2014新版北师大版六年级数学上册公开课课件 搭积木比赛
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新北师大版数学六年级上册《搭积木比赛》·PPT教学课件
体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几
个小正方体?
至少需要4个小正方体。
最多可以有6个小正方体。
4.（难点题）一个立体图形如图所示,分别画出从 正面、上面、左面看到的形状。
5.（探究题）一个立体图形,从上面看到的图形是 图A,从左面看到的图形是图B,搭这个立体图形
最少需要( 6 )个小正方体,最多可以有( 8 )
(1)右图是由5个小正方体搭成的立体图
B 形,从正面看到的图形是( )。
B (2)从左面看下边的立体图形,能看到( )个小正方形。 A.2 B.3 C.4 D.5
(3)从右面立体图形的( C )面看到的图形是 。 A.上 B.左 C.正 D.右
2.（重点题）一个立体图形,从上面看到的形状
是
,从左面看到的形状是 ,搭这样的立
()
( √)
()
()
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。
⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
1.（基础题）看一看,选一选。
个小正方体。
6.（探究题）分别画出从正面、上面、左面看到 的图(1),图(2)两个立体图形的形状,你有什么发现?
发现三个面看到的都一样。
本课小结
学了这节课，你有什么收获？ 还有什么问题？
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。 请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
六年级上册数学课件-3.1 搭积木比赛 - 北师大版(共23张PPT)
我看到: 我看到:
我看到 :
我看到: 我看到:
我看到:
因为,我是从立体 图形的上面看的。
我是从立体图 形的前面看的。
我是从立体图 形的侧面看的。
从不同的位置观察立体图形,
所看到的形状可能不同。
为什么说可能
不同呢？
因为,有特殊的立体图形,即使 在不同的位置观察,所看到的图形也 可能相同。比如：
小组合作：
要求：各组自己随意用5个小立方体搭成一个 立体图形，然后用最简单易懂的语言来描 述你们搭的这个立体图形的形状。
提示：要想清楚的描述你们所搭的立体图 形的形状，需要从几个不同的方向来观察 呢？同组互相说说。
第一项比赛是：笑笑用5个小 立方块搭出了立体图形。
请分别画出从上 面、正面和左面 看到的形状。比 一比谁画得又对 又快。
作业：
一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面 看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个 小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。
谢谢！
从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的
√
×
小组合作
要确定一个立体图形的形状，
至少需要
。
努 力 吧 ！
第一关
第一关 搭一搭、看一看 找出从正面、上面、侧面看到的形状. （正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)
(√ )
(△ )、侧面看到的 形状.（正面画“√”上面画“○”侧面画“△”）
(○ ) ( △)
(√ )
第二关 填一填
下面的图形是在哪个位置观察的?
（ 正面 ） （ 后面 ） （ 侧面 ）
第三关 连一连 下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。
拓展练习
一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从正面 看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个 小立方块？
我看到 :
我看到: 我看到:
我看到:
因为,我是从立体 图形的上面看的。
我是从立体图 形的前面看的。
我是从立体图 形的侧面看的。
从不同的位置观察立体图形,
所看到的形状可能不同。
为什么说可能
不同呢？
因为,有特殊的立体图形,即使 在不同的位置观察,所看到的图形也 可能相同。比如：
小组合作：
要求：各组自己随意用5个小立方体搭成一个 立体图形，然后用最简单易懂的语言来描 述你们搭的这个立体图形的形状。
提示：要想清楚的描述你们所搭的立体图 形的形状，需要从几个不同的方向来观察 呢？同组互相说说。
第一项比赛是：笑笑用5个小 立方块搭出了立体图形。
请分别画出从上 面、正面和左面 看到的形状。比 一比谁画得又对 又快。
作业：
一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面 看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个 小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。
谢谢！
从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的
√
×
小组合作
要确定一个立体图形的形状，
至少需要
。
努 力 吧 ！
第一关
第一关 搭一搭、看一看 找出从正面、上面、侧面看到的形状. （正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)
(√ )
(△ )、侧面看到的 形状.（正面画“√”上面画“○”侧面画“△”）
(○ ) ( △)
(√ )
第二关 填一填
下面的图形是在哪个位置观察的?
（ 正面 ） （ 后面 ） （ 侧面 ）
第三关 连一连 下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。
拓展练习
一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从正面 看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个 小立方块？
新北师大版六年级数学上册《搭积木比赛》说课课件
还有什么养的立体图形从正面看是图B？想一 想，搭一搭。
• 4、下面的立体图形从正面、上面、侧面看到的形
状分别是什么？在方格纸上画一画。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
我看到: 我看到:
我看到 :
我看到: 我看到:
我看到:
因为,我是从立体 图形的上面看的。
我是从立体图 形的正面看的。 Nhomakorabea我是从立体图 形的侧面看的。
哦，我明白了。因为我们各自 从不同的位置观察一个立体图形， 所以所观察到的图形不同。
我来总结吧:从不同的位置观察 立体图形,所看到的形状可能不同.
