基因工程疫苗论文2100字_基因工程疫苗毕业论文范文模板
大学基因工程论文2400字-大学基因工程毕业论文范文模板
大学基因工程论文2400字_大学基因工程毕业论文范文模板导读：大学基因工程论文2400字应该怎么写？相信现在应该也是有很多人都在为怎么写出优秀的论文而苦恼吧，而想要写好论文，总是少不了需要参加相关的文献，本论文分类为基因工程论文，下面是小编为大家整理的几篇大学基因工程论文2400字范文供大家参考。
大学基因工程论文2400字(一)：微课在大学基因工程课程中的应用于探讨论文摘要：微课是当前科技发展形势下新兴的一种教学方式，收到了大量教育工作者的关注。
因此，本文对微课进行研究，将微课应用到基因工程课程中，探索微课在基因工程中的应用模式，目的在于提高基因工程的教学质量，以达到培养应用型人才的目的。
关键词：微课；基因工程；应用随着网络与通信技术的发展，“微时代”的到来给教育领域带来巨大冲击，“微课”逐渐兴起并成为一种新型教学资源带动了教学模式的转变。
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。
在教育教学中，微课所讲授的内容呈点状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。
微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。
因此，针对微课的研究和开发设计具有重要意义。
基因工程是20世纪70年代诞生的生命科学的前沿，它的发展带动了整个生命科学的发展。
基因工程是在分子水平上对生物进行操作，其内容丰富、理论性强、实验操作条件高，内容比较抽象、定义比较多，所学习的内容大多需要理论与实践相结合，但是由于仪器设备、实验室条件以及课时数的限制，不能够给学生准备大量的实验理解消化所学的知识，导致学生在学习过程中缺乏兴趣，不能充分理解所学的知识，考试大多靠死记硬背，缺乏运用的灵活性。
因此，针对基因工程课程开发一系列时间短，针对某些定义、抽象知识点或者实验操作的微课程有利于提升学生学习的兴趣，充分理解所学的知识，为知识的灵活运用打下基础[1，2]。
基因工程作文
基因工程作文篇一《基因工程：一场微观世界的奇妙冒险》基因工程这事儿，听起来就特别高大上，但其实就像一场奇妙的微观世界冒险。
我有一次去参观科学博物馆，在那个基因工程的展区，真的是大开眼界。
那里摆着很多双螺旋结构的模型，一大一小的模型组合起来看起来就像神奇的魔法组合。
解说员给我们讲，这基因啊，就像藏着生命密码的小匣子。
你看那些五颜六色的小球和线条，仿佛是微观世界的建筑蓝图。
我就凑到跟前，眼睛瞪得大大的，想把那结构里的秘密都给看穿。
这基因工程呢，就像是一群超级小的建筑工人，拿着微观世界的工具，在基因这小匣子里修修改改。
比如说，科学家们想让一种植物能抗虫。
他们就跑到那植物的基因里去找密码，找到对应的基因片段，然后像换个零件似的，把抗虫的基因给装进去。
这就好像给植物穿上了一层铠甲，那些虫子咬啊咬，就只能灰溜溜地走了。
在博物馆的展示屏上，还放着转基因农作物的对比图。
没有改造基因的农作物，被虫子啃得千疮百孔，就像破了很多洞的布袋子。
而转基因的农作物呢，光滑饱满，精神得很。
就像一个瘦弱的孩子，通过特别的训练，变成了威猛的小战士。
而且这个基因工程不光在植物身上有这么神奇的效果，在动物身上也能搞出大动静。
我看到介绍说有人想用基因工程来治疗某些疾病。
