一个月中国教育报实习总结
教育报一个月实习总结_生活委员一个月总结
教育报一个月实习总结_生活委员一个月总结自从进入教育报实习以来，我收获颇丰，从中汲取了许多宝贵的经验和知识。
在实习期间，我主要负责编辑稿件和采访报道。
这一个月的时间我认真地学习了教育报的发行、编制、内容、管理等方面的情况，通过实践深入了解了新闻工作的流程和操作技巧，对于新闻文化的语言表达也有了更深的认识和理解。
在编辑稿件方面，我积极参与了报纸的每日新闻的编辑，加深了对新闻语言、新闻结构、新闻审美等的了解。
通过参与编辑，我知道了一篇好新闻的基本规则，了解了一篇新闻如何揭露事件、问题和人物的真相和背景，如何准确、积极、客观地报道新闻，这对于我的写作能力的提升有着非常重要的作用。
在采访报道方面，我通过采访、写稿的方式深入了解社会各方面的情况，更加深入地了解新闻工作的基本规则和行业内的一些不同。
在采访时，我特别注意了人际交往方面的技巧，认真倾听，及时抓住采访对象所要表达的观点、思想和观念。
这不仅可以帮助我更好地理解新闻，并且提高了我的表达能力，也获得了许多新闻报道的经验。
在日常联系中，我通过与老师和同事的交流，学到了许多自己不知道的经验和知识。
过程中，我逐渐适应和欣赏新闻工作的强度和频度，意识到新闻工作的重要性，以及有一个团队的力量有多大的作用。
同时，我也交了许多朋友，我感到既有压力又带来亲切感的这种工作环境非常有帮助，对于我未来新闻事业的发展起到了重要作用。
总之，在教育报一个月实习的时间里，我认真学习、积极配合，得到了许多有用的经验与知识。
我会继续努力，进一步增强跨学科学习能力，提高自己的业务水平，以更好地胜任将来的新闻工作。
自从担任生活委员以来，我认真履行职责，做好了本职工作。
在平日的班主任工作和生活组织工作中，我努力学习、实践思考，通过不断的尝试、学习，提高了自己的能力和素质。
在这段时间里，我整理出如下的经验和心得体会：第二，注重与同学的交流互动。
作为委员，必须注重与同学的交流互动，尤其要与有问题的学生保持更加紧密和交流与了解。
2024年教育报一个月实习总结
2024年教育报一个月实习总结____年9月，随着新学年的开始，我开始了为期一个月的教育实习。
通过这一个月的实习，我深入了解了教育工作的真实情况，积累了宝贵的教育经验。
作为一名实习生，我在这一个月中主要负责教师助教工作，参与课堂教学和学生管理，了解教育学科前沿动态，提升自己的教育实践能力。
首先，在课堂教学方面，我主要负责协助老师进行课堂讲解和学生作业批改。
在课堂上，我积极参与学生互动，与学生进行讨论和交流，增强了我与学生的互动能力。
在批改作业的过程中，我认真对待每一份作业，详细地给出评语和建议，帮助学生提高自己的学习水平。
通过这些实践，我不仅提高了自己的教学能力，也更加深刻地认识到教育工作的重要性和挑战性。
其次，在学生管理方面，我参与了学生的日常管理和活动组织。
我积极参与学生的学习和生活，关心每位学生的成长和困难，与他们建立了良好的师生关系。
同时，我也积极组织学生的课外活动，提升学生的综合素养和团队合作能力。
通过这些实践，我不仅提高了自己的管理能力，也更加深刻地认识到学生的多样性和需要关注的问题。
另外，在教育学科前沿动态的了解方面，我通过阅读教育期刊和参与教研活动，深化了对教育学科的理解和认识。
我了解了教育学科发展的最新趋势和理论成果，拓宽了自己的知识面。
通过与老师和同事的交流和合作，我也更加深刻地认识到教育工作需要不断学习和更新，保持与时俱进的态度和能力。
在整个实习期间，我不仅得到了老师们的指导和帮助，也锻炼了自己的各项能力。
我通过实践懂得了教育工作的具体操作和困难，增强了自己的责任感和使命感。
同时，也提高了与他人合作的能力和沟通能力，培养了自己的团队合作意识。
