和谷《田间话絮》阅读练习及答案

合集下载

【中考真题】四川省凉山州2024年中考语文真题试卷(含答案)

【中考真题】四川省凉山州2024年中考语文真题试卷(含答案)

【中考真题】四川省凉山州2024年中考语文真题试卷阅卷人一、基础知识(每小题3分,共15分)得分阅读下面文段,完成下题。

从海拔305米到5958米的凉山被誉为“动植物基因库”,蕴.藏着我国南北兼有的各种生物资源6000余种,森林覆.盖率达50%。

州府西昌,是一座名副其实的“春天栖息的城市”,月月都有花开,不同的街道呈.现出不同的色彩,走进西昌,①就仿佛进入了一座大自然的《花卉博物馆》。

一月的西昌,洋溢.着春的气息,到处都是红彤彤的火炮花。

②花朵外形酷似鞭炮,有红、黄两色,花量大,花形喜庆又迷人。

一朵花,宛.如烟花般华丽,有时还能看到几百朵花同时绽放。

二月,西昌湿地公园内,数十万株郁金香咄咄逼人、竞相开放。

三月,黄花风铃木让西昌全城尽带“黄金色”,泸山古寺掩映于樱花之中。

四月,蓝花楹悄.然出现在街头,让一座城沉浸.在蓝紫色的浪漫中。

还有隐匿在山间的山茶花、桃花、梨花等次第盛开,鲜艳缤.纷。

“五一”假期,西昌城区绽放的蓝花楹吸引了广大市民游客前来打卡观赏,A。

全年无“淡季”,全域无“冷门”。

③闻名中外的景区有邛海、泸山、泸沽湖、螺髻山、建昌古城……④五彩凉山,四季皆风景;美丽凉山,处处可旅游。

1.文段中加点字注音完全正确的一项是()A.蕴.藏(yùn)覆.盖(fù)B.呈.现(céng)洋溢.(yì)C.宛.如(wān)悄.然(qiāo)D.沉浸.(qìn)缤.纷(bīng)2.文段中画波浪线词语使用有误的一项是()A.名副其实B.咄咄逼人C.隐匿D.次第3.文段中画横线句标点符号使用有误的一项是()A.①B.②C.③D.④4.在文段A处填入下列句子,排列顺序最为恰当的一项是()①沿街的不少商家专门推出蓝花楹限定的商品,受到市民游客追捧②置身紫色花海中,拍一组美美的照片也是打卡之行必不可少的一项流程③以赏花作为切入点,航天北路的周边美食、文创产品等业态均被带动④于是,旅拍行业也趁着蓝花楹的热度迎来了一个高峰期A.②①③④B.④①③②C.④③②①D.③①②④5.下列说法有误的一项是()A.闻一多,诗人、学者、民主战士,代表作有诗集《红烛》《死水》。

