网络对青少年社会化的影响
网络对青少年的影响是正面还是负面？
网络对青少年的影响是正面还是负面？正方观点，网络对青少年的影响是正面的。
首先，网络为青少年提供了丰富的学习资源和信息，帮助他们获取知识，拓宽视野。
比如，青少年可以通过网络学习各种课程知识，了解国内外的新闻信息，同时也可以通过网络平台参与各种讨论和交流，促进自己的思维能力和社交能力的提升。
正如美国教育家阿尔文·图夫勒所说，“网络是一座大学，你可以在这里学到任何你想学的知识。
”。
其次，网络为青少年提供了娱乐和放松的空间，有助于缓解学习压力和情绪调节。
青少年可以通过网络观看丰富多彩的视频、音乐、游戏等内容，获得愉悦和放松。
同时，通过网络社交平台，青少年也可以找到志同道合的朋友，建立友谊，增加社交圈子，提高自信心。
正如英国作家查尔斯·狄更斯所说，“网络是一扇打开了世界的窗户，让人们在其中找到了乐趣和友谊。
”。
最后，网络为青少年提供了更多的就业机会和创业平台。
随着互联网的发展，许多新兴行业如网络营销、网络创业等逐渐兴起，为青少年提供了更多的就业机会和创业平台。
许多成功的创业者都是从互联网上获得了启发，通过网络平台实现了自己的梦想。
因此，网络对青少年的影响是正面的，可以帮助他们实现自身的发展和成长。
反方观点，网络对青少年的影响是负面的。
首先，网络上存在大量的不良信息和不良内容，容易对青少年产生负面影响。
比如，一些色情、暴力、恐怖等不良内容会对青少年的心理健康产生不利影响，甚至导致不良行为的产生。
据统计，许多青少年犯罪案件的背后都存在着网络不良信息的影响。
因此，网络对青少年的影响是负面的，容易导致他们产生不良行为。
其次，网络过度使用容易影响青少年的学习和生活。
青少年沉迷于网络游戏、社交平台等，容易影响他们的学习效率和学习成绩，甚至影响他们的身体健康。
一些青少年因为沉迷于网络而荒废了学业，甚至产生了严重的网络成瘾问题。
因此，网络对青少年的影响是负面的，容易影响他们的学习和生活。
最后，网络上存在着大量的网络欺凌和网络暴力现象，对青少年的心理健康产生严重的负面影响。
互联网对青少年的影响
互联网对青少年的影响互联网的普及与发展已成为当今社会的一个重要特征，尤其对青少年群体产生了深远的影响。
本文将从社交网络、学习与教育、心理与健康等方面全面探讨互联网对青少年的影响。
社交网络的兴起使得青少年的交际方式发生了巨大变化。
通过社交媒体平台，青少年可以与同龄人和全球范围内的朋友进行即时沟通和交流。
这样的交流方式扩展了青少年的社交圈子，带来更广泛的人际关系网络。
然而，社交网络也带来了一些负面影响。
例如，青少年可能容易沉迷于虚拟世界，忽视现实中的人际交往；频繁使用社交媒体也可能导致信息过载和注意力分散。
因此，家长和教育者应引导青少年合理使用社交网络，培养良好的互联网使用习惯。
在学习与教育方面，互联网为青少年提供了丰富的信息资源和学习机会。
通过搜索引擎和在线学习平台，青少年可以轻松获取各种知识和学习资料，并在网上交流和合作学习。
此外，互联网还提供了远程教育的途径，使得青少年可以接触到全球一流的教育资源。
然而，互联网的便利性也带来了一些挑战。
青少年在浩瀚的信息海洋中需要具备辨别真伪的能力，懂得如何从大量信息中筛选出有价值的内容。
此外，互联网的使用也可能导致学习效果的下降，需要青少年掌握正确的学习方法和时间管理。
互联网对青少年的心理与健康产生了重要影响。
青少年在网络平台上可能面临网络欺凌、网络成瘾以及个人隐私泄露等问题。
频繁使用互联网可能引发青少年的焦虑、抑郁和社交障碍等心理问题。
此外，长时间使用电子产品也可能对青少年的视力和身体健康造成潜在威胁。
因此，青少年应当养成合理使用互联网的习惯，注重身心健康，避免过度沉迷于网络世界。
总之，互联网对青少年的影响是全面而深远的。
社交网络的兴起改变了青少年的交际方式，学习与教育方面互联网为青少年提供了丰富的资源，同时也需要面对信息过载和注意力分散的问题。
互联网对青少年的心理与健康也带来了积极和消极两方面的影响。
面对这些影响，青少年应当正确引导和养成良好的网络使用习惯，而家长和教育者也有责任提供指导和支持，以确保互联网对青少年的影响是正面的、有益的。
