护士资格考试卷面分与标准分对照表
护士资格考试各章节分值占比
本章节题目多在《专业实践能力》科目考查。建议掌握指头炎的鉴别诊断及切开指征。
第七章妊娠、分娩和产褥期疾病病人的护理
第 7 章考察分值在 13 分左右。
本章节题目侧重在《专业实践能力》科目考察。随着二胎开放等政策，近年来分值比例提升。
第八章新生儿和新生儿疾病的护理
第 19 章考察分值在 2～7 分左右。
本章节题目在《专业实务》科目考察。
历年考试均有涉及对护士相关法规的考察。
第二十章护理伦理
第 20 章考察分值在 4～6 分左右。
本章节题目在《专业实务》科目考察。
第二十一章人际沟通
第 21 章考察分值在 12 分左右。
本章节题目在《专业实务》科目考察。
本部分知识考察比例逐年提高，题目考察较为灵活，需结合实际工作理解，考试护生的工作沟通能力。
第十章精神障碍病人的护理
第 10 章考察分值在 5～8 分左右。
本章节题目侧重在《专业实践能力》科目考察。
第十一章损伤、中毒病人的护理
第11章考察分值在10分左右。本章内容包含多处考点，可变换多种形式考察，可结合实际生活理解学习。
第十二章肌肉骨骼系统和结缔组织疾病病人的护理
第12章考察分值在3～5分左右。随着机考的普及，针对本章节的图片题目考察比例上升。
理解的基础上，结合做题，熟悉考察的方向和形式。
第三章消化系统疾病病人的护理
第 3 章考察分值在 23 分左右。
本章节题目稍侧重在《专业实践能力》科目考察，《专业实务》和《专业实践能力》题目考查比例为 3:7。
消化系统知识包含大量考点，可结合实际工作进行学习。
第四章呼吸系统疾病病人的护理
第 4 章考察分值在 18～35 分左右。
医护三试卷分值
医护三试卷分值
医护三级分值分布:听力30、阅读45、作文25。
医护英语三级总分整套试题共计100分，60分为及格标准。
凡达到及格标准的考生均发合格证书。
扩展资料
医护英语水平考试（Medical English Test System,简称：METS）是由教育部考试中心与中国国际人才交流协会联合举办，面向我国医药卫生人才开展的`社会化专业英语水平考试项目。
METS考试标准的设立是根据我国医院实际工作需要，重点考查应试人员在医疗环境下熟练运用专业语言进行学习和工作的能力。
医护英语三级分值分布
《全国医护英语综合等级证书》由教育部考试中心统一颁发，全国英语等级考试（PETS）由教育部考试中心负责实施，全国医护英语水平考试（METS）由国家护理人才国际化开发与管理委员会负责实施。
(新版)护士考核评分表
(新版)护士考核评分表一、评分标准职业素养（20分）- 工作态度（5分）：准时到岗，遵守工作纪律，对待患者和同事态度友好。
- 职业操守（5分）：遵循医疗法规和医院规章制度，保护患者隐私。
- 团队协作（5分）：积极配合医护人员，共同完成治疗和护理工作。
- 继续教育（5分）：积极参加业务培训和，提高自身专业素养。
业务能力（40分）- 基础护理（10分）：熟练掌握各项基础护理操作，如换药、打针等。
- 专科护理（15分）：掌握所负责病区的专科护理知识，如重症监护、新生儿护理等。
- 病情观察（10分）：敏锐地观察患者病情变化，及时报告医生并采取措施。
- 应急预案（5分）：熟悉各种应急预案，遇到突发情况能迅速采取措施。
沟通与协调（20分）- 患者沟通（10分）：耐心倾听患者需求，有效进行健康教育和心理疏导。
- 医患沟通（5分）：及时向医生报告患者病情，参与病例讨论。
- 跨部门协调（5分）：与其他部门和人员保持良好沟通，确保患者得到妥善照顾。
综合素质（20分）- 分析与判断能力（5分）：能对患者病情进行合理分析，提出护理措施。
- 应变能力（5分）：遇到紧急情况能迅速做出决策，并采取有效措施。
- 自我管理能力（5分）：保持良好的工作和生活惯，注重个人成长。
- 人文关怀（5分）：关注患者身心健康，提供人性化护理服务。
二、评分方法1. 每月对护士进行一次全面考核，各项指标满分100分。
2. 各项指标得分乘以相应权重，得出总分。
3. 根据总分排名，对护士进行奖励或处罚。
三、附则1. 本评分表适用于本院所有护士。
2. 本评分表的解释权归本院护理部所有。
3. 本评分表如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
