培训手册两篇

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安全教育培训手册内容(2篇)

安全教育培训手册内容(2篇)

第1篇一、前言安全是企业的生命线,是员工幸福生活的保障。

为了提高员工的安全意识,预防事故发生,确保企业和员工的利益,特制定本安全教育培训手册。

本手册旨在普及安全知识,提高员工的安全技能,增强安全责任感。

二、安全教育培训目的1. 提高员工的安全意识,树立“安全第一”的思想观念。

2. 使员工掌握基本的安全知识和技能,提高自我保护能力。

3. 增强员工的安全责任感,形成良好的安全行为习惯。

4. 预防和减少安全事故的发生,保障企业和员工的合法权益。

三、安全教育培训内容1. 安全生产法律法规(1)国家安全生产法律法规简介(2)地方安全生产法律法规简介(3)企业安全生产规章制度2. 安全生产基本知识(1)安全生产的定义及重要性(2)安全生产责任制(3)安全生产管理原则(4)事故的分类及原因分析(5)事故应急预案及救援3. 安全生产操作规程(1)设备操作规程(2)个人防护用品的使用(3)危险作业的安全注意事项(4)特殊作业的安全要求(5)现场安全管理4. 安全生产现场管理(1)现场安全检查(2)现场安全隐患整改(3)现场安全警示标志(4)现场安全通道(5)现场安全操作5. 职业健康安全(1)职业病防治法简介(2)职业病危害因素识别(3)职业病危害防护措施(4)职业健康检查(5)职业健康档案管理6. 消防安全(1)消防法简介(2)火灾的分类及特点(3)火灾事故原因分析(4)消防器材的使用方法(5)火灾逃生与自救7. 交通安全(1)道路交通安全法简介(2)道路交通安全基本常识(3)交通安全警示标志(4)车辆驾驶安全操作(5)交通事故处理8. 电气安全(1)电气安全基本知识(2)电气设备操作规程(3)电气安全隐患排查(4)触电事故的预防与处理(5)电气设备维护保养9. 应急救援(1)应急救援预案(2)应急救援组织及职责(3)应急救援器材及使用(4)事故现场救援(5)事故后续处理四、安全教育培训方法1. 理论培训:通过课堂讲解、案例分析、视频教学等形式,使员工掌握安全知识。

员工培训手册优秀范文【3篇】

员工培训手册优秀范文【3篇】

员工培训手册优秀范文【3篇】一、总体目标1、加强公司高管人员的培训,提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

2、加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

3、加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

4、加强公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力。

5、加强公司员工的学历培训,提升各层次人员的科学文化水平,增强员工队伍的整体文化素质。

6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训,加快持证上岗工作步伐,进一步规范管理。

二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。

根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求,分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量。

2、坚持自主培训为主,外委培训为辅的原则。

整合培训资源,建立健全以公司培训中心为主要培训基地,临近院校为外委培训基地的培训网络,立足自主培训搞好基础培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训。

3、坚持公司+院校的联合办学方式,业余学习为主的原则。

根据公司需求主流与相关院校进行联合办学,开办相关专业的专本科课程进修班,组织职工利用周末和节假日集中授课,结合自学完成学业,取得学历。

4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。

2009年,高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天三、培训方式1、外请专家面授从外部聘请专家对公司现行,急需掌握的专业知识、市场分析等,进行相关的培训。

2、公司内训组织公司领导及业务骨干在公司内部交流沟通,起到培训的作用,以提高公司员工的专业技术知识3、网络平台培训购买相关光碟进行视频讲座四、培训的管理及保障建议由行政部负责制定公司的培训管理制度。

安全教育培训小手册(2篇)

安全教育培训小手册(2篇)

