(完整)初一名词单复数,所有格
名词单复数及名词所有格
名词单复数及名词所有格（一）名词单复数英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：①在单数名词词尾加s。
如：map → maps，boy→ boys，horse→ horses， table→tables.②s，o，x ，sh，ch结尾的词加es.如：class→classes， box→boxes， hero→heroes，dish→dishes，bench→benches.[注]：少数以o结尾的词，变复数时只加s。
如：photo→photos， piano→pianos.③以辅音字母加y结尾的名词，变y为i，再加es。
如：family→families， city→cities，party→parties.④以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加es。
如：shelf→shelves， wolf→wolves，life→lives， knife→knives.2、不规则变化：man→men， woman→women， sheep→sheep，tooth→teeth， fish→fish，child→children，ox→oxen， goose→geese不可数名词一般没有复数形式，说明其数量时，要用有关计量名词。
如：a bag of rice→two bags of rice，a piece of paper→three pieces of paper， a bottle of milk→five bottles of milk. PS：不同国家人的复数表达法：随堂练习一、用所给单词的适当形式填空1．Give me two________(glass) of milk, please.2．He reads some _______(story) about Zhou Enlai3．How many ________(people) are there in your family?4．Those________( pair) of shoes for your mother.5．There are two _______(knife) in the pencil box.6．Please buy some _______(bread) for me.7．How many _______(watch) are there in the shop.8．Where are the ________(mouse)?9．Lucy has two_______(bag) of ______(book).10.I’d like three_______(cup) of _______(tea).二、写出下列单词的复数形式boy peach knife roof piano s heep child woman doctor tooth Chin ese hero baby people ox fox mouse bus tomato dish（二）名词所有格表示所属关系，相当于物主代词，在句中作定语、宾语或主语。
名词所有格
名词所有格(初一英语)
名词所有格是我们学习名词时需要掌握的知识，下面让我们一起去看看“名词所有格须知”——名词所有格的构成。
１．表示有生命的名词的所有格：
①一般是单数名词，在词尾直接加＇ｓ?构成所有格（如：Ｊｉｍ＇ｓｂｏｏｋ；ｍｙｂｒｏｔｈｅｒ＇ｓｃａｒ）；
②以ｓ或ｅｓ结尾的复数名词只加“’”，不以ｓ或ｅｓ结尾的复数名词加“＇ｓ”（如：ｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓ’ｒｏｏｍ，ｔｈｅｗｏｍｅｎ＇ｓｃｏａｔｓ）；
③如果一样东西为几人共有，则在最后一个名词后加“＇ｓ”；如果不是共有，则在每一个名词后都加“＇ｓ″（如：ＬｕｃｙａｎｄＬｉｌｙ＇ｓｍｏｔｈｅｒ，Ｊｉｍ＇ｓａｎｄＴｏｍ＇ｓｄｅｓｋｓ）；
④有些表示时间、距离、国家、城市、团体等无生命的东西，也可以加“＇ｓ”构成所有格（如：ｔｏｄａｙ＇ｓｎｅｗｓｐａｐｅｒ，ｔｅｎｍｉｎｕｔｅｓ’ｗａｌｋ）。
２．表示无生命的名词的所有格：表示无生命东西的名词一般与ｏｆ构成词组，表示所有关系，但注意语序与汉语习惯不同（如：ｔｈｅｐｒｉｃｅｏｆｔｈｅｄｉｃｔｉｏｎａ
ｒｙ）。
３．双重所有格：在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词（如：ａ，ｔｗｏ，ｓｏｍｅ，ａｆｅｗ，ｔｈｉｓ等）时，常用“ｏｆ＋所有格”的形式来表示所有关系（如：ａｆｒｉｅｎｄｏｆｍｙｆａｔｈｅｒ＇ｓ）。
注意：一些代词或疑问代词和疑问副词后面加的“＇ｓ”是“ｉｓ”的缩写形式，它们不是名词所有格。
如：ｉｔ＇ｓ，ｔｈａｔ＇ｓ，ｗｈａｔ＇ｓ，ｗｈｅｒｅ＇ｓ等，分别是ｉｔｉｓ，ｔｈａｔｉｓ，ｗｈａｔｉｓ，ｗｈｅｒｅｉｓ的缩写形式。
另外，在名词后加＇ｓ的有时是所有格，有时是ｉｓ的缩写形式。
例如：Ｔｏｍ＇ｓａｂｏｙ．＝Ｔｏｍｉｓａｂｏｙ．
\。
初一英语下语法知识点总结归纳
初一英语下语法知识点总结归纳在初一英语学习中，掌握语法知识是非常重要的。
正确运用语法规则可以帮助我们准确地表达意思，使我们的英语更加流利和准确。
本文将对初一英语下的一些常见语法知识点进行总结归纳，供同学们参考。
一、名词名词是指用来表示人、事物、动物、地点等概念的词语。
在初一英语中，我们需要掌握名词的单复数形式、所有格的用法以及可数名词和不可数名词的区别等。
1. 单复数形式大部分名词的复数形式是在词尾加s，例如：books、desks。
但也有一些名词有不规则的复数形式，比如：children、mice等，需要单独记忆。
2. 所有格的用法名词所有格表示所属关系，一般在名词的词尾加上's。
例如：Tom's book（汤姆的书）、the students' desks（学生们的桌子）。
3. 可数名词和不可数名词的区别可数名词可以计数，有单数和复数之分；而不可数名词不能计数，只有单数形式。
