2015上 教师资格证(小学) 教育教学知识与能力 真题及解析
2015年全国教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分）1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是（）A. 孔子B.孟子C. 荀子D.墨子3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有（）A. 复杂性B. 延续性C. 创造性D. 示范性4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）A. 学校B. 少年宫C. 同学D. 社会5.下列届于学校教育制度内容的是（）A.修业年限B.教学大纲C. 课程标准D. 课程设置6.小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（）A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤时手指7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件，教育教学事件的描述与分析发觉（）A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法8、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）A.发展要先于教学，以更好的进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平9、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（）A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要10、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明（）A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力由影响D.气质对能力由影响11、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（）A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍12、根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（）A.前运算阶段B.直观动作阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段13、小学开设的综合实践活动课程属于（）①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④14、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方法是（）A.故事导入B.情境导入C.悬念导入 C.直接导入15、在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是（）A.个别教学B.复式教学C.分组教学D.班级教学16、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（）A. 实验法B.演示法C.读书指导法D.实习作业法17. 曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是（）A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.科学性与思想性相统一原则18. 在教育理论中，教育与教学的关系是（）A.结果与过程的关系B.整体与部分的关系C.目标与手段的关系D.内容与方法的关系19. 通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）A.研究学生B.设计作业C.设计评价D.指导学法20.学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。
这种学习方式属于（）A.掌握学习B.合作学习C.探索学习D.发现学习二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21.依据遗忘规律如何合理组织复习？22.简述文化对教育的制约作用。
23.简述小学教师撰写操行评语的注意事项。
三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。
24.材料沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为美术家呢。
”沈老师停顿一下，接着说：“可是这节课不是美术课，而是作文讲评课，现在我把它擦到好吗？”沈老师正要去擦，只见一位同学疾步走上讲台，向沈老师深深的鞠了一个躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。
多年以后，一副赞美老师，反映自己思想转变的美术作品《悔悟》被选为参加全国美术展的参展作品，作者就是当年在黑板上画漫画的学生。
问题:（1）评析沈老师对“漫画事件”的处理。
（10分）（2）谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。
（10分）25.材料刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生。
学生在质疑时，她就说：“i真是个爱思考的孩子！”学生朗读表现出色，她就说：“老师仿佛置身于雪景中，心中无比轻松愉悦。
”大家齐读得好......大家读得不好时，她首先肯定“读得不错，要是不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的感觉来，就更棒了。
”问题：（1）评析刘老师对学生课堂表现的评价。
（10分）（2）谈谈“新课改”倡导的评价理论。
（10分）四、教学设计题（本大题有2小题，26、27任选1小题作答，全部作答只按前一小题计分，40分）26.请认真阅读下文，并按要求作答中彩那天第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。
母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
”父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。
他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。
原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。
不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。
只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。
中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。
母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。
”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。
可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。
话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。
那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。
父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。
是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
根据上述材料完成下列任务：（1）如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。
（10分）（2）为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。
（15分）（3）为本课设计一则板书并简要说明理由。
（15分）27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
认识圆根据上述材料完成下列任务：（1）依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》简要说明如何在本课教学中落实“四基”。