网络对青少年影响调查报告范文
一、引言网络已经成为现代社会不可或缺的一部分，尤其是对于青少年来说。
本报告旨在调查网络对青少年的影响，包括对学习、社交、娱乐等方面的影响，并提出一些建议以帮助青少年更好地利用网络。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放100份问卷，回收有效问卷90份。
问卷内容主要涉及青少年的网络使用情况、使用目的和满意度等问题。
三、调查结果1.青少年的网络使用情况根据调查结果显示，超过80%的青少年每天都会上网，平均上网时间约为2-3小时。
他们主要使用的设备是手机（65%）、电脑（30%）和平板电脑（5%）。
2.网络对学习的影响大多数青少年将网络作为学习的重要工具，他们通过网络获取教育资源和学习材料。
超过70%的受访者表示他们在网上查找资料，学习不同的学科知识。
此外，网络还为青少年提供了在线课程和教育视频的学习机会，受到了一定的欢迎。
3.网络对社交的影响4.网络对娱乐的影响青少年对网络娱乐非常感兴趣，他们通过网络观看视频、玩游戏、听音乐等方式进行娱乐。
超过90%的青少年表示网络丰富了他们的娱乐生活，但也有部分受访者认为过度娱乐会浪费时间和影响学习。
五、调查结论六、建议1.培养良好的网络使用习惯。
家长和学校应加强对青少年的网络教育，让他们明白网络的正确使用方法，避免沉迷。
2.合理安排网络使用时间。
青少年应该合理安排上网时间，避免网络影响到学习和其他正常生活活动。
3.多样化利用网络资源。
青少年可以通过网络学习、社交和娱乐，但也应注意合理选择，避免陷入单一娱乐模式。
4.加强网络安全教育。
青少年在使用网络时应重视个人信息的保护，不随意透露自己的隐私，避免受到网络欺凌和诈骗。
七、总结。
网络对青少年的影响是否更多正面还是负面？——辩论辩题
网络对青少年的影响是否更多正面还是负面？——辩论辩题正方观点，网络对青少年的影响更多是正面的。
首先，网络为青少年提供了丰富的学习资源。
通过网络，青少年可以轻松获取到各种学习资料和知识，拓宽了他们的视野，提高了学习效率。
比如，有很多学习网站和应用程序，如Khan Academy、Coursera等，这些平台为青少年提供了高质量的教育资源，帮助他们更好地学习和成长。
其次，网络为青少年提供了广阔的交流平台。
在网络上，青少年可以和来自世界各地的人交流，结识新朋友，了解不同文化，这有助于他们的社交能力和人际关系的建立。
同时，网络也为青少年提供了表达自己观点的平台，激发了他们的创造力和想象力。
最后，网络带来了便利的娱乐方式。
青少年可以通过网络观看各种教育视频、电影、音乐等，丰富了他们的娱乐生活，提高了生活质量。
同时，网络游戏也可以锻炼青少年的反应能力和团队合作精神。
反方观点，网络对青少年的影响更多是负面的。
首先，网络上存在大量不良信息，如暴力、色情、恐怖等，这些信息可能对青少年的价值观和心理健康造成负面影响。
比如，一些青少年沉迷于网络游戏，影响了他们的学习和生活，甚至导致了沉迷成瘾的问题。
其次，网络上存在着大量的虚假信息和谣言，青少年缺乏辨别能力，容易被误导和欺骗。
这可能导致青少年形成错误的认知和观念，影响他们的成长和发展。
最后，网络的使用也可能导致青少年沉迷于手机和电脑，影响了他们的身体健康和生活习惯。
长时间使用电子产品可能导致青少年视力下降、睡眠不足等问题。
综上所述，网络对青少年的影响既有正面的一面，也有负面的一面。
因此，我们应该在引导青少年正确使用网络的同时，也要加强对网络不良信息的监管，保护青少年的健康成长。
正如莎士比亚所言，“用剑可以杀人，也可以保护人。
”网络亦是如此，取决于我们如何使用它。
网络对青少年社会化的影响研究
网络对青少年社会化的影响研究1. 引言1.1 研究背景青少年是社会的未来，而网络在当今社会中扮演着至关重要的角色。
随着互联网的普及和社交媒体的兴起，青少年们在网络上进行社交活动的频率越来越高，这也引发了人们对网络对青少年社会化影响的关注。
研究表明，网络社交不仅可以帮助青少年扩展社交圈，提升社会技能，还可以促进情感交流和认知发展。
