一第一学期道德与法治教研组工作归纳.doc
第一学期道德与法治教研组工作总结分享
第一学期道德与法治教研组工作总结分享1. 工作内容道德与法治教研组在第一学期开展了以下工作：- 研究课程内容和教学方法- 开展教师培训和交流会议- 组织学生活动和比赛- 跟踪学生绩效和评估- 收集教学资源和教材- 与学校管理层协调合作2. 研究课程内容和教学方法我们认真研究了道德与法治课程的内容和教学方法，以确保教学的质量和效果。
我们对每个学年的教学大纲进行了分析和评估，并根据学生的需求和兴趣进行了适当的调整。
同时，我们积极探索新的教学方法和技术，结合现代科技手段，提高教学的互动性和趣味性。
3. 教师培训和交流会议为了提高教师的专业水平和教学能力，我们组织了多次培训和交流会议。
通过邀请专家学者进行讲座和工作坊，教师们能够不断研究和更新自己的知识和技能。
同时，我们也鼓励教师之间相互交流和分享经验，促进教学方法的改进和创新。
4. 学生活动和比赛为了增强学生对道德与法治知识的理解和应用能力，我们组织了一系列的学生活动和比赛。
这些活动包括课堂演讲、辩论赛、模拟法庭等，让学生们在实践中提升自己的能力。
通过参与这些活动，学生们不仅提高了自信心，还加深了对法律和道德的理解。
5. 跟踪学生绩效和评估我们密切关注学生的研究进步和表现，定期进行评估和检查。
通过考试、作业和课堂互动等方式，我们能够评估学生对知识的掌握程度，并及时调整教学策略。
同时，我们也与家长保持沟通，共同关心学生的发展和成长。
6. 教学资源和教材我们不断收集新的教学资源和教材，以丰富课堂内容和提供多样化的研究材料。
通过引入案例分析、实地考察等教学资源，我们能够激发学生的思维灵活性和创造力。
在这方面，我们也积极与出版社和其他学校合作，共享资源和经验。
7. 与学校管理层协调合作为了保证教学工作的顺利进行，我们与学校管理层进行了紧密的协调和合作。
通过定期的工作报告和会议，我们向学校管理层汇报教学进展和需求，以获得更好的支持和资源。
同时，我们也积极参与学校的教学改革和活动规划，为学校发展贡献力量。
小学道德与法治第一学期教研组工作计划(6篇)
小学道德与法治第一学期教研组工作计划一、指导思想：本学期，我们将以教研室教学计划为指导，以学校教学计划为中心，认真____“课程”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。
根据低年级学段学生的实际情况，制订品德与生活学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的教育教学工作。
二、工作重点：随着新课程的全面推进，以及教研室对品德学科的高度重视，我们本学期按照上级要求，组建了《品德与生活》教研组，我们组作为学校教学研究的基层组织，提出了“拓展学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导学生在生活中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进教师的专业成长。
三、工作措施：（一）认真开展校本教研工作，深入实施课程。
1、校本培训课程提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广教师的教学行为。
校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。
作为教研组长，我将带头努力学习，通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力。
教研组不断强化学习教育，认真研读《品德与生活》、《品德与社会》新课程标准，了解每个年级段的教学目标和要求，从而助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
2、教研活动（1）确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教学方法，互相交流，提高教学质量。
结合品德组的实际，要积极参加兄弟学校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教学水平达到。
（2）认真抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和思把好质量，提高课堂教学实效。
第一学期道德与法治教研组小结
课题引领开新路寻道觅法不停歇——2020年度第一学期道德与法治教研组工作总结一个学期的道德与法治教学即将在平稳有序的工作节奏中宣告结束。
我们实验的道德与法治教研组是一个团结协作、积极向上的集体。
在我们的团队中没有耀眼的明星，没有亮眼的事迹，有的是踏实的步伐，有的是团队成员亲密无间的合作，呈现出温馨而又浓郁的教研氛围，委实令人感动。
一、团队合作把课上好对于担任道德与法治学科教学工作的老师来说，这门学科既熟悉又陌生，真的很有新鲜感。
要把这门学科上好，上到学生心里去真心不容易。
