河流侵蚀堆积地貌
人教版高一地理必修1《河流侵蚀地貌与堆积地貌》教案及教学反思
人教版高一地理必修1《河流侵蚀地貌与堆积地貌》教案及教学反思教学背景本节课是地理必修1中“河流侵蚀地貌与堆积地貌”这一章节的第一节课，主要内容为河流侵蚀作用与地貌、侵蚀作用与河流水系发展等。
对于本节课的教学，要求学生掌握地貌变化的原因，特别是河流侵蚀和堆积地貌的形成变化规律；了解世界主要河流的发展过程及其特点；分析和理解河流侵蚀作用与水文作用的关系等。
教学重点1.探究河流侵蚀地貌与堆积地貌的形成变化规律；2.了解世界主要河流的发展过程及其特点；3.分析和理解河流侵蚀作用与水文作用的关系等。
教学难点1.探究河流侵蚀地貌与堆积地貌的形成变化规律；2.分析和理解河流侵蚀作用与水文作用的关系等。
教学目标1.掌握侵蚀作用与地貌的关系；2.了解河流侵蚀作用与水文作用的关系；3.理解河流堆积地貌的形成原因和规律；4.分析河流侵蚀作用和水文运动对水资源的影响。
教学内容与过程教学内容1.河流侵蚀作用与地貌–地貌与侵蚀的关系–自然界侵蚀条件–河流侵蚀对流域发展的制约作用2.海岸侵蚀作用与地貌–海岸侵蚀作用对海岸地貌的影响–海岸侵蚀作用的分类与特征3.河流侵蚀作用与水文作用–水黏性和水功–河流侵蚀作用和水文运动的关系–河流侵蚀作用对水资源的影响4.河流堆积地貌的形成原因和规律–河流的输沙能力–泥沙的运移和沉积–河流堆积地貌的特点5.世界主要河流的形成过程和特点–极地河流的形成过程和特点–热带河流的形成过程和特点–亚热带河流的形成过程和特点教学过程1.引入通过图片和视频展示河流侵蚀和堆积地貌的形成，引起学生对本课的兴趣。
2.探究通过学生合作，自主探究河流侵蚀地貌、堆积地貌的形成变化规律等，激发学生的探究兴趣，并发挥学生自主思考的能力。
3.整合通过小组展示和讨论，整合全班多角度的思维和知识，归纳总结河流侵蚀作用与地貌、侵蚀作用与河流水系发展等，使学生掌握本章重要知识。
4.巩固通过“思考题”和“课后任务”，让学生对本课已学或尚未解决的问题进行归纳总结和思考，让学生巩固所学的知识和能力。
2021届高考地理二轮复习微专题河流地貌
（二）河流堆积地貌----
以冲积平原为例
七、流水堆积地貌形成过程 1．必要条件 (1)堆积物：风化或流水侵蚀→搬运→堆积物(存在颗粒大小 差异)。 (2)流速减缓：地形平缓、河道弯曲、海水/湖水/河水顶托作 用→水流速度减慢→搬运能力下降。 (3)沉积环境：可供沉积的空间、地壳抬升(下降)、地形条件、 水域环境(海浪、洋流)→沉积环境(沉积空间)。 (4)区域差异：不同位置的堆积物、流速减慢的原因、沉积环 境的差异，故堆积地貌形成的位置、形态存在差异。
（二）河流堆积地貌----以冲积平原为例 据史料记载，说服秦伯的初定人选是佚之狐，佚之狐也未必不能劝退秦师。但他为什么自己不去而举荐了烛之武呢？
11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。 教师阐述：这样一个才华长久没显出来的人，当国家有难的时候他还是出来解国家之围了。 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 明确：一定要不断挖掘和重视人才，不要等到危机出现后再重用人才。 全班同学齐读4、5、6三节，读出诗人的眷恋之情，感激之情。
