音乐学科第二学期工作计划怎么写
小学第二学期音乐工作计划三篇
小学第二学期音乐工作计划小学第二学期音乐工作计划三篇光阴如水，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编为大家整理的小学第二学期音乐工作计划3篇，欢迎大家分享。
小学第二学期音乐工作计划篇1一、指导思想本学期继续围绕“深入推进课程改革”这一中心，进一步带领教师学习修订后的音乐、美术课程标准，引导教师深入领会标准的实质。
充分调动教师从事学科教学的热情，参与课堂教学研究的主动性。
以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌，提高教学实效；改进教研方式提高教师参与教研活动的积极性和有效性，努力为不同层次的教师提供有意义的指导和服务。
二、重点工作1、加强课程理论学习和教材研究各校教研组或各教师应主动的学习了解本学科的课程实施的要求，有计划分阶段的解析课程标准。
既要把握整体要求，又要结合教材领会各学段的要求，以确保教学的目的性。
研读教材与标准的结合点。
在完成一轮教材培训的基础上继续加强对教材的研究，找出在实践过程中普遍认为是繁难的内容。
进行深入的研讨和实践。
其次要拓宽学习和研究的方式和渠道。
学期内可侧重一个理论问题去思考和实践。
本学期不统一组织全区的专门学习，课程理论的学习将在各类教研活动中进行渗透。
2、加强课堂教学研究（1）在不同学段分别开展不同主题的教学研究。
小学音乐、美术低年级继续针对学生学习兴趣、习惯、方法的培养进行研究、中高年级围绕“审美与‘双基’的统一”展开研究；初中音乐重点针对促进学生发展的课堂教学及学业评价展开研究；高中音乐重点针对生僻内容的研究和实践；高中美术对压缩的鉴赏模块进行重点内容的提炼，对其他模块进行鉴赏与实践的可操作性的研究；小学、初中美术重点围绕课题《区域性推进中小学民族性卡通课程的研究》带动教学研究和校本课程的开发。
（2）以评优课带动全区教师深入钻研教材、研究课堂教学。
本学期，将集体备课、教学研究贯穿在评优课活动的全过程中，努力实现人人参与，个个研究，将评优课比赛中涌现出的创新的方法、全新的理念向全区展示，真正达成以活动引领教师的目的。
下学期音乐学科教学工作计划
下学期音乐学科教学工作计划一、教学目标1.提高学生的音乐素养和审美能力，培养学生对音乐的热爱和兴趣。
2.提高学生的音乐表演能力，培养学生的音乐才艺。
3.培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的团队协作能力。
4.增强学生的创造力和想象力，培养学生的音乐创作能力。
5.培养学生的音乐欣赏能力，提高学生对不同音乐风格的理解和鉴赏能力。
二、教学内容和方法1.音乐基础知识的学习和巩固在下学期的教学中，将注重音乐基础知识的学习和巩固，如音乐符号、节奏、音高、音乐理论等。
通过课堂讲解、演示、练习等多种教学方法，使学生掌握基本的音乐知识和技能。
2.音乐表演的训练和指导通过合唱、乐器演奏等形式，组织学生进行音乐表演的训练和指导。
选取合适的曲目，培养学生的节奏感、音准感和表演技巧，提高学生的音乐表演水平。
3.团队合作的培养和训练组织学生参与合唱团、乐团等集体音乐活动，培养学生的团队合作意识和团队精神。
通过合作演奏和合唱，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4.音乐创作的引导和培养通过音乐创作的引导和培养，激发学生的创造力和想象力。
通过教授音乐创作的基本技巧和方法，引导学生进行音乐创作，培养学生的音乐创作能力。
5.音乐欣赏的培养和提高通过教授不同音乐风格的欣赏，培养学生对音乐的理解和鉴赏能力。
通过听音乐、分析音乐、评价音乐等活动，提高学生对音乐的审美能力和欣赏水平。
三、教学方式和手段1.多媒体教学手段借助多媒体教学手段，通过音乐视频、音频、图表等形式，使学生更加直观地理解和学习音乐知识。
2.互动式教学采用互动式教学方法，引导学生积极参与课堂活动，增强学生的学习兴趣和参与感。
3.小组合作学习组织学生进行小组合作学习，通过小组合作讨论、合作演奏等形式，培养学生的团队合作精神和协作能力。
4.实践性教学组织学生进行实践性教学活动，如音乐会、演出、比赛等，提供学生展示和实践的机会，增强学生的音乐表演能力和自信心。
