是写作小能手
写作小能手暑假趣事
写作小能手暑假趣事我一直觉得自己是个写作小能手，这个暑假可发生了不少趣事呢。
暑假刚开始的时候，我和爸爸妈妈一起回了老家。
老家在一个小村子里，那里有大片大片的田野，还有一条清澈见底的小溪。
刚到老家，我就迫不及待地去找我的小伙伴们玩了。
我的小伙伴们可有很多鬼点子。
其中一个叫小虎的，眼睛一转就说：“咱们去小溪里捉鱼吧。
”我们一听，都兴奋得不得了。
于是，我们一群人就像脱缰的野马一样冲向了小溪。
到了小溪边，溪水凉凉的，在阳光的照耀下闪烁着点点银光。
小鱼在水里自由自在地游来游去，仿佛在向我们挑衅。
我挽起裤腿就下了水，溪水刚没过我的小腿肚。
小虎说：“咱们先把这片水草围起来，鱼肯定躲在里面。
”我们都觉得他说得有道理，就开始动手。
我正弯着腰在水草里摸鱼呢，突然，我感觉有个滑溜溜的东西从我脚边游过。
我大喊一声：“有鱼，在这儿呢！”小伙伴们都围了过来。
我赶紧伸手去抓，可是那鱼太机灵了，一下子就溜走了。
这时，二蛋说：“你这样不行，得悄悄地把手伸过去，然后猛地一抓。
”我照着他的方法试了试，还真的感觉到我的手抓到了一个东西，我高兴地大叫：“抓到了，抓到了！”我把手里的东西拿出来一看，原来是一只小螃蟹，它挥舞着小钳子，好像在抗议呢。
大家都哄堂大笑起来。
我们在小溪里玩了好长时间，虽然没捉到几条鱼，但是每个人都玩得浑身是泥。
回到家后，奶奶看到我们的样子，一边笑一边说：“你们这群小泥猴啊，快去洗洗。
”晚上，我坐在院子里乘凉。
望着天上的星星，我心里想，今天在小溪里捉鱼的经历可真有趣啊。
我一定要把这件事写下来，于是我就跑回屋里，拿起笔开始写。
我把小虎的机灵、二蛋的指导，还有那只调皮的小螃蟹都写进了我的作文里。
我觉得这篇作文充满了生机和乐趣，就像我们今天的经历一样。
这就是我暑假里的一件趣事，我这个写作小能手又有了新的素材啦。
我这个写作小能手在暑假里还遇到了另一件特别有趣的事呢。
我们小区里有个很热心的张爷爷，他特别喜欢种花花草草。
有一天，张爷爷在小区的花园里宣布要举办一个“小小园丁”的活动，就是让我们这些小朋友去帮忙照顾花园里的植物，谁做得好还有小奖品呢。
成为优秀作文的小能手——掌握写作技巧的演讲稿
成为优秀作文的小能手——掌握写作技巧的演讲稿：大家好，我是来自xx中学的学生代表。
今天，我要和大家分享的主题是：成为优秀作文的小能手——掌握写作技巧。
写作这项技能在我们的成长道路中非常重要，它不仅可以帮助我们更好地表达自己，还能提高我们的思维能力和创造力。
但是，写作并非易事，有时我们难以将自己的想法清晰地表述出来，有时又会陷入“写了一半就不知道怎么继续”的尴尬境地。
那么，如何成为优秀作文的小能手呢？我们需要掌握好写作的技巧。
写作中的技巧有很多，其中最基本的一点就是清晰明了。
为了使读者能够更好地理解文章，我们需要使用简洁有力、言之有物的语言，避免重复、冗长和模糊的表达，同时注意语法和标点的正确使用。
比如说，在描述一个人物时，可以用直接的描写方式来表达人物的性格和个性特点，如“小明是个非常有礼貌的孩子，总是会对人微笑并礼貌地问好。
”这样的表达方式更加直观且生动，而不会让读者产生任何的困惑。
我们需要学会运用想象力。
无论何时何地，写作都需要想象力的支撑。
想象力可以让我们将一些抽象的概念变得更加生动，更加有感染力。
在描写自然、人物或事物时，我们可以通过想象来补充细节，使文章更具有感染力和表现力；在写作中，想象可以帮助我们从不同的视角去分析问题、表达观点，让文章更有深度和广度。
比如，在描写一个场景或者一个人物时，我们可以通过联系自己的生活经验或者阅读相关的文学作品来加深对某些细节的想象和表达，使文章更具有说服力和感染力。
还要注意魅力写作。
成为优秀作文的小能手，魅力写作是必不可少的。
我们需要不断练习，增强自己的表现力和魅力，有时候甚至可以通过采用一些引人入胜的写作技巧来吸引读者的眼球。
