清华大学生活动中心调研..
清华大学的主题团日活动
作为备受党和国家重视的高等学府，清华大学一直十分重视学生的德育工作和理想信念教育。
早在1980年，邓小平同志就指出：“清华大学提出一个很重要的问题，就是学生从到学校第一天起，就要对他们进行政治思想工作。
学校的党团组织和所有的教员要做学生的政治思想工作。
他们这样做很见效，现在学校风气很好。
清华大学的经验，应当引起全国注意。
又红又专，那个红是绝对不能丢的。
”邓小平同志的这一重要指示，既是对清华思想教育工作的极大肯定，也把长期坚持学生思想政治教育作为了党的教育方针中一项重要内容。
主题教育活动紧扣时代脉搏，围绕一个时期全社会宣传教育的中心内容，结合学生思想实际和学校特点，提出引导性的口号，通过党团组织和校系两级体系广泛动员同学参与，通过开展团日、报告会、社会实践、志愿服务等多种形式，达到提高同学思想认识，树立正确理想与信念的目的。
主题教育活动是长期开展思想教育工作的有效载体，是强化理想信念教育的生动方式，也是清华育人工作的一项特色。
多年来，清华大学主题教育活动紧紧扣住“爱国、成才、奉献”这一时代主题，根据不同时期社会发展出现的热点问题，先后开展了“学雷锋、争三好”、“从我做起，从现在做起”、“市场经济与清华人”、“国情·道路·责任”、“爱国·理想·事业”、“以中华富强为己任，为民族经济做贡献”、“我的事业在中国”、“启航——我伴祖国共辉煌”、“科学发展，成才报国”、“传承百年精神，投身复兴伟业”等活动。
主题各异的主题教育活动紧密的抓住了时代特征，有效地激发了青年思考，引领提升学生的思想水平，让更多的同学解除困惑，坚定他们的理想信念。
一、历届主题教育基本情况1.1 1979年——“从我做起，从现在做起”在改革开放初期，化72班的这句口号让有志青年们重新点燃心中的理想，奔赴祖国的大江南北，而这句口号也成为三十多年来清华大学主题教育工作蓬勃开展的一个缩影。
1.2 1985年至1988年——“学英模、比奉献”、“谈理想、献青春”1、张海迪、史光柱等先进人物来校做主题报告。
亲近清华、畅游北大实验室研学活动
亲近清华、畅游北大实验室研学活动1.引言1.1 概述概述：亲近清华、畅游北大实验室研学活动是一项旨在为学生提供深入了解清华大学和北京大学实验室的机会。
通过参观实验室、与研究人员交流和亲身体验科学研究活动，学生们将有机会感受到中国两所顶尖大学的学术氛围和科研实力。
这些研学活动旨在激发学生对科学的兴趣和热情，提高他们的创新能力和科学素养。
本文将分为三个部分，依次介绍亲近清华和畅游北大两个部分的内容。
首先，我们将对清华大学进行简要介绍，包括其学术声誉、历史背景和特色学科领域。
接着，我们将深入了解清华大学实验室的研究方向和最新成果，以及学生们将参观的实验室项目。
第二部分将重点介绍北京大学，该校作为中国最古老、最著名的大学之一，也具有较高的声誉和悠久的历史。
我们将介绍北大的学术特点、科研方向和实验室资源，并展示学生们将有机会参观的实验室项目。
最后，我们将总结这次研学活动的重要意义，包括对学生们科学素养的提升和对未来学术生涯的影响。
通过亲近清华、畅游北大实验室的研学活动，学生们将有机会近距离接触中国顶尖大学的实验室环境，感受到科研的魅力和创新的力量。
同时，通过与研究人员进行交流和互动，学生们将了解到科研工作的实际过程和实践经验，激发他们对科学领域的兴趣和好奇心。
此外，这次研学活动也旨在培养学生的独立思考和创新能力，提高他们的团队合作和解决问题的能力。
通过这次研学活动，学生们将获得宝贵的科学素养和人生经验，为他们未来的学术发展和职业选择打下坚实基础。
1.2文章结构文章结构是指文章的整体组织框架和布局方式。
在本篇文章中，结构的设计旨在清晰、有序地呈现亲近清华和畅游北大的实验室研学活动内容。
首先，文章将分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分（Introduction）将包括概述、文章结构和目的三个子部分。
1. 概述（Overview）：在这一部分，将简要介绍亲近清华和畅游北大的实验室研学活动，突出其重要性和意义，激发读者的兴趣。
国庆节的清华大学文化盛典
国庆节的清华大学文化盛典国庆节是中国人民最为重要的节日之一，也是一个让人们欢庆和庆祝的日子。
而在清华大学这座世界知名的学府里，国庆节更是被赋予了特殊的意义和价值。
每年的国庆节，清华大学都会举办一场盛大的文化盛典，以庆祝祖国的繁荣和发展。
清华大学作为中国最顶尖的高等学府之一，一直以来都注重培养学生的综合素质和国际视野。
因此，在国庆节期间，清华大学会组织一系列的文化活动，旨在展示学校的独特文化和精神风貌。
这些活动包括艺术展览、音乐会、演讲比赛等，形式多样，内容丰富。
