2018年全国两会关于辽宁省教师涨工资改革方案最新消息提案解读
2018年全国两会关于教师工资新标准提案,两会关于教师加工资解读
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2017年全国两会关于教师工资新标准提案,两会关于教师加工资解读1.“改善边远农村教师工资待遇和职称评定”——庞晓丽(全国政协委员青海省西宁十四中学)庞晓丽(青海省西宁十四中学教师)“近几年来，中小学教育布局调整，教学条件得到改善，资源配置基本合理，老师们也得到了更多外出培训的机会，但是与城市教育相比，依然有差距。
乡村教育(特别是中西部教育)落后的根本原因在于教师下不去、留不住，和发达地区及城市的教育相比，除了资源、环境、师资、生源均不尽如人意外，教师劳动强度大，教学压力大，职称难评，待遇低下的问题十分突出。
经济肯定会决定一个人的去留选择，建议大幅提高边远农村地区教师工资待遇。
”2.“给教师减减负,别再让他们瞎忙”——吴明兰(全国人大代表贵州省六盘水市实验小学)吴明兰(贵州省六盘水市实验小学教师)“不少一线教师面临的压力范文内容地图，不仅来自教书育人，有时还要承担与教育教学无关的任务。
例如，一些一线教师反映，本应社区承担的疫苗建卡等任务，在一些学校要由教师来完成。
类似的要“补”的、手写的资料，虽然与教学无关，但有时也会安排到教师身上。
希望教师能更多地回归教学本身，不要承担与教学无关的任务。
”3.“校园暴力，未成年人也需承担责任”——方青(全国人大代表浙江省金华金东区实验小学)方青(金华金东区实验小学校长)“关于网络暴力的视频，随便一搜就有数千条，所有人都能看得到。
更让人忧虑的是，不少校园暴力的加害者，并没有遭到严肃的处罚。
即使是未成年人，也应在法律框架内，为自己的行为承担应有的责任，法律是有震慑力的，对校园暴力行为我觉得还是要立法。
是否应该对未成年人的犯罪适用，现行法律的几个关键年龄，有个重新的界定。
”4.“提高教师待遇，保障合同制教师的合法权益”——刘希娅(全国人大代表重庆市谢家湾小学)刘希娅(重庆市谢家湾小学校长)“目前教师的工资水平低个人简历，涨幅小，导致教师社会地位下降，职业吸引力降低。
2018年全国两会关于湖南省教师涨工资改革方案最新消息提案解读
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事业单位工资改革新消息事业单位涨工资向基层倾斜7月31日，人力资源社会保障部负责人表示，截至7月底，机关事业单位调整基本工资标准的兑现工作已全面完成。
人力资源社会保障部会同有关部门明确了兑现工资的办法。
这次机关事业单位调整基本工资标准是结合养老保险制度改革进行的。
为尽快兑现工资，人力资源社会保障部要求各地各部门按相关政策规定初步计算并扣缴个人养老保险费的同时，兑现相应增加的工资。
这次工资调整，不是简单的提高工资水平，而是一次完善工资制度的改革，重在“建机制、调结构”。
这次调资工作中，一是调结构。
为了进一步优化工资结构，将部分规范津贴补贴或绩效工资纳入基本工资，提高了基本工资占工资的比重。
二是重基层。
这次调整基本工资标准主要是增加级别工资，基层资历较长的公务员虽然职务较低，但级别和级别档次相对较高，可以拿到较高的工资。
对乡镇机关事业单位人员还建立了乡镇工作补贴制度，在乡镇工作时享受，离开时取消。
在县以下机关建立公务员职务与职级并行制度，基层公务员在不晋升职务的条件下，可以通过职级晋升提高工资待遇。
三是建机制。
进一步明确了建立基本工资标准正常调整机制，近期要每两年调整一次基本工资标准。
此外，严肃纪律要求，这次调资明确了两个前提条件：对没有完成机关事业单位“吃空饷”问题的不能进行养老保险制度改革和完善工资制度；个人简历严格执行国家规定的改革性补贴政策和考核奖励政策，不得自行提高津贴补贴水平和调整津贴补贴标准。
据人社部门介绍，此次调薪不是简单的加工资，而是重在优化工资结构。
陕西一位公务员向记者透露，在扣除养老保险、职业年金缴费后，自己拿到手的工资比之前涨了71元，虽不及全国300元左右的平均值，但“能涨就很满足”。
辽宁省人民政府关于改革国有企业工资决定机制的实施意见-辽政发〔2018〕40号
辽宁省人民政府关于改革国有企业工资决定机制的实施意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------辽宁省人民政府关于改革国有企业工资决定机制的实施意见辽政发〔2018〕40号各市人民政府，省政府各厅委、各直属机构：国有企业工资决定机制改革是完善国有企业现代企业制度的重要内容，是深化收入分配制度改革的重要任务，建立健全与劳动力市场基本适应、与国有企业经济效益和劳动生产率挂钩的工资决定机制和正常增长机制，完善国有企业工资分配监管体制，促进国有企业收入分配更合理、更有序，有利于调动全省国有企业职工的积极性、主动性、创造性，激发企业创造力和提高市场竞争力。
