作业观后感
作业观后感(精选多篇)

作业观后感(精选多篇)第一篇:作业观后感第二篇:作业(观后感) 第三篇:作业观后感第四篇:特殊作业观后感第五篇:毛概作业观后感 2 更多相关范文用生命诠释的美丽——《最美乡村教师》观后感最近我校组织全体教师观看了最美乡村教师的感人事迹,看着那一幕幕动人的画面,聆听着他们感人的事迹,我的心灵受到了极大的震撼!我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了,他们是最美的乡村教师,他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义,诠释了新时期人民教师的职业道德!真的,最美乡村教师名不虚传,他们如乡村的风光一样,美得自然,美得纯朴,原汁原味,芳香醉人,他们多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
他们给了学生们一杆生活的尺,让他们自己天天去丈量;你们给了学生们一面模范行为的镜子,让他们处处有学习的榜样。
他们燃烧自己的能量点亮了学生的梦想,陪着学生成长,他们的确是最美的乡村教师。
看了他们的事迹让我颇受感动。
首先,感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。
我们从片子中看到,很多地方的教学条件很差,教学硬件奇缺,师资奇缺,面对困难,最美乡村教师无一例外地选择了坚守,有的已长达30多年,从满头青丝到发如雪,与学生相依相伴,呵护学生成长,克服了重重困难,把青春和工资投入学校建设中,有的用一匹马驮出了两所学校,有的甘当学生的锅炉工,有的打着赤脚上讲台授课,有的为学生洗澡补衣,有的为学生筹集了几百万资金,而他们自己却不拿一分钱的工资……正是他们的奉献才使学校的办学条件得到极大改善,一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。
真的,谁能做到坚守在北大山深处22年?她做到了。
她就是北大山孤山小学教师玉贵琴。
为了让偏远的教学点的孩子能上好学,在这个自然条件恶劣、贫瘠的山沟里一守就是22年。
她将真情和挚爱无怨无悔地献给了这片深山里的孩子。
22年如一日,于老师把自己的家当作临时课堂!由于她的坚守和努力,使得曾经破旧的小学成为硬件优良的小学!这样无私的付出,这样清贫的坚守,对于现在的社会又有几个教师可以做到呢?于老师说,她所做的的一切都是良心活,都是小事,但在我眼里,她的事迹却像是一把利剑刺向我们过于自私而麻木的神经。
观看优秀作业的观后感

观看优秀作业的观后感
看了那些优秀作业,我真是感触颇多啊!
你知道吗,一翻开那些作业,就感觉像是进入了一个个充满奇思妙想的小世界。
那字里行间透露出的认真劲儿,真的很感染人。
有些同学的解题思路特别清晰,就像一条明亮的小路,直接通向正确答案,我当时就想,这脑子咋这么好使呢?还有那些书写工整得像印刷体一样的作业,我只能说,太佩服了!我自己写的时候,那字有时候就像喝醉了酒似的,歪歪扭扭。
不过呢,让我印象最深刻的还不是这些表面的东西。
我看到有一份作业,虽然答案不是最完美的,但解题过程中能看出来这个同学特别努力地在思考,尝试了好几种不同的方法。
我就觉得,这才是最可贵的呀!在学习的道路上,不就是要这样不断尝试吗?有时候我们可能不是最聪明的,但只要有这种努力探索的精神,就很棒了。
这就好比爬山,虽然不一定能第一个到达山顶,但在攀登过程中的那些汗水和努力,才是真正的收获呢。
我还注意到有些作业里有一些很独特的小创意。
比如说,有个同学在做数学作业的时候,把一些数学概念画成了小漫画,既有趣又能帮助理解。
我当时就想,这是谁想出来的好点子呀?这可太聪明了!这让我意识到,学习原来还可以这么好玩。
