高三语文高祖本纪2
高三下《高祖本纪》(语文版)
翻译这二段文字。 翻译这二段文字。
高祖之行
仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度， 仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度， 不事家人生产作业。及壮，试为吏，为 不事家人生产作业。及壮，试为吏， 泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。 泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。好酒及 色。 高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝， 高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然 太息曰： 嗟乎，大丈夫当如此也！ 太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！” 高祖为亭长，素易诸吏， 高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰 贺钱万” 实不持一钱。 “贺钱万”，实不持一钱。 高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。 高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。 翻译这四段文字。 翻译这四段文字。
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本文为什么用这么多的笔墨去写 高祖的奇异的出生、相貌及行为？ 高祖的奇异的出生、相貌及行为？
突出高祖的不凡； 突出高祖的不凡； 也是为写高祖当年的无赖。 也是为写高祖当年的无赖。 不虚美，不隐恶。 不虚美，不隐恶。
高祖与项王之比较
高祖待人
沛公方踞床，使两女子洗足。郦生不拜，长揖，曰： 沛公方踞床，使两女子洗足。郦生不拜，长揖， 足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。 於是沛公起， “足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。”於是沛公起， 摄衣谢之，延上坐。 摄衣谢之，延上坐。 召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者 召诸县父老豪桀曰： 父老苦秦苛法久矣， 偶语者弃巿。吾与诸侯约，先入关者王之， 族，偶语者弃巿。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王 关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。 关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。 馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。 馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。 韩信已破齐，使人言曰： 齐边楚，权轻， 韩信已破齐，使人言曰：“齐边楚，权轻，不为 假王，恐不能安齐。 汉王欲攻之。留侯曰： 假王，恐不能安齐。”汉王欲攻之。留侯曰：“不如因 而立之，使自为守。 乃遣张良操印绶立韩信为齐王。 而立之，使自为守。”乃遣张良操印绶立韩信为齐王。
高祖本纪第二课时 优秀实用
问题探讨，研习文本
刘邦是司马迁笔下最丰满、最富有个性的人物之一， 在一系列的事件中，人物的形象得到充分地展示。 分组讨论刘邦这个人物形象的特点.（用简明的语 言概括特点，用事实加以印证。）B
（1）、 有远见卓识。入关不如约称王树威望（以退为 进）；与民约法三章赢民心。（刘邦取胜之基） （2）、 智谋超人。与秦军大战蓝田前后，游说秦将、以 利诱敌、设疑兵旗等计谋。 （3）、 善于用人。在入关灭秦、楚汉相争、大败项羽 等战争中，刘邦胜利的一个重要原因之一就是善于将将。 刘邦知人善任，从谏如流。“三教九流”，兼收并蓄。 郦生进谏，知错就改。如垓下之战，使用韩信，充分展 示其才干，大败项羽。
