如何培养当代大学生的社会责任感
培养当代大学生的社会责任感与使命感
培养当代大学生的社会责任感与使命感社会责任感和使命感是当代大学生必备的品质，对于一个国家和社会的发展起着至关重要的作用。
培养大学生的社会责任感和使命感是教育的根本任务之一。
本文将探讨如何培养当代大学生的社会责任感与使命感，并针对大学教育中可以采取的措施进行论述。
一、弘扬社会责任意识社会责任感是指个体对社会和他人的利益关心和尽责的态度。
大学生是国家和社会的未来，他们应该意识到自己肩负着为社会做出贡献的使命。
在校园中，大学生可以通过参与社会实践活动、志愿者服务等方式来了解社会问题，增强社会责任感。
学校可以组织各种社会实践活动，激发大学生的社会责任意识，培养他们的服务精神。
二、强化社会关怀意识大学生应当关心他人，尤其是弱势群体。
学校可以开设相关的课程，引导大学生关注社会弱势群体的问题，培养他们的同理心和关心他人的意识。
另外，学校还可以建立与社会组织的合作，开展社会实践活动，让大学生亲身参与到社会工作当中，提高他们的社会关怀意识。
三、强调个人价值观培养每个人都应该有自己的价值观，而大学生更是如此。
大学教育应该注重培养学生的个人价值观，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
在课堂教学中，教师可以通过案例分析、讨论等方式，引导学生思考和反思，培养他们的价值观。
此外，学校还可以设置一些社会伦理和公民教育的课程，对学生进行普及和引导，加强他们的社会责任感和使命感。
四、加强职业道德教育大学生在步入职场后，将面临各种职业伦理和道德问题。
因此，在大学教育中，加强职业道德教育非常重要。
学校可以组织职业道德教育讲座，邀请相关行业的专业人士分享自己的职业经验和道德观念，引导学生正确对待工作和生活的关系。
同时，学校还可以加强实践教学，让学生亲身参与职业实践活动，提高他们的职业道德意识。
五、强化社会责任感培养的评价体系大学教育需要建立一套科学合理的评价体系，对学生的社会责任感和使命感进行评估，以促进学生的成长和发展。
评价体系应该综合考虑学生的实践经验、社会服务和个人发展情况，从多个角度评价学生的社会责任感和使命感。
培养学生的社会责任感
培养学生的社会责任感在现代社会，培养学生的社会责任感已成为教育的重要任务之一。
社会责任感是指个体对社会或他人负有的义务和责任的主观感知。
培养学生的社会责任感不仅能够提高他们的综合素质，还能够为社会发展做出积极的贡献。
一、学校课程的设计学校是培养学生社会责任感的重要场所，课程的设计是开展社会责任教育的基础。
学校可以在各个学科的课程中融入社会责任的内容，例如，在语文课上，可以通过阅读社会实践类文章来引导学生思考社会问题；在数学课上，可以培养学生的公平意识，让他们关注社会的不平等现象；在生活技能课上，可以组织志愿者服务活动，让学生亲身体验社会责任的实践。
二、社会实践活动的开展除了课程的设计，社会实践活动也是培养学生社会责任感的有效途径。
学校可以组织学生参加社区服务、环保宣传、扶贫助困等活动，让学生深入社会，亲身感受社会问题，增强他们对社会的责任感和使命感。
通过亲身参与实践活动，学生不但可以了解到社会的现状，还能够培养团队合作精神和创新能力。
三、家庭教育的重要性除了学校的培养，家庭教育对于学生社会责任感的培养也起着决定性的作用。
父母是孩子的第一任教师，他们的言传身教对于孩子是深深影响的。
家长可以通过给孩子树立榜样，引导他们正确对待社会问题，教育他们从小事做起，关心他人，关心社会，培养他们的社会责任感。
同时，家长还应引导孩子参与公益活动，让他们亲身实践社会责任，激发他们的公民意识。
四、教师的示范与引导教师是学生的重要引导者，他们的言谈举止、教育方式都会影响学生的价值观和行为准则。
教师不仅要是学生的知识传授者，更要是道德品质的表率。
教师可以通过举例、讲故事等方式向学生灌输正确的价值观和道德观，引导他们关注社会问题，培养他们的社会责任感。