看这些优秀作业的时候,我也在反思自己。
为啥别人能做到这么好呢?我是不是也可以像他们一样呢?其实呀,我觉得只要我们用心去做每一件事,不管是作业也好,还是其他的事情也好,都能做出自己的精彩。
你看了这些优秀作业会不会也有同样的感觉呢?如果还没看,真的推荐你去看看,说不定会给你带来很多启发呢!。
八大作业观后感

八大作业观后感八大作业是我在学习过程中接触到的一种学习方法。
通过这种方法,我体会到了学习的乐趣和成就感。
下面是我对八大作业的观后感。
1.培养自主学习能力:八大作业的核心思想是培养学生的自主学习能力。
在完成作业的过程中,我需要自己寻找资料、归纳整理、总结复习。
这种自主学习的方式,让我更加主动地参与到学习中去,提高了学习的效果和兴趣。
2.强化基础知识:通过八大作业的练习,我发现自己对一些基础知识的理解还不够深入。
在做作业的过程中,我会遇到一些没见过的问题,或者一些以前学过但已经遗忘的内容。
这时,我就需要重新回顾和巩固相关知识。
这种方式不仅帮助我加深了对基础知识的理解,也让我对知识的学习有了更为全面的认识。
3.增强问题解决能力:八大作业中的问题都是经过精心设计的,不仅考察基础知识,还需要运用所学知识解决实际问题。
这样一方面可以帮助我巩固所学知识,另一方面也提高了我解决问题的能力。
通过解决各种问题,我学会了不同的解题思路和方法,养成了思考问题、分析问题的能力。
4.培养思考和创新能力:八大作业并不仅仅是对知识的简单应用,其中也包含了一些有趣的思考题。
这些思考题不仅考验着我的逻辑思维和分析能力,还要求我进行创新思考。
在这个过程中,我不仅仅是简单地完成了作业,更锻炼了自己的思考和创新能力。
5.培养时间管理和计划能力:八大作业对于时间的要求比较紧迫,需要我合理安排时间、制定计划,把握好工作进度。
通过不断的实践,我逐渐培养起了时间管理和计划的能力。
这不仅在学习上有帮助,也对我的生活和工作产生了积极的影响。
6.培养团队合作意识:虽然八大作业是独立完成的,但在解决问题的过程中,我常常遇到需要和同学一起讨论和合作的情况。
这时,我们需要相互配合,共同解决问题。
通过这样的合作,我学会了和他人协作,更好地发挥团队的力量,提高了解决问题的效率和质量。
7.提高沟通能力:在解决问题的过程中,我需要向老师请教、向同学交流。
通过与他人的沟通,我的沟通能力得到了锻炼和提高。
看完别人作业的观后感

看完别人作业的观后感
《看完别人作业的观后感》一
嘿,朋友们!我刚看完别人的作业,心里那叫一个五味杂陈呀。
先瞅瞅那字迹,哇塞,工工整整的,就跟印刷出来的似的,再看看我自己的,歪歪扭扭像小虫子在爬,瞬间感觉自己弱爆了。
不过呢,看完这份作业我也受到了很大的鼓舞。
我就想啊,别人能做得这么好,我为啥不行?我也要向人家好好学习,认真对待每一次作业,争取下次让别人对我的作业刮目相看!
这次看别人作业可真是给我上了生动的一课,让我知道了自己的不足,也有了努力的方向。
加油吧,我自己!
《看完别人作业的观后感》二
亲人们,我来跟你们唠唠我看完别人作业的感受哈。
刚拿到那份作业,我就被封面吸引了,干干净净,整整齐齐,一看就是个有条理的主儿。
打开一看,那排版,简直绝了!段落分明,重点突出,让人一目了然。
不像我,写得乱七八糟,自己回头看都得找半天。
再看解题过程,详细又准确,每一个步骤都有理有据,感觉就像在看一本教科书。
我心里那个佩服呀,这得下多大功夫才能做到这样啊!
而且人家的作业里还有很多创意和独特的想法,让我眼前一亮。
我就一直在想,同样是一个脑袋,为啥人家就能想出这么多新奇的点子,我咋就这么死板呢?
不过呢,羡慕归羡慕,我也从中学到了不少东西。
比如说要认真书写,要多思考,要敢于创新。
我相信只要我努力,也能慢慢进步,说不定有一天我的作业也能让别人惊叹呢!
