教育训练流程
教育训练作业程序

5.1.2在职训练
5.1.2.1人事部于每半年发出《教育训练需求调查表》(FM-TN-01-01-B),按照《教育训练需求调查表》(FM-TN-01-01-B)编定《年度教育训练计划表》(FM-TN-01-02-B),经副总经理核准后依制定之训练计划实施,实施内容应包含但不限于以下内容:
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教育训练作业程序
SAP-TN-19
A0
6
部门
管理
代表
采购部
业务部
营业部
文控部
人事部
工程部
品管部
生产部
生管
会
签
发布
份数
1份
1份
1份
1份
1份
1份
2份
1份
2份
2份
制订日期
2023年12月01日
核准
审核
制表
发行章
制
定
单
位
文控部
修 正 记 录
项次
修订日期
前版本版次
修订页次
a.工位的重要性.
b.品质政策和品质目标的倡导
C、环境政策和环境目标的倡导
d.客户对环境管理物质的要求
e.如何达到户对坏境管理物质的要求
g.产品环境管制物质及其有害性以及各项标准的倡导
4.权责
各部门﹕训练需求提出
人事﹕教育训练计划安排
副总经理﹕合格讲师核准﹑教育训练计划核准
5.作业内容
5.1训练类别及方式
5.1.1新进人员训练
5.1.1.1一般性训练:由人事部安排训练日程,课程中得包括公司经营理念
人力资源教育训练流程

1、部门专业熟练度加强训练。
1、部门新技术、专业培训计划与安排。
2、部门专业问题记录、汇总、分析、教材整理。
2、公司消防安全培训与宣导3、部门工作流程制作与培训。
3、收集同行业专业培训讯息。
五、教育训练注意事项说明:1、教育训练评估考核总结。
2、教育训练重点人才提报。
教育训练讲师参考讲义培育人才之本教育训练的规划与计划训练结束,人才走路!?教育训练以往常常被企业界所忽略,其主要原因乃是因为企业界挖角成风,自己不愿意培育人才,而在有需要时再向外挖角。
本人经常看到一些公司的经营者不愿花钱培养人才,认为把员工训练好之后,他们很快就会跳槽,何必再花冤枉钱。
如果经营者皆如此现实,从业人员均如此短视,到头来,损失的还是企业界全体。
还好,近年来,此一现象已有改善的迹象,尤其是当经营环境日益艰困的今日,企业界正处于转型的关键时刻,需才孔急,更使得企业界体认到培养人才的重要,纷纷加强教育训练及人才的培育。
其中,以大企业的态度最为积极,甚至有家大企业仿照摩托罗拉公司成立学院式的教育训练单位,来培育公司所需的人才。
教育训练是培育人才最根本、最有成效的方法,但若推行不当,欠缺妥善的计划,便会使得教育训练的效果大打折扣,甚至让经营者对教育训练失去信心、半途而废,那实在可惜。
所以,如何做好教育训练的规划与计划是很重要的课题。
规划执行,达成目的教育训练在举办的当时,受训人员无法参与生产,甚至还影响到公司的营运。
因此,如果举办教育训练而毫无所获得话,相信没有企业愿意办理。
所以,举办教育训练时,要跟公司的经营目标、发展策略及员工的前程规划相配合,才能达到下面三个目的:1、使员工获得配合企业发展所需的知识、技术及能力;2、使员工能获得担任未来职务时所需的知识、技术及能力;3、培养员工健全的人格、正确的观念与理念,以及对公司的认同及团队精神。
教育训练欲达成这些目标并非易事。
如果没有事先做好完善的规划、拟订适切的训练计划以及彻底的执行,则不易达成预期的效果。
教育训练流程

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品保
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致寶科技股份有限公司
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文献編號:WI-HRD-001
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4.6效果評估:采用筆試測驗方式評估,60分以上為合格,若成績未達標者,列入下次訓練
5.0記錄保存:
G-POWER
DOCUMENT NO:
文献編號:WI-HRD-002
VERSION:
版次: 0
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頁次3OF3
SUBJECT:
主題:新進人員教育訓練實施辦法
EFFECTIVE DATE:
5.1管理課應給予新進人員作受訓記錄.
EFFECTIVE DATE:
1.目旳
為提高員工工作技能,強化品質觀念,提高企业整體生產力.