网络上也存在着虚拟身份、信息泄露等问题，给青少年的社会化带来一定的挑战。
在当今社会，随着科技的不断进步和网络社交的普及，青少年在网络上的行为也日益复杂多样。
他们可能会受到网络暴力、虚拟身份带来的身份认同困扰等问题的影响。
深入研究网络对青少年社会化的影响，有助于更好地了解这一群体在当今信息化社会中面临的问题和挑战，提出相应的解决策略和建议。
这也是本文研究的背景和动机所在。
1.2 研究目的研究目的是探究网络对青少年社会化的影响，分析网络社交在青少年社交行为中扮演的角色，探讨网络社交对青少年社会化的积极和消极影响，为促进青少年健康发展提供理论支持和实践指导。
通过深入研究网络在青少年社会化中的作用机制，揭示网络社交对青少年人际交往、情感表达、社会认同等方面的影响模式，从而为教育和家庭提供有效的干预措施，引导青少年正确利用网络平台，培养健康的社会化能力，增强青少年心理素质和社会适应能力。
本研究旨在为相关政策制定提供依据，推动构建健康网络环境，保护青少年的合法权益，促进青少年积极、健康、和谐的成长。
1.3 研究意义青少年是社会的未来，他们的社会化过程直接影响着整个社会的发展和稳定。
而随着互联网的普及和发展，网络成为了青少年社会化过程中不可或缺的一部分。
探究网络对青少年社会化的影响具有重要的研究意义。
研究网络对青少年社会化的影响有助于了解当代青少年的社会化现状。
随着社交媒体的盛行，青少年的社会化方式发生了巨大变化，传统的面对面交流逐渐被网络社交所取代。
通过研究网络对青少年社会化的影响，可以清晰地描绘出青少年的社会化特点和趋势。
简述互联网对青少年的影响
简述互联网对青少年的影响一、网络与青少年的成长网络:通过计算机等现代技术手段构架起来的跨地域、跨时空的信息快速传递和交流的通道。
其信息的传输速度快；信息的容量大；信息的内容广泛、开放；比传统的书信和电话的交流功能更强大。
生理健康：感觉舒适、体格强健、没有疾病表现、体检指标符合标准。
心理健康：心情愉快、豁达开朗、礼让宽容、羡慕而不妒忌别人、竞争而不伤害别人。
1、网络的创造性催生青少年的现代观念，而网络的复杂性又易使青少年产生思想混乱。
2、平等是互联网的一大特点。
网上的等级、性别、职业等差别都尽可能小地隐去，不管是谁，大家都以符号的形式出现。
这里没有天然的权威，没有凌驾于他人之上的特权人物，大家都在同一起跑线上。
经受网络平等性熏陶的青少年，自然会增强平等待人、待己的观念。
互联网是世界性的电子空间，在这个空间中青少年与世界的联系变得十分便捷、迅速。
调查显示，有相当一部分人经常访问国外的网站，与素不相识的外国人交友、聊天或者探讨问题。
这对于青少年一代形成全球意识起着积极的作用。
丰富多彩的互联网极大地丰富了青少年的精神世界，同时形形色色的思潮、观念也充斥其间，给青少年的思想成长带来了一定的负面影响。
互联网产生于信息化大国，发展于发达的西方国家，我们只是刚刚起步。
西方国家在输出网络技术、设备的同时，必然裹挟着西方的意识形态、价值观念。
这对于我们社会的主流价值观肯定是一个冲击，对传统文化的继承也是一个挑战。
就语言来说，互联网上的英文信息占95%以上，中文信息还不到1%，英文的辐射力远超过中文，随着互联网覆盖面的不断扩大、影响程度的不断加深，不同文化类型、意识形态之间的交汇、冲突与整合将越来越明显，这种状况对青少年成长的影响应引起我们的重视。
2、网络的丰富性拓宽了青少年求知途径，过多的信息也易对青少年造成“信息污染”。
互联网世界是个信息极其丰富的百科全书式的世界，来自各种不同信息源的信息数量按几何级数不断增长。
网络对青少年的影响(初中作文)
网络对青少年的影响（初中作文）随着互联网的飞速发展，越来越多的青少年沉迷于网络世界。
网络给青少年带来了便利和乐趣，但同时也带来了一系列的问题和挑战。
本文将探讨网络对青少年的影响，并提出一些相关建议。
首先，网络给青少年带来的最显著的影响是信息获取的便利。
通过网络，他们可以轻松地获取到丰富的知识和信息资源。
不论是学校作业还是兴趣爱好，网络都可以帮助他们找到相关的资料和资源。