第1篇一、前言安全生产是企业发展的生命线,是员工幸福的保障。

为了提高员工的安全意识,增强安全技能,预防和减少安全事故的发生,特制定本安全教育培训小手册。

希望全体员工认真学习,严格遵守,共同营造一个安全、和谐的工作环境。

二、安全教育培训目标1. 提高员工的安全意识,使员工充分认识到安全生产的重要性。

2. 增强员工的安全技能,提高员工应对突发事件的能力。

3. 规范员工的行为,减少违规操作,降低事故发生率。

4. 建立健全安全生产责任制,形成全员参与、齐抓共管的良好局面。

三、安全教育培训内容1. 安全生产法律法规(1)安全生产法(2)消防法(3)道路交通安全法(4)矿山安全法(5)安全生产许可证条例2. 安全生产基础知识(1)安全生产基本概念(2)安全生产基本方针(3)安全生产责任制(4)事故隐患排查治理(5)事故调查与分析3. 安全操作规程(1)机械设备操作规程(2)电气设备操作规程(3)危险化学品操作规程(4)消防安全操作规程(5)交通安全操作规程4. 应急救援知识(1)火灾应急处理(2)触电应急处理(3)机械伤害应急处理(4)中毒窒息应急处理(5)自然灾害应急处理5. 心理健康知识(1)心理压力应对(2)情绪管理(3)人际关系处理(4)心理健康维护四、安全教育培训方法1. 理论培训:通过讲座、授课、案例分析等形式,对员工进行安全生产法律法规、安全基础知识、安全操作规程等内容的培训。

2. 实操培训:组织员工进行实际操作演练,提高员工的安全技能。

3. 角色扮演:通过模拟事故现场,让员工体验事故发生时的应急处置,增强员工的应急意识。

4. 安全知识竞赛:举办安全知识竞赛,激发员工学习安全生产知识的兴趣。

5. 安全教育培训考核:对员工进行安全教育培训考核,确保培训效果。

五、安全教育培训要求1. 严格执行培训计划,确保培训时间、内容、质量。

2. 培训内容要结合实际,贴近岗位,提高培训的针对性。

3. 培训过程中,要注重互动交流,充分调动员工的积极性。

新员工的培训手册

新员工的培训手册

新员工的培训手册为让新员工了解公司概况,规章制度,组织结构,公司应如何制定员工培训手册呢?下面作者给大家带来关于新员工的培训手册5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

新员工的培训手册篇1导购的服务并不只是销售的一个环节,而应该是完善周到的一系列服务过程:如何引导顾客选购商品,与顾客沟通如何融洽,销售方式如何才能到位,顺畅,从点到面演绎服务优美乐章,给予顾客最佳的购物感觉销售前:整理货品,清洁店堂,准备好店内音乐,保持最佳的状态迎接顾客的光临,做好准备工作后,则选择面对客流的位置笑迎顾客1.信心:信心是一种无形的品质,不是吃一片药就能得到,但可以被开发出来,是对未来重要的投资。

