“爱国主义教育”主题活动
爱国教育主题活动方案(精选10篇)
爱国教育主题活动方案（精选10篇）爱国教育主题活动方案篇1一、活动目的:对学生进行爱国主义教育，通过第29届奥林匹克运动会在我国首都北京举行，了解举办奥运会的前前后后的一些经历，调查我国为29届奥运会做了哪些工作。
我国运动员在本次奥运会上取得了哪些可喜的成绩。
通过一系列的调查了解，让学生增强爱国荣誉感，为自己身为中国人而感到骄傲、自豪。
从而落实到自己的行动上。
怎样做就是爱自己的国家。
从身边做起，从小事做起，对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
响应国家的号召，就是自己爱国的表现。
二、活动主题：对学生进行爱国主义教育，了解我国在世界各国的地位，了解我国成功举办第29届奥林匹克运动会，从而产生骄傲、自豪感更爱自己的国家。
三、活动内容：通过调查、搜集各种资料、了解我国举办奥运会的历史背景，通过观看比赛、收听广播了解奥运会我国运动员所取得成绩，增强民族自豪感。
产生为祖国做一些力所能及的事情。
四、活动过程：1、上网、翻阅资料，有关我国申办奥运会的资料。
我国在什么情况下申办奥运会的，我国申办奥运会情况怎样？在申办奥运会的历程中我们所走的路之艰难。
2、我们终于取得了第29届奥运会的举办权。
历时7年我们为成功的举办奥运会作了哪些工作？查阅资料。
3、利用假期观看第29届奥运会的开幕式与赛事，了解我国运动员在会上所取得的奖牌数。
4、在班中说一说在奥运会上中国运动员所取得的一些成绩，让学生产生民族自豪感。
5、我们的国家如此之强大，我们身为中国人，应该怎样做？让学生展开讨论。
6、根据学生所讨论的结果，召开一次我爱我的祖国主题队会。
7、从根本做起，从现在做起。
了解国旗图案的含义。
了解国徽，学唱国歌。
8、响应国家号召，让我们做什么，我们就做什么。
9、学唱歌曲红旗飘飘、北京欢迎你五、活动效果学生通过各种途径搜集、查找知道了我们国家举办奥运会的不易，是中国向世界展示的一次好机会，中国有能力举办一届成功高水平的奥运会，她以巨人的身姿屹立在世界的东方。
爱国主义教育活动方案范文（精选10篇）
爱国主义教育活动方案为了确保活动有序有效开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
那么你有了解过活动方案吗？以下是小编帮大家整理的爱国主义教育活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱国主义教育活动方案篇1一、目的爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。
爱国主义教育是我国整个思想教育的基本工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。
以《爱国主义教育实施纲要》为指导，以课堂教学为主渠道，深入开展爱国主义教育，引导学生依法理性表达爱国热情，把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。
探索新时期爱国主义教育的新方法、新途径和教育艺术，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，把爱国主义教育推向一个新阶段。
二、活动时间20xx年2月23日下午三、活动地点xx四、活动对象：初一部分学生五、活动主要负责人名单组长：成员：六、活动程序及内容1、下午2：30政教处集合进行活动前教育。
2、学生和负责老师一同乘坐车到英雄山。
3、整队步行进入英雄山。
（1）老师介绍注意事项；（2）老师讲解；（3）学生作好记录。
4、集合归队。
七、活动纪律：①一切行动听指挥，不进入危险区域，不单独行动（非凡情况须经向带队老师报告）②按时上下车，在指定座位就坐，头手不得伸出窗外；③拍照等活动由班主任统一安排时间、地点；八、每人写心得体会爱国主义教育活动方案篇2一、活动目的：爱国主义教育是学校德育和思想政治工作的重要内容，是教育引导学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。
让学生通过爱国主义教育主题班会和观看爱国主义影片等活动，使学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培育爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果的有效方法。
爱国主义教育教案（精选7篇）
爱国主义教育教案爱国主义教育教案（精选7篇）爱国主义教育教案篇1教学目标：1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学准备：演讲会场的布置。
教学过程：一、课前先学：1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。