这使得他们可以更广泛地了解世界、开阔眼界。
其次，网络也为青少年提供了一个交流社交的平台。
他们可以在网络上与不同地区和背景的人交流，分享彼此的经验和见解。
这种社交形式不仅有助于他们拓展人际关系，还可以培养他们的合作能力和解决问题的能力。
然而，网络的普及也带来了一些负面影响。
首先，过度使用互联网可能导致青少年沉迷于其中，影响到正常的学习和生活。
一些网络游戏和社交媒体平台往往会令人产生强烈的依赖感，使得青少年难以自拔。
他们可能会妨碍睡眠时间，导致注意力不集中并影响学业表现。
此外，网络世界也存在着一些不良信息和不良影响。
例如，一些不适宜的内容和网站可能会对青少年的价值观和心理健康产生负面影响。
此外，网络暴力和网络欺凌等问题也给青少年带来了很大的困扰和伤害。
针对网络对青少年的影响，我们需要采取一些措施来保护他们的身心健康。
首先，父母和学校应该加强对青少年的网络教育。
教导他们正确使用网络，增强对不良信息的鉴别能力。
其次，建立和谐的家庭环境，提供充足的亲子沟通和关怀，减少青少年过度使用网络的可能性。
此外，国家和社会应该加大对网络安全的管理和监管力度，保护青少年的合法权益。
总结起来，网络对青少年的影响是双重的。
正确地利用网络，可以给他们带来很多的好处。
然而，过度使用互联网可能导致一系列问题。
因此，我们应该采取一系列的措施来引导青少年正确使用网络，同时关注他们的身心发展。
只有这样，网络才能真正成为青少年学习和成长的有益工具。
网络对青少年影响调查报告【优秀4篇】
网络对青少年影响调查报告【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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网络对青少年的影响摘要现在网络迅猛发展和普及，给人类社会带来了巨大的变革。
眼下正以惊人的速度在青少年中蔓延。
青少年使用网络日益频繁，网络对青少年的影响也越来越大。
网络不但给青少年带来了积极的影响，同时给广大青少年成长大负面影响也是不容忽视的。
许多青少年由于沉迷于网络游戏而荒废学业，有因上网聊天而上当受骗的，甚至有包宿猝死网吧的。
因而在中小学生中展开相应的网络教育，让学生明确是非观念，规范行为，正确引导学生对待网络是一项重要而迫切的任务。
本文主要是从网络对青少年影响的社会化的优点、缺点、采取措施方面进行论述。
关键词网络青少年网络问题社会化AbstractAt present, The network is the rapid development and popularization and it is brought a dramatic change to the human society. At the moment, Network spreads quickly in teenagers. They are using network that is frequent, which is more and more influence of the teenagers. It is not only bring positive effects, and give the teenagers’ growing big negative impact also not to ignorance. Many teenagers are addicted to the computer games and waste studies, because of internet chat and fraud. Even there is a bag of internet cafes in sudden death. So we should take measures of internet’s education in the primary and middle school student. Let the student to make clear what is right or not, and the criterion of behavior. It is important and urgent task to correctly guide students treat network.. This essay is mainly discussed about the network to the influence of socialization of the teenagers’ advantages, shortcomings and taking measure .