初中物理名师工作室方案
2023年物理名师工作室工作计划
2023年物理名师工作室工作计划一、目标设定2023年，物理名师工作室的主要目标是提供高质量的物理教学和辅导服务，帮助学生提高物理学习成绩和解决物理学习中的难题。
同时，工作室还将积极参与物理学科的研究和教育发展，为物理教育事业做出积极贡献。
二、教学内容和方法1. 教学内容：根据学生的学习水平和需求，设计并提供丰富、全面的物理教学内容，包括基础知识讲解、解题方法指导、实验操作等。
2. 教学方法：借助现代化教学手段和教育技术，采用互动式教学、探究式学习等多种教学方法，激发学生的兴趣和潜能。
三、学生服务1. 学习辅导：为学生提供个性化学习辅导，解答学生在物理学习中的问题，帮助他们理解和掌握物理知识。
2. 作业批改：及时批改学生的作业，指出错误和不足，并提供详细解析和建议。
3. 答疑服务：为学生提供及时、准确的物理学习疑难解答，回答学生提出的问题。
四、教师培训和提升1. 定期开展教师培训：邀请物理教育专家和知名教师进行培训，提高教师的教学水平和教育教学能力。
2. 教学经验分享：鼓励教师之间相互交流和经验分享，提高教师团队的整体素质。
五、参与科研和教育发展1. 科研项目申报：积极参与物理学科相关的科研项目申报，开展前沿研究，探索物理教育的创新方法和有效途径。
2. 学科竞赛指导：为学生提供参加物理学科竞赛的指导和培训，提高学生在竞赛中的表现和成绩。
3. 参与教育发展：积极参与物理教育改革和教学法的研究，为学校和教育部门提供专业建议和咨询。
六、社会影响力和品牌建设1. 宣传推广：通过线上线下的宣传手段，扩大工作室的知名度和影响力，吸引更多的学生和家长关注和选择工作室的教学服务。
2. 良好口碑：通过提供优质的教学和服务，努力获得学生和家长的认可和好评，建立良好的品牌形象。
七、资源配置和规划1. 教学设备更新：根据教学需要，及时更新和采购各类教学设备，为学生提供良好的学习环境。
2. 师资队伍建设：加强对教师的选拔和培养，提高教师团队的整体素质，为学生提供高质量的教学服务。
物理名师工作室2024年度工作计划
物理名师工作室2024年度工作计划封面标题：物理名师工作室2024年度工作计划编制单位：[学校/教育机构名称]物理名师工作室编制时间：2024年编制人员：[参与计划制定的教师名单]引言简要介绍物理名师工作室的基本情况和年度工作计划的重要性。
一、工作室概况基本情况：介绍工作室的成立背景、主要成员和工作职责。
工作理念：阐述工作室的教学理念和教育目标。
二、年度工作目标总体目标：明确工作室在教学、科研、教师培训等方面的年度总体目标。
分项目标：将总体目标细化为具体的分项目标，如课程开发、教学改革等。
三、教学工作计划课程开发：规划新课程的开发和现有课程的改进。
教学活动：安排教学研讨、公开课、教学观摩等活动。
四、教师专业发展培训计划：规划教师参与的培训和学术研讨活动。
教学研究：鼓励教师开展教学法研究和课程开发。
五、学生培养计划学习指导：制定学生的学习指导计划，包括辅导和答疑。
能力培养：规划学生的实验技能、科学思维等能力的培养。
六、科研与创新科研项目：列出工作室参与的科研项目和预期成果。
学术交流：规划教师和学生的学术交流活动。
七、教学资源与设施资源利用：评估现有教学资源的利用情况，提出优化建议。
设施改善：规划实验室和教学设施的改善措施。
八、团队建设与协作团队协作：加强工作室内部的团队协作和交流。
文化建设：推动工作室文化建设，提升团队凝聚力。
九、评估与反馈评估体系：建立和完善教学评估体系，包括学生评估和教师评估。
反馈机制：建立有效的反馈机制，及时收集和处理反馈信息。
十、风险管理与应对风险识别：识别可能影响工作室工作的内外部风险。
应对策略：制定应对风险的策略和预案。
十一、监督与评估监督机制：建立工作计划的监督机制，确保计划的执行。
定期评估：规划定期评估的时间点和方法。