2019版高考总复习文学类文本阅读 专题提能(九) Word版含解析

2019版高考总复习文学类文本阅读 专题提能(九) Word版含解析

专题提能(九)阅读下面的文字,完成1~3题。

桃园杂记李广田我的故乡在黄河与清河两流之间。

县名济东,济南府属。

土质为白沙壤,宜五谷与棉及落花生等。

无山,多树,凡道旁田畔间均广植榆柳。

县西境方圆数十里一带,则盛产桃,间有杏,不过于桃树行里添插些隙空而已。

世之人只知有“肥桃”而不知尚有“济东桃”,这应当说是见闻不广的过失。

我这样说话,意在使自家人多卖些铜钱过日子,实在是因为年头不好,连家乡的桃树也遭了末运,现在是一年年地逐渐稀少了下去。

故乡的桃园,是有着很好的景色的。

计算时间,从三月花开时起,至八月拔园时止,差不多占去了半年日子。

所谓拔园,就是把最后的桃子也都摘掉,最多也只剩着一种既不美观也少甘美的秋桃。

这时候园里的篱笆也已除去,表示已不必再昼夜看守了。

最好的时候大概还是春天吧,遍野红花,又恰好有绿柳相衬,早晚烟霞中,罩一片锦绣画图,一些用低矮土屋所组成的小村庄,这时候是恰如其分地显得好看了。

到了夏天,有的桃实已届成熟,走在桃园路边,也许能于茂密的秀长桃叶间,看见刚刚点了一滴红唇的桃子。

桃的香气,是无论走在什么地方都可以闻到的,尤其是早夜,或雨后。

说起雨后,这使我想起布谷,这时候种谷的日子已过,是锄谷的时候了,布谷改声,鸣如“荒谷早锄”,我的故乡人却呼作“光光多锄”。

这种鸟在午夜至清晨之间叫得最勤,再就是雨过天晴的时候了。

叫的时候又仿佛另有一个作吱吱鸣声的在远方呼应,说这是雌雄唱和,也许是真实的事情。

这种鸟也好像并无一定的宿处,只常见它们往来于桃树柳树间,忽地飞起,又且飞且鸣罢了。

我永不能忘记的,是这时候的雨后天气,天空也许半阴半晴,有片片灰云在头上移动,禾田上冒着轻轻水汽,桃树柳树上还带着如烟的湿雾,停了工作的农人又继续着,看守桃园的也不再躲在园屋里。

这时候的每个桃园都已建起了一座临时的小屋,有的用土作为墙壁而以树枝之类作为顶篷,有的则只用芦席。

守园人则多半是老人或年轻姑娘。

他们看桃园,同时又做着种种事情,如织麻或纺线之类。

部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案一、看拼音,写词语。

cāo chǎng() nèn jīng()jūn yún() kū wěi()shū fu()chóng dié() kòng xì() láo gù()二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.那家店铺.(pù pū)今天开业,只见门前张灯结彩,地上铺.(pù p ū)着红色的地毯,呈现出一片热闹的景象。

2.爬山虎触着.(zhe zhāo)墙的脚渐渐变成灰色,紧紧地在墙上巴着.(zhe zhāo)。

3.走在弯弯曲.(qū qǔ)曲的田间小路上,我情不自禁地哼起了小曲.(qū qǔ)儿。

4.面对张牙舞爪.(zhǎo zhuǎ)的狼群,猎狗也露出了锋利的爪.(zh ǎo zhuǎ)子。

三、照样子,在括号里填上合适的词语。

(嫩红)的新叶(均匀)地铺开绿得(新鲜)()的细丝()地变色红得()()的波纹()地往上爬亮得()四、读句子,按要求完成练习。

1.一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

(1)这句话中的“拂”能换成“吹”吗?为什么?(2)“漾起波纹”一般用来形容,在这里用来形容。

2.那些叶子绿得那么..新鲜,看着非常舒服。

用加点的词写一句话:3.要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

(1)“休”在字典中的意思有:①停止;②歇息;③不要,别。

“休想”中“休”的意思是()(填序号)。

这句话说明了。

(2)用“休想”再写一句话。

4.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

(1)这句话是说和样子很像。

(2)仿写句子:如果你仔细看花瓣上的露珠,你会想起。

如果你仔细看,你会想起。

五、阅读课内文段,完成练习。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。

今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

2025届新疆乌鲁木齐地区高三一诊考试语文试卷含解析

2025届新疆乌鲁木齐地区高三一诊考试语文试卷含解析

2025届新疆乌鲁木齐地区高三一诊考试语文试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字,完成下面小题。

纸上故乡邓琴故乡给了我一颗多愁善感的心,它常常在梦中打探故乡的消息。

我的家乡在千里之外的赣南,它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里,在淡淡茶香中,在田间地头悠悠的歌声里。

它是贫穷的,但它又是富硕的。

它没有飞驰的动车,没有轰鸣的机器,有的是叮咚的流水、黛色的群山。

且不说章江水日夜川流不息、润泽万物;也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间,恩惠万家;就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景,已是天下一绝。

离家多年,到过很多地方,心中始终挥之不去的是家乡的景象。

在秋收的季节里,打谷机工作的声音,一声一声鼓动我的耳膜,提醒着我曾是故乡的孩子。

内心深处的一丝不安也被催生出来,那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。

如今,我虽然站立在了外面的缤纷世界里,但我奋斗的每一个脚印,享受的每一份安逸,却都被打上了“外乡人”的烙印。

我对故乡的情感,只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉,只能寄托在自己尚不成熟的文字中。

那些遥远的记忆,飘过了我最不懂乡愁的年华,飘过了故乡的山头,飘进了书页里,却厚重得让我无法高言阔谈。

儿时最熟悉的影像,莫过于茶山。

一到春天,漫山遍野的茶树抽出新叶,新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来,好奇地张望这个美丽的地方。