为什么说可能
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
不同呢?
因为,有特殊的立体图形, 即使在不同的位置观察,所看 到的图形也可能相同. 比如:
数一数 ( 18 )个正方体
（ 9 ）个正方体
（ 16）个正方体
（ 7 ）个正方体
（四）、练习
1、搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看 到的形状。（正面画“√”，上面画“○”，侧 面画“△”） （ ）（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ）（ ）
2、下面的立体图形从上面看到的分 别是什么形状？搭一搭，连一连。
从侧面看到的形状是 的图形有（ ）个，分 别是（ ）。
• 4、下面的立体图形从正面、上面、侧面看到的形
状分别是什么？在方格纸上画一画。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
我看到: 我看到:
我看到 :
我看到: 我看到:
我看到:
因为,我是从立体 图形的上面看的。
我是从立体图 形的正面看的。 Nhomakorabea我是从立体图 形的侧面看的。
哦，我明白了。因为我们各自 从不同的位置观察一个立体图形， 所以所观察到的图形不同。
我来总结吧:从不同的位置观察 立体图形,所看到的形状可能不同.
为什么说可能
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
不同呢?
因为,有特殊的立体图形, 即使在不同的位置观察,所看 到的图形也可能相同. 比如:
数一数 ( 18 )个正方体
（ 9 ）个正方体
（ 16）个正方体
（ 7 ）个正方体
（四）、练习
1、搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看 到的形状。（正面画“√”，上面画“○”，侧 面画“△”） （ ）（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ）（ ）
2、下面的立体图形从上面看到的分 别是什么形状？搭一搭，连一连。
从侧面看到的形状是 的图形有（ ）个，分 别是（ ）。
北师大版六年级上册数学第三单元《搭积木比赛》课件
，从左面看到的形状是 。
（1）它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
Hale Waihona Puke ()( √)()
()
右面 左面 右面 左面
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 （2）搭一搭，看一看，你选对了吗？
，从左面看到的形状是 。
3.一个立体图形，从正面看到的形状是
，从左面看到的形状是 。
（3）按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正
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北师大版 六年级上册 第三单元 第1课时
搭积木比赛
正方体
方格纸
1支铅笔
1把尺子
在以前的学习中，我们是怎样观察小正方体的？
上面
正面
左面
上面
正面
左面
搭积木比赛
比赛一：画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请两队 同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
比赛一：画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请两队 同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
比赛一：画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请两队 同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。
，从左面看到的形状是 ，
从正面看到的形状是
。这个立体图形是怎样搭的？
上面
上面
左面
有无数种搭法
搭法有限
最多需要（ 8 ）个 最少需要（ 5 ）个
我也发现了
上面
左面 正面
只有一种搭法
搭积木比赛
搭积木比赛课件
至少需要5 个。
可以有6个，还 可以有„„
比赛三：
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体
图形。从上面看到的形状是的 。
练一练
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形， 分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
Hale Waihona Puke 左面2. 一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从上面看到的形状是
，从左面看到的形状是
。
北师大版数学六年级（上）
搭积木比赛
单击页面即可演示
学习目标
1、辨认正面、左面、上面 看到立体图形的形状，并 画出草图。 2、根据两面看到的图形， 判断立体图形需要的小正 方体的个数。
比赛一：
画一画。淘气用 5 个小正方体搭成了一个 立体图形。请同学们画出从上面、正面、左面 看到的形状，比一比谁画得正确。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
按从不同方向看到的图形，搭一个用5个小 正方体组成的立体图形。
从上面看到的
从正面看到的
请你评判哪个搭得对，在对的括号内打“√”。
( √ )
(
)
比赛二：
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形
状是
，从左面看到的形状是
。搭这样
的立体图形，至少需要几个小正方体？最多可 以有几个小正方体？
搭一撘，你用了几个小正方体。
3.一个立体图形，从正面看到的形状 从左面看到的形状是 。
，
（1）它可能是下面的哪一个呢？在合适的 图形下面画“√”。
（
）
（√ ）
（
）
（
）
（2）搭一撘，看一看，你选对了吗？
小学数学北师大版六年级上册《搭积木比赛》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B007
说一说。
7个 8个
从正面看到的
从左面看到的
比赛二：搭一搭。 一个立体图形，
从正面看到的形状是
。
从左面看到的形状是
。
从上面看到的形状是
。
搭一搭这个立体图形。
一个立体图形，从正面看到的形状是 左面看到的形状是 ,从上面看到的形状是
，从 。
总结发现：
• 从三个方向观察——能确定立 体图形的形状，从两个方向观 察——不能确定立体图形的形 状，
• 2： 观察时要注意被遮住的部分， 做到有序
比赛二：搭一搭。 一个立体图形，
从正面看到的形状是
。
从左面看到的形状是
。
搭这样的立体图形，最少需要几个小 正方体？最多可以有几个小正方体？
一个体图形，从正面看到的形状是
，从
左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个
小正方体？最多可以有几个小正方体？请两个队分别搭一搭，
最少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体。
一份耕耘，一份收获。 勤于思考的小数学家 们，你得到了什么启 示？同学们，你的收 获是什么?
