英语语法形容词性从句在主从句中的使用
英语语法形容词性从句在主从句中的使用
作者：钮西来
来源：《新丝路杂志（下旬）》2016年第09期
摘要：在英语学习过程中，往往会遇到一些象定语从句这样的句子难句，让初学者难以理解。
本文主要通过详细分析介绍形容词性从句在全面学习英语语法中的正确使用方法，为学习英语人群提供英语语法的有效学习方法。
关键词：英语语法；主从句；形容词性从句；方法
【DOI】10.19312/ki.61-1499/c.2016.09.071
在英语学习中，对于句型的掌握及难句的分析往往是学习过程中的一大难点，其中对形容词性从句的掌握及能否自如的的运用，关系到对于整个难句的理解，并在一定程度上加深对整体文章内容的理解。
掌握并应用定语从句，能够提高语言的表达能力，增加语言的美感，提高语言艺术。
一、形容词性定语从句的概念
形容词性从句（Attributive Clauses），是指整个从句用来修饰先行词，在整体内容表达上起到作定语的作用。
在从句中被定语从句修饰的名词或是代词叫做先行词。
通常情况下，定语从句都是在先行词后面使用的。
其中定语从句又分为：限制性定语从句，以及非限制性定语从句。
二、形容词性从句正确规范的使用方法
一般的关系代词（who， whom， whose， that，which）用来修饰人的时候，可分为以下情况：A.在定语从句句中用关系代词作主语时，通常情况用who或是that； B. 而当其在定语从句中用作宾语时，则用who， whom或that； C. 当其做定语并表示属性的则要用whose.
简单举例说明who， that， which在定语从句中作主语时的用法：1.I don't like Make
who/that gets angry easily；2.Don't buy tomatoes that/ which are not red；3.I love the novel
that/which is interesting；4.Our guide who/that was an English Canadian was an excellent teacher；
5.He liked Jane who invited him to a party.
当其在定语从句中作宾语使用时，一般则使用关系代词which， whom或that；简单举例说明当关系代词which， whom， that在定语从句中作宾语时的用法：1.I pick up the dictionary which/that you lost； 2.I do not know the English teacher whom/that you know； 3.My hometown is a small town that/which you visited；4.These are the pictures which/that I have drawn；5.This is the very dictionary which/that is of great help to the learners.
当其做定语并具有物主性质时用whose，简单举例说明whose在定语从句中的用法：1.I can see the room whose windows are red；2.You don’t know the boy whose father is a teacher；
3.The teacher gives Jack a book whose writer is himself；
4.The boy， whose mother is an engineer，studies very hard；
同时，在定语从句中作宾语的关系代词可省略。
省略的情况如下：1）.当关系代词作宾语时可以省略 2）. 当用作补足语时可以省略 3）在There be 句型中有时可省 4）That’s/ it is/ there is 句子中也有可省的情况 5）先行词有时也可省。
关系副词（when， where， why）在定语从句中作状语的举例用法：1.I still remember the day when I first came here；2.The day when I met the famous film star was the greatest day in my life；3.This is the big room where the medical conference will be held；4.This is the office where he worked；5.I don’t know the reason why he missed the bus；6.That is the reason why I do not like him。
