《成功之路》教案
成功之路 起步篇1 第10课 教案

综合课教案一、课型:初级汉语综合课二、使用教材:成功之路起步篇第十课三、教学对象:初级汉语学生,共20人。
四、教学内容:1、生词14个,代词1个副词4个,形容词2个,动词2个2、语法:钱的读法价格的表达讨价还价……呢3、课文:苹果多少钱一斤五、教学目标通过词汇的学习,能准确掌握实物名词动词和代词及形容词的使用方法,并回忆起学过的相关词汇。
通过语法学习,能够掌握两位数的表达方式和提问方式,完成语法填空练习。
通过课文的学习,能够理解并且记忆课文的内容,能用本科所学的语言点和词语基本点完整的复述课文的内容,并且结合以前学过的知识能自如的应用到实际生活中。
六:教学重点及难点1、词汇:掌握名词、动词、副词和形容词实际意义和量词的搭配使用。
2、语法:掌握价格的表达方式和提问方式,掌握讨价还价的方式。
句型“……呢”、“还要别的吗”、“太……了”、“便宜一点儿吧”“……多少钱……?”七、教学方法1、课堂教学按照:生词-语言点-课文-操练的顺序循序渐进。
2、从名词生词讲解入手,进行语言点操练讲解引出新课内容。
3、利用直观手段,使用多媒体辅助教学。
4、设计小组操练表演活动。
5、练讲结合,精讲多练,听说领先,同时加强汉语读写训练。
八:教学时间全课为两个课时共计90分钟。
第一课时生词及语法点及课文一的操练,第二课时为课文二和情境操练、书写汉字以及处理练习。
九、教具实物类:水果卡片、价格卡片媒体类:图片动画PPT10、教学步骤组织教学-复习旧课-明确目标-新课讲解(生词-语法点-课文-操练)-总结-布置作业(一)组织教学8:00点名及打招呼师:早上好,上课点名,好我们上课3分钟(二)复习8:031.听写内容:你吃不吃面包?你喝可乐还是咖啡?两位吃点什么?2.生词复习8:08PPT展示食物、饮料的卡片师:这是……生:苹果/香蕉/葡萄师生情景对话,进行句型复练师:你好!生:你好!师:请进,请坐。
你和……还是……?生:我喝……师:给你,你吃不吃……?生:我吃……师:给你。
《成功之路》入门篇第一课

11111111111111111111111111参考教案冯惟钢一、教学材料《成功之路》第一课你好!二、教学时间两课时每课时50分钟三、教学目的使学生掌握汉语拼音声母:b p m f d t n l g k h ,韵母:a o e i u ü ai ei ao ou an en in ua uo uai uei(ui) uan uen(un),掌握汉语拼音的声调、轻声、三声变调。
四、教学要求要求学生能够熟练地读出本课所学的声母和韵母,了解和掌握汉语拼的声调、轻声、三声变调。
会用汉语向对方进行简单的问候。
五、教学重点①汉语拼音声母:b p m f d t n l g k h ,韵母:a o e i u ü ai ei ao ou an en in ua uo uai uei(ui) uan uen(un)②声调、轻声、三声变调③简单的汉语问候语六、教学步骤第一课时(50分钟)⒈组织教学(15分钟)师生互相问候、同时师生做简单的自我介绍,在黑板上写出自己的名字。
⒉板书:打开书跟我读(标注拼音)⒊进入新课★板书第一课你好!⒋学习声母(10分钟)①板书声母bpmfdtnlgkh②教师领读每个声母读两遍③每个同学读一遍,老师纠正错误后齐读。
④让学生自己大声练习声母。
⑤教师讲解重点、难点,分别练习不送气音和送气音以及学生的难点声母。