2.適用範圍
凡我司之在職訓練課程均適用之.
3.程序
3.1在職教育訓練由各部門根據本部門年度教育訓練實施計劃安排施訓,本部門主管負責跟催落實.
我司在職教育訓練課程施訓體系如下:
教育知識/技能培訓、提高知能
口試、筆試、實作
规定获得舉辦單位證明或結業證書,以便人事單位予以登錄,必要時調
整工作之參考.
PE 教育训练教材之NPI流程简介

LCR/上料掃描系統 資料上傳
制作產品初步 流程圖及PMP
制作OFE/ Complexity/SFC路由
ME
根據Gerber/BOM制作 鋼網/比對板文件并交
付供應商生產
依產品資料或樣品做 PFMEA及新制程/耗
材的評估
跟催和驗收鋼網 及比對板
評估設備及
依據
IE
人力需求
BOM/Drawing 制作并發行SOP
ICT/FVS程式 優化
程式/治具 R&R測試
SUCCESS
THANK YOU
2019/10/21
品保部門
監控新機種品質狀況, 收集相關數據
召開品質檢討會并追蹤 NPI品質異常改善
完成Safe Launch Report發給客戶
制造
點料/測LCR 備料上線/掃描
依品質要求開線生產
NPI check list
Foxconn-Austin
5/11-18 (214pcs)
14 Qual build
LH Foxconn
5/21-22 (100pcs)
15 Qual build boards ETD-ETA
Foxconn-Regions 5/26-6/1 (94pcs)
16 "X" build
LH Foxconn
供應商生產
跟催和驗收載治具
檢測部門
接收測試Plan
按燒錄清單准備 燒錄器/FAI
接收測試治具及 程式
測試硬件/軟件調 試
評估是否需要新購 維修治具(鋼網/吸
嘴等)
發行燒錄/測試/ 維修SOP
教育訓練
評估設備及
依據
IE
WIP教育训练手册(流程图)

2.發料 3.領料 4.拋PR
列印提備單
備料 領料(生產)
拋PR 轉PO 收料(Receive) 檢料(Accept)
決 策
5.轉PO
6.收料 入庫(Delivery) 工單入庫 關閉工單(Complete - No Charges) 8.結案 關閉工單(Closed) 人工 作業
2.發料
列印提備單
備料
3.領料
領料(生產)
決 策
4.制程
制程轉移(To Move)
輸入工時 5.完工 人工 作業
工單入庫 關閉工單(Complete - No Charges)
6.結案 關閉工單(Closed)
Innovative Display Solution Provider
Page 2
委外工單流程圖
7.完工
Innovative Display Solution Provider
Page 3
中強光電集團 總管理處 資訊管理中心
WIP流程圖 流程圖 (Jun.Wang)
企業資源系統整合處
2008/08
© Coretronic 2007. All Rights Reserved.
Innovative Display Solution Provider
Page 1
廠內工單流程圖
部門 生管 步驟 開立工單 1.開立 處理程序 釋放工單(Released) 倉庫 制造 財務 作業說明
一年级新生入学常规训练方案

一年级新生入学常规训练方案新学期开始了,从幼儿园毕业的孩子们已经背上小书包,成为了一名小学生。
孩子从幼儿园走进小学,最想认识的一定是我们亲爱的老师和可爱的小伙伴。
我们将成为孩子们在校的第一个大朋友,我们如何帮助孩子们迈好入学的第一步,尽快地适合小学环境和学习生活呢?那么我们就要给孩子们上好入学教育课,让他们尽早明白小学的生活方式、学习生活、活动范围、人际交往等方面都发生了变化。
一、活动目标:(一)总目标:通过第一周的教育,给一年级新生逐渐灌输形成良好的学习、行为习惯的重要性,强调学校学习和活动的行为规则,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名小学生。
(二)分目标:1.重点让学生熟悉校园,初步了解学校的规章制度(如:遵守作息时间、下课活动纪律、集会纪律、上下楼梯纪律等)。
2.了解课堂常规:知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不开小差,发言要举手。