首先，艺术展览是国庆节文化盛典的重要组成部分。
清华大学拥有众多优秀的艺术学院和学生，他们的作品展示了清华大学学子的才华和创造力。
在艺术展览中，可以欣赏到各种形式的艺术作品，包括绘画、雕塑、摄影等。
这些作品不仅展示了学生们的艺术修养，还反映了他们对生活、社会和人类文明的理解和思考。
通过艺术展览，人们可以感受到清华大学学子的创造力和艺术追求，也能够领略到中国当代艺术的魅力。
其次，音乐会也是国庆节文化盛典的一大亮点。
清华大学的音乐学院培养了许多优秀的音乐家和演奏家，他们的演出水平在国内外都享有盛誉。
在国庆节期间，清华大学会举办一场精彩的音乐会，邀请学校的音乐系学生和教师进行演出。
音乐会的节目丰富多样，涵盖了古典音乐、民族音乐、流行音乐等不同风格。
观众们可以在音乐的海洋中尽情享受美妙的旋律，感受音乐的力量和魅力。
此外，清华大学还会组织一些演讲比赛和讲座活动，以丰富学生们的知识和思想。
演讲比赛通常会选取一些热门话题，鼓励学生们发表自己的观点和见解。
这些比赛不仅锻炼了学生们的口才和表达能力，还培养了他们的思辨和批判思维能力。
同时，清华大学还会邀请一些知名学者和专家来进行讲座，分享他们的研究成果和学术观点。
这些讲座不仅为学生们提供了学习的机会，也为他们打开了一扇了解世界的窗口。
国庆节的清华大学文化盛典不仅是学校向全国人民展示自己的窗口，也是学生们展示自己才华和能力的舞台。
大学生活动中心快题设计
5．方案的训练和准备：按照基地的形状分成几种类型，每种类型各准备一套平面和立面。常考地形 有：（1）正方形；（2）长方形主入口在长边；（3）长方形主入口在短边；（4）三角形主入口在 短边；（5）三角形主入口在斜边；（6）梯形主入口在上底或下底；（7）梯形主入口在腰上；（8） 前七种组合出来的异形地。之所以强调主入口的方位，因为同一块地，入口方向不同，平面、立面 处理也会不同。现实的办法就是找这些不同的地形来练习。清华常考坡地，对于坡地的处理手法也 要准备到。由于要画一点透视，就要求在画透视的主立面上，有一定的前后凹凸关系。其实这八种， 可以归结为2—3种平面和立面处理。也就是说，准备得方案要活，可适应性和可调整性要强。我觉 得在考研这个问题上，应该追求多题一解，不管题目怎么变，我们的平面和立面稍作调整即可符合。 不应该去考虑一题多解，太费时间和精力。限于设备因素，不能把我准备的几个方案传上来了。有 些同学会说，遇到像同济今年这样的题目怎么办?首先清华不是同济，不会走得太偏，还是注重学生 的处理一般问题的能力。如果真出现了那样的题，只能凭自己的真实设计能力去应付了。但是，不 管题目多特殊，建筑的基本问题是不会变的，有实力的人绝对不会被埋没。
清华大学学生活动中心
[ UED ] 131 | 06 | 2021NEARMEDIUM MACRO FAR TSINGHUA UNIVERSITY , BEIJING, CHINA中国，北京，清华大学清华大学学生活动中心TSINGHUA UNIVERSITY STUDENT CENTERMICRO[ TOPIC ] 主题／城市人因视角下的设计干预 DESIGN INTERVENTION FROM AN URBAN ERGONOMICS PERSPECTIVE[ UED ] 131 | 06 | 2021NEARMEDIUM MACRO FAR 项目地点：北京 海淀区委托方：清华大学基建规划处设计类别：公共建筑项目面积：2.38hm 2总建筑面积：57 000m 2建筑设计：清华大学建筑设计研究院有限公司简盟工作室主持建筑师：张利设计团队：白雪、李晓宁、邓慧姝、屈小羽、窦晶晶材料：清水混凝土、金属网、金属波纹板、金属穿孔板、玻璃幕墙、人造草设计时间：2020.3—2022.6Location: Haidian District, Beijing Client: Office of Construction and Campus Planning, Tsinghua University Classification: Public buildings Project Area: 2.38 sq. hm Total Floor Area: 57 000 sq. m Architects: Atelier TeamMinus, Architectural Design and Research Institute of Tsinghua University Principal Architect: Zhang Li Design Team: Bai Xue, Li Xiaoning, Deng Huishu, Qu Xiaoyu, Dou Jingjing Materials: Plain concrete, wire