为深入贯彻落实《国务院关于改革国有企业工资决定机制的意见》（国发〔2018〕16号），加快推进我省国有企业工资决定机制改革，根据国家有关收入分配政策，结合我省实际，提出如下实施意见。
一、改革工资总额决定机制（一）改革工资总额确定办法。
按照国家和我省工资收入分配宏观政策要求，根据企业发展战略和薪酬策略、年度生产经营目标和经济效益，综合考虑劳动生产率提高和人工成本投入产出率、职工工资水平市场对标等情况，结合人力资源社会保障部门发布的工资指导线和工资增长调控目标，合理确定年度工资总额。
（二）分类确定工资效益联动指标。
全省国有企业要根据功能性质定位和行业特点，科学设置工资效益联动指标。
履行出资人职责机构要综合考虑不同企业实际和考核重点，合理确定反映企业生产经营特点，体现职工劳动直接贡献的业绩考核指标。
工资效益联动指标原则上不超过4个。
对竞争类（主业处于充分竞争行业和领域的）国有企业，经济效益指标主要选取利润总额（或净利润）、经济增加值、净资产收益率等指标。
2018全国两会提案关于教育改革最新新闻解读
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推出2018年两会。
本次调查紧紧围绕新时代社会主要矛盾的转化，充分体现反腐、就业收入、住房制度等热点的新变化。
同时，新增改革开放、振兴、文化自信、大国外交等选项，涵盖新时代的重大议题。
本次调查得到广大的热烈响应，截至2月27日15时，参与网民达4212368人次。
同时，人民网首次启动线下两会调查，在全国16个省市进行街采，聆听网民心声。
根据网民投票， ___斗争、社会保障、教育改革、医疗改革、脱贫攻坚、住房制度、改革开放、环境保护、乡村振兴、依法治国成为最受网民关注的十大热词。
两会调查街采：“让我们的孩子不用再走十公里去上学”连续两年，反腐、社会保障、医疗改革居热词榜前三。
今年，我国教育改革一直向纵深推进，各省市高考改革陆续落地，“教育改革”话题时隔13年，再度挤进前三。
党的十九大报告中提出“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，为我国教育改革明确了新时代的新目标。
投票结果显示，过半数网民认为，过去一年城乡、区域之间差距在缩小。
xx年末，云南“冰花男孩”牵动亿万 ___心。
如何完善和提高农村尤其是偏远的教育成为人们关注的重点。
网民普遍认为“加强农村地区教师队伍建设”以及“优化农村尤其是偏远地区的学校布局”是当下农村义务教育应大力推进的举措。
近年来，我国实施乡村教师支持计划，实现连片特困地区乡村教师生活补助全覆盖，乡村教师“下得去、留得住、教得好”的局面正在形成。
对于最受人们关注的高考改革，调查结果显示，近三成网民认为“高考招生地区差异”是高招最需推进解决的问题，24%的网民表示希望完善异地高考政策。
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2018年全国两会提案退休年龄和退休工资会议纪要
2018年全国两会提案退休年龄和退休工资会议纪要是最新发布的《2018年全国两会提案退休年龄和退休工资会议纪要》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到。
尹蔚民表示，延迟退休政策将“小步徐趋、渐进到位”，每年只延长几个月的退休时间，经过相当长的时间再达到法定退休年龄。
三问延迟退休1为什么要延迟退休?老龄化加剧是主因，养老金缺口亦存在我国现行职工退休年龄男60周岁、女干部55周岁、女工人50周岁。
这是在上世纪50年代初《劳动保险条例》和有关政策规定的。
“新中国成立初期我国人口预期寿命只有40岁左右。
”人社部副部长胡晓义说，“而目前，我国人口预期寿命达到74岁(城镇更高)，企业职工男女平均实际退休年龄只有54 岁，明显偏低。
”清华·布鲁金斯公共政策研究中心主任、人口学专家王丰认为，中国的人口老龄化不断加剧，法定的退休年龄早就不能适应目前的老龄化速度。
有关研究报告显示，至2030年左右，中国的老年人口比例将达到30%左右。
王丰说，延迟退休年龄对整个社会都是有好处的，应该允许仍能工作又不占用社会行政资源的人继续工作。
养老金是否存在缺口，缺口有多大?这又是否为延迟退休的一大原因?关于养老金缺口的估算最近一个数据是2012年发布的《化解国家资产负债中长期风险》，报告称，到2013年中国养老金的缺口达到万亿元。
如果存在，心得体会养老金的缺口在哪里?原则上，个人所交纳的占工资基数8%的养老金全部进入个人账户，单位交的另外20%全部进入统筹账户，而缺口指的是个人账户里的钱去支付现在的退休人员的养老金了。
