小班主题教案 我们是一家
小班主题活动 我们是一家
小班主题活动我们是一家【小班主题活动】我们是一家活动简介：在小班教学中，通过开展主题活动，可以增加孩子们的生活经验，培养他们的社交能力和团队合作意识。
本次活动的主题是“我们是一家”，旨在加强班级凝聚力，培养孩子们的友谊和团队精神。
通过多种形式的活动，让孩子们感受到彼此之间的关爱和支持，懂得珍惜友谊，共同成长。
一、活动目标：1.加强班级凝聚力，培养友谊和团队精神。
2.让孩子们感受到彼此之间的关爱和支持，学会珍惜友谊。
3.提高孩子们的社交能力和合作意识，培养团队合作意识。
二、活动准备：1.确定活动时间和地点。
2.准备主题相关的故事书籍、图片、道具等材料。
3.设计游戏、手工制作、合作小组活动等。
三、活动内容：1.主题故事分享选择一本关于友谊和团队合作的绘本，向孩子们讲述故事，引导他们感受故事中的情感，并提出问题，促进孩子们开展讨论和思考。
2.合作游戏分成小组进行合作游戏，如传递小球、合力拼图等，通过游戏培养团队合作意识和相互支持的能力。
游戏结束后，鼓励孩子们互相表扬，感受团队合作的乐趣和成就感。
3.合作手工制作选择一项简单的手工制作活动，如折纸、剪纸等，让孩子们分组合作完成。
提供一些装饰材料，鼓励他们共同设计和制作作品。
完成后，展示作品，让孩子们感受到共同努力取得的成果。
4.团队挑战设置一系列小任务，让孩子们分组完成，如找到指定物品、完成指定动作等。
每个任务都需要团队合作，通过挑战，培养孩子们的团队合作意识和解决问题的能力。
5.拼图插曲将一幅拼图分成若干块，分给孩子们不同的拼图块，鼓励他们相互交流合作，共同完成拼图。
在拼图的过程中，孩子们将体验到团队合作的重要性，并学会倾听和尊重他人的意见。
四、活动总结：在活动结束时，组织一次小结会，让孩子们分享他们在活动中的感悟和体会。
鼓励他们表达对团队成员的感谢和赞美，强调友谊和团队合作的重要性。
回顾活动的过程和成果，鼓励孩子们继续保持友好的互助精神，懂得珍惜和维系好班级的大家庭。
小班主题我们是一家教案
小班主题我们是一家教案本次小班主题为“我们是一家”，通过开展课程探究、互动学习、家校合作等形式，强化班级凝聚力和家庭教育效果，共同推进小班教育。
一、课程探究在小班主题为“我们是一家”的课程中，我们将结合孩子们的生活经验和认知规律，开展生动有趣、多元情景的教学活动，涉及生活、游戏、讲故事等多种形式，具体如下：1.生活类活动：通过幼儿生活中的实际场景，探究家庭生活、交通出行、社区环境、食品饮食等主题，培养孩子的实践动手能力和实际生活适应能力。
2.游戏类活动：运用抽象的形式创设游戏情境，让孩子们虚拟地体验家庭和社区生活，如“家庭团结”“交通安全”等主题游戏。
3.讲故事类活动：讲述真实而有趣的故事，怀旧的时光、亲情的温暖等情感元素融入其中，引导孩子主动理解和接受家庭成员之间的关系。
以上课程活动的实施将深刻加深孩子们对家庭、社区的印象，使他们进一步认识到家庭氛围、家庭责任等与学校同等重要，也对现实生活中的丰富经验感性认知有益处。
二、互动学习同时，我们重视孩子们在小班中的互动学习，希望能借助这一小班主题，激发孩子们的团队精神和交流能力。
1.团队游戏：通过团队游戏的方式学习沟通协作，让孩子们感受到没有团队就没有成功，引导孩子们学会尊重集体、团结互助。
2.互动分享：在交流分享的课堂环节中，教师+家长+孩子互相分享生活、阅读、学习中的点滴收获，使家长更了解孩子的情况，增强家长信任感。
3.社区参观：通过社区实地考察，孩子们能更直观地了解社区生活，感受社区服务，表现对于家庭乡土的关注。
三、家校合作家长是孩子成长过程中不可或缺的一部分，同时也是幼儿教育中的重要角色。
我们希望与家长建立更加紧密的联系，实现真正的家校合作。
1.家访：通过定期走访家庭，详细了解孩子在家庭环境中的学习情况和成长变化，加深与家长之间的沟通和认识。
2.家校共育：通过家校会、家长会等形式，让家长与教师共同探讨孩子的成长与发展问题、家庭教育策略等课题，同时教师也能将教学工作及时反馈给家长。
幼儿园小班主题活动教案 我们是一家
小班主题活动我们是一家一、主题产生本主题以亲亲抱抱为主线，在各种活动中让孩子们感受教师的关爱，乐意亲近幼儿园关心自己的人；乐意亲近同伴，会有礼貌地与人打招呼，与小伙伴友好相处；亲近玩具，感知玩具是大家的，可在商量玩、轮流玩的过程中获得与同伴一起玩的快乐。
享受在幼儿园这个大家庭中，与小伙伴、老师和幼儿园的叔叔阿姨相亲相爱、亲抱玩具、小动物的甜蜜。
二、主题目标1、会比较熟练地使用小勺进餐，不挑食，不掉饭粒。
2、在老师的提醒下，能够主动多喝水，知道随渴随喝。
3、练习听信号走、原地跳等基本动作。
4、喜欢参加体育活动，能够使用器械进行游戏活动。
5、意并初步学习说普通话。
6、喜欢与老师小朋友交谈。
7、喜欢听故事、看表演。
8、意在成人和同伴面前展示自己的作品。
9、能有礼貌的与人打招呼。
10、初步尝试自己的事情自己做。
11、玩沙玩水游戏中，感受它们的特征。
12、能够比较多少，并按数字的特征进行一维分类。
13、能认识1到10的数字，并能按物点数。
14、意在音乐伴奏下做自己喜欢的模仿动作，表达自己的情感。
15、能够进行简单的撕纸、粘贴等手工活动。
16、能够用横线、竖线进行绘画活动。
三、环境准备1、教师主动做好<BR><P></P>幼儿的“大朋友”，形成和谐、亲密的师幼关系，教师主动使用礼貌用语，影响幼儿2、设立《好宝宝学本领》专栏，分别以有礼貌、会作操、会吃饭、独立睡觉等形象标志做记录，鼓励幼儿做个好宝宝。
3、提供幼儿园叔叔阿姨工作的图片，如：厨房里的叔叔阿姨在淘米、洗菜、烧饭；花工在拔草、浇花、施肥等，让幼儿感受他们对自己的关爱。
