2015安徽教师招聘考试小学体育真题及答案解析
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育学科专业知识真题及答案解析一、单项选择题（本大题一共30小题，每小题1分，共计30分，在每小题给出的四个选项中只有一项最符合题目要求。
）1、《全日制义务教育体育与健康课程标准2011版》中“全面发展体能与健身能力”属于以下哪个领域的目标A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心理健康和社会适应2、31届奥运会举办地A.北京B.伦敦C.里约热内卢D.东京3、最能体现学生个体差异和进步幅度评价方法A.相对性评价与绝对性B.教师与学生评价结合C.自我与他人评价结合D.定性与定量师出教育4、口令与指示法属于哪种教学方法：A.语言法B.直观法C.预防与纠正错误法D.游戏与竞赛法5、体育教学中最简单便捷班次教学组织形式A.行政分班B.男女分班C.兴趣分班D.友伴分班6、制定体育学期教学工作计划直接依据A、学时教学工作计划 B.单元教学工作计划 C.学年教学工作计划D.学段教学工作计划7、用利于培养学生勇敢果断心理品质运动项目是A.快速跑B.接力跑C.跨栏跑D.耐力跑8、人们把生长发育过程中身体素质发展较快一段时期称为：A.突增期B敏感期.C.发育期 D.生长期9、慢肌纤维生理特征表现为：A收缩速度慢，收缩量大 B.收缩速度慢，收缩力量小C.收缩速度慢，抗疲劳能力弱D.收缩速度快，抗疫苗能力强。
10、人体最重要的供能物质是：A.糖B.脂肪C.蛋白质D.维生素11、年龄越小，全面身训所占比重：A.越大B.越小C.不变D.适中12、溺水人工呼吸每分钟：A．5-10 B.12-16 C.32-36 D.42-4613、造成人心率变低运动是：A.短跑B.跳高C.铅球D.马拉松14、儿童佝偻病是因为缺少：A.维生素BB.维生素CC.维生素DD.维生素E15．步长在田径中指的是：A：后蹬距离B：着地距离C：腾空距离D：两脚着地距离16.决定田径投掷成绩：师出教育A：用力大小B：出手角度C：出手速度D：用力时间17.短跑途中跑的任务指的是：A：尽快发挥较高的跑速B：继续提高跑速C：保持高速跑速D：继续发挥和保持最高速度18.100米中5.6名复赛抽签排定道次为：A：1.2 B：3.4 C：5.6 D： 7.819.标准篮球场地长宽为：A：26.14 B： 28.15C：28.16 D： 28.1720.排球比赛球网高2.43为：A：少年男子B：成年男子C：少年女子D：成年女子21.标准足球球门横梁离地距离：A：2.14 B：2.24 C：2.34 D：2.4422.足球中已发生痉挛的肌肉为：A：趾长屈肌B：腓肠肌C：股四头肌D：姆长屈肌23.足球中缓冲球技术的动作：A：踢球B：接球C：运球D：抢球24.乒乓球一局分值为：A：11B：15 C：21 D：2525.以下属于羽毛球技术的：A：正手拉弧圆球B：正手发高远球C：反手削球D：正手快带26.基本体操镜面示范：A：面对练习者同向动作B：背对练习者同方向动作C：面对练习者反方向动作D：背对练习者反方向动作27.武术个人项目场地长宽：A：12.8 B：14.6 C：14.8 D：16.828.以下属于队列练习：A：八字行进B：跑步走C：蛇形行进D：记不清29.太极拳初学者首先掌握的三步法：A：进.退.独立B：进.独立.侧身C：进.退.侧身D：马步.弓步.仆步30.如图：“马步横打”指的是：A：图1 B：图2 C：图3 D：图4二、判断题（本大题一共25小题，每小题1分，共计25分。
）31、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确指出“对青少年健康水平持续下降的地区和学校实行合格性评价和评优评先一票否决”32、对“体能”，“知识与技能”指标应采用定量评价方法33、率先垂范是体育教师对学生进行体育道德教育的有效方式34、实现学校体育目标的基本途径主要有体育与健康课程和课余体育竞赛35、学校体育目标指一定时期内学校体育教学所要达到预期结果36、运动解剖学中，将人体分前后两部分的切面称为矢状面（冠状面）（错）37、俯卧撑是发展肱二头肌力量的常用练习手段（胸肌）（错）38、在体育教学与训练中，身体负荷越大，对身体产生的作用就越强，效果越好(超负荷）（错）39、反应速度的快慢主要取决于反应时长短40、田径接力跑中，如发生掉棒，必须由掉棒人拾起41、田径100米和200米比赛起跑器安装方法一样（200米向弯道倾斜）（错）42、田径100米单项比赛，抢跑一次即被取消比赛资格43、径赛如只使用两只表计时，段计时间不相同则应以平均时间作为成绩（两块表计时，取成绩差的）（错）44、弯道跑时人体向圆心方向倾斜是为了克服离心力作用45、径赛中运动员若跑出自己左侧分道线应取消比赛资格（注：视情节轻重以及比赛规格而定）46、篮球比赛，掷界外球队员一只脚踩在端线上（脚未进界）不违例（错）47、排球比赛中，后排队员可参与拦网（错）48、排球比赛发球时，球擦网落入对方场地应重新发球（错）49、足球比赛中被换下场队员可重新上场（错）50、足球比赛中，守门员在本方罚球区持球超过6秒将判罚对方间接任意球51、行进间下达动作口令时，所有动令都落在右脚上。