只有我们那群孩子才知道,这个美丽的地方究竟有多么贫穷。

一到周末,我们就跑茶场,学着大人的样子采茶叶,茶叶一毛钱一斤,动作快的一天能摘个四十斤。

四块钱在当时,可是一笔巨大的收入。

在那贫穷的岁月里,茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。

部编版小学语文六年级下册现代文阅读拓展特训卷(一)-(含答案)

部编版小学语文六年级下册现代文阅读拓展特训卷(一)-(含答案)

部编版小学语文六年级下册现代文阅读拓展特训卷(一)-(含答案)现代文阅读拓展特训卷(一)-小学语文六年级下册部编版一、现代文阅读课外阅读向日葵早上出门时,气候微凉,我穿了一袭宽松的棉质衣裙,没带外套。

天色愈暗,气温愈低,傍晚时气温居然降至6℃。

我和丈夫早十分钟来到游人寂寥的小公园,那种刺骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉,我冷得几乎连血液也凝结了。

到了七点整,一向准时的女儿不见踪影,我们的手机偏偏又落在公寓里忘了带,无法联系。

晶莹剔透的寒气肆无忌惮,我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。

看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥一样往我心里钻。

到了七点半,我的脸已幽幽地长出一层青苔。

“天气这么冷,她竟不为我们着想!”我口出怨言,“简直就是个工作狂!”七点四十分,女儿才气喘吁吁地赶到,连声道歉:“爸爸,妈妈,对不起,对不起!工作堆积如山,做不完呀!”我和丈夫对看一眼,果然不出所料!冻得犹如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶,我的声音比雪更冷:“工作做不完,不是还有明天吗?你过去守时的好习惯,去了哪里?”说着,径自往前走,不再看她一眼。

到了餐馆,女儿轻车熟路地安排着各种美食。

刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上,然而,我觉得心叶冒出了很多冻疮,灼灼地痛,半点胃口也没有。

女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事,我没有搭腔,只一筷一筷闷闷地吃,一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。

第二天,日上三竿才醒来。

薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来,看看钟,哟,九点多了!奇怪的是,厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。

我翻身起床,走出厅外,还没开口,女儿便说了:“妈妈,我今天请假。

”我讶异地问:“咦,你的工作不是堆积如山吗?”她笑嘻嘻地说:“工作做不完,不是还有明天吗?”桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵,黄艳艳,大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。

向日葵旁边,有个奶油蛋糕,还有一张卡片。

卡片里,装着女儿圆润的字体:“亲爱的妈妈:记得吗?那一年,您到土耳其旅行,看到漫天漫地的向日葵,回来向我出示照片,满脸陶醉地说:‘那种美啊,简直惊心动魄呢!’您每回看到玫瑰花、荷花和桂花,都露出馋馋的目光,想吃它们;唯独向日葵,您打心里爱着它、宠着它。

2020年高考语文复习【阅读综合题】精练卷五附答案解析

2020年高考语文复习【阅读综合题】精练卷五附答案解析

2020年高考语文复习【阅读综合题】精练卷五一、阅读下面的文字,完成1—3题。

琢磨诗歌,就是雕琢自己的灵魂铁凝三十一年前的8月30日,田间离开了我们。

他临终的遗言是:“我自田间来,还回田间去。

我死了,把我的骨灰撒在我家乡的土地上。

”田间就是这样一位属于土地、属于人民的诗人。

俄罗斯诗人涅克拉索夫说过:“谁为时代的伟大目标服务,把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争,谁就是不朽的。

”田间把一生奉献给了党,奉献给了祖国,奉献给了中华民族争取解放和复兴的事业,他和他的诗都是不朽的。

他战鼓般激昂的诗句,永远留存在中国人的记忆之中。

田间曾经说过:“真正的诗人,在琢磨诗歌的同时,是会雕琢自己灵魂的。

”他一生都在战火中淬炼,在战斗中成长,在时代的造山运动中经受艰巨的考验,实现灵魂的升华。

青年时代的田间深受左翼文学和革命文学的影响,1934年,年仅18岁就加入中国左翼作家联盟。

在左联,他积极参与编辑《文学丛报》,出版了诗集《未名集》《中国牧歌》。

这些反映人民疾苦的诗歌以独特的风格受到广泛关注,茅盾先生评价他的诗“完全摆脱新诗已有的形式的束缚,这是很可贵的”。

1938年初,田间在晋东南参加西北战地服务团成为战地记者,同年夏天到达延安并加入了中国共产党。

初到延安,田间和邵子南、柯仲平等人发起了街头诗运动,他提着油墨桶、白粉笔和黑木炭创作了大量激励人民奋起抗战的街头诗、墙头诗和枪杆诗,如《假使我们不去打仗》《义勇军》等等,这些诗作激情澎湃,明白晓畅,在战士和群众中广为传诵。