比如，在描述人物时，可以煞费苦心地在人物的外貌、气质、语言或者行为等方面寻找不同的词汇和句式，让文章更加生动有趣，让读者充满期待和愉悦。
在掌握了这些基本技巧之后，我们再来谈谈如何在实践中提高我们的写作能力。
我们可以多读一些好的文学作品，学习别人的写作思路和表达方式，同时注意观察别人是怎么运用语言表达他们的观点和感受的。
我是写作小能手_六年级作文
我是写作小能手大家好，我是局前街小学四（2）小青松中队的一员——张旭。
圆圆的脑袋，像个皮球，一双炯炯有神的大眼睛，墨水般黑，宝石般亮，闪烁着智慧的光芒，高高的鼻梁下有张能说会道的嘴，眉宇间透着几分俊气。
这就是我，我们班的写作小能手——张旭。
我上课认真听讲，各科成绩都比较优秀，字写得也不赖。
我的拿手好戏就是作文，在班上，老师经常宣读我的作文，我的作文通顺流利，层次分明，语句优美，令老师赞不绝口。
我的作文总以“快”“多”“优”三字著称。
提到“快”，我写作文在我们班算是快的，常常老师布置一篇作文，别的同学还没写半面呢，我就写好了。
我还曾创造过在短短的60分钟之内写出一篇1600字以上作文的记录呢！什么？不服气？你跟我比比看，找个人当裁判，你能赢的话，我请客！提到“多”，你是更比不过我了！我写过的作文可多了，游记、童话、读后感……全加起来，堆满半个小房间呢！就拿寒假里参加的善卷洞一日游来说吧，很多同学旅游回来以后什么也没写，而我写了近2000字的游记，那叫一个过瘾。
老妈说我写的东西有时间打印成册，还要发表呢！“优”就更别说，我的作文，同桌和同组都表扬了一番，老师常常把我的作文当范文让我们学习。
尤其是我的读后感和童话，写的是最好的，我总是能把所读的文章用自己的语言写出来，把自己的感想和自己对文中人、物的看法写出来，让人一看就知道第1页共2页我从文章里看到了什么、有什么收获，别人有时候就是看了我的读后感，觉得那本书或那篇文章值得一看，才想起去看的。
嘿嘿，服了吧？我的作文草稿上密密麻麻的修改痕迹，这也是我多次修改的见证！我的作文在“春蕾杯”上获得了第二等奖，也在“文心雕龙杯”上得过二等奖。
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五年级人教版下学期英语短文写作专项过关题
五年级人教版下学期英语短文写作专项过关题班级：__________ 姓名：__________1. 我是写作小能手。
请你以“My newfriend”为题，写一篇小短文，简单介绍一下你的新朋友。
不少于30词。
2.写一篇短文,可以写你的一位老师、一个星期的课程或你喜欢的东西，任选其中一个主题，不少于5句话。
3. 以“My home”为题，写一段话介绍一下自己的家，不少于五句话。
4. 以“Mybirthday”为题，用几句简短的话介绍一下自己的生日。
（至少五句话）。
5. 书面表达。
根据下面表格用一段文字叙述主要内容，不少于五句话。
Lily Doing her homework In her bedroomMum Cooking fish In the kitchen Dad Watching TV In the living room Andy Washing her clothes In the toiletTom Playing hide-and-seek withhis friendsBehind the door6. 写作。
写一写你最喜欢的水果，蔬菜，食物和饮料，并说明原因。
7.仔细观察图画，现在是星期天上午11点。
看，他们正在做什么？他们的心情如何？你能写一段不少于5句话的短文描述一下吗？你可以选择图画进行描述。
My friends My father My uncle My mother My sister My brother8. 写作题。
以“My future”为题，写一篇不少于五句话的短文。