2.爱心:要视同顾客为亲人,朋友,要用你的服务让顾客感受得到。

3.耐心:在进行销售时,在把握顾客可否购买的前提下,一定要十分耐心,周到有一种韧劲。

4.恒心:不甘失败,要一件一件的继续努力。

5.抓住顾客的心:掌握顾客的心理动态,下一步想要做什么,需要什么。

1.寻找对象:找出希望对其推销服装的人。

2.了解情况:了解顾客真正需要什么,并判断出他们的购买能力。

3.展示产品并说明:选择最恰当的时机战士产品的最大优点,使顾客想要试穿。

同时还要用简洁的语言介绍服装面料,板型的优点。

4.答疑解难并试穿:克服任何阻碍购买的因素和问题,并迅速更换试穿服装的种类。

5.购买:顾客交款的时刻。

6.继续跟进:进行多次推销,或培养顾客对品牌的忠诚度。

7.建立档案:办理会员卡,请顾客留言,建立客户档案。

◆ 在这个阶段,要了解顾客需求—主动提出问题并仔细聆听,了解顾客的需要后就能鉴别顾客类型—专家型、新手型,对顾客进行开放式问答,让顾客说话,便于了解顾客更多的需求,观察顾客的身体语言,以判断其是否有购买的欲望,仔细聆听,给予顾客希望,并最后确认顾客的需要◆ 在接触顾客的同时也就是主动接受购买信号,现在的消费者喜欢自由的购物气氛,因为当我们与顾客打完招呼后,应先留一定空间给顾客,让顾客在没有压力的环境下自由选择,当然我们的目光一定要留意顾客,随意接受顾客的购物信号,通过眼睛观察,耳朵聆听,嘴巴询问等途径来发现顾客的需要,而不是总站在顾客身边◆ 在购买心理的留意、兴趣、联想、欲望、比较、信任、决定、满足八个阶段中,当顾客对商品表示“兴趣”时便接近,这就是接近的理想时机,巧妙的接近,掌握顾客的心理,加以适当的说明和建议,引导顾客进入正面的”联想“,就比较容易唤起顾客的购买”欲望“,但是要准备把握顾客的心理过程发展这一阶段有赖于导购员长期的观察和体验1、当顾客注视某一商品时当顾客仔细观察某一商品时,就是对该商品产生了”注意“和“兴趣”,而且可能很快地会将心理过程转移到”联想“阶段,所以一定要把握时间,开始接触应注意几点:A 与顾客打招呼时,最好站在顾客的正面或侧面B 在顾客打招呼时,其语言不能仅限于几句口头语上,应做更进一步的表达C 当顾客的心理进入”联想“阶段时,千万不能说出破坏意境的语言:“光临”等,而是讲一些帮助顾客联想的话来引导,例如:“这个款式是现在最流行”2、当顾客用手触商品时顾客以手接触商品,表示顾客已经对此商品产生了兴趣,并且加以确定是不是自己想的,此时正是导购接近并询问“ 感觉如何”的好时机。

新进员工培训手册5篇

新进员工培训手册5篇

新进员工培训手册5篇新进员工培训手册5篇手册一般有工作手册、员工手册、实用手册、数据手册、条目手册、图表手册、综合手册、数学手册、购房手册、加工贸易手册等。

手册主要为人们提供某一学科或某一方面的基本知识,方便日常生活或学习。

以下小编在这给大家整理了一些新进员工培训手册,希望对大家有帮助!新进员工培训手册(篇1)第一章、总则一、目的1、配合公司的发展目标、业务方向,通过培训提高团队竞争力、战斗力,满足企业战略发展的需要;2、使员工不断适应公司发展,并且满足员工个人能力经验提升的需求,使员工达成个人发展目标;3、加强对公司培训工作的组织领导,规范培训管理,提高培训质量,在竞争中保持人力资源优势。

二、原则1、有效性原则:员工培训后能达到培训的目的:学到某方面的知识、提升某方面的技能或养成某方面的习惯;2、实用性原则:员工通过培训掌握的知识或提升的技能能用于实际工作中,有效提高工作效率;3、针对性原则:根据性质不同对岗位分层分类,实行侧重点不同、内容不同、方式不同的针对性强的培训。

三、适用范围本制度适用于公司所有员工,及各类型的培训工作。

四、权责划分1、人事行政及培训部作为公司培训工作的整体规划部门,负责公司整体的培训相关工作,包括如下几个方面:(1)公司培训体系的建立,培训制度的制订与修订;(2)公司培训类型的确定与组织实施;(3)对各部门培训计划实施督导、检查和考核;(4)管理所有培训相关教材,包含书本、PPT、word、课程讲述录音等;(5)培训教材、教具、相关物品的购置、保管;(6)对培训师的选聘,确定及协助工作;(7)培训费用的控制与管理;(8)培训通知的发出及培训完毕后档案的管理;(9)外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。

2、各部门在培训中的主要职责:(1)本部门培训需求计划的制订和上报;(2)积极配合培训部实施培训工作;(3)本部门月度培训内容的汇总、整理及归档;(4)本部门参训员工的组织与管理。

员工培训手册怎么写【4篇】

员工培训手册怎么写【4篇】

员工培训手册怎么写【4篇】员工培训手册怎么写精选篇1为期两天的新员工入职培训结束了,首先感谢某某公司领导为我提供了这个机会和平台,让我这名某某的新员工充分感受到了公司对于员工的关怀与重视。

培训开始前,董事长、总经理某某先生为新员工送来的职前谆谆寄语更是瞬间拉近了我与公司之间的距离,让我为能在这个充满活力与美好愿景的舞台贡献自己的一份力量感到兴奋与自豪。