这次看别人作业就像是一场奇妙的旅行,让我看到了不一样的风景,也让我对自己有了新的期待。
好了,不说了,我要去努力追赶啦!。
作业展览观后感 六篇

作业展览观后感六篇作业展览观后感(一)今天下午,我们进行了作业展览活动,这次展览活动给了我很大的启发。
我们六5班进去后,一排排作业展现在我们的眼前,我们争先恐后地挤了进去。
这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。
它们都是美好的象征,工整、清洁、书写认真是它们的特点。
我边走边瞧,突然,我看到了一本好上加好的家庭作业。
整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。
它的作业也十分清洁,没写的地方没有一丝斑纹。
这本作业没有我的好。
作业本上全是大"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。
但他写得十分干净,真是让人佩服。
他的大"马扎"给我敲响了警钟,算术时千万不能三心二意,否则你的作业本上也要开错误大聚会人不是这样吗,有缺点也有优点,但只要学人之长,补己之短,那一定会十全十美,否则,永远当不了人中豪杰。
做事时,还要认真、仔细、把问题想周全,这样才能更好。
这次作业展览给我很大的启发,我们要铭记此次作业展览给予我们的启示,这将是人生旅途中最重要的发现 .我很高兴我的英语本也展览上去了、很光荣,我们今后一定要把字写工整 ,把这当成一个习惯,发扬下去。
作业展览观后感(二)上个星期三中午,我们吃完午饭,歇了一会儿,江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。
刚走进报告厅,我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。
原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然,我们发现其他班已经行动了,于是,我们也开始浏览五年级每位同学的本子。
当我们来到五(8)班英语作业面前时,发现他们班的作业等第几乎全是A加星。
再看看内容,那一个个字母写的是有头有尾,就像一个活灵活现的小孩子似的;接着,我们来到了五(7)班的语文作业旁,只见他们写的作文既生动又精彩,让人不禁啧啧赞叹;随后,我们又来到了五(3)班的数学作业旁,可当我仔细一瞧,发现我们班的作业和他们班的相比,简直是相差十万八千里。
八大作业观后感

八大作业观后感摘要:一、引言1.介绍作业观后感背景2.阐述作业在学习和成长中的重要性二、八大作业观感的具体内容1.作业与课程衔接2.作业与学生能力培养3.作业与家庭教育4.作业与课堂教学5.作业与学生自主学习能力6.作业与教育资源共享7.作业与信息化技术结合8.作业与评价体系改革三、对我国作业现状的反思1.作业量过大2.作业质量参差不齐3.作业与实际生活脱节4.家长、学生、教师三方压力四、提出改进措施和建议1.合理安排作业量与时间2.提高作业质量,注重全面发展3.加强家庭教育与学校教育的衔接4.创新作业形式,融入现代教育技术5.结合实际生活,提高作业实用性6.减轻家长、学生、教师三方压力五、总结1.作业观后感收获2.对未来教育改革的期许正文:随着科技的飞速发展,教育方式也在不断变革。
在当前教育背景下,作业作为学生学习的重要环节,其地位和作用愈发凸显。
近日,我认真学习了关于八大作业观后感的内容,这让我对作业有了更为全面和深入的认识。
首先,我认为作业应当与课程紧密衔接。
课程是教学的基本单元,而作业则是课程的延伸和补充。
良好的作业设计能够帮助学生巩固课堂所学知识,培养学生的实践能力和创新能力。
此外,作业还应关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在完成作业的过程中获得成长。
其次,作业在培养学生能力方面发挥着重要作用。
通过适量、有针对性的作业,学生可以巩固知识、拓展视野、培养思维能力。
此外,作业还能引导学生养成良好的学习习惯,提高自主学习能力。
在家庭教育方面,家长应当关注孩子的作业情况,积极参与,与孩子共同成长。
家长可以通过监督孩子完成作业,培养孩子的自律意识和责任感。
同时,家庭教育与学校教育的衔接也十分重要,家长与教师应保持良好沟通,共同为孩子的成长创造良好条件。
课堂教学是学生学习的主阵地,作业则是课堂教学的补充。
教师在设计作业时,应充分考虑课堂教学的实际需求,确保作业与课堂教学相辅相成,提高教学效果。
作业观后感(精选多篇)

作业观后感(精选多篇)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢中国人民抗日战争纪念馆观后感2014年,学校组织同学们参观了坐落在卢沟桥畔宛平城内的中国人民抗日战争纪念馆。
