弘扬中华文化 提升文化自信2014
如何弘扬中华优秀传统文化推进文化自信自强800字
如何弘扬中华优秀传统文化推进文化自信自强800字“中华优秀传统文化”的底蕴源远流长，是中华民族的文化根基。
它承载了中华民族几千年来的文明智慧和传统优良价值观念，是我们民族精神的重要体现。
当前，在推进文化自信自强的背景下，需要我们把握机遇，弘扬中华优秀传统文化，坚定文化信仰，提高文化自信心。
一、弘扬中华传统文化的重要性中华传统文化是中华民族源远流长的文化，它内涵广泛、多元化，包含了诗、书、画、音乐、舞蹈等多种文化表达方式。
其主要特点是注重人的内心修养、强调人与自然界的和谐与共生、尊重传统、注重礼仪和人文关怀。
这些特点深刻影响了中华民族的思想、行为、道德观念和人生追求，已成为中华民族精神的载体，也是中华民族行为方式、艺术表现、社会结构、政治思想和道德法律的根源和内在逻辑，对于引领中华民族文化理念、推进中华民族精神文明建设、维护国家文化安全，具有极其重要的现实意义和历史价值。
二、如何推进中华传统文化的弘扬1.教育是根本。
教育是培育人才、传承文化的最有力量的手段之一，特别是基础教育的改革创新，要加强对中华优秀传统文化的教育，将其融入到课程中去，透过文字、图像、音乐、视频等多种方式将中华传统文化集中呈现。
通过学生学习中华传统文化，增强文化自信和民族自豪感，培养学生爱国主义、中华民族精神等核心价值观，提高文化素养，培养优秀的国民。
2.文化产业要重视。
在当前文化产业繁荣发展的背景下，中华传统文化具备良好的市场和发展前景。
加强文化产业的规划与管理，创造出更多的文化产品，为公众提供更加丰富多样的文化享受，就是弘扬中华传统文化的一个重要措施。
同时也需要采取有效措施保护中华传统文化的知识产权，避免盗版抄袭，保障中华传统文化的知识产权。
3.文化活动要丰富。
以各种形式的文化活动为载体，通过剧场、音乐会、画展、书展、文化节、文化周等多种渠道和形式，推进中华传统文化的传播与弘扬，增强社会公众的自信和文化认同感。
特别是将中华传统文化与现代艺术相结合，切实提高中华传统文化在当代的影响和号召力。
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弘扬中华文化坚定文化自信征文优秀范文优秀的传统文化是我们老祖先留给我们的无形财富，传统佳节蕴含着中华优秀传统文化因子，这些是我们民族的优秀劳动成果和智慧的结晶。
小编收集了弘扬中华文化坚定文化自信征文，欢迎阅读。
第一篇：弘扬中华文化坚定文化自信中华文化博大精深，包罗万象;中华民族坚忍不拔，傲然挺立与飞沙走石之中千年不倒;中华古人博学多识，成就了我华夏五千年的璀璨文化。
纵观五千年华夏岁月，英雄人物比比皆是，灿若星河。
他们博学，他们大气，他们不羁，他们豪放。
正是因为有了他们，我中华大地创造了五千年不衰的奇迹;正因有了他们，我华夏民族凝成了独一无二的耀眼明珠;正因有了他们，我中华民族养育了更多的英雄儿女。
孔子就是历史长河之中一颗夺目的明星，他他作为我国儒家学派的创始人，中国的古代大教育家，大思想家，给我们留下那么多的文化遗产供我们后人学习借鉴。
还有李太白，他因为生活于恢弘浪漫的盛唐，给后人留下了许多脍炙人口的绝篇。
这些挺立于中华大地的文人骚客，给我留下了那么多宝贵的文化遗产，并且历史上的英雄们那种坚忍不拔的精神鼓舞了我中华民族无数的后人：谭嗣同，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
”“毛主席，军民团结如一人，试看天下谁能敌。
”他们为我们民族的改变经历自身最大的努力，为了我国，为我们人民，他们毫无畏惧，才创造了中国历史的新纪元。
而我们，明明在我们身边有芳香四溢的花朵，却偏要伸手去采悬崖边上的孤芳。
我们现在的中国人，不但是我国璀璨的文化结晶如无物，反而崇洋媚外，处处效仿外国，不仅丧失了我国特有的文化底蕴，就连几千年文化艺术的积淀也在消失殆尽。