在本次培训负责人公司总经理助理某某及行政人事部、技术发展部、商务部、生产安全部、财务部各部门主管领导耐心细致的讲解下使我对公司的公司基本概况;公司基本管理制度;公司企业文化;公司员工日常行为规范;职业礼仪;高新技术在我公司各类产品中的应用及取得的成果;质量管理、职业健康、环境管理体系在我公司的建立、维护和应用;HSE(安全)体系在公司生产经营过程中的重要作用;财务报销基本程序及管理制度等方面有了深刻的认知与理解。

在第二天的室外拓展训练中更让我感受到了某某公司员工高昂的斗志和高度一致的团队精神,也加深了我对公司每一位员工的印象,让我感受到了这个集体的温暖与力量。

这次培训给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富。

如何把这次培训活动的心得体会落到实处,我总结了四点感受:一是要热爱我们的队伍,热爱我们共同奋斗的事业;二是要不遗余力发挥自己的岗位作用和岗位优势;三是严于律己宽以待人,不断挖掘自身的工作潜能与创造力;四是勇于接受挑战,敢于承担责任,不断磨砺自己的战胜困难的毅力与能力,实现自己与公司的共赢。

总之,此次新员工入职培训让我受益匪浅,不仅使我的个人素质得到了提升,而且加强了自我认知,开阔了个人眼界,更重要的是给予了我积极投身到工作中的坚定信心,我相信在公司领导的正确领导与呵护下,各位前辈的帮助和指导下,再加上我个人的努力奋斗,定能不辱使命为某某公司辉煌的明天添砖加瓦。

员工培训手册怎么写精选篇2员工对《员工手册》的了解、深入理解与执行也关系着企业文化、制度的建设及企业的发展。

培训手册模板2篇

培训手册模板2篇【培训手册模板一】一、前言欢迎参加我们的培训,本手册将为您提供必要的信息和指导以确保您能在培训期间充分地学习。

在阅读本手册之前,请浏览一下以下内容:1. 培训课程的概述;2. 培训的学习目标;3. 培训课程的重点;4. 培训安排和时间表;5. 学员对培训的期望。

如有任何问题或需要帮助,请随时联系您的培训导师。

二、培训课程的概述本培训的内容主要包括以下方面:1. 工作职责和职业道德守则;2. 公司的制度和政策;3. 销售、客户服务和市场营销。

三、培训的学习目标经过本次培训,您将获得以下收益:1. 充分理解工作职责和职业道德守则;2. 了解公司的制度和政策;3. 学习并掌握销售和客户服务的技能;4. 了解市场营销中的一些基本原则。

四、培训课程的重点本次培训的重点在于:1. 加强学员工作职责和职业道德守则的理解;2. 推广公司制度和政策的贯彻执行;3. 提高客户服务技能和销售技能;4. 探索市场营销的基本原则。

五、培训安排和时间表1. 培训地点: 应培训地点;2. 培训时间: 时间段;3. 培训导师:培训机构;4. 费用:由公司承担。

六、学员对培训的期望您可能有以下期望:1. 学会更多新的东西;2. 填补知识和技能方面的空白;3. 获得成长和发展的机会;4. 认识到自己的弱点和潜在能力。

我们将竭尽全力满足您的期望。

七、总结本手册旨在为您提供必要的信息以确保您充分受益于培训。

如果您有任何问题或需要帮助,请随时联系您的培训导师和相关人员。

祝您在本次培训中获得成功。

【培训手册模板二】一、前言欢迎参加我们的培训,本手册将为您提供必要的信息和指导以确保您能在培训期间充分地学习。

在阅读本手册之前,请浏览以下内容:1. 培训课程的概述;2. 培训的学习目标;3. 培训课程的重点;4. 培训安排和时间表;5. 学员对培训的期望。

如有任何问题或需要帮助,请随时联系您的培训导师。

二、培训课程的概述本培训的内容主要包括以下方面:1. 企业文化;2. 团队建设;3. 沟通技巧;4. 业务流程和操作技能;5. 软件和硬件知识。

关于员工培训手册大全【5篇】_2

关于员工培训手册大全【5篇】关于员工培训手册大全【篇1】为了关心新员工更好的熟识企业文化,融入公司生活。

__年__月__日,__集团__年新员工入职培训正式拉开帷幕。

来自省内外的83名新员工参与了此次培训,培训课程涉及了公司进展史、公司组织结构框架、公司文化、安全管理、规章制度、薪酬福利及质量/环境/职业健康安全整合型管理体系等,并特邀集团的各中心负责人及主管担当讲师,为新员工在融入企业环境的过程中注入了动力和信念,为即将开头的迪尔“新”生活奠定了基础。