3.入学教育规范,由各学科老师、班主任根据实际要求渗透规范。
二、活动安排:1、了解学校情况1、迎接新同学,安排新生入座。
2、教师自我介绍,排列座位。
3、班主任进行队列及训练(做操集会、放学离校队列)(由责任教师协助)4、班主任可再次带着学生熟悉校园,设计路线,练习上下楼梯。
(提示学生按照上一节课安排的队列走,做到轻声慢步,保证安全,同学间文明礼让)路线:教室位置:告诉学生找到教室的快速准确的方法,教室里不要追逐打闹,不拥挤。
→→认识厕所的位置,认清男、女标志,不随地大小便。
上厕所时慢走,上厕所从墙壁左侧进右侧出,不相互追赶用厕后及时冲洗,节约用水,不玩水。
教师告知学生下课要记得及时上厕所→→认识老师的办公室及座位(有事找老师,报告允许方可进)→→操场:告诉学生这里是我们做操集会的地方,在操场上要听国歌原地立,向国旗敬个礼。
平时下课可在操场活动。
告诉学生要爱护草坪,不能随意践踏。
强调学生安全游戏很重要,爱护花草和器械,不随意乱扔垃圾。
→→学校大门口的环境:告诉学生父母在哪里接你们放学,如果父母没来,你们该在传达室等候(强调等候纪律)→→回教室前的走廊:在走廊里,要右侧一列,轻声慢步;走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。
QMS-OP-012 教育训练控制程序

5.1.3.6特殊/专业技术人员必须持国家或地方颁发之有效上岗证方可上岗作业。
5.1.4新进非现场作业员工公共培训
5.1.4.1新进非现场作业员工于报到一个月内进行培训,培训内容如下:
类别
训练内容
训练时数
预定讲师单位
备注
新进非现场作业员工训练
公司历史文化及组织架构介绍
4.4流程描述
4.5员工培训流程与部门内训流程(见下面两页)
5.0作业内容
5.1新员工入职培训
5.1.1新进员工必须接受入职培训。入职培训包括公共培训和岗位辅导两个阶段,公共培训为公司层面的培训,可采用集中授课或其它形式。
5.1.2新进现场作业员工公共培训
5.1.2.1新进现场作业人员于进厂后及时进行入职培训,培训内容如下:
5.5培训激励
5.5.1公司鼓励员工通过自学、进修等形式提高自身的管理能力和技能水平。
5.5.2公司员工参加职业考试或者其他形式的取证技能考试,经部门和人力资源&行政部证实确与本职工作有关,并能提升工作质量的,公司给予适当奖励。
5.6培训考核
5.6.1讲师应对受训员工进行考核。考核可遵循实际从笔试、口试、经验分享、教材编写、实地操作等方式中选择使用。
制定:
审核:
核准:
日期:
日期:
日期:
修订履历
修订日期
版次
修订部门
变更内容概述
1.0目的
配合公司短、中、长期发展之需要,提升企业之竞争力;提升员工素质、观念,充实其工作技能及知识,使其在工作上发挥所长,提高工作效率;确保从事影响产品质量工作的人员应是能够胜任的。
2.0范围
NDPS教育训练

程式名:N/B 80排程工單欠料明細(112) dpsr205 路徑:N/B工單相關作業報表->N/B 80排程工單欠料明細
備註:
8排序別可選擇 2排程日---Run出報表為 依日期/線別/班別 統計之 欠料表.
4料號---Run出報表為 依 欠料料號統計之欠料表 分 日期/線別/班別.
教育I訓SO練90資00料Y一2KN-IDQPAS流rev程0103
David sun
7
NDPS流程----Run NDPS排程工單缺料表(一)
排序別選擇 2排程日 Run出之欠料表格式:
教育I訓SO練90資00料Y一2KN-IDQPAS流rev程0103
David sun
8
NDPS流程----Run NDPS排程工單缺料表(一)
排序別選擇 4料號 Run出之欠料表格式:
可於 完工 欄輸入完工數
F擷取新工單
擷取上次擷取後新開立工單
M修改備註
可於 備註 欄輸入備註內容
執行菜單後 Esc 為執行完成退出
教育I訓SO練90資00料Y一2KN-IDQPAS流rev程0103
David sun
6
NDPS流程----Run NDPS排程工單缺料表(一)
1.Key須查詢欠料的條件--線別/班別/日期/MC. 即 可RUN出已排NDPS之欠料明 細.
