初三班级优生会议
给班级优生开会发言稿范文
大家好！今天，我们在这里召开班级优生会议，旨在表彰和鼓励我们班级中的优秀学生，同时也为大家提供一个交流学习的平台。
在此，我代表全体老师，向受到表彰的同学们表示热烈的祝贺！下面，我将就本次会议的几个方面进行发言。
一、肯定成绩，鼓励进步首先，我们要充分肯定各位同学在过去一段时间里取得的成绩。
在学业上，你们勤奋好学，成绩优异；在品德上，你们尊敬师长，团结同学；在活动上，你们积极参与，勇于担当。
这些成绩的取得，离不开你们自身的努力，也离不开老师和同学们的支持。
在此，我要对你们表示衷心的感谢！二、树立榜样，激发斗志优秀的学生是班级的骄傲，也是我们学习的榜样。
我们要充分发挥优秀学生的示范带动作用，激发全体同学的学习热情。
同学们，我们要以优秀同学为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，努力提高自己的综合素质。
三、明确目标，努力拼搏目标是我们前进的动力。
在接下来的日子里，我们要明确自己的目标，制定合理的学习计划，为实现目标而努力拼搏。
同时，我们要树立远大理想，把个人的成长与国家的发展紧密结合起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
四、团结协作，共同进步一个优秀的班级离不开团结协作的精神。
同学们，我们要发扬团结互助、共同进步的优良传统，相互学习，共同提高。
在课堂上，我们要积极参与讨论，勇于提出问题；在课外，我们要主动帮助同学，共同进步。
五、严于律己，树立良好学风同学们，作为一名优生，我们要严于律己，以身作则，树立良好的学风。
我们要自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习。
只有这样，我们才能在班级中起到模范带头作用，为班级的和谐发展贡献力量。
最后，我希望各位同学能够珍惜这次会议的机会，认真学习，积极交流，不断提高自己。
同时，也希望大家在今后的学习生活中，继续保持优异的成绩，为班级争光，为学校添彩！谢谢大家！。
初三优生会议发言稿
在初三“优生”会议上的发言稿过去的一年，在我们全校师生的共同努力下，我们的中考取得了辉煌的成绩，现在初三已到了备战中考的关键时刻，不知不觉中我们的初三生涯只剩60天了，初三生活是最苦最累的，时间挤的很紧，资料堆积如山，也许你们觉得后面的时间太紧，这是个无法改变的事实，但这有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长，也会因为你无谓的叹息甚至尽情地玩耍而变得更短！机遇对每个人是平等的，每年的中考也都不乏通过最后冲刺取得成功的先例！无数成功的经验告诉我们，影响个人成功的因素目标、胸怀、勇气、坚持、聪明。
大家能够坐在这里，说明你们在第一次月考中取得了可喜的成绩，你们是优秀的，也应该是充满自信的，因为对你们来说考上高中、走向大学是极有可能的事。
此刻你们的身上汇集了老师更多的目光，倾注了家长更多的心血，也承载者他们太多的希望。
面对即将到来的6月份学业水平测试，面对两个月后的决定命运的中考，你们准备好了么？到底该怎么办才能考上理想的高中呢？我想结合我自己的切身经验谈几点：一、要有高远的志向，一切皆有可能。
我想如果让同学们说一下自己的目标，大部分同学都会说：考上一中。
但是我以前有个学生考上一中后却和我说有些不想上一中了，她说：“上了初中，爸爸说好好学，考上一中，考上一中了，爸爸又说好好学，考上好大学，而我哥哥那么苦考上大学，毕业了还要自己找工作，去打工……”后来我想了想，觉得她的问题是没有自己的理想，没有高远的志向，我们上学是想找一份好工作，但同时也不仅仅是为了一份工作！如果你不读书，那你对人生的设想只能很低，如果你不奋斗，怎么对得起自己只有一次的青春？如果我们追问下去，可以说人生本来是没有什么意义的，但你既然活着，就要赋予自己的生命一定的意义，让自己活得有价值，有尊严。