四、家园共育1、与家长交流幼儿入园后的情况，对个别适应慢的幼儿共同分析原因、商讨克服依恋感的办法2、希望家长能主动亲近幼儿园里的工作人员，与他们打招呼，尊重所有工作人员的劳动3、家长自身注重文明习惯，在家庭中能使用文明礼貌用语4、希望家长在家也能培养孩子爱护玩具，自己收拾玩具5、有条件的家长带幼儿参观玩具商场或玩具柜台，观察玩具摆放6、家长可鼓励幼儿从家里带一两样自己喜欢的玩具到幼儿园与小朋友一同分享玩玩具的快乐五、主题活动网（一）健康1、体育游戏：开飞机2、体育游戏：老猫睡觉醒不了3、体育活动：吹泡泡4、体育游戏：小兔跳跳5、体育游戏：小鸡找朋友6、体育游戏：小熊过桥（二）语言1、儿歌：好宝宝有礼貌2、故事：小老虎不哭了（三）社会1、大家来抱抱2、老师，您早3、谁来了4、宝贝玩具5、你玩我玩大家玩6、亲亲保健老师7、谢谢叔叔阿姨（四）科学1、抱抱小兔子2、观察母鸡（五）艺术1、音乐：碰一碰2、音乐：找朋友3、音乐：我爱我的小动物美术：小兔吃得饱饱---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------浅谈如何做好幼儿教育1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。
小班主题教案：我们是一家,幼儿主题教案.doc
小班主题教案：我们是一家，幼儿主题教案,主题由来小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己,生成此主题。
儿童动画活动目标1、培养幼儿初步的探索兴趣。
2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。
儿童歌曲问题板块幼儿提问：眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的?儿童识字儿童识字主题壁报儿童歌曲教师引导:利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。
用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》儿童动画区域游戏相关内容儿童识字图书区：介绍人体各主要器官的图书。
《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。
儿童歌曲巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水,让幼儿尝试。
投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。
儿童识字家园合作请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。
向幼儿初步的介绍五官的保护方法。
请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。
儿童歌曲资源利用1、上网查资料。
计算机游戏：《认识我自己》2、家长资源。
儿童教育小班主题生成活动“走进春天”,幼儿主题教案,一、生成原因：春天，是一个美好的季节，万物复苏、阳光明媚,春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面,它深深地吸引着孩子们的目光。
《纲要》中指出小班幼儿:“喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问,对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化;能发现生活中的新鲜事物，并对他们感兴趣,乐于告诉成人和同伴;喜欢用普通话与人交流，愿意在集体面前讲话,能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具,运用画、撕、剪等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。
”为此，我们结合季节特点及幼儿的兴趣所在设计了此活动。
活动中，幼儿通过和成人一起郊游、种植、饲养，了解了动植物与人们的关系，产生保护动植物、热爱大自然的情感。
小班主题教案我们是一家[合集五篇]
![小班主题教案我们是一家[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/afc45346f342336c1eb91a37f111f18582d00c70.png)
小班主题教案我们是一家[合集五篇]第一篇：小班主题教案我们是一家小班主题教案我们是一家主题由来小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。
活动目标1、培养幼儿初步的探索兴趣。
2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。
问题板块幼儿提问：眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的？主题壁报教师引导：利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。
用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》区域游戏相关内容图书区：介绍人体各主要器官的图书。
《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。
巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。
投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。
家园合作请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。
向幼儿初步的介绍五官的保护方法。
请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。
资源利用1、上网查资料。
计算机游戏：《认识我自己》2、家长资源。
小班综合活动《好玩的空气袋》活动目标：1.在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的情绪。
2.激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。
3.培养幼儿的动手能力，能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。