例如：a cup of tea（一杯茶，不可数名词）、three apples（三个苹果，可数名词）。
二、冠词冠词是常用的语法元素，用于限定名词的范围和指向。
在初一英语中，我们主要掌握三种冠词的用法：不定冠词a/an、定冠词the和零冠词。
1. 不定冠词a/an不定冠词用于表示泛指或表示“一个”，a用于辅音开头的词前，an 用于元音开头的词前。
例如：a book（一本书）、an apple（一个苹果）。
2. 定冠词the定冠词用于特指已知的人或事物，或者用于表示一类事物。
例如：the boy（那个男孩）、the sky（天空）。
3. 零冠词零冠词表示泛指或者不需要冠词的情况，例如：I like cats（我喜欢猫）。
这里的cats表示一类事物，不需要加冠词。
三、动词动词是句子的谓语，表示动作或状态。
在初一英语中，我们需要掌握动词的时态、语态、动词的一般现在时以及动词的不定式等。
1. 时态和语态英语动词有多种时态和语态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等；以及主动语态和被动语态。
名词的单复数形式和所有格
名词的单复数形式和所有格名词是语言中的一类词性，用来指代人、事物、动物等。
在英语中，名词有单数和复数形式，同时还有所有格的变化形式。
了解名词的单复数形式和所有格的用法，将有助于我们正确运用名词，提高英语表达的准确性和流畅性。
一、名词的单复数形式1. 一般规则：大多数名词在单数形式上加s，表示复数。
例如：book（书）→ books（书籍）2. 以s、sh、ch、x结尾的名词：在单数形式上加es，表示复数。
例如：bus（公交车）→ buses（公交车）注意：有些名词以o结尾，需要在单数形式上加es，表示复数。
例如：tomato（番茄）→ tomatoes（番茄）3. 以辅音字母+y结尾的名词：把y变为i，再加es，表示复数。
例如：baby（婴儿）→ babies（婴儿）4. 以f或fe结尾的名词：把f或fe变为v，再加es，表示复数。
例如：leaf（叶子）→ leaves（叶子）5. 有不规则变化的名词：一些名词没有明确的规律，需要记住它们的单复数形式。
例如：man（男人）→ men（男人）woman（女人）→ women（女人）二、名词的所有格名词的所有格用来表示所属关系或归属关系。
在英语中，一般在名词的后面加上's来表示所有格。
1. 单数名词的所有格：例如：cat（猫）→ cat's（猫的）2. 复数名词的所有格：一般在复数名词的后面加上'来表示所有格，不加s。
例如：cats（猫）→ cats'（猫的）3. 以s结尾的复数名词的所有格：在复数名词的后面加上's来表示所有格。
例如：students（学生）→ students'（学生的）4. 以s、sh、ch、x等结尾的复数名词的所有格：在复数名词的后面直接加上'，不加s。
例如：buses（公交车）→ buses'（公交车的）5. 以辅音字母+y结尾的复数名词的所有格：把y变为i，再加es'，表示所有格。
(完整版)初中英语语法大全精华版
初中英语语法大全语法网络图一．名词I.名词的种类：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
3. of所有格的用法：用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed二．冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
I.三．代词：I.II. 不定代词用法注意点：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
初一名词单复数_所有格
初一上知识点复习（三）名词的单复数，可数与不可数名词，名词的所有格，冠词知识点1. 名词的单复数名词：表示人或事物的名称或抽象概念的词。
可数名词与不可数名词.单数可数名词前面可加a,an来修饰：a bag一个包可数名词：可以计数的名词名词复数可数名词不可数名词：不可计数的名词没有复数形式,前面不能用不定冠词a, an,也不能直接加数词.但可以跟某些量词短语搭配,表示数量,如: a glass of water, two cups of tea.A.可数名词1. 单数可数名词，表示“一”的概念，指单个的可数物体。
要用名词的单数形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。
（an多用于以a ,e, i, o,开头的单词）eg：a book/ tree an apple/ egg2.复数名词：指两个或以上的可数物体。
名词复数的规则变化。
①在一般情况下，词尾后加-s。
books，cups，beds，boys，horses②. 以s，x，sh，ch结尾的词，词尾加-es，读|iz| buses，boxes，dishes碟子，watches③以f或fe结尾的词，先将f或fe变成v，再加-es，读|vz| half—halves，knife—knives小刀wife wives④以辅音字母加o结尾的词，词尾加-es。
tomatoes，potatoes注意：A.如果是元音字母加o结尾的名词只加s：zoos，radios，vediosB.有特殊的以辅音字母加o结尾的也加s : photo---photos; piano---pianos 钢琴⑤以辅音字母加y结尾的词，先将y改为i再加-es。
cities，families，babies3 名词复数的不规则变化。
man—men，tooth—teeth牙齿，child—children，sheep—sheep绵羊，deer---deer小鹿foot----feet脚Chinese – Chinese Japanese – Japanese4 有些名词只有复数形式clothes，trousers裤子，glasses，socks , shorts , pants , shoes 通常是以复数的形式出现。
名词的单复数形式与所有格
名词的单复数形式与所有格名词是语言中用来表示人、事物、概念等的词语。
在英语中，名词有单数和复数两种形式，并且还有所有格形式。