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贵族的另一个毛病是清高。清则易污， 高则易折，所以他们的内心世界往往很 脆弱，也容易变得小心眼。因为他们在 洁身自好的同时，也常常对别人求全责 备。这样的人当隐士倒没什么，当统帅 便难免疑神疑鬼，结果自然是圈子越来 越小。陈平就说过，项羽身边都是廉洁 自好、注重风骨、讲究节操、彬彬有礼 的人刘邦身边则是些贪财好色的鸡鸣狗 盗之徒。但哪些人多哪些人少。哪些人 能干事哪些人干不了，不也一目了然吗？
总结形象
a.刘邦具有雄才大略，抱负非凡，“仁而爱 人”，知人善任，从谏如流，随机应变，百 折不挠。同时又是一个“好酒及色”“不事 家人生产作业”“绐为谒曰贺钱万”的市井 无赖，具有忌贤害能、诛杀功臣的阴冷本性。 b.司马迁的“实录”精神.没有一味褒扬。司 马迁生活在汉武帝的晚年，那是一个酷吏横 行，残酷迫害，罗织罪名，严刑苛法统治的 社会，司马迁秉笔直书刘邦的种种劣迹，这 需要很大的勇气！
百家争鸣
请你谈谈你刘邦这个人的看法。
贵族与流氓
易中天
名 家 品 读
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高二语文高效课堂高祖本纪.2
❖ 沛公兵遂先诸侯至霸上 （形容词活用为动词 赶在诸侯之 前）
❖ 单父人吕公善沛令 （形容词活用为动词 与……交好）
❖ 大王起微细 （形容词活用为名词 平民，卑微的身份）
7、指出特殊句式 高祖，沛丰邑中阳里人 判断句 项羽王诸将之有功者 定语后置句 又与秦军战于蓝田南 状语后置句 诸将过此者多 定语后置句 此其所以为我擒也 被动句 遇彭越（于）昌邑 状语后置句 此三者，皆人杰也 判断句 系颈以组 状语后置句 楚与诸侯之慕从者数万人 定语后置句 怀王者，吾家项梁所立耳 判断句
❖ 刘季固多大言，少成事
（本来）
❖ 吕公因目固留高祖
（坚持）
❖ （3）引
❖ 因重敬之，引入坐
（引领）
❖ 沛公引兵西
（率领）
❖ （4）因
❖ 避仇从之客,因家沛焉
(于是、就)
❖ 高祖因狎侮诸客
（趁机）
❖ 因张良遂略韩地轩辕
（经由、通过）
❖ 蒙故业，因遗策
（因袭、沿袭）
❖ 指出词类活用并解释
❖ 公始常欲奇此女，与贵人 （使动用法 使……与众不同） 武负、王媪见其上常有龙，怪之 （意动用法 认为……奇怪）
预习检测
给下列加点字注音。 （1）大泽之陂（ bēi ） （2）高祖常繇咸阳（ yáo ） （3）乃以秦王属吏（zhǔ ） （4）争持牛羊酒食献飨军士（ xiǎng ） （5）日夜跂而望归（qǐ ） （6）随刘贾、齐梁诸侯皆大会垓下（gāi） （7）高祖奉玉卮（ zhī ）
名句默写
❖ ⑴ 夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外 ，吾 不如子房。 镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝 粮道 ，吾不如萧何。连百万之军，战必胜， 攻必取 ，吾不如韩信。此三者，皆人杰也， 吾能用之，此吾所以取天下也。
高二语文《史记》选读：高祖本纪
项羽
纵横一世却连一美人一名 马都无法保全的伤感、不 解、不平与怨愤 眼中只有自己，却又不能清 醒地认识自己，不正视自身 的弱点，即便是处于英雄末 路的情形之下也是如此
情感
决定 因素
《高祖本纪》刻画人物的手法：
1、互见法
本传晦之，而他传发之
2、对比法
处处对比刘邦、项羽的性格优劣、得失成败
3、讽刺
举杯戏父，粗俗鄙陋
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第一部分：高祖出身出生
不事家人生产作业 见其上常有龙，怪之 及见怪 高祖为亭长，素易诸吏 吕公者，好相人 乃绐为谒曰“贺钱万” 公始常欲奇此女，与贵人
1、单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。 单父人吕公与沛县县令要好，为躲避仇人投奔 到县令这里来作客，于是就在沛县安了家。 2、高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰 高祖做亭长，平素就看不起这帮官吏，于是在 进见的名帖上谎称。 3、高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。 高祖就趁机戏弄那些宾客，干脆就坐到上座去， 没有一点不安。 4、吕公因目固留高祖。
