2）正确连线后，闭合开关，移动滑片P，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不变。
若电路中只有一处故障，可判断该故障是。
（3）排除故障继续实验，某次测量，电流表的示数为0.50A，电压表的示数如图2，该示数为V，则R x＝Ω。
（4）某同学利用电源（电压未知）、电阻箱（0﹣999.9Ω）和电流表（指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不清）等器材，测电阻R x的阻值，设计的电路如图3．完成下列实验步骤：①正确连接电路，断开S1、S2，将电阻箱R阻值调至最大；②；③；④电阻R x＝。
（用测得量的符号表示）2.(2019天水,20)利用图甲所示的电路测量未知电阻R x的阻值，阻值大约为5Ω。
（]）请你根据电路图用笔画线代导线，将图乙的实验电路连接完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于______端（选填“A”或“B”）。
（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。
小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b 之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。
如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是______。
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。
画出了待测电阻R x的I-U图象，如图丙所示。
由图象可得R x=______Ω．（5）如图丁所示的实验电路图，不能够得出定值电阻R x阻值的电路是______。
3.（2019玉林，）如图所示，图甲是“伏安法测电阻”的实验电路图。
（1）请你根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整。
（要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大）（2）在连接电路时，开关必须。
中考物理电学实验《特殊法测量电阻》
中考物理电学实验《特殊法测量电阻》“电阻的测量”是初中物理重要的测定性实验，是中考的常考点，考题一般涉及测量原理、器材选择(电表量程、滑动变阻器规格)、元件作用(滑动变阻器)、电路连接(电路图与实物图的互画、接入电表或滑动变阻器)、故障分析(现象、原因、排除)、实验操作(滑片移动方向、测量步骤等)、数据记录(表格设计)、分析论证(表格、图象、测算结果)等，而用特殊测量方法的创新实验是中考命题的热点，注重考查实验方法、实验能力，、操作技能和创新能力。
一、伏阻法只用电压表和阻值已知的电阻测量。
用电压表直接测量待测电阻或小灯泡两端的电压;借助已知阻值的定值电阻或滑动变阻器，利用串并联电路的电流、电压规律和欧姆定律，通过测量电压间接测算出电流;求出所测电阻或推导出所测电阻的表达式。
“伏阻法”是特殊测量方法，是在常规实验基础上的拓展和创新，着重考查在限制条件下借助有关器材，采用“等效替代法”进行测量的实验能力和创新能力，具有一定难度。
例1 在测量定值电阻x R 阻值的实验中:(1)实验小组的同学们设计了两种实验方案，请按要求完成实验并补充完整。
【方案一】器材:电压表、阻值为0R 的定值电阻、电源、开关、导线若干。
实验步骤:A.画出实验所需的电路图，并连接电路;B.将电压表 在x R 两端，闭合开关，读出电压表示数x U ;C.将电压表 在0R 两端，闭合开关，读出电压表示数0U ;D.根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出x R 的表达式: x R = 。
【方案二】器材:电压表、已知最大阻值为R 的滑动变阻器、电源、开关、导线若干。
实验步骤:A.画出实验所需的电路图，连接电路，闭合开关;B.调节滑动变阻器滑片于阻值最小处，读出电压表示数U ;C. ，读出电压表示数x U ;D.根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出x R 的表达式: x R = 。
(2)从实验操作角度看，这两个方案中，方案 更好，理由是 (写出一条即可)。
初中物理中考必考点关于电阻的测量及特殊测量方法
初中物理中考必考点关于电阻的测量及特殊测量方法
电阻是电子设备中的一种重要组件，它是把电子电路连接起来的一种重要器件。
搭建
完整的电子电路需要精准测量出电阻大小，这样可以保证电子电路能够正常运行。
电阻测量一般采用万用表的方式，在万用表两个电极端根据实际情况接一个电阻进行
检测，调节“Ω”键，当指针指向与读数档案上相对应的电阻值时，表明组件中的电阻值
已被准确测量。
对于电阻较大的情况可以采用比较大的量程，以实验框中整数和小数位形
式表示，这可以更准确地读取电阻值。
另外，特殊的衰减电阻，如三级电阻也是常见的。
在测量这类电阻值时，可以考虑采
用安培表或数字多用表测量，他们可以任意调节测量电流，电压，除掉焊缝的效应，测量
准确度较高，这样可以确保工作的可靠性和精度。
不大的电阻可以使用热敏元件测量，它的核心在于将电阻的热敏性利用起来进行测量。
热敏元件由温度检测器件和热开关部件组成，以电流作为输入，电阻实际表现为测量电流
