五年级下册英语知识素材 Unit 3 My school calendar知识点及练习 人教版PEP
2. --- Is your birthdayJan.?
--- Yes, it is.
3. --- Whatis it today?
--- Monday.
4. --- How many birthdaysthere in Feb.?
--- Three.
5.--- What is thetoday?
Part Two重点句型
1、问时间
①——?你的生日是什么时候？
——My birthday is in June .我的生日在六月。
②——Is her birthday in June ?她的生日是在七月吗？
——Yes.是的。(注：月份前面用in )
2、询问日期
——?（几月几号？）
——It’s June 1st.(六月一号)
Army Day建军节（August 1st）
Teachers’ Day（September 10th）
National Day国庆节（October 1st）
Christmas Day（December 25th）
Spring Festival
3.注意区分两个句子：?今天星期几？(day:天，日子)
2.节日的名词
New Year’s Day(January 1st)
Women’s Day（March 8th）读：March the eighth
Tree-planting Day( March 12th)
Labor Day（或May Day）(May 1st)
Children’s Day(June 1st)
7.同义句：
Who has a birthday in October?==Whose birthday is in October?
8.序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。
如：first—1st, second—2nd, third—3rd, fourth—4th. twentieth—20th
教学内容
Unit3&月份和节日
教学
重、难点
1.Unit 3词汇和句型
2.名词所有格
3.节日
教
学
内
容
Part One词汇大通关
1、看图片，并根据首字母完成单词。
二、翻译短语
运动会复活节聚会
学校旅行语文测试
歌咏比赛生日聚会
三、写出下列序数词
第一的第二的
第三的第四的
第五的第十二的
第二十的第二十三的
第三十的
5.陈述句变为一般疑问句：My birthday is in February .
Is your birthday in February?
Her birthday is in June.
Is her birthday in June ?
6.读序数词时，前面一定要加the.如October 1st .读作October the first.
Part Four综合训练
一、选择填空。
( ) 1. My birthday is _______.
A. Nov.1thB. Apr.3ndC. Apr. 2ndD. Nov.1rd
( ) 2. _______ is your birthday?
A. Who B. When C. What D. Whose
A. August 1stB. October 1stC. March 8thD. September 10th
( ) 6. _______ is January 1st.
A. Women’s Day B. Army Day C. National Day D. New Year’s Day
( ) 7. When is ________ birthday?
A. who B. Whose C. Who D. What
( ) 10. --- What day is it today?
--- It’s _______
A. August 1stB. Sunday. C. March. D. September 10th
二、根据内容填空，每空只填一个单词。
1. ---is your birthday?
?今天是几月几日？（date:日期）
4.What are you doing?你在做什么？此句是现在进行时态，表示对正在发生的动作的提问。回答时用I’m＋动词-ing（现在分词）＋其他。
如：I’m sending an e-card.
make (现在分词)→making. send(现在分词)→sending.
3、Uncle Bill’s birthday is in June, too.（比尔叔叔的生日也是在六月）
Part Three Grammar
1.名词所有格
名词所有格,表示：
（1）、名词后加’s ,如John’s约翰的, your father’s你爸爸的
（2）、特殊情况：以s结尾的名词加’ ,如the teachers’
A. Amy B. John’s C. Uncle Bill D. your mother
( ) 8.--- What’s the date?
--- ________.
A. ay B. May C. 2006 D. March 12th
( ) 9. _______ has a birthday in December?
( ) 3. Is your father’s birthday _______ June?
A. on B. in C. to D. at
( ) 4. Is _______ birthday in June?
A. you B. I C. her D. she
( ) 5. When is the Teacher’s Day? It’s _________.
--- May 8th.
三、根据下列短文判断对错。
Hi, I’m Jack. My birthday is August 5th. My sister Helen’s birthday is November 21st. My grandma’s name is Anna. Her birthday is September 3rd. My grandpa is Mark. He was born on December 8th. Helen and I like climbing mountains with our aunt Mary. Mary’s birthday is March 8th. We love her very much.