结语总结整个工作计划的重点，并表达实现目标的决心。
附录详细计划表：提供详细的工作计划时间表。
资源清单：列出实现计划所需的资源和预算。
写作要点目标导向：确保每个计划和策略都围绕实现年度目标展开。
初中物理名师工作室方案
初中物理名师工作室方案为有效推动教师专业化发展进程，促进我县教师队伍整体素质的提高，全面提升办学水平，大力推进素质教育和基础教育课程改革的深入实施，根据黄冈市教育局黄教发[20XX]XXX号关于建立名师工作室的文件精神，结合学校实际建立“罗田县初中物理名师工作室”，并制定本实施方案。
（一）、指导思想以科学发展观为指导，以创新为主旋律，立足学科实际，聚焦初中物理课堂，充分发挥我校名师的示范、引领、辐射、带动作用，开展创新型教育科研实践活动，加快青年教师的专业化发展进程，培养一批有思想、有自己教学风格的物理学科领军人物，提升教师队伍整体水平，为办好让人民满意的教育作出应有的贡献。
（二）、工作目标1．服务教学一线，提高教学质量。
立足课堂、研究课堂，为教学一线服务，全面提高初中物理教学质量，是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
2．培植优秀教师，建设名师梯队。
工作室的基础培养目标是工作室成员应在黄冈市优秀教师成长“五级”（优秀教师、骨干教师、黄冈名师或学术技术带头人、省特级教师、湖北名师）成长梯队中，相应提升一级或成为在某一方面有专长、有影响的优秀教师。
每3年为一个周期，每个周期内培养不少于3名教师。
力求汇聚全省、全市初中物理名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀，并吸纳一批有发展潜力的青年教师，努力建成一个目标明确、思路明晰、梯队明显、规程明细，在黄冈市乃至全省、全国初具辐射功能的名师工作室。
3．加强教育科研，打造学科特色。
名师工作室以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究。
同时，每年向教育局提交1项物理学科建设的调研报告或政策建议。
营造浓郁的教科研氛围，提升每一位工作室成员教科研水平，提高教育教学论文发表的数量和档次，努力彰显罗田初中物理教学特色。
4．推广教育教学成果：名师工作室的教育教学研究成果以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会专题记录片、现场指导、观摩考察等形式在全县、全市范围内介绍、推广。
2023学年第一学期物理名师工作室工作计划
2023学年第一学期物理名师工作室工作计划工作目标1.继续推进物理名师工作室的建设与发展，加强师资培训和管理工作的规范化；2.深化教师对物理学科知识和教学方法的理解，提升教师教学水平和教育教学质量；3.提高学生物理素养，加强教育教学改革，促进学生综合素质全面提升。
工作内容师资培训1.安排定期的教学讲座，邀请专家学者进行校内讲座；2.安排师资培训，包括线上培训和线下研讨；3.开设校本课程学习组，分阶段组织教师反思和课程设计研讨；4.安排教学巡课，对教师的教学过程进行指导和培训；5.建立教师沟通交流平台，促进教师之间的交流与学习。
教学改革1.推进课堂教学创新，深化学科融合；2.强化教学质量评估，促进教育教学质量的提升；3.推广信息技术在物理学科教育教学中的应用，拓宽教学手段；4.发掘物理学科特色，组织物理竞赛和科技活动，提升学生参与的学科价值感和学科利用情感；5.加强与学生家长的沟通，促进家校互动，建立互信互利、合作共赢的教育合作关系。
科研与服务1.深度参与物理学科相关研究领域，开展教育咨询、研究与创新活动；2.开展科技服务和成果转化，促进学科融合；3.强化校际学科交流合作，提高学校学科实力。