程式名:NDPS排程 asfi640 路徑:N/B工單相關作業報表-> NDPS排程
備註:
進此程式未按 F擷取新工 單 則再上一次擷取後新開 的工單不會存在.
此程式主要菜單及功能見 下頁
教育I訓SO練90資00料Y一2KN-IDQPAS流rev程0103
David sun
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
G-POWER致宝科技股份有限公司1.0目的为使本公司教育训练课程之施训作业有所遵循,并达成效益,以发挥教育训练之功能,特订定本办法.2.0 适用范围:凡本公司教育训练课程之办理均适之.3.0 责任3.1 工厂员工教育训练主办为工厂之管理课,总公司之管理部负责辅导咨询之责.3.2 各部门主管须负责向管理部提出训练要求,并负责部门内人员在职训练,以确保生产之品质水准.3.3 人事部门负责保存所有人员之训练记录,以供作训练成效评估.4.0程序1.训练组需求:1.1新进人员之职前训练依『新进人员教育训练实施办法』实施.2. 各部门需求:2.1在职人员训练依『在职人员训练实施办法』实施.各部门依据本身工作需求,于每年十月三十一日填写「教育训练需求表」.各需求单位将次年度需求计划於每年十一月三十日拟定上交管理部.管理部于每年十二月三十日一汇总编列呈副总经理签核後公布转管理课负责执行.1.管理课依据各单位年度需求训练计划执行各项训练,若隶属新进作业员之职前训练,则由管理课负责,若隶属在职作业员及专业性方面之训练,授权由各单位自办执行,管理课配合之.为配合各单位业务需要,若须修正原需求计划时,经一级主管以上核准後送管理课执行或授权办理.1. 训练方式以公司内训为主,外训为辅.训练师资以本公司内聘讲师担任,内训讲师需经各部门指派,若无适任人选时则外聘讲师.3. 训练课程教材,由讲师统合编订或指定教材.4. 训练对象由各需求单位派训或训练组调训.5. 学员受训必签到.6. 验证人员之训练,视需要由其单位主管自行培训.由各单位自办执行之训练1.1各单位训练之相关资料`记录副本送管理课备查,并将个人训练记录建档.G-POWER5.0 效果评估5.1 参加外训人员,应於结训後写心得报告,并於必要时安排教育训练课程将知识传授与相关人员.5.2 参加内训人员,考核未达标者,该员将再受训.5.3 测试可分: 笔试、口试、实作,合作标准为60分.5.4 在职人员、技术专业人员之训练 ,其效果由其直属主管或训练单位评估之.6.0 文件管制6.1 训练中心及授权之单位须将训练人员记录保留列管.训练记录保存至离职.7.0 参考文件7.1 『新进人员教育训练实施办法』(WI-HRD-002)7.2 『在职人员训练实施办法』(WI-HRD-003)G-POWER致宝科技股份有限公司G-POWER1.0 目的:1.1为使新进人员透过职前训练,尽速了解公司的概况、公司规章与福利,工业安全及品质政策,且建立全员对公司的向心力与归属2.0 适用范围:2.1适应於本公司所有新进人员.3.0 相关文件:3.1品质记录保存 SOP-DOC-0044.0 程序4.1 进进人员训练,依据管理课『每日人员流动表』上之名单,由管理课统一安排训练.4.2 新进人员训练原则上每两星期举办一次,但若满30人时,则提前办理.4.2.1 管理课应提前3天将参训人员名单以书面形式联络各部门主管,各部门主管应及时通知参训者.4.3 应出缺勤之管理:4.3.1 新进人员入厂後不参加公司规定之训练,管理课不予以建档和考勤.确因故不能按时参加,各单位主管应以书面方式联络管理课并作协商补训日期安排.4.3.2 课程及训练方式参考附件,必要时根据实际需要安排之.4.4 上课地点:工厂三楼.4.5 讲师:要求各业务相关部门主管指派人员授课.4.6 效果评估:采用笔试测验方式评估,60分以上为合格,若成绩未达标者,列入下次训练5.0记录保存:G-POWER5.1管理课应给予新进人员作受训记录.5.2上课签到薄,评估报告应保存一年以上,试卷保存半年以上,训练记录卡保存至员工离辞.