本次培训在继承了之前每年新员工培训的基础上,在课程的广度及深度上都有了进一步的拓宽,不仅对公司的企业文化、人力资源政策、财务制度等方面为新员工们进行了全面的讲解,还对技术学问、职业生涯规划等进行了细致、深化地讲解及探讨,使员工在进入企业的开头就设定自己的职业生涯目标,为以后的工作规划方向和目标,避开以后工作的盲点和误区。

首先,集团行政管理负责人__主持并宣读了新员工入职欢迎词,为大家叙述了公司企业的进展历程及行业前景,为大家深化分析了集团公司在电力行业的进展状况,更为大家阐释了其宽阔的进展前景,为刚踏入电力领域的新员工注入了信念和士气。

随后的三天时间内,集团各科室主管和培训老师为新员工在公司组织构架、企业文化、安全管理、合同预结算、人事制度、薪酬福利和技术质量等方面做了细致的讲解,通过各方面的系统培训学习,不仅让新员工们对迪尔的了解更加的深化,对岗位学问、技术技能的理解更加的透彻,更对自身及企业的进展更加布满了信念。

每期培训,我们还特殊增加了一个很有意义的环节——“沟通沟通会”。

沟通会上,学员们踊跃发言,纷纷就自己关怀的问题提出疑问:个人在迪尔集团能获得怎样的职业进展机会?公司在电力行业内的定位和前景?公司能为大家供应哪些学习资源?如何在工作中保持乐观乐观的态度?公司董事长__以及公司总裁__,对于每一个疑问都会作出具体的解答,他们风趣幽默的回答还时常赢得现场学员的阵阵掌声和欢乐声。

工学一体化教师培训手册

工学一体化教师培训手册
工学一体化教师培训手册是一本专门为技工院校教师设计的培训教材,旨在提高教师的工学一体化教学能力。

该手册分为上下两篇,上篇为学材,为教师提供了一、二、三级培训的具体学习内容,帮助教师了解工学一体化的理念、教学方法和评价标准等;下篇为教材,为承担教师培训授课任务的骨干教师提供了具体的教学方法和技巧,包括如何组织课堂、如何引导学生自主学习、如何进行有效的评价等。

该手册紧密结合教师培训和技工院校教师的教学实际,按照教师培训课程划分章节,通过图表的形式梳理工作流程,解释复杂问题,并提供了大量具体案例。

手册的逻辑清晰顺畅,讲解深入浅出,语言简洁明确,具有很强的便利性和实用性。

它能够直接、高效地指导骨干教师落实培训工作,帮助参训教师学好每门培训课程,真正具备“会教学、会干活、会组织”的能力,实现工学一体化技能人才培养模式的落地。

总体来说,工学一体化教师培训手册是一本非常实用的教材,它能够帮助技工院校教师提升自身的教学水平,更好地适应工学一体化教学模式的需求。

如果您需要了解更多关于该手册的信息,建议您查阅相关资料或咨询技工院校的教育专家。

企业员工培训手册5篇

企业员工培训手册5篇企业员工培训手册篇1《员工手册》对全行员工如何做人、做事进行了规范。

这次开展《员工手册》学习活动,就是要规范全行员工的服务行为,统一全行服务标准,在全行上下大力弘扬良好的职业道德和职业操守,倡导锐意进取、开拓创新的拼搏精神,重建员工自信从容的新风貌,重塑农行员工的职业新形象,把全行的服务水平提高到一个新的高度。

《员工手册》的核心内容是“爱岗敬业、诚实守信、勤勉尽职、依法合规”,基本要求是通过保密义务、利益冲突、客户关系、公平竞争、廉洁自律、同事关系、日常办公、职业形象和监督举报等九个方面的内容来规范员工行为,明确员工正确处理与银行、客户、同业、同事和监管关系的行为规范和执业准则。