工作计划时间工作内容负责人9月教师定期讲座xx10月师资培训、教研组课程设计研讨xx11月教学巡课、线上培训xx12月教研组反思、物理竞赛和科技活动xx1月与家长沟通、教研成果分享xx2月开展科技服务和成果转化活动xx3月参与物理学科相关研究领域xx4月推进信息技术在物理学科教育教学中的应用xx5月学科融合、强化校际学科交流合作xx6月教学质量评估、年度总结xx工作成果评估1.学生物理素养提升明显；2.教育教学质量得到提高；3.教师教学水平获得提升；4.学术研究成果得到认可；5.家校合作机制得到完善。
结语本工作计划将为2023年学年第一学期物理名师工作室的建设提供指导和规范，进一步提高教师的教学水平和学生的综合素质。
初中物理名师工作室个人工作计划
初中物理名师工作室个人工作计划
一、总体工作目标
打造“初中物理名师工作室”,持续为初中学生提供优质的物理辅导服务。
通过各种线下和线上辅导方式,帮助学生掌握初中物理知识,锻炼思维能力,培养兴趣。
二、具体工作任务
1. 每周五晚进行一次线下小组辅导。
主要辅导初一、初二物理常见难点。
2. 每周日晚线上进行互助学习直播。
主持人解答网友提出的问题,并且进行一些趣味物理试验示范。
3. 每周更新工作室微信公众号。
分享生活学习小知识,宜人的物理教学视屏等内容。
4. 持续完善工作室视频辅导资料库。
覆盖初一、初二各章节重难点知识,形成完整的视频学习体系。
5. 参与校内外各类物理竞赛的组织与指导工作。
开展“游戏式”学习模式,激发学生的学习兴趣。
6. 开展“暑期夏日营”等线下活动。
安排有趣的物理实验与户外学习,丰富孩子们的暑期生活。
7. 分享在教学实践中总结的教学经验与心得。
提供借鉴与交流。
三、个人培养计划
持续学习新知识与教学理念,增强自身能力水平。
每月学习一门与教学相关的在线课程,并学习一本教学理论书籍。
寻找更多的学习交流机会,提升自己的综合素养。
物理学名师工作室方案范例
物理学名师工作室方案范例依据**初中名师工作室建设规划，融合本个人工作室的总体目标和规定，现制订年度工作规划以下：一、指导方针校园内的领导干部下，在各个各个部门的具体指导下，以个人工作室各类主题活动为媒介，勤奋打造出一支师德师风崇高、课程功底浓厚、业务流程专业技能高超的教育科研骨干力量；充分运用个人工作室节目主持人校园内的物理专业辐射源功效，把本个人工作室办好：骨干教师发展服务平台、课题研究服务平台、老师互动平台。
进而推动我院物理学师资队伍技术专业快速发展，全力推动物理学课堂教学的科学研究与改革创新。
二、工作规划（一）提升集中学习优秀的基础理论是课堂教学和科学研究的主导；沒有优秀的理论创新，一切课堂教学和科学研究都将是舍本逐末。
因而，本个人工作室将用心机构全部组员，采用集中学习和分散化通过自学紧密结合的方式，个人工作室节目主持人与个人工作室组员要提升集中学习，阅读教育教育理论书本，升级课堂教学意识和方式，不断学习提升本身的理论修养。
（二）提升课题研究课堂教学是老师的第一要务，课堂教学是教师教学的主战场，立足于课堂教学、科学研究课堂教学、紧抓教学课堂的实际效果，勤奋提高个人工作室组员教学课堂工作能力，是本个人工作室的主要方位，也是本个人工作室各类主题活动进行的立足点和归宿点。
本个人工作室关键讨论怎样编写应用性强的导学案，科学研究试验课堂教学如何机构课堂教学。
在持续实践活动，不断完善中前行。
在维持组员目前课堂教学特点的另外，慢慢产生分别与众不同的课堂教学个性化和教学特点。
（三）进行课堂教学展现本个人工作室将实行课堂教学示范课规章制度，激励组员运用一切方式和目前資源设立科学研究课、实验课和示范课，为个人工作室的教学课堂科学研究给予服务平台和媒介，从而合理地提高组员的教学能力和水准。
个人工作室将与教务处融洽，采用出门上课、互相评课记录等方法，举办个人工作室全体人员教学课堂工作能力多方位展现的主题活动。