52、木哑铃操，实心球操，体操棍操，踏板操（轻器械健美操）属于轻器械体操。
（错）53、长拳“四击“包括：踢、打、摔、拿。
师出教育54、武术术语指描述武术动作名称、要领、要求、特点等专门性用语。
55、游泳发生肌肉抽筋时，自我解除抽筋方法是拉长抽筋肌肉使肌肉松弛和伸展。
三、填空题（0.5分一空，共计5分。
）56、体育与健康课程具有特性、基础性、_实践性_、_健身性_ 综合性57、400米及400米以下径赛项目发令员口令为_各就位_ _预备_。
58、排球传球技术按照传球可分正面传球，_背传_ 和_跳传_。
59、体操练习中保护包括自我保护、_他人保护_和_器械保护_。
60、散打运动基本拳法：直拳、_冲拳_、_贯拳_、抄拳。
四、简答题（每题5分，共计30分）61、简述运用“完整教学法”进行前滚翻教学流程1、教师讲解动作要领。
2、教师做完整动作3、教师指挥 学生分组 练习4、教师纠错 个别指导5、找学生表演动作由蹲立开始，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立（团身）。
62、运动减肥要注意哪些方面？1、安全性运动强度、持续时间和练习频率在参加者体质健康和心肺功能的安全范围内2、可接受性运动方式应使参加者感兴趣，能坚持下去，运动费用能够承受3、有效性通过一段时间的减肥运动，出现体脂下降，腰围缩小，心肺功能提高等良好运动效果。
63、足球脚背正面踢球（定位球）动作要领踢定位球时，直线助跑，最后一步稍大并要积极着地，支撑脚在球的侧方约10～12厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节徽屈，踢球腿是在支撑脚前跨和助跑的最后一步蹬高地面时，顺势向右摆起，小腿曲屈。
在支撑脚着地的同时，以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆，当膝盖摆至接近球正上方的刹那，小腿做爆发式前摆，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背的正面击球的后中部。
踢球腿随球继续提膝前摆。
64、简述“立正”姿势动作要领两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
65、简述“武术抱拳”文化内涵左掌四指并拢伸直表示德、智、体、美“四育”齐备，象征高尚情操。
左手大拇指屈曲内扣表示不自大，不骄傲。
右手握拳表示勇猛习武。
左掌掩右拳相抱，表示“勇不滋乱”，“武不犯禁”，以此来约束、节制勇武的意思。
左掌右拳拢屈，两臂屈圆，表示五湖四海，天下武林是一家，谦虚团结，以武会友。
左掌为文，右拳为武，表示文武兼学，恭候师友、前辈指教。
66、根据以下跳高成绩，直接写出ABCDE五个运动员名次。
运动员 跳高成绩1.2 1.25 1.3 1.33 1.36 1.39 1.42 1.45A O O O — XO XO XXO XXXB XXO — — XXO XO — XO XXXC — XO O XO XXO — XXO XXXD O O XO O O — XXO XXXE O — XO — O XO XXO XXX备注：“O”成功“X”失败“—”免跳BDCEA五、案例分析题67、某一节发展学生跳跃能力公开课教学对象小学二年级学生，课前教师进行精心准备将废旧报纸剪成荷叶形状染成绿色，把纸盒排成小沟，用废旧轮胎搭成山洞。
上课了，老师首先给同学讲了一个《小青蛙找妈妈》故事，孩子们听的非常高兴，看到老师布置场地后，个个跃跃欲试，接着，同学们在老师带领下，愉快跳上一个个荷叶，跨过小沟，最后穿过山洞，孩子们在轻松愉快的环境中，学会双脚跳跃动作。
请结合案例回答问题（15分）：1这节课主要采用哪种教学方法？并说明该教学方法适用范围及运用程序。
讲授法：通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。
练习法：在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法陶冶法：有目的的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法2本案例体现开发了哪些课程资源？体育设施和器材资源的开发课程内容资源的开发3本案例体现了体育课程标准中哪些理念？坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益六、教学片段设计（15分）68、为了发展四年级学生投掷能力以“双手前掷实心球”动作为教学内容，撰写一份教学片段设计，包括：教学目标，教学重点和难点，动作方法，教学流程，易犯错误及纠正方法。