时间
晚
早
Q1
Q2
Q
P1 P2
P
Hale Waihona Puke （1）当PQ之间落差较大时（相当于河流发 育初期）河流的侵蚀以哪些类型为主？塑 造的河谷有什么特点？
此时河流侵蚀作 用以向下侵蚀和 溯源侵蚀为主。
河谷深而窄，横 剖面呈“V”型。
（2）当PQ之间落差变小之后（相当于河流 发育中后期）河流的侵蚀会发生哪些变化？ 塑造的河谷有什么特点？
2.河谷的演变过程
三个方向的侵蚀会不断改变 河谷原先的形态，并塑造新的地 表形态——导致河谷演变。
高中地理：河流地貌的几大类型
高中地理：河流地貌的几大类型按河流作用划分，分为河流侵蚀地貌和河流堆积地貌两类。
河流侵蚀地貌主要包括河床侵蚀地貌、侵蚀阶地、谷坡等，河流堆积地貌主要包括河床堆积地貌、河漫滩、堆积阶地、冲积平原、三角洲，以及大多数河口地貌。
按河流作用划分，分为河流侵蚀地貌和河流堆积地貌两类。
河流侵蚀地貌主要包括河床侵蚀地貌、侵蚀阶地、谷坡等，河流堆积地貌主要包括河床堆积地貌、河漫滩、堆积阶地、冲积平原、三角洲，以及大多数河口地貌。
山区聚落多分布在洪积扇、冲积扇和河漫滩平原〔或分布于山前，或沿河流开展〕，多呈带状。
平原地区聚落分布最为密集，或沿河开展，或沿海岸开展。
河网较密的平原地区，聚落多沿河流呈带状分布，如我国南方聚落分布；河流
较少的平原开阔地区，聚落多呈团块状分布，如我国北方聚落分布。
流水流的作用。
河流水流是线状水流,从时间上分为常年性水流和暂时性水流;从水流构造上那么分为层流〔流动的水质点彼此平行，并保持恒定的速率和方向〕和紊流(流动的水质点呈不规那么运动,其速率和方向不断变化),以及环流〔水质点在横向上构成一个个环状向前的水流〕和旋涡流〔水质点围绕一个公共轴呈螺旋状水流〕。
无论哪种水流均能进展侵蚀、搬运和堆积作用。
河流地貌1侵蚀与堆积地貌
考点一 河流侵蚀地貌与堆积地貌
3．河流堆积地貌对农业生产的影响 (1)共同性：土壤肥沃，有利于农业生产活动 (2)不同点： 洪积一冲积平原既不旱，也不涝，为农业高产田； 河漫滩平原旱涝较为严重，粮食产量不稳定；三 角洲地区易出现土地盐碱化，影响农业生产
(1)该河谷( )
A．岩层①比岩层②形成年代早
B．岩层②比岩层①易受
侵蚀
C．是断层上发育形成的向斜谷D．呈“V”型，适宜修建水库
@《创新设计》
目录
考点一 河流侵蚀地貌与堆积地典貌题感悟
(2)本次洪水( )
A．水位上升时，河流搬运作用减弱
B．水位下降时，河流含沙量增加
C．流量增大时，河流堆积作用增强
D．河流侵蚀作用使河床加@《创宽新设计变》 深
目录
2．河流堆积地貌
三角洲 平原
河漫滩 平原
洪积-冲 山前空地 积平原
考点一 河流侵蚀地貌与堆积地貌
2．河流堆积地貌
组成及分布
形成机制及图示
洪积
季节性的洪水或河流流出谷口，水流速度放慢，河 流搬运物质堆积下来，形成多个洪积扇或冲积扇， 最后连接形成洪积—冲积平原。地貌特点：以谷口 为顶点呈扇形，冲积扇顶端到边缘，堆积物质由粗 到细
形成机制及图示
三角洲平 原
(河口地区)
河流携带的泥沙，在河口堆积形成三角洲，若干个 河口三角洲连成三角洲平原。地貌特点：多呈三角 形，地势平坦，河网稠密，河道由分汊顶点向海洋 方向呈放射状