在前往目的地的车上,我的心情久久不能平静,激动且喜悦,甚至有点坐立不安,对这段历史的憧憬,让我真想马上就可以到达目的地,短短不到30分钟的路程,仿佛过了一个季度,就像冬季的严寒,下一站就是春暖花开的春天,过了半小时我们终于如愿以偿进入来人馆内,馆内一幅幅照片、一件件文物和一处处复原景观重重地撞入了我们的内心,丰富的史料真实再现了中国人民同日本侵略者进行英勇斗争的光辉历程与艰苦卓绝的抗战之路。
首先映入眼帘的是一副副生动的图片和详细的文字,介绍全国是怎样被日本统治者所占领的,介绍了我爱国将士是怎样保家卫国为国家领土以及国家尊严同敌浴血奋战。
不惜为牺牲自己的生命抛头颅撒热血同敌战斗,这里涌现出很多值得我们永远纪念和歌颂的英烈。
有张自忠将军,亲率部同日军数战多日在一次战斗中英勇牺牲。
还有杨靖宇将军,在东北进行抗日斗争,日军用重金悬赏他的头颅,但杨将军不惜牺牲自己的生命为了东北能够早日将日本赶出中国与日军进行艰苦努力的一次次的激战,打得日军闻风丧胆,最后杨将军因寡不敌众而应用就义,当日军解剖他的胃中吃惊的发现在他的胃中竟然只有草根和棉絮,日军军官都为中国有这样的民族英雄深感敬佩。
近代以来,中国人饱受了过多劫掠和沧桑,失去了太多尊严与自信。
只因我们一时的落后列强便用血与火来教会我们认识什么叫屈辱,什么叫残忍,什么叫蹂躏,什么叫不平等。
1937年的七七事变,标志着全面抗战开始。
1937年12月13日,日军进占南京城,对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。
超过30万无辜平民在这场史无前例的人类文明史上最黑暗的屠杀中被残害致死。
特别是看到那些被活埋的村民和婴儿,我的心真如刀割一样。
在抗战馆第七分馆处,看到远东国际法庭把第二次世界大战当中十个甲级战犯全部处决,包括中国人恨之入骨的东条英机,南京大屠杀的发动人之一,心里那种恨恨的感觉才稍稍得以平复。
作业展评观后感

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作业观后感(精选多篇)
中国人民抗日战争纪念馆观后感
2014年,学校组织同学们参观了坐落在卢沟桥畔宛平城内的中国人民抗日战争纪念馆。
在前往目的地的车上,我的心情久久不能平静,激动且喜悦,甚至有点坐立不安,对这段历史的憧憬,让我真想马上就可以到达目的地,短短不到30分钟的路程,仿佛过了一个季度,就像冬季的严寒,下一站就是春暖花开的春天,过了半小时我们终于如愿以偿进入来人馆内,馆内一幅幅照片、一件件文物和一处处复原景观重重地撞入了我们的内心,丰富的史料真实再现了中国人民同日本侵略者进行英勇斗争的光辉历程与艰苦卓绝的抗战之路。
首先映入眼帘的是一副副生动的图片和详细的文字,介绍全国是怎样被日本统治者所占领的,介绍了我爱国将士是怎样保家卫国为国家领土以及国家尊严同敌浴血奋战。
不惜为牺牲自己的生命抛头颅撒热血同敌战斗,这里涌现出很多值得我们永远纪念和歌颂的英烈。
有张自忠将军,亲率部同日军数战多日在一次战斗中英勇牺牲。
还有杨靖宇将军,在东北进行抗日斗争,日军用重金悬赏他的头颅,但杨将军不惜牺牲自己的生命为了东北能够早日将日本赶出中国与日军进行艰苦努力的一次次的激战,打得日军闻风丧胆,最后杨将军因寡不敌众而应用就义,当日军解剖他的胃中吃惊的发现在他的胃中竟然只有草根和棉絮,日军军官都为中国有这样的民族英雄深感敬佩。
近代以来,中国人饱受了过多劫掠和沧桑,失去了太多尊严与自信。
只因我们一时的落后列强便用血与火来教会我们认识什么叫屈辱,什么叫残忍,什么叫蹂躏,什么叫不平等。
1937年的七七事变,标志着全面抗战开始。
1937年12月13日,日军进占南京城,对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。
超过30万无辜平民在这场史无前例的人类文明史上最黑暗的屠杀中被残害致死。
特别是看到那些被活埋的村民和婴儿,我的心真如刀割一样。
在抗战馆第七分馆处,看到远东国际法庭把第二次世界大战当中十个甲级战犯全部处决,包括中国人恨之入骨的东条英机,南京大屠杀的发动人之一,心里那种恨恨的感觉才稍稍得以平复。
再往前走,就是世界和平的场景了。
在这里,不禁要佩服中国人的胸襟,对中日历史既往不究的态度,对抗战中遗留在中国的日本遗孤当自己孩子一样抚养,两国领导人可以友好会晤、商业往来……中国之所以可以发展这么快,也是因为有一颗包容和原谅的心吧。
在纪念抗日战争胜利60周年的时候回顾历史,我们看到了侵略的可耻和战争的残酷。
仇恨也许可以化解,创伤也许可以弥合,但历史的教训不能被忘却。
没有知识,没有稳定,没有强大的祖国就要挨打。
血泪与屈辱教会了我们:要想
跨入世界强国之林,赢得世界的尊敬,只有自强不息,奋斗不止。
我们爱好和平,但更应该知道怎样保卫我们的和平。
让我们背负着耻辱铸成的历史,用哪怕几代人的奋斗,去实现一个伟大的承诺。
作为生活在这个幸福时代的人们,热爱我们历尽劫难的祖国,珍惜现在来之不易的和平,更警惕罪恶的蠢蠢欲动。
一定要牢记这样一个事实:在这个弱肉强食的国际世界,适者生存,落后就会被挨打!
