幼儿园小班健康《天气冷了怎么办》教案模板范文
幼儿园小班健康教案《天气冷了怎么办》及教学反思（5篇范文）
幼儿园小班健康教案《天气冷了怎么办》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园小班健康教案《天气冷了怎么办》及教学反思《小班健康教案《天气冷了怎么办》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《天气冷了怎么办》含反思！设计背景(由于我们学校地处山区，到了冬天就特别的冷，为了让孩子们在冬天有一个健康的身体，能够安全、快乐的度过冬季)活动目标1、让幼儿知道冬天天气寒冷时，要多穿一些衣服，多运动及吃热的食物等，注意保暖。
2、要加强锻炼。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、体验明显的季节特征。
重点难点让幼儿加强锻炼，同时注意保暖活动准备教具准备：热饮料、穿着单薄的洋娃娃活动过程开始部分：谈话引出活动内容：师：“小朋友们，已经是冬天了，你们冷吗?”生：“冷”师：“那很冷怎么办呢?”基本部分1、引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办，让他们知道天气冷时要多穿衣服，[.来源快思老师教案网]出门戴手套、围巾和帽子，还可以锻炼、喝开水等，让身体暖和起来。
2、带领幼儿进行冷暖体验活动。
(1)带领幼儿到户外锻炼。
(2)回教室喝点热饮。
结束部分：游戏“帮助娃娃过冬天”(1)出示穿着薄衣服的洋娃娃，请小朋友想办法：怎样使洋娃娃不冷呢?(2)教师采纳幼儿的意见，为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行各种御寒的活动。
教学反思通过这次健康活动，使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施，不让自己冻着，但在以后的时间里，还要时时处处提醒幼儿在冬天不要喝冷饮，要多穿一点衣服，以免自己感冒了!小班健康教案《天气冷了怎么办》含反思这篇文章共1621字。
第二篇：幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》含反思小班教案《天气冷了怎么办》含反思适用于小班的冬天主题教学活动当中，让幼儿要加强锻炼，知道冬天天气寒冷时，要多穿一些衣服，多运动及吃热的食物等，注意保暖，能够将自己好的行为习惯传递给身边的人，快来看看幼儿园小班《天气冷了怎么办》含反思教案吧。
小班科学教案及教学反思《天气冷了怎么办》
小班科学教案及教学反思《天气冷了怎么办》教学目标通过本堂课的学习，学生将能够： - 了解天气变冷的原因； - 掌握一些防寒保暖的方法； - 培养对自己健康和安全负责的意识。
教学准备•教材：小学科学教材（小班版）•辅助工具：黑板、粉笔、温度计•实验材料：冷水、冰块、热水、温水教学过程1. 导入（5分钟）•创设情境：将一个温度计放在教室中心位置，和学生一起观察温度计上的数字并讨论。
•引入话题：引导学生回顾最近几天的天气情况，询问他们是否感觉到天气变冷了。
观察温度计，了解数字的意义。
•提出问题：为什么天气会变冷？当天气变冷的时候，我们应该怎么办呢？2. 学习内容（15分钟）•讲解知识点：通过课堂讲解、图片展示等形式，向学生介绍天气变冷的原因，如地球自转、地球公转等。
同时，向学生展示防寒保暖的方法，如穿厚衣服、戴帽子、穿手套等。
3. 实践活动（30分钟）•实验环节：在课堂中进行简单的实验，让学生亲身体验不同水的温度。
老师分别准备冷水、温水和热水，让学生用手接触这三种水并描述感受。
4. 讨论与总结（20分钟）•针对实验结果，通过整理学生的观察记录，让学生发表自己的看法和结论，并和其他同学进行讨论。
•引导学生总结本堂课的学习内容，强调课堂的重点和核心。
教学反思本堂课以小班儿童为教学对象，采用了情境创设、实验等方式，能够引发学生的兴趣，并且能够让他们通过实践活动进行深层次的学习和体验。
在教学过程中，学生们对于实验环节表现出了浓厚的兴趣，积极参与实验并表达观察结果和感受。
同时，学生们也通过实验亲身体验到了不同水温对于人体的影响，更加深入地理解了天气变冷的原因以及保暖的重要性。
然而，教学过程中也存在一些问题。
首先，在导入环节，我可能没有充分调动学生的思维，导致一些学生对于天气变冷的原因还没有完全理解。
其次，虽然实验环节的设计能够帮助学生进行实践，但由于时间有限，可能没有给予学生足够的观察和记录时间。
针对这些问题，下一次类似的教学中，我将更加关注导入环节的设计，尽可能引发学生的兴趣，激发他们的思考。
