小班_健康_不挑食
健康不挑食的好宝宝教案(精选5篇)
健康不挑食的好宝宝教案（精选5篇）健康不挑食的好宝宝教案【篇1】【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。
为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教育幼儿，培育幼儿对食物的熟悉和养分的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。
从中也引导幼儿不要铺张食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
【活动目标】1、观赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟识儿歌的内容。
2、熟悉各种平常吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有养分，都应当吃。
4、懂得为自己选择养分丰富的菜。
【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的养分，各种食物都有丰富的养分，都应当吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的合理搭配，食物的养分价值。
【活动预备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子若干。
3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说：吃菜师问：小伴侣们，你们最爱吃什么菜呀?小伴侣A：我最喜爱吃鱼。
小伴侣B：我最喜爱吃鸡腿。
小伴侣C：我最喜爱吃鸡蛋。
小伴侣D：我喜爱…………师：能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：假如只吃自己喜爱吃的，剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很铺张呢?所以小伴侣们吃菜不能挑食，假如挑食就会养分不良，各种都有丰富的养分，所以都应当该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪慧伶俐人人爱。
三、做一做：丰富的午餐1、请幼儿自己做饭，选择有养分的食物放在小盘子里。
2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，老师介绍这些菜的养分。
3、请幼儿相互沟通，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?四、活动延长除了午餐要吃得养分，早餐和晚餐也同样要吃得养分。
【教学反思】在让幼儿选择食物时，还不怎么了解食物的养分，有的还是按自己喜爱吃的来选择。
幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇
幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇[标签:说明]幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案一：好宝宝不挑食活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论。
1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想。
1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶----是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝----让小朋友的眼睛更加明亮;肉----补充热量，让小朋友更有劲儿。
幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案二：多吃蔬菜不挑食活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
小班健康教案《不挑食》5篇
小班健康教案《不挑食》5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，认识到不挑食对身体健康的益处。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学重点：了解各种食物的营养价值，学会不挑食。
四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小明因不挑食而身体健康的例子，引导幼儿认识到不挑食的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示各种食物，讲解它们对身体的好处，让幼儿了解不同食物的营养价值。
3. 随堂练习（5分钟）分发食物模型，让幼儿进行搭配，培养他们的饮食搭配意识。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何做到不挑食，让幼儿分享自己的经验和想法。
6. 创作环节（10分钟）让幼儿用水彩画笔描绘出自己喜欢吃的食物，培养他们的绘画能力和审美观念。
7. 表达环节（5分钟）让幼儿向大家展示自己的作品，并分享自己为什么喜欢这些食物。
六、板书设计1. 板书不挑食，身体棒！2. 板书内容：（1）各种食物的营养价值（2）不挑食的重要性（3）良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：我和不挑食做朋友2. 答案示例：我明天要吃一个鸡蛋、一杯牛奶、一碗米饭和一份蔬菜，做到不挑食，让身体更健康！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在饮食习惯方面的改变，及时进行教育引导。