（8分）（2）若指导六年级学生学习本课，试拟定教学目标。
（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计教学过程。
（22分）参考答案一、单项选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分）1、选B【解析】此题考查人的发展规律及其教育启示，抓住题干“差异性”，所以要因材施教。
2、选A【解析】此观点出自《论语》子适卫，冉有仆。
子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。
”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。
3、选B【解析】教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。
教师劳动的结晶是学生，是学生的品德、学识和才能，待学生走上社会，由他们来为社会创造财富。
体现教师劳动的延续性。
4、选A【解析】学校在人的发展中起主导作用，亦在学生的品德发展中起主导作用5、选A【解析】考查学校教育制度的概念。
学校教育制度，简称学制，指一个国家各级各类学校的总体系，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
6、选C【解析】抓住关键词“首先要采取的”，应立即用冷毛巾或冷水袋敷上,减轻疼痛防止伤处肿大。
7、选D【解析】所谓叙事研究，也就是由研究者本人（“我”）“叙述”自己的研究过程中所发生的一系列教育事件。
8、选A【解析】最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，维果斯基强调教学不能只适应发展的现有水平，还应适应最近发展区，提出“教学应当走在发展的前面”最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平。
9、选C【解析】抓住题干关键词“亲近老师，想得到夸奖”，显然是归属于爱的需要。
10、选C【解析】“笨鸟先飞”“勤能补拙”强调勤奋的重要性，所以是性格对能力的影响。
11、选B【解析】习得性无助是指一个人经历了失败和挫折后,面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为。
表现出消极、被动，对一切失去兴趣的状态。
12、选D【解析】能解决这个问题的是在小学阶段，处于具体运算阶段。
13、选A【解析】综合实践活动课是新课改要求小学到高中设置的综合实践活动课，属于必修课程。
14、选C【解析】林老师不断进行引导提问，属于悬念导入。
15、选A【解析】在古代，由于社会生产力低下，主要采取的教学组织形式是个别教学，教师一个一个轮流教。
16、选D【解析】实习法是教师指导学生根据教学要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法。
17、选D【解析】思想性和科学性统一原则是指教学中要以马克思主义为指导，引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行思想教育。
老师在教授圆周率知识之外，还培养学生的民族自豪感。
18、选B【解析】教育是一种有目的地培养人的社会活动。
教育的途径有很多，如课外活动、社会实践、生产劳动等，教学只是教育的基本途径。
教育与教学是整体和部分的关系。
19、选A【解析】备课有三备：备学生、备教材和备教法。
20、选B【解析】抓住题干关键词“责任分工、协同互助”可知为合作学习。
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21.【答题要点】：（1）及时复习。
2015年教师真题及答案解读
1、2015年3月15日教师资格小学综合素质真题及答案2、2015年3月15日教师资格小学教学知识与能力真题及答案3、2015年3月15日教师资格中学综合素质真题及答案4、2015年3月15日教师资格中学教学知识与能力真题及答案2015上半年国家教师资格证考试（小学综合素质）真题及答案一、选择题。
（共29题，每题2分，共58分）1.平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说"声音那么小，难道你是女孩子么？"全班哄堂大笑，该老师做法？A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生反思C.不合理，教育体现对学生的尊重D. 不合理，其实学生的生理缺陷2.孙老师给小华写了这样的评语："填空题错了一道，其他题全队，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。
等级评定为优秀。
"关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是。
A.孙老师以分数作为评价标准B. 孙老师关注学生的知识掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果3.某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现专业发展途径是：A.进修培训B.同伴互助C.师德结对D.自我研修4.焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于叫老师的做法，不正确的是：A.体现了终身学习的自主性B.有利于师生的共同发展C.推动了学校的校本教研D.有助于增进学校合作5.某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法：A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其悔过D.责令其赔礼道歉6.某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯了学生权利是A.人身权B.财产权C.隐私权D.名誉权7.小学生李某多次违反学生学校管理制度，对于李某学校可以采取的管教方式是：A.收养教育B.强制劝退C.开除学籍D.批评教育8.8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是A.教育行政部门B.学校教育机构C.儿童福利机构D.社区居民委员会9.12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。
2015年教师资格考试小学全套内容及答案及答案
本复习资料包含2015年上下半年学综合素质资料，上下半年教育教学知识与能力2015上半年国家教师资格证考试小学综合素质真题及答案(完整版)一、选择题。
(共29题，每题2分，共58分)1、平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法?()A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生反思C.不合理，教育体现对学生的尊重D.不合理，歧视学生的生理缺陷。
2、孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。
等级评定为优秀。
”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是()。
A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生的知识掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果3、某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是()。
A.进修培训B.同伴互助C.师德结对D.自我研修4、焦老师积极参加备种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是()。
A.体现了终身学习的自觉性B.有利于师生的共同发展C.推动了学校的校本教研D.有助于增进学校合作5、某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法：A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其悔过D.责令其赔礼道歉6、某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是()。
A.人身权B.财产权C.隐私权D.名誉权7、小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是()。