新进人员训练科目一览表G-POWER致宝科技股份有限公司G-POWER1. 目的为提高员工工作技能,强化品质观念,提高公司整体生产力.2. 适用范围凡本公司之在职训练课程均适用之.3. 程序3.1在职教育训练由各部门根据本部门年度教育训练实施计划安排施训,本部门主管负责跟催落实.3.1.1本公司在职教育训练课程施训体系如下:教育知识/技能培训、提升知能口试、笔试、实作技能掌握/绩效/责任担当3.2 教育训练3.2.1 教育训练之办理由部门主管担当或部门指定之资深专业讲师进行,必要时由公司指派专业人士施训.3.2.2 讲师授课前结合实际情况应认真备课3.2.3 讲师必须要求参训者签到并对参训者作相应记录.3.2.4 施训结束後,讲师对参训者必须进行考核,考核可分口试、笔试、实作,讲师可根据情况灵活掌握,并对每位参训者评估成绩,等级分为合格与不合格两种.3.2.5 讲师对成绩不合格之参训者应进行补课复考,复考不合格者,讲G-POWER师应向管理课提出转调岗位或辞退之建议.3.2.6 培训考核结束後授课人应於3日内将培训记录及考核成绩交管理课,管理课将根据该员成绩之优劣作为晋升、调薪及年终评比之参考3.2.7 无故不参加教育训练者,管理课将按公司有关规定给予处罚.3.2.8 管理课对各部门之在职训练应积极督促配合,并对各部门之年度教育训练计划实施及执行情况进行跟踪评估,定期或不定期以书面或口头方式向上级主管部门报告,必要时应予以公布.4.使用表单4.1 附件一: 签到薄.4.2 附件二:员工教育/训练评核记录.G-POWER致宝科技股份有限公司G-POWER1.目的为有效实施外训作业,培养在职人员之专业性知识与能力,以提升人员素质.2. 适用范围凡本公司参与外训之人员均适用之.3. 程序3.1 自行参加或受公司派遣`委托至政府部门各社会团体、机关、院校、企业单位(公司)举办的各类专业知识讲座、培训、学习等均属外训.3.2 外训:3.2.1 外训分为派外受训、申请受训、自费受训三种.3.2.2 派外受训:由部门主管依据部门自身发展需要提出申请,经管理部会签及副总经理核准後指派人员外训.3.2.3 受训期间可办理公假,费用由公司按实际金额补助3.2.4 申请受训:由员工依据个人工作需要提出申请,经上级主管核准後送管理部会签指派.3.2.5 受训期间可办理公假,费用由公司按实际金额补助二分之一.3.2.6 自费受训:由员工依据个人发展需要提出申请,经上级主管核准後送管理部会签安排.3.2.7 受训费用由员工自行负担,训练期间可办理公假.3.3 训练之有效执行3.3.1外训人员须按培训单位要求修毕所规定的课程内容,如人为因素中断课程、辞职(工)、违纪违规、触犯刑律,所有责任及费用公司概不負擔.(由本人自行負擔)G-POWER3.3.2 外训人员在职期间必须努力学习有关专业知识,有始有终,结业後按要求取得举办单位证明或结业证书,以便人事单位予以登录,必要时调整工作之参考.3.3.3 外训後应将证书(含证明资料)交管理部人事课验证并统一保管,如外训後达不到要求者,公司根据情节可取消其所有费用、补助,并追回已补助之费用.3.3.4 外训结束後受训者应按期返厂上班,如需超期事先应向公司说明理由,并取得同意後方可,如期不到者按旷工论处,超过三天不到职者作自动离职处理.3.3.5 外训人员返厂後一星期内应填写教育训练心得报告交管理课依据以作成教育训练记录.参加外训人员,返厂後於必要时安排教育训练课程将知识转授与相关人员3.4 延聘讲师3.4.1 依课程之需要延聘讲师,外聘讲师评迁原则:必须是大专院校相关科系之学者,公、私立机构相关领域之专业人员、企管顾问公司推荐之专家者.3.4.2 讲师钟点费依市场行情呈报副总经理核准後支付.4.使用表单4.1教育训练心得报告单G-POWER致宝科技股份有限公司G-POWER1.0目的使负责验证工作者均为经资格评定合格之训练有素人员。