就像给身体里坏掉的机器打补丁，把好的基因送到身体里，把病给赶跑。
那次博物馆之行就像一把钥匙，打开了我对基因工程好奇的大门。
我就像个懵懂的冒险家，才刚刚踏入这个微观世界的奇妙领地，这基因工程充满着无限的可能和惊喜。
篇二《基因工程：我家的基因工程小故事》基因工程其实离咱们的生活没有那么远，我就实实在在地感受过一回，是跟我家养的花有关。
我这人特别喜欢养些花花草草的，家里阳台上种满了。
可有一盆小兰花，就总是病恹恹的。
叶子发黄，花朵也不精神，总之看起来就是一副半死不活的样子。
我成天在它旁边转来转去，浇水施肥，可啥法子都不管用。
后来我一个学植物学的朋友来我家，他一看这花，就跟我说这小兰花可能是在抗虫方面先天不足，所以总是被虫子或者病菌给欺负。
基因工程论文
基因工程论文基因工程的概述和应用进展摘要：基因工程是一种利用转基因技术对生物体的基因进行改造和编辑的科学领域。
本论文旨在阐述基因工程的原理、方法和工具，并重点探讨其在农业、医学和环境领域的应用。
基因工程为人类提供了改良农作物、研发新药和解决环境问题的新途径，同时也引发了一系列伦理和安全问题。
本文将综述基因工程的优势和挑战，并对其未来发展进行展望。
一、引言基因工程作为一项新兴的科学技术，已经在农业、医学和环境领域取得了显著的进展。
通过改良生物体的基因，基因工程可以实现对生物体性状的控制和调整，为人类社会带来了巨大的潜力和机遇。
二、基因工程的原理和方法基因工程的核心在于对生物体的基因进行编辑和改造。
其中，基因克隆、基因转染和基因编辑是主要的基因工程技术。
基因克隆通过将感兴趣的基因序列插入到载体中，如质粒，然后将其导入宿主细胞中，实现对外源基因的操控。
基因转染则是将外源基因转入目标细胞或生物体中，以达到改变其性状的目的。
基因编辑则通过使用诸如CRISPR-Cas9等技术，直接改变生物体的基因序列，以实现对特定基因的编辑、删除或替换。
三、基因工程在农业领域的应用基因工程在农业领域的应用主要集中在农作物的改良上。
通过转基因技术，科学家们能够改良作物的抗病性、耐逆性和产量等性状，实现对农作物整体性状的优化和提升。
此外，基因工程还可以解决传统农业面临的问题，如除草剂抗性、杂草控制和育种加速等。
四、基因工程在医学领域的应用基因工程在医学领域的应用主要涉及基因治疗和新药开发。
通过改变人体细胞的基因序列，基因治疗可以治疗一些难治性疾病，如癌症和遗传性疾病。
同时，基因工程也为新药的开发提供了新的途径，通过对疾病相关基因的研究和操控，研发出针对特定疾病的靶向药物。
五、基因工程在环境领域的应用基因工程在环境领域的应用主要涉及生物修复和生物能源开发。
基因工程可以改造微生物，使其具备降解有害污染物的能力，从而用于生物修复。
此外，基因工程还可以改造植物和微生物，使其能够高效生产生物燃料，为可再生能源的开发做出贡献。
生物基因工程论文3200字_生物基因工程毕业论文范文模板
生物基因工程论文3200字_生物基因工程毕业论文范文模板生物基因工程论文3200字(一)：高中生物基因工程专题教学的完善策略分析【摘要】基因工程近些年来一直都属于生物学科之中的热门研究领域，在研究者不懈的努力下，基因工程可谓硕果累累、前景可观。
高中生物教材里的基因工程专题内容也同时引入了一些前沿研究成果，新技术、新概念的介绍很多，使广大师生倍感兴奋。
与此同时，因为可汲取的相关教学经验还不是特别多，致使教师在教学过程的不够理想。