（2017•新课标Ⅱ卷）洪积扇是河流、沟谷的洪水流出 山口进入平坦地区后，因坡度骤减，水流搬运能力降低， 碎屑物质堆积而形成的扇形堆积体。图3示意贺兰山东麓 洪积扇的分布，除甲地洪积扇外，其余洪积扇堆积物均 以砾石为主，贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少， 且耕地主要分布在洪积扇边缘。来源:学科网]
中图版必修1河流侵蚀地貌和堆积地貌课件(共50张PPT)
河流中游： 河流落差变小，下蚀 作用减弱， 侧蚀 作用加强。 河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积 ，使河流更为弯曲， 河谷拓宽。
侵蚀
A
凹岸：A、D 凸岸：B、C
堆积
C B
堆积
A
BC
D
A CB D
堆积
E A CB D
F
A CB D
侵蚀
பைடு நூலகம்
D
侵蚀
北半球某河流 中游河段示意图
1、沿AB，CD作河流横剖面？
2、ABCD四处中何处较适合 修建码头？ A、D
河流下游（发育成熟期）： 以 侧蚀 为主，流速较慢，泥沙大量堆积，横 剖面呈宽而浅的 “U”型
二、河流堆积地貌
定义：被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱 的情况下，会堆积下来，形成堆积地貌
？ 冲击扇
？ 三角洲
？河漫滩平原
冲（洪）积扇——发育在山前（多在河流上游）
昌马洪积扇
扇 缘
扇
扇
顶
中
凹岸
凸岸
由冲(洪)积扇顶端到边缘沉积物颗粒： 砾石-粗沙-细沙-粘土
太
成
行 山
都
冲 积
冲
扇
击
群
平
原
多个洪积扇或冲积扇 连接形成洪积－冲积平原。
河漫滩平原 ——发育于河流中下游
堆积体
堆积体
河 漫 滩
三角洲——形成于河流入海口处
三角洲形成原因 1.入海口处水下坡度平缓 2.海水的顶托作用
侧蚀
洪积-冲积平原 河漫滩平原
三角洲平原
河流延长 河流加深 河流拓宽
河流上游-山前 河流中下游 河流入海口
课堂练习
• 1、长江三峡形成的主要外力作用是 (B)
河流地貌的发育——河流侵蚀地貌与堆积地貌教案
河流地貌的发育——河流侵蚀地貌与堆积地貌教案一、教学目标（知识与技能）1.了解河流侵蚀的主要类型，区分在不同发育时期河谷受到的侵蚀作用及河谷形态特征的差异，说出河谷的形成过程。
2.了解河流堆积地貌的主要类型及其发育的位置，说出其形成过程。
（过程与方法）1.通过比拟分析方法区分河流侵蚀地貌的三种形式。
2.通过阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。
3.通过案例的分析学习和商量，综合分析河流不同堆积地貌的形成过程。
（感情、态度及价值观）1.丰富学生学习地理的成功体验，激发学生学习地理的兴趣。
2.进一步培养与他人合作交流的学习能力，强化科学、严谨的治学态度。
二、教学重难点（重点）1.流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响。
2.流水堆积地貌的形成。
（难点）河流堆积地貌形成过程能力的分析。
三、教学过程环节一：导入新课多媒体导入法。
通过播放歌曲“我的中国心〞，引出主题，带入新课。