运动参与目标：使学生能够积极的参与双手前掷实心球的活动。
运动技能目标：使大多数学生能够学会背弓向前投掷实心球的技术动作。
身心健康目标：增强学生体质，提高上肢力量和下肢力量，培养学生克服困难 的心理品质。
安徽教师招考网第-11-页 共11页重点：前抛实心球上下肢协调用力。
难点：腰背部的用力动作。
动作方法：面对投掷方向，两脚前后开立，前脚 掌离起掷线约20－ 30厘米，前后脚距 离约一脚掌，左右脚 间距离半脚掌，后脚 脚跟稍微离地，两膝 微屈重心落在两脚 中间偏后，双手将球举至头的后上方，身 体成反弓字，然后两脚用力蹬地的同时 收腹后, 挥臂的力量 将球用力由头后向前 上(斜上方45度角)方抛出。
2015年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析(小学)
2015年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析（小学）一、单选题：1.在教育部印发的《中学教师专业标准（试行）》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”，“了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点”，“掌握所教学科课程资源开发与校本课程开发的主要方法与策略”。
这些知识属于（）。
A.学科知识B.通识性知识C.学科教学知识D.学生发展知识【答案】C【解析】本题考查的是教师应具备的职业素养。
教师职业素养是衡量一个教师是否胜任本职工作的基本条件，其中包括思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。
而知识素养又包括学科知识和教育教学知识。
教育教学知识又称为条件性知识，指教师应具备的教育学、心理学、各科教材教法等相关知识，其中就涉及“所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”。
C项正确。
A项：学科知识又称本体性知识，是指教师所具有的特定的学科知识，包括精通所教学科的基础性知识和技能，了解与该学科相关的知识，了解学科的发展脉络，了解该学科领域的思维方法和方法论。
与题干不符，排除。
B项：教师的通识性知识包括深厚的文化基础和广博的文化视野。
教师需要有深厚的文化基础，这包括社会科学、自然科学以及人文学科的有关知识和理论。
与题干不符，排除。
D项：学生发展知识指教师应了解学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定，了解学生安全防护的知识，掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法，等等。
与题干不符，排除。
故正确答案为C。
2.下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定的是（）。
A.提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差B.提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差C.禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差D.禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差【答案】A【解析】本题考查的是《安徽省中小学办学行为规范（试行）》的第五项规定的二十一条：加强管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。
2015年下教师资格证初级体育真题答案
2015年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】D。
解析：三角肌位于肩部前、外、后方。
三角肌的功能是近固定时，前部纤维收缩使上臂屈、水平屈和内旋；后部纤维收缩使上臂伸、水平伸和外旋；中部或整块肌肉收缩使上臂外展。
可以采用负重直臂侧举、胸前提拉杠铃的练习方式发展其肌力。
2．【答案】C。
解析：致密结缔组织是一种以纤维为主要成分的结缔组织，纤维粗大，排列紧密，以支持和连接为主要功能。
如：肌腱、韧带。
3．【答案】B。
解析：肱二头肌与肱三头肌是对抗肌，在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌放松。
4．【答案】D。
解析：消化腺属内脏器官中的实质性器官，包括小消化腺和大消化腺，前者散在消化管的管壁内（如口腔黏膜小唾液腺、胃腺、肠腺等），分泌物直接排入消化管内；后者是独立的器官（如唾液腺、胰腺和肝），分泌物借导管排入消化管内。
肝是人体最大的消化腺，胰是人体第二大消化腺。