正确运用名词的单复数形式和所有格是语法学习的基础，也是有效沟通的重要一环。
本文将详细介绍名词的单复数形式和所有格的用法。
一、名词的单数形式名词的单数形式用来表示一个人、事物或概念。
通常情况下，名词的单数形式直接在名词后面加上字母"s"。
例如：1. cat（猫）→ cats（猫们）2. dog（狗）→ dogs（狗们）3. book（书）→ books（书籍）然而，也有一些特殊的情况需要注意：1. 以辅音字母+y结尾的名词，将"y"变为"i"，再加上"es"。
例如：baby（宝宝）→ babies（宝宝们）country（国家）→ countries（国家们）2. 以"o"结尾的名词，通常在末尾加上"es"。
例如：tomato（西红柿）→ tomatoes（西红柿们）potato（土豆）→ potatoes（土豆们）3. 以"ch"、"sh"、"s"、"x"和"z"结尾的名词，在末尾加上"es"。
例如：watch（手表）→ watches（手表们）brush（刷子）→ brushes（刷子们）二、名词的复数形式名词的复数形式用来表示多个人、事物或概念。
除了上述添加"s"的规则以外，还有其他一些规则需要了解。
1. 以"ch"、"sh"、"s"、"x"和"z"结尾的名词，直接在词尾加上"es"。
例如：peach（桃子）→ peaches（桃子们）box（盒子）→ boxes（盒子们）2. 以"f"或"fe"结尾的名词，通常将"f"或"fe"变为"ves"。
名词单复数名词所有格
s一、名词单复数chair table lake moutain ring lesson eye river father friend room star ball letter joke song ocean meeting hall book watch class box tax match fox brush bus glass toy baby pray lady difficulty enemy monkey family factory cityman woman child fish sheep ox mouse foot goose tooth deer echo radio photo hero potato zoo tomato belief chief roof half knife lifeA.teacherB.teacher’sC.teachers’D.teachers11. In Britain _____ are all painted red.A.letter boxesB.letters boxesC.letter boxD.letters box名词所有格的规则如下：①名词词尾加’s，如the boy’s bag, men’s room。
②若名词已有复数词尾“s”，只加“‘”。
如：the workers’ struggle。
③由of构成的所有格：无生命名词的所有格则必须用of结构。
如：a map of China，the end of this term，the capital of our country, the color of the flowers。
在熟悉以上规则的基础上，特别注意以下几点：1.如果两个名词并列，并且分别有“‘s”，则表示“分别有”；只有一个“‘s”，则表示“共有”。
John’s and Mary’s rooms(分别拥有的房间)John and Mary’s room(共有的一间)2.“‘s”所有格的特殊表达形式①用于表示时间、距离、价格、重量等的名词后。
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初一上知识点复习（三）名词的单复数，可数与不可数名词，名词的所有格，冠词知识点1. 名词的单复数名词：表示人或事物的名称或抽象概念的词。
可数名词与不可数名词.单数可数名词前面可加a,an来修饰：a bag一个包可数名词：可以计数的名词名词复数可数名词不可数名词：不可计数的名词没有复数形式,前面不能用不定冠词a, an,也不能直接加数词.但可以跟某些量词短语搭配,表示数量,如: a glass of water, two cups of tea.A.可数名词1. 单数可数名词，表示“一”的概念，指单个的可数物体。
要用名词的单数形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。
（an多用于以a ,e, i, o,开头的单词）eg：a book/ tree an apple/ egg2.复数名词：指两个或以上的可数物体。
名词复数的规则变化。
①在一般情况下，词尾后加-s。
books，cups，beds，boys，horses②. 以s，x，sh，ch结尾的词，词尾加-es，读|iz| buses，boxes，dishes碟子，watches③以f或fe结尾的词，先将f或fe变成v，再加-es，读|vz| half—halves，knife—knives小刀wife wives④以辅音字母加o结尾的词，词尾加-es。
tomatoes，potatoes注意：A.如果是元音字母加o结尾的名词只加s：zoos，radios，vediosB.有特殊的以辅音字母加o结尾的也加s : photo---photos; piano---pianos 钢琴⑤以辅音字母加y结尾的词，先将y改为i再加-es。
cities，families，babies3 名词复数的不规则变化。
man—men，tooth—teeth牙齿，child—children，sheep—sheep绵羊，deer---deer小鹿foot----feet脚Chinese – Chinese Japanese – Japanese4 有些名词只有复数形式clothes，trousers裤子，glasses，socks , shorts , pants , shoes 通常是以复数的形式出现。
*另外，当我要表达一双袜子，一条裤子等时，要说成 a pair of socks a pair of shorts5.一些代词和其他词复数的不规则变化。