二、口语训练：演讲爱国主义诗歌.三、导学读标：了解爱国主义教育有关内容,通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
四、释疑解难：针对疑惑，提出解决方法。
五、精读探究：1、创设情境，点燃热情电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。
激发学生的爱国主义热情。
2、演讲竞赛，学生点评演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹。
点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价。
六、拓展延伸：1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。
爱国主义教育教案(精选4篇)
爱国主义教育教案(精选4篇)爱国主义教育教案篇一活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：1、整队、唱国歌，宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结，齐唱国歌。
活动形式：汇报、表演、竞赛。
活动准备：1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：一、班主任老师讲话。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。
国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。
无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。
热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。
今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！二、演讲英雄故事。
主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
看……同步播放录象片段。
主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。
三、知识竞赛。
主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。
这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。
每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。
接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。
男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。
主题爱国主义教育教案(精选6篇)
主题爱国主义教育教案(精选6篇)主题爱国主义教育教案篇1一、活动目标：1、经过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。
2、经过本次班会课，让学生为自我是中国人而感到骄傲。
二、活动对象：全班学生三、活动准备：多媒体、诗朗诵四、活动过程：1、听一首歌曲《我的中国心》。
2、教师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，仅有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。
（三）、讨论：学生分组讨论“爱国的表现有哪些”？（四）、总结：（六）、结束语：同学们让我们从我做起，从此刻做起，做一个爱国的小学生！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明---爱我祖国！音乐响起《爱我中华》，班会结束。
主题爱国主义教育教案篇2活动名称：我最爱祖国活动目标：1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。
2、能用完整的语句，表达自己对祖国的认识。
3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。
活动准备：老师自己设计的图标活动过程：一、以谈话的形式导入活动。
小朋友，你们现在上什么班?(大班)教师出示图标：大去年呢?(中班)教师出示图标：中从小长这么大，你最爱谁?你最喜欢什么?二、初步了解诗歌内容。
我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?提问：你们听到了什么?三、朗读有感情的朗诵诗歌(分段)出示图标。