（我的中国心）一曲中朗朗上口的歌词唱出了全球华人对祖国的深情赞美和无限向往，令海外游子心潮澎湃、热血沸腾，同时曲中也提到对我国意义深远的两条河流长江和黄河，可见河流与我们的生活也紧密相关，除此之外，它也对我们的地表形态产生庞大的影响，这节课就让我们从地理的角度出发共同来探究下河流地貌。
环节二：新课教学1.河流侵蚀地貌与堆积地貌（展示素材）长江上游(沱沱河、通天河)及下游(长江三角洲)俯瞰图（问题）我国地形复杂，河流众多，而河流所形成的地貌也是我们在自然界中最为常见的地貌类型之一，上图是亚洲第—长河长江的上游及下游局部，他们的地形有什么不同为什么会产生这种差异（学生活动）自主思考，答复。
上游山高谷深，上下起伏大，崎岖不平;下游地形平坦，河网密布，土壤深厚。
产生差异的原因是上游以河流侵蚀为主而下游则以河流堆积为主。
（教师活动）同学们预习的都很不错，那什么是河流侵蚀，什么是河流堆积呢首先让我们来了解下河流侵蚀。
在此之前，我们已经学习过了山岳的形成，发觉受不同力的影响会形成各种各样的山，而河流侵蚀更多的是外力作用。
高中地理河流地貌的发育——河流侵蚀地貌与堆积地貌教案
高中地理河流地貌的发育——河流侵蚀地貌与堆积地貌教案【教学目标】1.了解河流侵蚀地貌的形成过程和特征。
2.了解河流堆积地貌的形成过程和特征。
3.能够区分河流侵蚀地貌和堆积地貌的差异。
【教学内容】一、河流侵蚀地貌1.概念：河流在流动过程中切割地表，以侵蚀作用主导形成的地貌。
2.形成过程：（1）溶蚀作用：河水中含有一定的溶解气体，如CO2、O2等，对溶解性岩石的地区，溶解作用是河流侵蚀的主要方式。
（2）冲蚀作用：河流在流经狭窄、陡峭的峡谷和山地等地区时，形成水流速度和水流力的增强，对地表物质的冲击破坏作用增强，形成瀑布、深流谷、险滩等侵蚀地貌。
（3）切割作用：河流顺地势流动，将地表侵蚀下来的物质带走，然后向下切割地面，形成河滩、大滩、低洼的平原等侵蚀地貌。
3.特征：地形起伏大、景观变化多、地表裸露等。
二、河流堆积地貌1.概念：河流在流动过程中携带的沉积物在某处沉积，堆积起来的地貌。
2.形成过程：（1）沉积作用：河流在流动过程中携带着大小不同、密度不同的物质，在水流消散、减速或右拐等地方就将这些物质沉积下来，形成砾石、卵石、沙、泥等不同种类的沉积物。
（2）淤积作用：河水的流速减缓时，所携带的重物难以携带，先沉淀下来的沉积物就会堆积在河底，形成滩、泥坝等地形。
（3）堆积作用：在河道中有一些明显的障碍物，如悬崖、沙洲等，使水流方向改变、水流速度变慢，将携带的泥沙淤积在障碍物后面，形成河流峡谷两侧的河滩、平原等河流堆积地貌。
3.特征：地形平坦、景观单一，表面覆盖着厚重的土壤层，盛产农作物。
【教学重难点】1.区分侵蚀地貌和堆积地貌的特征。
2.掌握河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成原理和过程。
【教学方法】1.课堂讲解。
2.案例分析。
3.小组讨论。
【教学过程】一、引入1.引导学生回顾地貌发育原理的基础知识。
2.以小组讨论的方式引导学生思考和分析一张分别表达河流侵蚀地貌和堆积地貌的图片，从中学会区分侵蚀和堆积地貌的特征。
河流侵蚀地貌与堆积地貌 的形成原理
河流侵蚀地貌与堆积地貌的形成原理河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成原理如下：
1.河流侵蚀地貌：在河流的流动过程中，会破坏和搬运地表物质，从而形成侵蚀地貌。