在全行树立“爱岗敬业,诚实守信,勤勉尽职,依法合规”的道德风尚,培育良好合规文化,改善员工职业形象和农行整体形象。

每天我都会抽出时间来学习。

这本手册对于日常工作很有现实的指导意义。

对于员工日常工作和行为的规范,概念清晰,生动形象。

不仅要学习。

还要从工作中找到和守则有差距,或者做的不到位的地方,加以改正。

应该有职业自豪感,是农行给了我这个工作的机会,我要珍惜这个岗位,维护农行的形象和利益,不做有损农行形象和声誉的事情。

做一个品行端正的人,遵守劳动合同规定的条款,恪守制度的要求和办事程序,不断提高自身的工作技能和综合素质。

通过学习,我了解到,员工的不当行为都有可能给银行带来合规风险。

应牢固树立法律意识和合规意识,了解岗位合规要求。

自觉最受法律法规和银行内部规章,坚持以最高的道德标准来要求自己。

为客户提供优质高效的服务,是日常工作一定要做好的事情。

同事之间和睦相处,坦诚相待,才能有良好的协作,才能处理好各项业务。

工作服穿戴整洁,工牌佩戴规范,戴统一的发饰,是每天早上到岗的第一件事。

参加积极有益的活动,以保持旺盛的精力投入工作。

遵守规定是在保护自己,不能马虎和失职,这样会造成严重的后果,不仅是对于个人还是农行,损失有时候是无法弥补的,依法合规,以更高的道德标准要求自己,树立法律意识和合规意识。

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培训手册两篇篇一:培训管理手册一、培训的概述目的:培训工作持续、系统的进行;通过知识、经验、能力的积累、传播、应用与创新,提升员工职业技能与职业素质,使之适应企业发展的需要。

培训原则:以符合企业发展与组织能力提升为基本原则,并注意针对性和系统性。

适用范围:本办法适用公司所有培训活动的计划、实施、效果评估等相关的工作。

归口管理:公司内训、外训及技工、职称考评等由人力资源部统一管理,由此产生的费用,须经人力资源部审核后转财务部批准报销。

责任:1、人力资源部责任i)人力资源部负责统筹规划公司教育培训并管控经费的有效使用,是公司培训体系/流程的主要责任人。

ii)拟订培训计划,执行培训计划。

iii)负责培训资源建设与管理。

尤其要组织培养内部培训师,建立公司的内部培训师队伍。

iv)负责日常培训运作管理。

如培训需求分析、培训组织与评估、培训固化、培训费用管理等工作。

v)负责培训基础行政工作。

如与外部培训机构建立并保持有效的联系、建立并完善员工培训档案、培训设施设备使用管理。

2、各级主管、员工的责任i)各级主管在公司培训体系/流程中,担负其下属的培养责任,应当对下属进行在岗培训;ii)对下属的培训内容、时间等做出合理的判断;iii)检查下属培训效果,督促、协助下属在实际工作中的分享、应用培训知识与技能。

iv)员工明确自身培训需求,积极参与培训并自觉将培训成果落实到岗位工作中以改善工作绩效、养成良好工作习惯。

v)受训学员是培训参与的主体,培训的效果直接与员工的参与态度、投入程度、应用时间和频率有关。

二、新员工培训新员工培训:指新进员工在试用期间须接受的入职培训,包括公司统一组织的集中培训和各部门安排的专业培训。

1、驻外各销售分公司、维修中心的新进员工参照人力资源部培训内容自行安排。

2、公司统一组织实施的入职培训内容包括(附表四«新员工培训计划表»):●公司的历史、概况、业务、发展规划、产品及技术等●公司的经营理念、核心价值观、员工道德规范和行为准则●基本人事制度●安全与质量●职业道德与职业精神●职业发展指导3、由用人部门实施的入职培训内容包括:●部门承担的主要职能、责任、规章和制度●岗位职责介绍、业务操作流程和作业指导4、新员工培训由人力资源部统一安排培训及考核(附表五«新进员工培训成果检测表»),考核合格后方能上岗5、新员工到所在部门,所在部门依据(附表七«新员工上岗引导表»)进行上岗引导,部门逐项完成后,请员工确认,由部门在一周内完成送人力资源部备案。