通过这一个月的实习，我不仅积累了宝贵的教育经验，也更加深刻地认识到教育工作的重要性。
教育是培养人才、传承文明的事业，需要我们付出持久的努力和执着的追求。
这个实习经历让我对未来的教育工作充满了憧憬和信心，我会继续努力学习，提高自己的教育素养，为促进教育事业的发展尽一份力量。
教育报一个月实习总结_生活委员一个月总结
教育报一个月实习总结_生活委员一个月总结时间过得飞快，转眼间已经过去了一个月的教育实习期。
通过这一个月的实践，我收获颇多，也深刻认识到了自身的不足之处。
教育实习让我更加深入地了解了教师这个职业。
从传授知识到培养学生综合素质，教师的工作不仅仅是传授书本知识，更重要的是塑造学生的品格和价值观。
在与学生的互动过程中，我体会到了教师的责任与使命感。
每个学生都是独特的个体，需要我们用心去理解和引导，让他们在学习中发现自己的兴趣和潜能。
我深刻认识到了教育的意义和重要性。
教育是一项光荣而艰巨的事业，培育出一代代优秀的人才是推动社会进步的关键。
在实习过程中，我亲眼目睹了许多学生在学习上的进步和成长，这让我对教育的价值有了更加深刻的认识。
教育也是一项充满挑战和困难的工作，需要我们不断地学习和提升自己的能力。
在实习过程中我也发现了自身的不足之处。
我在课堂管理方面还需要提高。
有时候我在处理学生之间的纠纷时不够冷静和理智，导致问题无法得到有效解决。
我的讲解方式还有待改进。
有些时候我会过于依赖PPT和教材，没有充分调动学生的积极性参与到课堂中来。
我的语言表达能力也需要提高。
有时候我无法准确地将教材中的知识转化为简单明了的语言，给学生带来了理解上的障碍。
为了提高自己的教育能力，我制定了以下几点计划：1. 提升课堂管理能力：学习和借鉴其他老师的优秀经验，学习如何处理学生之间的纠纷和矛盾，提高自己处理问题的能力。
2. 丰富课堂教学手段：多多尝试不同的教学方法，如小组合作学习、讨论式教学等，激发学生的兴趣和参与度。
3. 增强沟通能力：多参与教研活动，与其他老师交流和讨论教学经验，提高自己的教育专业知识和语言表达能力。
这一个月的教育实习让我受益匪浅。
我深刻认识到了教育的意义和价值，也发现了自身的不足之处。
通过制定计划和不断努力，我相信自己在未来的教育工作中会取得更大的进步。
我也非常感激老师们的悉心指导和学校的支持，让我有机会锻炼自己，成长为一名合格的教师。
教育报一个月实习总结范文与教育教学个人工作总结(多篇)汇编.doc
教育报一个月实习总结范文与教育教学个人工作总结(多篇)汇编教育报一个月实习总结范文三峡之行结束后，我在家呆了14天就返回京城。
不是做志愿者，而是去中国教育报开始为期一个月的实习。
为此，我错过了 8月1日陕西省境内的日全食，西安360一遇的日全食。
为此，我也没有能和家人、朋友过多地相聚。
但是因为提早来了三天，我有了两个发表文章的机会。
祸福相依，孰能辨之。
历数在教育报实习的一个月，除周末外早上七点半起床，赶九点半到报社，下午四点半之后就可以离开。
有两天请假，一周休假，一天采访，算来在报社的日子不过13天而已，真正实习的时间，就是15天。
这十五天里，我发表了三篇文章，每一篇都曾四易其稿；排了两个版，有一个版由于粗心数错了行，连累了高老师和排版工作者周六回报社改版；采访两次，一次在紫竹院公园采访4位北京市民，一次在学校用英语采访一位外国奥运志愿者；撰写一份策划，关于高校学生媒体的情况。
目前这篇大稿还在酝酿中。
一个月里，我认识了徐老师、高老师、两位张老师、石老师，从他们身上我学到了很多东西。
还结识了几位实习生，他们现在都是我的朋友。
一个月里，我接触到正规的报社工作，看到了规范化的运作流程。
关于报纸的收获，虽然不多，但也相当受用。
1，定位教育报的定位是面向全国的教育工作者，所以内容都是针对知识精英提供他们的所需。