4.鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。
活动准备：1.选择大小适中的保鲜袋若干，做成空气袋气球和空气袋娃娃。
2.用即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干；彩带；纸棒等。
3.把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上，位置高于幼儿高举的手指尖。
活动过程：一、进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区二、玩空气袋气球幼儿伴随欢快的音乐进行游戏，教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法，在游戏中与同伴合作、交流、学习。
三、与空气袋娃娃做朋友1、探究与空气袋娃娃做朋友的方法⑴ 师：看那边挂着的是什么？（空气袋娃娃）空气袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你们同意吗？⑵ 引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸、用头顶顶空气袋娃娃师：好朋友就碰一碰，但空气袋娃娃挂在空中，怎么才能碰到它呢？文档仅供参考（用手摸摸）那去试一试！师：空气袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身体的其他地方碰它。
幼儿园小班主题教案 小班主题活动 我们是一家
幼儿园小班主题教案小班主题活动我们是一家教案标题：小班主题活动 - 我们是一家一、教学目标：1. 帮助孩子们理解家庭的含义和成员角色，增强对家庭的归属感。
2. 通过活动，培养孩子们的团队协作能力和社交技巧。
3. 提高孩子们的语言表达能力和想象力。
二、教学内容：1. 家庭的概念和组成成员介绍。
2. 家庭成员的角色和责任讲解。
3. 通过角色扮演和小组活动，模拟家庭生活场景。
三、教学准备：1. 准备关于家庭的绘本和图片。
2. 准备角色扮演所需的道具，如玩具厨房用具、娃娃等。
3. 制作家庭成员角色卡片。
四、教学过程：1. 引入主题：通过读绘本或展示家庭图片，引入“我们是一家”的主题。
2. 讲解家庭：讲解家庭的含义和组成成员，展示家庭成员角色卡片，让孩子们理解每个成员的角色和责任。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演活动，每组模拟一个家庭的生活场景，如做饭、打扫卫生、讲故事等。
4. 分享与讨论：活动结束后，邀请孩子们分享他们在角色扮演中的体验和感受，引导他们理解和尊重每个家庭成员的角色和责任。
五、教学延伸：1. 家庭作业：让孩子们回家后观察并描述自己家人的日常生活，增强他们对家庭的理解和关爱。
2. 继续开展相关的主题活动，如“我爱我家”绘画比赛，进一步深化孩子们的家庭观念。
六、教学总结：本次“我们是一家”主题活动，通过理论讲解和实践活动，使孩子们更好地理解了家庭的含义和成员角色，增强了他们的团队协作能力和语言表达能力。
同时，也激发了他们对家庭的热爱和尊重。
七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在活动中的参与度和表现，了解他们对家庭概念的理解程度。
2. 通过孩子们的家庭作业和后续活动的表现，评估他们对家庭的认识是否有所加深。
3. 召开家长会，听取家长对此次活动的反馈和建议，以便对教学效果进行综合评价和改进。
小班主题教案 我们是一家
小班主题教案我们是一家主题由来小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。
活动目标1、培养幼儿初步的探索兴趣。
2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。
问题板块幼儿提问：眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的？主题壁报教师引导：利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。
用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》区域游戏相关内容图书区：介绍人体各主要器官的图书。
《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。
巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。
投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。
家园合作请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。
向幼儿初步的介绍五官的保护方法。
请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。
资源利用1、上网查资料。
计算机游戏：《认识我自己》2、家长资源。
小帮手一、设计思路：前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。
同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。
结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
二、活动目标：1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。
三、活动准备： 1.防非物品、其他食品包装盒。
2.每一物品上贴上价格标签（5以内）3.购物篮，自制纸币。
小班主题公开课我们是一家教案
小班主题公开课我们是一家教案本次小班主题公开课的主题是“我们是一家”，我们将以此为线索，介绍小班的“家庭”；介绍我们班级的家庭文化和家庭关系。