mesh, corrugated metal plates, perforated metal plates, glass curtain wall, synthetic grass Design Period: 2020.3-2022.6In accordance with the overall plan of T singhua University and the national 13th Five-Year Plan, in order to further improve the academic development, Tsinghua University will soon complete the Student Center in order to meet the needs of student activities, interactive communication and collaboration. It is a demonstration project for building an international campus and for developing underground spaces.The Student Center is a complex project that combines ground sport-fields and underground activity spaces. Comfort, openness, efficiency and flexibility are the design concepts. T o make use of the spaces between the sport-fields, four sunken courtyards have been placed in locations such as the northeast corner of the baseball field and the southwest corner of the football field. These courtyards also function as entrances for the underground building. Among them, the entrance at the northeast corner (near Zijing Road and the northeast gate of the campus) and the entrance at the southwest corner (near Schwarzman College) are specially designed to take up no more than 1,000 square meters above ground. They give a unique identity to the Student Center.The building contains three floors and a mezzanine space within a height of 20.2 meters underground, with a total underground construction area of 55,998 square meters. The layout is based on the two sunken courtyards in the middle of the two groups of sport-fields. The interior is divided as the east and west zones. The main axis that runs from east to west ensures a smooth connection between the two zones. The south side of the west zone is defined as a quiet area, whereas the north side of the east zone is defined as a dynamic area; different requirements on sound insulation will be met in these areas planned for different events.按照清华大学总体规划及十三五事业规划，为进一步完善学科和事业发展布局，即将建成的清华大学学生活动中心将满足学生活动、互动交流、集体建设的需求。
清华大学活动策划书