前言时代在前进，科学在发展，自网络诞生以来，它正以超乎想象的速度渗透到人们的学习、工作和娱乐中。
中学生的年龄阶段决定了他们具有好奇心和逆反心理。
同时他们对新鲜事物感兴趣，敢于挑战传统，渴望被认同，被肯定，渴望成就感。
这种心理特征的存在与网络所具有的特点具有一种天然的亲和力。
在网络中，他们可以无所顾忌的敞开心扉与人聊天，也可以玩游戏，可以扮演心目中理想的角色……这一切在虚幻的的世界里从成功是他们摆脱了现实世界中可能有点自卑感，满足了自我追求，以至于陶醉于网络而不能自拔。
社会化的基本含义是指将一个自然人转化为一个能够适应一定的社会文化，参与社会生活，履行一定社会角色行为的社会人的过程。
青少年的社会化是指：青少年在一点点社会和文化环境中，通过与社会的交互作用来接受社会的同化，使自己适应成人社会，成长为能够履行一定社会角色行为的社会人的过程。
在社会化过程中，主要影响因素有：社会文化，学校与家庭。
在社会化过程中，施化者和受化者是两个基本因素。
有学者按施化者的真实性与受化者的自主性这一维度把社会化分为两种基本类型，即真是社会化和虚拟社会化。
真是社会化主要是指由家庭、学校、同辈群体、阶层、社区社会等机构进行的社会化过程，而虚拟社会化则主要是指由广播、电视、报刊、等大众传媒所形成的社会化。
网络对青少年的社会有有积极的影响，同时也有着消极影响。
而如今，它的消极影响已成为了许多人所关注的重大问题。
第一章.青少年社会化的特征青少年经过社会化这一过程，人的个性得到形成和发展，人格得到完善，社会文化不断积累，社会结构也得到维持和发展。
青少年时期在一个人心理发展过程中是非常重要的时期，这一阶段的社会化过程有其自身的特点：第一节.自我的认识在青少年时期，他们的内心深处经常出现各种各样的矛盾和冲突的情感体验，这样就逐渐地开始把探索的视线转向自身，逐渐的发现了主观意识到存在，逐渐认识了自我。
第二节.情感的日益丰富青少年时期，是体验着人生情绪、情感最强烈的时期，他们的情绪奔放与不协调、不稳定并存。
随着年龄的增长，他们的集体主义感、爱国主义情操、义务感、道德感、美感等也有了一定的发展，但情绪不易于控制，遇事容易激动。
第三节.对未来的向往进入青少年时期以后，青少年对生活有了新的认识，开始出现了理想，逐渐明确了未来对自己生活的意义。
所有这些，可以激发他们积极向上，但也容易产生急于求成，脱离现实的情绪，一旦遇到挫折或困难，又容易产生徘徊、苦闷与失望的情绪。
第二章.网络对青少年社会化的积极影响社会化的目的是使人由自然人转变为社会人，最终能够承担社会角色，而网络丰富的信息，特殊的交流方式给青少年适应社会带来了便利。
第一节.提供了求知和学习的广阔空间青少年中流行这样一句话：“读书是学习，上网也是学习”，网络所创造的虚拟社会给人们提供了新的社会化环境条件，大大突破了地域空间和时间的限制，全方位、快速、及时性的把各种信传送给青少年，使他们可以在较之以前更广泛的社会化环境中获得大量的科学文化知识。
网络上的知识是人类有史依赖最丰富的知识宝库。
网络中大量的信息和知识也有助于青少年掌握相应的生活技能和专业知识，并从中获得生活经验，为社会角色的扮演打下基础。
第二节.扩大了青少年的交往面在阶级社会人与人之间的关系无不打上阶级的烙印，在现实世界人与人之间的关系无不反应出客观上的不平等，而网络世界时跨国界，跨年龄的，跨知识水平的，一切交往都是平等的。
这就创造了一个绝对宽松的平台，青少年可以在这里收发电子邮件，可以和朋友保持及时联系，可以讨论问题，以及提供各种类型的服务网站。
