山东科技职业学院办学情况汇报
高校办学情况汇报
高校办学情况汇报近年来，我校在教学科研、人才培养、社会服务等方面取得了显著成绩，办学情况总体良好。
以下是我校办学情况的汇报：一、教学科研情况。
我校高度重视教学科研工作，加强师资队伍建设，引进了一批具有国际水平的教师和科研人才。
学校鼓励教师开展科研项目，支持科研成果转化。
近三年，学校共承担国家级和省部级科研项目100余项，获得科研成果奖励30余项。
教学质量得到了进一步提升，学生的综合素质明显提高。
二、人才培养情况。
学校坚持以人才培养为中心，不断改革教学模式，提高人才培养质量。
学校拓宽了学生的实践教学渠道，加强了创新创业教育，培养了一大批创新创业人才。
学校还积极推进国际化办学，加强国际交流与合作，提高了学生的国际视野和综合素质。
三、社会服务情况。
学校积极履行社会责任，加强校企合作，推动产学研深度融合。
学校开展了一系列具有社会影响力的科技成果转化和服务社会的项目，取得了良好的社会效益和经济效益。
学校还积极参与社区建设和公益活动，为地方经济社会发展做出了积极贡献。
四、未来发展规划。
未来，学校将继续加大教学科研力度，加强师资队伍建设，提高教学质量和科研水平。
学校还将进一步深化人才培养改革，培养更多适应社会需求的高素质人才。
同时，学校将继续积极履行社会责任，加强与地方政府和企业的合作，推动学校与社会的深度融合，为地方经济社会发展做出更大贡献。
总之，我校高校办学情况总体良好，取得了显著成绩，但也面临着一些挑战和问题。
学校将进一步加强内涵建设，提高办学水平，努力实现高水平、特色化、国际化发展目标。
相信在全校师生的共同努力下，学校的明天一定会更加美好！。
职业教育发展工作情况汇报
职业教育发展工作情况汇报尊敬的领导：您好！我是XX学校XX部门的XX，现就职业教育发展工作情况向您做一份汇报。
一、职业教育发展的背景和意义随着中国经济的快速发展和产业结构的不断调整，对人才的需求也在不断地发生变化。
面对这一形势，职业教育的重要性日益凸显。
职业教育是培养面向社会和行业的专门人才的重要途径，是推动经济发展和社会进步的重要支撑。
职业教育的发展，不仅关系到国家经济的可持续发展，还关乎社会各行业的持续发展和进步。
二、职业教育发展的主要现状1. 教育资源的不平衡。
目前，职业教育资源主要集中在重点城市和发达地区，而一些农村地区和贫困地区的职业教育资源相对匮乏。
2. 师资队伍的不足。
现阶段，职业教育师资队伍的整体素质和数量都存在较大的问题，导致专业水平不高、科研能力不强、实践经验不足的情况。
3. 与行业需求不相匹配。
一些学校的职业教育专业设置和课程设置与实际行业需求不相匹配，学生毕业后不能很好地适应社会和行业的发展需要。
三、职业教育发展的主要工作为了缓解职业教育资源不平衡、师资不足、与行业需求不相匹配等问题，我校开展了一系列的工作，具体包括以下几个方面：1. 提升职业教育资源的配置。
通过与相关部门合作，加大对农村地区和贫困地区职业教育资源的投入，完善设施设备，提高条件，增加教育资源的配置，缩小地区之间的教育资源差距。
2. 提高职业教育师资队伍的素质。
我们加强了对职业教育师资队伍的培训和招聘工作，提高了职业教育教师的教学水平和科研能力，完善了教学管理和评价体系。
3. 强化与行业需求的对接。
我们深入了解各行业的发展需求，与企业合作，调研所需人才的实际需求，根据行业需求调整课程设置，完善实训基地建设，提升学生实际操作能力。
四、职业教育发展的成效经过我们的不懈努力，目前我校的职业教育工作取得了一定的成效，主要表现在以下几个方面：1. 教育资源的配置得到了改善。
通过一系列工作，我校已经初步缓解了教育资源不平衡的问题，提升了农村地区和贫困地区的职业教育资源配置。
山东职业院校行业调研报告
山东职业院校行业调研报告山东职业院校行业调研报告一、引言山东省是一个经济发达的省份，拥有众多的职业院校。
本次调研旨在了解山东职业院校的发展现状、行业需求和存在的问题，以提供参考和建议。
二、调研方法采用问卷调查的方式，共收集了100份有效问卷。
问卷内容主要包括学校基本信息、专业设置、师资力量、教学条件、校企合作和就业情况等方面。