如此一来，中国教育报成为了教育行业的领跑者。
专业化，是教育报做强做精的制胜法宝。
也许中国教育报的发行量不如大，知名度也没有高，但是它的广告收入和待遇，确是远远好于前者。
正是因为定位准，才容易出奇制胜。
相反，如果和其他报纸一样都做大综合，竞争太过激烈，想要做到不可替代，实在不那么容易。
横向定位于教育行业，纵向还要定位于主流媒体。
既然是主流媒体，那么重大事件、主流声音就绝不能缺少，否则就是将自己边缘化。
所以汶川地震、奥运会这些所有媒体都在报道的事件，教育报也出了若干个专版，而且做得很精彩。
经纬坐标精确定位之后，接下来便是细分工作。
教育报一个月实习总结1500字
教育报一个月实习总结1500字我对这一个月的教育实习经历进行总结如下：第一周，我作为教育实习生进入了一所小学的教学岗位。
刚开始的几天，我主要观察了老师们的教学方式，并参与了一些课堂活动。
在观察中，我发现了许多老师们教学上的亮点，包括激发学生兴趣、灵活运用教具、通过小组合作促进学生互动等。
这些都让我受益匪浅，我深刻认识到了教师的教学技巧对学生学习的影响。
第二周，我开始独立承担一些小组和个别辅导的工作。
我帮助学生解答问题、做作业和阅读练习。
这个过程中，我深刻认识到学生的个体差异和需求，我必须根据每个学生的情况制定有针对性的辅导计划。
此外，我也发现了自己在辅导过程中的不足，比如语言表达不够清晰、与学生沟通不够顺利等。
我意识到这些都是我需要提高的点，于是我开始主动寻求老师们的建议，并利用空余时间进行专业知识的学习和提升。
第三周，我有机会参与了一些班级活动的组织和协调工作。
比如，我参与了班级联欢会的策划，并负责了一些小游戏的组织。
这个过程中，我学到了如何与学生良好地沟通协作，如何组织活动并营造良好的氛围。
我还发现了自己的一些优点，比如有耐心、善于观察和发现问题。
同时，我也发现了自己的一些不足，比如组织能力有待提高，协调能力还有待锻炼。
这让我明白了实践的重要性，只有经过实践才能真正发现自己的不足，并找到提高的方法。
第四周，我开始参与了一些课程和教研活动。
我与老师们共同研究了一些教学问题，并参与了一些教研经验的分享。
这个过程让我意识到教育工作者需要不断地学习和进步，只有持续地学习才能提升自己的教育水平。
通过教研活动，我学到了许多教学上的新理念和新方法，这些对我今后的教育工作将起到很大的帮助。
总结起来，这一个月的教育实习经历让我受益匪浅。
我深刻认识到教育工作并不容易，需要教师具备扎实的教学技巧、丰富的教育经验和持续的学习意识。
同时，我也发现了自己的一些不足之处，比如语言表达不够清晰、组织能力有待提高等。
但是，我相信通过不断地学习和实践，我一定能够不断提升自己，成为一名优秀的教育工作者。
教育实习工作个人月总结5篇
教育实习工作个人月总结5篇篇1一、引言本月，我在学校的教育实习工作中度过了充实而富有成果的一个月。
通过实践，我深入了解了教育教学工作的实际运作，增强了自己的教育教学能力，提升了对教育事业的认知与热情。
二、工作内容及成果1. 教学实习在本月，我参与了多门课程的教学工作。
通过协助导师备课、上课、布置作业和评估学生表现等环节，我逐渐掌握了教学的基本技能。
在上课过程中，我注重培养学生的独立思考能力和创新精神，通过引导式教学法和讨论式教学法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任助理的角色，协助班主任处理班级日常事务。
通过与学生沟通、组织班级活动、处理学生问题等方式，我逐渐熟悉了班级管理的方法和技巧。
同时，我也深刻体会到了作为一名教师的责任与担当。
3. 教研活动此外，我还积极参与了学校的教研活动。
通过参加教学研讨会、观摩其他教师的课堂教学、参与课题研究等方式，我不断吸收新的教学理念和方法，提高自己的教育教学水平。