（四）贯彻落实研究课题个人工作室将大力开展以学案导学法教学课堂试验改革创新为主题风格的研究课题主题活动，立足于课堂教学，科学研究课堂教学，提高组员的教学课堂工作能力和师德建设水准，以研究课题为服务平台，积极主动编写并在地市级之上学术期刊论文发表，大家将采用“个人工作室明确教科研课题研究、组员自主挑选视角和突破口、以在网上互动交流教科研展现科学研究結果”的方法，将教学课堂科学研究真真正正切实落实。
2024年初中物理名师工作室教师个人工作计划
2024年初中物理名师工作室教师个人工作计划一、总体目标：2024年，作为一名物理名师工作室教师，我将致力于提升教学质量和教育水平，真正做到因材施教，培养学生的物理学习兴趣和能力。
通过自身的专业知识和教学经验的深化，努力成为学生学习物理的引路人和榜样。
二、教学目标：1.提高学生的物理学习成绩，使每个学生都能取得进步和提高；2.鼓励学生积极参与实验和动手操作，锻炼学生的观察、实验和解决问题的能力；3.培养学生的科学探究精神和创新思维能力；4.提高学生的合作学习和团队意识。
三、具体措施：1.加强个人学习和研究：（1）深入学习最新的物理教学理论和教学方法，通过参加各类教学培训和学术交流活动，不断提高教学水平；（2）关注和研究新教材的教学内容和教学思路，提前备课，做好教学准备工作；（3）学习和熟悉物理实验的操作方法和实验规范，为学生提供良好的实验环境和指导。
2.深入管理名师工作室：（1）积极参与名师工作室的建设和管理工作，促进教师之间的交流合作；（2）组织和开展教研活动，分享自己的教学经验和教学资源，共同提高教学水平；（3）做好名师工作室内部的课题研究和成果推广工作。
3.因材施教，关注每个学生：（1）了解每个学生的学习情况和特点，根据不同的学生进行个性化的辅导和指导；（2）注重学生的思维训练和解决问题的能力培养，通过启发式教学和案例分析，激发学生的学习兴趣和专注力；（3）及时反馈学生的学习情况和表现，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的发展和成长。
4.开展丰富多彩的教学活动：（1）引导学生参与物理竞赛和实验大赛，提高学生的竞赛意识和科学探究能力；（2）开展主题班会和小组研讨会，鼓励学生自主学习和合作学习，培养学生的团队合作意识和创新思维；（3）组织实地考察和参观活动，拓宽学生的物理知识面，提高学生的科学素养。
四、评估和调整：1.定期对学生进行学习情况的评估和测验，及时发现问题并进行教学调整；2.不断反思自己的教学方法和教学效果，通过教学改进，提高教学质量；3.与名师工作室的教师开展教学互动和反馈，共同促进教学水平的提高。
物理名师工作室计划范文
物理名师工作室计划范文随着教育的快速发展和教学理念的不断更新，物理名师工作室的设立显得尤为重要。
本文将详细介绍物理名师工作室的计划，主要包括工作室的目标设定、名师团队的组建、教师培训与发展、教学资源整合、教学研究与创新、学生辅导与竞赛、社区交流与合作以及成果展示与推广等方面。
一、明确工作室目标物理名师工作室的首要任务是明确其工作目标。
我们致力于成为引领物理教育创新与发展的高地，培养一批批优秀的物理教师，提升物理教学质量，并为学生提供更为丰富、深入的物理学习体验。
同时，我们还希望通过不断的探索和实践，为物理教育的改革和发展贡献我们的力量。
二、组建名师团队为了实现工作室的目标，我们计划组建一支由知名物理教育专家、特级教师、优秀物理教师等组成的名师团队。
团队成员将具有丰富的教学经验、深厚的教育理论基础和独特的教学风格。
他们将通过共同研讨、交流分享，推动物理教学的创新与发展。
三、加强教师培训与发展教师培训与发展是工作室的重要任务之一。
我们将定期组织各类培训活动，包括教学技能提升、教育理论学习、教学经验分享等，以提高教师的教学水平和专业素养。
同时，我们还将鼓励教师参与课题研究、论文发表等学术活动，促进教师的专业成长。
四、整合优质教学资源为了提升教学质量，我们将积极整合各类优质教学资源，包括教材、教案、教学视频、实验器材等。
通过筛选和整合这些资源，我们将为教师和学生提供更加丰富、多样的学习材料和教学工具，以满足不同学生的学习需求。