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某年护士资格《专业实务》真题内容及分值表(建议收藏)
23
0
是（ ）Βιβλιοθήκη 六个月肺炎患儿，精神不振， 24 食欲差。对该患儿饮食指导错
误的是（ ）。
内部 1 资料
一
对正常新生儿的心理护理，错 25
误的是（ ）。
直播 1 点题
班
某患者半小时前在硬膜外麻 26 醉下行胃大部切除术，麻醉床
的正确铺法是（ ）。
考点 1 特训
班
5-羟色胺再摄取抑制剂治疗 27 抑郁症时，起效时间是开始服
直播 1 点题
班
患者男，62 岁。因胃癌行根
治性胃大部切除术，术后安全 56
返回病房。责任护士遵医嘱给
予患者（ ）
直播 1 点题
班
患者女，26 岁。系统性红斑 狼疮患者，用药治疗过程中出 57 现胃溃疡发作。考虑可能与下 列哪种药物的不良反应有关 （）
直播 1 点题
班
患者男，75 岁，因脑出血进
行手术已经有数小时，家属焦
注射部位是（ ）
骨结核患者中，最常见的发病 36
部位是（ ）
关于侵蚀性葡萄胎的叙述，正 37
确的是（ ）。
考点 1 特训
班
考点 1 特训
班
内部 1 资料
一
0 考点
1 特训 班
0
考点 1 特训
班
某护士在患者行动不便时还 要协助搬运患者，劳动强度较 38 大，检查为腰椎间盘突出。导 致其损伤的职业因素属于 （）
XXXXXXXX，此热型属于（ ）
直播 1 点题
班
患者男，74 岁。因膀胱癌住
院手术，术后接受顺铂化疗。
在给药前后，护士遵医嘱给患 54
者输入大量液体进行水化，此
做法是为了防止该药物对患
护考知识点 评分与分度总结
小结2 格拉斯哥昏迷计分法(GCS)分别对患者的睁眼、言语、运动三方面的反应进行评分，累计得分最高小结3 Apgar评分分别于生后1分钟、5分钟和10分钟进行，如婴儿需复苏，15、20分钟仍需评分。
8～10分为正常、4～7分为轻度窒息、0～3分为重度窒息。
1分钟仅是窒息诊断和分度的依据，5分钟及10分钟评分有助于判断复苏小结4 血压分级18岁以上成年人在未服降压药的情况下，收缩压≥140mmHg和(或)舒小结5 高血压危险度分层小结6 宫颈糜烂分度和分型小结7 子宫脱垂分度-护士刷题小结8 烧伤深度小结9 心功能分级及护理小结10 不同程度脱水的临床表现小结11 不同性质脱水的临床表现小结12 压疮的分期及临床表现小结13 喉梗阻分度小结14 婴幼儿不同程度营养不良的特点小结15 肌力分级小结16 医疗事故的分级根据对患者人身造成的损害程度，将医疗事故分为四级：一级医疗事故：造成患者死亡、重度残疾的。
二级医疗事故：造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的。
三级医疗事故：造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的。
四级医疗事故：造成患者明显人身损害的其他后果的。
小结17 医疗事故中医疗过失行为责任程度1.完全责任：指医疗事故损害后果完全由医疗过失行为造成。
2.主要责任：指医疗事故损害后果主要由医疗过失行为造成，其他因素起次要作用。
3.次要责任：指医疗事故损害后果主要由其他因素造成，医疗过失行为起次要作用。
4.轻微责任：指医疗事故损害后果绝大部分由其他因素造成，医疗过失行为起轻微作用。
小结18分级护理小结19意识状态1.清醒状态：被检查者对自身及周围环境的认识能力良好，应包括正确的时间定向、地点定向和人物定向。
当问诊者问及姓名、年龄、地点、时刻等问题时，被检查者能做出正确回答。
2.嗜睡状态：呼叫或推动患者肢体，患者可立即清醒，并能进行一些简短而正确的交谈或做一些简单的动作，但刺激一消失又入睡。
护资考试题型和分数是什么
护资考试题型和分数是什么
摘要：护资考试题型有四类：A1型题（单句型最佳选择题）、A2型题（病历摘要型最佳选择题）、A3型题（病历组型最佳选择题）、A4型题（病历串型最佳选择题）。
护资每科考试有120问，满分380分。
护资考试题型有：A1型题（单句型最佳选择题）、A2型题（病历摘要型最佳选择题）、A3型题（病历组型最佳选择题）、A4型题（病历串型最佳选择题），全部是单选题。
A1型题（单句型最佳选择题）：
A1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。