和额定电流的比值，变化温度，变化热空气平衡，然后电阻的变化会在温度变化时反映出来，可以提供很小电流来测量，性能也很准确。
此外，可以运用声波电阻测量方法，该方法是利用电流在电阻上产生电导热而开发出
来的一套测量系统。
声波电阻测量可以测量贴片元件的非接触电阻，测量的精度也很高，
并可以实时测量，所以可以提高工作效率。
综上所述，电阻值的测量一般采用“万用表”方式，不过随着不同电子电路特性的不同，可以选择不同的电阻测量方法，如“安培表”、“数字多用表”、“热敏元件”以及“声波电阻测量”。
因此，正确的使用这些测量方法，可以有效地保证电子电路的正常工作。
中考物理《电阻的测量》练习题及答案
考点一 伏安法测电阻1．【答案】（1）见解析图；（2）D ；（3）左；（4）12.5Ω【解析】（1）在电源电压一定时，由电流的变化判断电阻的变化，由电阻的变化判断电阻丝长度的变化，判断接入的接线柱。
（2）对于电路故障问题，一般是短路或断路，首先从电流表示数的变化判断电路是断路还是短路，然后再通过电压表判断故障具体位置。
（3）首先读出电压表的示数，要使灯泡正常发光，电压表的示数要如何变化，然后根据串联电路中，电阻起分担电压的作用，电阻越大分担的电压越大做出判断。
（4）从图象上读出小灯泡的额定电压和额定电流，求出小灯泡正常工作时的电阻。
（1）向右移动滑片，电流表的示数变小，在电源电压一定时，电路的总电阻变大，滑动变阻器的电阻变大，接线柱要接入左端的A 接线柱。
如图。
（2）闭合开关，灯泡不亮，电流表示数为零，说明电路是断路，电压表有示数，说明电灯断路，故选D 。
（3）电压表选择0~3V ，每一个大格代表1V ，每一个小格代表0.1V ，所以电压表读数是2.1V ，小灯泡的额定电压为2.5V ，要使小灯泡正常发光，电压表的示数要变大，滑动变阻器两端的电压要减小，滑动变阻器的电阻要减小，所以滑动变阻器的滑片向左滑动。
（4）由图象知，小灯泡正常工作的电压是2.5V ，电流是0.2A ，所以，R ＝U I ＝2.5V 0.2A＝12.5Ω2．【答案】（1）如上；（2）右；（3）0.26；8.1；（4）变小【解析】（1）电源电压为3V ，故电压表选用小量程与灯并联，如下所示：（2）为了保护电路，闭合开关S 前，应将滑片P 移到滑动变阻器的阻值最大处，即右端；（3）当电压表的示数为2.1V 时，电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A ，电流为0.26A ，由欧姆定律，此时小灯泡的电阻为：R ＝U I ＝2.1V 0.26A≈8.1Ω； （4）分析表中数据，可以发现小灯泡的电阻随电压的减小而变小。
北京市2023年中考物理专题复习电阻的测量(教师版)
北京市2023年中考物理专题复习电阻的测量（教师版）2023年中考物理专题复习电阻的测量参考答案1.有一个小灯泡标有4.5V字样，要测定它正常发光时的电阻（约2﹣4Ω）（1）用笔画线把图甲中的器材连接成实验电路图______．（2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________ （填“左端”或“右端”）．（3）灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则此时灯泡的电阻为________ Ω【答案】（1）如图所示；（2）左端；（3）3．2．某班级同学在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中，小灯泡的额定电压为2.4V，实验器材有：开关、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡各一个，干电池三节，导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中路连接完整。
（2）确定好电流表量程后，闭合开关，当滑动变阻器滑片滑到某一位置时，电压表的示数为2V，为了测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器滑片向（“a”或“b”）端滑动。
（3）小灯泡正常发光时，电流表示数（如图乙）为A，小灯泡正常发光时的电阻为Ω。
（4）另一小组同学连接完电路，闭合开关后，发现灯不亮，电流表、电压表示数均很小，移动滑动变阻器滑片，两表示数保持不变，则他们连接实验器材存在的问题是。
【答案】（1）见上图；（2）b；（3）0.3；8；（4）同时将变阻器的下面两个接线柱连入了电路。
3.同学利用电压表和电流表测量电阻R的阻值(约9Ω左右)，电源选用两节干电1池．(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3v不变，你认为发生故障的原因可能是_________________或___________________．(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=____Ω．你认为这个结果可靠吗?理由是___________________________________ ．【答案】（1）如图．（2）R1处断路 R2处短路（3）增大 10 不可靠，没有多次测量求平均值4.某同学测量额定电压为2.5V的小灯泡L在不同电压下的电阻。
