苏教版五年级上册语文课内 短文阅读
望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种
立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕捉食物。”中非
工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似
睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的
舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它
准确，59岁谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段
时间，他四处（
），广泛（ ）前朝的逸闻，并亲自到郊外
去（ ）历史的遗迹。他一袭破衫，终日（
）在扑面而来的
风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己
的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新
写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精
，第二处指的
是
。
3、“‘给’，永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的？
4、读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：
5、在括号中填上恰当的关联词。 6、给第一自然段加上标点。 7、将第二自然段这句话改写成反问句。
8、找出文中的一对反义词。（
）——（
）
（七）《艾滋病小斗士》
（ ）恩科西感觉到生命随时可能结束，（ ）他依然在梦想
2、第一句话写了两个方面的内容：一是
；二是
。这一段写的是第
方面的内容。
3、给空白的地方加上标点符号。
4、请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞
天。
。
（六）《天火之谜》
一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（ ）麻绳上的纤维“怒发冲
冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，
极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透
明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身
子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖
动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前
扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动
3．第③段文字从
、
、
三个
方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布
的特点。
4.在第③段文字括号内填上适当的关联词。
5.李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”来赞美庐山瀑布，
你想用什么来赞美黄果树瀑布？也可以是诗，可以是歌，可以是……
___________________________________________________________________
春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇
晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
1.文中哪个词写出了花的美？
请换上一个意思相近的词
2.高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高，他栽花种草是为了什
么？
3.这段话主要写
，反映儿子对父亲的
你回去了 （ ）你栽的花留了下来 我望着它们 心里想 我的儿子
１、你能写出几个这样的词语吗？ 碧蓝碧蓝 （ ）（ ）（ ） 飘飘悠悠 （ ）（ ）（ ） ２、文中“凝望”有“看”的意思，请写出四个表示“看”的词 语。 （ ）（ ）（ ）（ ） ３、细读第二自然段，想一想哪些地方让你感动，写出你的体会。 ４、读了这篇课文，你认为嫦娥、逢蒙、后羿各是怎样的人？ 逢蒙： 嫦娥： 后羿：
金街”的奇景。
③黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长，（ ）远比它宽，所
以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山
回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人
就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
1．用“
”画出描写黄果树瀑布形状的句子。
2．用“
”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。
的成长变化也很奇特，试着写一写。
（四）嫦娥奔月 嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了
洒满银辉的的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一 直朝着月亮飞去。
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月 当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正 站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼 唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三 步，怎么也追不上。
的传染病，是全
。
推敲
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不
决，不知道（ ）用“推”好。（ ）用“敲”好。韩愈也是一位著
名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：；“还
是用‘敲’字更好些。月夜访友，（ ）友人家门没有闩，（ ）不能
莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬
《 ____________ 》 。
2．按要求写四字词语。
赞美教师的：
、
、
、
3．课文中
、___________ 、___________ 等词语表达了
作者对老师的尊敬和感激之情。
4．“十年树木，百年树人”的意思是：
。
（二）《变色龙》
“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非
睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观
苏教版五年级上册语文课内短文阅读
(一)《师恩难忘》
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍
然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感
谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
1．这片断选自《师恩难忘》，作者是
，课文原题是
2．在括号里填上合适的词语。
3．用“——”画出描写天气的语句，并填空。
富兰克林是在__________做“风筝实验”。他冒着这样的危险做实
验，你想用______________________________来夸奖他。
4．给这段话取个合适的题目。
（七）《厄运打不垮的信念》
经过四年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、
未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，
到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。
1、写出下列词语的近义词。
依然——（ ）
周游——（ ）
2、在括号里填上恰当的关联词语。
3、长大了，恩科西要成为
，
。
遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。
