管理学原理与方法计划
2024版《管理学原理》计划教案x
VS
案例二
亚马逊公司的战略转型。通过分析亚马逊 公司从在线书店向综合性电商平台的战略 转型过程，以及在此过程中所运用的各种 管理策略和方法，帮助学生理解战略管理 的基本框架和实践应用。
学生小组讨论
分组与角色分配
将学生分成若干小组，每个小组选择一个案例进行讨论。每个小组内部分配不同的角色，如 案例分析师、记录员、发言人等，确保每个学生都能积极参与讨论。
• 内容：制定组织的使命、愿景和价值观；确定组织 的核心竞争力和市场定位；制定长期发展目标和战 略规划。
战略性计划与战术性计划
定义
关注组织的短期运营和具体目标的实现，涉及组织各部门的决策和 行动。
特点
短期性、局部性、灵活性。
内容
制定具体的营销策略、生产计划和人力资源计划；协调各部门的行 动和资源分配；监控和评估计划的执行情况并进行调整。
管理是组织生存和发展的必要条 件，是组织实现目标的基础。通 过有效的管理，可以合理配置资 源，提高组织效率，增强组织竞 争力。
管理学发展历程及主要流派
管理学发展历程
管理学经历了古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论等发展阶段。古典管理理论强调科学管理和标 准化，行为科学理论关注人的因素和行为动机，现代管理理论则更加注重系统思考和权变观念。
• 内容：组织的长远发展目标、重大投资决 策、市场定位等。
长期计划与短期计划
时间跨度
通常为一年以内。
特点
灵活性、具体性、操作性。
内容
具体的销售目标、生产计划、人力资源安排等。
战略性计划与战术性计划
定义
关注组织的长期发展方向和整体利益， 涉及组织全局的决策和行动。
特点
长期性、全局性、稳定性。
管理学原理制定学习计划
管理学原理制定学习计划第一部分：确定学习目标制定一个学习计划的第一步是确定学习目标。
在学习管理学原理之前，你需要先思考一下自己的学习目标是什么。
你是想学习管理学原理来应对工作中的挑战，还是为了提升自己的管理能力？你是想要了解管理学原理的基本概念，还是想深入研究其中的细节和原理？不同的学习目标会影响你的学习计划和学习方式。
如果你的目标是了解基本的管理学原理，那么你可以参加一些入门级的管理学课程或者阅读一些相关的书籍。
如果你的目标是深入研究管理学原理，并且想要应用这些知识到实际工作中，那么你可能需要更多的时间和精力来学习和思考。
第二部分：了解管理学原理的基本概念和原则在确定了学习目标之后，你需要花一些时间来了解管理学原理的基本概念和原则。
管理学原理涵盖了许多不同的内容，包括组织行为、领导力、决策制定、沟通、团队管理等等。
了解这些基本概念和原则可以帮助你建立起一个全面的管理学知识体系，为后续的学习和应用打下基础。
在了解管理学原理的基本概念和原则时，你可以选择一些权威的管理学教材或者学术文章来进行阅读。
除此之外，你还可以参加一些管理学理论课程或者听取相关学术讲座，以便从专业人士那里了解到最新的管理学理论和研究成果。
第三部分：制定学习计划制定一个学习管理学原理的计划是非常重要的。
一个好的学习计划可以帮助你合理安排时间，提高学习效率，更好地掌握管理学知识。
在制定学习计划时，你需要考虑以下几个方面：1.时间安排：你需要确定一个固定的学习时间，比如每天晚上7点到9点，或者每个周末的上午。
在这个时间段内，你可以系统地学习管理学原理，并且尽量避免其他事务的干扰。
2.学习内容：在确定了学习时间之后，你需要考虑学习的具体内容。