三、调研结果1. 学校基本信息调研结果显示，山东省的职业院校数量较多，以综合性职业院校为主，涵盖了工商管理、机电技术、旅游管理等多个专业领域。
大部分学校规模较小，拥有2000-5000名学生。
2. 专业设置调研结果显示，综合性院校开设的专业较多，涉及面广，但专业设置不够精细，存在重复和冗余的问题。
对于就业市场需求较高的专业，学校的开设相对较少，存在一定的市场供需失衡。
3. 师资力量调研结果显示，大部分学校的教师都具有本科学历及以上，但研究与实践经验较少，缺乏与行业接轨的能力。
同时，一些优秀的教师常常被高校或企事业单位挖角，学校难以留住优秀教师。
4. 教学条件调研结果显示，山东职业院校的教学条件普遍有待提升。
一方面，学校设备陈旧、实践基地有限，无法满足学生的学习需求；另一方面，学校缺乏资金支持，无法购置和更新教学设备。
5. 校企合作调研结果显示，一些职业院校与企事业单位的合作关系较为紧密，但大部分学校的校企合作还存在一定的局限性。
学校对企业需求了解不深，无法满足企业的实际需求。
同时，一些企业对职业院校的认可度较低，缺乏足够的信任。
6. 就业情况调研结果显示，大部分学生在毕业后能够找到工作，但就业率相对较低。
一方面，学生的就业能力和实践经验不足，难以胜任工作岗位。
另一方面，一些就业方向的市场供应过剩，导致竞争激烈。
四、问题分析1. 专业设置不精细由于专业设置冗余和市场需求不匹配，导致一些专业的毕业生就业压力较大，同时一些市场需求紧缺的专业人才供应不足。
2. 师资力量不足虽然大部分教师具备较高的学历，但缺乏与行业接轨的经验和能力，不能满足学生的需求。
山东科技职业学院怎么样？就业前景
山东科技职业学院怎么样?就业前景
就业比较好的专业有机械类专业，如数控、机电一体化、机械设备管理与维修等专业；第二是化工类专业如应用化工技术、油汽储运等专业；第三是电子电气类，如电气自动化、应用电子技术、电子信息技术等，第四类是建筑类如楼宇智能化、装潢艺术设计等。
这些都是阳光专业，第五类财经类，如会计、市场营销等，就业前景相对不错。
扩展资料
山东科技职业学院
位于山东省潍坊市，隶属于山东省工业和信息化厅、山东省教育厅双重领导，以山东省工业和信息化厅管理为主，是国家示范性高职院校、山东省首批优质高等职业院校建设单位。
学校前身为1978年创建的昌潍纺织工业学校，2001年学校升格为山东纺织职业学院，2008年成为国家示范性高职院校[2] ，2015年入选国家首批现代学徒制试点单位，2017年09月26日，学校被评为第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。
学院办学情况汇报(完整版)
学院办学情况汇报学院办学情况汇报立足服务地方年，北部湾经济区开放开发上升为国家发展战略。
北部湾经济区将成为继珠江三角洲、长江三角洲、环渤海湾地区之后中国发展的新一极。
这是广西发展的一个新起点，也是一次非常难得的重大历史机遇，经济和社会发展对高等教育提出了更大规模、更高层次、更高质量的人才需求，提供了更大的发展空间。
这为***学院的发展带来了新的机遇和挑战。
面对新的机遇和挑战，为进一步确定学校的办学定位，明确办学指导思想，更新办学理念，学校在全校范围内开展了教育教学思想大讨论。
通过讨论，达到理清办学思路，找准定位，凸显特色，凝聚人心，共谋学校发展的目的。
正是基于对时代发展潮流、国家地区发展战略、地方经济社会发展需求、学校的办学实际等方面因素的考虑，在服务区域对象方面，我们确立了立足北部湾，服务地方的办学定位。
学校的总体办学定位可以用“一首山歌、三个突出、七句话”来概括。
一首山歌形象地阐述了学校的办学理念：“***学院姓***，服务地方是奔头。
人才培养抓应用，校地发展双丰收。
”三个突出是指“突出地方性，突出应用性，突出本科性”。
在服务地方发展、建设区域特色大学方面，学校的发展目标，可以用通俗易懂的七句话概括：要争当“广西高校服务北部湾经济区的马前卒”、要做“***本土应用型人才培养的主产地”、要做“引领***文化发展的引航员”、要做“***各级地方政府身边的智囊团”、要做“***行业企业技术创新的便利店”、要做“***高端人才聚集的蓄水池”、要做“***经济发展的助推器”。