⑥如有时间可以让学生到黑板前随意指声母,下面的学生读,老师纠正错误。
⒌学习韵母(10分钟)①板书韵母a o e i u üai ei ao ouan en in ua uo uai uei(ui)uan uen(un)②教师领读每个韵母读两遍③每个同学读一遍,老师纠正错误后齐读。
④让学生自己大声练习韵母。
⑤教师讲解重点、难点,分组练习韵母以及学生的难点韵母。
⑥如有时间可以让学生到黑板前随意指韵母,下面的学生读,老师纠正错误。
⒍朗读第9页声韵母拼合大表(5分钟)①老师领读,每个音节两遍。
成功之路幼儿园教案

成功之路幼儿园教案前言每一个教育工作者都希望能够帮助孩子在成长的路上走得更加顺畅,更加成功。
而一个优秀的教案可以帮助我们更好地实现这个目标。
在本篇文章中,我们将为大家分享成功之路幼儿园教案。
教学目标•学会基本的人际交往技巧•培养团队合作意识•学会良好的学习习惯•提高动手能力和创新思维•增强自我意识和自信心教学内容与方法语言教学孩子在幼儿园阶段正处于语言发展的关键时期,特别需要通过多方面的语言训练来促进其语言发展。
在语言的教学中,我们可以通过以下几种方法来实现:说和聆听在幼儿园的日常活动中,我们可以经常让孩子们发表自己的想法和见解,以及耐心地倾听和理解他们所表达的语言,从而增强孩子们的口语表达能力和听能力,提升语言交流的效果。
唱歌和朗读通过唱歌和朗读,我们可以激发孩子对语言的兴趣,同时提高孩子们的声音控制能力和吐字准确度。
故事会在故事会的活动中,孩子们可以通过听故事的方式学习新的单词、表达方式和思考方式。
动手实践教学幼儿园教学的一个重要特点就是动手实践,帮助孩子们更好地理解和消化所学的知识。
因此,在教学过程中,我们应该根据情况进行相应的实践活动。
绘画和手工制作可以通过绘画和手工制作来锻炼孩子们的操作能力、创造能力以及肢体协调能力,还能增强孩子们的自信心和想象力。
科学实验和探究活动可以通过简单的科学实验和探究活动来帮助孩子们探寻世界、产生好奇心以及提高思考能力。
社交教育在幼儿园中,孩子们正处于人际交往的初步学习阶段,因此需要我们引导和教育他们如何与他人相处和合作。
在社交教育方面,我们可以通过以下几种方式来实现:角色扮演可以通过角色扮演来帮助孩子们更深刻地认识到自己和他人的身份和角色,在扮演不同的角色中锻炼孩子们的合作能力和理解能力。
游戏和活动可以通过各种游戏和活动来增强孩子们的团队合作能力和竞争意识,让孩子们学会与别人相处、信任、尊重和合作。
总结作为教育工作者,我们有责任和义务为孩子们提供一份成功之路的教案,帮助他们更好地学习和成长。
成功之路-起步篇1-第11课 教案

综合课教案一、组织教学点名及打招呼师:早上好,上课点名,好我们上课二、复习(第六课内容) 8:101. 听写这种太贵了。
我要便宜的苹果。
一共两块五。
2、卡片复习苹果两种香蕉本子笔词典雪碧咖啡师问生:苹果多少钱一斤?生全:苹果两块五一斤。
师问生:香蕉多少钱一斤?生全:香蕉3块钱一斤。
师让生1问生2:本子多少钱一个?生2:本子10块钱一个。
生2问生3:笔多少钱一支?生3:笔三块钱一支。
......两种苹果 2.5元20元师:这种苹果多少钱?生:这种苹果2.5元一斤。
师:那种苹果呢?生:那种苹果20元一斤。
师:那种苹果贵吗?生:那种苹果很贵。
师:这种呢?生:这种很便宜。