管理学原理的内容非常广泛，你可以根据自己的学习目标和兴趣选择不同的学习内容，比如组织行为、领导力、决策制定等等。
3.学习方法：在制定学习计划时，你还需要考虑学习的方法。
管理学原理的学习可以采用多种方法，比如阅读书籍、听取讲座、参加讨论小组、进行案例分析等等。
《管理学-原理与方法》第八章计划的实施
详细描述
在计划实施过程中，实施监控与调整是必不 可少的环节。要实时监控计划的执行情况， 收集和分析数据，了解计划的进展和存在的 问题。定期评估计划的实施效果，与目标进 行对比，发现问题并及时调整。通过持续改 进和优化实施过程，确保计划目标的顺利实 现。
计划实施的方法与工
03
具
目标管理法
总结词
目标管理法是一种以目标为导向的管理方法 ，通过设定明确、可衡量、可实现、相关和 时限的目标，激发员工的积极性和创造力， 从而实现组织目标。
解决策略
合理规划资源需求，优化资源配置，寻求内外部资源支持，以及提高资源利用 效率。
实施过程中的风险与应对策略
风险
计划实施过程中可能会遇到各种不确 定因素，如市场变化、政策调整、技 术更新等，导致计划实施受阻或失败。
应对策略
进行风险评估和预测，制定风险管理 计划，采取预防措施和应对策略，以 及建立快速反应机制。
重要性
计划实施是实现组织目标的重要保障，只有通过有效的实施才能将计划转 化为实际成果。
计划实施有助于提高组织的效率和效果，通过合理的资源分配和流程优化， 降低成本、提高质量，增强组织的竞争力。
计划实施有助于提升组织的适应性和创新能力，通过不断优化和改进实施 过程，组织能够更好地应对外部环境的变化和挑战。
VS
详细描述
在计划实施过程中，资源的分配和管理至 关重要。要合理配置人力、物力、财力等 资源，根据计划实施的需要优先分配关键 资源。同时，根据实际情况动态调整资源 分配，以优化利用资源，提高资源利用效 率。通过合理的资源分配，确保计划实施 的顺利进行。
实施监控与调整
总结词
实时监控、定期评估、及时调整、持续改进
详细描述
管理学原理学习计划
管理学原理学习计划一、学习目标1. 了解管理学的基本概念和原理；2. 理解管理学的发展历程和主要流派；3. 掌握管理学的基本理论和方法；4. 能够运用管理学的知识解决实际问题；5. 提高自己的管理能力和素质。
二、学习内容1. 管理学的基本概念和原理（1）管理学的定义和特点（2）管理学的基本原理（3）管理学的主要理论体系2. 管理学的发展历程和主要流派（1）管理学的历史与发展（2）管理学的主要流派及其代表人物（3）管理学的理论研究动态3. 管理学的基本理论和方法（1）组织理论（2）领导理论（3）沟通理论（4）决策理论（5）激励理论（6）控制理论（7）管理方法与工具4. 管理学的实践应用（1）管理学在组织管理中的应用（2）管理学在领导力发展中的应用（3）管理学在团队建设中的应用（4）管理学在决策和问题解决中的应用（5）管理学在绩效评价和激励中的应用5. 管理学的个人素质提升（1）领导力发展（2）沟通能力提升（3）团队协作能力培养（4）决策能力培养（5）自我管理与自我提升三、学习计划1. 阶段一：管理学基本概念和原理的学习（1周）（1）阅读管理学相关教材和专业书籍（2）了解管理学的基本概念和特点（3）学习管理学的基本原理和理论框架2. 阶段二：管理学的发展历程和主要流派的了解（1周）（1）学习管理学的发展历程和主要流派（2）了解不同管理学流派的特点和代表人物（3）掌握管理学理论研究的动态3. 阶段三：管理学的基本理论和方法的掌握（2周）（1）深入学习组织理论、领导理论、沟通理论、决策理论、激励理论、控制理论等内容（2）掌握管理学的基本理论和方法（3）运用案例分析法和实例演练法加深理解和应用4. 