此外，教师还可以组织学生参观社会机构、举办主题讲座等活动，扩大学生的社会视野，增强他们的社会责任意识。
五、评价体系的建立为了更好地培养学生的社会责任感，学校应建立相应的评价体系。
培养学生社会责任感
培养学生社会责任感在当今社会，培养学生的社会责任感已经成为教育的重要任务之一。
社会责任感是指个体对社会和公众利益的关心、关注和义务感，并主动参与社会事务以促进社会进步。
培养学生社会责任感的重要性不言而喻，它能帮助他们形成良好的价值观、培养公民意识，更好地融入社会并为社会做出贡献。
一、知识教育与社会责任感的培养教育的首要任务是给予学生必要的知识和技能，而在教学过程中融入社会责任感的培养是至关重要的。
教师可以通过教授相关知识，例如环境保护、社会公德等方面的内容，引导学生正确认识社会问题和责任。
同时，通过案例分析、角色扮演等教学方法，使学生更好地理解和感受到社会责任对每个人的重要性，激发他们的责任感。
二、实践活动与社会责任感的培养理论教育只是培养学生社会责任感的一部分，实践活动同样重要。
学校可以组织学生参加各类社会实践活动，例如义工活动、社区服务等，让学生亲身体验社会实践，感受到自己的力量和责任。
这样的实践活动能够锻炼学生的社交能力和团队合作精神，同时也能提升他们的社会责任感。
三、校园文化与社会责任感的培养学校作为学生成长的重要场所，校园文化对于培养学生的社会责任感起到重要作用。
学校可以通过开设社会实践选修课、举办社会责任主题活动等方式，让学生在校园中感受到社会责任感的重要性。
此外，学校还可以鼓励学生参与学生社团、志愿者组织等，通过积极参与活动培养学生的社会责任感。
四、家庭教育与社会责任感的培养除了学校的教育，家庭教育也发挥着不可忽视的作用。
家长们应该在日常生活中注重培养孩子的社会责任感。
例如，引导孩子主动参与家庭事务，教育他们尊重他人，帮助有需要的人等。
家庭教育的影响往往更具长远性，能够对孩子的社会责任感产生深远的影响。
总之，培养学生的社会责任感是教育的重要任务之一。
教育机构、学校、家庭都应该共同努力，为学生提供一个培养社会责任感的良好环境。
只有在社会责任感的引领下，学生才能真正成为有担当、有爱心、有创造力的社会公民，为社会的进步和发展做出积极的贡献。
当代大学生社会责任感及其培养
CATALOGUE目录•引言•社会责任感概念及内涵•当代大学生缺乏社会责任感表现及原因分析•培养当代大学生社会责任感途径与方法•成功案例分享与启示•挑战与困难分析及应对策略•总结与展望当代大学生角色定位高校教育使命社会责任感的重要性主题背景与意义责任感缺失价值观扭曲知行脱节030201当代大学生社会责任感现状树立正确的价值观增强公民意识提升实践能力培养目标与期望社会责任感定义道德情感社会责任感作为一种道德情感，是指个体对社会责任的自觉认知和承担，表现为对社会、国家、民族和人类命运的关注和奉献。
行为规范社会责任感是一种行为规范，要求个体在行为上遵守社会公德、职业道德、家庭美德等方面的规范，积极履行自己的社会角色和义务。
热爱祖国关注社会尊重他人自我约束当代大学生应具备的社会责任感增强适应能力具备社会责任感的大学生更容易适应社会环境的变化和挑战，具备较强的抗压能力和创新能力。
提升个人素质社会责任感的培养有助于提升个人的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，形成健全的人格和良好的道德品质。
拓展人际关系社会责任感强的大学生更容易与他人建立良好的人际关系，形成积极向上的社交圈子，为未来的职业发展奠定良好的基础。
社会责任感与个人成长关系03价值观扭曲01自我中心02逃避责任缺乏表现家庭教育缺失一些家庭在教育孩子时，过于注重成绩和物质满足，忽视了对孩子责任感和公民意识的培养。
社会环境负面影响社会上一些不良现象和负面新闻，容易让大学生对社会失去信心和责任感。