针对这种情况，教师应当从教学目标、教学方法以及重难点把握几个角度做出努力，以此突破教学困境、提升教学效果。
【关键词】高中生物；基因工程；专题教学；完善策略在普通高级中学生物课程标准里面，基因工程被放到教材选修3的现代生物科技专题里面，是下属的第一个子专题。
它主要涉及到了DNA重组技术的基本工具、基因工程的基本操作程序，以及基因工程应用、蛋白质工程崛起等内容。
此专题里面的这些内容具有一定的专业性，若是不从目标、方法及重难点几个角度分别做出教学完善，则无法真正满足学生的心理需要。
一、对教学目标内容进行调整首先，教师应当做的是根据教学实际情况，全面贯彻新课程理念及下属目标，之所以强调这一点，主要在于基因工程是生物学科的前沿课题，虽然列入专题，却并不能等同于专业教育，因此一定要从高中教育实际情况出发，从联系学生生活出发，最终促进学生兴趣的提升、科学素养的进步，使之得到知识、技能及情感等多个方面的发展，最终促进教学效果的全面优化。
其次，教师需要对教材特点进行认真研究，明确此专题应当采取何种教学思路。
在本专题下面，教材里面给出了四节内容，其中包括DNA重组技术的基本工具、基因工程的基本操作程序，以及基因工程应用、蛋白质工程崛起，这样的顺序安排是比较科学的，它从基础出发，一直延伸到了前沿技术，可以带领学生一步一步进入到基因工程的广袤知识世界中。
在此基础上，教师可以引用下述思路实现具体的教学优化，其一是利用创新思想贯穿整个專题的做法，我们看这个专题之中的内容，可以说真正体现出了创新和基因工程之间的关系，比如在蛋白质工程崛起这部分内容里面，因为生产、生活的现实需求，第二代基因程，即蛋白质工程迅速发展，便可以说是创新的必然选择。
基因工程技术论文
基因工程技术论文1.基因工程的概念：基因工程技术是一项极为复杂的高新生物技术, 它利用现代遗传学与分子生物学的理论和方法, 按照人类所需, 用DNA 重组技术对生物基因组的结构和组成进行人为修饰或改造, 从而改变生物的结构和功能, 使之有效表达出人类所需要的蛋白质或人类有益的生物性状。
基因工程从诞生至今, 仅有30 年的历史, 然而, 无论是在基础理论研究领域, 还是在生产实际应用方面, 都已取得了惊人的成绩。
首先,基因工程给生命科学自身的研究带来了深刻的变化。
目前科学家已完成了多种细胞器的基因组全序列测定工作。
其次, 基因工程具有广泛的应用价值, 能为工农业生产、医药卫生、环境保护开辟新途径基因工程( 又称DNA 重组技术、基因重组技术) , 是20 世纪70 年代初兴起的技术科学, 是用人工的方法将目的基因与载体进行DNA重组, 将DNA 重组体送入受体细胞, 使它在受体细胞内复制、转录、翻译, 获得目的基因的表达产物。
这种跨越天然物种屏障, 把来自任何生物的基因置于毫无亲缘关系的新的寄主生物细胞之中的能力, 是基因工程技术区别于其他技术的根本特征。
2 基因工程研究内容(1) 从复杂的生物有机体基因组中, 经过酶切消化或PCR 扩增等步骤, 分离出带有目的基因的DNA 片段。
(2) 在体外, 将带有目的基因的外源DNA 片段连接到能够自我复制并具有选择记号的载体分子上, 形成重组DNA分子。
(3)重组DNA 分子转移到适当的受体细胞, 并与之一起增殖。
(4) 从大量的细胞繁殖群体中, 筛选出获得了重组DNA 分子的受体细胞克隆。
(5) 从这些筛选出来受体细胞克隆, 提取出已经得到扩增的目的基因, 供进一步分析研究使用。
