当代大学生社会责任意识调研报告
大学生社会责任感调查报告（精选5篇）
大学生社会责任感调查报告（精选5篇）第一篇：大学生社会责任感调查报告摘要：当代大学生的社会责任感现状问题是一个有着重大现实意义的社会问题，因为大学生是社会发展的动力，是社会未来的希望，作为青年知识分子，他们的精神价值选择，将直接影响到未来中国社会乃至人类的精神价值走向。
那么当代大学生的社会责任感情况如何？据这一次调查显示，从目前高校的实际来看,大学生思想纯净,理想高远,富有正义感和同情心,多数具有较高的责任感。
但是,勿庸讳言,一部分大学生的责任感明显淡化的现实令人担忧,他们漠视自己的责任，不愿承担自己应尽的义务、本文将对大学生宗教信仰问题的研究进行简单的梳理、综述，并为高校进一步做好学生思想政治工作提供更为完整、系统化的政策建议。
调查目的：责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。
大学生是我们为社会培养的高级专门人才,能否树立强烈而牢固的社会责任感,不仅关系个体理想信念的实践,更与国家前途和民族命运悠悠相关。
在全面建设小康社会的今天,对大学生进行责任教育,使其积极承担自己的人生责任,度过一个有意义的人生,具有重要的现实意义。
调查形式: “工欲善其事，必先利其器”。
因此，在实践之前，我上网搜集了调查报告的相关资料，认真研究了这次实践活动的行动安排、计划方案，从而以确保有计划、有目的地开展有广度、有深度的社会实践活动。
此次调查采用问卷调查的方法。
问卷的发放和回收工作由本组成员全程负责，共发放问卷40份，收回32份，其中有效问卷是30份，有效率为75%，符合问卷调查的一般规律和标准，可以进行数据分析。
调查内容：Ⅰ。
次实践我们主要对以下几个方面进行了调查：①你觉得现在的大学生是否缺乏社会责任感②你是否认为应帮助社会上的弱势群体③你是否参加过爱心活动④你是否愿意做些工作，改变你认为社会存在的弊端⑤你是否在公共场所注意自己的行为等Ⅱ。
在调查过程中我们发现拟需要解决的问题及采取的方法及实施方案：㈠存在的问题主要有以下几方面①.思想上对社会责任感的认识不够客观。
当代大学生社会责任意识调查分析
当代大学生社会责任意识调查分析所谓“责任”就是对自己去做的事情要有一种爱，社会责任意识就是要求对人民、对我们的社会要有一种强烈的感情。
一个有强烈社会责任感的人，决不会将自己与社会、与人民对立起来，更不会以自我利益为中心，而是将个人与社会有机的协调起来，在为社会服务的过程中，实现个人价值，找到人生的意义。
那么当代大学生的社会责任意识如何呢？他们是否能将自我价值的实现与奉献社会结合起来呢？为此，我们做了本次研究，以了解当代大学生的社会责任意识，下面对研究结果做简要报告，为目前正在进行的青少年荣辱观教育提供参考。
本研究将大学生的社会责任意识操作化为四个方面：即对人生社会责任的认可、对慈善事业的态度、对下列说法的态度、在大学期间参加过哪些爱心活动。
抽样的基本方法：这次调查按照多阶段立意配额抽样的抽样方法，同时结合高校的规模和层次，选取了几所高等院校，共有420人参与调查。
在样本的选取过程中，我们按照性别比例、专业差异、教育水平等标准进行调查。
1．对社会责任的认可一个人的社会责任意识如何，首先可以通过对自己的社会责任的认可程度来考察。
一个人如果对自己的社会责任认可程度很低，那么这个人的社会责任意识将无从谈起。
本研究从四个角度来分析大学生对社会责任的认可：您认为自己在下列方面有多少责任和义务？由上表可以看出：当代大学生对社会责任认可的程度，从总体上来讲，显得不是很高.在所选的四个指标中，认可“很大”的比例基本上都没有达到50%，特别是在“对自己居住的社区”和“对社会中所有的人”这两个指标上，大学生的认可程度显得尤其的低。
这不仅反映了当代大学生社会责任意识不强的现实，而且也反映了民族精神在相当部分大学生身上出现了缺失。
因此在目前对大学生荣辱观教育过程中需要强化大学生对自己社会责任的认可。
2．是否愿意支持慈善事业支持慈善事业是一个人的爱心使然，是人心向善的表现，它在很大的程度上反映了人们的社会责任意识。
因此我们做了这样一个情境假设：如果您有很多钱，是否愿意拿出一定的钱赞助慈善事业、希望工程或贫困的人？统计显示：超过六成的大学生表示非常愿意支持慈善事业，笔者认为只有这部分大学生支持慈善事业的立场才有可能比较坚定。
当代大学生社会责任感调查报告