2024年幼儿园天冷了怎么办教案
2024年幼儿园天冷了怎么办教案一、教学内容1. 认识冬季天气特点，了解寒冷对生活的影响。
2. 学习如何保暖，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿团结互助的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季天气特点，知道寒冷对身体的影响。
2. 培养幼儿学会自我保暖的方法，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿团结互助的品质，懂得关心他人。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确的保暖方法，提高自我保护能力。
2. 教学重点：培养幼儿关心他人，团结互助的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季衣物、图片、视频等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师身穿厚衣服，邀请幼儿观察并讨论：“老师今天为什么要穿这么多衣服？”1.2 引导幼儿说出冬天很冷，需要穿厚衣服保暖。
2. 例题讲解（5分钟）2.1 教师展示冬季衣物图片，讲解各种衣物的保暖作用。
2.2 讲解正确的穿衣方法，引导幼儿学会自己穿衣。
3. 随堂练习（5分钟）3.1 教师邀请几名幼儿演示正确穿衣方法，其他幼儿观察并学习。
3.2 教师组织幼儿进行“穿衣接力”游戏，巩固所学内容。
4. 形成性评价（5分钟）4.1 教师提问：“冬天我们怎么保暖？”引导幼儿回答。
六、板书设计1. 冬季天气特点冷风大雪花2. 保暖方法穿厚衣服带帽子和手套暖宝宝3. 团结互助互相帮助穿衣服一起玩耍七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的指导下，画出自己冬季穿厚衣服的样子。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了冬季保暖方法，培养了团结互助的品质。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个孩子都能学会正确的保暖方法。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的“冬天的秘密”主题活动，共同开展家庭实践作业，让幼儿在家庭中感受冬天的温暖。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握正确的保暖方法，提高自我保护能力。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案（精选13篇）
•••••••••••••••••小班健康活动天气变冷了怎么办教案小班健康活动天气变冷了怎么办教案（精选13篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小班健康活动天气变冷了怎么办教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案篇1活动目标1、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。
2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。
3、能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物活动准备经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干活动过程一、组织幼儿谈话1.教师：“现在是什么季节?”“冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?”2.启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾;要多活动，积极锻炼身体。
二、让幼儿喝热开水1.教师：“喝完热开水身体感觉怎么样?”让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。
2.教师：“冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西?”告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。