这种侵蚀作用是由溯源侵蚀、下蚀和侧蚀共同作用形成的。
溯源侵蚀是指河水从上游向下游流动过程中，由于河水的冲刷作用，使得河床逐渐降低，进而侵蚀河岸，使河流向上游源头延伸。
下蚀是指河水对河床底部的冲刷作用，使河床逐渐降低，加深河流的纵剖面。
侧蚀则是指河水对河岸的冲刷作用，使河岸逐渐崩塌后退，拓宽河流的横剖面。
这些侵蚀作用在不同河段、不同时期的过程有明显差异，从而形成了各种侵蚀地貌，如河谷等。
2.河流堆积地貌：被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会沉积下来，形成堆积地貌。
这些堆积地貌主要包括冲积扇、河漫滩和三角洲。
冲积扇通常出现在河流出山口处，由于河流流速减缓，携带的泥沙沉积形成扇形地貌。
河漫滩则出现在河流中下游地区，由于河流下蚀作用减弱，侧蚀作用加强，河流凹岸侵蚀，凸岸堆积形成水下堆积体，在枯水期露出水面形成河漫滩。
三角洲则出现在河流入
海口的海滨地区，由于河流流速极缓，携带的泥沙堆积在河口前方，加上海水顶托作用，形成三角洲。
总的来说，河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成原理与河流的侵蚀和堆积作用密切相关。
这些地貌的形成过程不仅受到河流自身特性的影响，还受到地质、气候、植被等多种因素的共同作用。
河流的侵蚀地貌和堆积地貌
河谷
降水、 沟
沟 谷
冰雪 融水 汇集
谷 流 水
下蚀 溯源 侵蚀
初期 中期 成熟期
沟
谷 加
地下水 补给
“ V”
侧蚀
出
“
现 侧蚀 U”
深
形
河 堆积 形
延
河
湾
河
长
谷
谷
[温馨提示] (1)在分析侧蚀时应该分以下两种情况： ①在河道比较平直时，一般从地转偏向力上来解释。 ②如果是弯曲的河道，应该根据凹岸与凸岸的情形来判断：
以顶形扇边逐堆渐谷点，顶缘积降口 呈 冲 端 地 物低为 扇 积 到 势 颗，土 厚 既 也 是 田 地壤 肥 不 不 高 所深 沃 旱 涝 产 在， ， 粒由粗变 细
Байду номын сангаас
2．河流堆积地貌
组成 部分
分布
形成
地貌特点
河流下蚀作用减弱，
侧蚀作用加强，河
流凹岸侵蚀，凸岸
河漫 滩平 原
河流 中下 游
堆积形成堆积体， 地势平 堆积体在枯水季露 坦、宽 出水面，形成河漫 广 滩。如果河流改道，
河流流向的判断方法
(1)根据一条等高线，判定河流流向。
解析： 高 低 高
辅助线
结果：
(2)根据一组等潜水位线，判定河流流向。
流 向 垂线
(3)根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判定河
流流向。
A流量平稳， 位于湖泊的下 游，B位于其 上游。
(4)根据河床的深浅判定河流流向。
CD位于弯曲河岸处，其河床 深浅受水流的冲刷，即C岸为 凸岸，堆积河床浅，D岸为凹 岸，侵蚀河床深。
高一地理专题河流侵蚀地貌和堆积地貌
横剖面：呈 V 型
河流成熟期 侵蚀作用：以 向两岸侵蚀 为主 影响：使河谷 展宽 。 横剖面：呈 槽或U 形
3、河流在凹岸 侵蚀 ，凸岸 堆积 ，使河流弯曲。
1、流水侵蚀的三种形式
溯源侵蚀 下蚀 侧蚀
总结
侵蚀作用
概念
溯源侵蚀 向河流 源头方 向的侵蚀
下蚀 垂直于地面的 侵蚀