现在的中国人都以外国的文化艺术马首前瞻，总是认为外国得一切都好，就连中国的传统文化的节日也遗失了。
我国历史上的那么多文人墨客，政治学家，军事学家为我们留下那么多珍贵的历史文学供我们借鉴学习，而我们从来没有仔细研读我国的文化艺术，只知一味的学习外国。
长此以往，国之将亡。
让我们携手弘扬我国的传统文化，光耀“我家”——中国的门楣! 第二篇：弘扬中华文化坚定文化自信中国，一个以五千年文明为积淀，以百余年磨难为基点，以五十余年发展为基石，多少荣辱悲欢，多少兴衰成败，成就了中国这只浴火重生的凤凰! 在当今开放的世界里，我们在吸收外来文化的同时，也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。
增强文化自信弘扬中华优秀传统文化作文
增强文化自信弘扬中华优秀传统文化作文我国有着丰富的传统文化，其中，书法艺术是我最感兴趣的传统文化。
中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为自豪的.文化瑰宝之一。
书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种，具有很高的审美价值。
我从小就认识了几位艺术家，比如，书法家潘杰和画家蒋耀辉。
我很崇拜他们，他们还送我一些毛笔、宣纸，蒋耀辉伯伯还精心给我刻了一枚篆章。
我的爸爸妈妈都喜欢书法。
我家的书房里摆放着一个砚台和许多毛笔，只要有空，爸爸妈妈都会练习一会儿。
爸爸最喜欢临写“柳体”。
妈妈最喜欢临写古代著名书法家王羲之的《兰亭集序》，妈妈告诉我这是天下第一行书，与我们语文课本中学过的《清明上河图》一起被称为“书画双绝”。
著名书法家丁梦周爷爷还专门为我爸爸妈妈题写了一首《白梅》。
有时爸爸妈妈还教我写，要我从楷书写起。
一开始，毛笔在我手中一点也“不听话”，写出来的字也东倒西歪，难看极了，爸爸妈妈就鼓励我坚持下去。
当我写得好的时候，他们就为我鼓掌加油。
渐渐地，我写的字也有了进步！
今后，我要好好学习，努力学好祖国的语言文字。
弘扬中华文化坚定文化自信征文七篇
弘扬中华文化坚定文化自信征文七篇弘扬中华文化坚定文化自信征文篇1中华传统美德是历史悠久，传统美德有中秋之夜，既是对亲人的思念，也是对中国的传统美德赞美。
传统美德是美好的，有尊敬师长的，中国古代经典，《礼记·礼运》描写：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
”“老有所终，壮有所用，幼有所有，鳏寡孤独废疾者皆有所养，描写表达了古人对社会和谐的憧憬，对人的良好生活的期待，在生活中，我们尊老爱幼，在车上看见老人上车要主动让座，这是对老年人的最起码的尊重，看见长辈最起码要对他们一声称呼，这是中国的传统美德，中国传统文化既有先进的，也有落后的，先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，在社会的发展中发挥着启迪思想、陶冶情操、传授知识、文化的多样性和丰富性是当今是当今世界的一个基本现实，不同国家的文化要以平等的态度、开放的胸襟去尊重、学习其他民族的传统：对待不同性质的文化要弘扬先进文化和传统美德。
中秋之夜是对家人的思念，每年中秋都是团圆的节日，也有许多人在节日连夜赶车排很长的时间才买到票，为的就是能和家人团圆，说到团圆。
我不禁想起诗句“明月几时有，把酒问青天”“愿人长久，千里共婵娟”“举头望明月，低头思故乡”这邪恶诗句表达了对亲人的思念;别人都说月亮代表我的思念，其实在外面要回来跟家人团圆。
这就是传统美德。
尊老爱幼是每个人必须尊重，特别是青少年要对老年人的尊，在路上，看见老人着扶着，在老人推车时，要主动帮着推，时时要帮别人，别人也会帮着你的。
在学校里也要尊重老师和同学，在老师面前不能顶嘴，要服从老师的意志，不能随意的，要在学校有纪律，在同学面前要同学之间互相尊重。