三、给洋娃娃穿戴衣物1.教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。
小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”2.组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。
3.请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。
教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。
活动延伸幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案篇2活动目标：1、通过各种感官，感知雪是从天空中飘下来的，落在地上是白白的接在手上是冰凉的，还会融化成水。
幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》含反思
幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》一、教学目标1.了解天气变化对生活的影响，掌握一些应对变化的方法；2.培养孩子们的观察能力，让他们学会观察和描述天气现象；3.调动孩子们的积极性，提高其团队合作精神。
二、教学内容1. 天气变化和我们的生活通过观察和讨论孩子们在不同天气下的感受和体验，引导他们能够说出天气变化对生活的影响。
2. 如何应对天气变化介绍一些衣着搭配和居家保暖的方法，使孩子们学会在寒冷的气温下保护自己，并且在大自然中享受快乐和自由。
3. 观察和描述天气现象通过许多普通天气现象的案例，让孩子们感受天气变化的过程，学会观察、描绘并归纳各种各样的天气现象。
4. 团队合作的实践将孩子分为若干组，每组设计一种创意保暖措施，从服装、饮食、运动等方面来保护自己。
最后，每组展示自己的方案和具体实施情况，并在实践过程中体验到团队合作的乐趣。
三、教学步骤1. 学前准备老师在课前准备好课件、图片、模型或教具等辅助教学工具。
对讲课内容和教具使用进行准备，确保教学流畅。
2. 天气变化和我们的生活1.引导孩子们通过观察、描述和回答问题的形式感受天气变化。
2.让孩子们讲述天气变化对生活的影响，鼓励孩子们自由分享自己的想法。
3. 如何应对天气变化1.展示一些针对不同气温的衣着搭配和居家保暖的方法。
2.向孩子们询问，根据他们的需求和感受，提出更多合适的建议。
4. 观察和描述天气现象1.教孩子们观察天气，并用适合的方式描述当天的天气状况。
2.引导孩子们从天空颜色、云彩、气温变化、降雨等方面观察天气变化过程。
5. 团队合作的实践1.将孩子们分为不同的小组，每组协作设计一种创意保暖方案。
2.要求孩子们安排好实施步骤，做出方案效果图，并确保其可行性。
3.每个小组以老师设立的方式介绍自己的方案，让大家互相学习。
四、教学体会整个教学过程中，孩子们的表现让我收获颇丰。
在自己感觉被冷空气笼罩的今天，孩子们的表现给我带来了阳光和暖意。
他们愿意倾听，也愿意分享自己的观察和体验，让我感到非常欣慰。
幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》含反思
幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《天冷,我不怕》教案设计（通用12篇）
《天冷,我不怕》教案设计《天冷,我不怕》教案设计（通用12篇）作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的《天冷,我不怕》教案设计，欢迎大家分享。
《天冷,我不怕》教案设计篇1设计思路：天气冷了，许多幼儿怕冷，家长也有许多担忧，有的幼儿由于天气冷就不想来幼儿园了，有的幼儿迟到入园，而且，很少出外参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响了幼儿的健康。
由此，幼儿带药到幼儿园吃的人数多了起来，给老师增添了一些工作负担，给家长增添了一些心理负担。
要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。
针对幼儿情况及其年龄特点，由此，设计了综合（科学、语言、健康）主题活动——《天冷，我不怕》，活动过程采用了幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与运动，增强锻炼意识，并引导让幼儿去发现和感受冬天，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教学目标：1、通过观察课件，让幼儿了解冬天的明显特征、植物变化及动物过冬的方法。