三、员工技能提升培训1、任职能力/素质培训:指公司为更新/扩展员工知识面、提升任职能力和晋升储备、增进工作效率所组织的各项培训(含研讨会)。

主要包括(附表十八«XX 电器培训体系图»):●中高层管理人员(包括:各部门经理及以上领导):管理技能、领导力提升、决策思维能力等;●管理人员:角色转变、职业技能提升、管理技能培养等;●公司技术人员:项目管理、项目团队管理、技术创新等;●公司市场销售人员:营销管理、销售管理、销售技巧、卖场管理;●售后服务人员:优质客户服务;●后勤管理人员:职业精神与职业素质;●技术、产品、岗位业务技能由各部门、各事业部自行组织培训,报人力资源部备案;●客户(公司的战略性合作伙伴):XX文化、营销策略等。

2、专项技能/资格培训:因工作需要且没有安排或不能提供内部培训的,可参加社会上专业培训机构或院校所组织的培训,。

3、学历学习:指根据工作及个人职业发展需要,本人通过国家统一考试,被正规院校录取,需报销学费或是继续保持劳动关系的,需要事先向公司申请,签订服务协议,毕业获取学历的,凭学校发票到人力资源部审核后报销。

4、后备人才培养:指为了满足公司持续发展需要而进行的培训,主要包括关键且稀缺人才培训、培养核心竞争能力所需的接班人培养,比如核心技术人才,中层管理人才,高层管理人才。

5、战略性培训:指公司因为业务调整或是业务扩大等产生特殊人才或是大量人才需求,而公司目前现有人员不能满足的,由公司系统安排培养/培训计划。

6、文化制度培训:指公司为了推行新的或经改善的企业文化、管理体系而进行的培训,旨在实行新的管理方法、行为规范。

如XX员工手册、ISO9000质量管理体系、ISO14000环境管理体系、人力资源管理制度等方面的培训。

7、高级技工/技师、专业技术职称培训:指依据国家规定需要持证上岗或是具备专业技术职称的,同时为了给员工一个职业发展的平台,公司依据现状可以统一举办培训会。

四、培训的计划与实施1、公司年度培训计划:由人力资源部组织制定,经人力资源主管审核,COO批准后,人力资源部正式发布并组织执行。

各事业部、分公司、部门的年度培训计划(二级培训计划)自行制定,报人力资源部审核,经人力资源部批准后由培训中心组织实施与监督(附表十九«XX电器培训体系接口图»)。

2、计划程序i)上年度培训计划实施效果的评价与总结;ii)每年10月份由人力资源部组织进行培训需求调查,综合分析;iii)每年的11月份,汇总调查结果,并制定本年度培训计划;iv)每年12月份,计划的审核与报批;3、费用预算、分配与管理i)年度培训预算一般不得低于公司上年工资总额的 1.5 %;ii)在制定年度计划时,由人力资源部分别确定各项培训所需的具体费用,并汇总为年度的培训预算;iii)预算经人力资源部报COO批准,并将培训计划和预算抄送公司财务部门备案;iv)计划内的培训费用,由各主管副总经理/部门主管批准,人力资源部执行;v)计划外的培训费用,由所在部门申请,人力资源部评估是否需要,依据原则为知识,技能为主,其它状况一般不予通过,计划外培训需要COO签批;vi)内部有能力培训的课程,由内部培训师培训,以减少费用支出;vii)费用分配把握以下原则:管理、技能培训是重点;业务部门、创造性部门的培训优先于服务部门、事务性部门;管理者、专业骨干培训重于一般员工培训;上年度关键绩效领域发生重大不良事件且有能力不足因素的,应当首先满足该项目的培训。

4、培训实施与监控i)人力资源部根据年度培训计划的进度,组织实施公司级的培训活动;ii)人力资源部负责跟踪年度计划的落实,保障各部门或个人按计划进度实施培训;iii)人力资源部负责监督培训费用的使用方向,防止挪作他用;iv)人力资源部为公司的每位员工建立个人培训档案(附表十四«员工培训记录表»),保存个人参加培训记录,包括:●参加培训的登记/签到表●获得的各类证书复印件●获得的各类培训资料●参加内部考试试卷v)培训结束,培训教材应当收归人力资源部,充实公司培训资源,并供相关员工查阅。