(6) 将目的基因克隆到表达载体上, 导入寄主细胞, 使之在新的遗传背景下实现功能表达, 产生出人类所需要的物质。
3 在农业上的应用1）抗除草剂的植物基因工程资料表明, 每年杂草造成的经济损失占农作物总产值的10%-20%左右尽管除草剂的使用, 对大规模机械化耕作, 减少劳力开支和提高量有极为重要的作用, 但一般除草剂的选择性较差, 即除了杀草以外, 还会将作物杀死。
基因工程论文五篇范文
基因工程论文五篇范文第一篇：基因工程论文基因工程科技又称基因拼接技术和DNA重组技术，以下是小编为大家准备的基因工程论文，希望对大家有帮助!基因工程论文：浅谈基因工程在农业生产中的应用摘要:基因工程在农业生产上已经被十分广泛地应用。
基因技术的突破,使科学家们得以传统育种专家难以想象的方式,改良动植物,大大提高了经济效益。
关键词:基因;应用基因在农业生产上的应用已经非常广泛,但其中的道理未必广为人知。
那么所谓基因到底是什么呢?它是控制生物性状的基本单位,记录着生物生殖繁衍的遗传信息。
并且通过修改基因能改变一个有机体的部分或全部特征。
它的作用主要是以转基因技术和基因克隆技为核心。
通过它们改良动植物的品种,从而大大提高经济效益。
那么下面我们就谈谈它们是怎样为人类服务的呢?一、转基因技术转基因技术就是按照人们预先设计的生物蓝图,把所需要的基因从一种生物的细胞提取出来,在体外进行“外科手术”,然后把所需要的基因导入另一种生物的细胞中,从而有目的地改造生物的遗传特性,创造出符合人类需要的新品种。
转基因技术能培养出多种快速生长的转基因鱼、转基因羊、产奶量高的转基因牛等,还能培育出抗旱、抗涝、抗盐碱、抗枯萎病和抗除草剂的转基因作物,还培育出抗虫作物,科学家将杀虫基因转入植物体内后,植物体内就能合成霉素蛋白,产生这种霉素蛋白基因的作物有烟草、马铃薯、番茄、棉花和水稻等,其中效益最大的是抗虫棉。
二、基因克隆技术“多莉的诞生”意味着人类可以利用动物的一个组织细胞,像翻录磁带或复印文件一样,大量生产出相同的生命体。
利用它可以拯救濒临灭迹的物种,或是复制一些优良品种等等。
然而在进一步细想克隆,却也着实让人深虑。
首先,若是无节制地“复制”某种物种,就会打破自然界的生态平衡,破坏优胜劣汰的自然法则,给自然界带来了混乱。
其次,从理论上说“克隆”哺乳动物的成功,即为“克隆”人类准备了前提条件,再经过技术的不断改善,毫无疑问,不久以后就能“克隆”出人。
基因工程在疫苗研究领域的应用
基因工程在疫苗研究领域的应用介绍近年来，基因工程技术在疫苗研究领域得到广泛应用，大大提升了疫苗的生产效率、疗效和安全性。
本文将从疫苗研究领域的基础理论和具体实践出发，对基因工程在疫苗研究中的应用进行探讨。
维生素疫苗维生素疫苗在基因工程技术的帮助下被广泛应用。
研究表明，病毒感染时，机体所需的维生素C会大量消耗，使机体的储备量不足，导致维生素C缺乏症。
而维生素C也被证明具有抵抗病毒的能力，可以通过免疫增强来预防和治疗疾病。
为了充分发挥维生素C的免疫增强作用，科学家使用基因工程技术，开发出了一种维生素C疫苗。
利用基因工程技术对病毒的表面抗原进行修饰，可以有效增强人体免疫系统对疫苗的反应性，从而获得更好的疗效。
病毒载体疫苗除了维生素疫苗，病毒载体疫苗也是基因工程技术在疫苗研究领域的另一个应用方向。
病毒载体疫苗，是将目标抗原基因整合到可以免疫刺激的病毒载体中，让病毒载体通过人体免疫系统来激活对目标抗原的免疫反应。