会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项 羽乃止。 恰巧项伯要救张良，在夜里来到沛公军营见张良， 趁机用不能攻杀刘邦的道理来劝告项羽，项羽这 才作罢。 项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。 项羽策封有功的部将，却偏偏让你到南郑去，这是 流放你呀。 以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。
评价得失 2、你还能说出哪些影响他们成败的因素？
刘邦安民保民，项羽扰民害民； 刘邦处事圆滑，做事果断，项羽固执己见，优柔寡断； 刘邦能屈能伸，以退为进，项羽宁折不弯，不知退一步海 入都关中 阔天空； 刘邦作战善用计，项羽作战只会用武力……
汉王乃得与数十骑遁去。欲过沛，收家室而 西，楚亦使人追之沛，取汉王家。家皆亡，不与 汉王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元，乃载行。楚 骑追汉王，汉王急，推坠孝惠、鲁元车下；滕公 常下，收载之。如是者三。曰：‚虽急，不可以 驱，奈何弃之！‛…… （《史记 . 项羽本纪》）
《史记》之《十二本纪·高祖本纪》原文+翻译（分段）（全）
《史记》之《十二本纪·高祖本纪》原文+翻译（分段）（全）【原文】高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。
父曰太公，母曰刘媪。
其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。
是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙於其上。
已而有身，遂产高祖。
【译文】高祖是沛郡丰县中阳里人，姓刘，字季。
他的父亲是太公，母亲是刘媪。
当初，刘媪曾经在大泽的岸边休息，梦中与神人相遇。
当时电闪雷鸣、天昏地暗，太公正好去看她，看到有条蛟龙在她身上。
不久，（刘媪）有了身孕，就生下了高祖。
【原文】高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。
仁而爱人，喜施，意豁如也。
常有大度，不事家人生产作业。
及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。
好酒及色。
常从王媪、武负贳酒，醉卧，武负、王媪见其上常有龙，怪之。
高祖每酤留饮，酒雠数倍。
及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。
【译文】高祖这个人，高鼻梁，像龙一样的容貌，漂亮的胡须，左腿上有七十二颗黑痣。
他仁厚爱人，喜欢施舍，心胸开阔。
他平日里有干大事业的气度，不参加平常人家生产劳作的事。
到了成年，他通过考试成为官吏，当了泗水亭的亭长，对官署中的官吏，没有不捉弄的。
他喜欢喝酒，喜好女色。
常常到王大妈、武大妈那里去赊酒，喝醉了躺倒就睡，武大妈、王大妈看到他身上常有龙出现，觉得很奇怪。
高祖每次留在店中喝酒，酒就比平常多卖好几倍。
等到看见了（有龙出现的）怪现象，（到了）年终，这两家常常把记帐的简札折断，不再向高祖讨帐。
【原文】高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”【译文】高祖曾经到咸阳去服徭役，（有一次秦始皇出巡，）允许百姓随意观看，他看到了秦始皇（出巡的场面），长叹一声说：“唉，大丈夫就应该象这样！”【原文】单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。
沛中豪桀吏闻令有重客，皆往贺。
萧何为主吏，主进，令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下。
”高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。
谒入，吕公大惊，起，迎之门。
2021年高中语文《高祖本纪》(二)教案 苏教版选修《史记选读》
班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：2021年高中语文《高祖本纪》（二）教案苏教版选修《史记选读》【学习目标】1.学习并积累重点文言实词：可、说、略、诽谤、偶、弃市、约束、谕、从、啖、组、属、族、距、谢；积累常用文言虚词：以；翻译文中重点文句。
2.了解《史记》中采用互见法的特点和作用。
【学习重难点】1.积累5—8节重点文言实词、文言虚词，翻译文中重点文句。
2.了解《史记》中采用互见法的特点和作用。
【学习过程】一、温习回顾指出下列加点词的意义。