3.98页4题表演对话三、新课讲解1.复习数字1-100 讲解百千万2、生词讲解(1)看ppt有拼音生词:老师领读,正序2遍,反序1遍,生齐读1遍(2)看ppt无拼音生词: 领读1遍齐读1遍点读1人5个(3)总结领读1遍总结时加适当短语扩展如下:忙师:你忙吗? 你忙不忙?生:你忙吗? 你忙不忙?师问生1:你忙吗?生:我不忙。
师问生:他忙吗?生:他不忙。
师问生2:你忙不忙?生2:我很忙。
师问生:他忙不忙?生:他很忙。
身体师:你身体好吗?生:我身体很好。
师:你爸爸、妈妈身体好吗?生;我爸爸、妈妈身体很好。
去去银行/邮局/书店/学校我去银行/邮局/书店/学校。
回回家/宿舍我回家/宿舍。
号码电话号码房间号码师:你的电话号码是多少?生:我的电话号码是......。
师让生1:你的电话号码是多少?生1:我的电话号码是......。
师让生1问生2:你的电话号码是多少?生2:我的电话号码是......。
......房间号码操练同上来来哈尔滨生词总结3、语言点讲解及练习课文有拼音读课文(1)师领读2遍(2)生齐读1遍(3)生生分角色读 A B无拼音读(4)师领读1遍(5)生分组读2人一组分3组问问题复述练习(挖空)表演107页4题课文2有拼音读(1)师领读2遍(2)生齐读1遍无拼音读(3)领读1遍(4)生齐读(5)生生读分4句1人1句(6)练习(挖空)结合实际整体操练4、处理课后练习打开书106页1、3题5汉字讲解十分钟13个汉字将汉字写在黑板上带领学生读一遍,然后和学生一起写比划,最后后合在读一遍四、总结生词总结语法总结复习知识点连动句读课文五、作业写汉字每个5遍107页5 写在书上明天说预习第12课生词课文听写第11课句子。
成功之路教案6

教案6.17-7.25
Basic1
成功之路入门篇
见ppt
7.29童趣汉语:第九课,舌尖上的中国,功夫书法,汉字的演变
7.31童趣汉语1-7课复习,汉字“牛”练习
8.12童趣汉语13课汉字书写练习
8.14童趣汉语14课认读练习汉语图解小词典
Batch4
成功之路起步篇
第一周复习起步篇1词汇(1课-12课)
第二周开始起步篇2词汇教学(13课-28课)
8月开始汉字书写练习
8.1-8.8 复习成功之路起步篇2词汇
8.12汉字书写练习,偏旁部首讲解
8.13汉字书写练习,偏旁部首讲解
8.14汉字书写练习,结构讲解
IS
第一课
你好,我叫Chrisy。
适逢美术课下课,利用学生携带的颜料教授学生颜色,分小组竞赛,找出班级里老师提问的颜色。
询问班级中文学习情况。
第二课
你好,我叫……给学生起中文名,并解释名字的含义。
让学生学习自我介绍。
第三课
数字教学
第四课
身体部位教学
第五课
十二生肖结合成龙电影讲述十二生肖文化
第六课
十二生肖结合成龙电影讲述十二生肖文化。
成功之路-起步篇1-第一课教案

综合课教案一、课型:初级汉语综合课二、使用教材:成功之路起步篇第一课三、教学对象:初级汉语学生,共20人学过成功之路-入门篇。
四、教学内容:1生词19个包括:代词9个你我他你们我们他们她们,您名词:6个,学生老师中国日本法国加拿大形容词:好1个,动词:是叫副词:2个也,不,助词:1个,的,词尾:1个们五、教学目标通过词汇和和语法的学习掌握基本的自我介绍,并学会运用肯定句和否定句疑问句的表达六、教学重点及难点重点句型:是,是....吗,不是,也也不是七、教学方法1、课堂教学按照:生词-语言点-课文-操练-实际应用表达的顺序。
2、从名词生词讲解入手,进行语言点操练讲解引出新课内容。
3、利用直观手段,使用多媒体辅助教学。
4、设计小组操练表演活动。