青少年可以根据个人的兴趣和需要交到自己想交到朋友。
网络为青少年提供了广阔的交往空间，充分拓展了青少年的交往世界，张扬了个性，促进青少年个性化的发展。
第三节.提供了扮演社会角色的实践空间在网络社会的匿名性环境交往中，人们的社会关系是不明确的，社会身份是隐蔽的，社会差异是不存在的。
这种开放扩大了人们进行平等、自由交往的范围和互动机会，使人们可以在忽略角色、地位差异的前提下进行自由交往与互动。
这一方面对处在不同阶层的人们的相互了解起了促进作用，另一方面青少年可以在匿名情景中尝试扮演多种在现实社会中向往却无法实现的社会角色，有助于青少年对不同角色的理解与领悟，为社会角色的扮演提供了实践的机会。
第四节.提高了青少年社会化的自主性在现实社会的社会化过程中，青少年面对交往对象往往是所属群体的权威。
家庭中的权威是家长，学校中的权威是老师，在工作单位中的权威是领导。
权威们一社会的需要为基本前提，对青少年进行指点、教导，以帮助其更快更好的符合社会的要求，权威的帮助对青少年社会化的形成有一定的帮助。
但是，从另一个角度来说，青少年进行社会化的内容也受制于实施者。
权威们往往从其自身的角度和好恶出发，过多的干涉青少年的学习范围和喜好，把自己的想法强加给青少年。
这使青少年获取知识的范围受到了极大的限制，不能激发青少年学习的兴趣，同时也压抑了青少年的个性发展，是个人的主观能动性和潜能得不到发展。
网络使人们的社会化空间得到扩展，青少年可以相对自由的、不受权威约束的从这一虚拟的社会环境中获得社会化的自主性使他们能够脱离社会权威独立的对事物进行判断，有助于个性的培养，也可以提高他们的独立自主意识和能力。
第五节.网络是青少年进行娱乐的场所爱玩是年幼人类的天性，在社会运转速度进一步加快，竞争日益激烈的今天，青少年的学业负担、就业压力和工作压力越来越大，大大的挤占了他们玩耍娱乐的时间。
网络世界为他们提供了一个娱乐的场所，他们在网上可以聊天、下棋等，以释放各种压力，派遣郁闷心情、体会成功的感受、找回丢失的自信。
这对于缓解部分社会矛盾，减少某些冲突是有积极作用的。
第六节.对青少年思想道德教育有积极影响网络是培养青少年思想道德的新型载体,我们可以借助网络丰富的思想道德内容，引导青少年形成正确的人生观、世界观和价值观。
青少年也可以通过网络了解并习得社会公认的规范及价值体系，即一个社会共有的理想、观念，并通过与个体心理的相互作用，内化到青少年的信念、行为方式和行为习惯中，使他们能参与社会生活。
任何思想、意识形态在网络空间的地位都是平等的。
青少年时期是世界观、人生观和价值观形成的重要时期。
这一时期由于他们对自我、他人的认识和评价还不够全面，自我调控能力差，逆反心理强，所以青少年时期思想道德人须较长时间的社会化过程，才能完全培育起对道德规范的认同和接受。
网络以其隐蔽性和互动性特征，使教育淡化了教育者和受教育者的身份等级差异，突出了双向互动的平等性，比传统的单向灌输、空洞的说教更能令青少年接受。
比如最近今年的李刚门事件，李阳事件等，都会对青少年的价值观进行教导，大家在网络上的积极性言论有利于引导青少年形成正确的人生观、世界观和价值观。
第三章.网络对青少年社会化的消极影响第一节.不健康内容会对青少年的社会化产生极大危害网络是一个虚拟的社会，它有不同于现实的社会的特点。
现实社会的社会秩序是靠法律道德和社会舆论维持的，社会成员的行为受社会规范的约束和控制，而网络虚拟的社会是一个空前开放系统，它没有国界，没有空间的限制，也没有统一的管理者，因而很难受到监督和制约。
网络社会人们的互动是在网络虚拟关系中进行的，这种匿名使一些不法分子将暴力文化、淫秽制品的不健康内容通过网络传输给青少年，这对没有明确生活目标，对周围事物还缺乏正确判断能力的青少年来说，无疑构成了巨大的诱惑和威胁。
由于青少年年纪比较小，好奇心比较强，网络上的新鲜事对他们有很强的诱惑，他们很容易去模仿那些充斥暴力，色情的垃圾，从而误入歧途走上犯罪的道路。
第二节.网络世界的非现实性造成青少年对现实社会的认同危机现实社会的诸多因素所结成的稳定体系，调整着人们的相互关系，维系着社会的整体性，社会角色的扮演也是客观和真实的。