阶段四：管理学的实践应用和个人素质提升（2周）（1）结合实际案例，学习管理学在组织管理、领导力发展、团队建设、决策与问题解决、绩效评价和激励等方面的应用（2）参加管理学相关的培训课程和讲座（3）了解并实践个人素质提升的方法和技巧5. 阶段五：综合复习和总结（1周）（1）对管理学的各项知识进行综合复习（2）总结管理学学习的收获和体会（3）撰写学习心得和体会的报告四、学习资源1. 教材和专业书籍：《管理学基础》、《组织行为学》、《管理沟通学》、《领导学原理》等2. 学术期刊和杂志：《管理学季刊》、《中国管理学杂志》、《管理科学学报》等3. 在线学习平台：慕课网、网易云课堂、Coursera等4. 培训机构和讲座资源五、学习方法1. 阅读和学习：多读相关教材和专业书籍，掌握管理学的基本知识和理论，理解实践案例2. 实践和应用：参与案例分析、角色扮演、模拟训练等实践活动，培养管理学的实际运用能力3. 思考和交流：参加讨论班、讲座和研讨会，与同学、老师和业界人士交流，拓宽管理学的思维视野4. 总结和反思：定期总结学习收获和经验教训，完善管理学的知识结构和方法体系六、学习评估1. 学习成绩：期中考试、期末考试及课程论文的成绩2. 学习表现：课堂表现、作业及小组讨论的积极性和成果3. 实践能力：管理学知识和方法的实际应用能力及素质提升水平4. 自我评价：个人明确学习目标和要求，根据实际情况进行自我评价，并适时调整学习计划和方法七、学习环境1. 学习场所：图书馆、教室、实验室、自习室等2. 学习设备：笔记本电脑、平板电脑、手机及相关学习工具3. 学习资源：图书、资料、网络及人际资源4. 学习条件：良好的心理状态，适宜的学习氛围和环境八、学习心得管理学是一门理论与实践相结合的学科，需要系统掌握基本概念和原理，了解学科发展和动态，掌握基本理论和方法，并着力于实践应用和个人素质提升。
管理学原理与方法-周三多 第五版--5计划与计划工作
第七章计划与计划工作第一节计划的概念及其性质一：计划的概念很多管理界的学者都对“计划”作了详细的解释。
无论在名词意义上还是在动词意义上，计划内容都包括计划内容都包括5W1H。
What——做什么? 目标与内容Why——为什么做? 原因Who——谁去做? 人员Where——何地做? 地点When--何时做? 时间How——怎样做? 方式、手段二：计划与决策决策与计划是两个既相互区别、又相互联系的概念1、相互区别:需要解决的问题不同决策是关于组织活动方向、内容以及方式的选择；计划则是对组织内部不同部门、不同成员在一定时期内行动任务的具体安排。
2、相互联系：决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续。
决策为计划的任务安排提供了依据，计划则为决策所选择的目标活动的实施提供了组织保证。
在实际工作中，决策与计划是相互渗透的。
三：计划的性质（一）计划工作是为实现组织目标服务“计划工作”是对“决策工作”在时间和空间两个维度上的进一步地展开和细化（二）计划工作是管理活动地基础（三）计划工作具有普遍性和秩序性（四）计划工作要追求效率第二节计划的类型一：长期计划和短期计划长期计划：描述了组织在较长时期的发展方向和方针，绘制了组织长期发展的蓝图短期计划：具体地规定了组织地各个部门在目前地各个较短的时期阶段，特别是最近的时段中二：业务计划、财务计划、人事计划从职能空间分类，可将计划划分为业务计划、财务计划、人事计划。