首先我们要承认，中国的考试制度无论有多么的不合理，但仍是目前相对比较公平的一种选拔方式。
尤其对我们农村学生来说，中国的体质壁垒决定我们具有天生的自卑，我记得我上初中时，班里有几个吃商品粮的，人家的父母有工作，家庭条件好，感觉得人家吃的、穿的、戴的就是不一样，甚至说话都有一种优越感，心里就想这社会真是不公平啊，只有自己考上学才能改变自己的人生走向……所以只有读书，只有通过考试，进了大学，我们才能读更多的书，见更大的世界，认识更多的人，也更深刻的认识我们自己；我们面前的路才能更宽，我们才能提升自己的生活质量，同时也提高自己的精神高度，做一个有思想的人。
初三优等生座谈会流程
初三优等生座谈会流程
1. 主持人开场白
- 欢迎各位优秀学子、尊敬的家长和老师们出席本次座谈会。
2. 校长致辞
- 校长对优秀学生的表现表示祝贺,并勉励他们继续保持优秀的学习态度和成绩。
3. 优秀学生代表发言
- 2-3名优秀学生代表分享自己的学习心得和经验。
4. 家长代表发言
- 1-2名家长代表分享对孩子的教育理念和方法。
5. 教师代表发言
- 1-2名教师代表分享对优秀学生的教学体会。
6. 优秀学生表彰
- 校长或相关领导为优秀学生颁发奖状或奖品。
7. 互动环节
- 现场回答家长和学生的疑问,进行互动交流。
8. 主持人总结
- 总结本次座谈会的主要内容,勉励学生再接再厉。
9. 合影留念
- 优秀学生、家长代表、教师代表和领导合影留念。
10. 会后交流
- 与会者可以自由交流,分享心得体会。
初中优秀生会议内容
初中优秀生会议内容
1.会议开场。
主持人介绍会议议程，并欢迎在场各位优秀生。
2.上一次会议总结。
回顾上一次优秀生会议，总结成果和不足之处。
3.交流学习心得。
各位优秀生分享学习心得，包括学习方法、阅读心得、考试技巧等。
4.举办活动。
讨论和策划学生会举办的活动，包括文艺赛事、志愿者服务、学术讲座等。
5.解决问题。
讨论解决学生日常生活和学习中遇到的问题，提出解决方案和建议，例如学科困难、人际交往等。
6.提升素质。
讲述和分享如何提升个人综合素质，包括领导力、沟通能力、自信心等。
7.评价和表彰。
评价和表彰优秀生的表现和成绩，激励和引导全体学生更好地学习和成长。
8.结束语。
主持人总结会议内容，希望优秀生们可以积极参与学校活动，成为校园里的佼佼者。
初三临界优生会议
总结词
掌握心理建设的技巧和方法
详细描述
讲解如何通过调整心态、培养自信心、提高抗挫能力等 技巧和方法，帮助临界优生更好地应对学习压力。
总结词
实践心理建设的策略
详细描述
分享一些实用的心理建设策略，如制定合理的学习计划 、调整作息时间、保持健康的生活习惯等，以帮助临界 优生更好地规划自己的学习生活。
分组讨论：学科学习方法与策略
初三临界优生会议
目 录
• 会议背景 • 会议议程 • 会议内容 • 会议总结
01 会议背景
初三临界优生的定义
临界优生
指在初三阶段，学习成绩处于优 秀与良好之间，具备一定潜力和 提升空间的学生。
特点
临界优生通常具备一定的学习基 础和思维能力，但在学习方法和 策略上存在一定不足，需要有针 对性的指导和帮助。
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02
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帮助临界优生明确学习 目标，激发学习动力。
提供学习方法指导和策 略建议，提高学习效率。
关注临界优生的心理状 态，缓解学习压力。
促进临界优生之间的交 流与合作，共同进步。
02 会议议程
主题演讲：临界优生的心理建设
总结词
了解心理建设的重要性
详细描述
介绍临界优生在初三阶段面临的压力和挑战，以及心理 建设对于应对这些压力和挑战的作用。