人教版PEP五年级英语下册第三单元知识点、练习(含答案)
人教版PEP五年级英语下册第三单元知识点、练习（含答案）Unit 3《My school calendar》要点知识【重点词汇】月份的单词：January（Jan.）一月February(Feb.)二月March(Mar.)三月April(Apr.)四月 May五月June(Jun.)六月July(Jul.)七月August(Aug.)八月 September (Sept.)九月October(Oct.)十月 November(Nov.) 十一月 December(Dec.)十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in, 但在几月几日用on。
【常用节假日名称】New Year’s Day元旦（1.1） Tree Planting Day 植树节（3.12）Easter 复活节April Fool’s Day愚人节（4.1）May Day 劳动节（5.1）Mother’s Day母亲节（每年五月的第二个星期天）Children’s Day儿童节（6.1）Father’s Day父亲节（每年六月的第三个星期天）Teachers’ Day教师节（9.10）China’s National Day国庆节（10.1）Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五）Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四）Christmas圣诞节（12.25）summer vacation暑假winter vacation寒假【活动名称】sports meet 运动会 Easterparty 复活节聚会 school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试 singingcontest歌咏比赛 birthday party生日聚会【要点语法】1. 介词in 、on、at的用法。
Pep五年级英语下Unit3My school calendar文本翻译及知识点辅导
Unit3 My school calendar 学校日程When is the summer vacation? 暑假是什么时候？It's in July and August. 暑假在七月和八月。
When is Tree Planting Day? 植树节在什么时候？It's in March. 在三月。
When is Dragon Boat Festival? 端午节在什么时候？It's usually in June. 通常在六月。
My mum will make zongzi then. 那时候，我妈妈会包粽子。
I hope you can come and share some with us. 我希望你能来，和我们一起分享。
That's very kind of you. 你太好了。
When is the school trip this year? 今年的学校出游在什么时候？It's in May. 在五月。
Is the singing contest in May, too? 唱歌比赛也在五月吗？Yes. 是的。
Hooray for May! 好哇五月（为五月喝彩）！---------------------A Let's try 试一试Who will go to the sports meet next week? 下周谁要去运动会？Listen and tick. 听，并打勾。
What's that, Zhang Peng? 张鹏，那是什么？........---------------------Let's talk 谈话Mike: We have a few fun things in spring. 春天我们有几件好玩的事情。
After the sports meet, we have an Easter party. 运动会后，我们有一个复活节聚会。
人教版PEP小学五年级英语下册Unit 3 My school calendar单元知识点
Unit 3 My school calendar一、核心词汇十二个月: January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月 June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月二、了解词汇1.节日: National Day 国庆日Thanksgiving 感恩节Christmas 圣诞节Easter 复活节2.其他: few不多;很少 thing 事情meet集会;开会trip旅行year年plant种植contest比赛;竞赛national国家的American美国的holiday 假期;节日game 游戏roll 滚动chocolate 巧克力bunny[(用作儿语)兔子] RSVP[(尤用于请柬)请赐复]by在……之前3.短语: a few一些sports meet运动会the Great Wall长城look for寻找三、核心句型1.— When is the party? 聚会什么时候举行?— It’s in April. 在4月。
解读:这是询问什么活动或节日在什么日期及回答的句型。
举一反三: — When is your birthday? 你生日是什么时候?— It’s in May. 在5月。
2. I’ll eat mooncakes with my family. 我要和家人吃月饼。
解读:这是表达将来要干某事的句型。
举一反三: I’ll go to Beijing next month. 我下个月要去北京。
四、了解句型1.We have a few fun things in spring. 在春天我们有一些有趣的事情。
2.Early planning is always good. 早做计划总是好的。