当代大学生社会责任感调查报告正文：当代大学生社会责任感调查报告当代大学生社会责任感调查报告当代大学生社会责任感调查报告1【摘要】：社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以发展的基石，也是大学生不断成熟和完善的重要标志。
在全面建设小康社会的今天,对大学生进行责任教育,使其积极承担自己的人生责任,度过一个有意义的人生,具有重要的现实意义。
【关键词】：大学生社会责任感社会行为一、前言“社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命”。
社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。
社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以存继的基石。
年轻一代是否具有强烈的社会责任感，直接影响着祖国的前途和未来。
特别是作为大学生，社会责任感的形成和发展是他们逐步成熟的开始，因此如何使他们的社会责任感不断增强，使他们关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种坚定的信念和高尚的情感，是我们教育义不容辞的责任。
二、研究方法与过程1、研究对象：本次调查以湖北师范学院各院系在校大学生为调查取样对象。
2、研究方法：本次调查采用问卷调查法。
以调查的结论进行综合分析问卷调查法：本研究通过成员的多次讨论，制成问卷，再交由社调部修改后，制成最终的自编问卷《关于当代大学生社会责任感的调查》。
该问卷由14道客观题组成。
3、研究过程：问卷的发放和回收工作由本组成员全程负责，共发放问卷200份，收回185份，其中有效问卷是180份，有效率为90%，符合问卷调查的一般规律和标准，可以进行数据分析。
三、调查结果与分析从对大学生的社会责任感的研究结果来看，大学生的社会责任感的水平并不容乐观，问题很多，主要存在大学生责任感的淡化和缺失，但是针对个别地区大学生社会责任感的研究却很少，这难免造成了研究结果的'片面性。
大学生对社会责任教育的认知调研报告
大学生对社会责任教育的认知调研报告随着社会的快速发展和经济的高速增长，现代社会对于大学生的社会责任要求越来越高。
作为新一代的栋梁之才，大学生的社会责任意识和教育引起了广泛的关注。
为了了解大学生对社会责任教育的认知和看法，我们展开了一项调研活动。
本报告旨在通过对调研结果的分析，了解大学生的认知水平和相关问题，并提出可行的建议。
一、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式进行，共计发放问卷1000份，回收有效问卷800份。
问卷涵盖了大学生对社会责任的认知、教育方式、问题原因等内容。
调查对象为不同专业、不同年级的大学生，以保证结果的多样性。
问卷回收后，我们对数据进行了统计和分析。
二、调研结果分析1.对社会责任的认知调查结果显示，大部分大学生对社会责任有一定的认识，约占58%。
他们认为作为社会一员，应该承担一定的社会责任，比如环保、公益活动等。
然而，也有约32%的大学生在社会责任教育方面存在认知不足，他们对于社会责任的了解程度较低，对个人责任意识的重要性认识不够。
2.社会责任教育方式调查结果显示，大多数大学生认为社会责任教育需要通过多种方式进行。
其中，近半数的大学生主张将社会责任教育融入到公共课程中，以提高教育的普及性和针对性。
此外，个别的学生主张通过实践活动、社会实习等方式来进行。
3.问题原因分析在调研过程中，我们也发现了一些社会责任教育存在的问题。
首先，部分大学生认为社会责任教育过于理论化，缺乏实践环节。
其次，社会责任教育缺少系统性和层次性，很多大学生只是零散地接触到社会责任教育，缺乏全面性的指导。
此外，社会责任教育与学生专业知识的结合度不高，也成为问题之一。
三、建议基于以上分析结果，我们提出以下建议，以促进大学生社会责任教育的提高：1.加强理论与实践的结合。
社会责任教育应注重实践环节，将社会责任理论联系到实际生活情境中，激发大学生的实践动力和创新意识。
2.完善社会责任教育的体系。
建立科学的课程设置，将社会责任教育融入到各个学科中，形成系统性的知识体系，培养大学生的社会责任感。
大学生对社会责任的认知调查报告
大学生对社会责任的认知调查报告社会责任是指作为一个社会成员，对社会、他人和环境承担起的义务和责任。
随着社会的发展和教育的普及，大学生作为社会的栋梁之材，对社会责任的认知和承担也日益受到关注。
本文通过对大学生对社会责任的认知调查，旨在了解大学生对社会责任的理解和态度，以期为大学生的人格教育和社会责任教育提供参考和借鉴。