4. 自我评价在本月的实习工作中，我始终保持着积极的态度和严谨的工作作风。
我认真履行职责，努力提高自己的教育教学能力。
同时，我也意识到自己在教学中存在的不足，如对某些课程内容的把握不够深入、教学方法有待进一步创新等。
为了改进这些不足，我将在今后的学习和工作中更加努力，不断提高自己的专业素养。
三、遇到的问题及解决方案1. 沟通问题在与学生的沟通中，有时难以把握学生的真实想法。
为了解决这一问题，我尝试采用多种沟通方式，如个别谈话、小组讨论、家长沟通等，以便更全面地了解学生的需求和困惑。
2. 教学技巧不足在教学过程中，我发现自己的教学方法有待创新。
为了解决这个问题，我积极向导师请教，观摩其他优秀教师的课堂教学，吸收他们的教学经验，丰富自己的教学方法和技巧。
四、下一步计划1. 深入学习教育教学理论，提高自己的专业素养。
2. 加强与学生的沟通，关注他们的需求和困惑，改进教学方法。
教育实习第一个月心得5篇
教育实习第一个月心得5篇教育实习第一个月心得1 教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。
2024年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到__中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。
不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。
教育实习工作个人月总结_教育实习工作总结
教育实习工作个人月总结_教育实习工作总结一、工作概况本月是我在教育实习中度过的第一个月，整个实习过程中，我深切感受到了教育工作的重要性和奉献精神。
通过这一个月的实习，我学到了很多知识，也积累了丰富的经验，让我受益匪浅。
三、教学思考在教育实习期间，我深入思考了一些教学问题。
教学目的和内容的设置，学生的学习兴趣和需求，课堂管理和学生激励等等。
这些问题在实际教学中是极为重要的，而且需要不断地加以思考和改进。
我逐渐明白到，教学是一门艺术，需要教师不断地去磨练和提高。
四、团队协作在教育实习中，我所在的团队给了我很大的帮助。
大家相互协作，互相帮助，共同完成了学校教育工作。
我们共同商讨教学计划，相互观摩教学，一起探讨教学难点，形成了良好的团队合作氛围。
在团队中，我深刻感受到团队的力量，也逐渐学会了参与协作，和他人共同成长。
五、成长收获在这一个月的教育实习中，我取得了一些成长和收获。
我发现了自己的不足和缺点，在课堂教学中，我发现了自己的一些不足之处，比如语言表达能力不足，课堂管理能力有待提高等等。
通过这些发现，我开始深入思考，明确自己需要提高的方面，并且制定了相应的改进计划。
我学会了和学生进行有效的沟通与交流，了解到学生的需求和困难，并拥有了更加丰富的教学经验。
六、展望未来在今后的教育实习中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，积极参与团队合作，虚心向老师请教经验，争取在实习期间取得更多进步。
我也会继续不断学习，充实自己的专业知识，为将来的教育工作做好准备。
教育实习工作个人月总结就到这里，希望在未来的日子里，我可以不断提高自己，为了教育事业做出更大的贡献。
感谢这一个月来老师和同事们的关心和帮助，让我学会了更多，也对自己的未来充满期待。
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一个月中国教育报实习总结
三峡之行结束后，我在家呆了14天就返回京城。
不是做志愿者，而是去中国教育报开始为期一个月的实习。
为此，我错过了 8月1日xx省境内的日全食，西安360一遇的日全食。