在形容词定语从句中，限制性定语从句和非限制性定语从句主要是针对定语从句所修饰的对象而言。
限制性的所修饰的对象只能为先行词，而非限制性的定语从句所修饰的对象可以为先行词也可以为定语从句之前的整个句子。
简单举例说明限制性定语从句和非限制性定语从句的区别：
1. A young lady killed her husband last night， which frightened me very much. 一个年轻女子昨晚杀害了她的丈夫，这令我十分恐惧。
分析：从句中可以看出，令“我”恐惧的应是“中年女子杀害了她自己的丈夫”这件事，因此先行词是整个主句。
2. A four-year-old girl can speak three languages， which surprises us. 一个五岁男孩会讲两门外语，这令所有在场的人感到非常惊讶。
分析：从句中可以看出，令我们感到惊讶的是“一个五岁女孩会讲三国语言”这件事，因此先行词为整个主句。
3. Do you remember the teacher who taught us Chinese？
你还记得教我们中文的那个老师吗？
分析：who引导的限制性定语从句，关系代词who 限制只能指代先行词the teacher。
4. Watch is a kind of instrument which can tell us time.
手表是一种能够告诉我们时间的仪器。
分析：which引导的限制性定语从句，关系代词which 限制只能指代先行词instrument。
三、对定语从句的学习掌握及正确的使用
在语法学习及教学过程中，初学者往往会觉得定语从句难以把握，特别想搞清限定定语从句及非限定性定语从句的区别。
然而限定性定语从句和非限定性定语从句的使用还是存在一些差别，有些定语从句在某些特定情况下还带有状语的意思，例如： Bill had no further wish to talk with Mrs. Miller， who was now more than usually insolent and disagreeable. 其中who在从句中带有原因状语的意思，可以翻译成：贝尔似乎不愿再和米勒夫人讲话，因为这女人现在是异常无礼，也令人厌烦。
故而，在以后的学习或教学中，遇到这样的句子，就要考虑到运用这样的定语从句来表达。
在英语阅读过程中，对于所遇到的定语从句这一问题，初学者要仔细研读，分析句子，掌握其要害，以便中以后的学习及运用中加深印象，加深理解。
学习及分析形容词从句的应用方法以及特点，并能中实际使用过程中能正确合理的使用，理解其复杂性，是学好基础英语的关键，在学习过程中仔细思考并不断总结，才能学习掌握，达到熟练运用的程度。
在英语作为国际语言之一的背景下及而今的世界市场经济全球化的推动下，英语一定成为了各个领域各个行业的主要交流方式。
有关调查显示，世界上每十个人中就有一人是以英语来与他人沟通的，因此，掌握学习英语已经显得尤其重要。
而正确理解、掌握、并能灵活运用形容词性从句，是学习英语的基本步骤。
参考文献：
[1]张道真.实用英语语法[M].上海：商务印书馆，1992.
[2]李基安.现代英语语法[M].北京：外语教学与研究出版社，1998.
[3]郭锡良、李玲璞.古代汉语[M].北京：语文出版社，1992.
[4]黄伯荣、廖序东.现代汉语[M].北京：高等教育出版社，1991.。
形容词性从句的用法
形容词性从句的用法形容词性从句是英语语法中常见的一个概念。
在句子中，形容词性从句经常用来修饰某个名词或代词。
这样的从句通常用来描述该名词的某个方面，以使句子更加完整和具体。
本文将全面探讨形容词性从句的用法、结构和注意事项，希望能够对大家的英语学习有所帮助。
1. 形容词性从句的定义和结构形容词性从句是一种从句，它可以像形容词一样修饰一个名词或代词。
形容词性从句通常与主句中的名词或代词有关系，在主句中充当形容词。
形容词性从句通常由一个连词引导，其中最常见的连词是that。
这个连词在形容词性从句中通常不作任何含义，只是用来引导从句。
例如，考虑下面这个例句：The book that I borrowed from the library is excellent.在这个例句中，“that I borrowed from the library”是一个形容词性从句，它修饰名词“book”。
该句子可以被解释为，“我从图书馆借来的那本书非常好”。
2. 形容词性从句的用法形容词性从句可以用来描述一个名词或代词的某个方面，通常包括以下情况：（1）描述人或物的性质：The teacher who is standing in the front of the classroom is our English teacher.站在教室前面的老师是我们的英语老师。
（2）描述人或物的状态：The boy who is sick needs to go to the hospital.生病的男孩需要去医院。
（3）描述人或物的性别、年龄等信息：The woman who is wearing a red hat is my mother.戴着红帽子的女人是我妈妈。
（4）描述某事发生的时间或地点：The movie that we watched last night was very exciting.昨晚我们看的电影非常精彩。
从句的分类与使用方法
从句的分类与使用方法从句是指在句子中充当句子成分的一种句子。
在英语中，从句的分类和使用方法非常重要。
正确地使用不同类型的从句，可以使句子更加准确，表达更加丰富。
本文将介绍从句的分类和使用方法，帮助读者更好地掌握从句的运用。
一、从句的分类从句可以根据其功能和结构的不同分为以下几种类型：名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
下面将对这三种从句进行详细介绍。
1. 名词性从句名词性从句在句中充当名词的功能，可以作主语、宾语、表语等。
根据从句引导词的不同，名词性从句可以分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