我们的道法老师都是身兼数职，在繁忙的工作之余总是挤出时间，一有空就学习起来：认真理解教材编写意图、加强道法双向渗透、努力把握实施有效学习活动的契机。
在备课组内经常能看到我们不断研讨的身影，大家一齐对教案和课件进行细细打磨，主动分享自己在实践中的得与失，力争提升课堂教学的鲜活性、趣味性、有效性。
除此之外，我们在新授之前，都会自觉聆听空中课堂的课。
因此在我们的教案上都有老师们观后的笔记和自己的点滴感悟。
我们在空中课堂的基础上，结合自己班级的实际，巧用资源，精心设计提问，用心唤起学生的生活经验，引导和启发学生的思维，激发学生的学习兴趣和对美好生活的向往，慧心打造道德与法治的精彩课堂。
二、优化设计学有所获本学期，我们根据学校教导处要求，除了常规的《道德与法治活动册》外，还根据课程特点精心设计道德与法治活动作业。
活动作业类型多样，如看图填词、连线、填空等。
这些难度适中又富有挑战性的活动作业，激发了学生的学习兴趣。
在设计中，我们充分尊重学生年龄特点，符合学生认知规律；活动作业表述清晰明了，以表格的形式展现，特点突出、一目了然。
由此发展了学生的自主探究能力，增强了他们的生活实践能力。
道法的作业一般都是利用课堂教学来进行反馈。
活动作业评价设计做到了“评价标准有维度、评价标准有向度、评价标准有温度”，激发了学生的学习兴趣，让每个学生在活动作业的评价中都有所收获。
一第一学期道德与法治教研组工作总结
一第一学期道德与法治教研组工作总结
道德与法治教研组第一学期的工作总结如下：
1. 教研组成员的协作与合作。
教研组成员之间保持了密切的沟通和紧密的合作，共同
制定了教研组的工作计划和目标，并按照计划逐步开展教研活动。
2. 教学资源的整理和开发。
教研组针对道德与法治教学的特点和需求，整理和开发了
一系列教学资源，包括教材、教案、课件等，以满足教师的教学需求。
3. 教学方法的研讨与交流。
教研组成员定期开展教学方法的研讨与交流，分享各自的
教学经验和心得，相互借鉴与学习，提高了教师的教学水平。
4. 教学评估与反馈的收集与分析。
教研组成员对教学过程和学生学习情况进行评估和
反馈，收集学生的反馈意见和教师对教学的评价，进行分析和总结，为下一步的教学
改进提供参考。
5. 研究教育政策和法律法规。
教研组成员积极关注和研究国家教育政策和法律法规，
了解并及时反映相关政策和法规对道德与法治教学的影响，及时调整和优化教学方案。
综上所述，道德与法治教研组第一学期的工作成果丰富，取得了一定的成绩。
但也存
在一些不足之处，比如教研组成员之间的交流合作还可以更加深入和密切，教学资源
的开发和更新速度还可以加快等。
在接下来的工作中，教研组将进一步完善教学资源，加强成员之间的交流合作，提高教学质量，为学生的道德与法治教育提供更好的支持。
小学道德与法治第一学期教研组工作计划(5篇)
小学道德与法治第一学期教研组工作计划一、指导思想本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。
遵循教育教学规律，____学科教学建议，深入开展课堂教学研究。
营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
二、主要工作随着品德与生活新课程的实施，对小学品德与生活、社会学科的重视程度日益加强。
我校一、二年级将全面使用品德与生活教材，三、四、五、六年级将使用品德与社会教材，要求广教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。
（一）把握和落实课程目标，探索综合课程新天地促进课程综合化是我国基础教育课程亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。
教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。
根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。
1、教学内容的综合性儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。
教学中，教师应依据教材提供的俘，积极开发综合的教学内容。
要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。
消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合。
积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。
2、教学方式的开放性教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生量动手、动脑、动口的'机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。
活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用。