“从目前的各项数据来看，养老金的缺口肯定是存在的，但是应该说现在的数据都不准确。
”中国劳动学会薪酬专业委员会秘书长孙群义说，目前存在的缺口主要指养老金个人账户的“空账”、还有统筹账户收不抵支的“赤字”。
2为何要“渐进式”延退?“给大家一个心理的预期”尹蔚民表示，实施延迟退休之前，会先把方案公布，实施时间至少要在5年以后，给大家一个心理的预期。
两会教师涨工资,2018年两会关于中小学教师工资的相关提案
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2017年两会教师涨工资,两会关于中小学教师工资的相关提案教育是民生之本，强国之基，而教师是教育的先行军，目前我国教师工资待遇偏低，留不住优秀人才。
代表委员们提出“免除教师个人所得税”“将教师纳入公务员系统”……为维护教师权益发出“好声音”。
下面是小编整理的2017年两会教师工资标准的相关消息，欢迎大家阅读!一直以来教师工资改革都是民生很关注的问题，据获悉，目前中小学教师基本工资都将得到相应的提高。
人社部日前表示，国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。
具体来看，本次机关事业单位人员基本工资普涨，重点是向基层倾斜。
像公务员中最低级别的办事员，基本工资标准提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员，基本工资标准分别由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。
中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%。
此外，不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。
经国家或本市高级专业技术职称评审委员会评审通过，并在退休前被单位聘用为高级专业技术职务的人员，按相应管理权限批准的高级政工师及劳动部门批准的高级技师，在按本通知第二条和第四条规定调整基本养老金的基础上，每人每月再增加120元;退休前享受教授级同等待遇的高级工程师，经国家或本市高级专业技术职称评审委员会评审为正高级专业技术人员的，每人每月再增加220元。
上述人员增加基本养老金后，XX低于2773元/月的，补足到2773元/月(不含退职的高级专业技术人员)。
全国各省区教师工资一览华东地区——1、山东：山东青岛某县级市小学一级教师，教龄21年，现在涨工资后卡发5195，今年发去年的13月工资6729，取暖费每年2100，公积金每月1800，每月绩效200，半年一发，过节费已经随工资打卡里了，所以过节就什么都没有了。
2018年两会教师纳入公务员解读,全国两对会教师纳入公务员的相关新闻解读
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2017年两会教师纳入公务员解读,全国两对会教师纳入公务员的相关新闻解读很多一线教师都希望，仿照公务员职级晋升制度，修改现行的教师工资制度，简化或者取消职称评审，让教师们和公务员一样按年限自动晋级。
只有这样才能让教师静心工作、幸福的教学，也只有这样中国教育才能吸引更多优秀的人才。
教师应纳入公务员,根据中国教育报统计,在所有提案中,基础教育领域以9件提案位居受关注首位,而这9件提案中又有4件聚焦师资问题。
通过这些提案,我们能够感受到的是教育行业越来越受到社会的重视,以及教师的切身利益越来越被关注。
那么对于教师而言,最期待哪些提案议案呢?根据小磊哥这两天投票活动数据来看,许多教师都表达了同样一个心声:将教师纳入公务员(课程)体系,保障教师的基本待遇与晋升机制。
(资料图)很多一线教师都希望,仿照公务员职级晋升制度,修改现行的教师工资制度,简化或者取消职称评审,让教师们和公务员一样按年限自动晋级。
只有这样才能让教师静心工作、幸福的教学,也只有这样中国教育才能吸引更多优秀的人才。
对于教师们这一强烈的期盼,早有人大代表和政协委员听到了,并且带着这一强力呼声抵达全国两会现场。
昨日,在“北京长江教育论坛”上,全国人大代表、湖北省人大副主任、华中师范大学教授周洪宇透露,今年他将向两会提交关于“建立独立的教育公务员制度”的议案。
具体建议根据我国的现实国情,参照日、韩、法、个人简历德等国家的做法,建议建立独立的教育公务员制度,修改《教师法》或对《公务员法》做出补充规定:将取得教师资格证书并获得教师职位的公办普通学校的中小学教师的身份确认为教育公务员,纳入国家公务员行政管理系统中,明确其“公务员”身份,依法对其实施规范监督,使其享有与公务员身份相应的权利和义务,并执行相应的收入分配制度,保护中小学教师的政治地位和经济利益。