人教PEP版英语五下Unit3《Myschoolcalendar》说课稿
人教PEP版英语五下Unit 3《My school calendar》说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语五下Unit 3 My school calendar》的主要内容是围绕学校日历展开的，让学生学会描述学校生活中的日常活动。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时态的运用，能够用英语简单描述自己学校的日常活动。
教材中包含了不同时间段的学校活动，如早上、中午、下午和晚上。
同时，教材还引导学生通过观察和思考，发现学校生活中的规律和特点。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，对一般现在时态有一定的了解。
他们在学习过程中能够积极参与，乐于开口说英语。
但同时，部分学生对英语学习的兴趣有待提高，学习自觉性有待加强。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习动力，引导他们主动参与课堂活动。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时态的运用，学会描述学校生活中的日常活动。
2.能力目标：学生能够用英语进行简单的交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱学校生活，积极参与学校活动的态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握一般现在时态的运用，学会描述学校生活中的日常活动。
2.教学难点：引导学生发现学校生活中的规律和特点，激发他们的观察和思考能力。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、任务型教学法和分组合作学习法。
通过设置学校生活的情境，让学生在实际语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
同时，利用任务型教学法，引导学生参与各种课堂活动，培养他们的合作意识和团队精神。
此外，分组合作学习法可以帮助学生互相交流、互相学习，提高课堂效果。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）通过播放一首关于学校生活的英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
然后，教师与学生进行自由谈话，询问他们学校生活的日常活动，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示学校日历，引导学生关注不同时间段的活动。
人教版小学英语五年级下册：Unit 3 My school calendar (A)
Unit 3 My school calendar (A)Focus PointsLet’s TalkUse this dialogue to talk. (---When is the singing contest ? ---It’s usually in May.)Warming Up一．听写__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________二．单词及短语1.一月_____________________2. 五月______________________3.四月_____________________4. 三月______________________5.二月_____________________6. 六月______________________7.下周_____________________ 8. 校运会____________________三．课文内容根据提示把句子补充完整。
Unit3Myschoolcalendar(单元解读)五年级英语下册(人教版PEP)
五下Unit 3 My school calendar单元解读一、单元信息二、教材分析本单元学习的主题是校历。
分为主情景图和ABC三个部分。
主情景图本单元学习的主题是校历。
通过吴一凡和Oliver对植树节和端午节的讨论以及陈杰和Sarah对校历讨论的场景，展示了不同节日所在的月份。
主情景图通过展Oliver和吴一凡，陈杰和Saah之间讨论校历内容的对话，引出本单元要学习的部分核心词汇和句型，也从不同的节日中体现出东西方的节日文化。
A部分L et＇s try：本部分是听力练习，针对学校要举行的活动而计。
学生通过阅读邀请卡上的文字信息，听录音，勾选答案。
本活动的目的是让学生对一般将来时的句型有初步的感知，并通过听前阅读题目，初步预测听力内容，听录音选出正确答案。
Let＇s talk：本部分学习的核心句型是：When is the party? It's in April.教材通过Mike和张鹏对校历上四、五月要举行的活动的讨论，介绍了孩子们在春天将有很多趣味性活动的情景，即四月的运动会和复活节聚会、五月的春游，让学生感知上述核心句型的语义及语用情景。
Let＇s learn：本部分学习的单词是：January，February，March，April，May，June。
教材通过Mike和张鹏对校历前六个月活动的讨论，呈现了上述六个有关月份的单词。
本部分的教学目标是：学生能够听、说、读、写六个月份名称；能够在语境中正确运用这六个单词；能够根据实际情况判断句子正误并进行相应的修改。
Read and say：本活动用于操练A Let's learn板块的六个月份的名称。
通过判断正误，讨论不同月份中要庆祝的节日，进一步强化单词的音形义匹配训练，并渗透跨文化知识。
Let＇s spell：Let's spell分为Read，listen and chant；Listen，number and say 以及Listen，choose，write and say三部分。