① I --- we ② you – you ③ he, she, it -- they ④me---us ⑤him/her/it---them ⑥ this --- these⑦ that – those ⑧ my – our ⑨ her, his, its – their ⑩ am/ is – are a/ an – some6. 句子单数变复数，注意以下六要素：⑴主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we，you→you，she，he，it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.⑵am，is要变为are。
如：I’m a student. →We are students.⑶不定冠词a，an要去掉。
如：He is a boy. →They are boys.⑷普通单数名词要变为复数形式。
如：It is an apple. →They are apples.⑸指示代词this，that要变为these，those。
如：This ia a bo x. →These are boxes.⑹man，woman名词作定语修饰可数名词时，要在“数”上与被修饰名词保持一致。
但其他名词修饰名词表示“性质”时，不作变化。
She is a woman doctor. →Th ee y are women doctors.That is a pencil case. →Those are pencil cases.B.不可数名词1. 没有复数形式,前面不能用不定冠词a, an,也不能直接加数词.但可以跟某些量词短语搭配,表示数量,如: a glass of water一杯水（不能说a water）a cup of tea.一杯茶 a piece of paper一张纸 a piece of bread一片面包 A bottle of milk一瓶牛奶2.不可数名词跟量词搭配时，变复数只变量词：two glasses of water many cups of tea twenty pieces of paper 注：可数名词也可以和量词搭配,of后的可数名词要用复数形式：a box of apples一箱苹果a pair of shoes一双鞋当量词的数量超过一时，也变复数：Six boxes of apples8 pairs of shoes专项练习一一.用所给单词的适当形式填空：1.It’s not ____ alarm clock. (a)2. Let ____ play tennis. (I)3. Where ___ Tom’s parents?(b e)4. Many ________.(sheep)5. I see your _________. They are fine.(grandparent)6. Your ____ are my pen _____.(朋友)7. His _________ are very cute.(女儿)8. The two _____ are good. (家庭)9. _____ answers are right.(they) 10. Her sister and h is brother aren’t my _______ (表兄妹)11. I have two_____ (knife) 12. There are many _____ here. (box) 13. There are many _____ on the road. (bus)四．单数句变复数句，复数句变单数句1．It is a bus._______________________________________2．This is my sister._________________________________3．He is his friend .__________________________________4．That is her dictionary.______________________________5．Those are boxes._______________________________6．They are teachers.________________________________7．These are desks .________________________________8．We are boys. _____________________________9.I have a tooth, foot and hand.____________________________________知识点2. 冠词与名词的搭配冠词是放在名词前的一个虚词，本身无独立意义。
冠词分为不定冠词（a，an）和定冠词（the）。
1.巧学a和an：a和an均为不定冠词，用于单数可数名词前，表示数量为“一(个、块、只)……”(1) a用于辅音音标(而不是辅音字母)开头的单数可数名词前，an用于元音音标(而不是元音字母)开头的单数可数名词前。
a pen; an orange; an umbrella一把伞; an English teacheran hour一个小时; a useful pen一只有用的钢笔(2)如单数可数名词前有this、that、my等代词修饰时，则不再使用a或an。
1. This is＿bag．A．my B．my a C．a my2. This isn’t＿Japanese map．That is＿English map．A．a；a B．an；an C．a；an在某些固定词组中，需要不定冠词，如：a lot of，a bit，take a walk，have a rest等。
2.定冠词the的用法：与指示代词this，that相同，有“那(这)个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