创作于这一时期的长诗《给战斗者》是抗战时期中国新诗的重要收获,在思想性、战斗性和艺术性上都达到了很高的成就,茅盾等都曾给予高度评价。

“让我们的歌颂符合着战斗者的步伐吧,让我们的歌颂迎接着英雄的呼声吧,让我们诗人踏着为自由、为祖国而牺牲了的人民的血迹去吧!”这是诗人田间的心声,也是战士田间的誓言,他的诗由此成为中华民族争取独立自由的伟大斗争的鼓点和号角。

高三语文 高中语文语言表达知识点及练习题附解析(1)

高三语文 高中语文语言表达知识点及练习题附解析(1)

高三语文高中语文语言表达知识点及练习题附解析(1)一、高中语文语言表达1.阅读下面的文字,完成问题。

在时尚领域,服饰文化是一种极具流行感的文化体系,具有很强的传播性。

时尚践行者的努力让人间处处存在和谐的色彩交响,____________________________ ,都是一个不可或缺的声部元素。

人们通过服饰的创造、变革,表现个性的解放,表现自由的愿望,表现对美的追求。

现代着装观和服饰形象清晰体现着,也充实着现代中国人的生活方式和思维方式。

在生活观念解放过程中,人们相信多元化的服饰是使社会活跃化的色彩,是让时代生动化的表情,是让思想观念解放的面容。

服装随着文明进化被赋予了文化功能,能够附着具有无限表达可能性的社会文明符号,是重要的文化载体。

时尚设计的重要艺术语汇是色彩。

色彩体系突出表征着一个民族的文化传统和特定内涵。

可以说,一个民族的色彩文化是该民族最容易辨识的文化标志。

一个民族对色彩的认知、理解、把握、运用,____________________________ ,是一个复杂的文化积淀过程,是一个美感进化过程。

没有民族文化历史依据的时尚色彩难以深入人心。

时尚设计大师们只有借助“墨悲丝染,诗赞羔羊”等诗词歌赋和古代书画,深挖中国色彩的多元借代与丰富内涵;同时,结合时代精神,巧妙衔接中国色彩的“前世”和“今生”,如此方能从传统到现代,从物质到理念,跨越视觉表象层面,实现对色彩历史的深层文化解读。

(1)文中使用了哪些修辞手法()A.比喻排比引用B.比喻排比对偶C.对比比拟对偶D.对比比拟引用(2)文中画线的句子可改写成:“人们在生活观念解放过程中,相信多元化的服饰是使社会活跃化、生动化的色彩与表情,是让思想观念解放的面容。

”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(3)请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

2.在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞手法相同。

新部编版四年级上册语文阅读理解专项水平练习及答案

新部编版四年级上册语文阅读理解专项水平练习及答案

新部编版四年级上册语文阅读理解专项水平练习及答案一、阅读短文,回答问题。

小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行.(xíng háng)家,到处.(chǔ chù)打听哪里有好老师。

听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。

练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。

期末考试,小鹰们都.(dū dōu)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教.(jiào jiāo)得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?”1.从括号内选一个正确的音节划上横线。

2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。

3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么?_____________________________________________________4.“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?______________________________________________________5.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?_____________________________________________________二、课外阅读。

特殊的点名刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没有动。

四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼就要毕业了。

明天,他们将奔向各自的岗位。

面对讲台上这位慈父般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想把时光留住片刻,和老教授多待一刻呀!怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