五年级下册英语知识素材 Unit 3 My school calendar知识详解 人教PEP
Unit3 知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 询问某活动的日期的句型— When is ...?课文应用：When is the party? 聚会是什么时候？It’s in April. 在四月。
句型结构：问句：When is + 活动?答语：It’s in + 月份.重点解析：此问句用于询问某活动的日期，属于wh问句（be型）。
其基本框架：疑问词+ be动词+ 人/物？When is the party?when意为“什么时候”。
其答语通常用“It’s in + 月份.”。
生活实例：John盼望儿童节的到来，可是他却不知道儿童节在哪个月份。
让我们看看John 是怎么问妈妈的：John: When is Children’s Day, Mum? 儿童节是什么时候，妈妈？Mum: It’s in June. 在六月。
A Let’s spell知识详解拓展点1. 字母组合ch, sh在单词中的发音B Let’s talk知识详解重难点1. 如何表达将要做某事课文应用：We’ll go to the Great Wall. 我们将去长城。
句型结构：主语+ will + 动词原形+ 其他。
重点解析：这个句型的时态为一般将来时，一般将来时表示将要发生的动作、行为或存在的状态。
will：助动词，与后面的动词原形共同作句子的谓语，构成一般将来时，没有人称和数的变化。
在一般将来时的句子中，常有tomorrow (明天)，next year (明年)，next month (下个月)，the day after tomorrow (后天)，soon (不久) 等表将来的时间状语。
生活实例：儿童节就要到了，Mingming和Nike正在兴高采烈地谈论着各自将如何度过这个节日：—I will go to the zoo with my mother. What about you, Nike? 我将和我妈妈去动物园。
人教版五年级下册英语第3单元我的校历作文
人教版五年级下册英语第3单元我的校历作文English:In the third unit of my fifth grade textbook, we learned about a school calendar. My school calendar is a special tool that helps me keep track of important dates and events throughout the school year. It includes the school holidays, important school events such as field trips or exams, and even my own personal schedule. Every month, I make sure to fill in the calendar with upcoming events and deadlines so that I can stay organized and prepared. Having a school calendar not only helps me plan ahead, but also gives me a sense of responsibility as I learn to manage my time effectively. I have learned the importance of keeping a school calendar and how it can help me stay on top of my schoolwork and extracurricular activities.中文翻译:在我五年级课本的第三单元中，我们学习了关于校历的知识。
我的校历是一个特殊的工具，帮助我在整个学年中跟踪重要的日期和活动。
五年级下册第三单元英语课文
人教PEP版英语五年级下册第3单元课文Unit 3 My school calendar第三单元我的校历Main scene （教材页码P22-23）原文：When is the summer vacation?翻译：什么时候暑假？原文：It's in July and August.翻译：七月和八月。
原文：When is Tree Planting Day?翻译：什么时候植树节？原文：It's in March.翻译：三月。
原文：When is Dragon Boat Festival?翻译：什么时候端午节？原文：It's usually in June.翻译：一般在六月。
原文：My mum will make zongzi then.翻译：到时我妈妈会包粽子。
原文：I hope you can come and share some with us.翻译：我希望你能来和我们一起吃。
翻译：那太谢谢了。
原文：When is the school trip this year?翻译：今年什么时候学校旅行？原文：It's in May.翻译：五月。
原文：Is the singing contest in May, too?翻译：歌唱比赛也在五月吗？原文：Yes.翻译：是的。
原文：Hooray for May!翻译：五月万岁！A Let's try （教材页码P24）一起试试原文：Who will go to the sports meet next week? 翻译：谁下周要参加运动会？Listen and tick.听并打勾。
原文：What's that, Zhang Peng?翻译：那是什么，张鹏？原文：It's an invitation for my mum and dad.翻译：这是给我爸妈的邀请函。
原文：For the sports meet next week.翻译：下周的运动会。