9. 写作。
写一写你自己。
包括：最喜欢的食物，最喜欢的课，最喜欢的老师，星期天经常做的事情，你的家，你的房间等10. 作文。
写写你在学农基地做过的事，不少于40个单词，要求词句通顺。
11. 写作。
小朋友们都有自己喜爱吃的食物，牛肉.鱼肉.蔬菜.水果…请以“My Favorite Food ”为题，用英语写一篇小短文，说一说你都喜爱吃哪种食物，不少于5句话。
译林版五年级英语上学期作文专项精编
译林版五年级英语上学期作文专项精编班级：_____________ 姓名：_____________1. 我是写作小能手。
请你以“My newfriend”为题，写一篇小短文，简单介绍一下你的新朋友。
不少于30词。
2. 写作。
同学们，你们喜欢圣诞节吗？每天的圣诞节你是怎样度过的？请将12月25日圣诞节这一天有趣的经历写成一篇日记，快来试试吧！提示：Today is Christmas Day. We have a Christmas party ... We all have a good time.Sunday , 25th December Sunny3. 小作文。
请写一下你的一天，这一天你干了什么，去了哪里？请把它们写下来，与大家分享吧。
要求：条理清晰，语句通顺，书写工整、规范。
不少于50个单词。
4. 写作。
用there is/there are 句型来描述教室里有什么，以MyClassroom为题写一篇不少于30词的短文My Classroom5. 小作文。
同学们，你能做什么，不能做什么呢？请你用can和can’t来描述一下你能做和不能做的事情吧~不少于五句话哦~6. 书面表达。
请你以 MyDay为题写一段短文介绍一下自己的一天生活情况，要求条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写规范不少于10句话。
7. 小作文。
同学们，你喜欢旅游吗？最近去哪里旅游过吗？请写一写跟大家分享一下吧！（要求：语句通顺，不少于5句话。
）8. 小作文。
请根据所给的短语，写一则在野外饿了，寻找吃的的对话。
（ hurry, some mus hrooms, be bad for）（不少于5句话）9. 写作天地。
中国有许多传统节日，请你向我的英国朋友介绍一下我国的几个特有的节日吧。
关键词提示：Spring Festival Mid—Autumn FestivalDragon Boat Festival10. 把自己一天的经历写成一篇小作文。
我是——小能手作文8篇
我是——小能手作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写作小能手四年级作文(优秀10篇)
写作小能手四年级作文(优秀10篇)写作小能手四年级作文篇1她，一个文静的小女生，长着一双不大不小但很机灵的眼睛，眼睛下面是一个秀气的小鼻子，鼻子下面的嘴唇既薄又红润，好像两片带露的花瓣，头发乌黑透亮，很有光泽，头发总是扎成一条马尾辫。
她虽然话不多，但硬笔书法可是她的特长。
有一次，我去她们家玩，看见她正在练书法，突然间想起来：她在活动中心练书法已经有一个多学期了，我还从来没有看过她练书法呢，这回可要好好看看。
我发现，她练字时，目不转睛地盯着帖子，是那么地认真。
她练出来的字，就像是从电脑中印出来的，顿笔顿得恰到好处，不轻不重，撇捺舒展，长短合适，轻重明确，位置方向写得准确无误。
“如果有什么书法比赛，她去参加绝对能拿个好成绩!”我这样想。
没想到，过了几天，李老师突然告诉我们学校要举行一个硬笔书法的比赛，所以让大家推荐几个人去。
听完这话，我脑子里第一个想到的就是她，因为她是在活动中心练过书法的学生，在这点上她是占了优势的。
于是我立即向老师推荐了她，老师同意了。