5．【答案】D。
解析：题干中说右心室的血液不发生回流，指的是右心室不向右心房发生回流，这实际上是考查右心房与右心室之间的瓣膜，房室瓣位于心房和心室之间，只朝向心室开。
心脏的心房与心室之间，室与室之间的联结基本上都是无肌纤维联结，有房室环结缔组织；保持了各房室的独立，这种组织即房室瓣，左边为二尖瓣，右室是三尖瓣，每一室与大动脉间有半月瓣这些瓣膜朝动脉方向开启，保证血不逆流。
6．【答案】B。
解析：当肌肉收缩时所产生的张力小于外力时，肌肉虽积极收缩但仍然被拉长，这种收缩称为拉长收缩（离心收缩）。
作用：制动、减速和克服重力的作用。
如：落地缓冲、步行下楼梯。
7．【答案】C。
解析：以胸廓运动为主完成的呼吸形式称之为胸式呼吸，以横膈运动为主完成的呼吸形式称之为腹式呼吸。
通常有些技术动作需要胸肩带部的固定，才能保证造型，那么呼吸形式应转成为腹式呼吸，如体操中的手倒立、肩手倒立、头手倒立、吊环十字悬垂、下“桥”动作等这些需胸肩带部固定的技术动作，采用了腹式呼吸，就会消除影响身体重心不稳定的因素。
【VIP专享】2015年体育教师招聘考试试题及答案
2015年体育教师招聘考试试题及答案模拟试题（一）一、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1．课外体育活动——2．学校课余体育训练——3．课余体育竞赛——4．体育学习——5．体育课程资源——二、选择题（共10题，每题2分，共20分）1、《普通高中体育与健康课程标准》是在（）年颁布的。
A 2001年B2002年C 2003年D2000年2、（）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
A 1977年B1979年C1980年D1981年3．体育课程实施的几种态度是忠实取向、（）与创生取向。
A 反面取向B直接取向C合作取向D 相互适应取向4．在体育学习中，学生以学习和掌握（）为主。
A 直接经验B间接经验C 传统经验D 亲身经验。
5．体育课程资源的特点：多样性，潜在性，（）。
A 多质性B多重性C多边性D多变性6．体育教师在职培训模式：岗前培训，院校培训，（）。
A 联合培训B就近培训C校本培训D外出培训7．实施体育课程改革应遵循的原则：可靠有效，互动性，可行性，灵活性，（）。
A方向性B高效性C原则性D突出重点8．体育学习策略的特点有指向性、调控性、操作性、灵活性和（）。
A 广泛性B广阔性C综合整体性D 多样性9．课外体育活动的性质是：目的任务多向性，（），组织形式灵活性。
A 重点突出性B活动内容多样性C要求多样性D活动内容多变性10．学校体育目标是（）。
A灵活多变的B是固定不变的C具有一定的阶段性D 都不对三、简答题（共6题，每题5分，共30分）。
1．在学校体育中加强学生心理健康的基本要求是什么？2．体育实践类课程的学科特点有哪些？3．学校体育对学生社会适应能力的作用主要内容是什么？4．分析“学科类体育课程”的特点。
5．体育课程学习评价的新理念包含哪些内容？6．谈谈你应该采用什么样的态度和行动参与目前的体育课程改革？四．问答题（共2题，每题10分，共20分）。
1．论述新的体育与健康课程的主要特征？2．试分析制定我国学校体育目标的应考虑的几个因素。
2015年安徽教师招聘考试真题及答案解析
2015年安徽教师招聘考试真题及答案解析2015年安徽教师招聘考试真题及答案解析小学《教育综合》一、单选题（本大题共30 小题，每题1分，共30分。
）1、教育部印发的的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”，“掌握小学教育教学基本理论”，“掌握小学生品行养成的特点和规律”等，这些知识属于（ B ）A.学科知识B.教育教学知识C.通识性知识D.小学生发展知识2、下来选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范(（A ）A.提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差B.提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差C.禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差D.禁止教师利用课外时间以任何形式补差（B ）3、根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师享有的权利的是A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.参加进修或者其他方式的培训D.不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平4、“教育即生活”、“教育即生长”“教育即经验之不断之改造”的提出者是( D )A.苏格拉底B.柏拉图C.夸美纽斯D.杜威5、“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的。