2. 拓展延伸：（2）组织幼儿参观农场，了解食物的来源，增强他们的饮食意识。
（3）开展健康饮食主题活动，鼓励幼儿分享自己的饮食心得，共同进步。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 实践情景引入：通过生动的例子，让幼儿感受到不挑食带来的好处，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解：详细讲解各种食物的营养价值，使幼儿明白不挑食的意义。
幼儿园小班健康吃饭不挑食教案范文
幼儿园小班健康饮食不挑食教案优秀范文随着人们对健康饮食的重视，教育部门也逐渐重视幼儿园学生的饮食问题。
为此，幼儿园小班教师应制定相应的饮食教案，帮助幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食，保证身体健康。
一、课程目标通过该课程的开展，使幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，增强他们对水果、蔬菜和其他健康食品的认识，保持健康的体魄，形成良好的饮食习惯。
二、教学内容（一）小班幼儿的健康饮食意识1.什么是健康饮食？告诉孩子们健康饮食的重要性，为什么我们要吃健康的食物，让他们能够从自己的饮食选择中发现这一点。
制作具体的广播、视频、海报等形式的媒体宣传，使孩子们能够在观察和感受中形成对健康饮食的意识。
2.水果和蔬菜的重要性通过展示或制作果汁，让小朋友亲手参与制作过程，以此了解水果和蔬菜的重要性，从中培养孩子们对吃草本植物的观念，让他们在探索中学习。
（二）如何保持饮食平衡1.广泛的食物选择介绍不同种类的食物，使孩子们能了解到食物的多样性，可以促进消化、吸收不同种类的营养素。
2.营养饮食习惯对于小班的幼儿，需要从睡眠和体育活动之间的平衡开始，让他们感受到健康饮食、健康身体和健康心态之间的密切联系，让他们从小就养成良好的饮食习惯。
3.正确的饮食习惯鼓励孩子们喝水，而不是糖浆和甜饮料，让孩子们根据自己的胃口适量吃饭，培养孩子良好的习惯，帮助幼儿养成不挑食的习惯。
（三）关于食物的安全1.食品卫生方面的措施对于做饭前、做饭时和做饭后的清洁和消毒等要点进行详细解释，引导学生注意营养饮食的安全。
2.食品的各种保管对于食品的保鲜期、保存时间和适宜温度等信息进行详细讲解，以便幼儿在解决吃剩余的食物问题上润色。
三、教学策略1.以师生互动为主，互动教学流畅；2.认真分析幼儿园小班不同年龄段幼儿的身体发育情况和营养需求，制定符合他们生理、心理和饮食习惯的课程；3.同时，提供活动和课堂的丰富多样性，使幼儿兴趣盎然且有趣。
四、评价在整个学期内，对于健康饮食不挑食的教学要起执返回，每周都要评估学生的表现、记录学生的进步、提供动态反馈和帮助，让幼儿和家长看到他们的成果。
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》4篇
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》幼儿园小班健康优质教案《不挑食》精选4篇（一）教案名称：《不挑食》教案对象：幼儿园小班教案目标：通过活动的开展，培养幼儿养成良好的饮食习惯，主动尝试、接受不同种类的食物，养成不挑食的好习惯。
教学内容：1. 学习食物的种类和分类。
2. 了解食物对身体的重要性。
3. 探索不同种类食物的味道、颜色和纹理。
教学准备：1. 有关食物的图片或卡片。
2. 食物模型或实物。
3. 一些小食物供幼儿品尝。
教学活动：活动一：认识食物的种类和分类1. 带领幼儿观察并分类不同的食物。
2. 准备一些图片或卡片，每个卡片上贴有一个食物的图片或名称。
3. 将幼儿分组，让他们根据卡片上的食物进行分类，如水果、蔬菜、肉类、主食等。
4. 鼓励幼儿描述不同种类食物的特点和营养价值。
活动二：了解食物对身体的重要性1. 准备一些食物模型或实物，让幼儿观察并描述它们的颜色、形状和纹理。
2. 引导幼儿猜测这些食物对身体的作用，如哪些食物能使我们长大、强壮、拥有好眼力等。
3. 给幼儿提供正确的答案，并解释食物对身体的重要性，如水果和蔬菜富含维生素和纤维素，有助于维持我们的健康。
活动三：探索不同种类食物的味道、颜色和纹理1. 准备一些小食物供幼儿品尝，如水果切片或蔬菜条。
2. 让幼儿闭上眼睛品尝食物，并请他们描述食物的味道、颜色和纹理。
3. 鼓励幼儿尝试接受新的味道和食物，告诉他们每种食物都有独特的味道和营养。
4. 奖励幼儿勇敢尝试接受新食物的行为。
教学总结：通过以上三个活动，培养幼儿养成良好的饮食习惯，主动尝试、接受不同种类的食物，养成不挑食的好习惯。
同时，通过认识食物的种类和分类，了解食物对身体的重要性，探索不同种类食物的味道、颜色和纹理，提高幼儿的食品认知和养成良好的饮食习惯。
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》精选4篇（二）教案：保护鼻子教学目标：1. 让幼儿了解鼻子的作用和重要性；2. 培养幼儿保护鼻子的意识和习惯；3. 掌握简单的保护鼻子的方法。
小班健康活动教案《不挑食》含反思
小班健康活动教案《不挑食》含反思一、教学内容本节课选自小班健康活动教材第四章《健康成长》，详细内容为“不挑食，吃出健康”。
通过本章节的学习，使幼儿了解食物的营养价值，认识到不挑食对身体健康的益处。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同食物所含的营养成分，认识到不挑食的重要性。
3. 提高幼儿的自我服务意识，养成独立进餐的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿认识到不挑食对身体健康的益处，并能自觉做到不挑食。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、食物模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种食物图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的食物，讨论为什么不能挑食。