小学数学北师大版六年级上册 《搭积木比赛》优质课
公开课课件获奖比赛观摩课课件
北师大版六年级数学上册《观察物体》
比赛开始！
淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形。请两队同学分别画 出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪队画得正确。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
智慧锦囊:
• 1： 从不同方向观察到的物体形 状会有所不同
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 左面看到的形状是 。
，从
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面“√”。
北师大版 六年级上册第三单元观察物体搭积木比赛课件 11张幻灯片
课题名称：搭积木比赛 学 科：数学 年 级 ：六年级 教材版本：北京师范大学出版社
北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体
比赛二： 一个立体图形，从上面看到的形状是
从上面看到的图形是
…… 状是
，
从左面看到的形状是
给出了从上面观察到的形状， 我们可以确定立体图形底层的形状。
从左面看到的图形是
最少需要5个小正方体，最多可以 有8个小正方体。
比赛二：
一个立体图形，从上面看到的形状是
，
从左面看到的形状是
从正面看到的形状是
给出了从三个方向观察到的立体图形的形状， 可以确定立体图形的形状
总结：
从几个方向 立体图形的 方块的数量
观察
形状
1个方向 不能确定
≥4
2个方向 不能确定
从上面看到的图形是
从左面看到的图形是
比赛二：
一个立体图形，从上面看到的形状是
，
从左面看到的形状是
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方 体？最多需要几个小正方体？
给出了从上面观察到的形状， 我们可以确定立体图形底层的形状。 给出了从左面观察到的形状， 我们可以确定立体图形的层数。
从上面看到的图形是
5-8
3个方向 唯一
6
北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体
比赛二： 一个立体图形，从上面看到的形状是
从上面看到的图形是
…… 状是
，
从左面看到的形状是
给出了从上面观察到的形状， 我们可以确定立体图形底层的形状。
从左面看到的图形是
最少需要5个小正方体，最多可以 有8个小正方体。
比赛二：
一个立体图形，从上面看到的形状是
，
从左面看到的形状是
从正面看到的形状是
给出了从三个方向观察到的立体图形的形状， 可以确定立体图形的形状
总结：
从几个方向 立体图形的 方块的数量
观察
形状
1个方向 不能确定
≥4
2个方向 不能确定
从上面看到的图形是
从左面看到的图形是
比赛二：
一个立体图形，从上面看到的形状是
，
从左面看到的形状是
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方 体？最多需要几个小正方体？
给出了从上面观察到的形状， 我们可以确定立体图形底层的形状。 给出了从左面观察到的形状， 我们可以确定立体图形的层数。
从上面看到的图形是
5-8
3个方向 唯一
6
小学数学北师大版六年级上册《搭积木比赛》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B005
课件PPT
，
学以致用
课件PPT
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ，
从左面看到的形状是 。 ⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
学以致用
课件PPT
4. 一个立体图形，从上面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。搭这样的立体图 形，最少需要几个小立方块？最多可以有几 个小立方块？搭一搭。
课件PPT
学以致用
5. 用6个小正方体搭一个图形，从上面看 到的形状是 ，有多少种摆法？
课件PPT
学以致用
5. 用6个小正方体搭一个图形，从上面看 到的形状是 ，有多少种摆法？
重点检测喽
课件PPT
分别画出从上面、正面、右面看 到的立体图形的形状。
答案来啦
课件PPT
课堂总结
我们有收 获！！！
小学数学北师大版六年级上册 《搭积木比赛》优质课
公开课课件获奖比赛观摩课课件
第3单元 观察物体
1 搭积木比赛
学习目标
课件PPT
1.通过观察、操作、想象等活动，正确辨 认从不同方向（正面、左面、上面）观 察到的立体图形的形状，并能画出相应 的平面图形。
2.通过动手操作和对图形的观察、比 较，培养学生的空间想象能力和逻辑 思维能力，发展学生的空间观念。
学习目标
课件PPT
3.通过小组合作、交流，培养学生爱 学数学，乐学数学的情感。
情景导入
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课件PPT
情景导入
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3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。 ⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
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，
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
(
)
(√)
(
)
(
)
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 。
，
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 。
，
⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
左面
2.一个立体图形，从正面看到的形状是 从上面看到的形状是 状是
，
，从左面看到的形
。搭一搭，你用了几个小正方体？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 。
北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。 请分别画出从上面、正面、左面看ห้องสมุดไป่ตู้的形状。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状 是 ，从左面看到的形状是 。 搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？ 最多可以有几个小正方体？