”这句话体现（C ）A.个人本位论B.文化本位论C.社会本位论D.科学本位论6、基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级为（B）A.省，县，乡B.国家，地方，学校C.教育部，教育厅，教育局D.中央，省（直辖市，自治区），市县7、以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（C ）A.要素主义课程论B.结构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论8、第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样”。
这段话体现的教师劳动的特点是（B ）A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性9、“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。
2015年体育教师招聘考试试题及答案
2015年体育教师招聘考试试题及答案2015年体育教师招聘考试试题及答案模拟试题（一）一、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1.课外体育活动2.学校课余体育训练一一3.课余体育竞赛4.体育学习一一5.体育课程资源二、选择题（共10题，每题2分，共20分）1、《普通高中体育与健康课程标准》是在（）年颁布的。
A 2001 年B2002年 C 2003年D2000年2、（）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
A 1977 年B1979 年C1980 年D1981 年3.体育课程实施的几种态度是忠实取向、（）与创生取向。
A反面取向B直接取向C合作取向D相互适应取向4.在体育学习中，学生以学习和掌握（）为主。
A直接经验B间接经验C传统经验D亲身经验。
5.体育课程资源的特点：多样性，潜在性，（）。
A多质性B多重性C多边性D多变性6.体育教师在职培训模式：岗前培训，院校培训，（）。
A联合培训B就近培训C校本培训D外出培训7.实施体育课程改革应遵循的原则：可靠有效, 互动性，可行性，灵活性，（）。
A方向性B高效性C原则性D突出重点8.体育学习策略的特点有指向性、调控性、操作性、灵活性和（）。
A广泛性B广阔性C综合整体性D多样性9•课外体育活动的性质是：目的任务多向性，（），组织形式灵活性。
A重点突出性B活动内容多样性C要求多样性D活动内容多变性10.学校体育目标是（）。
A灵活多变的B是固定不变的C具有一定的阶段性D都不对三、简答题（共6题，每题5分，共30分）。
1.在学校体育中加强学生心理健康的基本要求是什么？2.体育实践类课程的学科特点有哪些？3.学校体育对学生社会适应能力的作用主要内容是什么？4.分析“学科类体育课程”的特点。
5•体育课程学习评价的新理念包含哪些内容？6.谈谈你应该采用什么样的态度和行动参与目前的体育课程改革？四•问答题（共2题，每题10分，共20 分）1.论述新的体育与健康课程的主要特征？2•试分析制定我国学校体育目标的应考虑的几个因素。
安徽小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】
安徽小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】1：内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。
（）单项选择题A、对B、错2：教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。
多项选择题A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社区教育3：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。
单项选择题A、关键期B、机能期C、发展期D、差异期4：终身教育的提出者是（）。
单项选择题A、朗格朗B、康德C、杜威D、裴斯泰洛齐5：下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）。
单项选择题A、横笛B、风笛C、箫D、埙6：一Johnandlwillcelebrateourfortiethweddinganniversarynextmont h．一Oh，（）。
单项选择题A、welldone!B、cheerup!C、goon!D、congratulationsl7：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。