目前，在基因工程技术的帮助下，科学家可以利用病毒载体疫苗对多种疾病进行预防和治疗。
例如，利用腺病毒作为载体，可以开发出艾滋病、肺结核、流感等病毒的疫苗；利用腺相关病毒作为载体，可以开发出乙肝、甲肝等病毒的疫苗。
CRISPR基因编辑疫苗除了维生素疫苗和病毒载体疫苗，基因编辑技术在疫苗研究领域也有着广泛的应用。
CRISPR/Cas9，是一种基因编辑技术，可以精准地删除、修复或添加基因序列。
使用CRISPR/Cas9技术开发的基因编辑疫苗，可以使得目标抗原基因行使更佳的免疫刺激作用。
例如，科学家已经成功地利用CRISPR/Cas9技术开发出了针对艾滋病和乙肝等病毒的基因编辑疫苗。
这些疫苗与传统的疫苗相比，可以更加精准地识别病毒感染，从而增强免疫系统对病毒的杀伤作用。
结论综上所述，基因工程技术在疫苗研究领域的应用，大大提升了疫苗的生产效率、疗效和安全性。
通过维生素疫苗、病毒载体疫苗和CRISPR基因编辑疫苗，科学家们已经成功地对多种疾病进行了预防和治疗。
试论基因工程论文2300字_试论基因工程毕业论文范文模板
试论基因工程论文2300字_试论基因工程毕业论文范文模板试论基因工程论文2300字(一)：试论基因工程在林业生产中的应用论文摘要：近现代生物技术研究代表之一就是基因工程，基因工程在过去的近十年里发展迅速，林业上已经有二十多种树种应用进了转基因技术。
林业生产中应用进基因工程的方面包括增強植物的光合作用，提高植物对病害的抵御能力，培育抗除草剂作物，生物固氮等。
本文就以基因工程展开分析，并且对基因工程在林业生产中的应用加以论述，供参考。
关键词：基因工程；林业生产；应用基因工程是一种新的生物技术科学生物技术，基因工程在1970年代诞生，基因工程是以分子生物学和分子遗传学基础理论的研究工程，它涵盖了广泛的内容，可分为两种：传统生物技术和现代生物技术。
在过去的几千年里，酿造、制作酱料和育种技术已经被用于传统的生物技术。
近20年来，随着许多与生物技术相关的理论和技术的发展，特别是实验手段的发展，现代生物技术得到了发展，并被纳入了高科技领域。
基因工程是现代生物技术的代表，树木基因工程是通过适当的基因转移技术，引入有用的外源基因，获得转基因植物，最后进行树木遗传改良或相关的研究。
一、基因工程的发展历程基因工程正在最近十年的发展历程里，已经获得了大量的转基因植物，包括改变植物质量和适应能力的转基因植物和抗病虫害的转基因植物以及抗除草剂的转基因植物等。
大量的成功转基因材料已经进入了试验阶段，主要分布在美国、英国、比利时、荷兰等国家，其中中国也取得了一些重大成就。
一九八六年至一九九七期间，世界上已经有四十五个国家在六十多种植物上进行了二点五万株转基因植物的田间试验，仅仅在一九九六年至一九九七年这一年里就有一万例关于转基因植物的报道，直到一九九七年年底，在世界范围内，已经有12种作物的4 8种转基因作物产品被允许进入商业化生产，转基因植物种植面积已经达到一千两百八十万公顷，其中美国就占了百分之六十的比例。
预计，全球转基因植物产品市场已从一九九六年的不足五亿美元增加到两千年的七十亿至一百亿美元。
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基因工程疫苗论文2100字_基因工程疫苗毕业论文范文模板基因工程疫苗论文2100字(一)：鹦鹉热衣原体基因工程疫苗研究进展论文摘要：鹦鹉热衣原体（Chlamydiapsittaci，Cps）是专性细胞内寄生、革兰氏阴性病原体，能在鸟类、人类和其它哺乳动物中广泛传播。