第一段：妈妈问了什么?小班的时候我是怎么说的?第二段：爸爸问了什么?中班的时候我是怎么说的?第三段：现在我上大班了，是怎么回答的?四、看图标，便有感情的朗诵诗歌。
五、幼儿分角色朗诵。
这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?你最喜欢哪段?为什么?我最爱祖国小班的时候，妈妈问我：你最爱谁?你最喜欢什么?我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。
妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我。
中班的时候，爸爸问我：你最爱谁?你最喜欢什么?我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。
爱国主义教育活动方案
爱国主义教育活动方案爱国主义教育活动方案14篇为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的爱国主义教育活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱国主义教育活动方案篇1一、活动主题：“重温红色文化，体味爱国情怀”二、活动时间：地点三、活动参与人员水利学院1003班全体同学四、活动背景中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。
奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。
漫天硝烟下，他们用生命铺就解放的道路，枪林弹雨中，他们用鲜血洗净曾今的耻辱。
革命先烈们，用鞠躬尽瘁的方式将爱国主义诠释，留下的是红色电影的缅怀，是红色书籍中的赞扬。
五、活动内容前期：升国旗，明我志这次活动前期，我班将于20xx年3月14日早上七点由学院领导，在图书馆前坪举行升国旗仪式.届时我班同学将以宣誓的形式表达自己的志向。
誓言主要内容：热爱祖国，团结同学勤俭节约，艰苦奋斗。
诚实守信，遵守法律…中期：寻找红色书籍.感受爱国精神.在3月16日以前，班委负责联系图书馆老师，商量活动的具体事宜，同时。
在班级中营造出浓厚的学习爱国主义精神的气氛，鼓励各位同学借助这次机会汲取红色书籍中的精华，并将班上同学进行分组。
在3月17日下午，由图书馆老师安排，组织班内同学进行整架活动，在此过程中寻找红色书籍，在整架活动结束后组织统一进行仔细阅读(以组为单位)后期;阅读革命，抒发个人感想。
组织同学们对找到的书籍进行阅读，自由的抒发自己的感情，相互之间进行交流，分享心得。
六、活动目的随着社会的发展，市场经济的愈来愈发达，物质对人的蒙蔽作用越来越甚，爱国主义精神渐之淡化，过分的安逸，人们忽视了精神上的滋润，通过阅读红色书籍，我们重拾那份追求，希望能够鼓励人们在生活小事中发扬爱国主义精神。
中国近代的发展迅猛，但国际影响力却依然有待提高，作为中国的一员。
爱国主义教育主题班会活动总结6篇
爱国主义教育主题班会活动总结6篇篇1一、活动背景与目标本次爱国主义教育主题班会旨在提升学生的爱国情感，增强学生的民族自豪感和责任感。
通过丰富多彩的活动形式，引导学生深入了解爱国主义的基本内涵，培养他们的爱国情操，树立为祖国的繁荣发展而奋斗的理想。
二、活动内容与安排1. 开场环节：班会以一首激昂的爱国歌曲拉开序幕，营造出浓厚的爱国氛围，为整个活动奠定了情感基调。
2. 主题讲解：邀请学校德育老师对爱国主义进行深入浅出的讲解，让学生明白爱国主义的深刻含义和时代价值。
3. 故事分享：学生代表上台讲述与祖国相关的感人故事，如革命先烈的英勇事迹、奥运健儿为国争光的故事等，让学生受到心灵的震撼和情感的熏陶。
4. 小组讨论：学生分成若干小组，围绕“我眼中的爱国主义”进行讨论，分享彼此的看法和感受，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
5. 互动环节：通过问答、抢答等形式，检验学生对爱国主义的理解和认识，同时设置一些与爱国相关的趣味题目，让学生在轻松愉快的氛围中加深对祖国的热爱之情。
6. 总结与展望：班主任对本次班会活动进行总结，强调爱国主义的重要性，并鼓励学生将爱国之情转化为实际行动，为祖国的未来发展贡献自己的力量。
三、活动效果与反思本次爱国主义教育主题班会取得了显著的效果。
通过活动，学生不仅加深了对爱国主义的理解和认识，还激发了他们的爱国热情和责任感。
许多学生在活动后纷纷表示，要将爱国之情转化为实际行动，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
同时，本次活动也存在一些不足之处。
例如，在故事分享环节中，部分学生的故事内容过于陈旧，缺乏新意；在互动环节中，部分题目的设置不够严谨，导致答案不够准确。