2.0适用范围适用於本公司之品管检验人员、制程检验人员、工程审查人员、内部稽核人员之资格评核.3.0定义无4.0相关文件4.1 SOP-HRD-001 教育训练4.2 SOP-QA-006 验证人员资格评定作业5.0责任5.1 各部门课级以上主管应维持此一办法正常运作,品保主管应督导执行情形.6.0 程序6.1 各职种验证人员资格评定标准如下G-POWERG-POWER6.2 各验证人员,依其工作性质迁用对应之评定标准,由核准权责主管审核其合格或不合格,并统一造册列管.6.3 审核记录需纳入员工教育训练记录表中管制.6.4 资格评定之核准权责,依下列规定为原则:7.0附件7.1 人员资格评定表进料检验人员资格评定表注:管理代表可直接認定內部稽核人員.半成品檢驗人員資格評定表注:管理代表可直接認定內部稽核人員.成品檢驗人員資格評定表注:管理代表可直接認定內部稽核人員.制程稽核人員資格評定表注:管理代表可直接認定內部稽核人員.工程審查人員資格評定表注:管理代表可直接認定內部稽核人員.儀校管制人員資格評定表注:管理代表可直接認定內部稽核人員.品質分析人員資格評定表注:管理代表可直接認定內部稽核人員.制程檢驗人員資格評定表注:管理代表可直接認定內部稽核人員.內部稽核人員資格評定表注:管理代表可直接認定內部稽核人員.G-POWER致寶科技股份有限公司G-POWER1.0目的為維護廠內整潔,建立干凈、舒服及美觀的工作環境,提高工作士氣,增進工作效率,提高工作品質,特制定此規定.2.0適用範圍適合全廠員工3.0定義5S是由日本企業所發展出的一種工廠改善與提升所必需的基楚工作,5S是取整理、整頓、清掃、清潔、修養之五項目羅馬發音字首之S而稱呼.4.0內容4.1 整理: 是將需要與不需要的東西加以區分,工作場所中不要擺放不需要的東西.4.2 整頓: 是將需要的東西擺放至任何人立即都可以取得到的狀態.4.3 清掃: 是將工作場所保持沒有垃圾、沒有臟東西,把不要的物品,清除打掃干凈.4.4 清潔: 將整理、整頓、清掃後的工作場所隨時保持在美觀狀態.4.5 教養: 又稱修身,是養成正確實行所決定事項之良好習慣.5.0 5S 組織架構圖6.0 實施辦法6.1 各單位劃分責任區域, 5S 小組成員相間流輪依5S 稽核表進行稽核評分.6.2 每星期二.五評比一次,5S 小組成員評分各單位力求客觀、公正.6.3 評分後于次日公佈成績,針對各單位缺失開出紅單,提出缺失點進行改善.6.4 每月召開5S小組會議檢討,並提出工作報告.6.5 拍攝良好與較差實物點張貼宣傳欄供各單位參考.7.0 獎懲規定7.1競賽部門分為五大部門.7.2競賽以「月」為單位,取第一名及倒數第一名.倒數第一名分數為70分以下單位.7.3頒獎方式為: 第一名挂紅色『冠軍』錦旗,第二名挂紅色『亞軍』錦旗,倒數第一名挂黑色『加油』旗.7.4連續一個月被評比『冠軍』單位,每人獎金20元,『亞軍』每人獎金10元連續三周評為『加油』黑色旗,組長記小過一次,班員每人罰款10元以示懲罰.7.5各單位5S稽核成績列入薪資調整及年終獎金發放之依據.7.65S竟賽是以整體利益為主,若有員工刻意破壞,將給予記大過以上處分.8.0 申訴制度5S竟賽不僅關個人的顏面而是關系于團體的榮譽,若有任何認為稽核不公之項目,可向5S小組提出書面申訴,5S小組檢討解決實際問題.9.0 本辦法由5S小組討論通過,呈報副總經理核準後實施,如有未盡事宜,隨時修正公告.10.0 附相關表單5S 稽核表(分為辦公室) (一、二線)各單位5S區域圖精心整理,仅供参考编辑文案使用,请按实际需求再行修改编辑2020年2月17日精心整理,仅供参考编辑文案使用,请按实际需求再行修改编辑2020年2月17日。