建设和谐文化要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点;要加强社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务，对社会的传统美德，对家庭的传统美德，要深入开展群众性精神文明创建活动。
弘扬优秀传统文化,增强文化自信
弘扬优秀传统文化，增强文化自信中华优秀传统文化是中华民族几千年来积淀下来的瑰宝，它代表着中华民族的精神风貌和文化特色，具有深远的历史意义和现实价值。
传承和弘扬优秀传统文化，对于增强我们的文化自信、巩固民族精神、培养社会主义核心价值观具有重要意义。
优秀传统文化以其独特的美学价值、思想观念、伦理道德等方面的特点，逐渐形成了中国文化的独特魅力。
中国书法、中国画、中国音乐等艺术形式，都有着独特的审美观念和表现方式，代表着中华民族的审美追求和艺术创造力。
儒家思想、道家思想、佛教思想等思想体系，贯穿了中国传统文化的方方面面，影响了中国人的价值观念、行为准则和人际关系。
这些传统文化的精髓都代表了中华民族的智慧和品德，是中华民族文化传承的重要基石。
在现代社会的冲击下，传统文化的传承和发展面临着严峻的挑战。
一方面，全球化和现代化的浪潮带来了西方文化和其他文化的冲击，对中国传统文化产生了一定的冲击和影响。
中国社会飞速发展，经济迅猛增长，城市化进程加快，社会价值观在变化，传统文化的地位和影响力遭遇到一定程度上的冲击。
我们必须加强对优秀传统文化的传承和弘扬，增强对传统文化的认同和自信。
要加强对优秀传统文化的学习和研究。
学习传统文化不仅能够增加文化知识，还能够通过学习中国传统文化的智慧和经验，提高我们的文化自信和思维能力。
要通过学习经典著作、传统文化课程的普及开展、传统文化的研究与传播等方式，让更多的人了解中华优秀传统文化的内涵和魅力。
要加强对优秀传统文化的传承和弘扬。
传承优秀传统文化是我们每个人的责任和使命。
我们可以通过各种途径，如舞台剧、电影、电视剧等各种艺术形式来表达和传播传统文化的价值观和精神风貌。
可以通过文化活动、传统节日的庆祝、学校教育等途径，让更多的人参与到传统文化的传承和弘扬中来。
要加强对优秀传统文化的创新和发展。
优秀传统文化并不是僵化的守旧，而是能够随着时代的发展，不断创新和发展的。
我们可以通过将传统文化与现代科技、艺术形式相结合，推出更加符合时代需求的产品和作品。
弘扬中华优秀传统文化推动文化自信自强(精选2篇)
弘扬中华优秀传统文化推动文化自信自强（精选2篇）弘扬中华优秀传统文化推动文化自信自强「篇一」弘扬中华优秀传统文化推动文化自信自强文化自信，顾名思义就是对自己的文化拥有自信心。
而文化自强，则是指通过自己的努力，不断弘扬和发扬优秀的传统文化，推动整个国家文化的发展和繁荣。
中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，是中国人民数千年来智慧的结晶。
从孔子的儒家思想，到老子的道家学说，再到墨子、庄子等各类思想家的理论，每一种都对中国人民的价值观和生活方式产生了深远的影响。
而中国的书法、绘画、音乐、啊戏曲等传统艺术形式，也都是世界瞩目的瑰宝。
然而，在经历了近代以来的种种历史变革之后，中华优秀传统文化开始逐渐衰败，许多传统习俗和价值观被抛弃，陷入失落和遗忘的状态。
因此，我们迫切需要推动文化自信自强的进程，重新唤醒和发扬这些珍贵的文化遗产。
首先，弘扬中华优秀传统文化需要从教育入手。
我们必须让年轻一代了解和认识到自己的文化遗产的价值和意义。
学校应该加大对传统文化教育的力度，让学生们接触和学习中国的经典著作，并培养他们的文化自信心和文化鉴赏力。
同时，家庭教育也起着至关重要的作用，父母应该将传统文化作为家教的重要内容，通过传家宝、讲故事等方式，让孩子们在家中感受到中华文化的魅力。
其次，弘扬中华优秀传统文化需要注重创新。
传统文化并不意味着止步不前，而是应该与时俱进，与现代社会相结合。
我们可以将传统文化元素运用到当今的艺术作品中，创造出既充满了传统文化的精髓，又具有现代美和时代感的作品。