这些问题需要在今后的活动中加以改进和完善。
四、建议与展望针对本次活动存在的问题和不足之处，提出以下建议和展望：1. 在准备阶段，要充分了解学生的兴趣和需求，结合学生的实际情况和年龄特点，设计出更加贴近学生、富有吸引力的活动内容。
2. 在故事分享环节中，可以鼓励学生收集和分享更多的新时代爱国故事，让学生感受到祖国的强大和民族的复兴。
爱国教育教案主题有哪些(精品6篇)
爱国教育教案主题有哪些(精品6篇)爱国教育教案主题有哪些篇1教学目标1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。
2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。
3、懂得要爱祖国、爱国旗。
教学准备国旗(多国)、国歌音乐、五角星(大小各许多)、纸、蜡笔。
教学重点与难点知道国旗的基本特征和含义;准确地黏贴五颗五角星。
教学方法与手段情景教学法、讲解操作法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。
引导幼儿寻找中国国旗。
师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗?找出中国的国旗。
通过寻找国旗来激发幼儿对认识我们中国国旗的兴趣，为下面环节做好铺垫工作。
二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。
1、提问：你在哪里见过国旗?国旗是什么颜色?上面有什么?小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。
2、升国旗时你听到什么?那是什么音乐?3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。
三、认识国旗的特征。
熟悉中国的国歌。
尝试升国旗的仪式。
通过看、听、讲、做等，引导幼儿从细节上来真正认识我们的国旗，老师为幼儿具体讲解国旗的特征、意义，让幼儿知道国旗是国家的标志，要用实际行动来表现自己尊重国旗。
三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。
制作方法如下：1、粘贴五角星。
一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。
2、给国旗染色。
用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。
动手制作国旗。
通过让幼儿动作制作国旗，进一步巩固幼儿对国旗特征的认识，并且在制作的过程中，也提高幼儿的手工技能与涂色的能力。
四、展示幼儿的制作的国旗。
请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。
观看同伴的国旗，作出正确的评价。
(重点是五星粘贴的评价)通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。
爱国教育教案主题有哪些篇2活动时间：9月X日活动地点：本班活动室、操场活动对象：全体幼儿及部分家长、本班教师。
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“爱国主义教育”主题活动
“爱国主义教育”主题活动
中国是一个历史悠久、民族众多的国家，五千年灿烂的民族化赢得了世人的瞩目。
《纲要》中明确指出，要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。
在改革开放的今天，我们更应该把爱国主义教育放在首要阶段。
“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，“我们是聪明、勤劳、勇敢的中国人”，作为祖国未的小朋友很有必要认识到这一点。
古代的四大发明、现代的卫星发射、渊流长的历史化、多姿多采的人情风俗，会让幼儿领略祖国河的秀丽，知道祖国的地大物博，体验到作为中国人的骄傲，激起爱国的情感。
陶行知先生曾说过：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
”在幼儿园开展爱国主义教育活动，应根据幼儿的认知特点，采用幼儿可接受的方式。
把复杂的、抽象的事物转化为简单的、形象具体的东西，才能成为幼儿可接受的事物，让幼儿在活动中潜移默化地接受教育。
为此，我们在班上开展了为期三周的主题活动：中国娃，通过一系列相关的活动，让幼儿能更好地了解我国的民族化，激发幼儿热爱祖国的情感。
下面我就谈谈在活动中的体会与思索。
一、发动家长收集资料，促进家园交流沟通。
家庭资是活动中不可忽视的一个重要资。
活动开展前的前期工作及开展中的工作，均离不开家长这一重要的资。
家长的配合，是活动开展中重要的一环。