单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、理论联系实际原则D、启发性原则8：注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。
（）判断题对错9：严谨治学的内涵主要包括（）。
多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探查教育教学规律E、努力改进教育教学方法10：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培11：苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。
（）判断题对错12：最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图13：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）。
单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听14：马克思主义教育学认为，教育起源于（）。
2015安徽教师招聘《体育》模拟试卷一
2015安徽教师招聘《体育》模拟试卷一一、填空题(本大题共5 小题，10 个空，每空1 分，共10 分)1.体育锻炼的六项原则：自觉性、经常性、个别性、全面性、、。
2.活动参与是指学生自动参与体育运动的与表示。
3.体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、、。
4.耐久跑中的途中跑，要求跑的与相配合。
5. 新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、和。
6、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
7、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
8、肌肉工作时的直接能源是 ATP ，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
9、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。
骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。
10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。
本大题共有20 小题，每小题1 分，共20 分)1.从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()A.国家课程、地方课程与校本课程B.必修课程与选修课程C.活动课程与分科课程D.分科课程与综合课程2.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?()A.体育师资B.学校附近的山峦C.体育场地、器材D.图书资料3.体育教学的三个基本要素是()A.体育教师学生体育教材B.体育教师学生体育教学方法C.体育教学内容体育教学方法学生D.体育教学物质条件体育教学手段学生4.球类运动常用的动作示范方式为()A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范5.下列哪一项不属于竞技体育基本的构成要素?()A.运动训练B.运动医学C.运动员选材D.运动竞赛6.从运动竞技能力获得的途径看，成功运动训练的重要前提条件是()A.运动选材B.运动训练C.运动竞赛D.竞技体育管理7.运动训练的最终目的是()A.提高竞技能力B.创造优异运动成绩C.提高健康水平D.学习运动技术8.肺部与外界环境间的气体交换称为() A.呼吸 B.外呼吸C.内呼吸D.肺通气9.投掷运动员器械出手的速度属于()A.反应速度B.位移速度C.动作速度D.都不是10.影响柔韧素质的主要因素是()A.力量B.年龄C.关节的活动范围D.性别11.新课程标准下，单元教学计划是指()A.某一技术动作的教学方案B.学期教学计划C.是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述D.课时教学计划12.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进?()A.4B.5C.6D.113. 六支篮球队比赛用单循环法，下列四个第一轮的编排哪个更合理?()1-21-61-66-53-42-53-44-35-63-45-22-1A.B.C.D.14.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。