例如，在电影中融入中国传统故事情节，在音乐中加入传统乐器的演奏，这样可以吸引更多年轻人的兴趣，让传统文化焕发新的活力。
此外，互联网时代的到来为弘扬中华传统文化提供了前所未有的机遇。
通过互联网，我们可以将中国传统文化传播到世界各地，让更多的人了解和喜爱中华文化。
各种平台和社交媒体的出现，使得信息传播的速度和范围大大扩展，我们应当充分利用这些平台，精心策划、制作并发布与传统文化相关的内容，让更多的人通过互联网去感受中华优秀传统文化的魅力。
弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信
弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信中华文化源远流长，博大精深，承载着丰厚的历史底蕴和深厚的文化底蕴，是中华民族宝贵的精神财富。
弘扬中华优秀传统文化，不仅是对历史的尊重和传承，更是对文化自信的坚定表态。
在当代社会发展的背景下，如何更好地弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，已成为一个重要的议题。
中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学智慧和道德伦理，以儒家、道家、墨家等思想为主要代表，体现着中华民族的团结、勤劳、善良、诚信等传统美德。
这些美德贯穿在中华文化的方方面面，影响着中国人民的思想观念和行为方式，成为中华民族团结奋进、不断发展的重要力量源泉。
同时，中华优秀传统文化还体现在中国的文学、艺术、建筑、音乐、舞蹈等方面，展示出中国人民在不同历史时期的审美追求和创作成就。
从《诗经》、《论语》到汉唐诗词，再到宋元戏曲、明清小说，每一部文学作品都蕴含着丰富的人文关怀和审美情感，展现出中华民族以人为本、追求真善美的文化追求。
在当代社会，随着全球化的不断深化和网络科技的普及，中华优秀传统文化面临着新的挑战和机遇。
如何在传统文化与现代文化的碰撞中找到平衡点，如何让中华文化焕发出青春活力和创新魅力，如何让中华优秀传统文化走进世界，成为世界文化的一部分，这些都是我们需要思考和探讨的问题。
弘扬中华优秀传统文化，需要广大人民群众共同参与。
政府部门可以通过加大文化产业的扶持力度，加强文化教育和传播，推动中华传统文化的传承与发展。
学校和教育机构可以通过开设中华优秀传统文化课程，加强对传统文化的研究和教育，培养学生的文化自信和文化认同。
广大文化工作者可以通过创作优秀作品，传播正能量，提升中华文化的影响力和吸引力。
弘扬中华优秀传统文化，也需要我们每个人从身边的小事做起。
尊敬长辈、传承家风、弘扬社会正气、保护传统文化遗产，都是我们每个人可以做到的事情。
每一个人的努力和付出，都能让中华优秀传统文化焕发出新的活力，为中华民族的复兴注入更多的力量。
弘扬中华优秀传统文化,做文化自信的新时代少年-高中作文800字
弘扬中华优秀传统文化，做文化自信的新时代少年-高中作文800字标题：弘扬中华优秀传统文化，做文化自信的新时代少年在中华民族五千年的历史长河中，我们的祖先创造了灿烂的文明和丰富的文化。
这种文化，是一种精神力量，是我们的根，是我们的魂。
作为新时代的高中生，我们有责任、有义务去传承和发扬这份优秀的文化遗产，成为有文化自信的新时代少年。
首先，我们要深入学习和理解中华优秀传统文化。
中华优秀传统文化包括诗词歌赋、书法篆刻、绘画音乐、礼仪习俗等多个方面，每一个领域都有其独特的魅力和价值。
我们要通过阅读古典文学作品，欣赏古代艺术品，参与传统节日活动等方式，深入了解这些文化的内涵和精神实质，从而培养出对中华优秀传统文化的热爱和尊重。
其次，我们要积极传播和推广中华优秀传统文化。
在日常生活中，我们可以利用各种机会向身边的人介绍中华优秀传统文化，比如在学校组织的文化活动中，可以表演传统的舞蹈或者朗诵古诗；在家里，可以教父母一些简单的汉字书写或者烹饪中国菜。
通过这样的方式，让更多的人了解和喜爱中华优秀传统文化，使它能够在现代社会中得到更好的传承和发展。