教育制度不完善一些学校在教育过程中，过于注重知识传授和应试能力，忽视了对学生的德育教育和责任感培养。
原因分析个人成长受阻国家未来发展受阻社会信任危机影响与后果1 2 3家庭教育理念家庭氛围营造家长榜样作用家庭教育引导01课程设置02实践活动03校园文化学校课程设置与实践活动安排社会环境建立健全公平、正义、诚信的社会环境，为学生提供良好的成长土壤。
舆论引导发挥媒体和网络平台作用，传播正能量，引导学生树立正确的价值观和责任感。
作为当代大学生,应承担什么样的社会责任
作为当代大学生,应承担什么样的社会责任
作为当代大学生，应承担以下几方面的社会责任：
1. 学术责任：作为大学生，首要的责任是追求学术知识和专业技能的提升，努力成为具备扎实学术基础和较高的专业素养的人才。
同时，应该遵循学术道德规范，注重学习方法和独立思考能力的培养。
2. 社会责任：大学生应该积极参与社会公益活动，关注社会问题，并主动投身其中，为社会发展和进步做出贡献。
例如，关注环境问题、参与志愿者活动、宣传公益事业等。
3. 文化责任：继承和弘扬中华文化是每个大学生应该承担的责任之一。
不仅要学习传统文化，还应该保护和传承优秀的传统文化，积极弘扬中华民族的文化自信心。
4. 创新责任：作为当代大学生，应该具备创新思维和创新能力，积极关注科技进步和社会发展，在创新创业方面发挥积极的作用，为社会带来更多的创新成果。
5. 就业责任：大学生在就业选择时应考虑社会的需要，关注国家和地区的经济发展方向，选择适合自己专业和社会发展需求的职业方向，为社会经济发展贡献自己的力量。
作为当代大学生，除了个人学术方面的责任，还应该积极履行社会责任，为社会发展做出贡献，并在自身成长过程中不断提升自己的素质和能力。
大学生的使命培养社会责任感
大学生的使命培养社会责任感在当今社会，大学生作为新一代的希望和中坚力量，具有承担社会责任的使命。
培养大学生的社会责任感不仅仅是高校教育的一项重要任务，更是建设社会主义核心价值观的需要。
本文将探讨大学生的使命以及如何培养大学生的社会责任感。
一、大学生的使命大学生作为高等教育的接受者和实施者，承载着培养未来社会精英的重要任务。
他们是国家的栋梁之材，是社会进步的希望。
因此，大学生有责任培养社会责任感，为社会发展做出积极贡献。
首先，大学生的使命是学有所成。
在大学期间，他们应该刻苦学习，掌握扎实的专业知识和学科基础。
只有通过不懈的努力，他们才能在未来的工作和研究中具备实际能力，并为国家和社会的发展贡献自己的力量。
其次，大学生的使命是有志勇往。
大学是个人成长与成就的战场，大学生应该树立远大的目标，勇敢追求自己的梦想。
无论是投身科学研究、投身教育事业，还是创新创业，在实现自己的理想中，他们应该发挥个人的能力和特长，为社会的繁荣与进步贡献力量。
再次，大学生的使命是树立正确的价值观念。
社会价值观的核心是以人为本、全面发展、公平正义等价值观念，而这些价值观念正是大学生需要培养和践行的。
只有树立正确的价值观念，才能更好地履行社会责任，为社会稳定与发展做出贡献。
二、培养大学生的社会责任感大学生的社会责任感的培养需要教育部门、高校、社会和家庭共同努力。
下面列举一些方法和途径，以帮助大学生培养社会责任感。
1. 融入社会实践大学生应积极参与各种社会实践活动，如社区志愿者活动、社会调研、公益活动等。
通过与各类人群接触，了解社会现实，大学生能够更深刻地认识到自己所处的社会环境，拓宽眼界，培养社会责任感。
2. 引导正面榜样高校教育部门和社会各界应该营造鼓励向上的氛围，为大学生树立正面榜样。
通过邀请优秀人士举办讲座、开展模范推选等活动，让大学生从身边的榜样中学习，进一步激发他们的社会责任感。
3. 社会实践课程高校可以开设专门的社会实践课程，通过讲授社会责任相关知识，激发大学生对社会问题的关注和思考。
当代大学生社会责任感
当代大学生社会责任感在当代社会，大学生社会责任感的重要性越来越被人们所重视。