一、调查方法本次调查采用了问卷调查的方法，共计发放了500份问卷，回收有效问卷451份。
问卷内容包括基本信息和对社会责任的认知及态度。
调查对象为来自不同专业的大学生，包括本科和研究生。
二、调查结果分析1. 大学生对社会责任的理解根据问卷结果显示，超过80%的大学生对社会责任具有较为清晰的认知。
他们认为社会责任包括对家庭的责任、对社会的责任和对环境的责任。
其中，对家庭的责任被认为是最基本的责任，占比超过50%。
对社会的责任和对环境的责任也分别占据了30%和20%左右。
这说明大学生在对社会责任的理解上较为全面，将个人的责任和社会的责任紧密相连。
2. 大学生对社会责任的态度大学生对社会责任持积极态度的比例较高，占比约75%。
他们认为作为新一代的青年，应当承担起更多的社会责任，为社会发展贡献自己的力量。
而约15%的大学生表示对社会责任持中性态度，他们认为个人的责任有限，注重个人发展和利益最大化。
令人担忧的是，约10%的大学生对社会责任持消极态度，他们认为社会责任是他人的事情，与自己无关。
这一部分学生的存在需要引起高度重视，可能与个人成长环境和教育有关。
三、调查结果启示1. 加强社会责任教育大学作为人才培养的重要阶段，应当加强对大学生的社会责任教育。
通过课程设置、公益活动等形式，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
同时，加强对社会责任相关知识的普及和引导，在校园中形成良好的道德氛围。
2. 提高家庭教育的质量家庭是大学生成长的重要环境，应当重视家庭教育的质量。
在家庭教育中注重对孩子的社会责任教育，培养孩子关爱他人、关爱社会的意识和行为习惯。
大学生社会责任感实践报告
大学生社会责任感实践报告一、引言在当今社会，大学生作为青年一代的中坚力量，肩负着许多社会责任。
社会责任感实践是培养大学生的社会意识、社会责任感和实践能力的重要途径之一。
本文旨在探讨大学生社会责任感实践的重要性和方法，并结合我自己的实践经验进行分享和总结。
二、大学生社会责任感的重要性社会责任感是大学生素质教育的核心之一。
培养和加强大学生的社会责任感，对于推动社会进步、增强社会凝聚力具有重要意义。
首先，大学生作为社会的一员，肩负着推动社会发展的责任。
他们具有积极向上、充满激情和创新精神的特点，能够为社会带来新的活力和动力。
其次，培养大学生的社会责任感，有助于他们更好地认识社会现实，增强社会问题的敏感性，能够正确理解和应对社会的挑战和变化。
最后，大学生社会责任感的培养也是他们个人成长的必经之路。
通过实践社会责任活动，大学生能够锻炼自己的团队合作、组织管理和社交能力，为今后的职业发展打下良好基础。
三、大学生社会责任感实践方法1. 参与公益活动参与公益活动是培养大学生社会责任感的重要途径之一。
可以通过参与学校举办的公益活动，或者主动加入社团组织，积极参与志愿者工作等方式来实践社会责任。
例如，我曾参与过学校的暑期社会实践活动，前往贫困地区开展支教工作，为当地学生提供学习帮助和关心。
2. 推动环保行动环境保护是当今社会的重要议题，大学生可以通过组织或参与环保活动来践行自己的社会责任。
例如，可以组织校园环境整治，倡导垃圾分类和节能环保，或者参与植树造林等活动，积极投身于保护环境的行动中。
3. 参与社区建设大学生可以积极参与社区建设，为社区居民提供帮助和服务。
例如，可以参与社区志愿者活动，帮助老人打扫卫生、陪伴孤寡老人等。
通过这样的实践，不仅能够提高大学生的社会责任感，还能够促进社区的和谐发展。
四、我个人的社会责任感实践作为一名大学生，我也积极参与了社会责任感实践。
在校期间，我加入了学校的社会实践团队，前往偏远地区开展支教工作。
当代大学生社会责任感调研报告范文
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关于当代大学生社会责任感的调查分析报告2