总结词
分享中考备考的经验与教训
总结词
掌握中考备考的技巧和方法
详细描述
分享一些成功的备考经验和失败的教训，以便学生更好地 吸取经验教训，避免走弯路。
03 会议内容
学科学习方法与策略
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语文学习方法
注重阅读积累，提高阅读理解 能力和写作表达能力。
优等生动员会 (1)
九年级优等生班动员讲话同学们：首先,祝贺你光荣的成为陶营一初中优等生班的一员其次我需要同学们搞清以下几个问题：第一个问题，今天在座的同学是谁，是我们九年级的精英，是我们九年级学生队伍中的佼佼者,是老师们引以为豪的学生,是同学们学习的榜样,是让家长欣慰的好儿女，是2015年冲击重点高中、三年后冲击重点大学、名牌大学的最有力竞争者。
第二个问题，从现在开始算，距离中考，还有几天，第三个问题，我给同学们提出以下建议：一、要有自己的目标比如制定目标，你认为自己通过不懈的努力，目标是一高、二高、还是四高。
远大的目标会唤起你的热情，激活你的思维,发挥你最大的潜力。
这就是目标的作用。
高尔基说过：“一个人努力的目标越高,他的才能就发展的越快”。
但是太具体、太高远的的目标会给学生过大的压力，但是没有目标往往又缺乏动力，因此要确立相对明确的目标.给自己树立一个赶超的的目标或竞争对手，可以让自己永远保持高昂的斗志.有一个考入北大的高考状元的做法是，每次考完试后，就把排在自己前面的三个人记下来,规定下次一定超过他们.就这样，她一步步从班上的中等学生成为尖子生。
二、要有自己的学习计划，包括培优补差，克服偏科现象,时间安排等三、要满怀信心,但不妄自尊大.在座的各位原来成绩都不错，但那只代表过去，请千万不要因为以前几次考试成绩不错，就以为自己了不起，也不要以为现在进了优等生班，就以为自己进了“保险箱”，别忘了，从全市范围来看，你们不过是沧海一粟;别忘了，强中更有强中手，能人背后有能人；别忘了，只有笑在最后的才是真正的胜利者。
要相信天道酬勤，勤能补拙。
爱因斯坦说：“在天赋和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催产婆。
”钱三强说：“古今中外，凡成就事业，对人类有所作为的人,无一不是脚踏实地,艰苦攀登的结果。
”对这两位伟人的话,请大家深思.四、要起好榜样带头作用,带头营造良好的班风和学风。
五、要平衡各科，注重基础。
九年级优生会议讲话稿
亲爱的同学们：大家好！我是XXX，作为优生会的一员，我很荣幸能够站在这里给大家发言。
今天，我想与大家分享一些话题，与大家一起探讨如何做好学习、关心他人、塑造良好的品质以及助力发展。
首先，我想说的是学习。
作为九年级的学生，我们即将迎来升入高中的重要关头。
如何在这个阶段取得好成绩并全面发展是我们面临的一大挑战。
在学习方面，我们可以从以下几个方面入手：一、培养良好的学习习惯。
合理安排学习时间，制定每天的学习计划，坚持完成作业和预习任务。
同时，保持专注力，不受外界的干扰和诱惑。
养成良好的学习习惯，会对我们的学习效果起到事半功倍的作用。
二、多方面拓宽知识面。
尽可能多地学习不同的学科和知识领域，了解各个科目的基本知识和概念，培养自身的综合素质。
同时，多参加各类课外活动和比赛，积极锻炼实践能力和团队合作精神。
三、互相勉励，共同进步。
在学习的过程中，我们应该互相鼓励和帮助，共同进步。
我们可以组织学习小组，互相答疑解惑，共同提高。
同时，积极参加班级和学校的学术交流活动，与其他同学分享学习心得和经验，不断提高自己的学习能力。
除了学习外，我们还应该关注他人，并且尽己所能给予帮助。
每个人都有自己的优点和长处，我们应该懂得欣赏和认可别人的与众不同之处。
在帮助他人时，我们可以：一、耐心倾听。
当别人遇到困难或问题时，我们应该耐心地倾听他们的倾诉，并给予积极的回应和支持。