5、练讲结合,精讲多练,以讲带练,听说领先,同时加强汉语读写训练。
八:教学时间全课为两个课时共90分钟。
第一课时语音及辨音操练,第二课时为课文1,课文2操练。
第三课时为复习课!九、教具实物类:媒体类:图片动画10、教学步骤组织教学-复习旧课-明确目标-新课讲解语音-语法点-课文-操练)-总结-布置作业(一)组织教学点名及打招呼师:早上好,上课点名,好我们上课3分钟(二)复习:复习入门篇的主要话题及句型(以师生问答的方式复习)(三)(四)新课讲解师:读生词领读齐读分组读个人读最后一遍扩展读生词讲解:用ppt 直观生词图片释义教学生词讲解过度到句型课文操练读课文领读齐读分组读抠空读使用操练第二课时课文二讲解拿书读课文领读齐读看ppt无拼音版领读齐读分角色读操练1、抠空表达2、自由表达:师先示范我是中国人我叫.... 我是老师我不是学生。
她叫。
他是。
人,他叫。
他也是。
他们是学生,不是老师-25分钟不变调的的讲解及操练5分第三课时-1、汉字讲解(灵活变换)2、课后习题(表演多说几组)1)听力汉字练习9页-1-2-3 先领读一边2)10页-5-6-73)10页8 朗读词和短语4)综合练习看图说话师示范让学生操练5)小组活动11页相互介绍6)听力练习3、活页练习做讲4、总结15分钟1)总结生词用卡片,生词带课文直接说出来。
成功之路起步篇1第十二课教案

综合课教案一、课型:初级汉语综合课二、使用教材:成功之路起步篇第十二课三、教学对象:初级汉语学生,共20人。
四、教学内容:1、生词17个,代词:2个量词1个,形容词2个,动词5个2、语法:连动句2 表示方式手段交通工具3、课文:我们骑自行车去颐和园五、教学目标1.通过词汇的学习,能准确掌握实物名词动词和代词及形容词的使用方法,并回忆起学过的相关词汇。
2.通过语法学习,能够掌握两位数的表达方式和提问方式,完成语法填空练习。
3.通过课文的学习,能够理解并且记忆课文的内容,能用本科所学的语言点和词语基本点完整的复述课文的内容,并且结合以前学过的知识能自如的应用到实际生活中。
六:教学重点及难点1、词汇:掌握名词、动词、代词和形容词实际意义和量词的搭配使用。
2、语法:掌握S+V1+O1+V2+O2第二类的意义和用法,学会交通工具的表达方法。
句型“怎么+来/去……”。
七、教学方法1、课堂教学按照:生词-语言点-课文-操练的顺序循序渐进。
2、从名词生词讲解入手,进行语言点操练讲解引出新课内容。
3、利用直观手段,使用多媒体辅助教学。
4、设计小组操练表演活动。
5、练讲结合,精讲多练,听说领先,同时加强汉语读写训练。
八:教学时间全课为两个课时共计90分钟。
第一课时生词及语法点及课文一的操练,第二课时为课文2的讲解及操练,完成课后练习和汉字教学。
九、教具实物类:交通工具的卡片景点、地点的卡片媒体类:图片动画PPT10、教学步骤组织教学-复习旧课-明确目标-新课讲解(生词-语法点-课文-操练)-总结-布置作业(一)组织教学8:00点名及打招呼师:早上好,上课点名,好我们上课3分钟(二)复习8:031.听写我去银行换钱。
她的电话号码是多少?有空儿来我宿舍玩儿。
数字:3879 4210 948 5001 30242.复习8:08教师用情境卡片示意情境,和学生进行对话式复练。
师:你好!生:你好!师:好久不见!生:好久不见!师:你身体怎么样?生:我很好。
《成功之路》第七课 这是我们家的照片 教案