(1) 特指双方都明白的人或物look at the blackboard看黑板(2)上文提到过的人或事，第一次出现用a/an,第二次出现用the: 如：There is a pen on the floor. The pen is red.(3) 用在序数词的前面。
如：May is the fifth month of a year.五月是一年的第五个月。
(4) 用在一些习惯用语中。
如：in the morning/afternoon/evening 在早晨/下午/晚上(5)用在乐器之前。
如：play the piano 弹钢琴3. 不用冠词的场合(1)名词前有this，that，my，some，no，each，every等作修饰词时。
如：His table is useful.他的桌子很有用。
(2)表示星期、月份、季节、节日的名词前。
如：I watch TV on Sundays.我在周日看电视。
(3)在三餐名词前。
如：My father play baseball after supper.我爸爸晚饭后读报纸。
(4)在球类运动前。
如：Do you like playing basketball?你喜欢打篮球吗？(5)惯用语。
如：at night，in bed，at school，go to school去上学go to bed 去睡觉等。
专项练习二1. There is _______ art room in the building. A. a B. an C. the D. /2. What color is _____ orange?--- It’s ____ orange. A. an, the B. /, an C. an, / D. /, the3. Do you know ___ old lady in blue? Yes. She’s a teacher of ____ university in Beijing.A. an, anB. the, aC. the, anD. an, a4. Last week Lily’s father bought her ___ Mp4 player as ___ birthday present. A. a, a B. a, an C. an, a D. an, an5. The girl often plays _____ piano for ____ old. A. the, / B. /, the C. the, the D. /, /6. There is___ “u” and ___ “s” in the word “rulers”. A. a, a B. an, a C. a, an D. an, an7. This is____ Japanese book. It’s not ____English book. A. a; a B. an; an C. a; an D. an; a8. I have ___ very interesting book. It is about___ exciting game. A. an, the B. the, a C. a, an D. a, a9．Is that your ______ ?A．a picture B．picture C．pictures D．nice pictures10．Are ___ Kate’s ___?A．this, book B．that，book C．these，books D．those，book11 – What can I do for you, sir? -- I’d like two ______.A. bottle of orangeB. bottle of oranges c.bottles of oranges D.bottles of orange12.Many ______ are talking under the tree. And their _____ are swimming in the lake.A. woman, childrenB. woman, childC. women, childrenD. women, child13. The little baby has two ______ already. A. tooth B. tooths C. teeth D. teeths二．完型填空1 name is Chen Gang. I’m2 Chinese boy. I3 twelve. I4 English. I’m in5 . I’m in Class Seven, Grade One. My6 name is Miss Gao. She is a good teacher.7 school I have a friend.8 name is Ma Qiang.This is a photo of my 9 .That man is my father. 10 is thirty-nine. The woman is my mother , she isthirty-seven. The girl is my sister .She is ten. That boy is me.( )1.A. I B. My C. Me D. His ( )2.A. a B. an C. the D. /( )3.A. is B. am C. are D. / ( )4.A. like B. likes C. look like D. look for( )5.A. No. 1 middle school B. No.1 Middle school C. No.1 middle School D.No.1Middle School( )6.A. teachers B. teacher’s C. teachers’ D. teacher( )7.A. at B. in C. At D. In ( )8.A. He B. His C. Her D. she( )9.A. home B. school C. family D. bedroom ( )10.A. he B. He C. It’s D. It三、下列句子均有一处错误，请在错处下划横线，并把正确答案写在题后的横线上（保持句子意思不变）。