清华大学活动策划书篇一：清华大学社团传统文化月策划清华大学社团部传统文化月设计策划一、活动目的中国传统文化是中国文化精粹，长期以来一直得到国人与世界的认同与肯定。
近年来，清华大学学生人文类社团迅速发展，在同学中间起到了传播传统文化，陶冶思想情操的重要作用。
在繁重的课业压力下，在校园内引起同学们传统文化的重视、已经渲染较为浓厚的学习传统文化氛围仍需要这些年轻的人文类社团进行相当一段时间的发展与打造。
校团委社团部希望通过“传统文化月”这样的密集型系列活动，为校内文化类、传统艺术类协会提供一个平台，展示协会风采，扩大协会校园影响力，进而激起在清华校园内同学们再重视与再解读传统文化的热潮，让传统文化在同学心中生根发芽。
二、活动概述“传统文化月”计划为期一个月，在一个月的时间内将集成游园会、放风筝、讲座、展览、知识竞赛、校园紫操晨读等活动，打破传统方式，引入更多活动形式。
吸引更多同学参与到互动性活动之中，增强人文类、古典艺术类协会的校园存在感，提升校园同学传统文化素养，人文情怀。
三、操作方式“传统文化月”采用素拓招标的方式吸引社团参与。
素拓申报时间为第二周周二至第五周周五，在十一之前设定招标项目内容，在十一假期中将“传统文化月”招标通知下发各协会，鼓励人文类、古典艺术类协会进行素拓申报，同时也吸引更多的其它类别协会加入并申报，通过竞争机制选拔策划案完整、成熟且符合要求的协会承办设定项目，并为协会提供咨询、申请审批等一系列服务。
尽力调动社团加入到整体策划中来并承办整体策划的各个部分，社团部进行总体把握并负责，引导协会形成“传统文化月”系列活动氛围。
在前期宣传与期中宣传中都打出“传统文化月”系列活动的宣传内容，在一个月的密集活动中持续将“传统文化月”的概念传达给同学。
四、活动方案五、图书馆传统文化书籍展五、招标项目具体介绍传统服饰、古典艺术现场及上宣传联络清莲诗社与爱好传统服饰的同学在活动前穿着传统服饰出现在同学们的生活中：食堂就餐、傍晚跑步、C楼排练等；联络古琴社、笛子协会、舞蹈协会（古典舞种）在情人坡、C楼、紫操进行排练，社团部联系校内外媒体进行线上宣传，使得同学发现生活中突然出现的特殊古典元素，利用络、校园媒体炒作，引发校园讨论。
清华创建文化素质校园方案
清华创建文化素质校园方案清华创建文化素质校园方案近年来，随着社会各方面发展的速度加快，人才素质已经成为了高校的一个重要指标。
作为国内顶尖的高等院校，清华大学一直致力于培养具有高素质、创新精神和实践能力的人才。
为此，清华大学创建了文化素质校园方案，以推动学生全面素质教育的深入实施。
清华创建文化素质校园方案，是清华大学贯彻落实全面素质教育的重要举措，旨在为学生提供全方位、高质量的素质教育。
以下是清华创建文化素质校园方案的具体内容：一、学校文化素质教育中心清华大学文化素质教育中心是为学生提供全方位、高水平的文化素质教育的机构。
该中心将学生的多元发展、全面素质教育、国际竞争能力作为工作重点，并创新引领文化素质教育。
二、社会实践中心清华大学社会实践中心是为学生提供社会实践机会以及提高实践能力的机构。
该中心将把社会服务与学生自身发展紧密地结合起来，积极探索社会实践与学校教育相结合的新模式，为清华学生实现自我价值打下坚实基础。
三、课程管理与教学创新中心清华大学课程管理与教学创新中心是为学生提供全面素质教育的机构。
该中心将致力于优化课程设置及教学方法，推进创新教学及发展综合素质评价，以赋予学生广阔的思想空间，培养良好的学习习惯。
四、科技创新中心清华大学科技创新中心是为学生提供专业科技创新支持的机构。
该中心将鼓励学生充分发挥自身创新能力，通过举办创客大赛、技术讲座等活动，为学生提供广泛的科技创新平台和资源。
总之，清华创建文化素质校园方案的实施，是清华大学高素质人才培养的重要举措，也是清华大学全面素质教育的重要保证。
相信在该方案的带动下，清华大学的学生将更加全面、优秀、独立、实践，推动教育教学的改革与创新，为中国高等教育事业的蓬勃发展做出更大的贡献。
高校大学生活动中心建设的必要性及建议-最新教育资料
高校大学生活动中心建设的必要性及建议国务院发布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出，改革的关键在于“要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件”，并“尊重学生身心发展的特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地发展”，因材施教的培养综合素质人才成为我国教育改革的另一项重要内容。