2. 讲解：结合食物模型和图片，讲解不同食物所含的营养成分，让幼儿认识到不挑食对身体健康的益处。
3. 实践情景引入：邀请一位不挑食的小榜样，分享其独立进餐的经历，引导幼儿学习其良好习惯。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿判断哪些行为是不挑食的表现，哪些行为是挑食的表现。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在生活中做到不挑食，然后进行分享。
六、板书设计1. 《不挑食，吃出健康》2. 内容：（1）不同食物的营养成分（2）不挑食的重要性（3）良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人的饮食习惯，记录下哪些是不挑食的表现，哪些是挑食的表现。
2. 答案：不挑食的表现：吃饭时吃各种食物，不偏食、不挑食；挑食的表现：只吃自己喜欢的食物，不吃或少吃其他食物。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的饮食管理，共同培养幼儿不挑食的好习惯。
同时，鼓励幼儿在家中尝试制作美食，增加对食物的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿认识到不挑食对身体健康的益处，并能自觉做到不挑食。
3. 实践情景引入：邀请一位不挑食的小榜样，分享其独立进餐的经历。
4. 作业设计：观察家人的饮食习惯，记录不挑食与挑食的表现。
幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝(三篇)目录：幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝一幼儿园小班健康教案反思可怕的火娃娃二幼儿园小班健康教案反思吃饭不挑食三幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝一幼儿园小班健康教案：做个不挑食的乖宝宝，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标1、学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。
2、培养幼儿样样都要吃的良好习惯，做个健康宝宝。
环境创设7种食物的图片若干。
记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程：一、出示健康宝宝导入教师：看看谁来了?介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢?引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
教师示范制作简单的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。
3、集中讲评幼儿操作情况(讲评2—3名幼儿的记录纸)4、幼儿再次操作，改正错误。
5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。
6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。
三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。
幼儿园小班健康教案反思可怕的火娃娃二活动目标：1.乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。
2.能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
重点难点：增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
活动准备：1.“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。
2.笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。
活动过程：1.身边的火娃教师：这是什么?(出示“火娃”的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?教师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢?2.不留情的大火教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--教师：谁来说说故事里发生了什么事情?教师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气!3.安全闯关，对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，。
小班健康教案《不挑食》 (2)6篇
小班健康教案《不挑食》 (2)小班健康教案《不挑食》 (2)精选6篇（一）教案名称：不挑食年级：小班主题：健康饮食时长：45分钟教学目标：1. 帮助学生认识到良好的饮食习惯对健康的重要性。
2. 培养学生对各种食物的接受和尝试的勇气。
3. 通过游戏和互动活动，培养学生对各种食物的兴趣和好奇心。
教学准备：1. 卡片或照片，上面分别贴有不同种类的食物。
2. 纸和颜色笔。
3. 游戏道具和音乐。
教学步骤：1. 导入活动（10分钟）- 播放一首活动音乐，引导学生跳舞欢迎新的一天。
- 引入今天的主题：“今天我们要一起学习如何养成良好的饮食习惯，不挑食。
”- 让学生回答一些问题，例如：“你们喜欢吃什么食物？”、“为什么要吃健康的食物？”等。
2. 观察游戏（15分钟）- 准备好卡片或照片，并展示给学生看。