为此，我也没有能和家人、朋友过多地相聚。
但是因为提早来了三天，我有了两个发表文章的机会。
祸福相依，孰能辨之。
历数在教育报实习的一个月，除周末外早上七点半起床，赶九点半到报社，下午四点半之后就可以离开。
有两天请假，一周休假，一天采访，算来在报社的日子不过13天而已，真正实习的时间，就是15天。
这十五天里，我发表了三篇文章，每一篇都曾四易其稿；排了两个版，有一个版由于粗心数错了行，连累了高老师和排版工作者周六回报社改版；采访两次，一次在紫竹院公园采访4位xx市民，一次在学校用英语采访一位外国奥运志愿者；撰写一份策划，关于高校学生媒体的情况。
目前这篇大稿还在酝酿中。
一个月里，我认识了徐老师、高老师、两位张老师、石老师，从他们身上我学到了很多东西。
还结识了几位实习生，他们现在都是我的朋友。
一个月里，我接触到正规的报社工作，看到了规范化的运作流程。
关于报纸的收获，虽然不多，但也相当受用。
1，定位
教育报的定位是面向全国的教育工作者，所以内容都是针对知识精英提供他们的所需。
如此一来，中国教育报成为了教育行业的领跑者。
专业化，是教育报做强做精的制胜法宝。
也许中国教育报的发行量不如中国青年报大，知名度也没有中国青年报高，但是它的广告收入和记者待遇，确是远远好于前者。
正是因为定位准，才容易出奇制胜。
相反，如果和其他报纸一样都做大综合，竞争太过激烈，想要做到不可替代，实在不那么容易。
横向定位于教育行业，纵向还要定位于主流媒体。
既然是主流媒体，那么重大事件、主流声音就绝不能缺少，否则就是将自己边缘化。
所以汶川地震、奥运会这些所有媒体都在报道的事件，教育报也出了若干个专版，而且做得很精彩。
经纬坐标精确定位之后，接下来便是细分工作。
文化周刊一周四五六日出版，每个版面分别定位为“人文焦点”——关注教育周围时代文化现象，“人文博艺”——培养知美爱美文化情怀；“人文文史”——为教育提供人文常识；“人文笔记”——记录教育时代的心灵和生活。
我第一次对定位和口号的感觉如此清晰。
人文焦点记录文化新闻和学术事件，人文博艺是阳春白雪的琴棋书画，人人文史介绍历史故事和文化常识，人文笔记则刊登教师们的感悟和点滴。
这些文章的起点都非常高，因为精品的层次都
是在大众文化之上的。
2，策划
每一次出报，都涉及到精心策划。
这个选题不能陈旧，不能浅显，更不能离群索居。
所以我若干次的策划都被否了。
有过丰富媒体经验的人，总是一眼就能看出这个选题的时效性与实施难度。
徐老师说，当记者最难过的坎，也就在与策划选题。
因为能做记者，笔头功夫都一定不成问题，差异就在于能否找到好的选题。
我在青年人大也有一年多的选题经验，现在看来还是差几个层次。
每一次选题策划好准备实施时，教育报都会做出一个书面策划。
即便只是一个版，几篇文章，也会有详细的介绍：都有哪些文章，大概多少字，这些文章和整版主题是什么关系。
纵然精短，但也能够帮助所有参与者明晰方向。
3，采访
我没有系统地学习过新闻，只是有一些在青年人大的实践经验。
所以采访，也都是凭着感觉来。
以前在青人有过为数不多的几次采访，都是很简单的确定主题设计采访提纲，然后约学校的老师进行就可以了，甚至下课堵在老师门口随便问两个问题。
而在教育报的两次采访，让我深刻明白了什么叫采访。
首先，给你一个选题，告诉你我们需要一篇什么样的文章，给你限定时间和字数，剩下的事情全权交给你。
三千多字的大稿，我和两位实习生讨论，分工，然后各承担一方面的写作。
我需要写的是奥运对xx市民带来的影响。
从文明程度、生活习惯以及我所没有想到的方面。
我决定采访几位xx市民。
第二天早上，我早早起来，去紫竹院公园走访早晨锻炼身体的人。
锻炼身体的人很多，我需要寻找看起来不那么忙，比较面善好说话的，并且有一定文化层次能说出个一二三的市民。