经过激烈的角逐，她和我们班的其他几位同学脱颖而出，取得了一等奖的好成绩!我们全班都为她们感到高兴!现在，她在书法班专门练习繁体字，她每一次练字都会让人觉得她又进步了。
因为虽然她的钢笔字练得很好，但是她从来没有骄傲过，而是在每一次的练习中找出自己的不足，在下次练习的时候改正。
就是因为她这样谦虚认真的性格，所以才会把钢笔字写得那么漂亮。
说到这里，你想知道她是谁吗?哈哈，现在就让我来告诉你吧!她就是我们班上的书法小能手——龙思凡!写作小能手四年级作文篇2环保小能手保护我们的环境是每个人的职责，人类只有一个家，那就是“地球”。
保护地球就是保护我们人类自己。
城市中有许多地方都遭到破坏，例如：空气、河水、树木、街道等。
空气被破坏的例子是我亲眼所见。
我在东二道街见过的工厂排放浓浓的黑烟，一缕缕的黑烟在蓝蓝的天空中漂浮着，放出难闻的气味，呛的人们都无法呼吸了，这难闻的气味污染了环境，侵害了人们的身体健康，给人类生活造成巨大的伤害。
写作小能手四年级作文
写作小能手四年级作文写作小能手四年级作文篇1在生活中有不少小能手，今天我要介绍一个帮奶奶做家务的小能手，那个人就是我。
这个星期，爸爸为了锻炼我的动手能力，安排我在这个星期日帮奶奶包饺子。
奶奶让我擀饺子皮，开始我用两只手按着擀面棍在面上滚来滚去，结果把面片擀的又大又薄，而且还长出了一个“大眼睛”。
奶奶告诉我：“应该一手按面棍一手拿面。
”结果是面擀圆了，可皮太厚。
这是怎么回事呢?我急地抓耳挠腮，结果弄的满脸是面，就像戏台上的小丑。
忽然我想起妈妈擀皮时的样子：右手手掌按住擀面棍前后滚动，左手食指和拇指轻轻捏住面片的上端，一边擀一边转面片。
我按照这个样子擀出来一个一看，嗯!还真有点意思了，第二个，第三个……，哇!一个比一个漂亮，而且速度还快了不少，很快饺子就包完了。
奶奶高兴地说：“你可帮了我的大忙了，还是我的孙女能干啊!”“吃——饭——了!”随着妈妈的一声呼喊，一盘元宝似的饺子被端上了桌。
平时只吃5、6个饺子的我，你猜这次我吃了几个?这次我吃了18个，吃得我连腰都弯不下了。
看到我吃的这么香，爸爸、妈妈问我有什么体会。
我说：“我感觉挺自豪、挺快乐、饭也特别香。
”爸爸、妈妈高兴地说：“对，这就是自己动手，丰衣足食给你带来的快乐。
学习也是如此，遇到难题不做逃兵，多动脑子，同样也能体会到学习的乐趣。
不错，继续努力。
”听到家长的表扬我的心里就像盛开了一朵美丽的鲜花，我更加高兴了。
如果我们在生活中经常干一些力所能及的事情，这不仅能增强我们的动手能力，还能带给我们快乐，何乐而不为呢?你说是吗?写作小能手四年级作文篇2她，一个文静的小女生，长着一双不大不小但很机灵的眼睛，眼睛下面是一个秀气的小鼻子，鼻子下面的嘴唇既薄又红润，好像两片带露的花瓣，头发乌黑透亮，很有光泽，头发总是扎成一条马尾辫。
她虽然话不多，但硬笔书法可是她的特长。
有一次，我去她们家玩，看见她正在练书法，突然间想起来：她在活动中心练书法已经有一个多学期了，我还从来没有看过她练书法呢，这回可要好好看看。
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曾一铭是二（3）班的写作小能手，每当看到老师又拿起她的文章当范文念给同学们听，她的心里甜滋滋的！
她从小爱听妈妈讲故事，每天晚上都要听故事才能入睡。
后来，她爱上了阅读，在家里，只要一有空闲，曾一铭总是手里捧着书在读。
每个周末，她总是迫不及待地拽着妈妈到书店看书、选购书籍。
《白雪公主》、《不一样的卡梅拉》、《小猪唏哩呼噜》、《淘气包马小跳》……各种各样精彩的书籍把她深深地迷住了，有时候，连吃饭都忘记了。
现在，她已经开始阅读《红楼梦》、《西游记》等文学名著了，她说：“书是我最好的朋友！”
妈妈鼓励她把从书中看到的好词好句运用到文章中，老师也指点她多观察、多写日记，她开始喜欢上了写作，常常主动把自己写的作文拿给妈妈修改……今年5月，她的文章《跳绳比赛》还发表在了《古邑学堂》报纸上呢！。