- 在卡片或照片上写上各种食物的名称。
- 学生们观察图片，并尽可能多地说出各种食物的名称。
鼓励学生说出他们是否吃过这些食物，以及他们的味道和口感如何。
3. 制作海报（10分钟）- 将学生分成小组，每个小组给予一张纸和颜色笔。
- 让学生画出自己喜欢的健康食物，并用大大的字母写上该食物的名字。
- 鼓励学生在画图的过程中交流和分享他们对健康食物的认识和喜好。
4. 活动结合（10分钟）- 给学生进行一个小游戏，例如“水果大合唱”。
- 让学生围成一个圈，在老师的指挥下，每个学生依次说出一种水果的名称。
- 若学生说错或停顿不能说出新的水果名称，将被淘汰。
- 游戏进行到只剩下一名学生时，给予奖励并鼓励其分享他喜欢的水果。
5. 总结与延伸（5分钟）- 引导学生总结今天所学的内容，鼓励他们表达他们对健康食物的新认识和兴趣。
- 鼓励学生将今天的学习分享给他们的家人，并邀请家人与他们一起尝试新的健康食物。
教学延伸活动：- 家庭合作：让学生将今天制作的海报带回家，与家人一起讨论健康饮食的重要性，并尝试一起制作一道健康食物。
- 每周水果日：每周选择一天作为“水果日”，鼓励学生自带自己喜欢的水果分享给同学，并在班级上制作一个水果日的标志牌。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案《不挑食》幼儿园小班健康活动教案「篇一」活动目标学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。
环境创设7种食物的图片若干。
记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程：一、出示健康宝宝导入教师：看看谁来了？介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢？引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
教师示范制作简单的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。
3、集中讲评幼儿操作情况（讲评2―3名幼儿的记录纸）4、幼儿再次操作，改正错误。
5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。
6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。
三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案「篇二」【活动目标】1.养成不挑食的习惯。
2.了解不同食物有不同的营养。
3.能大胆的表述自己的想法。
4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
5.了解多运动对身体有好处。
【活动准备】各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。
【活动过程】一、认识各种菜的名称：1.老师出示这些模型，提问："你们说一说这些是什么?"2.幼儿互相学习，认识菜名。
二、交流日常生活中的饮食内容。
1.老师提问，幼儿回忆："在这些食物中最喜欢吃什么?为什么?""除了吃刚才你看到的食物外，平时你还吃什么?""你觉得什么东西最营养?"2.请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物："平时吃的早餐、午餐，晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样?"3.来总结一日三餐的合理搭配。
三、活动结束【活动延伸】幼儿尝试自己设计一日食谱。
教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。
小班健康教育教案《不挑食》2篇
小班健康教育教案《不挑食》 (2)小班健康教育教案《不挑食》 (2)精选2篇（一）教案标题：不挑食教案目标：1. 使学生了解挑食的影响和危害。
2. 培养学生健康饮食习惯。
教材准备：PPT幻灯片、食物图片、海报等学习素材。
教学过程：Step 1：引入话题（5分钟）使用PPT幻灯片引入话题，展示一些不同种类的食物图片，让学生发表意见，喜欢哪种食物，不喜欢哪种食物。
引导学生讨论挑食对健康的影响。
Step 2：讲解挑食的危害（10分钟）通过PPT幻灯片或者海报等形式，向学生讲解挑食的危害，例如影响营养摄入、阻碍身体健康发育等，并引用一些实际案例和数据进行说明。
Step 3：讨论健康饮食习惯（15分钟）为了帮助学生更好地理解健康饮食习惯，可以将学生分成小组，让他们讨论并列举出健康饮食的特点和要求。
鼓励学生积极参与，提出自己的观点。
Step 4：制作小海报（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种健康食物，制作相应的小海报，内容包括食物的营养价值、食用好处等。
鼓励学生用图文并茂的方式展示。
Step 5：展示和交流（10分钟）每个小组展示自己制作的小海报，并向其他小组介绍自己选择的健康食物。
其他小组可以就海报内容提问或者进行评价，促进互动和交流。
Step 6：总结与反思（5分钟）引导学生总结课堂的学习内容，并反思自己的饮食习惯，以及在今后的生活中如何改善自己的饮食习惯。
教学延伸：1. 可以邀请一位专业营养师来进行讲座，进一步强化理解。
2. 可以组织学生一起动手制作健康食品，在实际操作中体验健康饮食的乐趣和益处。
教学评价：1. 测试学生对挑食危害的理解程度，可以设计一些选择题或者简答题。
2. 对学生参与小组讨论、制作海报和展示内容进行评价，重点考察学生的主动性和合作能力。
小班健康教育教案《不挑食》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 了解不挑食的概念和重要性。
2. 掌握几种促进不挑食的方法。
3. 培养学生对健康饮食的兴趣和意识。