贳．酒（）竟．酒（）吕公因目固．留高祖（）臣有息．女（）公始常欲奇．此女（）避仇从之客，因．家沛焉．（）（）二、整体感知朗读课文5—8节，说说这部分写了哪几件事。
三、重点研讨请同学们再次阅读课文5—8节，完成下列学习任务：1、解释下列加点实词：夺其军，可．四千余人（）沛公方踞床．．（）（）因张良遂略．韩地（）沛公引．兵西（）以秦王属．吏（）止．宫休舍（）诽谤．．者族．（）（）沛公然．其计（）见谢．项羽（）旦日．．（）偶．语者弃市．．（）（）案堵．．（）2、找出下列活用的词并解释：北救赵（）分王关中（）秦王子婴素车白马（）先入关者王之（）告谕之（）项羽乃号雍王，王关中（）会项伯欲活张良（）夜往见良（）沛公从百余骑（）遂西入咸阳（）3、写出下列虚词的意义及用法：遇彭越昌邑，因．与俱攻秦军（）因．张良遂略韩地（）固以．能宽容（）乃以．秦王属吏（）欲以．求封（）因以．文谕项羽（）4、指出下列句子的句式特点：①沛公兵遂先诸侯至霸上（）②止宫休舍（）③乃封秦重宝财物府库，还军霸上（）④欲以求封（）⑤籍何以生此（）5、重点文句翻译(注意划线词语)①于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。
②及杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇。
③沛公以为诈，乃用张良计，使郦生，陆贾往说秦将，啖以利，因袭攻武关，破之。
④秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。
⑤且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
2021年《高祖本纪》重点句翻译
1常有大度，不事家人生产作业。
欧阳光明（2021.03.07）他平常就有远大抱负，不从事一般老百姓所从事的谋生职业。
2高祖每酤留饮，酒雠数倍。
高祖每次去买酒畅饮，店里售出的酒是平日的几倍。
3及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。
等到看见了（有龙出现的）怪现象，年终，这两家常常毁掉欠据，免除债务。
4单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。
单父县人吕公与沛县县令相交好，吕公因避仇人到沛县县令家作客，于是把家迁到沛县。
5高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。
高祖做亭长，平时就看不起各个官吏，就在进见的名帖上谎称“贺钱一万”，其实不带一个钱。
6高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。
高祖趁机戏弄那些宾客，就坐到上座去，一点儿也没有不安的感觉。
7酒阑，吕公因目固留高祖。
高祖竟酒，后。
酒席将散，吕公用目示意，坚持让高祖留下。
高祖喝完了酒，留下不走。
8诸将过此者多，吾视沛公大人长者。
经过此地的各将领多了，我看沛公是个德行高尚忠厚老实的人。
9于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。
于是沛公站起来，提起衣服，向郦食其道歉，把他请到上坐。
10诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之。
全军所过之处，不得抢人抢物，秦地的人很高兴，秦军松懈，趁机大败秦军。
11秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。
秦王子婴驾着白车白马，用丝带系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在轵道旁投降。
12父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。
父老们受秦朝苛虐法令的苦很久了，非议国政的灭族，相聚谈话的要处死。
13且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
况且我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来再制定规矩、制度。
/14今则来，沛公恐不得有此。
如今若他来了，沛公您恐怕就不能拥有这个地方。
15可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。