四、评估方式和标准1.课堂表现评估通过课堂参与度、作业完成情况、课堂表现等综合评估学生的学习情况和能力。
音乐下学期工作计划6篇
音乐下学期工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐课第二学期教学计划4篇
音乐课第二学期教学计划4篇音乐课第二学期教学计划(篇1)音乐课第二学期教学计划随着全球疫情的逐渐得到控制，学校陆续开始复学，这也为音乐课的教学提供了必要的条件。
音乐课作为一门综合性艺术课程，在未来的教学计划中，我们将注重学生的听、说、读、写的能力培养，同时也将注重学生的音乐欣赏、表演等能力的培养。
以下是音乐课第二学期教学计划：一、教学目标1、通过学习课程，提高学生学习音乐的兴趣，提升其音乐审美和欣赏能力。
2、培养学生的音乐表演能力，提高音乐素养。
3、提高学生的合作能力，加强与同学之间的交流与互动。
4、培养学生的音乐鉴赏能力，提高其对音乐的理解和表达能力。
二、教学内容1、音乐欣赏利用不同音乐类型及曲式进行欣赏，辅以音乐文化的相关知识，比如西方古典音乐大师贝多芬、莫扎特等的音乐作品。
2、声乐练习通过发声、唱调教学，注重声乐技巧的训练，提高学生的唱歌水平。
3、手部乐器表演通过学习不同种类、形态的乐器，让学生对手部乐器进行初步的了解与操作，从而培养音乐表演能力。
4、合唱及乐队表演通过合唱、乐队表演，加强学生与同学之间的协作与互动，让学生更好的体验乐器的异彩纷呈。
5、音乐创作让学生进行自主创作，注重发掘学生的创作潜能，让他们体验到音乐创作的乐趣。
三、教学方式1、音乐欣赏可以利用视频或音频的形式，展现精美的音乐作品，让学生自由聆听，并结合课堂讲解进行详细的解读。
2、声乐练习可以采用集体、小组、个人训练等不同的方式，灵活安排教学节奏，确保学生在学习中流畅。
3、手部乐器表演可以通过教学视频的方式或是学习游戏的形式，引导学生操作乐器，并进行表演。
4、合唱及乐队表演可以安排不同学生担任不同角色，让他们充分感受到音乐合作的魅力。
5、音乐创作可以提供简单的乐谱设计，并引导学生进行音乐创作，让学生自由发挥，展现个性与创意。
四、评价方式1、对于学生的音乐技巧方面，可以通过听、看、唱、演以及配合练习的方式进行评价。
2、对于音乐欣赏方面，既要注意学生欣赏的质量，也要注意欣赏的进度，让评价在其学习进度的基础上尽量兼顾各个方面。
2024年小学音乐学科第二学期工作计划(2篇)
2024年小学音乐学科第二学期工作计划一、总体目标：在2024年小学音乐学科第二学期的教学工作中，我将以培养学生的音乐兴趣和文化素养为核心目标，通过设计有趣的教学活动和丰富多样的课程内容，激发学生的参与欲望和学习热情，提高学生的音乐表现能力和综合素质。
二、教学内容安排：1. 音乐欣赏与鉴赏：通过听、看、感受各种音乐作品，培养学生的音乐感知能力和审美能力；2.声乐训练：通过声音训练和音乐游戏，提高学生的声音接受和发声能力；3.乐器演奏：引导学生学习常见乐器的演奏技巧，培养学生的动手能力和合作意识；4.音乐理论知识：通过简单的音乐理论知识培养学生的音乐领悟力和逻辑思维能力；5.综合实践与创作：开展音乐创作活动，培养学生的创新能力和艺术表现力。
三、教学策略和方法：1.多媒体与互联网教学：利用多媒体和互联网资源开展教学活动，提高教学效果和学生的参与度；2.小组合作学习：组织小组合作学习，培养学生的团队意识和合作能力；3.情感教育和个别指导：注重培养学生的情感表达和个人特长，通过个别指导帮助学生充分发挥自己的潜力；4.班级音乐会和校级演出：组织班级音乐会和校级演出活动，激发学生的自信心和表现欲望；5.与其他学科的结合：将音乐与其他学科进行有机结合，拓展学生的知识面和思维方式。
四、教学活动设计：1.音乐欣赏之旅：带领学生参观音乐厅、音乐博物馆等，让学生亲身感受音乐的魅力；2.声音的魔力：通过声音游戏和丰富多样的声音体验，培养学生对声音的敏感度和创造力；3.乐器大比拼：组织学生进行乐器演奏比赛，让他们展示自己的才艺和努力；4.原创音乐作品展示：鼓励学生创作自己的音乐作品，并组织展示活动，让他们展示自己的创造力和艺术表现力；5.与其他学科的结合：将音乐与语文、美术等学科结合，开展跨学科教学活动，提高学生的综合能力。