主语从句在句子中充当主语的角色，常常以that, whether, if等引导词引导，例如：- Whether he will come to the party remains unknown.- If it rains tomorrow, we will stay at home.宾语从句在句子中充当宾语的角色，常常以that, whether, if, what, who等引导词引导，例如：- He asked me if I had finished my homework.- The teacher told us what we should do.表语从句在句子中充当表语的角色，常常以that, whether, if等引导词引导，例如：- The important thing is that you try your best.同位语从句在句子中对前面的名词进行解释说明，常常以that引导，例如：- The fact that he didn't show up disappointed us.2. 形容词性从句形容词性从句在句中充当形容词的角色，用来修饰名词或代词。
形容词性从句常常以that, which, who等引导词引导，例如：- The book that I borrowed from the library is very interesting.- Do you know the girl who is speaking on the stage?3. 副词性从句副词性从句在句中充当副词的角色，用来修饰动词、形容词或副词。
高中英语知识点归纳从句的分类与用法
高中英语知识点归纳从句的分类与用法从句是英语中十分重要的语法结构之一。
它可以在句子中充当名词、形容词或副词的作用。
了解从句的分类和用法对于理解和运用英语非常有帮助。
本文将对高中英语中的从句分类和用法进行归纳总结。
一、名词性从句名词性从句可以在句子中作主语、宾语、表语或同位语等，常见的名词性从句有以下几种：1. 主语从句主语从句在句子中作主语，常以连接词that或whether引导。
例如：- That he has passed the exam is good news.- Whether she will come to the party is still uncertain.2. 宾语从句宾语从句在句子中作宾语，常以连接词that或wh-引导。
例如：- She said that she would be there on time.- I don't know what his name is.3. 表语从句表语从句在句子中作表语，常以连接词that或wh-引导。
例如：- My biggest hope is that we can achieve success together.- The question is whether she will accept the job offer.同位语从句用来对某个名词或代词进行解释或说明，常以连接词that引导。
例如：- The fact that he broke his promise disappointed me.- Her announcement that she was going to retire surprised everyone.二、形容词从句形容词从句用来修饰名词或代词，常以连接词that, which, who, whom, whose, when, where, why等引导。
例如：- The book that I borrowed from the library is very interesting.- I know a girl whose father is a famous actor.三、副词从句副词从句用来修饰动词、形容词或副词，常以连接词that, if, whether, because, although, when, where, how等引导。
形容词性从句的构成
形容词性从句的构成形容词性从句是英语语法中的一个重要概念，它用来修饰一个名词或代词，并起到形容词的功能。
形容词性从句的构成包括引导词、主句和从句三个部分。
在本文中，将详细介绍形容词性从句的构成及其使用方法。
一、引导词引导词是形容词性从句的引导部分，它位于从句的开头，并起到引导作用。
常见的引导词有：that，who，whom，whose，which，whichever，whatever，when，where，why等。
二、主句主句是形容词性从句中的主要部分，它是整个句子的核心。
主句一般为一个完整的句子，并在从句之前或之后。
主句提供了一个具体的背景或情境，从句在此基础上进行进一步的修饰。
三、从句从句是形容词性从句中的修饰部分，它通过对名词或代词进行修饰来起到形容词的功能。
从句在引导词后面，并紧接着主句。
从句可以是一个完整的句子，也可以是一个简单的短语，具体取决于句子的结构和含义。
形容词性从句的使用方法如下：1.形容词性从句用来对名词或代词进行修饰，从而增加句子的描述和表达能力。
例如：The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的那本书很有趣。
）2.形容词性从句可以用来限制或指明名词的具体范围。
例如：I want to know which restaurant is the best in town.（我想知道这个城市里哪家餐厅最好。
）3.形容词性从句可以用来提供更多的背景信息或解释。
例如：I don't know why he is angry with me.（我不知道他为什么对我生气。
）4.形容词性从句可以用来表达对某件事情的感受或看法。
例如：I am happy that you passed the exam.（我为你通过了考试感到高兴。
）需要注意的是，形容词性从句在句子中的位置可以灵活调整，但要确保句子结构的一致性和语法的正确性。
英语语法形容词性从句在主从句中的使用