因此，我们在家长会时就向家长介绍活动的一些情况，这样家长才能更进一步了解我们活动的开展情况，也会更乐意接受与配合老师与幼儿一块积极通过多种途径查找有关资料，家长的及时参与和支持也是活动开展的有效保证。
从孩子们准备的资料中，我们归纳出资料形式有以下几种：1、实物型，如各种各样美丽的中国结，地球仪、中国地图、中国国旗等，这些实物的展示给孩子们留下了深刻的印象，真正让孩子们大开眼界。
2、图片型，如从挂历上剪刻下的国花牡丹，从画报上剪下的熊猫等，引起了孩子们极大的观赏兴趣。
3、字型，如记录少数民族的名称，祖国各城市的名称等，让孩子们受益匪浅。
4、录象磁带等影象资料。
如国歌，民族歌曲等。
家长们在帮助收集资料的同时，还协助我们丰富孩子一些和活动相关的知识，扩大孩子的知识面。
通过这样的活动，我深深感受到：活动前的准备工作十分重要，特别是与家长的沟通更显得至关重要，在与家长交谈时，应该让家长明确我们这么做，请他们配合的目的在于什么，可以让孩子得到哪些方面的发展，得到哪些能力的提高，这样，家长才能更进一步了解我们的活动开展情况，也会更乐意接受与配合。
二、开展形式多样的活动，激发幼儿学习兴趣
要保证活动呈现良好的状态，关键在于组织形式和师幼互动的多样
化。
为了保持孩子浓厚的探索欲望，激发孩子主动学习的精神，我们开展了一系列有趣的教学活动，鼓励孩子自主探索。
如语言活动中，教师讲述有关中国名人的故事，有孔融，屈原，花木兰，毛泽东……让孩子们从他们的事迹中得到启发与教育；户外活动中，开展游戏：我的火车就要开，鼓励孩子说出中国各城市的名称，多多益善；舞蹈上，教给孩子们中国功夫，展现男孩阳刚之气；又带着孩子们欣赏杨丽萍舞蹈《雀之灵》，感受傣族舞蹈的柔美，进行简单的模仿。
美术上，欣赏京剧，观看变脸，学着绘制京剧脸谱；还观赏牡丹，感受美丽……每周一，我们还联系好小学，带着孩子们去看升国旗，听国旗下讲话，孩子们一个个都收起了往日的调皮，看着国旗冉冉升起，心中充满了自豪。
除了平时的教育活动外，我们还把爱国主义教育融入到游戏中，与区域游戏进行了紧密结合。
保留并增加“字宝宝乐园”的内容，让幼儿了解汉字的演变历史。
在“阅读区”提供寓言故事书籍，供幼儿自主选择阅读；在“探索区”提供“四大发明”的图片，提供指南针，供幼儿操作；在“动手区”提供各种材料供幼儿制作民族服饰、制作相框；在“建筑区”提供积木、盒子、瓶子、沙土等材料，供幼儿搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。
我们还在美食街中，让孩子学做各地方的特色美食，如兰州拉面，天津狗不理包子，重庆火锅……让孩子们在快乐的游戏中获得经验。
三、创设宽松的心理环境，促进幼儿自主学习
在活动开展的过程中，教师要创设满足孩子需要的环境，从以往关注
知识点传授，转变到关注幼儿主动探索与创造的过程，创设一个心理自由和心理安全的宽松环境，着力于创设问题情境。
并提供数量充足、种类齐全、可操作性强，具有探索价值、难易适度的活动材料让幼儿动手操作，反复尝试，从多角度感知、观察、思考，让幼儿在游戏中探索、在摆弄中发现、在操作中表达、在玩耍中想象，培养幼儿主动探索精神和创造性能力，使幼儿在开放的活动中拓自己的空间，发挥了自己的潜能，形成自己的个性。
在活动中，我们更多地是让孩子自己主动去看、去做、去想、去说。
比如我们在教室的墙面上张贴中国地图和幼儿在祖国各地拍的旅游照片，孩子们在环境的影响下，下后不再追追闹闹，而是三五结队地围在它们旁边，讨论开。
有的孩子问：“你是在什么地方拍的照片啊？这是什么，怎么这样高啊，都到云上面了？”被问的孩子回答道：“我是在安徽拍的，这座叫黄。
”又有一个孩子问：“安徽在离我们远吗？”被问的孩子说：“看地图不就清楚了吗？”于是他们一起看起了地图，“怎么只有一点点路，我坐车坐了很长时间呢？怎么回事呢？”后，他们把疑问告诉了我，我就和孩子们一起参与了讨论。
在激烈的讨论中，他们获得了知识，得到了发展。
同时，我们还经常在活动室中向孩子们展示代表中国特色的实物，如各种各样的中国结，各种京剧脸谱，各种陶瓷器等，半个月进行更换，让孩子们有空时自己去探索、在摆弄中发现、在玩耍中想象，使幼儿在开放的活动中拓自己的空间。
四、展示整个活动成果，建立幼儿档案
在爱国主义教育即将结束前，我们把所有的活动进行了筛选，选择一些易于幼儿表演的节目，通过家长开放日向所有家长进行展示，目的在于让家长们感受到幼儿园的教育对孩子们的影响，孩子们在幼儿园得到了进步，得到了发展，为我们以后的工作开展奠定了良好的基础。
同时，我们还把孩子们收集的资料以及作品进行整理，存放在他们的档案资料中，并适当地加以老师的评语。
爱国主义教育虽然只有三周的时间，但它始终渗透在我们以后的学习、生活中，通过这次活动，我们深深体会到：师生之间通过自主探究等多样化的研究性学习活动形式，丰富了幼儿自身学习生活的经验，培养了幼儿自主探究的意识、习惯与，发挥了幼儿的主动性，促进了幼儿的主动探索与学习，引导幼儿在愉快的体验中获得成功与发展。