五、教学评价方法：1.日常观察记录：通过对学生在课堂上的表现、参与程度和进步情况进行日常观察记录，了解学生的学习情况；2.作品评价：对学生的音乐作品进行评价，包括创作作品和演奏作品，鼓励学生不断进步和提高；3.学习笔记和反思：要求学生进行学习笔记和反思，促使他们对学习内容进行思考和总结，提高学习效果；4.课堂小测验和考试：通过课堂小测验和期末考试对学生的知识掌握情况进行评价，及时发现问题并加以解决。
第二学期音乐工作计划6篇
第二学期音乐工作计划6篇第二学期音乐工作计划（精选篇1）一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。
二、基本情况分析：五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。
中等生的人数占多数，大约是50%——55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。
还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。
但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
三、任务目标（一）、唱歌部分1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。
5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）、欣赏部分：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
（四）、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的.准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
2024年音乐下半学期教学工作计划范文(三篇)
2024年音乐下半学期教学工作计划范文一、教学目标1.提高学生的音乐素养和综合实践能力, 培养学生的音乐表演和创作能力。
2.培养学生对音乐欣赏和评价的能力, 提高他们的审美能力。
3.加强学生的音乐理论知识和技能，使他们能够独立进行音乐创作和表演。
4.激发学生的音乐兴趣和爱好，培养他们的音乐情感和情操。
二、教学内容根据教学目标, 本学期的教学内容主要包括以下几个方面:1.音乐理论知识的讲授和学习。
包括音乐基础知识、乐理知识、音乐分析等方面的内容。
通过理论学习, 提高学生的音乐素养和理论基础。
2.音乐表演技巧的培养。
包括声乐、器乐、舞蹈等不同形式的音乐表演技巧的训练, 提高学生的音乐表演水平。
3.音乐欣赏与评价能力的培养。
通过音乐欣赏课程和活动，培养学生对不同类型音乐的欣赏和评价能力，培养他们的审美能力。
4.音乐创作的培养。
通过音乐创作课程和活动，培养学生的音乐创作能力，鼓励他们进行创新和实践。
三、教学方法1.多样化的教学方法。
采用多种教学方法, 如讲授、示范、实践、互动等, 使学生在多个方面进行音乐技能的训练和提高。
2.小组合作学习。
通过小组合作学习的方式, 培养学生的合作精神和团队意识, 通过合作完成音乐作品的创作和表演。
3.创造性活动。
注重培养学生的创造力，鼓励他们进行音乐创作和表演，提高他们的艺术表达能力。
四、教学计划根据以上目标和内容, 制定下半学期的教学计划如下:1.第一周: 音乐理论知识的复习和检测。
讲授音乐基础知识和乐理知识的复习, 并进行相关测试, 了解学生的掌握情况。
2.第二至第四周: 音乐表演技巧的训练。
分别以声乐、器乐和舞蹈为主题, 进行不同形式的音乐表演技巧的训练, 包括音乐技巧的练习和舞台表演的实践。
3.第五至第七周: 音乐欣赏与评价能力的培养。
通过音乐欣赏课程和活动, 让学生接触不同类型的音乐作品, 并进行分析和评价, 培养他们的音乐鉴赏能力和审美能力。
4.第八周：音乐创作的训练和实践。
音乐学科第二学期工作计划
音乐学科第二学期工作计划引言随着新学期的开始，音乐学科面临着新的挑战和机遇。
本学期，我们旨在通过一系列创新的教学方法和丰富的课外活动，进一步提升学生的音乐素养，激发他们的创造力，并加深对音乐文化的理解。
一、工作目标提升教学质量：通过改进教学方法，提高学生的音乐理论知识和实践技能。