一段岁月,波澜壮阔,刻骨铭心,一种精神,穿越历史,辉映未来。
第三篇:作业观后感
作业观后感
星期三的下午,学校开展了一次实践活动,那就是组织我们去观看了作业大队。
在去的途中,我们排着长长的队伍,一路上欢声笑语的谈论着、想象着,同学们既新鲜又兴奋。
快到目的地的时候,我们就看到了那一位位穿着橙色衣服的叔叔们,我感觉到了一种神秘感和一种幻想的力量。
我们先去参观了他们的每个屋子,里面的工具一应俱全,看得我们眼花缭乱,从这里我看出了他们的辛苦。
他们有的屋子还写上了立志的句子,比如:全面提升核心竞争力,努力创建一流作业队伍;习惯改变命运,细节铸就终身。
从这些屋子出来后,我突然觉得他们对工作是多么的认真与仔细。
后来,我们又去观看了油井,现场播放哦!看着他们操纵着油井,感受到了他们天天的冒着大热天,一边留汗还一边努力的为人民服务与付出,为采油厂原油上产而辛勤劳动着,我们在这样耀眼的太阳下站15分钟,都满头大汗,就像全身冲了个澡似的,别说这些叔叔阿姨了,真是太有感受了。
后来,我们又去看了一下他们的应急工具,一上去,我们就再也不想下来了,真是太全了,有防爆灯、防毒面具等,过了一会儿,小箱便热气腾腾,每个人都是惊讶的表情,真是太新奇了,箱子里不断的传出声音,外面的人为了我们的安全急忙赶我们下来,我们只好撤离,后来我们又去了小平房,这里也应有尽有,每个小平房都有个特点,有的是值班室,有的是工具室等,等到接水室时,因同学们都没带水瓶,所以都迫不及待的扑上来,东挤西挤,互不相让,我们那时就像在沙漠里看到溪流一样,有的同学只好低着头失望的走了。
我们最后站好队,以最快的速度走到大队,去看宣传片,开头竞是一首歌,而且是学校的音乐老师袁老师编的歌,有些同学偷偷的讨论起来,我们都为有这样的老师而感到骄傲,片子里不断的闪现出叔叔阿姨们的身影,他们在烈日下,在狂风中,在午夜后辛勤劳动的画面,看着看着眼眶不禁湿润起来,我们作为油田人的后代,以他们为榜样。
一下午的时间不知不觉的过去了,到了我们返校的时间,同学们都意犹未
尽,从这次实践活动中,我感受到了作业的叔叔阿姨们不惧怕困难、坚强,有一种对国家和人民的责任感,我们应向他们学习,所以我们要好好学习,为国家和人民做出贡献。
第四篇:特殊作业观后感
观后感
是谁在你生病时没日没夜的照顾你?是谁在你每天上
学前叮嘱你?是谁在下雨天冒着雨为你送伞?是谁在你遇
到困难是鼓励你?是父母,是他们把所有的爱都给了我们,他们为我们付出了太多,而我们你却没有感受到亲情的宝贵。
今天的一次特殊活动让我感受到了亲情的温暖和宝贵,这是一个感人的话剧——“给爸爸洗脚”。
讲的是不同家庭状况的五个家庭内部矛盾与亲情的纠葛:班长陈静给妈妈洗脚时,发现妈妈的脚布满了裂痕,却为了让她早点攒到钱去买新电脑不舍得花钱去医院看病,让陈静知道了妈妈工作的艰辛;家庭十分富裕的吴子豪再给爸爸洗脚时提出来让爸爸找回妈妈,使爸爸意识到应该给孩子一个完整的家;极不情愿给继父洗脚的安巧巧,意外发现继父的假肢,得知继父是为救自己才失去的一只腿,体会到了继父的爱;三年没有见到妈妈的赵一与奶奶一起生活,最后与因飞机延误的父亲一起完成特殊作业,使父亲对奶奶感到的愧疚,应该多陪陪母亲;龙大伟的妈妈是列车员,爸爸是警察都很少回家,好不容易“龙队长“答应一个小时后回家,可是却在执行任务是出了车祸龙大伟这是才懂得了亲情的珍贵。