五、深化教学研究与创新教学研究与创新是物理名师工作室的核心任务。
我们将围绕物理教学中的关键问题，开展深入的课题研究和实践探索。
通过不断的实践和总结，我们将提炼出更为科学、有效的教学方法和策略，推动物理教学的创新与发展。
六、关注学生辅导与竞赛学生辅导与竞赛是物理名师工作室的重要工作之一。
我们将组建专门的辅导团队，为学生提供个性化的学习指导和帮助。
同时，我们还将积极组织学生参与各类物理竞赛和活动，提高学生的物理素养和实践能力，培养学生的创新精神和实践能力。
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初中物理名师工作室方案为有效推动教师专业化发展进程，促进我县教师队伍整体素质的提高，全面提升办学水平，大力推进素质教育和基础教育课程改革的深入实施，根据黄冈市教育局黄教发[20XX]XXX号关于建立名师工作室的文件精神，结合学校实际建立“罗田县初中物理名师工作室”，并制定本实施方案。
（一）、指导思想以科学发展观为指导，以创新为主旋律，立足学科实际，聚焦初中物理课堂，充分发挥我校名师的示范、引领、辐射、带动作用，开展创新型教育科研实践活动，加快青年教师的专业化发展进程，培养一批有思想、有自己教学风格的物理学科领军人物，提升教师队伍整体水平，为办好让人民满意的教育作出应有的贡献。
（二）、工作目标1．服务教学一线，提高教学质量。
立足课堂、研究课堂，为教学一线服务，全面提高初中物理教学质量，是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
2．培植优秀教师，建设名师梯队。
工作室的基础培养目标是工作室成员应在黄冈市优秀教师成长“五级”（优秀教师、骨干教师、黄冈名师或学术技术带头人、省特级教师、湖北名师）成长梯队中，相应提升一级或成为在某一方面有专长、有影响的优秀教师。
每3年为一个周期，每个周期内培养不少于3名教师。
力求汇聚全省、全市初中物理名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀，并吸纳一批有发展潜力的青年教师，努力建成一个目标明确、思路明晰、梯队明显、规程明细，在黄冈市乃至全省、全国初具辐射功能的名师工作室。
3．加强教育科研，打造学科特色。
名师工作室以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究。
同时，每年向教育局提交1项物理学科建设的调研报告或政策建议。
营造浓郁的教科研氛围，提升每一位工作室成员教科研水平，提高教育教学论文发表的数量和档次，努力彰显罗田初中物理教学特色。
4．推广教育教学成果：名师工作室的教育教学研究成果以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会专题记录片、现场指导、观摩考察等形式在全县、全市范围内介绍、推广。
工作周期内，以“名师讲堂”为阵地，主持人带领工作室成员开设一定数量的县级以上公开课、培训课、观摩课或教学论坛（报告会、研讨会）。
5、开展送教下基层：定期下基层送教（每年不少于1次），与乡镇中学结对帮教。
6.开发、整合教育教学优质资源：结合新课程实施，根据物理学科特点和本工作室目标系统地建立教育教学资源库。
建立罗田初中物理名师工作室专题网页，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动交流，实现优质教育教学资源共享。
立足物理教育，追求多元发展。
以育人为核心，沟通各学科教育，以及教育的各个领域，既丰富物理教育内涵，同时为物理教育拓宽更广阔的学习空间，形成物理教育的综合、协调、可持续发展态势。
（三）、工作思路1．提高教学素养。
采取集中辅导和分散自学相结合的形式，工作室成员每人每学期至少阅读1本教育教学理论专著，5种教育教学杂志，3本经典著作，经常关注教育教学动态，提高物理素养。