Cps能够导致禽类的呼吸道和消化道疾病，引起家禽高热、腹泻、异常分泌物以及产蛋下降。
常规衣原体疾病防控主要依赖于抗生素，但随着对食品安全的重视、养殖端减抗替抗的推行，需要开展生物安全和疫苗免疫等防控技术研究以预防衣原体感染。
本文综述了Cps亚单位疫苗、DNA疫苗和活载体疫苗等基因工程疫苗的研究进展。
关键词：鹦鹉热衣原体；亚单位疫苗；DNA疫苗；活载体疫苗鹦鹉热衣原体（Chlamydiapsittaci，Cps）具有广泛的宿主谱，它可以感染465种鸟类和包括人在内的46种哺乳动物，导致结膜炎、肺炎、支气管炎、流产和关节炎等疾病，对家禽和公共卫生安全造成了巨大的威胁[1]。
Cps主要通过空气气溶胶飞沫快速传播，也可以通过直接接触分泌物和排泄物途径而引起感染。
鸡对Cps具有一定的抗性，火鸡、鸭和鸽则相对易感，雏禽感染可引起体温升高、肿眼、厌食和腹泻等临床症状，种禽感染可引起严重的输卵管炎，导致产蛋率下降到10%以下或停止产蛋[2]。
目前对Cps的早期感染可用四环素、金霉素和土霉素等多种抗生素治疗，但由于其细胞内寄生性引起的持续性感染以及长期使用抗生素造成的耐药性增加等因素，使得使用抗生素不能从根本上控制该病[3]。
因此，衣原体疫苗的研制就具有重要的意义。
从20世纪50年代开始，衣原体疫苗研制开始兴起，经历了减毒活疫苗、灭活疫苗到基因工程疫苗等发展阶段。
由于Cps减毒活疫苗存在毒力返强的风险，灭活疫苗只激发体液免疫应答，且存在内毒素引起不良反应的问题，因此，这两种疫苗在生产上应用较少。
近年来，基因工程疫苗成为Cps疫苗研究的重点。
1Cps亚单位疫苗1.1重组蛋白疫苗随着DNA重组技术的发展，安全性好、易大规模生产的基因工程亚单位疫苗越来越多地受到关注。
目前衣原体亚单位疫苗使用的特异性抗原包括：主要外膜蛋白（MOMP）、多型外膜蛋白（Pmp）、衣原体蛋白酶样活性因子（CPAF）、质粒蛋白（Pgp）和热休克蛋白（HSP）等。
Sandbulte等用鹦鹉热衣原体MOMP和脂多糖（LPS）分别制成亚单位疫苗免疫小鼠，之后用Cps强毒攻毒，用MOMP免疫的小鼠得到保护，而用LPS免疫的小鼠没有得到保护[4]。
李岩伟等使用Cps基因工程亚单位疫苗rCps-MOMP 免疫配种前25d的母羊，免疫后母羊可维持较高水平的抗体直至分娩[5]。
2014年军事科学院联合北京市兽医生物药品厂使用MOMP蛋白制备的羊衣原体基因工程亚单位疫苗获得了农业部颁发的新兽药证书及疫苗生产文号。
1.2表位疫苗表位疫苗是近年来兴起的一种新型疫苗，抗原表位预测技术和多肽人工合成技术的发展促进了表位疫苗的研究。
表位疫苗能保证抗原结构的稳定性，还可避免传统亚单位疫苗可能引起的毒性反应，更符合Cps疫苗的發展方向。
南华大学吴移谋教授课题组构建了基于CpsMOMP和质粒蛋白CPSIT_p6、CPSI T_p7的多表位疫苗，该类型疫苗能诱导特异性体液和细胞免疫应答，有效清除免疫后小鼠肺部Cps，降低衣原体载量，改善肺组织病变程度，产生较好的抗感染免疫保护作用[6，7]。
2CpsDNA疫苗DNA疫苗又称核酸疫苗、基因疫苗，属于第三代衣原体疫苗，主要通过将外源性核酸序列插入真核表达载体质粒上来诱导相应的抗原表达。
Vanrompay等将A型Cpsompa基因克隆到真核表达质粒pcDNA1，质粒DNA通过肌肉或粘膜免疫可产生T/B细胞记忆，获得较好的保护效果[8]。