作为社会的中坚力量，大学生应该肩负起更多的社会责任，积极参与社会公益事业，为社会进步和发展做出贡献。
一、重视道德素养的培养在当代社会，道德素养是一个人个人品质和社会责任感的基础。
大学生应该注重培养自己的道德素养，树立正确的价值观和人生观。
他们应该学会尊重他人，关心弱势群体，并树立起公正、诚实、守信的品质。
这样一来，大学生才能更好地履行自己在社会中的责任。
二、参与社会公益事业大学生作为社会的新生力量，在参与社会公益事业中发挥着重要作用。
他们可以通过参与志愿服务活动、捐款捐物、帮助贫困学生等方式，为社会做出贡献。
例如，大学生可以利用课余时间参加社区志愿者服务，为社区居民提供帮助和支持；他们还可以积极参与环保活动，倡导节约资源、保护环境的理念。
通过这些活动，大学生能够充分展现自己的社会责任感，同时也为社会的发展作出积极贡献。
三、积极关注社会热点问题大学生应该积极关注社会热点问题，并勇于表达自己的观点和看法。
他们可以通过参与辩论、撰写论文、发表演讲等方式，为社会热点问题提供不同的解决方案。
例如，他们可以关注教育、环境、社区发展等方面的问题，并提出相应的改善措施。
通过这样的方式，大学生能够发挥自己专业知识和思维能力的优势，为社会问题的解决带来新的思路和方法。
四、自觉践行社会主义核心价值观大学生应该自觉践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观融入到自己的学习和生活中。
他们应该始终坚持正确的道德标准，践行社会主义核心价值观中的诚信、友善、公平、公正等核心价值观念。
通过自觉践行社会主义核心价值观，大学生能够提高自身的社会责任感，在社会中起到示范和引领的作用。
总之，当代大学生社会责任感的培养是一个系统工程，需要个人的自觉努力和社会的支持。
大学生应该积极参与社会实践活动，践行社会主义核心价值观，为社会发展做出贡献。
只有这样，他们才能真正成为具有社会责任感的现代大学生。
大学生的社会责任感
大学生的社会责任感随着社会的发展，大学生的社会责任感逐渐受到关注。
大学作为培养人才的重要阶段，不仅要传授各学科知识，更需要培养学生的社会责任感。
本文将从教育角度探讨大学生的社会责任感，并提出提高大学生社会责任感的途径。
首先，大学教育应注重培养学生的社会责任感。
教育机构可以将社会责任感作为一个重要的课程内容，引导学生认识并理解社会问题的重要性。
例如，开设社会学、社会伦理等专门课程，让大学生了解社会结构、社会价值观和道德规范等方面的知识，培养他们对社会问题的关注和思考能力。
其次，大学应提供更多的社会实践机会。
通过参与社会实践活动，学生可以亲身体验社会问题，并积累实践经验。
大学可以与社区组织、非营利组织等建立合作关系，提供学生参与社会服务的机会。
比如，学生可以参与到环保活动、志愿者工作、支教等，通过实践来锻炼自己的社会责任感。
第三，大学要加强与企业的联系，培养学生的社会责任感。
现代社会对企业的社会责任感提出了更高要求，大学的教育也应该紧跟时代潮流。
大学可以与企业合作开展一系列社会责任项目，比如组织学生参与企业的社会公益活动，让学生感受到企业对社会的责任和影响力，进而培养他们的社会责任感。
另外，大学还可以通过加强媒体宣传来提高学生的社会责任感。
媒体是社会意识形态的重要传播渠道，大学可以利用媒体的力量，通过宣传社会问题和相关活动，引导学生的关注和参与。
可以举办社会责任感相关的讲座、研讨会、展览等活动，让学生了解社会问题的具体情况，增强他们的社会责任感。
综上所述，大学生的社会责任感具有重要的意义。
通过教育、实践、企业合作和媒体宣传等途径，可以提高大学生的社会责任感。
大学应该肩负起培养社会责任感的重任，为社会培养更多有责任心和担当精神的优秀人才。