教学活动时间的安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间。
一第一学期道德与法治教研组工作总结
一第一学期道德与法治教研组工作总结
道德与法治教研组，作为学校重要的教研组之一，在第一学期的工作中取得了一些成绩。
以下是本学期道德与法治教研组的工作总结：
1. 教研活动丰富多样：我们组织了一系列的教研活动，包括教案研讨、教材学习、教
学方法交流等。
通过这些活动，我们教师之间的教育教学理念得到了进一步的沟通和
交流，提高了教学质量。
2. 教研成果丰硕：在教案研讨和教学方法交流中，我们教师们分享了自己的教学心得
和经验，有效地促进了彼此的提高。
一些教师在实践中尝试了新的教学方法，取得了
良好的效果，这些成果对于整个教研组的发展具有积极的影响。
3. 合作互助氛围浓厚：道德与法治教研组内部的师生关系非常和谐。
在教研活动中，
大家积极参与，互相帮助，共同进步。
老师们之间建立了良好的合作关系，形成了一
个学习共同体。
4. 学生思想教育工作进一步加强：通过教学实践和教研活动，我们进一步加强了学生
的思想教育工作。
针对学生在道德与法治方面的问题，我们开展了一系列的班会活动
和课堂讨论，有效引导学生树立正确的价值观和法治意识。
5. 学生法治素养提高：在课堂教学中，我们注重培养学生的法治素养，通过案例分析、角色扮演等方式，帮助学生理解法律、遵守法律，提高了学生的法律意识和法治素养。
总而言之，道德与法治教研组在第一学期的工作中取得了一些成绩，但也存在一些不
足之处。
在今后的工作中，我们将进一步深化教改实践，提高教育教学品质，为学生
的综合素质发展做出更大的贡献。
道德与法治教研组工作总结
道德与法治教研组工作总结一、工作背景和目标道德与法治教研组是学校的重要教研组之一，其工作目标是推动学校道德与法治教育的发展，提高学生的道德素养和法律意识，培养学生良好的道德品质和法治观念。
二、工作内容和方法1. 教研活动我们组织了多次教研活动，包括召开组内会议、定期组织交流讨论、邀请专家学者进行讲座等。
通过这些活动，我们分享了教学经验、研讨教材教法、解答疑难问题，提高了教师的教学水平。
2. 教材研究我们认真学习和研究了新编《中学生道德与法治》，深入了解教材的理念和要求，分析教材的优缺点，探索合适的教学方法和教学内容，为教师提供了教学参考和指导。
3. 教学设计和评价我们组织了教师进行教学设计和评价，帮助教师制定教学目标、选择教学内容、设计教学活动，并对教学效果进行评价。
通过不断完善教学设计和评价，提高了教学质量。
4. 教师培训我们组织了教师参加相关培训，提升教师的教学能力和专业素养。
培训内容包括课程改革、教学方法、评价方式等。
通过培训，教师不断更新教育理念，提高了教学水平。
三、工作成果和收获1. 教学质量提升通过教研活动、教材研究和教师培训，我们提高了教师的教学质量。
教师理解了教材的思想和要求，选用了适合的教学方法和教学内容，提高了学生的学习效果和兴趣。
2. 学生品德提高我们注重培养学生的道德品质，通过课堂教育和实践活动，引导学生正确的道德观念和行为习惯。
学生的品德素养得到明显提升，形成了良好的诚信、友爱、公正等品质。
3. 学校社会效益道德与法治教育的开展对学校的社会效益产生了积极的影响。
学校形成了良好的教育氛围和社会风尚，提高了学校的社会声誉和影响力。
学生的良好行为也得到了社会的认可和赞赏。
四、存在的问题和改进措施1. 教师参与度不高部分教师对教研活动的参与度不高，对道德与法治教育的重要性认识不够，需要加强宣传和引导。
我们将加强与教师的沟通和交流，增加教师对教研活动的参与性。
2. 教材研究不深入虽然我们组织了教材研究，但教师对教材的理解和应用还不够深入。
一第一学期道德与法治教研组工作总结
一第一学期道德与法治教研组工作总结教研组工作总结：在第一学期的道德与法治教研组工作中，我们团队充分发挥了集体的智慧和合作精神，以提高教学水平为目标，取得了一定的成绩和进展。
以下是我们的工作总结：一、教学准备工作在教学准备工作方面，我们通过共同研究、交流讨论和资源分享，制定了本学期的教学计划和教材选用方案。
我们针对学生的实际情况和学习特点，制定了因材施教的教学策略，确保教学内容的合理选拔和有效传达。
二、教案编写和备课我们注重教案的编写和备课工作，通过制定统一的课程框架和教案模板，确保各教师的备课内容和教学进度有序进行。
同时，我们还加强了教学资源的整理和共享，建立了教案库和教学资料库，方便教师们互相参考和借鉴。
三、教学过程管理我们注重教学过程的管理，通过观课互评、教学反思和教学交流等多种形式，及时发现和解决教学中存在的问题和困难，提高教学效果。
我们还加强了师生沟通和互动，加强学生参与度，在教学中培养学生的道德观念和法治意识。
四、教学评估和反馈在教学评估和反馈方面，我们注重定期进行教学评估，通过家长会、学生问卷调查和教学组会议等形式，了解学生对教学的评价和建议，及时调整和改进教学内容和方法。
同时，我们还建立了教学档案和学生成绩档案，全面记录和反映教学结果。
五、专题研究和教研活动为了提高教研组的整体水平，我们还组织了专题研究和教研活动。