A2型题（病历摘要型最佳选择题）：
A2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。
A3型题（病历组型最佳选择题）：
A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2～3个相互独立的问题。
A4型题（病历串型最佳选择题）：
A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4-6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查临床综合能力。
护资考试分数为各科目满分380分，但380分不是卷面实际分数，是通过标准分计算得出。
(纯净版)护士综合能力评分表
（纯净版）护士综合能力评分表评分表目的本评分表旨在对护士的综合能力进行评估，以便确定其在临床环境中的适应性和能力水平。
通过评分表，我们可以客观地评估护士的专业知识、技能和态度，为提供高质量的护理服务提供参考。
评分表内容评分表共包含以下几个维度的评估指标：1. 专业知识（20分）- 具备扎实的护理理论基础知识（5分）- 熟悉常见病症和护理操作规范（5分）- 具备应对急救情况的知识和技能（5分）- 熟悉医疗设备的使用和维护（5分）2. 技能操作（30分）- 精通基本护理技能操作（10分）- 熟练掌握特殊护理技能操作（10分）- 具备操作医疗设备的技能（10分）3. 临床判断（20分）- 具备快速、准确的临床观察和判断能力（10分）- 能够在复杂情况下做出合理的护理决策（10分）4. 沟通与协作（15分）- 能够与患者建立良好的沟通关系（5分）- 能够有效与团队成员协作（5分）- 具备与其他医疗人员进行有效沟通的能力（5分）5. 专业精神（15分）- 具备职业道德和职业操守（5分）- 具备积极主动的工作态度（5分）- 具备持续研究和自我提升的意愿（5分）评分标准评分标准根据每个指标的重要程度和难易程度确定，以保证评分的客观性和准确性。
每个指标按照一定的分值进行评分，总分为100分。
评分时应充分考虑护士的实际表现和能力水平，避免主观偏差。
使用方法评分表可由主管护士、临床教员或评估人员进行评估。
评估者应事先了解评分表的内容和评分标准，根据护士的实际表现进行评分。
评估结果可作为护士职业发展和能力提升的依据，同时也可以用于护士的绩效考核和奖惩制度。
免责声明本评分表仅作为护士综合能力评估的参考工具，评分结果可能受到评估者主观因素的影响。
评估者在使用评分表时应客观公正进行评估，避免个人偏见的影响。
评分结果仅供参考，不作为护士能力的唯一依据。
护士考核评分标准表格
10
9
上班期间不接私人电话，不玩游戏，不扎堆聊天，不夜班睡觉。
上班时间长时间接私人电话、玩游戏、扎堆聊天、夜班睡觉等每次扣2分。
及时、认真、规范、全面做好护理记录。
团队精神
同事之间团结协作，有良好的团队意识，有合作精神，经常沟通协调，上下级及同级之间相处融洽。
发现同事间吵架扣5分，闹不团结扣3分，工作不协调，相互不查漏补缺、无合作精神扣4分。关系紧张或对上级工作欠支持有抵触情绪扣2分。
10
9
安全卫生
具备安全意识，避免发生护理不良事件；常巡视，杜绝发生意外事件，及时发现、报告病情变化。
协助护士长管理，保持病区整洁规范有序。
管病区一处不整洁、物品管理不善、病室或科室喧哗、欠整齐，扣1分，电灯、空调管理不善者（如无人房间开灯、开空调等）每次扣1分。
综合评价
严格遵守医院的纪律：做到不迟到、不早退、无故不缺勤;、坚守岗位、不在上班期间打闹嬉戏、不携带手机上岗;注重仪容仪表，衣服整洁，头发不过肩、上班期间不穿高跟鞋、响底鞋，坚持淡妆上岗，不浓妆艳抹、不佩戴首饰;我还很注意护士职业形象，在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，礼貌待患、态度和蔼、语言规范。始终用爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜。
操作考核不合格者每项扣2分，违反操作规程每次扣2分。参加操作考试获第一名加1分，第二名加0.5分，第三名加0.3分；参加院外专业比赛得奖者按比赛级别加倍加分。
护理文件书写要客观、准确、及时、规范、质量符合要求。