只有大学生的社会责任感得到高度重视和培养，才能为社会的发展和进步做出更积极的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何培养当代大学生的社会责任感和奉献精神经过对十四次团代会会议精神的学习，令我深切地体会到各位领导对我们大学生的殷切的期望和极大的鼓励，也使我深深地感觉到我们这一代大学生所肩负的重任，让我认识到树立当代大学生的社会责任感和奉献精神的重要性和必要性。
社会责任感作为一种道德情感，主要是指一个享有独立人格的社会成员对自己应该对国家、社会、集体以及他人所负责的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
社会责任感，是当代大学生应该具备的基本品质，也是构建社会主义和谐社会的关键。
如何使大学生的社会责任感不断增强，使他们关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种信念和情感，升华为主人翁责任感.。
一、大学生社会责任感淡化的主要表现
1、自我责任感弱化。
自我责任感弱化主要表现在有些大学生对自己的前途不负责，对自己的身体健康和生命不当回事。
通宵上网打游戏、看电影、闲聊等等，完全不顾自己的身体健康。
2、家庭责任感弱化。
很多大学生以自我为中心，只考虑自己，不考虑家人；只求权利，不尽义务。
在家里就像太上皇，饭来张口，衣来伸手。
3、社会公德责任感弱化。
社会公德，简单说，就是在社会生活中以德待人，以德律己，做文明人，行文明事。
然而很多大学生做不到这一点。
教室里的墙壁上、课桌上、甚至卫生间的门栏上，都可以看见大学生们的“涂鸦”；寝室里，有的同学根本不顾他人感受，常常高声喧哗到深夜，或是煲电话粥到深夜。
4、对他人责任感弱化。
有的大学生把感情当儿戏，轻易伤害他人，对爱情不负责任；老师布置的作业不认真去做，敷衍了事，对老师不负责；轻易答应同学事情而不做，对同学不负责任；受点挫折就轻易选择自杀，对父母、社会不负责任。
5、自我意识高于一切。
个人自我意识凸显，缺乏整体意识和社会意识，奉献精神和服务意识。
注重个人价值，漠视社会价值。
重视个人理想，缺乏社会理想和主人翁精神。
只考虑个人的兴趣爱好，忘却了自己作为社会的一分子还应对社会、集体、国家乃至我们生存的环境尽一份责任；对索取、自由、权利乐此不疲，而对奉献、义务、责任却颇感不适。
此外，大学生社会责任感淡化还表现在功利主义不断加强，以及道德责任认知与行为不统一等多个方面。
大学生社会责任感淡化突出表现为“无兴趣、无所谓、无意义”的“三无”现象：
1、“无兴趣”。
即有些大学生对什么都不感兴趣，对什么都没有劲。
表现在行动中就是情绪冷漠、空虚，情感委顿，整天无精打采、懒洋洋的。
持有这种心态的学生，对自己要做怎样一个人，怎样做都稀里糊涂，当然也就谈不上为完成责任而努力了。
2、“无所谓”。
就是学习无所谓，工作无所谓，成功无所谓，失败无所谓，赞扬无所谓，批评无所谓。
一切都采取“事不关己，高高挂起”的虚无主义态度，甚至有学生以“风声雨声读书声声声不闻，家事国事天下事事事不问”作为座右铭。
对这部分学生来说，大到社会的发展、改革的前途、国家的命运、人类的理想，小到自己的学习、生活，都不想参与，都拒绝参与。
3、“无意义”。
这部分学生似乎看破了红尘，将社会发生的一切都看成是“演戏”，将人们的活动都看成争名夺利，因而对他人、对社会都看得很黑、很灰、很暗，对周围的一切都感到毫无意义，心态渐渐变得冷漠起来，严重者则走上出家乃至逃遁的道路。
二、大学生社会责任感淡化的原因分析
当代大学生社会责任感淡化不是偶然的，它既与转型期社会的环境相关，也与家庭教育氛围有关，还与青年大学生的自身因素有关，更与高校教育管理的软弱无力有关。
1、提高学生的认知水平
新的环境条件下，一味地要求大学生只讲社会价值，不讲自我价值是不现实的，要引导他们把自我价值和社会价值有机结合起来，摒弃西方资产阶级伦理思潮中“单纯利己”的道德标准。
大学生是国家的未来，应承担起更多社会责任和实
现更大的社会价值，社会价值的最大实现才是自我价值的真正实现。