4、恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因为
5、艾滋病是一种 人类面对的天灾。 6、小恩科西的动人事迹，告诉人们
的故事，表现
了贾岛
的创作态度和
的钻研精神
（四）《黄果树瀑布》
①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，
好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万
架织布机的大合奏。
②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高
达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒
（五）装满昆虫的衣袋
八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘后，就去水
边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺
壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
1．这段话选自文章
，“他”指的是
，
他出生在 （国家）。他是一个
。
2．“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……”这里
的省略号指的是
。在“小英跑过来气喘吁吁地
说：“我们……得了……第一名……”这段话中省略号指
。
3．从这段话，我们可以看出主人翁
。
（六）《高尔基和他的儿子》 高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后， 他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他
告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
在岛上留下了美好的东西 鲜花
要是你（ ）在什么时候，什么地方，留给人们的（ ）是美好的
东西，那你的生活该会多么愉快呀！
那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远
比“拿”愉快……
1.这是伟大的作家 写给 信里的话。他的作品有《 》、《
》、《
》等。你最喜欢他的这句名言;
2.文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是
托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。
1．在括号里填上合适的关联词语。
2．贾岛犹豫不决是因为
，韩愈认为用“敲”比“推”好是因
为
3．读了片段，我认为贾岛是个
的
人，韩愈是个
的人。
4．人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“
”。这一典故出自我
国 朝诗人
的诗《
》中“
”一句。
5．本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起
的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
1．片段中表示“看”的词语有：
。
2．从“迅雷不及掩耳”看出
。
3．第二段中引号表示
，破折号表示
。
4．“我们被它吓了一跳”的原因是：
最新苏教版五年级上册语文阅读理解同步练习及答案
最新苏教版五年级上册语文阅读理解同步练习及答案一、阅读短文，回答问题。
_____________晚上，我们全家在门前场地上乘凉。
忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得即要准确，又要讯速，好吗？”“好！”我爽快地答应。
心想：自己是高年级的学生了，能不会回答吗？爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重！”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。
我一愣，正在忧豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重！”妈妈说：“对了，要听清问话。
”爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，马上说：“一样重。
”“哈哈……”大家又笑了。
我挠了挠头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。
”接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会儿说：“棉花体积大！”“为什么？”爸爸追着问。
“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。
这时，爸爸语气平静地说：“，否则会闹出笑话。
”我点了点头，笑了。
1．请给这篇短文拟一个标题，写在文前的横线上。
2．联系上下文，解释下列词语。
恍然大悟： _________________________________________________盘算： ______________________________________________________3．前两个自然段有三个错别字，请找出来并改正过来。
__________________________________________4．“我吸取了前两次的教训”中的“两次教训”是指什么？① _____________________________________② _____________________________________5．本文是按照的顺序来写的。
苏教版五年级上册语文阅读理解及答案
苏教版五年级上册语文阅读理解及答案一、阅读短文，回答问题。
晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。
走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。
借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。
我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下脚步，回过头去。
“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。
“买报纸？”我有些惊讶。
“嗯，买张《石城晚报》。
”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。
我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢？但我没说出口。
天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。
拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。
那女孩还站在树底下。
“你怎么站在树底下呢？”我问。
“我怕被我妈妈看到。
”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。
”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。
小女孩低着头摩挲（mó suō）着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。
我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。
”看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。
她的妈妈已在收摊儿了。
小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。
”说完，她在树影底下跑走了。
1．联系上下文理解词语。
举手之劳：___________________________________2．“天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。
”这句话的意思是___________________________________________________。
3．“我”感到“惊讶”是因为；感到“诧异”是因为；继续往下读，描写“我”后来神态和情感变化的词句是和。
4．小女孩从她妈妈那里买报纸，目的是___________________________________________5．给文章选择一个合适的题目。
五年级上册语文苏教版课内阅读专项重点知识题型