一、教学目标1、能够表达“我们是一家”的主题2、通过介绍班级的家庭文化和家庭关系，增强学生的家庭观念3、让学生感受班级温暖的氛围，深化同学之间的感情二、教学内容及安排1、导入环节(1)老师问同学：“同学们知道我们是一家吗？”(2)学生回答：“知道。
”(3)老师鼓励同学们：“那么我们应该怎么做呢？”(4)学生回答：“拥抱、团结、关心、分享。
”2、学习环节(1)老师给同学们分享班级家庭文化的内容：①班级里的每个人都是家庭中的一员，我们应该相互支持、理解、帮助。
②班级里不分等级排名，每个人都是未来的主人翁，有自己的特长和闪光点。
③班级里鼓励学生分享自己的喜怒哀乐，学会倾听和理解他人。
(2)老师让同学们分享自己的班级家庭文化的认识。
3、巩固环节(1)老师以问答的形式，巩固同学们对班级家庭文化的理解。
(2)老师通过小组合作的形式，让同学们分享班级家庭关系的发展历程，并进行展示。
4、作业布置(1)老师布置班级化作业：给班级家庭制定一个家规家训。
(2)让同学们回家，和家人一起分享这个家规家训的内容，并完成一个家庭任务。
三、教学成果这样的主题公开课在班级内部很受欢迎，同学们了解了班级家庭文化、班级家庭关系的发展历程、班级家庭规定等内容，为班级实现“我们是一家”的目标打下了坚实的基础，并从中感受到了班级温暖的氛围。
在完成主题公开课后，同学们按照老师的要求回家和家人分享班级的家庭文化，很多家长都对于班级的这种打造方式深表认同，也很愿意积极参与到班级的建设中来。
因此，在后续的班级活动中，家长们也开始积极地参与，共同打造一个更为和谐、温暖的班级大家庭。
同时，通过这样的主题公开课，同学们也意识到了我们班级大家庭中的重要性。
每一个人都是这个大家庭中不可或缺的一员，我们需要照顾彼此，互相帮助，无论是在学习还是在生活中。
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小班主题教案我们是一家
主题由来
小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。
活动目标
1、培养幼儿初步的探索兴趣。
2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。
问题板块
幼儿提问：
眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的？
主题壁报
教师引导：
利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。
用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》区域游戏相关内容
图书区：
介绍人体各主要器官的图书。
《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。
巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。
投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。
家园合作
请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。
向幼儿初步的介绍五官的保护方法。
请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。
资源利用
1、上网查资料。
计算机游戏：《认识我自己》
2、家长资源。
小班综合活动《好玩的空气袋》
活动目标：
1. 在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的情绪。
2. 激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。
3. 培养幼儿的动手能力，能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。
4. 鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。
活动准备：
1. 选择大小适中的保鲜袋若干，做成空气袋气球和空气袋娃娃。
2. 用即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干；彩带；纸棒等。
3. 把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上，位置高于幼儿高举的手指尖。
活动过程：
一、进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区
二、玩空气袋气球
幼儿伴随欢快的音乐进行游戏，教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法，在游戏中与同伴合作、交流、学习。
三、与空气袋娃娃做朋友
1、探究与空气袋娃娃做朋友的方法
⑴师：看那边挂着的是什么？（空气袋娃娃）空气袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你们同意吗？
⑵引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸、用头顶顶空气袋娃娃
师：好朋友就碰一碰，但空气袋娃娃挂在空中，怎么才能碰到它呢？
（用手摸摸）那去试一试！
师：空气袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身体的其他地方碰它。
（用头顶顶——这时将皮筋降低）
要求：幼儿纵跳触动娃娃时，应一个幼儿站在一个空气袋娃娃的下面。
四、做空气袋娃娃
1、探究空气袋气球变空气袋娃娃的方法
教师进行启发式提问，引导幼儿发现
（幼儿围坐在教师周围）空气袋气球是怎么变空气袋娃娃的呢？它们有什么不一样的地方？空气袋娃娃脸上的眼睛、嘴巴是什么样的？2、一起动手做空气袋娃娃
师：请小朋友也来把空气袋气球变成空气袋娃娃吧！
⑴教师巡回指导幼儿将眼睛、嘴巴贴在适当的位置。
⑵打扮空气袋娃娃。
六、带做好的空气袋娃娃出去游戏。