A.收养教育B.强制劝退C.开除学籍D.批评教育8、8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是()。
A.教育行政部门B.学校教育机构C.儿童福利机构D.社区居名委员会9、12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。
2015年上半年教师资格证考试真题及答案解析《小学综合素质》[完整版]
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2015上半年教师资格证考试答案《小学综合素质》(完整版)[1]一、单项选择题1.【答案】C【解析】老师对学生进行侮辱，起绰号，是没有尊重学生的表现2.【答案】A【解析】孔老师并没有用分数来衡量学生3.【答案】B【解析】略4.【答案】D【解析】焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神，有助于促进学校合作6.【答案】B【解析】该学校的做法是对学生个人财产的损害，侵犯了学生的财产权。
7.【答案】D【解析】学校不能进行收容教养，也没有权利劝退和开除学籍，否则侵犯了学生的受教育权，D项是学校可以采取的办法。
8.【答案】C【解析】未成年人保护法第四十三条：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
9.【答案】C【解析】预防未成年人犯罪法第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。
因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。
收容教养属于治安处罚的范围10.【答案】B【解析】第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。
11.【答案】【解析】 D国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第十条：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。
调整教材内容，科学设计课程难度。
改革考试评价制度和学校考核办法。
规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。
不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。
规范各种社会补习机构和教辅市场。
学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。
2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》应试精选题(5)(教师版)
试卷链接：/t/Iom5tD Y.html
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的指导下，根据自身条件和需要制定并完成具体学习目标的学习方式。
(2)在自主学习中，教师可以从以下几个方面指导学生学习：
①加强科学指导； ②积极发挥学生的主观能动性和创造性； ③加强教育实践活动。
【答案】A
【解析】活动中心课程观强调教学要顺应学生的心理因素，发挥学生学习的主动性，发展学生的个性，为个体发展服务。
15、造就全面发展的人的唯一途径是（ ）。 A、教育与生产劳动相结合 B、教育与科学研究相结合 C、教育与生产力相结合 D、教育与文化相结合
【答案】A 【解析】马克思说：“教育与生产劳动相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”
【答案】D
【解析】德育过程的长期、反复、渐进的特点，要求教育者必须长期一贯、耐心细致地教育学生，要正确认识和对待学生思想 行为的反复，善于反复抓、抓反复，引导学生在反复中逐步前进。
10、个别教育是指（ ）。 A、先进生的个别教育 B、中等生的个别教育 C、后进生的个别教育 D、全体学生的教育
【答案】D
(8)规范性原则：班级管理要按照一定的规则、规范开展，要遵循一定的步骤有理有据地开展。 (9)适度性原则：把握班级管理的度，班级管理不能太放也不能太紧，避免“放则乱，紧则呆”的局面。
23、简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。
【答案】
【解析】(1)有意义学习的材料本身，必须合乎这种非人为的和实质性的标准，即具有逻辑意义。 (2)学习者必须具有有意义学习的心向。 (3)学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。 (4)学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。
西藏2015年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
西藏2015年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育2．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代3．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广4．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞5．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施6．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》7．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程8．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划9．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力10．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材11．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识12．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法13．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法14．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队15．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年上半年中小学教师资格考试真题及答案
2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法( )。
A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.不合理，没有体现对学生的尊重D.不合理，歧视学生的生理缺陷2.孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识。
等级评定为优秀。
”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是( )。
A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生的知识掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果3.某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。
这种做法体现的教师专业发展途径是( )A.进修培训B.同伴互助C.师徒结对D.自我研修4.焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。
关于焦老师的做法，下列说法不正确的是( )。
A.体现了终身学习的自觉性B.有利于师生的共同发展C.推动了学校的校本教研D.有助于增进家校合作5.某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法( )A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其具结悔过D.责令其赔礼道歉6.某校规定，平常学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并子以统一销毁。