增强学生参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论和课外活动，提高他们的学习兴趣。
培养创新能力：通过音乐创作和即兴表演，培养学生的创新思维和表现力。
加强文化理解：通过学习不同文化背景下的音乐，增进学生对多元文化的认识和尊重。
二、教学内容规划乐理知识：深入讲解音乐理论，包括和声、节奏、旋律等。
乐器演奏：针对不同乐器，提供个性化的指导和练习。
声乐训练：系统训练学生的发声技巧和歌曲演绎能力。
音乐欣赏：分析和欣赏不同风格和时期的音乐作品。
音乐创作：教授作曲和编曲的基本方法，鼓励学生进行原创音乐创作。
三、教学方法与手段互动式教学：鼓励学生提问和讨论，提高课堂互动性。
项目式学习：通过小组合作完成音乐项目，提高学生的实践能力和团队协作精神。
技术辅助教学：利用多媒体和互联网资源，丰富教学内容，提高学习效率。
个性化教学：根据学生的兴趣和特长，提供个性化的指导和建议。
四、课外活动安排音乐会：定期举办音乐会，为学生提供展示自己才艺的平台。
音乐比赛：鼓励学生参加校内外的音乐比赛，提高他们的竞技水平和舞台经验。
音乐工作坊：邀请专业音乐家举办工作坊，提供专业的指导和交流机会。
社区服务：组织学生参与社区音乐教育服务，培养他们的社会责任感。
五、评估与反馈机制定期考核：通过期中和期末考试，评估学生的学习进度和掌握程度。
学生反馈：定期收集学生的意见和建议，及时调整教学计划和方法。
家长沟通：通过家长会和个别沟通，了解学生的学习情况，争取家长的支持和配合。
六、资源与设施需求教学设备：更新和维护音乐教室的乐器和音响设备。
教学材料：采购必要的乐谱、教材和参考资料。
场地安排：确保有足够的场地用于教学和学生的练习。
2024年小学音乐学科第二学期工作计划范文(二篇)
2024年小学音乐学科第二学期工作计划范文一、工作目标：1. 继续培养学生对音乐的兴趣和爱好；2. 培养学生对音乐基本知识和技能的掌握；3. 提高学生的音乐欣赏能力和表达能力；4. 培养学生的合作精神和团队意识。
二、工作内容：1. 学习音乐理论知识：（1）学习音乐基本理论知识，如音符、节拍、音阶等；（2）学习简单的乐理知识，如调式和和弦的概念；（3）学习音乐表达技巧，如演奏技巧和音乐节奏感。
2. 听音乐欣赏：（1）引导学生认识不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等；（2）学习如何欣赏音乐，包括辨别音乐风格、了解音乐表达的情感和意义。
3. 参与音乐表演：（1）安排学生参与校内外音乐比赛、音乐会等活动；（2）组织学生进行合唱、乐器演奏等表演活动，提高他们的表演技巧和舞台表现能力。
4. 培养音乐创造力：（1）鼓励学生进行创作，如编写音乐乐谱、作词作曲等；（2）组织学生参与音乐故事创作、音乐剧表演等活动，培养他们的想象力和创造力。
5. 合作乐团活动：（1）鼓励学生参与合作乐团活动，培养学生的合作精神和团队意识；（2）组织学生参加交响乐团、合唱团等集体音乐活动，提高他们的音乐协作能力。
三、教学方法：1. 多媒体教学法：利用多媒体设备，播放音乐视频、音乐欣赏材料，提供丰富的视听体验，增加学生对音乐的兴趣。
2. 互动教学法：组织学生进行小组活动、互动讨论，通过合作学习，培养学生的表达能力和团队合作意识。
3. 实践教学法：组织学生参与音乐表演、创作等实践活动，提高他们的实际操作能力和创造力。
四、评估方法：1. 定期的考试和测验，测试学生对音乐理论知识的掌握程度和技能的运用情况。
2. 观察学生在音乐表演和创作过程中的表现，评价他们的舞台表现能力和创造力。
3. 班级活动评比，评选出在音乐方面表现特别突出的学生，鼓励他们的努力和创造。
五、工作计划：1. 第一周：组织学生进行音乐理论知识复习和测验，查漏补缺，提高学习效果。
下学期音乐教育工作计划(5篇)
下学期音乐教育工作计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
本学期本班幼儿____名，旧生____名，新生____名。
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
幼小衔接实施方案：1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备：（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