教案一、教学材料《成功之路》第七课这是我们家的照片二,教学时间1课时(50分钟)三,教学目的声母r和l的分辨;轻声四,教学要求要求学生能够分辨声母r和l,并且能够准确的发音。
了解和掌握汉语拼音的轻声。
会用汉语做简单的人物介绍。
五,教学重点1)声母r和l的分辨;2)轻声在不同声调后面的音高变化3)简单的人物介绍六,教学步骤课时(50分钟)1、组织教学(5分钟)1)复习第六课的知识点--声母z、c、s;zhi、chi、shi、j、q、x的分辨;舌尖顶着上齿背发音z、c、s;舌尖卷起,顶着上颚发音zhi、chi、shi;舌尖稍卷,放在下齿的后面保持不动,发音j、q、x;2)复习ie、üe、ian、üan的发音;ie、üe发音时,开口度比单韵母e开口度要小;ian、üan 发音时比单韵母a发音时开口度小;3)复习第四声的发音;发第四声音节时,声音很快地从最高降到最低;2、板书:打开书跟我读(标注拼音)3、进入新课|板书| 第七课这是我家的照片4、学习和分辨声母r和l的发音(10分钟)1)板书声母r l2)老师领读,每个声母读两遍3)让同学读,老师纠正同学的发音4)让学生大声练习声母r和l5)老师讲解r和l的发音难点;r发音时,舌头稍微回卷,用手势帮助同学更直观的理解如何发r音;l发音时,舌头伸直,让气流从舌头两边透出来(手势演示);6)老师领读课本上的带有r、l 的拼音,学生跟读;|板书| 以课本方框中的rl组成的单词为例,举一反三。
7)老师领读P89页练习55、学习轻声(10分钟)1)|板书| 不同音节和轻声组合的拼音2)老师领读,每个拼音读两遍3)老师讲解重点:*轻声总是出现在其他音节后面,或是夹在词语的中间,不会出现在一个词语或一句话的开头。
*不同声调后面的轻声音节的音高不太一样,大致规律是:第一声、第二声和第四声音节后面的轻声音高都比较低,只有第三声音节后面的轻声比较高。
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教材:《成功之路》进步篇·听和说Ⅰ, 北京语言大学出版社,邱军主编。
第三课“我想换个房间”,第一部分:介绍留学生宿舍。
教学对象:非学历短期来华留学生。
教学地点:
课型:初级汉语听力课
教学目标:
1.认知领域:(1)熟练掌握本课的生字和词;
(2)抓住所听语段中的关键词,理解话语之间的逻辑关
系,回答课本问题。
2.技能领域:(1)学生能正确回答课本问题,语调比较自然;
(2)熟练掌握如何描述学校宿舍的房间种类及如何订房
3.情感领域:学生想了解中国学校宿舍的主要种类。
4.学习策略:引导学生听录音,回答问题。
教学重点:
1.词语:独立公共床位上下不等订押金收据
入住退房结账
2.语言点:掌握订、入住、退房、结账等词的用法,了解学校宿舍
的种类,学会如何订房。
教学难点:
1.词语:独立、公共、上下、不等、订、入住、退房、结账
2. 语言点:理解听力材料,能概括各部分内容;熟练掌握订、入住、
退房、结账等词的用法,了解学校宿舍的种类,学会订房。
教学方法:以听为主,听说结合,辅以任务法。
教具:多媒体,图片
教学时间:2课时
教学步骤:
第一课时
一、组织教学(2’)
点名、上课
二、复习检查、导入新课(5’)
(一)口头提问上节内容
今天我们一起来学习第二课,上新课前我们先回顾一下第一
课学的知识,哪位同学愿意告诉大家第一课主要讲的是什么
呢?学完第一课你有什么收获呢?
(二)导入新课
同学们,你们现在住的宿舍是什么样的?你们喜欢现在的
宿舍吗?谁愿意给大家介绍一下自己的宿舍?