三：战略性计划、战术性计划战略性计划：指用于整体组织的，为组织较长时间设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划，具有整体性和长期性战术性计划：规定总体目标如何实现的细节的目标四：具体性计划、指导性计划具体性计划：具有明确规定的目标，不存在模棱两可。
指导性计划：规定一些一般的方针和行动原则，给予行动者较大的自由处置权五：程序性计划、非程序性计划1：例行活动：一些重复出现的工作，如订货，材料入库等。
解决这类问题的计划叫程序性计划2：非例行活动：不重复出现或新出现的问题。
(《管理学原理与方法》周三多--第七版)第07章--计划与计划工作
计划的类型（续）
（5）程序：是制定处理未来活动的一种必需 方法的计划
（6）规则：详细阐明了必需行动或非必需的 行动
（7）方案（或规划）：一个综合性计划，包 括目标、政策、程序、规则、任务分配、采 取步骤等
（8）预算：是一份用数字表示预期结果的报 表，通常是为规划服务的
24
计划编制过程
计划的类型 ✓长期计划与短 期计划 ✓业务计划、财 务计划和人事 计划 ✓战略性计划与 战术性计划 ✓具体性计划与 指导性计划
程序性计划与 非程序性计划
计划的编制 过程
2021/5/18
计划的类型（续）
计划的层次体系：
➢ 哈罗德·孔茨和海因·韦里克从抽象到具 体把计划分为一种层次体系
抽象
具体
22
计划的概念 及其性质
计划的类型 计划的编制 过程
2021/5/18
计划编制过程（续）
六、制定主要计划
➢ 将所选择的计划用文字形式正式地表达出来，作 为一项管理文件
➢ 清楚地确定和描述5W1H的内容
七、制定派生计划
➢ 如业务计划派生的生产计划、销售计划、广告计 划等
八、制定预算，用预算使计划数字化
➢ 一方面是为了使计划的指标体系更加明确 ➢ 另一方面是企业更易于对计划的执行进行控制
计划的类型（续）
业务计划、财务计划和人事计划
➢业务计划：包括产品开发、物资采购、 仓储后勤、生产作业以及销售促进等
➢财务计划：资本的提供和利用 ➢人事计划：提供人力资源的保证
计划的编制 过程
2021/5/18
18
计划的概念 及其性质
计划的类型 ✓长期计划与短 期计划 ✓业务计划、财 务计划和人事 计划 ✓战略性计划与 战术性计划 ✓具体性计划与 指导性计划
管理学四大原理
管理学四大原理
管理学四大原理是指：
1. 计划原理：指管理者需要在组织中制定明确的目标和计划，以确定组织的发展方向和实现目标的具体步骤。
计划原理强调了管理者对组织的规划和决策能力的重要性，以及对未来的预测和规划。
2. 组织原理：指管理者需要将组织的各个部门和成员进行合理的分工和协调，以达到组织的整体效益最大化。
组织原理强调了组织结构的设计和组织文化的建设，以及如何通过合理的组织形式来提高组织的生产力和效益。
3. 领导原理：指管理者需要具备良好的领导能力，能够激励和指导员工，以实现组织的目标。
领导原理强调了管理者对员工的管理和激励，以及如何通过有效的领导来推动组织的发展和创新。
4. 控制原理：指管理者需要对组织的运作进行监督和控制，以确保组织的活动和结果符合预期。
控制原理强调了管理者对组织绩效的评估和调整，以及如何通过有效的控制手段来提高组织的效率和效益。
管理学原理—计划与计划工作
管理学原理—计划与计划工作
计划必须清楚地确定和描述这些内容：
l What——做什么？目标与内容。 l Why——为什么做？原因。 l Who——谁去做？人员。 l Where——何地做？地点。 l When——何时做？时间。 l How——怎样做？方式、手段。