其中学生素质的培养不仅通过课堂学习的科学知识来积累，更要通过课外的实践来提高和深化，大学生活动中心作为提高学生综合素质、培养学生创新能力的重要阵地，为大学生提供了通过个性发挥实现素质教育的更加宽松、丰富的物质场所和精神空间。
被誉为学生第二课堂的大学生活动中心是一种适应于我国高校发展现状，起辅助性教育职能的重要校园建筑类型，其建设核心是满足大学生校园交往及日常活动的需求。
本文以天津财经大学为调查基础，对大学生活动中心的更有效利用进行探讨。
一、学校现有场馆的情况我校第六次党代会和第七次党代会都明确提出：要把建成一流财经大学作为学校发展和奋斗的目标。
一流的财经大学除了要拥有独特的办学理念、丰硕的科研成果、前沿的学科建设外，还需要注重“以学生为本”，在抓教学质量的同时丰富学生的业余活动。
多年来，我校按照“以学生为本”的办学理念，服务学生成长成才，注重加强学生的思想道德建设，鼓励学生积极参加课外学术科研活动、文艺活动等，进一步促进了学生整体素质的提高，取得了丰硕的成果。
然而，我们要在更高的起点、更高的标准和更高的要求上做事，加强以“健康向上、品位高雅、丰富多彩”为主要特色的校园文化建设，使学生的综合素质得到不断的提高。
这就需要我们积极鼓励学生参与更多的课外活动，为学生举办活动提供便利条件。
学校在今年的各基层单位调研过程中更是非常注重学生活动场馆的紧缺，指出要想方设法地解决学生活动的空间，充分利用学校的报告厅和合班教室，但提前是要注意管理好教室。
详细了解我校的现有场馆可以帮助我们引导学生更合理、更高效地利用场馆来举办活动，整体把握我校的所有场馆资源。
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调研总结
该建筑的整体设计自始至终都围绕 着建筑本身的体量、尺度、风格、色调 等如何与周围相匹配、和谐，同时又使 自身的形象更具鲜明的、独特的魅力， 在变化中求得统一这一主题展开。
在我们这次设计中我们也应合理把 握好尺度，在和谐中求创新。设计出我 们心目中完美的大学生活动中心。
大学生活动中心调研报告
——清华大学学生文化活动中心
班级：建筑102
——清华大学学生文化活动中心（蒙明伟楼）
调研目的：在调研过程中学习，将学习到的 好的设计方法与理念运用到本次 设计中。
调研内容：所处环境、总平面设计、活动空 间的组织、造型设计、细节设计。
环境分析：
该建筑位 于清华大学校 园大操场西南 侧，北邻体育 馆，南邻万泉 河，东与图书 馆相呼应，环 境优美安静。 与我们本次地 形较为相似， 可见习性强。 其总建筑面积 4071平方米。
交响乐排练室 除
构造采取吸声措
施外 ,平面位置上 ,
最大限度地使它
们与其他房间隔
离，背靠背布置。
中间设乐器库，
或者将其放在尽
端，门前加走廊，
多设了பைடு நூலகம்道隔音
门避免干扰
造型设计分析
外造型
该建筑沿河立面
布置了一系列开敞和 通透的空间，局部采 用坡顶，屋顶平台上 设斜向遮阳梁架，使 建筑舒展，流畅。
该建筑的立面采用
了样式不同的凸窗和 角窗。外立面又采用 了现代建筑中的表现 手法和建筑材料如玻 璃幕墙，金属装饰架， 采光罩，屋顶露 台。。。。。
细节分析
活动室 整排的 落地窗， 把室内 与河边 的环境 相连接。 有强烈 的虚实 对比。
通长的折 叠门使门 厅空间流 动变大。 空间组织 灵活
小舞台
门厅正面有浅土红色的柱子和不锈钢栏杆组成的H型墙，墙 后圆券形壁完 ，嵌入四条霓虹灯与喷泉水池相映成辉 ,水池前半 圆形的飘台相当于小舞台 ,当活动室通长的折叠门打开后 ,门厅空 间顿时开阔 ,是理想的群众集会场所
整个建筑以门厅为中心，上下呼应，前后贯穿，室内外空间 相互渗透，融为一体
门厅二层环廊实图
多功能厅下面的暗房间用于摄影房与暗室
根据动静分区，主要的各类教室，及社团分布在东面和南面 音乐室与舞蹈室接近北入口，通过窗户壳观望大操场，视线开阔。
闹 区
乐队的排练 室既要集中又要 避免相互干扰。
最响亮的军乐和
西体育馆 万泉河
西大操场
总平面设计分析：
中庭
北次入口
主要人流（北）
东主入口
主要人流（东）
该建筑的规模不大，用地紧张，总平面设计简洁、紧凑， 但建筑显得活泼、典雅、富有清华校园建筑的气质与特性。
空间组织分析：
1、文化艺术教育课程教室: 班级活动室
文 化
2、文艺社团排练室： 各类社团活动室
活
动 中 心
3、群众性文化活动场所: 舞蹈室、音乐室、陈列 室、多功能厅、休息室
4、管理服务设施: 办公室，复印室、门卫等等
一层平面
一层平面
门 厅 为 中 心
主入口
东入 口门厅 是全楼 中心， 围绕门 厅上下 布置了 一系列 适合群 众性的 文化活 动场所。 二楼也 是如此。
二层平面
二层平面
门厅的 两层环廊， 大楼梯连 接了二层 的陈列室、 多功能厅， 休息厅以 及琴房。 使得空间 联系性强。