√√B．乙—流速快—侵蚀作用 C．乙—流速慢—沉积作用 D．甲—流速快—侵蚀作用
（二）、河流堆积地貌
看课本回答问题
1、河流堆积地貌是 流水堆积作用形成的？ 2、河流堆积地貌分为哪三种类型？ 3、冲积扇是怎样形成的？形成于什么地方？ 4、河漫滩是怎样形成的？形成于什么地方？ 5、三角洲是怎样形成的？形成于什么地方？
√ A． 冲积扇 B． 洪积平原
C． 三角洲 D． 河漫滩
二、河流地貌对聚落分布的影响
看课本回答问题
1、河流地貌对聚落（城市和乡村）规模的影响？ 2、大小聚落（城市和乡村）的分布特点是什么？ 3、河流地貌为聚落分布提供了哪些有利条件？ 4、河流地貌对聚落分布的不利影响及解决措施
是什么？
答案：
侧蚀
垂直于 两侧. 河岸的侵蚀
对河流的影响 使河谷不断向源头方向 伸长 使河床 加深，河流向 纵深方向发展
使谷底 展宽 , 河流向 横向 发展
知识巩固： 阶段 初期 上游 中期 中游
成熟期 下游
图例
形状
V形
槽或U形
2、河谷的发育
河谷
初期
成熟期
沟
沟 谷
沟 谷 流 水
下蚀 溯源侵蚀
谷 加 深 和 延
2、分布特点：聚落大多沿河分布
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河流侵蚀堆积地貌1 地貌类型
河谷：河床、河漫滩、牛轭湖、阶地、河间地块
2 各地貌描述及成因
2.1 河床
如图1所示，河谷谷底河水经常流动的地方。
因河流侧向侵蚀作用，河道通常是弯弯曲曲的，河床底部堆积物复杂且多变。
通常，山区流段河床堆积物往往不固定，遇到较大洪水时，老堆积物被冲走，新堆积物再次堆积。
山区流段底部堆积物以坚硬岩石、大块碎石、卵石为主，侧面侵蚀会带来大量颗粒，
故也可能会存在软土，
特别是河流两端有较多冲沟支岔，也会带来
大量细小颗粒，使河床堆积物变得复杂。
平原地区的河床堆积物一般是河流自身堆积的细小颗粒。
2.2 河漫滩
如图1所示，分布河床两侧，经常被河水淹没的浅滩即为河漫滩。
河流上游、中游、下游一般情况下分别由大块的碎石、砂土、粘性土组成。
上游的大块碎石基本上处于不稳定状态，遇洪水时有可能被水流带走。
2.3 牛轭湖
河流由于侧面侵蚀作用，河道弯曲严重，当河道截弯取直时，原来弯曲的河道被堵塞，形成牛轭湖。
在非汛期，牛轭湖中长满水草积淤；汛期时，与河流相接，洪水灌入。
牛轭湖一般积淤较多。
牛轭湖形成过程如下图2所示
图2
图1
2.4 阶地
如图1所示，构造运动造成地壳多次上升多次停顿和河流侵蚀下切而成，一般停顿几次，就会形成几级阶地，从河漫滩以上起算，称为一级阶地、二级阶地，以此类推。
高阶地内侧靠坡处常堆积新的坡积层和洪积层，土体松散，压缩性高；底阶地，地下水位较高局部低洼处积水。
根据成因可分为：基座、侵蚀、堆积阶地；根据地貌可分为纵、横阶地。
2.5 河间地块
河谷之间的广阔地带，也被叫做分水岭。
山区呈山脊形状；在平
原地区，呈较平坦地形。
外表上不很明显，水仅从一个微高的地段流
向两条不同的河流，这种分水岭就叫河间地块。
河间地块本身地质构
造呈多样性，可能是构造平原受反方向切割而成侵蚀平原，因为可能
是洪积扇、或阶地被几条支流同时切割成河间地块。
通常河间地块地
表水、地下水都是流入或补给各自的河流，地表水地下水分水岭通常
保持一致（喀斯特地貌另说），地下水位随着地形变化而变化。
图3。