2018年全国两会农村代课教师热点提案-两会代课教师工资待遇提案
2018年全国两会农村代课教师热点提案,两会代课教师工资待遇提案最近发表了一篇名为《2018年全国两会农村代课教师热点提案,两会代课教师工资待遇提案》的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。
两会代表:用《劳动合同法》保障代课教师的合法权益全国人大代表、民进中央副主席朱永新昨日在谈及代课教师问题时表示，政府应利用《劳动合同法》保障代课教师的合法权益，给予这个群体基本的“职业安全感”。
今年1月21日，教育部人事司副司长吕玉刚表示，各地政府首先要严格禁止聘用新的代课人员，规范中小学用人行为，保证合格教师的补充需求。
教育部官方的最新表态，为“代课教师问题的解决”确定了基本立场。
朱永新认为，目前，各级教育行政部门为解决边远山区教师师资缺乏问题做了很多努力与尝试，比如“特岗教师计划”。
但是许多边远山区的特岗教师“下不去”、“留不住”。
因此，不能“一刀切”否定所有代课教师存在的必要，目前代课教师对于解决许多边远贫困地区的师资匮乏问题，依然是有效的办法。
此外，朱永新表示，代课教师问题的解决，无论采取何种措施，都需要中央政府或省级政府划拨出专项预算。
为此朱永新代表建议，首先依据《劳动合同法》，确保代课教师最基本的合法权益得到充分保障。
事实上，“代课教师问题”解决的关键既不是“是否转正”，也不是“增加薪资”，而是如何利用相关法律保障代课教师的合法权益，使其能够获得作为劳动者本应享有的“职业安全感”。
其次，制定《中小学代课教师聘用与管理办法》，规范代课教师的录用、培训、考核、薪酬、转正与解聘，使代课教师问题的解决有法可依。
两会热点:乡村教师待遇问题近些年来，随着城乡发展的失衡，乡村教师待遇得不到保障，加上工作环境艰苦，范文内容地图流失现象严重，在一些偏远落后乡村，教师短缺导致学校无法正常开课，这不仅让乡村孩子失去接受学校教育的机会，还严重影响国家城乡统筹发展进程。
留住乡村教师，农村才有希望。
要解决乡村教师的现实问题，必须诉诸于合理的制度设计。
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2018年全国两会关于辽宁省教师涨工资改革方案最新消息提案解读
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今年全国两会，农村教育、农村教师成为众多代表委员关注的亮点之一。
全国政协委员俞敏洪提出，凡是在农村中小学教书的老师，在薪酬体系上应该比城市老师有20%—30%的上升。
而全国政协常委葛剑雄更主张，不是一般地认为给农村老师多少津贴，而是要成倍地提高他们的待遇，要让农村教师成为一个让人羡慕的职业，大学毕业生真的抢着去，那就好了。
诚如斯言，大幅度提升农村教师待
遇已是刻不容缓。
它不仅事关农村教育本身，更事关我国整个教育发展目标的如期实现，诸多事实表明，农村教师待遇长期偏低已成为我国整个教育发展的软肋，是制约农村教育发展的根本和关键因素。
这是有事实为证的。
据葛剑雄委员的调查，他发现农村教师年均收入不足3万元的居多数;笔者本人春节前夕也曾到一所河南农村中学调研，发现不少教师就他们的工资待遇、职称评定大倒苦水。
调研中发现，不少年轻教师的月薪不足2000元，一位有着近20年教龄、职称为中教高级的教师月工资才不过2600元，这与他们所处的环境、他们克服的困难以及他们的付出，极其不成比例。
不久前，东北师范大学农村教育研究所所长邬志辉带领团队对全国9个省19个区县的174所学校共7482名教师进行的农村师资调查显示，城市、县城、乡镇和村屯学校中，心得体会教师父亲职业为社会中下层和底层者占总群体的比例分别
为%、%、%和%，而教师母亲职业为社会中下层和底层者的占比分别为%、%、%和%。
农村教师待遇长期偏低，从大处看，既和我国“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”的战略定位不相称，也与我国战略发展的终极目标不相符;从个人发展而言，受到影响乃至贻误的更是千千万万的农村孩子，更事关我们国家的未来。
从小处说，农村教师待遇长期偏低直接导致农村师资紧缺，优秀的青年不愿意去，好一点的教师会流失。
这也是导致农村教育滞后发展的关键原因。
一段时期以来，有不断质疑农村教师素质低的声音出现，表面看起来是如此，实际上跟国家投入不足，导致他们待遇偏低、培训机会少、发展空间小才是根本原因。
不尽快改变农村教师待遇问题，即便国家推出诸如“免费师范生政策”“城乡手牵手”等举措，能真正改变农村教育命运吗?很值得疑问。
有调查结果显示，仅有%的免费师范生愿意从事教
师职业，而回到贫困落后地区从事教育工作的比例更低。