可以赶快派军队守住函谷关，不要接纳诸侯军，逐步征集关中的兵卒来加强自己的实力，抵抗他们。
16沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。
高二语文 高祖本纪2教案 新人教版
江苏省新沂市第二中学高二语文高祖本纪2教案新人教版课题课型新授课教学目标重点研习5-7段疏通文中的重要字词和句式难点分析人物形象教法研习、讨论教学教学内容个案调整教师活动学生活动过程研习第二部分(从“沛公引兵西”到“大赦天下”），写刘邦入关灭秦、打败项羽、建立帝业的过程。
从历史发展过程的特点看，这一部分可分三个阶段：第一阶段：(奉楚怀王之命）刘邦领兵西进，一路广揽人才，虚心听取意见，队伍不断壮大，打了不少胜仗；并率先入关，与关中百姓约法三章，除秦苛法，安抚民心，为日后的成功奠定了基础。
这一阶段，主要写郦生见沛公、与秦军大战蓝田、入关约法三章等情节。
“郦生见沛公”，从刘邦“踞床”，“郦生不拜，长揖”，到“沛公起，摄衣谢之，延上坐”。
这时郦食其说出袭击陈留之计，从而获秦军储备粮。
说明刘邦能虚心听取意见，当众认错。
“与秦军大战蓝田”，战前，用张良计，游说秦将，“啖以利”，偷袭武关。
蓝田南交战中，设疑兵旗帜，更重要的是“诸所过毋得掠卤”，因而秦人欢喜，所以“秦军解”。
最后，在蓝田北交战中，又“大破之”；乘胜追击，打败秦军。
说明刘邦善于用人、用计，这是他在双方交战时取得胜利的根本原因。
入关后，“约法三章”则表明刘邦想以此赢得关中百姓的拥护。
积累实词欲约分王关中乃封秦重宝财物府库，还军霸上诽谤者族沛公然其计引①沛公引兵西②引入坐夺①遇刚武侯，夺其军②三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也摄①于是沛公起，摄衣谢之②摄行天子之政徇①杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇②……为武信君将而徇朝歌张①又与秦军战於蓝田南，益张疑兵旗帜②张饮三日略①因张良遂略韩地轘辕②南略邛、笮、昆明则①今则来，沛公恐不得有此②则学者至今则之教教学内容个案调整教师活动学生活动学过程（2）古今异义词：股：大腿。
军吏士卒皆山东之人也始大人常以臣无赖多义词因重敬之，引入坐（引领）沛公引兵西（率领）去辄烧绝栈道（就）有功者辄裂地而封为王侯（总是）沛公以樊哙、张良故，得解归（逃脱）项羽解而东归（解散诸侯军队）状语后置句遇彭越（于）昌邑又与秦军战于蓝田南系颈以组翻译句子：（1）足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。
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军：名作动，驻扎。
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公元前206年12月，在鸿门举行宴会，即历 史上著名的“鸿门宴”，这是刘、项两个军事集 团的第一次正面交锋，并由此展开了长达5年的 “楚汉之争”。在鸿门宴中，司马迁运用对比， 利用矛盾冲突等多种手法，塑造了项羽、刘邦、 范增、张良等人物形象，给我们留下了深刻的印 象，鸿门宴中的刘邦坚决果断、能屈能伸、狡诈 多端、圆滑机警、能言善变、礼仪备至。今天我 们来学习司马迁专门为这位汉代开国皇帝写的传 记《高祖本纪》，更深地了解高祖其人，进一步 熟悉《史记》刻画人物的方法。
翻译文句：字字落实，直译为主
1.足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。
您如果想诛杀没有德行的秦国，就不应该坐着 接见年长的人。
2.沛公以为诈，乃用张良计，使郦生、陆贾往说 秦将，啖以利。
沛公以为其中有诈，就用了张良的计策，派郦生， 陆贾去游说秦将，并用财利进行引诱，
3.诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之。
司 马 迁
以三句之诗二十多字留名史册的，恐怕除此一首之外，
再也找不到第二首！
刘邦平息叛 乱后荣归故 里，“威加 海内”掩饰 不住的是一 派得意之情。
大风歌
刘邦
大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方！
首句气象不凡，风起云涌， 既是自然景观的客观描述， 又暗喻当时的时代风云， 这句为全篇抒发豪情壮志 交待了背景。
“不虚美，不隐恶”的史家传统
