安徽大学硕士研究生培养方案.doc

安徽大学硕士研究生培养方案

安徽大学硕士研究生培养方案安徽大学硕士研究生培养方案（（学科门类：工学学科门类：工学一级学科代码：一级学科代码：0830一级学科名称：环境科学与工程）一级学科名称：环境科学与工程）（二级学科代码：（二级学科代码：083002二级学科名称：环境工程二级学科名称：环境工程)一、培养目标一、培养目标1、培养德、智、体全面发展，具有较宽广的基础理论与系统的专门知识，较为熟练的掌握英语，能阅读和撰写本专业英语文献和论文，具有独立从事科学研究工作或担负专门技术工作能力的环境科学与工程领域高层次人才。

2、能够适应科学进步及社会发展的需要，掌握环境化学、环境管理与评价、环境监测与分析、环境生态学等方面的坚实的基础理论、系统的专门知识及现代实验方法和技能，具有从事环境科学专业科学研究或独立担负环境科学领域内专门技术工作的能力；有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力；掌握一门外国语，熟练地阅读专业文献资料和撰写论文摘要。

3、积极参加体育锻炼，具有健康的体魄。

二、学习年限二、学习年限环境科学与工程硕士生修业年限为3年，特殊性情况可提前或延迟毕业，但需经学院学位委员会讨论决定，最长修业年限不超过4年。

三、研究方向三、研究方向083001环境科学1、环境生物地球化学2、水污染防治3、环境生态与资源管理083002环境工程

1、生态工程与环境修复技术

2、污染控制与资源化

3、矿山环境工程四、课程设置与考试要求四、课程设置与考试要求组别课程编号课程名称学时学分开课学期授课方式考试方式备注APoli0000中国特色社会主义理论与实践研究362.001面授讲课笔试Poli0001自然辩证法概论181.001面授讲课考查Engl0004英语1084.001面授讲课笔试选1需修满4学分，多选无效Japa0001日语1084.001面授讲课笔试Russ0001俄语1084.001面授讲课笔试BReso1003环境工程543.001面授讲课笔试选3.根据不同学科方向选择，需修满8学分Reso1005环境生物地球化学543.001面授讲课笔试Reso1088环境科学与工程学科前沿讲座362.002面授讲课考查Reso1089现代环境分析化学362.001面授讲课笔试Reso1011现代环境生物学543.002面授讲课笔试CReso1090环境样品前处理与实验362.002面授讲课笔试选7需修满14学分Reso1093环境规划与管理362.001面授讲课笔试DReso1094湖泊学362.002面授讲课考查Reso1095环境分子生物学362.002面授讲课考查Reso1096数值分析362.002面授讲课考查Reso1097环境流体力学362.002面授讲课考查Reso1099环境工程进展362.002面授讲课考查Reso1100环境影响与评价进展362.002面授讲课考查Reso1101GIS软件应用与实验362.002面授讲课考查Reso1102环境工程CAD362.002面授讲课考查Reso1104环境工程项目管理362.002面授讲课考查Reso1105废水处理生化反应工程学362.002面授讲课考查Reso1106废弃物

处理与资源化362.002面授讲课考查Reso1107污水深度处理技术362.002面授讲课考查Reso1108给水处理技术362.002面授讲课考查Reso1109环境土壤学362.001面授讲课考查Reso1118生态影响评价362.002面授讲课考查Reso1121有机污染化学362.001面授讲课考查Reso1092污染生态学362.002面授讲课考查Reso1001环境毒理学362.002面授讲课考查Reso1035土壤生态学362.002面授讲课考查Reso1043高级生态学362.001面授讲课考查Reso1046实用统计分析362.001面授讲课考查Reso1052稳定同位素技术362.002面授讲课考查Reso1068微生物生态学362.002面授讲课考查Reso1083生物反应器原理与设计542.001面授讲课考查Reso1084高等环境化学362.002面授讲课考查Reso1085环境科学与工程实验技术362.002面授讲课考查Reso1086环境生物技术原理与应用362.002面授讲课考查Reso1007恢复生态学362.002面授讲课考查GReso的课程学习，夯实本专业的基础知识和基本理论。

研修的课程包括公共课（7学分）、学科通用课（8学分）、专业与选修课（14学分）、补修课。

2、论文开题修满课程学习的学分后，通过阅读本专业的必读文献，掌握学科前沿进展。

硕士研究生在第二学期末至少提交一份文献综述报告（2学分），一般在第二学期末第三学期初开题。

3、中期考核中期考核在第五学期初进行（1学分）。

研究生须提交中期考核报告。

中期考核报告包括：选题概况、进展情况、已经取得的成果、存在的问题及解决措施。

导师和导师组要针对研究生中期考核中出现的问题提出切实可行的整改措施。

4、实践环节研究生在读期间要参加必要的学术活动和实践活动（8学分），如助研工作、助教工作、学术交流（学术报告）、社会实践等，培养解决实际问题的能力。

5、论文答辩研究生在完成毕业（学位）论文后，一般在第六学期结束前提出毕业论文或学位论文答辩申请，学位论文答辩必须达到学院有关研究生学术成果的要求。

六、培养方式六、培养方式1、研究生的培养采取课程学习和科学研究能力训练相结合的方式，硕士研究生的培养体现既要掌握基础理论和专门知识，又要掌握科学研究的基本方法和技能。

2、研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是研究生培养的第一责任人，由同一专业相关研究方向的研究生导师组成导师组，发挥集体培养优势。

3、研究生入学后一个月内在导师的指导下，依据专业培养方案制定个人的培养计划。

导师要因材施教，推进研究生的个性化培养。

4、研究生应根据本人特长结合导师的课题需求拟定恰当的学