该规定侵犯的学生权利是()A.人身权B.财产权C.隐私权D.名誉权7.小学生李某多次违反学校管理制度。
全国教师资格证考试历年真题：2015上半年教资_小学教育知识与能力_真题答案
2015上半年教师资格《小学教育知识与能力》真题答案 一、单项选择题 1.B 【解析】身心发展的个别差异性要求因材施教 2.A 【解析】孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。
他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。
3.B 【解析】教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。
4.A 【解析】学校教育在小学生品的发展中起主导作用、 5.A 【解析】学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
6.C 【解析】手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。
24小时之后热敷，促进血液循环。
7.D 【解析】题目是叙事研究的定义。
8.A 【解析】教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。
9.C 【解析】学生渴望得到老师的认可和关心，是一种归属感和爱的需要的体现。
10.C 【解析】勤奋是性格的态度特征，笨是性格的理智特征的体现。
11.B 【解析】习得性无助感让人们自设樊篱，把失败的原因归结为自身不可改变的因素，放弃继续尝试的勇气和信心. 12.D 【解析】小学生能够解决这个问题，小学生处于具体运算。
13.A 【解析】综合实践活动是学科课程标准里面的规定的课程，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。
14.C 【解析】题干中老师不断通过提问的方式，借生日能“借”吗?进行设疑?引起学生对于教学内容的兴趣。
15.A 【解析】古代采用个别教学组织形式。
到了17世纪初才产生班级授课制。
16.D 【解析】实习法是教师指导学生根据教学要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法，又称实习作业法。
山东省2015年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
山东省2015年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业2．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为3．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动4．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化5．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育6．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训8．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程9．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性10．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学11．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁12．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
2015年上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案
2015上半年中小学教师资格证考试真题及答案解析《教育知识与能力》试题（中学）注意事项1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂.作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单选（共21题，每题2分，共42分）1.国外最早的教育学著作是（）。
A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》D.《论演说家的教育》2.在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭3.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。
A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性4.古希腊斯巴达教育目的是培养（）A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人5.“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）。
A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论6.在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）。
A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能7.我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。
A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践8.教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识9.教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视（）。
A.传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品德10.王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）。
A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平11.班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（）。
2015年上半年全国教师资格考试教育教学知识与能力真题
2015年上半年全国教师资格考试教育教学知识与能力真题参照真题：2015年上半年全国教师资格考试教育教学知识与能力考试真题参照文本：2015年上半年全国教师资格考试·中公考前预测报考前预测报直接命中小学教育教学知识与能力4道单选题和一个材料分析题，直接命中分值达28分。
此外，另有考点预测9间接命中材料分析第2题和教学设计第一问，间接命中分值达30分。
具体命中统计如下：小学真题·11.儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要( )。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异【预测报考点】小学真题·1212.根据皮亚杰的理论，能够解决“7x8=56”这个问题的儿童处于()A.前运算阶段B.直观动作阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段【预测报考点】(A3版)[page]小学真题·1313.小学开设的综合实践活动课程属于()①国家课程②地方课程③必须课程④选修课程A.①③B.①④C.②③D.②④【预测报考点】(A3版)小学真题·2020.学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。
这种学习方式属于()A.掌握学习B.合作学习C.探究学习D.发现学习【预测报考点】(A3版)小学真题24.材料略24.材料：问题：(1)评析沈老师对“漫画事件”的处理。
(10分)【预测报考点】(A3版)[page](2)谈谈教师在处理课堂突发事件时的注意事项。
(10分)【预测报考点】(A3版)小学真题25.材料略25.材料：问题：(1)评析刘老师对学生课堂表现的评价。
(10分)(2)谈谈“新课文”倡导的评价理念。
(10分)小学真题26.材料略26材料：根据上述材料完成下列任务：(1)如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。
(10分) 【预测报考点】(A3版)（/）。