5、培训信息记录培训过程档案(附表十四«员工培训记录表»)用以记录员工接受培训的主题、培训签到、考核成绩、应用情况,存储培训制度、培训计划等资料,用以员工国家职称评聘、职位晋升参考、ISO9000认证、ISO14000认证;五、内部讲师政策1、培训资源:包括内部培训师、培训教材、培训设施设备、培训信息系统、培训经费。

2、内部培训师制度i)讲师的来源各级管理者:各级干部皆担负有培养员工的责任,是内部兼职教师的主要承担者;业务骨干或技术尖子:各职能部门的业务骨干,技术部门的技术尖子将是员工业务培训的主要教师来源;ii)内部讲师的分类内部培训讲师分公司级兼职讲师和部门级兼职讲师。

iii)兼职教师等级、申请A、凡担任公司统一组织的培训课程(包括:新员工培训、各级管理、技术培训等)的讲师为兼职讲师。

公司级兼职讲师由人力资源部统一管理。

兼职讲师分为初级讲师、中级讲师、高级讲师。

B、初级讲师:主讲专业领域两年以上工作经验并有良好的业绩表现。

C、中级讲师:主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现。

D、高级讲师:主讲专业领域六年以上工作经验并有良好的业绩表现。

E、部门级讲师:担任各部门组织的基层员工培训课程,包括:新员工的上岗培训和老员工的业务培训的讲师。

部门级讲师由各业务部门管理。

iv)兼职讲师的申报:凡申报兼职讲师必须填写(附表十五«兼职讲师申报/年度考核表»),交人力资源部,由人力资源部同相关部门联合评审、资历、课件、讲授水平达到要求者聘为公司级兼职讲师。

公司每年组织一次评定。

A、各单位推荐或个人自荐——单位主管领导审核——人力资源部审批,审批后的讲师将获得储备讲师的资格。

(附表八«内部讲师推荐表»)B、人力资源部与各二级培训主管部门会适当安排储备讲师授课。

C、各二级培训主管部门安排内部讲师授课前应通知人力资源部有关讲师和课程安排事项,以便于人力资源部对讲师的授课情况进行跟踪;跨部门聘请内部讲师时人力资源部提供必要的协调。

D、人力资源部组织,各二级培训主管部门协助对储备讲师的授课效果进行抽查(附表十«内部培训课程意见调查表»),对连续二次抽查得分低于60分的讲师,暂停安排授课,若因个人或组织需求,可按本规定重新申请。

E、各级讲师均可以提出升级申请(附表十五«兼职讲师申报/年度考核表»),人力资源部受理申请并组织升级评聘,聘期一年。

满足以下标准可申请升级评聘:(1)连续两次考察授课均达到以下评分标准:初级讲师:70~80分中级讲师:80~90分高级讲师:90~100分(2)授课时数:初级讲师须授课24学时/年中级讲师须授课36学时/年高级讲师须授课48学时/年注:必要时人力资源部邀请专业人士参与评审F、人力资源部组织,各二级培训主管部门协助对正式讲师的授课效果进行抽查,连续二次抽查得分低于本级标准得分下限的讲师降一级,经再次考核得分高于本级标准得分上限方可恢复原级别。

G、事业部鼓励广大员工积极参与讲师评聘与升级,讲师业绩作为其工作绩效考核的参考依据之一。

3、培训项目考核培训学员和人力资源部培训主管对培训项目的效果、教材设计、授课风格、学员收益等进行评估。

(附表十«内部培训课程意见调查表»)。

4、年终考核人力资源部对讲师的考核年终进行综合评定。

考核结果由人力资源部审核(附表十五«兼职讲师申报/年度考核表»)。

对考核结果不合格或者受到学员两次以上重大投诉的讲师,事业部将取消其讲师资格;讲师因正常工作或个人原因,不能按原计划授课时,应及时通知培训组织部门,以便另行安排。

5、兼职讲师的补助(只补助非工作时间的授课)i)讲师补助ii)iii)讲师可以获得一定金额书籍费,其中初级为100元/年,中级为200元/年,高级为300元/年,同时可以优先参加讲授领域的外部培训。

6、内部培训师职责i)内部培训是员工内部兼职的行为,不能因为培训或授受培训而影响本职工作。

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