选定采访目标之后，在距离他们五米时就要开始微笑，伸手不打笑脸人，这也是拉近距离的一种方式吧。
果然她们看见我微笑着走近，也笑笑跟我打招呼。
一开始我有点紧张，一上来就直奔主题，说，我是教育报的记者，现在在做什么文章，想问她们几个问题，还煞有介事地拿出手机录音。
结果我采访的第一位大妈一下就紧张了，只是不停的重复北京变得多好多好，心里有多高兴，但是说不出具体的细节。
在我的提示下也只是对文明程度进行了评价而不是描述。
五分钟，问不出什么东西的我只好无奈地离开。
采访第二位市民时我吸取了教训，现在旁边观察了她一会，然后走上去随便聊了两句，再开始进入正题，也没有提录音的事，我们聊了20分钟，说到了很多我没有想到的问题，除了公众的素质，还有政府的作为。
第三个人是刘阿姨，这次她在唱京剧，我
坐在旁边听了一会，她唱完我立刻鼓掌，虽然基本上听不懂。
阿姨挺高兴，我们就坐一块开聊，整整聊了一个小时。
我压根没有提我是来干什么的，只是在聊天中不经意地将话题朝这个方向引，结果的得到的信息大大出乎我的意料。
写新闻稿就是在讲故事，所以细节是最重要的。
而采访就是在不断地挖掘细节。
采访外国志愿者就没这么顺利了。
一方面我没有充足的准备，因为我对选题的意图没有理解清楚，因而没有设计出有价值的采访提纲。
再加上语言的表现实在令人太不满意，很多问题问不出来或者表述不清，而且一些问题他回答了我也没能听懂。
而且我在采访上一个致命的弱点是没有追问，他说什么就是什么，细节的东西就没有拿到太多。
这个教训很深刻，我学英语的紧迫感一下子被激发起来。
4，写稿
新闻稿，就是给读者讲故事。
所以唯有细节和故事性，才能真正打动读者，让读者在五秒钟之内决定去看这篇文章。
我之前写的文章要么是散文，要么是评论、随笔，就是在自说自话，而现在学着描述细节，学着讲故事，学着增强文章的可读性而不是堆砌一些自以为深刻的观点或者自以为优美的语言。
在报社看了无数报纸和无数投稿，语言再美、观点再深，没有打动人的故事性，我的目光绝不会在其上停留超过五秒钟。
那些或许很美的东西我不会去欣赏。
转而一想，
我写文章时也需要注意这个问题，那就从引人入胜的故事性开始做起吧。
5，态度
我以为自己对手头的事情非常认真，我以为我会不遗余力地将事情做好。
实习之后我才发现，自己的责任意识还有很大的提升空间。
上次自告奋勇去做版，连学带看，总算画好了一个版面，再到处找图片，很是辛苦。
结果校版之后我发现，自己校对的版面上，被高老师密密麻麻画了很多圈圈点点，自己真是太不细心了。
更离谱的是，自己为校对没有问题，报纸版面排好之后，高老师第二周告诉我：我画的版数错三行，结果周六不得不把排版室的人叫回报社重新排版，总编亲自签字重发。
听到这个消息我那个懊恼呀……在教育报版面上有一个错别字就要扣五块钱，而且以两个十五，三个三十这样的方式惩罚。
我不知道这次事故有没有给别人带来损失……高老师大概是希望我哪里跌倒哪里再爬起来，第二天又给了一个版让我排。
这一次小心翼翼地画版、设计，排版之前就自己把图片找好。
这一次没有再出错。
我很感激高老师，能给新人犯错和改过的机会。
但是另一方面，我的态度实在需要加强。
任何事情都不是做得差不多完成任务就可以了，而是要做到极致，做到100%的完美。
别人能想到的我要想到，别人想不到的我也要想到。
精益求精，我对这个词有了深刻的体会。
当然，还有许多涉及办公室文化的经验我留在心底。
社会媒体真的不同于学生组织，专业化的办公和管理让我对效率和管理方式有了初步的概念，并且对记者这个职业和媒体这个行业有了更为深刻的认识，个中收获，苦乐自知。
这是我的第一份实习，这也意味着一个新起点。
还是老周的那句话：趁着年轻，给自己多捞点资本。
是的，我不会再因为别人的活色生香而心生落差感，因为我知道，在沉寂中酝酿，才能有惊艳亮相。
我在要等待着。