管理学原理—计划与计划工作
的此岸和我们要去的彼岸连接起来，以 克服这一天堑。 l ——哈罗德·孔茨
管理学原理—计划与计划工作
第九章 计划与计划工作
l 计划过程是决策的组织落实过程。决策 是计划的前提，计划是决策的逻辑延续。 计划通过将组织在一定时期内的活动任 务分解给组织的每个部门、环节和个人， 从而不仅为这些部门、环节和个人在该 时期的工作提供了具体的依据，而且为 决策目标的实现提供了保证。
第二节 计划的类型
管理学原理—计划与计划工作
第三节 计划的层次体系
管理学原理—计划与计划工作
第四节 计划编制过程
管理学原理—计划与计划工作
附件
管理学原理—计划与计划工作
第三篇 计 划
l 故经之以五事，校之以计，而索其情。 一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五 曰法。
l ——《孙子兵法·计篇》 l 计划工作是一座桥梁，它把我们所处
管理学原理—计划与计划工作
l 二、计划与决策 l 计划与决策是何关系?两者中谁的内容更为宽泛，或
者说哪一个概念是被另一个包容的?管理理论研究中对 这个问题有着不同的认识。 l 有人认为，计划是一个较为宽泛的概念：作为管理 的首要工作，计划是一个包括环境分析、目标确定、 方案选择的过程，决策只是这一过程中某一阶段的工 作内容。比如，法约尔认为，计划是管理的一个基本 部分，包括预测未来并在此基础上对未来的行动予以 安排；西斯克认为，“计划工作在管理职能中处于首 位”，是“评价① [美)哈罗德·孔茨、海因茨·韦里克 著，(管理学)，第九版，郝国华等译，北京：经 l 济科学出版社，1993年，第66页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4 效率性
效率是指计划的成本收益比率。通常 从目标所作贡献中扣除制定和执行计 划所需的费用。
计划的编制和实施是要支付成本或费 用的，如果其收益大于成本，就可以 称之为有效率的；反之，就是没有效 率或低效率的。
自我评估
你是一个称职的计划人员吗？（只需回答是与否）
1、我的个人目标能以文字的形式清楚地说明 2、多数情况下我整天都是乱哄哄的和杂乱无章的 3、我一直都是用台历或约会簿作为辅助工具 4、我很少仓促地做决策，总是仔细研究问题之后再行动 5、我利用“速办”或“缓办”卷宗对要办的事情分类 6、我习惯于对所有的计划设定开始日期和结束日期 7、我经常征求别人的意见和建议 8、我想所有的问题都应当立刻得到解决
规划：重点在于划分总目标实现的进度。不 仅包含组织的分阶段目标，其内容还包含实 现该目标所需的政策、程序、规则、任务委 派、所采取的步骤、涉及的资源等。是一份 综合性的，但也是粗线条的、纲要性的计划。
预算：一种数字化的计划。预期的结果用数 字化的方式表示出来就形成了预算。一般来 说，财务预算是组织最重要的预算。
在企业管理中，每一个计划及其派生 计划都是旨在促使组织使命、战略和目标 的实现。
2 主导性
计划目标 和如何 实现目标 解决
什么样的 组织结构
需要什么样 的员工，哪些
部门需要
怎样最有效地 指导和领导
职工
提供控制标准
组织 人事 领导 控制
3 普遍性
虽然计划工作的特点和范围随 各级主管人员职权的不同而不同，但 制定计划是各级主管人员的一个共同 职责。
根据问卷设计者的观点，优秀的计划人员可能 的答案是：2和8答案为“否”，其余为“是”。
为什么不做计划?