最后，我们要以实际行动践行中华优秀传统文化的精神。
中华文化的核心价值观是仁爱、和谐、礼让、诚信等，这些都是我们应该努力追求的品质。
我们要在日常生活中做到诚实守信，尊老爱幼，团结友爱，以此来体现中华优秀传统文化的精神实质。
总的来说，作为新时代的高中生，我们不仅要继承和发扬中华优秀传统文化，还要树立起坚定的文化自信。
只有这样，我们才能在面对世界多元文化的冲击时，保持自己的文化特色，为构建人类命运共同体贡献自己的一份力量。
让我们一起行动起来，用我们的青春和热血，去描绘一幅属于我们这个时代的文化画卷！。
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弘扬中华文化提升文化自信——弘扬中华文化主题教育课【设计背景】如何增强我国的文化软实力，是近些年来社会各界热烈讨论的一个话题，也是刚结束不久的十八届三中全会上讨论的一个重要内容。
然而，我国作为一个有着丰富文化遗产的国家，目前在世界范围内的文化软实力仍然非常有限。
上海交通大学在美国进行的一项调查表明，虽然有40.6%的人认为“中国有非常丰富的文化遗产”，但也有多达72.5%的美国人不认为“中国有非常吸引人的流行文化”。
有学者也曾对孔子学院在美国的影响进行调查，发现那些肯定孔子学院的人，主要看重的是由此带来的与中国进行经济交流和商务合作的机会，而不是欣赏其中的文化内涵，其中相当一部分人还对我国传统文化颇有微词。
再纵观我们国内，好莱坞大片的风行、麦当劳肯德基遍布各大城市、日本动漫浪潮、韩流的阵阵来袭。
可见，有文化并不一定等于有文化软实力，要把老祖宗遗留下来的文化变成世界普遍认知和欣赏的文化软实力，实现从“内生”到“外溢”，当前中国的文化建设还有许多工作要做，可谓任重道远。
【设计意图】世界上的文化多种多样，有的兴起了，有的衰落了，有的只能孤芳自赏，有的却能风靡全球，归根到底，还是一种文化是否先进或落后的问题。
在一个文化大众化的时代，所谓文化的先进性不是指学理上的玄奥与高深，而在于是否能够适应社会发展、引领时代潮流，最终为多数人所接受甚至认可。
中国古代传统文化延宕数千年，其中的优秀成分是勿庸置疑的。
但以当代眼光观之，如要使中华文化在全球范围内再放光彩，真正增强我们的文化软实力，还有许多难以回避的挑战。
所以当下我们首先要做的就是继承和弘扬我们的传统文化，增强我们的文化自信，让我们的中华文化立于世界文化之林而不倒。
【教学目标】1．让学生感知我们的文化，并有意识去了解中华文化；2．让学生有意识的去继承中华文化，成为一个有文化自信的中国人；3．让学生明白文化所承载的软实力对于一个国家的重要性。
【教学重点】1．使学生领会博大精深的“中华文化”的内涵；2．使学生明白“中华文化”非空洞之物、遥远之事，它与我们日常生活息息相关。
【教学难点】1．使学生领会博大精深的“中华文化”的内涵；2．让学生有意识的去继承中华文化，成为一个有文化自信的中国人。
【教学说明】“中华文化”是一个很大的概念，包含了诸多方面，对于高一的学生来说要理解“中华文化”其实并不难，但是要想真正弄明白“中华文化”的内涵与外延还是有些困难的，因此在主题课上我们不可能从理论上去理解和说明中华文化，而使得整堂课完全架空在理论层面。
所以在本堂课的具体操作中，我将是运用大量的生活实例、社会现象，让学生设身处地真切感受“中华文化”的影响，从而完成、达到教学目标。
【课前准备】1．查找相关主题的理论资料、视频资料作为传授知识的参考依据和辅助手段；2．设计恰切的着眼点切入班会的个个环节，使施教手段自然。
【教学过程】一、导入1．如果有机会你最喜欢到哪个国家旅游？预设：有因为韩流想去韩国的，有因为动漫想去日本的，有因为NBA想去美国的，有因为埃菲尔铁塔想去法国的，……2．教师以旅游为例简述“文化”以及文化背后所承载的“软实力”的意义，开启新课。
二、板块一：你所感受到的文化软实力1．学生自由发言，依据实际情况教师给予引导或点拨。