通过参加相关培训和研讨会，学习和借鉴先进的教学理念和方法，提高自身的教学能力。
同时，我们还开展了教学观摩和交流活动，互相学习和借鉴经验，取得了良好的效果。
综上所述，通过第一学期的努力和付出，我们道德与法治教研组取得了一定的成绩和进展，提高了教学水平和教学质量。
希望在今后的工作中，我们能够继续保持团队的凝聚力和合作精神，不断完善和提高教育教学工作。
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2018一2019第一学期道德与法治教研组工
作总结
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
转眼间，2018一2019第一学期已接近尾声，我们道法组全体教师在学校领导的大力支持和帮助下勤恳务实、团结互助，顺利完成了本学期的各项工作。
一、课堂教学讲模式，重合作。
在课堂教学中，我们教研组全体教师以立德树人为根本任务，秉承培养学生核心素养的教学理念，积极运用小组合作教学策略，认真实施学校倡导的模块化教学模式，圆满完成本学期学校组织的老教师示范课、新教师达标课、新合作策略研讨课等各种教学活动。
如荆哲老师新教师过关课讲授的《少年有梦》一框，我们设计了感悟梦想建立梦想分享梦想实现梦想四个模块，运用了学生刚学习的坐庄法、接力法组织学生进行合作学习。
二、集体教研讲规范，求实效。
集体教研能有效凝聚集体智慧，集思广益，显著提高教育教学效果，使教学效益的最大化。
我们教研组集体教研讲规范，求实效，对提高我组教师专业水平和教学质量起到了重要作用。
经过集体教研，对于复习课，我组初步摸索出了使用合作思维导图
策略，提高复习效率的复习模式。
三、特色活动形式多，重效果。
1. 弘扬主旋律，传承红色基因观影活动。
2. 开展学宪法讲宪法系列活动。
3. 国庆节期间学习《国旗法》、国歌法。
四、积极参与培训学习热情高，重反思。
除了参加校本培训外，我组教师还积极参加是市、区各类教研活动，学习之后，认真撰写总结，消化反思，付诸教学。
五、认真实施青蓝工程传帮带，共成长。
为促进新加入我组的两名年轻教师的专业成长，我们老教师以身示范，不辞辛苦的指导她们。
两位新教师也勤学好问，成长很快。
荆哲老师备课仔细、认真，在学校组织的备课检查中受到表扬。
赵晨老师磨课执着，在新教师达标课中表现突出。
好风凭借力，扬帆正当时。
借着我校改革和发展的东风，我们道法教研组一定会团结一心，勤奋进取，争取在以后的工作中百尺竿头更进一步!
一定不易如何造句|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-
一定不易造句：
1、温度探头线不易被磨损且允许一定的水分进入。
2、整洁人有两条一定不易的准则：什么东西都不做二次处理，统统都要扔掉。
3、法术之无可挽救的缺点，不在其假定世事相因，其中有一定不易之理，而在其提出若干错误之概念以为支配世事因果之定律。
4、这主要是因为保温一定时间使得合金变软，不易发生动态再结晶。
5、但这两种轴承都存在着一定的缺陷，如气体轴承不易控制；
6、大多数人想要在一定程度上改变他们的生活，但发现改变既难以开始也不易维持很长时间。
7、MUMU软质保护套在碰撞中能起到较好的缓冲作用，不易损坏机器的外观，起到一定的保护作用。
8、但金铜锌嵌连关系密切，不易完全分离，给选矿回收造成一定困难。
9、但现有结构风灾经济损失模型参数多，不易采集，造成建立GIS数据库具有一定的困难。
10、同时，机构投资者集中中小投资者的资金，形成一定规模后还可投资于小投资者不能投资的不易分割的大型资产。
11、核桃属植物不易诱导不定根，因此在良种无性繁育中
存在一定困难。
12、购买商业数据库存在一定的局限性，而自建数据库仅依索图书馆专业人员也不易建设出高质量的数据库。
13、易褐变的水果可以用在汤中，但一定要等汤沸之后再放入，这样杀灭氧化酶，就不易变色。
14、仿真结果表明，该方法能够满足一定精度要求，为解决高速电主轴拖动系统扭矩传感器昂贵和不易安装等问题，提供了一种解决方法。
15、他一定会看出他父亲的缺点，因此也许会觉得那种绝对孝敬父母的观念有点不易实行。
16、有机氯胺在一定条件下可以在自然水体中长时间稳定存在，部分有机氯胺在脱氯时不易被亚硫酸钠脱除。
17、结论：侵袭性甲状腺炎虽然不易与甲状腺肿瘤进行鉴别，但是在临床上仍然有其自身的特点，并能够在一定程度上提高该病的术前诊断率。
18、在一定的间距内，铸铝的枪不仅很重而且不易从服饰的武器中被区分出来。
19、模块吸收连续可调的无功与有级电容共同作用能实现整个系统的无级柔性补偿，有效解决现行系统中有级投切振荡、不易控制等问题。
该模块分相设计，可在一定范围内补偿三相不对称系统。
20、在役结构因其原始指纹不易获得，使得对其进行损伤检测存在一定的困难。
21、由于旅游区价格具有一定的刚性和稳定性，采用直接观察法不易得出旅游需求函数。
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