Verminnen等分别用D 型CpsMOMP重组质粒DNA与含有及不含有佐剂的重组MOMP免疫火鸡，结果显示质粒DNA具有很好的保护效果[9]。
3Cps活载体疫苗活载体疫苗是指应用动物病毒弱毒或无毒株如腺病毒、疱疹病毒、痘病毒等作为载体，插入外源抗原基因构建重组活病毒载体，转染病毒细胞而制备的疫苗。
载体病毒通过自然感染将目的抗原运输到器官、组织和靶细胞，可诱导机体对特定病原产生有效免疫应答反应。
Zhou等利用缺失的人腺病毒型载体成功构建了含有鸡源鹦鹉热衣原体主要MOMP基因的重组腺病毒，获得了很好的保护效果[1 0]。
Liu等构建了表达CpspmpD-N基因的重组火鸡疱疹病毒活载体疫苗，免疫鸡后能产生特异性抗体，减少Cps的排菌及在靶器官的残留，显著减轻Cps的相关病变[11]。
4小结Cps基因工程疫苗的生产和检验不需要使用衣原体活菌，确保了操作者的安全，是今后研发的主要方向。
传统的亚单位疫苗需要解决外源性表达蛋白的稳定性、纯度以及蛋白降解等问题，而Cps表位疫苗、DNA疫苗和活载体疫苗等新型基因工程疫苗各具优势，具有广阔的应用前景。
基因工程疫苗毕业论文范文模板(二)：基因工程疫苗在动物疫病防治中的应用论文摘要：随着我国环境污染问题日益严重，动物在生存过程中面临的疾病威胁日益增多。
为有效预防动物疫病，人们为动物的生存提供了健康环境。
研究人员利用现代先进的生物学方法提高了疫苗的稳定性和安全性。
关键词：基因工程；疫苗；动物疫病；疾病防治；应用设施中图分类号：S852.52文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.2096-3637.2019.22.0580引言目前，人们为了保护动物的实现健康成长，已经研究了多种多样的疫苗进行动物疫病预防和治疗，然而在实际的研发过程中，许多过去研究的动物疫苗在使用过程中具有某些限制，并且不能保证稳定性和安全性。
相关研究人员采用了先進的生物学方法开发转基因疫苗，这不仅为我国动物疫苗技术的发展提供了发展契机，而且为动物疫病的有效发展提供了坚实可靠的基础。
1动物基因工程疫苗分类1.1动物基因工程亚单位疫苗在开发这种疫苗的过程中，基因工程方法主要用于重组微生物中包含的抗原和质粒等载体。
载体会产生大量保护性肽，然后给受体加入一定量的佐剂完成疫苗的制备。
但是，在这个阶段时相关人员需要研究亚单位疫苗中含有的抗原，并且不能实现疾病预防和治疗的效果。
因此，必须在此基础上进行免疫应答诱导，并且必须通过单个蛋白质抗原分子完成该连接。
基因工程亚单位疫苗的优势在于它不会对生态环境造成损害，同时可以识别多种感觉，但由于疫苗不具有传染性。
1.2转基因活载体疫苗活载体疫苗的作用主要是将抗原基因转运到非致病性病毒或细菌中，以获得表达抗原基因的免疫力，然后再接种动物，进而达到防治疾病的效果。
与亚单位疫苗相比，活载体疫苗的开发过程应相对简单，防病效果良好。
但是在使用疫苗时可能会遇到一些问题，例如携带者疫苗接种和第2次注射时的排斥反应。
这些问题的存在在一定程度上影响疫苗安全使用，需要进一步研究。
1.3合成肽疫苗合成肽疫苗也是一种转基因疫苗。
所谓的合成肽疫苗主要将人工合成作为主要生产方法，通过有效地结合原始微生物的保护性多肽和相应载体形成转基因疫苗。
作为一种新的转基因疫苗，合成肽疫苗具有记忆能力，疫苗反应持续时间始终很好，但是在某些领域中还需要研究人员改进，例如在抗原和表面限制方面，这些领域需要高技术纯度合成肽疫苗[1]。