班固在《汉书· 司马迁传》中引用 刘向、杨雄之言，赞扬《史记》“其文 直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓 之实录”。在司马迁笔下，刘邦是一 个“人”，他有远大的战略眼光和处 理问题的才干；但也有奸诈圆滑、不 讲信义的性格毛病。这种坚持真理的 求实精神，是最宝贵的史学传统，也 是我们今天所要继承和弘扬的。
表达了一种深沉的忧虑和急切的希望： 大计初定，急需有志有识、有勇有谋 之士效忠刘氏王朝、安定四方。
预习检测
一、注音： ǎo 刘媪 bēi 大泽之陂 rán 美须髯 狎侮 xiá shì 贳酒 酒雠 chóu 此两家常折券弃责 yáo 高祖常繇咸阳 单父人吕公善沛令 Shàn fǔ 乃绐为谒曰 dài yè 喟然 kuì
问题探讨 刘邦能够战胜项羽， 取得天下的原因是什么？
•知人善任
•虚心纳谏
•坦诚相待
•不拘一格
•从民所望
•以众击寡
•论功行赏 •用人不疑 ……
•招降纳叛
对比分析
作者在文中多处通过对比手 法刻画刘邦和项羽两个人物形 象，请根据课文内容和自己已 掌握的相关文史知识，完成下 面表格，对比分析人物形象。
总结
• 刘邦：“破之”“大破之”
乃用张良计，使郦生、陆贾 往说秦将，啖以利，因袭攻 武关。 益张疑兵旗帜，诸所过毋得 掠卤，秦人憙，秦军解，因 大破之 善于用人、用计
• 项羽：“诸将黥布皆属”“诸侯皆附”
项羽杀宋义，代为上将军 破秦将王离军，降章邯
不能容人 崇尚武力 以强压人
请你找出句中的通假字。 • 诸所过毋得掠卤 ：
约束：规约，规章
请你找出下列句子的词类活用现象，并加以解释 • • • • 北：名作状，向北 １、项羽与宋义北救赵 。 降：使动。 ２、降章邯 。 ３、沛公兵遂先诸侯至霸上 。先：形作动，在…前 ４、父老苦秦苛法久矣 。 苦：苦于
• ５、吾与诸侯约，先入关者王之 。 王：名作动，称王 • ６、秦王子婴素车白马，系颈以组 素车白马：名作动，驾着白车白马 • 7、且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳 。
• 初，项羽与宋义北救赵， 属：归属 及项羽杀宋义，代为上将 军，诸将黥布皆属，破秦 降：动词使动用法 将王离军，降章邯，诸侯 皆附。及赵高已杀二世， 约：约定。分，分地。 使人来，欲约分王关中， 王：称王。“欲约分王于关中 沛公以为诈，乃用张良计， 使郦生、陆贾往说秦将， 啖以利：啖，利诱。 啖以利，因袭攻武关，破 因：趁机。 之。又与秦军战于蓝田南， 益张疑兵旗帜，诸所过毋 益：增设。张：张开，指悬挂 得掠卤，秦人憙，秦军解， 卤：通“掳”。 因大破之。又战其北，大 憙：通“喜” 解：通“懈” 破之。乘胜，遂破之。 因：于是。
当初，项羽和宋义向北去救赵，等到项羽杀了 宋义，代替他做了上将军，各路将领如黥布等都归 属了项羽；打败了秦将王离的军队，降服了章邯， 诸侯都归附了项羽。赵高杀了秦二世之后，派人来 求见，想和沛公定约在关中分地称王，沛公以为其 中有诈，就用了张良的计策，派郦生，陆贾去游说 秦将，并用财利进行引诱，并乘机袭击武关，攻了 下来。又在蓝田南面与秦军交战。增设疑兵旗帜， 命令全军，所过之处，不得掳掠，秦地的人都很高 兴，秦军松懈，于是大破秦军。接着在蓝田的北面 与秦军交战，又大败秦军。沛公的军队乘着胜利继 续战斗，终于彻底打败了秦军。
1—4节介绍了刘邦的姓氏、籍贯、出生、 性格、家庭以及做泗水亭长时的种种情形。
为下列红色字注音
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揖 yī 轵道 zhǐ 飨 xiǎng ng 章邯 hán 郦食其 yì jī 黥布 qí 荥阳 xí 颍阳 yǐng ng
引：率领。 西：动词，向西进发 • 沛公引兵西，遇彭越昌邑， 因与俱攻秦军，战不利。 因：于是。还：退回。 还至栗，遇刚武侯，夺其 军，可四千余人，并之。 可：大约。 与魏将皇欣、魏申徒武蒲 之军并功昌邑，昌邑未拔。 拔：攻取。 西：向西进军 西过高阳。郦食其为监门， 曰：“诸将过此者多，吾 说：劝说。 视沛公大人长者。”乃求 见说沛公。沛公方踞床， 踞床：坐在床上。踞， 使两女子洗足。郦生不拜， 坐时两脚叉开。床，坐 长揖，曰：“足下必欲诛 具。 无道秦，不宜踞见长者。”
历史与文学相结合
《史记》继承和发扬了我国古代 文史不分的优良传统，既是史书， 又有文采，史与文紧密结合，水乳 交融。所以，《史记》不仅是我国 的历史巨著，也是古典文学名著。
“史家之绝唱，无韵之离骚” ——鲁迅
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