英语语法形容词性从句在主从句中的使用作者：桂峰兰来源：《校园英语·月末》2018年第04期【摘要】形容词性从句，它的作用是在一个完整的句子中用来秀逸一个名词或者一个代词，有时候他还可以用来修饰一整句句子，在整句话中充当定语发挥其作用。
通常情况下定语从句一般是由先行词开头，以关系代词和关系副词随后而构成的。
先行词是整个形容词性从句的重中之重，他是一个被定语从句修饰的名词或者是一个代词，而我们一般把引导定语从句的词叫做关系词。
关系词又可以根据他在居中所表达的意思的不同或者说他们功能的不同分为关系副词和关系代词。
定语可以由很多词来担任，一个句子一样也可以充当定语的作用。
【关键词】形容词性从句；定语从句；先行词；关系词一、一般情况引导定语从句的关系词1.关系代词：先行词为人：who， whom， whose，that。
先行词为物：which， that，whose。
2.关系副词：when， where， why。
注意：关系词起三个作用：①连接先行词和定于从句②替代先行词③在从句中担任成分。
What这个词是不可以用来引到后面跟随着的定语从句的。
有时候却可以用一个短语来隔开先行词和定语从句。
二、关系代词和关系副词的一般用法1.当从句中的主语宾语表语等成分由关系代词来代替的时候，关系代词可以被省略，当他作为宾表作用时，作为名词前定语的定语放在定语从句中，既可作为人称也可称为宾语。
2.关系副词when用来表示时间， where用来表示地点， why用来表示原因，都可以从句中起到充当状语的作用。
在一个句子中确定到底是使用关系代词还是使用关系副词的关键点在于确定这个句子中缺少的到底是主语宾语还是状语。
三、限制性定语从句与非限制性定语从句如果将放在前面起到限制的作用的限制性定语从句去掉，那么整句话的意思将会变得模糊，与主句之间没有分割。
一种特殊的非限制性定语从句。
在非限制性定语从句中，有时需要根据句子所表达的意思使用一些、任意、全部、两个、多个、最多、最多、两个或其他词、分数或百分数。
形容词性从句的主语和宾语补足语
形容词性从句的主语和宾语补足语形容词性从句是英语语法中的一个重要部分，用来修饰名词或代词，并充当主语、宾语或补语的角色。
其中，形容词性从句的主语和宾语补足语扮演了关键的角色。
本文将探讨形容词性从句的主语和宾语补足语的概念、用法以及一些例句来加深理解。
1. 形容词性从句的主语补足语形容词性从句中的主语补足语通常是由一个名词、代词或从句来充当。
它进一步修饰主句中的名词，起到补充说明的作用。
下面是一些例句来说明形容词性从句的主语补足语：- The fact that he failed the exam surprised me.(他考试不及格的事实让我感到惊讶。
)- What she said upset her parents.(她所说的话让她父母感到不安。
)- Whether she will come to the party is still uncertain.(她是否会来参加派对仍然不确定。
)2. 形容词性从句的宾语补足语形容词性从句中的宾语补足语通常是由一个名词、代词或从句来充当。
它进一步修饰主句中的动词，起到补充说明的作用。
下面是一些例句来说明形容词性从句的宾语补足语：- I found it interesting that she loves to travel.(我发现她喜欢旅行很有趣。
)- They considered him the best candidate for the job.(他们认为他是这个工作的最佳候选人。
)- We believe it is important to protect the environment.(我们相信保护环境是很重要的。
)3. 形容词性从句的补足语与先行词的关系形容词性从句的补足语与先行词之间有着紧密的逻辑关系。
补足语通常用来描述或限定先行词的属性、状态、性质等。
下面是一些例句来说明补足语与先行词的关系：- I am interested in what you said.(我对你说的话感兴趣。
从句语法 英语语法
从句语法英语语法从句是一个包含主语和谓语的句子，但它不能独立成为一个完整的句子，而是需要依附于主句。
从句通常用于给予额外信息、描述或补充主句中的内容。
在英语语法中，从句分为几种类型，主要有名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
1.名词性从句（Noun Clauses）：•作用：在句子中充当名词的角色，可以用作主语、宾语、或介词的宾语。
•例子：•主语从句：What he said is important.（他说的话很重要。
）•宾语从句：I know that you are busy.（我知道你很忙。
）•介词宾语从句：I am interested in what you do.（我对你做的事情感兴趣。
）2.形容词性从句（Adjective Clauses）：•作用：对主句中的名词或代词进行修饰，提供更多的信息。
•例子：•The book which is on the table is mine.（在桌子上的那本书是我的。
）•She is the girl who helped me yesterday.（她是昨天帮助我的那个女孩。
）3.副词性从句（Adverbial Clauses）：•作用：在句子中充当副词，修饰动词，形容词或副词。
•例子：•When the rain stops, we will go out.（雨停的时候，我们会出去。
）•He works hard so that he can succeed.（他努力工作以便成功。
）需要注意的是，从句的引导词（关联词）在不同类型的从句中有所不同。
例如，名词性从句的引导词包括that、whether、if、what 等；形容词性从句的引导词包括who、which、whose、whom、that 等；副词性从句的引导词包括when、while、since、if、because 等。
正确使用从句是提高英语语法水平的关键之一，因此建议通过大量阅读和实际运用来熟练掌握不同类型从句的用法。