（可从衣、食、住、行等方面展开）预设：衣：西装与唐装、中山装，耐克、阿迪与李宁、安踏；食：肯德基、麦当劳、必胜客、星巴克（开进故宫）、啤酒加烧鸡；住：西式建筑对古典园林建筑；行：看看大街随处看见的日系、德系的汽车；娱乐：好莱坞大片、日本漫画、韩流（《大长今》、《来自星星的你》）我们也有《甄嬛传》；体育：NBA、欧洲的五大联赛，我们也有个“恒大”；节日：圣诞节、情人节、光棍节大行其道，当情人节遇上元宵节尴尬了多少中国人。
……2．讨论：（1）谈谈你对上述的现象的看法？（对社会国家的影响）（2）在某些方面你又是怎么做的呢，简述理由。
三、板块二：分析原因1．学生讨论分析造成这些现象的原因？明确：（1）社会发展的水平，包括科技水平、教育水平、经济水平、道德水平；（2）社会制度，顶层设计；（3）传统文化的缺失；（4）历史原因；（以上可有老师引导学生得出）（5）文化的不自信2．重点引导并且展开讨论，关于文化不自信这一条。
赵本山在今年两会上说：“什么叫文化自信？我理解，就是人们发自内心地认识到自己民族文化的好，喜欢它，珍惜它，享受它，而不是嫌弃它，抛弃它，辱骂它，因为我们就是由民族文化滋养出来的，嫌弃它就是嫌弃我们自己，嫌弃自己的民族哪里会有自信？”如今，洋节比中国节还多；好好的黑头发偏要染成牛毛黄；牛仔裤子偏要拿来当时髦，还故意弄得破烂不堪，美其名曰乞丐服；本来是为工薪族安排的快餐，偏拿来当美食糊弄孩子们，从小就吃成三高；喝洋酒、吃洋奶、用洋药、穿洋服……不一而足。
这些表现总体来说就是文化的不自信。
四、板块三：中华文化知多少1．情境短片：三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练：练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个学生乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他继续窜来跳去，无奈之下，决定教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术？学生乙不屑地说，这样就可以在别人欺负我时对付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。
这时三个学生很生气，决定让他转变错误思想，重新认识武术精神。
其中一学生讲：武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德”为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观念，培养高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没看见“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……学生乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年代了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT了，三个学生一气之下，决定带他见识一下传统文化的丰富多彩。
2．汉服欣赏；3．用一组图片生动展示中华文化的精彩一面。
（附件）五、板块四：做自信中国人1．学生讨论，如何弘扬中华文化（1）了解中国文化；（2）热爱中国文化；（3）宣传中国文化；（4）从我做起。
具体做法：预设（1）学好语文，特别是古诗文；（2）了解中国的传统节日，明白节日的内涵，并愿意去宣传她；（3）穿中国衣，用中国货；（4）了解传统礼节、道德，并努力践行；（5）不崇洋，不媚外；（6）书法、武术、京剧……（7）发展经济，提升国力；……教师补充：早在清代晚期的洋务派代表张之洞就提出了“中学为体，西学为用”的观点，毛泽东同志也曾提倡“洋为中用”，实际上都是在绝对相信自己的民族文化的前提下，提出引进西方的一些东西，主体仍是中华民族的本土文化，“西学”只是为我所用而已。