有时候，一个关心的眼神，一个鼓励的微笑，就能给予他人无限的温暖和勇气。
二、提供帮助。
当我们看到他人遇到困境时，我们要主动伸出援手提供帮助。
帮助并不一定需要大动干戈，小小的帮忙也许就能成为他人生活的转折点。
用自己的爱心温暖他人，让我们的同学更加感受到集体的温暖和力量。
最后，作为九年级的优生，我们应该塑造良好的品质，并用实际行动助力发展。
乖巧、守规矩、乐于助人、勤勉、坚韧，这些都是我们应该具备的良好品质。
我们应该时刻保持良好的心态和行为，以身作则，为他人树立榜样。
初三优等生座谈会流程
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一、开场白（3分钟）。
1. 介绍座谈会目的，分享学习经验，激发学习热情。
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2014年12月初三（5）班优生会议记录
时间：2014年12月29日晚（1）主持人：肖国辉目的：召开优生会地点：初三办公室
参加对象：14人班里前14名同学
一、分析现状：
1.偏科严重
2.基础差
3.优生不优秀
二、学法介绍：
1. 重预习
2. 重听讲
3.强化单词
4.多记语法
5.多写作
6.练听力
7.重积累 8.多交流 9.多练（口头与书面） 10.加强课外练习. 11.勤记（头脑与书面）
12.及时复习
三、学生建议：1.短文要翻译 2.做些课外作业
四、给学生的建议：
1.树高目标
2.勤奋
3.多向老师请教
4.有恒心
5.有信心
6.自觉学习
五、给偏科学生（后进生）的建议：
1.有恒心
2.有信心
3. 背诵短句
4.重视单词听写和记忆
5.加强朗读
6.加强语法记忆
7.要有吃苦精神
首先，我希望在座的每一位都能有一个明确的升学目标，并时刻想着自己的目标，才会有源源不断的动力！从而一鼓作气的刻苦努力，这样即使你做不到最好，在现有基础上再上一个台阶是完全有可能的。
其次，面对如山的学习任务和来自方方面面的压力我们都要保持良好心态，考好不骄傲，考查不气馁，热情的去拥抱它，把压力变成动力，不能有不喜欢哪个老师或不喜欢哪个学科的心理。
一时凭兴趣或一时冲动去学习，这样是有害的。
不管以后每次考试怎么样，发现问题解决问题最重要，记住永不放弃努力！无论顺利还是逆境时。
第三，不要以为只有我们在努力，其实全县所有的初三学生都在努力。
因此，我们要珍惜时间，改良学习方法。
请记住：时间是海棉里的水，要挤才会有。
“文科要读理科要算，不读不算等于白干”，在初三这最后一年里，最应养成多练、多问、多反思的好习惯！任何一科的优劣都将决定你的中考的成败！跛着脚的人永远跑不赢两只脚健全的人！聪明的同学不会老是抱怨老师教不好，而是不断的调适自己去适应老师的教学！
第四，坚持就是毅力的较量。
希望大家能长期保持旺盛的斗志力。
坚持认真与刻苦的精神。
常言道：“天道酬勤”、“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，“吃得苦中苦，方为人上人”因此我们要拿出“两眼一睁，开始竞争；两眼一睁，学到熄灯”的刻苦精神，没有不成功的！
学习方法介绍
1.培养兴趣。
2.自觉学习。
3.主动学习。
4.自信乐观。
5.合理安排。
6.全神贯注。
7.各科交替。
8.足够睡眠。
9.坚持锻炼。
10.注意总结。
11.加强预习。
12.注重听课。
13.抓紧复习。
15. 有问题向他人请教。
16.抓重点。
17.做好笔记。
18.多做多练。
14.独立完成作业。
19.合作学习。
20.学习环境。
21.积极的心态。
22.笔不离手。
23.多读多记。
24.持之以恒。
25.树立目标。
26.善于纠错。
27.比较分析28.跟着老师的思路。
29.今日事，今日毕。
30.心到、眼到、口到、手到、耳到。