阅读下面的文字,完成下列小题。

田间话絮
和谷
①雨水时令过后,渭河北原却下了一场透彻的大雪,洋洋洒洒,让人尝到了乍暖还寒的味道。

归时雪满故园路,两道曲曲弯弯的车辙在引我回到老家。

这么盈尺厚的雪,别说在春初,就是在数九寒冬也是罕见的。

尽管是姗姗来迟了的春雪,也足以使庄稼人开心,丰年有了指望。

②雪霁之后,屋檐上的冰凌在滴答着晶莹透亮的水珠,积雪的边缘也在滋滋地融化,阳光下的雪水便泥泞了乡间的土路。

麻雀和喜鹊的喳喳声,摇落了柳树、桐树、核桃树枝丫上的残雪。

半晌工夫,朝南的向阳山地便将雪白的绒毯变戏法似地化为乌有,湿漉漉的田坡在暖阳下酣畅地呼吸着,一片氤氲的气象。

③在坡路的拐弯处,我碰见了碎爷。

他扛了一把锃亮的锄头,说是去地里转悠。

我和碎爷一起走过守护着老宅的古槐旁,远远就看见五叔弓着腰在油菜地里忙活。

油菜是去年秋后种的,不畏严寒,从越冬到入春一直是绿油油的,稍遇暖风即绽芯抽薹子。

待到山原上的水桃花、杏花、杜梨花露出粉白的眉眼,油菜地便金黄璀璨,招蜂引蝶,点亮寂寥了一个冬天的穷乡僻壤。

④碎爷在油菜地边荷锄而立,与五叔搭讪着,探节数时,量晴校雨,其舒坦的话语是雪霁晴朗的自然氛围所赋予的。

五叔拿一把小铲,在茁壮的油菜丛中挖荠菜和茵陈芽子,说是咬春尝鲜,也可用来喂鸡的。

在老家,牛马骡驴业已绝迹,猪狗羊鸡也很少有人养。

知道五叔抽烟——恐怕也是村上最后一位抽旱烟的老汉了——我敬上一支烟给五叔,他却板着脸说,我不吃纸烟,好烟烂烟一个味儿,不如我的旱烟锅子。

⑤五叔就地畔坐下,与碎爷拉话,我成了一个插不上言的旁听者。

他们说,大油菜籽比小油菜籽产量高,但不香,味儿不正。

买的混合油在热油锅里不见增量,好的纯菜籽油会膨胀变多。

我发现油菜地里栽了不起眼的一排排小花椒苗,青色的,刺儿尖锐。

五叔说,种的油菜是自己吃的,不算经济账,人家一亩花椒能收入几千元,干椒湿椒有人上门来收购,种麦也就三五百元,不值钱。

花椒中的大红袍收益好,但没有难伺候的老品种狗椒吃起来香。

记得几十年前,全村仅有沟畔上的一树狗椒,别说椒籽,就连椒叶子也被捋光了。

谁家油锅里放入几粒花椒,满村人都闻到了香味儿。

是人的味觉迟钝麻木了,还是花椒退化抑或变种了?是谁给老花椒起的名字,为啥叫了个“狗椒”?
⑥我问,这些年麦子普遍增产,啥原因?碎爷说,机械化耕种,土壤深翻了,底肥化肥跟得上,合理密植,种子也改良了。