这里的关键词是“用”，而不是“替”。
2．国家和社会在弘扬中华文化上做了那些事？（1）社会主义核心价值观的提出；（教师做适当阐释）（2）兴办孔子学院；（3）安排传统节日休假；（4）对文化产业的扶持；（5）媒体的有力宣传；（6）借助大型活动进行宣传：奥运开幕式、火炬、标志，世博会的中国馆，八国峰会上的唐装等等；（7）今天我们这堂班会课也是老师为弘扬中华文化所做的些许努力。
六、班会总结一种文化，能支撑一个民族走过几千年的沧桑岁月，肯定是有缘由的。
传统文化对人之所以为人的成人之学的关照，其生生不已自强不息的刚健精神，都是我们极其宝贵的精神源头。
它在近现代出现某种断裂，有因百年屈辱而被迁怒的因素。
目前的回归和被重新审视，从一定程度上说明我们正在走出伤痛，变得更加自信。
而优秀传统文化的弘扬，将使我们的自信更有底气。
七、课后阅读，评论文章《文化自信，何惧漫天“星星”？》附：评论文章文化自信何惧漫天“星星”？2014年的全国两会上,韩剧成了不小的热点。
政协委员赵本山坚持认为,《乡村爱情》第七部和《来自星星的你》相比,更接地气,也更有“泥土味”。
本山大叔拿出一份提案说,这是自己亲手写的,题目是《大力支持传统文化和民间文化传承》。
他在提案里建议政府支持有影响力、公信力的民间艺术家和文化学者长期联合研究推广民间文化。
坦白说,《星星》我也看了,《乡村爱情》我也看了,但要是愣说两者孰优孰劣,这就像比较芒果核榴莲谁更好吃一样:各有各的取向,各有各的味道,自然也就各有各的拥趸。
这些天,批评韩剧热的声音不少,有人追问:有着悠久历史的中国传统文化缘何没有如此受到热捧?我们应该如何弘扬传统的中国文化?3月1日,全国政协委员、广东画院院长许钦松甚至向韩剧开炮,“韩剧热潮,已经不仅是韩剧的问题了,这让我们的文化自尊受到伤害,文化自尊的伤害是由于文化自信的缺失。
”这话显然有点过敏了。
韩剧当然是人家的东西。
中国人向来主张不能“长别人的锐气、灭自己的威风”,就是一边暗爽、一边也要骂得“高大上”。
但是,一部电视剧、一部电影或者一本小说,固然是文化的形式与载体,但总不能代表全部。
即便莫言拿不到诺贝尔、即便奥斯卡的小金人与中国导演无缘,干“传统文化”何事?前几日,王岐山在参加北京代表团审议时说,“韩剧内核和灵魂,恰恰是传统文化的升华。
”这话才说到点子上去了,中韩文化,本就有同根同源的地方,大热的韩剧,哪个不是将“仁义礼智信”的儒家思想文化精髓演绎得炉火纯青?家人之间的谦和、师生之间的尊卑、饮食起居上的俭省……即便以社会主义核心价值观来比对,恐怕也并无忤逆之处。
再说了,中国的《媳妇的美好时代》也曾在非洲热播,这也是一部反映百姓现实生活的电视剧,其中传递的便是中国的传统文化特色。
文化要自信,就不要怕漫天的“星星”。
一来,韩剧美剧、日剧英剧,各有值得学习借鉴之处。
尤其从成熟文化产业的角度来看,先进的制作理念、敏锐的市场洞察、完善的周边产品,使得电视剧不仅是一部剧集,更成为产业与文化的集合体。
不仅输出文化产品,更输出价值理念,这才是真正的文化自信的“成功之道”。
二来,我们也当看到,影视创作与传统文化,还不是截然相等的两个概念。
譬如在近日举办的政协会议上,文艺界小组讨论中“影视剧的审查”成为热门议题,张国立直言,如果国内拍《纸牌屋》肯定无法通过审查;拍《来自星星的你》肯定会被指责为“渲染怪力乱神”,然后被毙。
按照现行的电视审查制度——“主人公不能太花心,小三不能有幸福”、“80后未婚生子情节一律绕道”、“有犯罪就必须有警察,自杀情节不能是社会原因”、“拒绝鬼魂,‘异能’人士只存在于儿童剧”、“校园内不能有早恋,不能有暴力”……国产电视剧不是“来源于生活”,而是远远把真实的生活撇在了身后。
可见,不是我们的传统文化出了问题,而是相关制度没能焕发出传统文化的生机与活力。
中国文化要自信要自尊,但不要故步自封,更不要骄矜自大。
民间文化也好,核心价值也罢,只有接地气、接时代之气,才会真正熨帖民心、与民共鸣。