在人才培养目标的导向方面，***学院切实分析长期办学过程中积累的经验和优势,重心适度下移,突破学科型人才的束缚,培养应用型人才。
确定了培养适应经济社会发展需要的，具有实践能力、创新能力、就业能力和创业能力的应用型高级专门人才的人才培养目标。
二、突出特色，服务地方，为地方发展提供人才保障和智力支持填补了广西高校没有开设海洋类专业的空白，并于201X年9月成立了广西首个海洋学院，奠定了多学科协调发展的构架，特色优势学科专业正逐步显现。
职业学校情况汇报
职业学校情况汇报
近年来，我校职业学校在教育教学工作上取得了一系列的成绩和进展。
下面我
将就我校职业学校的情况进行汇报。
首先，我校教学设施得到了进一步的完善和提升。
学校投入大量资金对实训室、实验室、图书馆等教学场所进行了改造和更新，为学生提供了更加先进、完善的学习环境。
同时，学校还引进了一批先进的教学设备，为教学工作提供了有力的支持。
其次，学校教师队伍建设取得了显著成效。
学校加大了对教师的培训力度，提
高了教师的教学水平和专业素养。
同时，学校还注重引进高水平的教师，为学生提供了更加优质的教学资源。
教师们积极探索教学方法，不断创新教学内容，为学生的全面发展提供了更多的可能性。
再次，学校注重学生综合素质的培养。
学校开展了丰富多彩的课外活动，包括
文艺表演、体育比赛、志愿活动等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
学校还注重学生的实践能力培养，开展了一系列的实践教学活动，让学生在实践中学习，提高了他们的实际操作能力。
最后，学校还加强了与企业的合作交流。
学校积极开展校企合作，为学生提供
更多的实习机会和就业机会。
与此同时，学校还邀请企业专业人士来校进行讲学，为学生搭建了与企业接轨的平台，提高了学生的就业竞争力。
总的来说，我校职业学校的教育教学工作取得了显著的成绩和进展，但也面临
着一些挑战和问题。
我们将继续努力，不断完善教育教学工作，为学生的成长和发展提供更好的保障。
山东科技职业学院
山东科技职业学院山东科技职业学院是经山东省人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制普通高等院校。
学校坐落于交通发达、风景宜人的世界风筝都——潍坊，新校区位于旅游胜地浮烟山北麓，与浮烟山森林公园南北呼应，是自然与人文和谐统一的读书圣地。
学校积累了丰富的教学实践经验，沉淀了深厚的文化底蕴，逐步发展成为以理工为主兼有人文经贸类的综合高等职业院校。
山东科技职业学院创建于1998年，2001年8月晋升为“山东纺织职业学院”，2006年4月更名为“山东科技职业学院”，2008年成为全国百所示范性高职院校之一。
多年来，学院贴近社会需求办学，自力更生，闯出产学一体的特色办学之路。
目前，学院设置专业48个，学院在校生近12000名，教职工700余人，占地面积2500余亩，建筑面积47万平方米，图书藏量74万册，固定资产5.9亿元。
其中国家示范专业3个、省级示范专业4个、省级品牌专业1个、省级特色专业4个、省级教学团队3个；国家级精品课程3门，省级精品课程26门；荣获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果奖4项，全国纺织职业教育教学成果奖一等奖1项、二等奖2项，多次成功组织了全国性的教学改革、技能大赛等系列活动，办学水平和综合实力居全国同类院校领军地位。
社会联合办学及培训经过发展已经逐步成为继续教育品牌，民航就业培训隶属于继续教育与培训学院管理，学院是“山东省制造业紧缺人才培训基地”、“山东省金蓝领技师培训基地”、“南京禄口机场培训中心潍坊培训站”、“首都机场安全检查员授权培训合作单位”、“省级职业技能培训鉴定基地”及“全国外经贸经理人职业资格认证培训中心”，潍坊市“阳光工程”培训基地。
组织各类社会培训及技能鉴定数千人次；学院是全国计算机等级考试考点、托福考点、韩语TOPIK培训与考试中心、日语等级考试中心，年承担托福考试300余人次、韩语TOPIK培训与考试100余人次。
职业技术学校办学情况汇报
职业技术学校办学情况汇报我校是一所以培养技术技能人才为主要任务的职业技术学校，学校坚持“以学生为本，以质量求生存，以管理求效益，以特色求发展”的办学宗旨，努力为学生提供高质量的教育教学服务。