3、独立生活能力的准备：（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
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音乐学科第二学期工作计划怎么写
一、重点工作
1. 积极参加部门组织各学科深入基层学校开展集体调研工作，深入一线和教师互动，共同体验新课程改革理念和实践，切实发挥教研员研究、服务、合作、引领的作用，有效指导帮助学校和教师的教学、教研工作，并认真掌握、深入分析基层学校在教育教学过程中较为突出的难点、热点问题，重点解决好制约学校音乐教学质量提高的瓶颈问题，针对较为突出的1—2个具体问题，提出切实可行的解决办法，促进教学质量提高。
以此推动学校音乐学科课改工作的不断深化和教育教学质量的提高，同时也要不断积累教研员的教学实践经验，增长自身才干。
2．工作重心下移，向农村学校、城市中的薄弱学校倾斜。
根据学院的工作思路，深入农村学校和城市中的薄弱学校了解现状，研究、指导和服务，分析问题，解决问题。
有计划开展送训下乡、送课到校、送“研”到校，结对帮扶活动，实现优质教学资源和科研资源的共享。
3. 继续做好高中音乐学科“xx”骨干教师培训工作，开展高中音乐学科骨干教师校际间互动交流上课活动，开展踢踏舞专业技能培训。
按学科计划完成教学实践指导、观摩研讨、说课并上实践课、成绩考核记分与骨干教师培训各项档案资料建设工作。
4．深入学习和贯彻落实学院教代会审议通过的《学院教职工年度考核规则》、《教职工考勤管理规定》及《学院师
德考核办法》，积极参加学院和部门进行的绩效考核，进一步明确岗位职责，规范工作行为，提升自身师德水平和业务能力。
二、主要工作
1．高中音乐学科新课程培训暨教材辅导。
按照高中音乐学科新课改进程，结合学校教学实际情况，采取专题讲座与互动研讨的方式，开展高中音乐选修模块教材辅导，通过辅导使教师掌握模块教学相适应的方式、方法，提高模块教学质量。
2．校本研训工作。
深入到校本研训中去，拓宽研训途径与方法，，注重总结、推广典型经验，搭建交流平台，为全市高中音乐工作注入新的活力。
3．召开高中音乐经验交流会暨教学观摩研讨会，总结好的经验推动我市高中音乐教育教学改革。
4．科研工作。
做好国家教育科学“xx”规划课题《当代学校美育发展研究》和“xx”省课题《中小学音乐校本课程资源开发的实验与研究》指导工作，提高科研实效，发挥科研对高中音乐教学改革推动作用。
5．兼职教研员和学科中心教研组工作。
凝聚教研力量，落实兼职教研员和学科中心教研组工作职责，发挥组织成员的示范和引领作用，制定切实可行的学科中心组计划，定期开展活动，积极组织研讨，集思广益，逐渐形成集体研究的运作机制，带动校际间互动和群众性研究。
6．研训教师上研究课或引领课。
按照我市研训教师培
训考核要求，本学期立足学科基地校，高中音乐教研员高质量完成一节研究课或实践课，通过上课反思自身的研训行为，提高教学研究能力、实践能力和创新能力。
三、其它工作
1．继续认真履行《关于印发抚顺市教师进修学院研训部门档案归档细则的通知》（抚教院发16号）文件精神，加强高中、职专音乐与健康学科档案建设，重视文字、照片、录像、录音等档案资料的积累与管理，进一步完善档案管理工作。
2．完成部门安排的其他工作任务。
附：计划月程表
二〇〇九年一月十七日
附：
计划月程表
月份工作内容负责人
2月1.高中、职专音乐学科期初教材辅导刘丽
3月2.高中、职专音乐学科兼职教研员、中心教研组成员会议，贯彻落实学期工作计划等有关事宜
3.骨干教师培训
4.高中音乐学科教学观摩研讨暨经验交流会刘丽
4月5.骨干教师培训：骨干教师上教学观摩课、校际间交流
活动、踢踏舞技能培训
6.参加部门组织的高中、职专体音美学科集体调研刘
丽
5月7.骨干教师培训
8.在校本教研实验基地校，上一节引领课
9.参加部门组织的高中、职专体音美学科集体调研刘丽
6月10.骨干教师培训
11.国家教育科学“xx”规划课题《当代学校美育发
展研究》和“xx”省课题《中小学音乐校本课
程资源开发的实验与研究》验收
12.学科调研及活动刘丽
7月13.高中音乐学科中心组教研工作会议
14.整理个人业务档案、学期工作总结、下学期工作计划制定刘丽
注：省工作安排另行通知。