关于当代大学生社会责任感问题的调查报告............................................................................. 壹调查背景：............................................................................................................................. 叁问卷结果图标：..................................................................................................................... 叁调查结果分析：..................................................................................................................... 肆当代大学生的社会责任感状况..................................................................................... 肆导致上述状况的原因..................................................................................................... 肆社会或是我们需要做些什么......................................................................................... 陆关于当代大学生社会责任感问题的调查报告学号：20113630121班级：广告班姓名：王潭雨贰关键字：责任沦丧原因问题意见调查背景：对于整个社会道德的拷问，已经不可避免的引起了对当代大学生的社会责任感的反思。
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当代大学生社会责任意
识调研报告
当代大学生社会责任意识调查报告
汉语国际教育151班惠艳娇
调查时间：2016年6月29日——2016年8月23日
调查地点：图书馆、家中、街道
调查人员：惠艳娇
调查对象：身边同学、图书馆中的大学生
调查方式：调查问卷
调查目的：责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。
大学生是我们为社会培养的高级专门人才，大学生能否树立强烈而牢固的社会责任感，与国家前途和民族命运悠悠相关。
本次调查旨在了解当代大学生社会责任感现状，并分析原因，找出提升大学生社会责任感的途径。
【内容提要】社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以发展的基石，也是大学生不断成熟和完善的重要标志。
通过社会调查的数据结果，客观地反映了目前未来大学生社会责任感的现状及认识状况。
调查显示社会责任感现状总体较好，但是它在很多方面得不到体现。
同时，针对调查的问题，我们也提出了几点建议。
希望通过调查能够得到大学生社会责任感现状的初步材料，提出具体可行的社会责任感意识的培养建议、相应教育方案，为我们的学生工作部门制定工作思路提供参考。
最后呼唤大学生增强社会责任感，积极参与到和谐社会的建设中来。
【正文】“社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命”。
社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。
社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现是社会得以存继的基石。
年轻一代是否具有强烈的社会责任感，直接影响着祖国的前途和未来。
特别是作为大学生，社会责任感的形成和发展是他们逐步走向成熟的开始，因此如何使他们的社会责任感不断增强，使他们关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种坚定的信念和高尚的情感，是我们教育义不容辞的责任。
我们通过查阅了近年来的研究文献，从对大学生的社会责任感的研究结果来看，大学生社会责任感的水平并不容乐观，问题很多，主要存在大学生社会责任感的淡化和缺失，但是针对个别地区大学生社会责任感的研究却很少，这难免造成了研究结果的片面性。
但因其各地大学生、各个学校的大学生因其所受教育程度的差异、家庭的差异，各自的社会责任感也就存在着不同程度的差异。
以下我将研究现当代大学生社会责任感的现状，并讨论如何提升当代大学生的社会责任感。
一、当代大学生社会责任感的基本现状
我们的调查分为责任认识、责任意识和责任行为三个维度。
(一)、大学生的社会责任认识调查