理想信念是大学生社会责任感的源泉和精神动力，远大的理想信念，能激发大学生的社会责任感。
培养社会责任感就要从具体工作做起，从一点一滴做起，在具体的活动中培养。
2、加强传统文化教育
开设传统文化的课程：如大学、中庸、论语等。
用传统文化医治现代个人主义带来的自私隔膜、孤独异化、人情淡薄、生活缺少目标失去意义等等病症。
在弘扬传统文化时，以科学的辩证法向学生灌输正确的传统文化观，使大学生理解导致社会责任感现状的主要原因。
解开学生的心理困惑，使他们心悦诚服地接受教育。
中华民族精神的主要成分是孔子的儒家思想，孔子的思想精髓乃一个“仁”字，所谓“仁者爱人”，“爱”表现为对父母、兄弟姐妹的爱，对家族的爱，对邻人的爱，最后以至对天下所有人的爱，达到所谓的“四海之内皆兄弟”、“天下一家”。
3、榜样的力量
研究发现，有无榜样与大学生责任心存在显著相关性。
榜样示范既是一种责任教育方法，也是一种责任教育手段。
树立亲社会和道德行为的榜样。
帮助学生树立学习的榜样，如“感动中国”中的人物事迹，“全国优秀大学生”等等。
有些学生可能觉得这些榜样离自己太远，就让学生在自己班里找，从自己的身边找，学习每个人身上的优点，集大家的优点在自己身上，从不同的方面完善自己。
通过让学生从身边找榜样的活动，即养成了学生发现别人优点的思维模式，又促进了他们的成长，也促进了班内友爱和谐的气氛，进而培养了学生的责任心。
4、给学生搭建实践的平台
一个人的责任感是其认识过程、行为过程和情感过程的统一，三者统一的基础就是实践主要包括：(1)角色转换。
以宿舍为单位，让学生进行角色模拟，角色有榜样、父母、老师、心理医生、领导、朋友，他们的责任心逐渐增长；(2)以高年级带低年级。
让学生在承担责任的经历中去感受成功的荣誉、体会自己的价值，体验和学习承担社会责任；(3)感恩的实践活动。
一般来说，社会责任感是基于对社会、国家的深厚热爱，并在这种强烈的感情支配下，主动承担义务和责任的精神。
所以要让学生培养这种情感，拥有一颗感恩之心；(4)自我管理模式。
以宿舍为单位，鼓励人人参与管理，班里由班长总负责，下设学委、考勤员、
宣委、组委、体委、生活委员、计划总结。
每个宿舍里又设学委、考勤员、宣委、组委、体委、生活委员、计划总结。
在各项活动的管理中让学生学会承担责任、管理自己、管理他人；(5)积极参与各种实践活动。
让学生走出校园，深入社会，在实践中了解社会、加深对书本知识的理解，从而树立起主人翁的责任感和使命感，树立职业意识，加强职业责任感。
三、学会奉献。
“奉献精神”是一种爱,是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。
对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作当成一项事业来热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人,全心全意为机关事务工作服务,履行党和人民赋予的光荣职责。
努力地用这份爱去感染身边的每一个人,用大家的无私奉献编织出事业的美丽蓝图。
奉献其实很简单，做好自己的事，打扫好寝室卫生，就是奉献。
作为大学生我们应该用心帮助身边需要帮助的同学，好好对待朋友，自己努力学习，积累知识，将来为祖国贡献出自己的一份绵薄之力。
学号科学文化知识，把自己培养成一个队社会有用的人。
在做好本职工作的基础上，在发扬奉献精神，积极投身班集体工作，投身公益事业现在有很多人说，我很渺小。
奉献对我来说太大了，我们更不可能做多大的奉献。
同学们在吃饭点餐时，尽量吃完不浪费，节约也就是奉献。
上课认真听课，不翘课，这也是一种奉献。
考试不作弊，营造一种公平，公正的环境而是一种奉献。
工作上积极认真，积极完成自己的本职任务，积极锻炼自己根式一种奉献。
其实奉献就在我们身边，只要我们用心去做自己，好好学习，好好生活，就是对父母，学校，社会的奉献。