2015年小学体育教师招聘考试模拟试题与答案二
2015 年小学体育教师招聘考试模拟试题及答案二专业基础知识部分(判断对错，对的在题后括号内打10 小题，每一、判断题“√”，错的打“×”。
本大题共小题1分，共10 分)1.体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
()2.体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
()3.限制或抵消原动肌发挥其功能的肌肉叫对抗肌。
()4.关节周围肌肉力量强，伸展性及弹性差的，坚固性大而灵活性小。
()5.骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中红骨髓具有造血功能，黄骨髓没有造血功能。
()6.表象练习的时间一般为10~20 分钟。
()7.篮球运动是体育教学中一项集体对抗性的球类游戏。
()8.有 8 个队参加单循环比赛，其比赛场次为26 场。
()9.竞技体育的竞争性主要表现在“竞”和“技”两个方面。
()10.要使可兴奋组织兴奋，刺激强度必须大于或等于阈刺激强度。
()二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。
本大题共20 小题，每小题 1 分，共 20 分 )1.以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为()A. 必修课程与选修课程B.分科课程与综合课程C.活动课程与学科课程D.直线课程与螺旋式课程2.选择体育课程内容时，应考虑几个原则，下面表述错误的一项是()A.应符合课程目标要求B.符合学生的兴趣爱好需求C.强调体育课程内容的科学性、系统性，把学生当成掌握“三基”的工具人D.与学校特点相适应，充分发挥学校体育课程现有资源的作用3.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?()A. 教科书B. 计算机C.体育场地D.学校体育传统风气4.武术套路教学常用的动作示X方式为()A. 正面示XB.背面示XC.侧面示XD.镜面示X5.运动训练理论研究的三个层次不包括()A. 一般训练理论B. 周期训练理论C.项群训练理论D. 专项训练理论6.无论从活动的时间、活动的容量，还是从人们投入的力度来看，在竞技体育的多种构建中最主要的是 ()A. 运动员选材B.运动训练C.运动竞赛D.竞技体育管理7.现代运动训练活动的主体是()A. 现代科学技术B. 管理人员C.教练与运动员D. 科研、医务人员8.血小板的功能主要是()A. 止血和凝血B.释放免疫物质C.保护间皮细胞的完整性D. 运输氧气9.在极限强度运动中，肌肉中的ATP 和 CP 在 ()就几乎耗竭。
2015安徽教师招聘体育模拟试卷
2015安徽教师招聘体育模拟试卷一、判断题1.人体所有细胞都是由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。
()2.长时间坚持健身跑，可以有效地降低机体血液中胆固醇的含量，从而达到预防心血管疾病的目的。
()3.人体对外界环境刺激产生适应的能力是实现可训练性的生理基础。
()4.以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
()5.科学研究按研究课题的性质分类，通常可划分为基础研究、应用研究和实验研究。
()6.运动负荷就是负荷量，它是由时间、数量和距离组成的。
()7.体育与健康课是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。
()8.为进行自我保护防止运动损伤，从高处跳下时，应双膝并拢，全脚掌着地。
()9.小脑的基本功能是协调运动，维持人体正常姿势。
()10.赛前状态是指人体在比赛或训练前某些器官系统产生的一系列非条件性变化。
()11.第一届现代奥林匹克运动会是1896年在希腊举行的。
()12.在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。
()13.在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。
()14.脾是人体最大的淋巴器官，在人体成对分布。
()15.上体育课时，学生的兴奋性越高，则建立和形成新的运动技能就越快。
()16.第二十九届北京奥运会，将办成绿色、科技和人文的奥运会。
()17.在篮球比赛中，运球开始时，在球离开手前，中枢脚可以离开地面。
()18.体育游戏是竞技运动发展的基础，竞技运动是体育游戏发展的高级阶段。
()19.篮球比赛场地面积为38m×15m。
()20.在排球比赛中，自由防守队员可以参加拦网。