五年级上册语文苏教版课内阅读专项重点知识题型班级：_____________ 姓名：_____________一、课内阅读。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1．文段出自下面哪个故事（）A．完璧归赵B．渑池之会C．负荆请罪2．用“____”画出表现秦王喜欢和氏璧的句子。
3．下面对蔺相如提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项是（）A．和氏璧是无价之宝，只有举行隆重的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚意。
B．蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚意，所以他假装提出这个合情合理的要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵国的时间。
C．和氏璧涉及两国的外交，举行隆重的典礼才能让天下百姓明白秦赵两国的友好关系。
4．对文段中蔺相如的性格分析正确的是（_____）（多选）A．勇敢无畏 B．随机应变C．顾大局，识大体 D．耿直诚实二、古文阅读古人谈读书（节选）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。
1．联系上下文，解释下列词语。
士人：________________________ 下流：________________________ 2．写出选文中画横线句子的意思。
苏教版五年级语文上册阅读理解专项考点练习及答案
苏教版五年级语文上册阅读理解专项考点练习及答案一、课外阅读。
破釜沉舟秦朝末年，秦军大将章邯攻打赵国。
赵军退守巨鹿（今河北平乡西南），并被秦军重重包围。
楚怀王于是封宋义为上将军，项羽为副将率军救援赵国。
宋义引兵至安阳（今山东曹县东南）后，接连46天按兵不动，对此项羽十分不满，于是要求进军决战，解困赵国。
但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。
但此时军中粮草缺乏士卒困顿，而宋义仍旧饮酒自顾，项羽见此忍无可恐，进营帐杀了宋义，并声称他叛国反楚。
于是将士们则拥项羽为上将军。
项羽杀宋义的事，威震楚国，名闻诸候。
随后，他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国，以解巨鹿之围。
项羽在全军渡黄河之后，他下令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以此表决一死战，没有一点后退的打算。
已无退路的大军到了巨鹿外围，并包围了秦军和截断秦军外联的通道。
楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。
经过九次的激战，楚军最终大破秦军。
而前来增援的其他各路诸候却都因胆怯，不敢近前。
楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。
以至战胜后，项羽于辕门接见各路诸侯时，各诸侯皆不敢正眼看项羽。
后来□皆沉船，破釜甑（zèng）□一句逐渐演化为成语□破登沉舟□1．“□”里填上合适的标点符号。
2．“破釜沉舟”比喻下决心，不顾一切干到底。
用“”在文中画出表示“破釜沉舟”意思的句子。
3．用一句话概括短文的主要内容。
_____________________________________________4．读了短文，你认为项羽是一个怎样的人？在正确说法的后面打“√”。
（1）生性豪迈，勇敢无畏的人。
（）（2）刚愎自用，霸道蛮横的人。
（）5．项羽的“破釜沉舟”给了你什么启示？_______________________________________________二、课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物驯良乖巧很讨人喜欢它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
苏教版五年级语文上册文言文阅读理解完美
苏教版五年级语文上册文言文阅读理解完美班级：_____________ 姓名：_____________1. 文言文阅读。
《古人谈读书》鉴赏。
盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。
［1］解释加点词的含义。
（1）盖士人读书__________（2）第三要有恒__________（3）如井蛙之窥天________（4）有志则断不甘为下流_____________［2］翻译句子。
（1）盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
翻译：_______________________（2）有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足。
翻译：_______________________2. 课内阅读。
古人谈读书盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流有识则知学问无尽不敢以一得自足如何伯之观海如井蛙之窥天，皆无识者也；_________________。
此三者，缺一不可。
——（清）曾国藩［1］请将原文中缺失的句子填写到下方的横线上。
［2］给短文空白的地方加上标点。
［3］解释文中加点字的意思。
盖：（_______）窥：（_______）士人：（_______）下流：（_______）［4］下列选项中，与“河伯之观海”的“之”用法一致的是（）。
A.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
B.知之为知之，不知为不知，是知也。
C.学而时习之，不亦说乎。
D.予独爱莲之出淤泥而不染。
［5］结合选文，请你谈一谈为何读书“第一要有志，第二要有识，第三要有恒”？____________________________________________________3. 课内阅读我最棒。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
苏教版五年级上册语文阅读与理解及答案(最新)
苏教版五年级上册语文阅读与理解及答案（最新）一、课内阅读。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。
天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。
王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。
织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。
她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢?没有自由，又看不见什么。
她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。
1．文中画线句子运用了_______的描写方法，表现了织女____________。
2．“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样（）A．我们要学会尊老爱幼。
B．这孩子老生病。
C．老吾老，以及人之老。
3．天上仙境，往往是人们向往的地方，可织女却常常想离开，为什么？_______________________________4．织女想见识见识人间的景物，你能给她介绍介绍吗？_______________________________二、课内阅读。
搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
（）别处都有搭石。
唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点儿年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（）肯离去。
1．在文中括号里填上合适的关联词。
2．这段话主要写了（）A．行人走搭石B．老人走搭石C．人们摆搭石3．最后一句话是对老人________的描写，体现在_______________这几个词上，表现了__________________。
4．如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？_____________________________________________________三、读课文选段答题。
苏教版五年级上册语文阅读理解及答案(完美版)
苏教版五年级上册语文阅读理解及答案（完美版）一、课外阅读。