2、通过讲述故事，让幼儿自主讨论，发展幼儿的语言能力。
3、利用游戏活动，激发幼儿锻炼的兴趣，培养不怕冷的信心。
教学准备：课件：冬天天气变化、植物变化、动物过冬方式、人们衣着变化、了解冬天的下雪、结冰等冬天的自然现象等。
小兔手偶两个、音乐磁带一盘教学过程：一、生活导入：（提问季节，讨论天气变化，幼儿知道要穿厚衣服）小朋友你们知道现在是什么季节吗？冬天天气特别冷，我们出门的时候要怎么样呀/（要穿上厚厚的衣服）那你们了解冬天吗？现在让我们一起来看一看冬天到底是什么样子的。
二、课件演示：1、了解冬天的季节特征，植物的变化，动物的过冬方式。
小朋友你们看到了什么？让幼儿自主发言，讲述看到的景象。
天气冷了怎么办中班科学教案（5篇模版）
天气冷了怎么办中班科学教案（5篇模版）第一篇：天气冷了怎么办中班科学教案一、活动目标1、认识各种冬天的用具，知道它们能给人们带来温暖，并学习按一定标准分类。
2、练习走、跑、跳得能力。
3、学会适应环境，知道要照顾好自己的身体，学做不怕冷的坚强人。
二、活动准备脚炉、汤婆子、热水袋、电热毯、取暖器等。
三、活动过程1、碳化引出课题。
①师：小朋友，现在是什么季节？你是怎么知道的？怎么样让我们的身体不觉得冷呢？（讨论1-2分钟）幼儿回答。
②教师小结：刚才小朋友讲的都很对，那除了小朋友讲到的还有什么东西可以暖暖身体让我们不觉得冷呢？2、师：昨天如海超市的王经理去进了许多冬天的用具，想不想去看看？小朋友可要看仔细哦，看看有哪些冬天的用具？它们叫什么名字？我们平时是怎么用的？（组织幼儿仔细观察，引导幼儿讲述）①幼儿回答，愿意上来告诉小朋友刚才你看到的用具叫什么名字？是怎么用的？老师示范通电取暖、加热水取暖一次。
②师：刚才小朋友说了好多的冬天用具，那这个东西叫什么名字呀？它是怎么用的呢？（针对幼儿不认识的介绍）③其他的还见过哪些冬天的用具，它们是怎么发热的？怎么用的？④老师小结：我们小朋友真聪明，认识了很多的冬天的用具，这个叫什么……3、接电话：①师：超市的王经理打电话来说，他又去进货了，他想请我们小朋友帮个忙，帮他把这些冬天的用具整理一下，那小朋友想想看有什么好办法帮王经理把这些冬天的用具整理好呢？（组织幼儿讨论）幼儿回答：谁来说说你有什么办法帮王经理整理这些冬天的用具？相应出示标记、或直接画出来。
②师：那我们就按小朋友的好办法把这些冬天的用具整理好，好吗？小朋友按标记分类，提醒幼儿摆放整齐。
③老师小结：哇，我们小朋友真能干，一下子把这些冬天的用具整理好了，给自己一个表扬。
这些通了电，加了热水后会发热的用具，我们可以叫冬天的取暖用具。
这些穿在小朋友的身上可以给我们带来温暖的我们叫冬天的保暖用具。
4、师：取暖用具可以给我们带来温暖，保暖用具可以保护我们的身体不会冻着，那还有什么办法可以使我们的身体热起来呢？（跑步）还有呢？①那跑步时应该注意什么？跑步前应该做哪些准备工作？②师：那我们准备准备，要小便的快去小便，其他小朋友把外面厚厚的外衣脱下放在椅子上。
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幼儿园小班健康《天气冷了怎么办》教案模板范文
设计背景
(由于我们学校地处山区，到了冬天就特别的冷，为了让孩子们在冬天有一个健康的身体，能够安全、快乐的度过冬季)
活动目标
1、让幼儿知道冬天天气寒冷时，要多穿一些衣服，多运动及吃热的食物等，注意保暖。
2、要加强锻炼。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、体验明显的季节特征。
重点难点
让幼儿加强锻炼，同时注意保暖
活动准备
教具准备：热饮料、穿着单薄的洋娃娃
活动过程
开始部分：谈话引出活动内容：
师：“小朋友们，已经是冬天了，你们冷吗?”
生：“冷”
师：“那很冷怎么办呢?”
基本部分
1、引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办，让他们知道天气冷时要多穿衣服，出门戴手套、围巾和帽子，还可以锻炼、喝开水等，让身体暖和起来。
2、带领幼儿进行冷暖体验活动。
(1) 带领幼儿到户外锻炼。
(2) 回教室喝点热饮。
结束部分：游戏“帮助娃娃过冬天”
(1) 出示穿着薄衣服的洋娃娃，请小朋友想办法：怎样使洋娃娃不冷呢?
(2) 教师采纳幼儿的意见，为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行各种御寒的活动。
教学反思。