()二、单项选择题1.儿童少年骨的特征是()A.有机物多，无机物少，易骨折B.有机物多，无机物少，不易骨折，易变形C.无机物多，有机物少，易变形D.无机物多，有机物少，不易骨折，易变形2.肌肉痉挛时没有哪种症状()A.肌肉僵硬疼痛B.涉及关节暂时屈伸功能受限C.痉挛缓解后局部仍有酸痛不适D.局部组织青紫肿胀3.在教学过程中，不强化其错误动作，并注意肯定初学者动作的正确方面，这样可促进()A.分化抑制的发展B.条件抑制的发展C.消退抑制的发展D.外抑制的发展4.肩肘倒立时，保护者应站在练习者的()A.侧方B.正后方C.正前方D.侧后方5.检索工具法是利用已有检索工具查找文献资料的方法，一般检索工具可以分为两大类：即手工检索工具和()A.计算机检索工具B.图书馆检索工具C.因特网检索工具D.期刊检索工具6.开启了学校体育思想多元化发展新局面的学校体育工作会议是在()A.1978年B.1979年C.1980年D.1981年7.腓侧是指()A.大腿内侧B.大腿外侧C.小腿内侧D.小腿外侧8.为预防运动性腹痛应在饭后多久才能进行剧烈运动?()A.15分钟B.0.5～1小时C.1～1.5小时D.1.5～2小时9.抓好学校体育工作计划的主要负责人是()A.校长B.教导主任C.体育教研组长D.体育教师10.三原色学说认为，视网膜上有三种含有不同的感光色素细胞，它们分别感受()A.红、绿、蓝B.蓝、黄、紫C.黄、黑、蓝D.红、蓝、黄11.《体育与健康》课程开始上课整队时，老师(或体育委员)按顺序发出队列口令，正确的是() 安徽教师考试网A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D.立正—向前看—报数—稍息—立正12.卧推杠铃主要发展哪两块肌肉的力量?()A.斜方肌、三角肌B.腹直肌、腰大肌C.菱形肌、髂腰肌D.胸大肌、肱三头肌13.属于活血类的中药是()A.黄芪B.防风C.自然铜D.红花14.呼吸商是指机体在同一时间内()A.ATP合成与释放的比值B.通气量与CO2生成量的比值C.CO2生成量与耗氧量的比值D.ATP合成与CP消耗的比值15.我们体检时测量胸围是以()A.肩胛上角为骨性标志B.第3肋骨为骨性标志C.肩峰为骨性标志D.肩胛下角为骨性标志16.标准田径场分道宽为1.22米，200米起点第二道的前伸数为()A.15.017米B.14.06米C.7.352米D.3.519米17.决定跑速的主要因素是()A.耐力B.爆发力C.步频和步长D.反应速度18.9个队进行单循环比赛的场数是()A.56B.36C.28D.7219.体育教学系统的基本构成要素是()A.体育教师、学生、体育教学方法B.体育教师、学生、体育教材C.体育教师、学生、体育教学内容D.体育教师、学生、体育教学手段20.下列是学校体育的重要组成部分，并且与体育课共同构成了学校体育整体的是()A.社区体育B.课余体育C.大众体育D.余暇体育三、简答题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.运动损伤的预防原则是什么?2.准备活动的生理作用是什么?3.小学五至六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领是什么?4.儿童少年骨的特点是什么?运动训练中应注意哪些问题?5.有利于人体生长发育的营养素有哪些?并说出其中三种营养素在人体中有哪些主要作用?四、填空题1.2004年的夏季奥运会在__举行。
小学体育真题及答案安徽省教师考编
A、步频快，重心低B、步频快，重心高C、步频慢，重心低D步频慢，重心
高
26.足球比赛时，掷界外球，动作违反规则，应判罚（B）
A、重掷B由对方掷球C、坠球D获得任意球
27.乒乓球比赛中，远台拉弧用球的发力方法是（A）
A、以上臂带动前臂发力为主B以上臂发力为主
C以前臂发力为主D以手腕发力为主
二、多项选择题（共6题每题2分）
31.（国家学生体质健康标准）规定的测试指标中，属于各年级学生的共性指标是（AC）
A50米跑B、引体向上C、坐位体前屈D100米跑
32.为了更好地体现区别对待原则，可采用的班级教学组织形式有（BC）
A、行政班教学B、分班教学C兴趣分班教学D分班教学
33.影响动作技能学习的内部因素有（AB）
A、跳深练习B、推小车练习C、弓箭步换跳练习D单杠引体练习
三、匹配题（共2题每题4分）
37.运动动作与其易造成的运动损伤相匹配的是
1)
投掷垒球（
B
)
A半月板损伤
2)
篮球变向运球（
A
)
B肩袖损伤
3)
前滚翻 （
D)
C大腿后侧肌群拉伤
4)
加速跑（
C
)
D颈椎损伤
38.体操技术与其所属类别相匹配的是
1)
单杠
（D）
A、经验与成熟度B运动能力C指导与示范D、教师反馈
34.决定柔韧素质好坏的生理学基础包括（AD）
A、关节的骨结构B身高C、体重D、韧带的伸展性
35.中长跑比赛过程中，往往会出现（CD）
A、超量恢复B膝条反射C、极点现象D、第二次宣传
36.当教师在教授二年级学生急性跳远时，为促进学生全面发展，应搭配的教材内容是（AC）