2基因工程疫苗优点和缺点基因工程疫苗作为全新的疫苗之一，对于一些病症的预防和治疗有特效，但是由于基因工程疫苗发展的短暂性，基因工程疫苗也存在许许多多的劣势。
基因工程疫苗在攻克的过程中用到了我国目前先进的生物技术，如DNA重组技术，生物技术的应用可以很大程度的提高基因工程疫苗的安全性和动物自身所带有的免疫功能，再加上DNA技术对不同动物不同基因的特异性，可以让基因工程疫苗发挥最大功能性。
除对于动物DNA的免疫改进外，它和传统疫苗最大区别是将无效的病原体和容易致病的成分从受体体中去除，留下能够起给受体起到免疫保护作用的成分，这样可以最大程度的保证疫苗安全性。
同时基因工程疫苗还可以进行大批量生产，并且价格实惠低廉，有效降低疫苗生产成本，让基因工程疫苗成为廉价治疗药物，增加基因工程疫苗的普及性[2]。
目前，基因工程疫苗对一些免疫原性还需要做更进步的临床研究。
此外，基因工程疫苗是以DNA重组技术为主的疫苗，而有些动物的遗传背景不同或是个体存在差异，会让基因工程疫苗存在一定风险。
3基因工程疫苗的应用在进行动物疫病的预防以及治疗时，利用基因工程疫苗时首要任务就是充分了解各类疫苗的应用以及疫苗的应用类型简介。
目前基因工程的疫苗的应用需要使用者对基因工程疫苗的特性了解后再进行基因工程疫苗的应用。
3.1亚单位疫苗自亚单位疫苗开发以来，对动物疫病的局部控制已经给予了极大重视，不同院校开发的不同类型的亚单位疫苗在应用前已经进行了必要的实验。
亚单位疫苗在动物疫病的预防和治疗中具有重要作用，因此所有类型的疫苗都获得了“转基因”。
目前我国在亚单位疫苗应用中的研究已经取得较大发展。
3.2活载体疫苗目前，存在许多类型的活载体病毒，例如牛痘、痘苗病毒和火鸡疱疹。
为有效解决上述病毒对动物生长造成损害，国家有关部门对活载体疫苗进行了长期研究，取得良好效果。
鉴于有关部门开发的活载体疫苗，主要目标是“禽流感病毒HA的H5病毒亚型和禽痘的NA重组基因“rFPV-HA-NA病毒疫苗”，发现了H5N1和H7N1的抗性因子，它们是高致病性禽流感病毒，具有预防痘病毒感染的作用。
基因工程疫苗广泛用于动物疫病的预防和治疗，但同时也有一些方面需要改进，有关部门应高度重视。
3.3合成肽0A型疫苗合成肽疫苗在我国的研究主要针对口蹄疫和合成肽的毒性疫苗。
但是，随着动物成长，动物面临的疾病种类将继续增加，因此对合成肽疫苗进行深人研究很重要。
经过国家有关部门的长期努力，成功研制出“猪OA二价灭活疫苗”。
经过实验测试，发现新开发的猪骨OA二价灭活疫苗比原始疫苗更有效。
灭活疫苗已投人实际生产和销售。
通过实验已经证明该疫苗在猪患病前，疫苗接种前后均能保持高于二次免疫的阳性抗体，防病效果显着。
3.4重组活载体疫苗重组活载体疫苗是基因工程技术，其使用基因工程技术将保护性抗原基因（靶基因）递送到载体中以促进活疫苗表达。
在接种疫苗的动物中，特异性免疫原性基因可伴有重组载体复制过程。
通过适当表达，结合载体类型的差异，重组活载体疫苗可以配制成2种类型：活病毒疫苗和活疫苗。
该研究发现重组疫苗病毒可用作活疫苗以预防其他疾病。
如果将编码覆盖乙型肝炎病毒表面抗原的蛋白质的基因插人痘苗病毒重组序列并在痘苗病毒中表达，则可以形成许多基因。
表面抗原可以对天花和乙型肝炎病毒形成免疫效应，细菌载体本身可以作为刺激身体对B 细胞和T细胞的强烈免疫反应的辅助手段。
活载体疫苗有上万种有效预防现有疫苗的免疫缺陷。