2．开展丰富活动。
经常深入学校听课、调研，分析初中教学现状，排查教学问题，形成教科研课题，人人参加实践研究，及时形成研究报告和实践思考，工作室成员每人至少有2篇教育教学论文（或教学案例）发表或省级以上获奖；经常开展优质送教下乡活动、教学研讨活动、学术沙龙活动，充分发挥工作室的示范引领作用。
工作室成员每年至少承担1次外校或县级以上公开教学任务，参加1次县级以上教研活动，发挥示范带头作用。
3．规范日常管理。
工作室每月举行1次工作例会，总结上月活动，布置下月工作，开展学术研究；工作室成员围绕一个中心话题轮流主持或主讲，其他成员参与讨论。
工作室成员实行“滚雪球式”，不断吸纳优秀教师，不断壮大工作队伍，不断增强工作活力；加强与其他工作室、研究团体的交流与互动，实现资源共享、思想碰撞、共同提高。
（四）、工作制度1、会议制度（1）每学期召开一次工作室制定计划工作会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
（2）每学期召开一次“工作室”全面工作总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。
（3）根据工作室计划，每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。
由于工作需要还要安排临时性工作会议。
（4）所有会议相关人员必须参加。
2、学习制度（1）按时学习：工作室成员平时通过网组书籍等渠道自学，每周将学习成果以校本研修为平台，以观看录像或讲坐的形式展示给全体教师，另就某一研究方向的主题每月定期集中学习一次，同时交流学习心得体会。
（2）按需学习：工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。
3、工作制度（1）名师工作室负责人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。
（2）工作室负责人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。
（3）工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
（4）工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。
工作室定期建立“主题”研讨制度。
由工作室负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究一次。
将研讨成果发在工作室网站上。
（5）工作室通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
4、考核制度（1）工作室负责人由“名师工作室”工作领导小组考核。
（2）工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
5、档案管理制度（1）建立工作室档案制度，并由相应人员兼管。
（2）工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
6、经费使用制度工作室所有经费由市、县教育局和工作室成员所在学校提供并监督管理。
学校在名师工作的经费方面，将大力支持。
（五）、工作室机构组成顾问专家：汪仕林县教育局副局长王亚飞县教育局副局长柯建雄县教育局师训科长瞿志文县教研室主任欧爱琼县教育局师训科副科长何胜县教育局师训科副科长何志彬县继教中心主任洪赛奎义水学校校长，黄冈市骨干教师，指导专家：丰景元县教研室物理教研员闽锦铭思源学校校长，湖北省骨干教师吴小林义水学校副校长，黄冈市骨干教师戴学峰义水学校副校长，黄冈市骨干教师廖建涛白莲河中学校长，黄冈市骨干教师汪卫华匡河中学副校长，黄冈市骨干教师主持人：李振球义水学校副校长，中学物理高级教师，湖北名师，黄冈名师，湖北省物理学科优秀教师，黄冈市教育科研学术带头人工作室成员：熊一云物理教师李胜物理教师周文侠物理教师市县级物理骨干教师四---五人（待定）（六）、工作室网页板块设计：版主：李胜【个人档案】包括工作照片、个人简介、性格特点、业余喜好等。