(1)针对“你认为怎样才是社会责任感的表现”这个问题，调查的结果如下：65%的同学认为致力于祖国的建设事业是社会责任感的表现，25%的同学认为会赚钱孝敬父母是社会责任感的主要表现，7%的同学认为不依赖别人是社会责任感的表现，只有3%的同学认为无所谓。
由此可见当代大学生对社会责任感的认识大的方向比较明确，责任感应包括：家庭责任感、他人责任感、集体责任感、国家（民族）责任感、人类社会责任感等几个层次。
(2)针对“你觉得现在大学生社会责任感现状如何？”这个问题，调查的结果如下：27%的额同学认为非常缺失，已经到了非常严重的地步，65%的同学认为“有一点”，并且只有4%的人认为“不缺失”。
由此可见，大家对大学生现状不是很乐观，这是一个很值得关注的问题。
从对以上两个问题的调查结果来看，被试大学生大部分认为好好学习为国家做出贡献是社会责任感的体现，比较多的同学认为奉献社会、乐于助人、孝敬父母是社会责任感的主要体现，可见被试大学生大部分都对社会责任感有自己的认识。
但是，从第二个问题的调查结果我们可以发现，有92%的同学认为当代大学生社会责任感缺乏，从其他同学的答案中我们也可以发现多数同学认为大学生的社会责任感比较盲目或者不易显现，只有4%的同学认为当代大学生不缺乏社会责任感。
因此我们可以总结出，当代大学生对于社会责任感有比较明确的认识，但是对于青少年社会责任感的现状不容乐观。
(二)、大学生的责任意识调查
(1)对于大学生对社会的满意度，我们的调查结果如下：60%的大学生认为贪污腐败是他们最不满意的地方，17%的认为是不民主，13%的学生对于贫穷落后的社会不满。
（2）而对于如何对待社会上存在的不足之处时，调查学生的态度却存在着比较大的分歧。
对于社会上的不足之处，不同的学生所持的态度不同，但从结果中我们可以发现大部分的学生对于社会的不同之处是持比较消极的态度的，只有33%的学生选择“立志要去改变不足之处”，其余的67%的学生都采取了消极回避的态度，或者不去理会，或者选择适应。
但是，针对生活中的事情，大学生的观点都比较一致，77%的同学会主动关注他人安危，“非常担心，并会打电话给他，以确保安全”反映出大学生在日常生活中对于他人的社会责任感。
针对以上三个问题的调查，我们发现大学生的责任意识是有的，但是对于社会上的一些问题，倒不是学生认为社会贪污腐败严重，导致了对社会的不满意，而这种腐败导致的社会问题，大部分学生采取回避的态度。
(三)、大学生的责任行为与调查
对于大学生的行为，我们从学校、社会、家庭、恋爱、公共生活等方面进行了调查。
很多学生都有过熬夜上网、逃课兼职的经历，但是大部分不会认为这些是可取的行为。
在自己与集体利益相冲突时，大部分以集体利益为重。
由此可见大学生有明确的是非观，但是在具体情况发生的时候却采取了灵活的方式，这反映了当代大学生在再一定程度上并不局限于已有的规定等等。
二、对于当代大学生提升社会责任感的建议
(1) 以社会主义核心价值体系为向导，加强对当代大学生道德情感教育和人文精神的培养。
社会主义核心价值体系是我国社会主义意识形成的主旋律，反映了中华民族社会发展的历史规律和趋势，体现了中华民族的根本利益、全局利益和长远利益。
为此，高校必须让社会主义核心价值观体系教育内容进教材、进课堂、进入学生头脑，进而用崇高信念、远大理想激励大学生的社会责任感，用集体观念、爱国主义增强大学生的社会责任感。
(2) 加强感恩教育。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠。
(3) 要加强中国传统文化教育，以抵制不良思想的影响。
(4) 充分发挥网络的引导作用。
网络已给大学生社会责任感培养戴勒了巨大的冲击，正在影响着大学生的社会责任感形成。
要加强大学生网络信息素质修养，增强网络道德意识。
(5) 重视家庭、家长对大学生社会责任感的培养。
家庭是一个人接受教育、塑造性格、意志和品德的第一场所，家庭教育对一个人的成长始终影响终身。
(6)营造良好的社会责任感培养的社会环境。
大学生社会责任感的培养不仅是家庭和学校的责任，而且也是全社会必须重视的一个问题。
三、总结
综上所述，加强大学生社会责任感的培养十分重要，也十分必要。
因此，呼唤大学生的责任心，培养的学生的责任感，是当前刻不容缓的任务，应当引起广泛的重视，把培养大学生的责任感当作一件大事来抓，全员动起来，从点点滴滴的小事抓起，潜心培养大学生的责任心、责任感，使大学生的人格得到全面
和谐的发展。
使大学生逐渐做到对自己负责、对家庭负责、对社会负责，最终培养起对国家对民族的强烈责任感，将来成为建设祖国的合格人才。