•变化太快，计划跟不上变化快； •计划完成不了； •有计划太约束，不自由； •没有时间做计划； •计划没有用； •不知道如何做计划。
为什么要做计划？
计划可以给管理者和非管理者指明方向 通过计划促使管理者展望未来，预见变
5 创造性
计划工作总是针对需要解决的新问 题和可能发生的新变化、新机会而 做出决定，因而它是一个创造过程。
计划工作是对管理活动的设计，正 如一个新产品的成功在于创新一样， 成功的计划也依赖于创新。
2 按职能分：
就是按管理活动的类型进行分类。 有生产计划、设备计划、技术计划、 销售计划、财务计划、人力资源规划等。 一般是根据总体计划来制定的，并 考虑各部门间的相互关系。
程序：也是一种计划。是指确定活动的先后时 间顺序。它规定了某些经常发生问题的解决 方法和步骤。是行动的指南，并以此提高工 作的效率和效果。
规则：是一种最简单的计划。是允许或不允 许采取某种特定活动的明文规定。规章制度 都属于规则。规则同程序是有区别的：有些 规则没有时间顺序，如：禁止吸烟。但反过 来，程序却属于规则。
诸葛亮的“隆中策”是我国最早、最大的成功计划工作案 例之一。
隆中策的第一步是确定组织目标：兴汉室，图中原，统一 天下。第二步是制定分步实施方案，即确定分步计划的 阶段目标：第一，先取荆州为家，形成“三分天下”之 势；第二，再取西川建立基业，壮大实力，以成鼎足之 状；第三，“待天下有变，命一上将将荆州之兵以向宛、 洛，将军身率益州之众以出秦川”，这样，“大业可成， 汉室可兴矣”。隆中策的第三步是确定实现目标的指导 方针：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占 人和”。内修政理，外结孙权，西和诸戎，南抚彝、越， 等待良机。
第四节 计划工作的程序
美国第 34 任总统艾森•豪威尔上将曾经 说过，“计划本身什么都不是，而编制 计划的过程就是一切”。
计划工作原理
限定因素原理 （木桶理论） 灵活性原理 （一定限度） 承诺原理 改变航道原理
计划工作程序
1 估量机会 2 确定目标 3 明确条件 4 拟定可供选择的方案 5 评价各种备选方案 6 选择方案 7 拟定辅助计划（派生计划） 8 编制预算
3 按表现形式分：
使命 目标 战略 政策：主要的和次要的 程序和规则 规划：主要的、辅助的 预算：数字或金额的计划
目标：是组织在一定时期内要达到的具体成果， 是宗旨的具体体现。这个成果可以定量的，如： 某企业的计划目标是本年实现销售收入5000万 元；某企业的目标是某类产品3年内达到本市 30%的市场份额。其成果也可以定性的，如： 让消费者买到满意的商品，让学生的德、智、 体全面发展等等。
第五章 计划工作
计划工作是管理的首要职能，其 他工作都只有在确定了目标、制订了 计划以后才能展开，并将围绕着计划 的变化而变化。
但在我国的管理实践中，计划工 作普遍不受重视，致使各项工作缺乏 明确的目标，短期行为严重，结果不 确定程度较大。
案例：难道我没有计划吗?
个体户小赵得知近来某高档啤酒销售的 利润丰厚，就托关系以预付30%款项的 方式从厂家批发5000箱。同时招一批临 时工以每瓶2角回扣的报酬组织促销队 伍，并安排饮食店和宾馆代销。但因促 销不力，2000箱啤酒积压在库房。小赵 的爱人骂他做事没有计划，小赵感到很 委屈。你认为小赵有计划吗？从管理学 上来说，如何界定“计划”呢？
化，考虑变化的冲击，以及制定适当的 对策，以减少变化的冲击 计划还可以使浪费性和重叠性减至最少 计划设立目标和标准以利于控制，没有 计划就没有控制
第一节 计划工作概述
1 计划工作的概念
广义概念 狭义概念
广 义 计 划
制 划
狭
制
义
定
计
计
划
划
狭义的计划工作是指管理者事先对未来 应采取的行动所作的谋划和安排。
2 计划工作的内容（5W1H）
计划工 作内容
WHAT WHY
WHO
WHEN
HOW
WHERE
第二节 计划工作的基本特征
目 主 普 效创 的 导 遍 率造 性 性 性 性性
1 目的性
目的性，是生物界和人类社会普遍具 有的一种性质。例如，生物的进化就显出 一种目的性，而在人类社会中，目的性则 表现为人的一种有意识的活动。