英语语法 形容词性从句有哪些常见的类型
英语语法形容词性从句有哪些常见的类型形容词性从句是一种在句子中充当形容词的作用的从句。
它通常用来描述或限定名词或代词。
形容词性从句可以分为以下几种常见的类型：1. 主语从句（Subject Clauses）：主语从句作为句子的主语，用来描述或限定整个句子的主题。
它通常以连词“that”引导，例如：- That he is late is not acceptable.（他迟到是不可接受的。
）- Whether she will come to the party is still uncertain.（她是否会来参加派对还不确定。
）2. 宾语从句（Object Clauses）：宾语从句作为动词的宾语，用来描述或限定动作的对象。
它通常以连词“that”引导，但在口语中常省略不使用。
例如：- She said (that) she would come to the party.（她说她会来参加派对。
）- I don't know if he can finish the project on time.（我不知道他是否能按时完成这个项目。
）3. 表语从句（Predicate Clauses）：表语从句用于描述主语的状态或特征，作为谓语动词的补足语。
它通常以连词“that”引导，例如：- The fact is that he is not interested in the job.（事实是他对这个工作不感兴趣。
）- My worry is whether we can find a solution to the problem.（我担心的是我们能否找到解决问题的办法。
）4. 同位语从句（Appositive Clauses）：同位语从句用来进一步解释或说明名词的含义，放在被解释的名词后面，并用逗号或括号隔开。
例如：- The fact, that he is always late, annoys me.（他总是迟到这个事实让我很生气。
初三英语语法串讲从句的分类与用法
初三英语语法串讲从句的分类与用法在初三英语的学习中，从句是一个重要且复杂的语法知识点。
掌握从句的分类与用法对于提高英语语言能力和应对考试都具有关键作用。
接下来，让我们一起深入了解一下从句的世界。
从句，简单来说，就是一个句子在另一个句子中充当某个成分。
根据其在主句中所充当的成分，从句可以分为三大类：名词性从句、形容词性从句（定语从句）和副词性从句（状语从句）。
一、名词性从句名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1、主语从句主语从句在句子中充当主语，通常放在句首。
例如：“What he saidis true”（他说的是真的。
）在这个句子中，“What he said”就是主语从句。
需要注意的是，为了避免句子头重脚轻，有时会用 it 作形式主语，而把真正的主语从句放在后面。
比如：“It is clear that he is wrong”（很明显他错了。
）2、宾语从句宾语从句在句子中充当宾语，常跟在及物动词、介词或某些形容词后面。
例如：“I believe that he is honest”（我相信他是诚实的。
）“We are interested in what you said”（我们对你所说的感兴趣。
）宾语从句的语序要用陈述句语序，即“主语＋谓语＋其他”。
同时，要注意宾语从句的时态，要根据主句的时态来变化。
3、表语从句表语从句在句子中充当表语，位于系动词之后。
例如：“The problem is whether we can finish the work on time”（问题是我们能否按时完成工作。
）4、同位语从句同位语从句用于解释说明前面的名词的具体内容。
常见的名词有：fact, news, idea, thought, hope 等。
例如：“The news that he will come is true”（他要来的消息是真的。
）二、形容词性从句（定语从句）定语从句在句中起定语作用，修饰一个名词或代词。
形容词性从句作定语和宾语补足语总结
形容词性从句作定语和宾语补足语总结形容词性从句作为句子中的定语或宾语补足语，在英语中起到修饰名词或代词的作用。
形容词性从句通常由一个引导词引导，该引导词可以是关系代词（如 who, whom, whose, which, that）或关系副词（如where, when, why）等。
以下是对形容词性从句的总结：1. 形容词性从句作定语形容词性从句用来修饰名词或代词，并且在句子中作定语的作用。
一般来说，形容词性从句跟在被修饰的名词或代词之后。
例如：- The book that he recommended is excellent.（他推荐的书非常好。
）- The car which is parked outside belongs to my friend.（停在外面的那辆车是我朋友的。
）2. 引导词的选择关系代词或关系副词的选择需要根据在从句中担当的成分来确定。
例如：- 关系代词 who, that 可以用来修饰人。
- 关系代词 which, that 可以用来修饰物。
- 关系代词 whose 可以用来修饰所有格。
3. 引导词的省略在形容词性从句中，如果从句的主语和主句的主语一致，并且从句的引导词是关系代词 who 或 that，我们可以将关系代词和动词 be 省略。
例如：- I have a friend who can speak multiple languages.（我有一个会说多种语言的朋友。
）可以省略为：- I have a friend who can speak multiple languages.（我有一个会说多种语言的朋友。
）4. 形容词性从句作宾语补足语形容词性从句还可以用来修饰及物动词或介词后的宾语，起到宾语补足语的作用。
例如：- I find it difficult to understand what he is saying.（我发现理解他在说什么很困难。