【培养计划】发布工作室的规章制度、组织制度，以及每学年的工作计划方案、工作总结，工作室成员的三年学习发展规划等。
【成长足迹】主要的学习工作经历，各个阶段的思想剖析，力求塑造一个真实的、丰满的、对别人的成长有所启示的人。
【团队风采】以照片、文字形式介绍工作室各成员的个人情况、教学风格、成长历程、研究业绩、个人博客等。
着力铸造一个名师团队，完善一套教育系统，催生一支传媒组合，形成教与学和谐统一的各具特色的教育教学风格。
【成果展示】登载从教以来，特别是近几年来教研、教科研所取得的主要成果，如课题研究的结题报告，各级竞赛获奖、论文专著出版发表等。
【理论前沿】精选初中物理教学的理论文章，及时报道省内外初中物理教学研究的走向和动态，用理论指引研究，用理论指导实践。
【课题研究】记录围绕某一专题进行的阶段性探索研究的痕迹，注重过程研究的原生态的完整呈现。
及时登载高质量的个人研究实践的反思、随笔、论文，注重理论和实践的融合，具有贴近教学，启发教学，改进教学的实际意义，【教研掠影】报道工作室开展的各项活动，以简报或照片等形式呈现。
要体现物理教研的特点，不只是粗线条的说事而已，要能够围绕某一话题，描述教研的过程以及形成的初步结论，给人以身临其境之感，同时激发读者深度探讨的热情。
【课堂内外】以物理实践活动为载体，链接学科兴趣小组活动，营造物理教育的广阔背景，探讨物理教育的新的视角，广泛吸纳物理文化的元素，引导物理学科教师关注物理教育实践性、应用性、人文性。
【家校连线】呈现家教的心路历程，给更多教师、家长以教育的启发。
在线辅导学生学习。
【优质资源】刊登最新的优秀教学设计及点评、实录、课件，服务一线教师，帮助他们激活创新思维，拓宽教改之路。
工作室的每一位同志要做到“每天一看、每周一投、每月一议、半年一评”，坚持每日浏览名师工作室网站，汲取有益营养，不断充实自己，不断反思，及时总结，每周选取较高质量的文章投稿交流。
加强工作室科研、指导与服务功能，使工作室真正成为全县初中物理教师教学工作的坚强后盾，成为初中物理教师交流的平台和展示自己的舞台，成为初中物理教师的科研之家，成为学生的第二课堂，成为家长的家教智囊。
(七)、时间安排及预期成果时间工作内容主要措施预期阶段成果20XX.10～20XX.6（1）组建工作室（2）制定工作室方案（3）创建网站（4）成员培养（1）工作室成员分工协作（2）开展课题研究（3）网站建设，在线研讨（4）送教下乡，听课与评课（5）聘请专家开专题讲座（1）开展课题研究（2）2人晋升市级骨干，1人晋升高级职称（3）参加校、县、市、省教学活动并获奖，发表论文2篇20XX.7～20XX.6（1）课题结题（2）优化网站（3）成果辐射（4）成员培养（1）开设讲座（2）开展教学观摩活动（3）外出参观学习，送教下乡（4）在线交流与研讨（5）开展课题研究（1）名师讲堂讲座（2）教案、课件、光盘集锦，课题结题（3）参观学习报告（4）专题报告（5）2人晋升市级骨干，1人晋升高级，评市级名师1人，参加校、县、市、省教学活动并获奖，发表论文3篇20XX.7～20XX.6（1）实施第二课题（2）完善网站（3）成果辐射（4）成员培养（5）总结工作成果（1）组织课堂教学创优活动（2）组织优秀论文、课件评选（3）在线研讨（4）外出交流（5）开展课题研究（1）工作室专题片（2）教案、导学案、课件、论文集（3）结题报告，工作室工作专题报告（4）3人晋升市级骨干，1人晋升高级，评特级教师1人，黄冈名师1人，工作室成员成熟为县级及以上名师（5）参加校、县、市、省教学活动并获奖，发表论文4篇。