早先牲畜犁地浅,粪土效力低,籽种近亲繁殖,当然产量少,吃不饱肚子。

碎爷用脚蹭着路边密匝匝的野燕麦苗,说这东西自生自灭,却从来没有断种。

⑦若算计经济账,种麦子的收益一年也顶不了一个月进城打工的收入,庄稼人是念及对土地和粮食的与生俱来的情感,才不忍心撂荒生存的根本。

而流转规模化经营、生态观光、美丽乡村的前景,近在咫尺,亦艰难繁复。

⑧沟对岸,背洼洼里的残雪在春日下泛着光,不日会冰雪消融,毕竟,春分之后就是清明了。

碎爷和五叔说,山挡不住云,树挡不住风,节气不饶人,神仙也挡不住。

(选自《人民日报》有删改)
13. 文章以我与碎爷、五叔在田间谈话为线索,请分析其作用。

14. 文中两处画线句分别表现了人物什么情感?请简要分析。

(1)他却板着脸说,我不吃纸烟,好烟烂烟一个味儿,不如我的旱烟锅子。

(2)是人的味觉迟钝麻木了,还是花椒退化抑或变种了?
15. 分析第二段中划线句的表达特色。

16. 请探究文章结尾一段的意蕴。

【答案】13. 作用:串联全文;呈现农村的生活状态;表达农民对于农村生活的真实见解;便于作者抒发情感,表达观点。

14. (1)五叔的严肃表情和话语表现了他对自己原来生活方式的偏爱。

(2)通过对人的味觉和花椒退化的疑问,表达了对过去狗椒品质的赞美肯定和对现在只追求产量收益的忧思和批判。

15. 远近结合、视听结合;运用比拟、夸张的修辞手法;使用叠词、拟声词,语言表达富有韵味;生动形象地描绘出雪霁后乡野的景象。

16. 残雪消融:时节变化的必然性;碎爷和五叔的感慨:暗含农村变化的必然趋势;对发展趋势的无奈和对过往生活的留恋。

【解析】
13. 试题分析:本题题目是“文章以我与碎爷、五叔在田间谈话为线索,请分析其作用”,是考查学生分析文章线索作用能力。

有时文章中的某个词或某个事物从头至尾反复出现。

有时候用议论或抒情来显示线索等。

本文线索:我与碎爷、五叔在田间谈话。

线索主要作用是贯穿全文。

文章通过“我”与碎爷、五叔在田间的谈话,表现了农村生活状态、农作物的变化以及以碎爷和五叔为代表的农民对农村生活变化的见解,表达了老一辈农民对原来生活方式的偏爱,对过去农作物农产品比如小油菜籽、狗椒等品质的赞美肯定和对现在只追求产量收益的忧思和批判。

表达了农村变化的必然趋势的无奈和对过往生活的留恋。

所以文章以“我”和碎爷、五叔的田间谈话串联全文;呈现农村的生活状态;表达农民对于农村生活的真实见解。

点睛:贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨,这是明线。

如果有暗线,是与明线共同贯穿全文,也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点,但有时会有双线索,即两条线索相辅相成,既处处相关联,又看似毫无关系,是文章线索的难点。

只有把握好文章的线索,才会疏理文章,把握文章的主要内容。

14. 试题分析:本题主要考查人物情感心理分析能力。

答题时结合具体语境进行分析,即可得出答案。

不如本题,(1)根据句子中“板着脸”“好烟烂烟一个味儿”“不如”等词,可以推知此句表达了五叔对自己原来生活方式的偏爱。

(2)“是……还是”的选择关系,这个选择关系的复句,表达了碎爷和五叔对过去狗椒品质的赞美肯定和对现在只追求产量收益的忧思和批判。

15. 试题分析:本题考查学生赏析句子能力。

赏析句子,先指出句子运用的表达技巧,然后结合具体内容分析句子是如何运用该表达技巧的,最后指出句子运用该表达技巧有什么表达效果,或者表达了什么情感。

本题,画线句子“屋檐上的冰凌在滴答着晶莹透亮的水珠,积雪的边缘也在滋滋地融化,阳光下的雪水便泥泞了乡间的土路。

麻雀和喜鹊的喳喳声,摇落了柳树、桐树、核桃树枝丫上的残雪。

半晌工夫,朝南的向阳山地便将雪白的绒毯变戏法似地化为乌有,湿漉漉的田坡在暖阳下酣畅地呼吸着,一片氤氲的气象”,写景角度上运用了远近结合和视听结合。

“屋檐上……”是近景,“朝南的向阳山……”是远景;“屋檐上的冰凌”“晶莹透亮的水珠”“雪水便泥泞了乡间的土路”“摇落了柳树、桐树、核桃树枝丫上的残雪”“朝南的向阳山地便将雪白的绒毯变戏法似地化为乌有”为视觉,“冰凌在滴答”“滋滋地融化”“麻雀和喜鹊的喳喳声”为听觉;“积雪的边缘也在滋滋地融化”运用了夸张手法,“朝南的向阳山地便将雪白的绒毯变戏法似地化为乌有”运用了比喻修辞,“湿漉漉的田坡在暖阳下酣畅地呼吸着”运用了拟人手法;还有叠词拟声词,比如“滋滋”“喳喳”。

这些表现手法的运用,生动形象地描绘出雪霁后乡野的景象。

16. 试题分析:本题题目是“请探究文章结尾一段的意蕴”,是考查学生探究能力。

此类题,既要结合文本拟人分析,也要拓展延伸。

探究文章结尾一段意蕴,要结合最后一段的内容具体分析。

分析的方向为文章标题、主旨、情感、精神等。

本文的尾段前半部分“沟对岸,背洼洼里的残雪在春日下泛着光,不日会冰雪消融,毕竟,春分之后就是清明了”,说明因为时节的变化必然性——“春分之后就是清明”,残雪消融也是必然的。

后半部分“碎爷和五叔说,山挡不住云,树挡不住风,节气不饶人,神仙也挡不住”,“山挡不住云,树挡不住风,节气不饶人”表面是说山挡不住云,树挡不住风,人挡不住季节的变化,其实是说时代在发展,农村的变化是必然趋势,任何也也阻挡不了。

同时也表达了对过往生活的留恋和对发展趋势的无奈之情。

相关文档
最新文档