现将我校办学情况进行汇报。
一、师资力量。
学校拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍，其中高级职称教师占比达到60%以上。
教师们教学经验丰富，教学水平较高，能够满足学校教学工作的需要。
二、教学设施。
学校拥有一批先进的教学设施和实训基地，如机电实训中心、汽车维修实训中心、美容美发实训中心等，这些设施为学生的实践教学提供了良好的条件。
三、教学质量。
学校注重教学质量，强调理论与实践相结合。
学校积极推进教学改革，不断完善教学内容和教学方法，提高学生的实际操作能力和就业竞争力。
近三年来，学校的毕业生就业率保持在90%以上。
四、学生管理。
学校注重学生的全面发展，加强学生思想政治教育和职业生涯规划指导，开展各类文体活动和社会实践，营造了良好的学习和生活氛围。
学生宿舍管理规范，生活设施完善，能够满足学生的基本需求。
五、社会服务。
学校积极与企业合作，开展产教融合，组织学生参与各类实践活动，促进学生的就业和创业。
学校还开展了一系列的社会服务活动，为地方经济社会发展做出了积极贡献。
六、发展规划。
学校将继续加大对教学和科研的投入，不断提高教学质量和科研水平。
同时，学校将进一步加强与企业的合作，开拓实习实训基地，为学生提供更多的实践机会。
学校还将不断完善管理体制，提高管理效率，实现规范化、科学化办学。
总之，我校在办学过程中，始终坚持以学生为本，以质量求生存，以管理求效益，以特色求发展的宗旨，不断提高教学质量，努力为地方经济社会发展培养更多的技术技能人才做出贡献。
在未来的发展中，学校将继续努力，为学生提供更好的教育教学服务，为地方经济社会发展做出更大的贡献。
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山东科技职业学院办学情况介绍尊敬的各位来宾：山东科技职业学院全体师生员工热烈欢迎您的到来。
下面请允许我把学院的办学情况向您汇报如下。
一、学院基本情况山东科技职业学院始建于1978年。
2001年独立晋升为山东纺织职业学院，2006年更名为山东科技职业学院，2008年成为全国百所示范性高职院校建设单位之一。
建校30余年来，学院以培养创业型人才为主导，确立了“创业、专业、立业”的办学宗旨，大力倡导“成功立业者，成就创业梦”的价值观，着力培植“以职场教学为主的创业导向型”的办学模式，发展成为一所以工科为主、兼有人文经贸类的综合性高职院校。
目前学院固定资产4.2亿元，占地面积2121亩，建筑面积34万平方米，教学仪器设备总值7千余万元。
图书藏量64万册，41个专业，10个院系，教职工600余人，在校生11000余名，毕业生就业率连年保持在97%以上，形成了经省教育评估专家评估认定“产学研结合”和“国际交流与合作”两项办学特色，为行业和区域经济发展做出了积极贡献。
学院是中国纺织服装教育学会常务副会长单位、中国纺织高职高专院校研究会常务理事单位、中国企业教育百强学校、全国教育改革创新典型学校、全国职业教育管理创新学校。
全国托福考点、韩语和日语等级考试考点设在学院。
2008年北京奥运会期间，我院3000名师生作为安保志愿者赴京圆满完成任务，学院被授予“奥运安保先进单位”和“全国工人先锋号。
”二、办学特色和优势1、先进的办学理念，办让人民满意的高职教育建院以来，学院确立了以社会需求为动力，着眼学生的终身发展，使每个学生都充分发展的办学理念，向学生和社会提供最优质的教育服务，办让人民满意的高职教育。
以社会需求为动力的理念。
社会需求是学院发展变革的动力和源泉，贴近社会需求，与社会发展同步是我们办学的出发点。
以培养人才为中心，向社会输送急需的紧缺人才，以满足社会用人需求服务社会。
人人都可成才的人才理念。
树立人人都可以成才的理念，因材施教，对传统的培养模式进行改革。
经过我们的培养，使他们都能在原有的基础上得到充分发展，成为对社会有用的人才，也给了学生谋生的本领。
为学生终身发展服务的理念。
着眼学生的全面发展，在提高学生就业能力的同时，努力为学生搭建全面发展的平台，提高他们自主创业的能力，适应经济社会发展变化的能力，以及在各项工作中的创新能力。