三、学习新课
(一)学习生词(15’)
(1)读生词:先让学生认读,教师纠正发音;然后教师领读,
注意难读和易错的字词;最全班后齐读。
独立dúlì公共gōnggòng 床位chuángwèi
上下shàngxià不等bùděng 房费fángfèi
家具jiājù上网口shàngwǎngkǒu 订dìng
入学通知书rùxuétōngzhīshū填表tiánbiǎo
押金yājīn 收据shōujù入住rùzhù
门卡ménkǎ退房tuìfáng 结账jiézhàng
(2)讲解生词:
1)独立:(形)专门的、特定的。
例:独立的厨房,独立的卧室
2)公共:(形)属性词。
属于社会的、共有共用的。
例:公共卫生,公共汽车
3)床位: (名)医院、轮船、集体宿舍等为病人、旅客、住宿者设置的床。
4)上下:(名)用在数量词后面,表示大致是这个数量。
例:这里一亩地能有一千斤上下的收成。
5)不等:(形)不相等;不一样;不齐。
例:数目不等;水平高低不等
6)房费:(名) 住房所要支付的费用。
7)家具:(名)家庭用具,主要指床、柜、桌、椅等。
8)上网口:(名)指计算机网络接口。
9)订:(动)预先约定。
例:订餐;订报纸
10)入学通知书:(图片展示)。
11)填表:填写表格。
例: 请在办理手续前填表。
12)押金:(名)作抵押用的钱。
13)收据:(名)收到钱或东西时写给对方的字据。
(图片展示)14)入住:(动)住进去。
例:代表团到新疆后,入住新疆大饭店。
15)门卡:(图片展示)。
16)退房:(动)退,退出、离开。
17)结账:(动)结算帐目。
例:饭后结账,连酒带饭300多元。
(二)听短文:我们的宿舍(35’)
1. 听第一遍,了解短文内容,要求学生听后能说出大意。
2. 听第二遍后回答课文提示问题:
①留学生宿舍有几种房间?②这些房间的房费一样的吗?③
房间一般都有什么?
(本短文的重点问题,其中问题①提问程度相对差一些的学生;问题②提问程度一般的学生;③提问程度较好的学生。
)
参考答案:
①三种:单人间、双人间和套间。
②不一样,双人间:一个床位一天30多至50元左右;单人
间:70元上下;套间:100元到150元不等。
③房间里除了有床、桌子、椅子、书架和衣柜以外,差不多还
有电视机、冰箱、空调、电话、上网口。
3.听第三遍后回答问题:
①什么是单人间、双人间和套间?
②什么房很便宜?为什么?大概多少钱?
③什么房间要贵一点儿?为什么?大概多少钱?
④什么房间比较贵?为什么?大概多少钱?
⑤这些房间还有什么不一样?
(其中问题①⑤提问程度相对差一些的学生;问题②提问程度一般的学生;③④提问程度较好的学生。
)
参考答案:
①单人间是一个人住的房间,双人间是两个人住的房间,
套间里什么都有,有卧室、客厅、卫生间,有的套间还有
独立厨房。
②双人间。
没有独立的卫生间、厨房和洗衣机,学生要用公
共卫生间、公共厨房、公共浴室和公共洗衣机,不太方便。
一个床位一天30多块钱。
③有的双人间贵一点,有独立卫生间,一个床位一天大概
50元左右。
④套间比较贵,套间里什么都有,有舒服又方便,一天从100
元到150元不等。
⑤这些房间还分大小,比如有大双人间、小双人间、大单人
间、小单人间、大套间、小套间等等。
房间的大小不一样,
房费也不一样。
4.听第四遍,查漏补缺
(三)听对话:我要订个房间(25’)
1.听第一遍回答以下问题:
他订了一个什么房间?房费多少?他要住多长时间?从什么时间到什么时间?
(前两问可以由程度相对差一些的学生来回答,后两问由程度一般的学生回答。
)
参考答案:他订了一个小单人间,70元一天;要住一个月,从7月19号到8月21号。
2.听第二遍回答:
这个学校都有什么房间?房费是多少?
(这个问题由程度一般或程度较好的学生回答)。
参考答案:双人间、单人间和套间,双人间一个床位一天50元,单人间一天70元,套间一天120元。
3.听完第三遍同桌讨论后回答:
在饭店或学校应该怎么订房间、退房间?
(本对话的重点问题,由程度较好的学生回答)
(①问房间的种类、房费;②说明住的时间,交押金,拿房间的门卡;③退房,交门卡,结账)
四、总结与布置作业:(8’)
1. 重点词语:
独立公共床位上下不等订押金收据
入住退房结账
2. 重点问题:
①学校宿舍一般有哪些种类的房间?房间里有什么?房费多少?
②怎么订房间?
3. 作业:
复习本课生词,掌握本课重点问题,预习下节课生词。