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(10)在测量未知电阻Rx(阻值约为150 Ω)的实验中，提供的实验器材有：电 源(电压3 V)、滑动变阻器R(0～50 Ω)、电阻箱R0(0～9999 Ω)、电流表 (0～0.6 A)、电压表(0～3 V)、开关及导线若干。
(6)若在实验中，电压表不能使用，电源电压保持不变，滑动变阻器最大阻 值为R0，当滑片置于最左端时，电流表示数为I1，滑片P置于最右端时，电流 表示数为I2，则未知电阻的表达式：Rx＝___II1_－2_R_I0_2____。
(7)若在实验中，电流表不能使用，电源电压保持不变，滑动变阻器最大阻 值为R0，当滑片置于最左端时，电压表示数为U1，滑片P置于最右端时，电压 表示数为U2，则未知电阻的表达式：Rx＝_U_U_1－_2_R_U0_2__。
(2)连好电路后，闭合开关S，小楠发现电流表的示数不为零，电压表的示 数为零，产生故障的原因可能是下列的哪种情况__A__。
A．定值电阻短路 B．电源电压太小 C．定值电阻处接触不良 D．电压表的正、负接线柱接反 (3) 电 路 连 接 正 确 后 ， 闭 合 开 关 S ， 将 滑 片 P 向 右 移 动 时 ， 电 压 表 示 数 ___变__小___(选填“变大”“变小”或“不变”)。
物理
人教版
第十六讲 电阻的测量
1．实验原理：R＝UI 2．实验器材的使用及连接(见 P79 命题点 1) 3．连接电路前的操作(见 P79 命题点 2) 4．电路故障分析(见 P79 命题点 3)
5．实验数据处理 (1)设计(补充)实验数据表格 (2)实验数据处理(电阻的计算) ①定值电阻的阻值等于多次计算所得阻值的平均值 ②小灯泡的电阻等于其额定电压下对应的阻值 (3)实验图像绘制及分析 6．滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变电流，以多次测量
5．实验数据处理 (1)设计(补充)实验数据表格 (2)实验数据处理(电阻的计算) ①定值电阻的阻值等于多次计算所得阻值的平均值 ②小灯泡的电阻等于其额定电压下对应的阻值 (3)实验图像绘制及分析 6．滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变电流，以多次测量
【例】小楠同学想测量一个定值电阻的阻值。 (1)如图甲是小楠设计的实验电路，请你根据图甲用笔画线代替导线在图乙 中将没有连完整的实物电路补充完整，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电 流表的示数变大。
(4)由于自己的疏忽，小楠同学做完实验后才发现，她把测量的电流值 都写在草稿纸(虚线框内)上而忘了填入记录表格中。
①请你帮助小楠同学将草稿纸中数据填入表格中，并根据表中测量的 数据将余下的空格填好。
0.5 草稿纸 0.4 0.2 0.3
②请你根据表格将数据绘制到下图中去。由表格内容及作出的图分析可 得出结论：待测电阻的阻值为__6__Ω。
(8)若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0，小明设计了如图所示的电
路，同样可以测量未知电阻Rx，请在空格内将实验步骤补充完整。
①闭合S、断开S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1； ②___闭__合__开__关__S_、__S_1___，用电压表测出电源的电压U； U1R0 ③请写出用测量值U、U1及R0来表示Rx的表达式：Rx＝_U_－__U__1 ___。
①小华同学设计了如图甲所示的电路，根据实验器材数据可粗略估算通
过电流表的电流大小，则最大电流是__0_._0_2__A，最小电流是__0_.0_1_5___A， 你认为小华___不__能___(选填“能”或“不能”)准确测出Rx阻值。
②小明同学设计了如图乙所示的电路进行测量，正确连接电路后，小明
先将开关S拨至___1_，调节变阻器的滑片至某一位置，记下此时电压表的 示数U1；再将开关S拨至另一位置，调节___电__阻__箱__阻__值__，使电压表的示数 恰好为U1，记下电阻箱的示数为R′，则未知电阻Rx的测量值为_____R_′___ 。
(9)实验小组要得到Rx的值，但是手边只有两个开关，一个未知电压的电源、 一个阻值为10 Ω的定值电阻R0和一只电流表及导线若干，他们设计了如图所 示电路。
①根据电路图进行连接时，开关S1应处于_断___开___状态。 ②当S1闭合、S2断开时，电流表示数为0.2 A。 ③当开关S1、S2都闭合时，电流表指针超过了0.6 A的量程，改接大量程后， 电流表指针恰与第②步骤读数时指针所指的位置相同，则此时电流表示数为
(5)完成上述实验后，小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5 V的小灯 泡的电阻。他用灯泡替换了电阻R，闭合开关后，调节滑动变阻器，测得五 组实验数据如下表所示：
根据上述实验数据，小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图像， 如图所示。由图可知小灯泡的电阻是变化的，你认为出现这种现象的原因是 ________小__灯__泡__的__电__阻__随__温__度__的__升__高__而__增__大___ ； 小 灯 泡 正 常 发 光 时 的 电 阻 是 ______7_.1_4_Ω。