2、产学一体，创新“专业群+基地+研究所”办学模式从1986年起，学院先后兴办起纺织、服装、机械、筑路、生物化工、机电自动化、水产养殖等11个校内生产性实训基地。
从1999年起组建了10个专业研究所，作为产学一体配套和提升的重要举措。
截至目前，学院已开设10个专业群41个专业，相应配套着11个股份制生产性实训基地和10个专业研究所，形成了“专业群+基地+研究所”校内“产学一体”的办学体系。
基地具备承担实践教学和生产任务的双重职责，实行企业化运作，可满足1100多名不同专业学生同时在校内顶岗实训。
在完成实践教学任务的同时，2009年基地实现产值达2亿余元。
3、开放办学，搭建起共同培养人才的平台潍柴、海化等企业的200多名技术专家、能工巧匠与学院共建了9个专业教学指导委员会。
123家行业协会、企业、职业院校由学院牵头组建了“山东省纺织服装职业教育集团”。
与潍柴动力集团等等360多家国内外知名企业建立了校外实习实训基地，与澳大利亚、韩国等14个国家的80余所高等院校及教育机构与学院建立合作关系。
4、工学结合，人才培养模式独具特色将现代工厂的生产经营环境浓缩并模拟到人才培养过程中，直至将现代企业的某一个生产、经营环节引入到教学过程中，学生在校期间就取得相关专业职业资格证，从而使学校教学与企业经营有机地结合在一起。
如服装设计与制作专业的学生，依托宝达服饰公司，首先在基础实训室培养学生的专业基础能力，然后完成接单、计算机设计、进料、样衣裁剪、生产安排、质量把关、发货等一系列流程，通过学生“真地做”，来培养实际技能。
水产养殖专业的学生依托由学院控股的山东崇德水产养殖有限公司，学生、工人、技术员三种身份合一，实现了“一年跟着干，二年独立干，三年领队干”的人才培养目标；对于难以安排实际操作的法律、化工等特殊专业，则充分利用现代信息技术开发虚拟车间、虚拟工艺与仿真软件，初步实现了课堂与职场的有机融合。
5、创新立业，打造学生全面发展的平台学院高度重视学生科技创新意识的培养，通过拓展第二课堂的辐射面，开展丰富多彩的科技创新系列活动，实施创新学分、开设创新实践课程和设立科技创新创业基金研究项目立项等措施，组织参加全国、省市大学生科技创新创业类竞赛，创造和形成了有利于学生创新精神和创业能力培养的良好机制和氛围。
首批大学生科技创新创业基金项目6项课题全部来自于工学结合的生产教学的实践活动；2009届机电学院毕业生王全芝创办潍坊市第一本大型汽车消费刊物《汽车频道》，填补了潍坊市汽车传媒的空白；水产养殖系的学生直接参与了良种繁育和病害防控的国家级科研课题的实验工作，部分学生毕业前承包基地的养殖大田，走上了创业之路并获得成功。
仅2009年学生申报新专利102项，其中21项专利授权。
提升了学生就业立业的竞争力。
6、立德树人，形成了职业素养培育新模式学院将大学生思想政治工作具体化，着力培养学生职业人文素质。
创新并实施了“一二三四”人才培养工程：一个指导教师工作制，专业教师特别是名师担任指导教师，除传授学生专业知识外，通过言传身教，亲历亲为，对实现高职人才的培养目标起到了积极的作用，得到了广大学生的认可和好评。
诚信教育和学生心理健康教育两项工程，诚信固本、厚德成才。
讲普通话、说外语、使用计算机三个强化，并树为校策，长期进行，是学院前瞻性的人才培养目标的体现和实施举措，成为学院育人系统工程的重要支柱。
打造四项校园文化活动“品牌”：一是“文化艺术节”、“科技文化节”、“体育节”三节，每届活动时间历时4个月，参与学生计每届2万余人次，活动项目达100多项，对丰富校园文化起到了积极的作用。
迄今已举办了9届。
二是“人文科学名师讲坛”，定期邀请人文科学名师来学院演讲传道。
疯狂英语创始人李阳先后两次来学院引导开展万人英语大讲堂，引爆学习高潮。
三是社会实践活动，从1997年开始利用寒暑假推行以打工为主题的社会实践经历卡制度，每人一档，坚持至今。
2006年底开始把学生的社会实践纳入学生的学分，让学生在参与和体验中学会怎样做人。
四是义工队伍，学院300余名长期义工活跃在校内校外，国家、省市新闻媒体多次予以报道，受到了社会的一致好评。