这次作业增进了孩子与家长之间和心灵的沟通,是孩子懂得孝顺父母、体会到他们的爱是很珍贵,很温暖的。
从话剧中我仿佛看到了自己,是我太不懂得珍惜父母对
我的爱,他们为了我付出了那么多,我却总觉得他们对我还不够好,但仔细想一想我却为他们又做了些什么。
父母宁可自己冻着,也不愿意让我感冒;父母宁可自己累着,也不愿意让我受苦;父母宁可自己受伤,也不愿意让我受一点委屈,父母可以任劳任怨为我做无数件事情,不求回报,而我却一味的索取。
从小受惯了宠爱,就越来越不懂的珍惜,如今,我已经长大了,不再是那个不懂事是孩子了,明白了父母的不容易,我要常怀着一颗感恩的心去报答他们。
父母为我们做了太多,而我们却为他们做的太少;生活中,我们应该孝顺父母,好好学习,不让他们操心,多关心、体谅他们,再他们生病时递过一杯热水,关心一下他们,为他们分担一些事情。
从小,父母一遍又一遍的教我们学习说话、走路、穿衣、写字,现在我们已经长大了,体会到了父母的爱是无价的,是珍贵的。
第五篇:毛概作业观后感
2
廊坊师范学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义
理论体系概论》平时作业
姓名学号 11060145023专业班级年级三年级成绩
2014年4月19日
《较量无声》观后感
今天上午毛概老师播放了的视频,我看完后有很多感触:美国这个资本主义国家对待社会主义国家中国的态度真是人感觉恶心,以及无比的愤怒。
美国竟然想用“弱化”、“淡化”社会主义国家人民的社会意识来达到消灭社会主义国家,实现自己统一世界的目的。
不得不说较量无声是一部好的影片,它的出现也说明了中国还是存在很多清醒的人们。
回想一下我们国家的主流媒体近些年的报道与宣传,确实是正面的宣传较多,随着网络的发展,人们获取信息量越来越多,这就导致人们可能看到一些负面的信息,进而感觉自己被国家欺骗了。
对于这种情况我想说两点,一、每个国家或者小而言之一个团体都有自己的弊端与矛盾。
正所谓事物在矛盾中发展嘛,就美国这个经济科技高度发达的国家来说,他们也有自己的矛盾,如歧视黑人、恐怖分子的存在等等。
再者说,毕竟社会主义制度现在还不健全,我国又是一个人口众多的国家,想一步实现社会主义高度发达的国家很不现实。
美国资本主义国家之所以能有现在的发达景象,也是经历了二百多年的发展与演变的,而社会主义制度在我国才实行六十多年。
二、人们看到的很多负面信息有好多是别有用心之人故意做的,例如播报中国高级领导官员的腐败与贪污丑相,多是美国的奸计,他们想让中国看到这些信息,是想告诉中国人社会主义制度不行,共产党一党专制制度不行。
我们好多不了解情况的民众就真的信以为真了。
我想说国人们都醒醒吧,不要应了那句老话“被人卖了还为人数钱呢”。
还有一点令人感到愤怒的是我们国家的好多官员们竟然也不知道美国的阴谋,真的很可怕。
想给我们的领导建议:组织国家领导干部及普通的公务员、党员同志们多了解下国际环境吧!
最后极力推荐大家都看看较量无声吧!但愿以下相关范文能对你有用:
思修作业观后感
优秀作业观后感
管理案例作业观后感
课外作业一观后感
纪录片期末作业观后感。