至于城乡手牵手教师结对帮扶，一则农村学校数量过于庞大，很难全部顾及;二则能否真正克服“南橘北枳”的水土不服也是难题。
实际上，要切实改变农村教育，根本主路还在于立足于本地，立足于本土培养才是正途。
大幅度提高农村教师待遇是完全可做到的，关键是思想认识要到位，财政投入要确保。
只要想办法，出路总比问题多，去年的教育财政经费不就有1100多亿元没有花完吗?热门思想汇报先拿这笔钱设立一项国家级农村中小学教师专项资助基金如何
网上传言称“教育部出台最新教师工资改革试点方案”。
对此，教育部新闻办公室官方微博昨日作出回应进行辟谣。
网传所谓的“方案”称，将取消中、小学教师职称工资，改革后教师收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
基本工资按照教师资格定
为小学、初中、高中、大专、大学教师分别为3000元、3500元、3800元、4100元、4500元……
就此事，昨日，教育部回应称，按照规定，包括各级各类学校在内的事业单位收入分配改革由国务院授权人社部、财政部研究制定并统一部署。
目前，教师工资仍实行2006年事业单位收入分配改革建立的岗位绩效工资制度。
教师工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补助四部分组成，其中，岗位工资主要体现岗位职责和要求，薪级工资主要体现实绩和贡献，个人简历津贴补贴主要体现向艰苦边远地区和特殊岗位的倾斜。
小学教师工资调整丨教育部出台2015教师工资改革试点方案丨养老保险工资改革影响教师群体
最新教师工资改革方案
一、取消中、小学教师职称工资
目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是
高级。
达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大：高级与初级相差接近一半。
而且严重影响退休待遇.办好学校，要靠90%以上教师。
以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。
因为教师也是人，也存在心理失衡问题。
在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。
许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。
因为职称取酬的收入差距，最全面的范文参考写作网站有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取
酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。
为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。
因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。
建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。
退休教师涨工资怎么算?
一、退休工资怎么算
1、参加城镇企业职工基本养老保险的人员，退休后均计发基本养老金。
2、“统账结合”后参加工作且缴费年限累计满15年的人员，退休后按月发给基本养老金，基本养老金由基础养老金和个人账户养老金组成。
“统账结合”前参加工作，本意见实施后退休且缴费年限(含视同缴费年限，下同)累计满15年的人员，在发给基础养老金和个人账户养老金的基础上，再发给过渡性养老金和过渡性调节金。
二、退休后养老金怎么发放
1、基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，范文写作缴费每满1年发给1%。
计算公式为：基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%
2、个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数。
计算公式为：个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月数
3、过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为基数，“统账结合”前的缴费年限每满1年发给%。
计算公式为：
过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资×统账结合前的缴费年限×%
4、过渡性调节金以当地现行标准为基数，2006年至退休的按一定比例计发。
2015年及以后退休的，不再发给过渡性调节金。