7、根据市场需求办学，就业保障机制扎实有效使学生走上适合自己的就业岗位，生存、自立、发展直至实现人生的理想，是我们办学始终努力的方向。
学院坚持根据市场需求办学，强化能力培养，形成了保证学生就业数量和就业质量的三个机制：就业工作三级网络化管理机制。
党政一把手挂帅、主管领导分工负责、招生就业中心组织落实、院系（部）就业工作机构具体实施、指导教师和专业教师积极参与，真正实现将毕业生就业指导工作重心下移，为就业工作的扎实运作奠定了坚实的基础。
以市场为导向的就业---招生预警机制。
把毕业生就业工作作为专业设置和调整的重要参考因素，加强专业布局自我调控的能力,使学院办学更加贴近社会需求。
“定单式培养”的准就业机制。
建立起青岛南车集团、潍柴动力、福田雷沃重工、鲁泰集团、孚日集团、南山集团、山东华特磁电集团等100多个相关专业的就业实习基地，能为毕业生提供上千个就业岗位。
鲁泰集团、华特集团选拔优秀学生组建“鲁泰学院”、“华特班”，设立“鲁泰奖学金”，“华特班”在校学习的学费由公司全额报销。
学生毕业后即成为企业正式员工，岗位、待遇从优。
企业参与人才培养的全过程，真正实现了学生的“无间隙”就业，就业实习基地已成为我院毕业生就业的重要途径。
我们的毕业生以“动手能力强，顶岗上手快，职业素质高”深受用人单位的欢迎。
多年来就业率均居全省同类院校前列，毕业生初次就业率2006年96.74%，2007年97.69%，2008年98.78%，2009年99.14%。
2007年7月23日，新华社新闻信息中心主办的《高管专供》在“教育视点”栏目中对我院办学情况和连续多年的高就业率以及重视就业质量的做法进行了专题报道。
2007年5月年被山东省人事厅、教育厅授予“山东省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号；2007年7月被山东大众报业集团评为“2007山东最具就业推动力特色院校”；2008年3月被评为全国职技院校“就业之星”先进培养单位；在搜狐网上由世界评估权威机构麦克思（MYCOS）公布的2009年度全国百所示范性高职院校就业能力排行榜中，我院名列第十。
建院以来，平均每年有近千人次的学生参加由国家、省、市组织的各级竞赛项目40多项，取得良好成绩。
机电学院学生在山东省大学生机电产品设计大赛连续四年获得一等奖；外语学院学生在山东省第二届韩国语大赛中获得写作第一名、第三届口语第一名、2007年全国韩国语大赛中获山东省第一名全国第六名；服装系刘晓娜同学在第三届CCTV黄金搭档杯服装设计暨模特大赛中获郑州赛区（含山东、河南）第一名；经管学院学生“2008年度全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛”山东赛区二等奖、全国高职高专学生市场营销案例大赛三等奖。
化工系学生获全国第二届高职高专院校染整专业学生技能大赛二等奖。
学院跆拳道队连续六年在全国大学生跆拳道锦标赛上共取得14金6银8铜的好成绩，篮球队获得山东省大学生篮球赛高职高专组五连冠，沙滩排球队获得2007全国大学生沙滩排球锦标赛第二名。
2008年武术队、舞狮队应邀到德国参加为期两个月的“中国文化节”巡演活动，受到邀请方和当地市民的高度评价，舞狮队在第四届“齐鲁狮王争霸赛”总分第二名并获“优秀表演奖”。
学院的办学成绩得到了社会各界的充分肯定，2008年，学院通过了国家财政部、教育部联合进行的评审，成为全国百所示范性高职院校建设单位之一，全省仅6所高职院校入选。
学院从此开始了新的发展里程。
当前，适应社会经济发展重大转型的要求，结合示范院校建设，学院开始推进新一轮的发展战略。
总体发展目标是，立足山东，面向全国，服务于山东省制造业和区域经济社会发展，把学校建成国内先进、国际知名的高水平综合性职业学院，进入全国百所示范院校前列，学院的发展前景十分广阔。
目前学院正全力推进专业建设和课程改革，按照实际工作任务、工作过程和工作情境设计组织教学；积极开展校企合作，办学与经济社会发展深度融合；主动学习，奋发有为的校风学风建设如火如荼；全院教职工凝心聚力，干事创业，学院的明天一定会更加美好，选择山科一定会铸就您成功的未来！金榜题名是人生的一大喜事。
在此，我预祝各位通过参与我院的“校园开放日”活动能够选择到理想的学校。