换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。
我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。
大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。
”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。
呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。
1．在第四自然段的空白处加标点。
2．这篇短文主要讲的是按照顺序写的。
先写，再写，最后写。
3．短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）进行描写。
A．肖像B．动作C．语言D．神态 E.心理活动4．短文中作者重点对（________）这个人物进行了描写，表现了这个人物_______________ 的高尚品质。
5．文中破折号的作用是（）A．声音的延长B．解释说明C．意思的转折6．文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来。
________________________________________________二、阅读课文片段，完成练习。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。
老牛好似牛群的家长，无比威严。
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
苏教版五年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)
苏教版五年级上册语文阅读理解及答案（A4打印版）一、课内语段阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（）。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲（），而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．按原文填空。
2．课文围绕落花生讲了种花生、_________、尝花生、_________这些内容，选文是在讲__________。
我知道花生最可贵的特点是_____________。
3．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”“不好看”是指_______，“很有用”是指________。
从这句话中我体会到________________。
4．文中画线句子写出了父亲对“我们”的希望，结合生活实际说说你对这句话的理解。
_______________________________________________________二、课内阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候先搬些小木片错杂着放在一起再用一些干苔藓编扎起来然后．．把苔藓挤紧踏平使那建筑物足够宽敞足够坚实这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
1．从文中找出一对反义词，再写出一对反义词。
（_________）——（_________）（_________）——（_________）2．给文中第一段中的句子加上标点，并用加点字词写一句话。
苏教版2021年五年级上册语文文言文阅读理解专项考题
苏教版2021年五年级上册语文文言文阅读理解专项考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
自相矛盾楚（chǔ chǒu）人有鬻盾与矛者，誉（yū yù）之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾（wú wǔ）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫（fūfú）不可陷之盾与无不陷之矛。
不可同世而立。
［1］给加点词选择正确的读音，画上“___”。
［2］下列加点词解释不正确的一项是（）A.誉之曰（称赞）B.于物无不陷也（刺破）C.吾矛之利（好处）D.夫不可陷之盾与无不陷之于矛（放在句首，表示将发议论）［3］“其人弗能应也”的原因是什么？___________________________________［4］假如你是楚人，你该怎样推销你的矛和盾？___________________________________［5］学了这则寓言后，你得到了什么启示？___________________________________2. 阅读短文，根据要求完成下面各题。
齐心抗疫①己亥末，荆楚①初有疾，人蔑②之。
庚子春，染者剧增，溢至九州，人皆惶恐。
此疾曰新冠，或因③愚人以鸟兽蛇虫为上肴④，滥食，终致疫至。
②京师得讯，颁令战疫，封三镇之城，召九州之医。
子离高堂，母别稚子。
临别无他言，唯曰：国有召，召必前，前必胜。
不计报酬，无论生死。
吾辈必不辱使命也。
嗟夫⑤！世间无天降之英雄，唯⑥挺身之凡人耳⑦。
③数万白衣医者聚至荆楚重地，共议疫，同抗之。
然毒流之广，实非几日所控。
于是乎，急建火神、雷神二院，誓十日成。
世间诸国多以为妄语⑧，或曰：是言儿戏乎？遂万余巧匠夜以继日，身不反顾。
未十日，立⑨。
举世⑩惊。
世间诸国叹曰：奇迹也！然国人笑曰：常事尔，吾辈乃龙之后也，何奇之有哉？④今抗疫逆行者以救国为己任，医无惧，警无畏，民齐心。
苏教版五年级语文上册阅读理解及答案(考题)
苏教版五年级语文上册阅读理解及答案（考题）一、阅读短文，完成练习。
一盏灯下的爱皮尔斯12岁那年，父母在一场车祸中双双身亡，他成了孤儿。
无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也碾碎了皮尔斯美好的少年时代。
他不去上学，整天东游西荡，用种种极端的行为发泄愤恨。
就在这时，一个爱管闲事的人出现了。
那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫她琼斯太太。
琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。
从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆话，这让皮尔斯极为恼火。
有一天，皮尔斯悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。
他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。
一扬手，石头飞出，正打中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音，皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着。
琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一张凳子，颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。
不一会儿，灯又亮了。
皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。
第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打破了那盏灯。
而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地更换了灯泡。
一场拉锯战开始了。
第五天的夜里，皮尔斯像往常一样打破了灯泡。
琼斯太太在更换灯泡时，不小心被玻璃弄破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。
皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听见琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。
□我屋里有灯泡□快去帮我换上□皮尔斯还在犹豫□老太太又说□快去呀□你想让我控告你吗□当皮尔斯换上灯泡，琼斯太太才在光亮中艰难地站起来，她不顾手上的伤，对呆立着的皮尔斯说：“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗？我可没糊涂到那个程度。
你看，这段路上没有灯，夜里经常有车经过。
你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞到的，从那以后我就在门顶装了这盏灯，我不想再有人被撞到，也不想再出现像你这样的孩子！”那一刻，皮尔斯潸然泪下。